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校訊通博客教育散文
【表?yè)P，讓兒子學(xué)習興趣濃】
表現平平的兒子近來(lái)有了很大的變化，做作業(yè)主動(dòng)了，學(xué)習興趣濃了，這得力于老師的表?yè)P。今天，兒子高高興興對我說(shuō)自己得創(chuàng )意獎了，我也替他高興，小小的進(jìn)步，就讓兒子感到了快樂(lè )，有了快樂(lè )的感覺(jué)，做什么都是心甘情愿的，無(wú)比舒服的。
兒子得創(chuàng )意獎的是一幅畫(huà)《神奇的家》，在他神奇的家里有電腦控制的廚房、餐廳、臥室、花園、足球場(chǎng)等，畫(huà)面布局均勻，勾線(xiàn)細致，并用彩色鉛筆細細描繪，總體來(lái)說(shuō)看上去蠻好的。真是功夫不負有心人，想兒子在畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候，他費了很大的功夫，昨晚一直畫(huà)到十一點(diǎn)半才去睡覺(jué)，今天得到老師的表?yè)P，心里是美滋滋的，我也趁機夸贊了一番。
被表?yè)P的孩子，更乖巧；被批評的孩子，更執拗�？磥�(lái)在兒子今后的教育上還是要做到以夸為主，讓榮譽(yù)感催兒子向好的方面改變，讓信心給兒子帶來(lái)更大的進(jìn)步。
【破繭、試飛】
11月20日上午，我參加了女兒所在的竹節軒班的家長(cháng)會(huì )，正如黑板上所書(shū)的“破繭、試飛”四字，此次家長(cháng)會(huì )呈現的就是孩子最為原生態(tài)的表現，一次真實(shí)的孩子成長(cháng)的記錄。
姑且不說(shuō)老班的慷慨激昂、熱血沸騰，也不說(shuō)兩位主持人的落落大方，也不講第一名的侃侃而談和第二名的奮起直追，單說(shuō)說(shuō)我心中的寶貝女兒的表現。我的女兒在這次家長(cháng)會(huì )上做了頒獎小組的成員，先不說(shuō)表現的怎么樣，單是她上臺的勇氣就證明她在改變，她在成長(cháng)。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷第一次，成功也好，失敗也罷，總會(huì )積累些經(jīng)驗，勇于參與就是進(jìn)步的開(kāi)始。這一次的經(jīng)歷是一種鍛煉，是一次蛻變，是一次試飛，無(wú)論如何總是一種痛苦又快樂(lè )的升華。這一次的經(jīng)歷，她一定有所收獲，有所觸動(dòng)，有所反思。我相信下一次再有這樣的機會(huì )她就能知道該如何去做，該負起怎樣的責任，該注意哪些禮儀，該怎樣調動(dòng)氣氛。
家長(cháng)會(huì )是老師、家長(cháng)、學(xué)生三方面的互動(dòng)，是心與心的交流，不需要嘩眾取寵，不能華而不實(shí)，要實(shí)實(shí)在在說(shuō)問(wèn)題，找方法，追求今后的進(jìn)步。就女兒頒獎這一環(huán)節所表現出來(lái)的不成熟，說(shuō)明她日常未注意觀(guān)察生活，電視上有隆重的頒獎場(chǎng)面，從上幼兒園開(kāi)始到現在上初中也要觀(guān)看過(guò)一二十次頒獎的場(chǎng)面，而她在組織頒獎時(shí)卻還那么茫然、那么無(wú)措；另外在做事情時(shí)不知提前謀劃，預估會(huì )出現的情況，做好各方面的準備；最后一點(diǎn)要說(shuō)的是禮儀知識欠缺。以上三點(diǎn)是女兒的不足之處，在此指出，希望女兒今后能多多注意，祝愿女兒早日成為修武二實(shí)驗中學(xué)竹節軒班的優(yōu)秀的作品，成為名副其實(shí)的淑女。
破繭不容易，試飛不簡(jiǎn)單，不過(guò)別害怕，有學(xué)校、有老師給你無(wú)窮的力量；有家庭、有爸媽給你溫暖的守候！
尊敬的各位老師、家長(cháng)、竹節軒的同學(xué)們：
大家上午好！
我是薛子欣的家長(cháng)，很榮幸能站在這里和大家分享關(guān)于學(xué)校、家庭、學(xué)生這個(gè)話(huà)題。學(xué)生是我們共同關(guān)注的對象，沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有哪一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生，可以說(shuō)在座的每一位都寄予著(zhù)我們的厚望，你們的成長(cháng)、成才是我們共同的心愿，是我們共同努力的目標。
學(xué)校是育人的圣地，今天你們非常幸運地走到了修武實(shí)驗二中，二中有著(zhù)一批干事、創(chuàng )業(yè)、認真、負責的好老師，他們憑借滿(mǎn)腔熱情和淵博知識去教書(shū)育人，不僅傳授知識，更多方面培養孩子的品德、才藝、性格、習慣。學(xué)校有美術(shù)、音樂(lè )、體育興趣小組，充分挖掘學(xué)生潛力，給予更大的舞臺，豐富學(xué)生生活，鍛煉學(xué)生各方面能力。學(xué)校還舉行了演講比賽、“走進(jìn)諾貝爾”講座、交通安全的宣傳，這些活動(dòng)地舉行開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了學(xué)生的熱情。我相信修武實(shí)驗二中的學(xué)子們在學(xué)到知識的同時(shí)，還將獲得比知識還要寶貴的財富，那就是豁達樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、堅韌不屈的毅力、健全獨立的人格、寬容感恩的愛(ài)！讓我們借助大家的掌聲對我們辛勤的老師致以最高的敬意！
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子第一任老師，父母的教育在孩子的一生中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。身教勝于言傳，我們當父母的一定要克制自己的言行，給孩子做一個(gè)好榜樣。在學(xué)習方面，父母不可能做到全面輔導，但父母可以和學(xué)校積極配合，在關(guān)心孩子衣、食、住、行的同時(shí)，給予孩子更多的關(guān)愛(ài)：積極地鼓勵、耐心的傾聽(tīng)、適時(shí)的安慰、適度的期待、由衷的贊美。讓孩子在被愛(ài)的感覺(jué)中成長(cháng)，他會(huì )表現的更優(yōu)秀。在學(xué)校，教師是一對幾十個(gè)學(xué)生，心有余而力不足；而在家，父母是兩人對一個(gè)孩子，應該能更好的起到教育作用，讓家教發(fā)揮它的長(cháng)處，讓孩子能更卓越。在家庭教育中，我們也許有很多困惑，我們可以走進(jìn)校訊通，學(xué)習改進(jìn)教育方法，我們進(jìn)步了，孩子也會(huì )在無(wú)形中改變。孩子們是我們的希望，我們的未來(lái)，十年樹(shù)木，百年育人，對孩子的教育我們不能再忽視了，各位家長(cháng)，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧。竹節軒的孩子們，父母是世界上最摯愛(ài)你們的人，也許父母做的不夠完美，不能滿(mǎn)足你們太多要求，但父母的愛(ài)是無(wú)私的，是真心希望能多多給予你們的。讓我們再一次用掌聲向我們的父母表示感恩，好嗎？
竹節軒的同學(xué)們，今天開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，為的就是你們，你們的學(xué)習、你們的成才、你們的未來(lái)！學(xué)校、家庭這兩個(gè)載體都希望托扶著(zhù)你們，讓你們飛得更高，走得更遠。有了學(xué)校、家庭這兩大支柱，加上你個(gè)人努力的這股東風(fēng)，我們就萬(wàn)事俱備了，我們的明天會(huì )無(wú)限光明的。同學(xué)們，讓我們都來(lái)為自己加油！加油！
最后，祝竹節軒的同學(xué)們個(gè)個(gè)都成龍成風(fēng)。
【自己決定座次】
期中考試之后，女兒又排了座位，座位是根據學(xué)生的名次而排的，分為一、二、三、四號學(xué)生的座，起初對這樣安排不理解，現在想來(lái)也是非常有道理的，為了學(xué)生的成才、進(jìn)步，這樣的及時(shí)調整也可以讓學(xué)生調整心態(tài)，認清形勢，明白自己所處的位置，戒驕戒躁，認真對待。
學(xué)校也是社會(huì )的一部分，競爭也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在的，開(kāi)天辟地以來(lái)物競天擇，適者生存，就是亙古不變的真理，學(xué)生的職責就是學(xué)習，學(xué)生的成績(jì)就是他們的收成，收成的好壞決定他們的座次。
學(xué)校培養的是走向社會(huì )的人才，學(xué)生就必須接受社會(huì )的潛規則，必須有承受競爭壓力的能力，逍遙世外，過(guò)理想的桃源生活，幾乎是不可能的，社會(huì )催我們努力，催我們前進(jìn)，水中行舟，不及則退，走進(jìn)這個(gè)大千世界，我們就注定要拼搏，因為我們都不想落后，都不想被淘汰。
一次月考，一次調整，座次不是一成不變的，如果你很優(yōu)秀，你考了第一名，你是一號學(xué)生，那恭喜你了，你很棒，但是你別太過(guò)高興了，成績(jì)是屬于過(guò)去的，你還有下一次考驗，光榮的桂冠還有好多人在虎視眈眈呢；如果你考了倒數第一，你是四號學(xué)生，那也沒(méi)什么，不要灰心泄氣，因為你還會(huì )有希望的，有的是進(jìn)步的空間，你只要加把勁，座次會(huì )因你而改變；二號、三號學(xué)生加把油，你可以走進(jìn)一號空間，如果腳步慢點(diǎn)或停頓一下，有可能退到四號學(xué)生，這些就看你的選擇，座次是你自己掙出來(lái)的，面子是你自己給的，要相信自己。
路要自己走，通過(guò)努力，決定自己的位置。
【考試后】
考試過(guò)后，女兒由原來(lái)的24名到19名，雖然在班內名次有所進(jìn)步，但總分卻比上次月考要低30分之多，形勢不容樂(lè )觀(guān)，女兒的學(xué)習還得持之以恒地抓下去。不想給女兒太多的壓力，還是祝賀她取得了進(jìn)步，希望她能繼續穩步前進(jìn),功底扎實(shí)了，還愁沒(méi)有好成績(jì)嗎？付出總會(huì )有收獲的。
女兒拿回來(lái)的卷子一一看后，覺(jué)得女兒的副科普遍較差，還得督促女兒別忘了副科的學(xué)習。在主科當中，英語(yǔ)成績(jì)還不錯，在家做功課的時(shí)候總是把它放在第一位，現在的成績(jì)表明學(xué)有所獲，只要用心了，就一定可以學(xué)好的，英語(yǔ)如此，其他科目也如此，讓英語(yǔ)成為榜樣，帶動(dòng)其它學(xué)科的進(jìn)步。最后在檢查英語(yǔ)的小短文時(shí)發(fā)現有一個(gè)籃球的單詞拼錯了，提問(wèn)果然有錯，還不是手誤，而是不會(huì )，就給她更正，讓其連背3變，以求掌握。聽(tīng)力訓練出錯較多，還需加強聽(tīng)力練習。
對于語(yǔ)文，看她的作文有了明顯的進(jìn)步，得44分還是差不多的�；A知識就有點(diǎn)差了，那么出名的句子“斷腸人在天涯”和“亂花漸欲迷人眼”竟然有錯別字，理所當然的吃了個(gè)雞蛋；還有個(gè)《春》的句子排序，也錯了，這些充分說(shuō)明她的課內知識未掌握好，還需進(jìn)一步學(xué)好書(shū)本內的知識，畢竟考試也是以課本為基礎，作相應的延伸的。書(shū)本知識是根基，根基扎不好，怎能有優(yōu)異的成績(jì)呢！循序漸進(jìn)，立足課內奠根基，學(xué)會(huì )外延求卓越。
數學(xué)這方面失分也挺多的，由上次的102分降到八十多分，分數的下降說(shuō)明更多的知識未掌握，須自查問(wèn)題及時(shí)改正，等到積攢過(guò)多時(shí)就不可收拾了，還有一題是畫(huà)數標，女兒用鉛筆寫(xiě)數，在正規考試中有可能做廢，給女兒提醒，一張卷紙上不要有不同顏色的筆，今后一定要注意。因自己數學(xué)不怎么樣，也無(wú)心研究下去，只想給女兒說(shuō)：數學(xué)使人精密，做題時(shí)要再仔細些，多思考、多驗算，多方面解題，培養靈活思維。
副科在此就不多說(shuō)了，在背誦上還需下功夫，要抽出時(shí)間列出提綱，梳理思路，這樣才能溫故而知新，讓知識都穿成串，有枝有節，有章可循。
最后祝女兒進(jìn)步，一步一個(gè)臺階，節節而上，早登頂峰。
【訂報紙】
又到了訂學(xué)習報的時(shí)候了，晚上兒子拿著(zhù)訂報紙的宣傳頁(yè)說(shuō)要訂報紙，我明知訂報紙的好處，卻沒(méi)有立即答應他，我想讓他想一想。
以前訂的報紙，均受到他的冷遇，拿回家之后隨意亂丟，沒(méi)有認認真真地看完過(guò)，催促讓他去看，他也是讀個(gè)三、兩篇短文就又扔一邊去了。這一次還要訂，有用嗎？
“媽?zhuān)o我訂報紙”兒子又過(guò)來(lái)催我。我問(wèn)他：“訂報紙有啥用�！彼f(shuō)：“可以在閱讀課上閱讀，可以背誦報上的文章，還可以寫(xiě)讀后感�！蔽艺f(shuō)那就把以前背誦的文章給我簡(jiǎn)單的背上兩句，他沒(méi)吭聲；那就把以前寫(xiě)的讀后感讓我看看，他還是搖頭，說(shuō)準備以后寫(xiě)哩。我又鄭重地給他說(shuō)：“不是我不給你訂報紙，你看以前的報紙對你有用嗎？”兒子無(wú)語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“我要讓我爺爺給我訂�！蔽艺f(shuō)不是錢(qián)的問(wèn)題，而是你學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題，光花錢(qián)不學(xué)習不是白搭。那是不行的。兒子性格倔強，就是避開(kāi)自己的問(wèn)題不談，我也就堅決不同意，直到第二天早上。
這天早上，他早早的起了床，吃過(guò)飯后，又一次說(shuō)“媽?zhuān)o我訂報紙�！蔽艺f(shuō)：“訂報紙有用嗎，你看它不看它�！眱鹤铀斓卣f(shuō)：“我看，我看�！彪m然是這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，但我知道兒子進(jìn)步了，他的性格我知道，就是連這樣的承諾都不會(huì )輕易去說(shuō)的。
學(xué)習上的投資很有必要，但投資一定要起到作用，若花錢(qián)后卻胡亂丟棄還不如不訂。這次故意不順從兒子的心意就是希望他學(xué)會(huì )珍惜，不容易得到的才最珍貴。
【幸福的擁抱】
今天，看著(zhù)薛校長(cháng)的博客“學(xué)校，應多些這樣的第一次”里的照片，心就被照片上那些母女們的幸福和甜蜜的感覺(jué)包圍了、滋潤了。
記得女兒剛上初中不久，一天放學(xué)就跟我說(shuō)，要努力爭取在年底學(xué)業(yè)進(jìn)步，到表彰的時(shí)候，讓媽媽在獎臺上給她發(fā)獎品。我說(shuō)：“那就太好了，有了這樣的想法和目標，媽媽相信你會(huì )很優(yōu)秀的�！痹诮酉聛�(lái)的日子里，女兒果真表現的很自覺(jué)、很積極主動(dòng)，雖然第一次摸底考試沒(méi)有什么進(jìn)步，但我深深切切地感覺(jué)到女兒進(jìn)步了。對她的成績(jì)我沒(méi)有多說(shuō)什么，只是讓她知道通過(guò)考試了解自己學(xué)習哪方面薄弱，讓她知道同學(xué)們都在努力，都在競爭，鼓勵她好好表現。
在上一次的班詩(shī)朗誦上，女兒也和全班同學(xué)站到了獎臺上，為了朗誦好，女兒每天都要背誦幾遍，我也就更期待竹節軒班的卓越表現。不是因為功利心在作祟，而是期望成功的喜悅可以更好的為女兒樹(shù)立信心，讓她能在初中三年及以后的生活中都能勇往直前。雖然結果出乎我的意料，我們失望歸失望，但女兒也收獲了很多，經(jīng)歷了參與其中的歷練，經(jīng)受了臺下眾人的目光，學(xué)習了演講者的精彩之處，總結了部分人員的不足之處，感受了臺上發(fā)自?xún)刃牡暮魡荆骸鞍职�、媽媽我�?ài)您；老師，我愛(ài)您”，親眼目睹了母女同臺享受掌聲的喜悅和激動(dòng)，更堅定了讓媽媽上臺頒獎的決心。雖然班詩(shī)朗誦上有些遺憾，但有這些已經(jīng)是豐厚的收獲了。
女兒每天回來(lái)，幾乎都要帶給我讓我耳目一新的消息，“今天學(xué)校組織我們看《夏洛特的網(wǎng)》了”，“今天學(xué)校組織走進(jìn)諾貝爾演講了”，“今天學(xué)校展出我們的地理小報了”……這樣的消息聽(tīng)起來(lái)都讓人興奮，我們當初可沒(méi)……再加上女兒那么喜悅的表情，我真是覺(jué)得二實(shí)中學(xué)校生活太豐富多彩了。一改以前陳舊的填鴨式教學(xué)，讓學(xué)生在一次次新體驗中感受新知，開(kāi)闊眼界，放大夢(mèng)想，學(xué)會(huì )做人
獎臺上那幸福的擁抱不僅僅是當事人自己的幸福，這幸福還將像八月的桂花香氤熏在空氣里，久久彌漫……
【為自己負責】
昨天中午的時(shí)候送兒子上學(xué)，騎著(zhù)小輪子的自行車(chē)我們不慌不忙、悠閑地走著(zhù)，兒子學(xué)張果老倒騎毛驢的樣子坐在車(chē)后座上，正走著(zhù)，兒子說(shuō)：“停會(huì )，我扭過(guò)來(lái)哩�！蔽也挥煞怕俣葴蕚渫＼�(chē)，可惜還沒(méi)待我停住，就聽(tīng)見(jiàn)后面發(fā)出了“撲通”聲，緊接著(zhù)是兒子的哎呦聲。
我向后一看，兒子跌倒在地上，此刻正爬了起來(lái)，擔心他在我面前撒嬌而故意嚎啕，就沒(méi)有很去安慰他，只是問(wèn)他：“怎么回事呀”？他捂著(zhù)手說(shuō)：“都怨你，不停車(chē)�！薄岸荚鼓恪边@句話(huà)在孩子嘴里出來(lái)的次數挺多的，我也覺(jué)察這是自己平常教育不佳的產(chǎn)物，想想一個(gè)人若一有問(wèn)題就埋怨別人，把責任推給別人，把成功的希望也寄托在別人身上，他在這個(gè)世界上還能有什么作為，還能有什么快樂(lè )呢？為此我覺(jué)得趁這個(gè)機會(huì )給他講講道理也好。
看著(zhù)兒子在揉手，我把他的小手檢查了一下，沒(méi)什么大問(wèn)題，估計是趴地時(shí)手摁倒地上，右手大拇指的指甲摁著(zhù)肉了，指甲縫處有一絲血跡，我給兒子吹了吹小手，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，走吧�！眱鹤幼宪�(chē)，我們繼續往學(xué)校去。又延續起剛才“都怨你”的話(huà)題。兒子說(shuō)：“都怨你，我的手都跌爛了�！蔽艺f(shuō)：“兒子，是我讓你倒著(zhù)坐的嗎？是我讓你不停車(chē)就往下蹦的嗎？不是吧，是不是你自己覺(jué)得好玩，就倒著(zhù)坐；是不是你覺(jué)得車(chē)子小，以為自己只要輕輕站起來(lái)就跳下車(chē)了；是不是你覺(jué)得不停車(chē)自己照樣能好好地跳下，你才在車(chē)未停的情況下就跳了呢？”兒子“嗯”了一聲，我又跟他講：“雖然咱的車(chē)子小，可你也還小，腿還不夠長(cháng)，不可能一站起來(lái)屁股就離開(kāi)車(chē)座了；雖然咱騎車(chē)的速度不快，可它畢竟有一個(gè)向前的慣性，你還向后坐著(zhù)，這幾方面足以讓你跌倒。以后可小心點(diǎn)�！蔽覀儌z走了一路，說(shuō)了一路，送孩子回來(lái)的路上，我還在想日常的教育中自己是不是做錯了。
孩子要遲到了，“都怨你，沒(méi)及早喊我！”孩子東西找不見(jiàn)了，“都怨你，把東西給我放的沒(méi)蹤影！”孩子的紅領(lǐng)巾忘帶了，“都怨你，咋不提醒我！”這些“都怨你”讓我想起來(lái)都揪心，在孩子身上也付出了太多的心血，但給孩子帶來(lái)哪些收獲呢？這些怨的，也正是我日常為他們所做的，他們也不是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝”，可他們的表現卻讓人搖頭。是我平常無(wú)意中的代勞讓他們有所依賴(lài)，并認為這些事與己無(wú)關(guān)，一旦做不好就埋怨。
孩子是好孩子，很多時(shí)候也乖巧，關(guān)鍵在于教育，在于我們父母的言傳身教，父母的職責重大，時(shí)刻提醒自己：學(xué)會(huì )擔當，學(xué)會(huì )教育，學(xué)會(huì )培養有責任心的孩子。
“授人以魚(yú)不如授人以漁”，在對待孩子方面不能越俎代庖，讓他們自己的事情自己做，為自己負責，不怨天尤人，不依不靠，做一個(gè)堂堂正正、有所作為的人。
【畫(huà)畫(huà)】
昨天，女兒說(shuō)需要畫(huà)一幅畫(huà)，這幅畫(huà)要求是名著(zhù)上的插圖，要和閱讀相關(guān)的。選來(lái)選去，選中了當下正在讀的這本書(shū)《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)封面是一對母女在陽(yáng)關(guān)穿透的楓樹(shù)下的石板上一起看書(shū)，意境非常美，感覺(jué)特溫馨。畫(huà)雖好，但畫(huà)起來(lái)卻有難度。不知女兒會(huì )畫(huà)成啥樣，不好打消女兒的積極性，自己拿起鉛筆試著(zhù)勾勒起來(lái)。定位置、畫(huà)輪廓、刻畫(huà)面部和手部、勾畫(huà)人物衣著(zhù)、環(huán)境，然后著(zhù)色。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，這幅畫(huà)終于完成。多年不動(dòng)筆，真是找不到畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)，慶幸的是今天畫(huà)出來(lái)的人還有個(gè)人模樣。畫(huà)成之后，女兒過(guò)來(lái)給我品評：比例不到位，色彩不鮮艷，手部太胖……女兒挑了好多毛病，我聽(tīng)后盡己所能進(jìn)行了修改。會(huì )挑毛病就好，待到自己畫(huà)時(shí)就會(huì )引起注意了。
到下午的時(shí)候，女兒開(kāi)始進(jìn)行自己的繪畫(huà)了，先在一張紙上練習人物，費了好大勁畫(huà)成了一幅，我到跟前一看微微皺皺眉,說(shuō)：“子欣，你眼高手低了吧，看著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，多畫(huà)幾幅吧，練練手，畫(huà)自然就好了�！迸畠罕г沟溃骸拔沂堑谝淮萎�(huà)人，太難了�！蔽艺f(shuō)：“畫(huà)啥都是一樣的，只要用心畫(huà)，就會(huì )一次比一次有進(jìn)步”。女兒又開(kāi)始畫(huà)了幾個(gè)頭像，果然一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步。練習差不多了，女兒開(kāi)始在自己準備好的畫(huà)紙上畫(huà)，畫(huà)呀畫(huà)，擦呀擦，改呀改，連晚飯都顧不上吃，就這樣一直畫(huà)到晚上十點(diǎn)多，一幅畫(huà)終于完成了。女兒拿來(lái)給我看，這次我是又吃一驚：這么短的功夫有了這么大的長(cháng)進(jìn)，畫(huà)面整體效果還是很不錯的，我不由夸贊起女兒來(lái)。
為了這幅畫(huà)，女兒淚也流了，肚子也挨餓了，不過(guò)苦累也值得，畫(huà)就在面前，畫(huà)面上母女相偎相依讀書(shū)的美麗與溫馨讓我們也感到了甜蜜和幸福，我說(shuō)畫(huà)上的母親是我，女兒說(shuō)畫(huà)上的孩子是她，看著(zhù)畫(huà)，我們都笑了。
【校訊通——愛(ài)的天堂】
為了孩子們的學(xué)習，我們于九月底安裝了網(wǎng)線(xiàn)，自此有了瞭望世界的窗口；為了孩子們的進(jìn)步，我們開(kāi)始走進(jìn)校訊通的世界，走進(jìn)了教育的圣地，愛(ài)的天堂。
校訊通原來(lái)給我的印象只是老師可以把作業(yè)或孩子的信息發(fā)給自己，方便聯(lián)絡(luò )、交流，沒(méi)想到它的功能居然如此之多，可笑自己以前如井底之蛙般淺薄無(wú)知，現在發(fā)現了它，認識了它，真的有一種如獲至寶的感覺(jué)。每天打開(kāi)電腦，親近校訊通是我每天的必修課。校訓通也依然如故綻放著(zhù)它的美麗，奉獻著(zhù)它的芳香，帶給我無(wú)與倫比的舒爽和愜意。
校訊通是個(gè)育子百寶箱，在這里有那么多的充滿(mǎn)愛(ài)心的人，用自己最真誠的愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護、教育自己的孩子，讓愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)。拳拳愛(ài)心、點(diǎn)點(diǎn)智慧盡情表露，毫無(wú)保留地展現面前，讓你輕輕松松當父母，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單來(lái)育人。
校訊通是個(gè)學(xué)生校練場(chǎng)，在這里有那么多的充滿(mǎn)智慧的人，用自己的聰明才智講學(xué)習、說(shuō)方法，毫無(wú)保留傳授經(jīng)驗、技巧，讓成功可以克隆，讓成才不是一個(gè)夢(mèng)。
校訊通是個(gè)夢(mèng)想劇場(chǎng)，在這里有那么多愛(ài)做夢(mèng)的人，用自己的勤奮努力去追夢(mèng)、去圓夢(mèng)，不論嚴寒酷暑還是雪雨冰霜，放飛的夢(mèng)想在我們眼前飛翔，讓我們的腳步不敢停滯。
校訊通是生活的良師益友，讓我們都成為校訊通永遠的朋友，它是一方凈土，它是愛(ài)的天堂。
【及時(shí)叫停壞毛病】
晚上打掃衛生時(shí)，發(fā)現地板磚上有一口唾沫，覺(jué)得好臟，猜想是我那小家伙所為，于是就把他叫到跟前，他一來(lái)到現場(chǎng)心里就明白要說(shuō)啥事，并沒(méi)有狡辯。我說(shuō)拿紙把它擦擦吧，他說(shuō)那多臟，拿拖把拖吧。那樣拖把不是也臟了嗎?知道臟了，以后就不再亂吐了，用紙擦干凈吧。小家伙沒(méi)再多說(shuō)什么，拿紙擦了起來(lái)。
生活中的一點(diǎn)小事本無(wú)足掛齒，但往往小事會(huì )壞了大事，小事也不可等閑視之。就說(shuō)隨地吐痰這件事吧，夠小了吧，可是影響確是非常大的。從我們家庭這個(gè)小單位來(lái)說(shuō)，這樣吐了一口，誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)嫌臟，豈不影響心情；臟了動(dòng)手打掃豈不耽誤時(shí)間；打掃衛生需紙、水和人力、時(shí)間豈不浪費，這是一方面。如果吐痰形成了壞習慣，有損形象，讓人瞧見(jiàn)難免對其素質(zhì)打折扣，一個(gè)不重視生活細節的人不受人歡迎，可想而知他在這個(gè)世界上能走多遠。從我們修武這個(gè)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，修武大跨越發(fā)展，旅游縣城備受人關(guān)注，也榮獲了“最美小城”的殊榮。如果有朋自遠方來(lái)，看見(jiàn)痰跡斑斑的路面會(huì )做何感想，會(huì )不會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。美中不足或白玉微瑕總是有些遺憾，完美也無(wú)法企及，但我們畢竟可以做好一些事情，比如說(shuō)管好自己的嘴巴，不隨地吐痰，管好自己的嘴巴，大方的說(shuō)出：“你好，請，謝謝或者對不起”。再讓我們跳躍到國家這個(gè)層面，華人出外旅游備受非議，隨地吐痰、大聲喧嘩、胡寫(xiě)亂畫(huà)等等詰責讓我們素有“文明古國、禮儀之邦”的國人大感汗顏，雖然是個(gè)例，但代表了一個(gè)國家的尊嚴。
小小的生活習慣，折射出諸多問(wèn)題，我們可以認為無(wú)所謂嗎？孩子尚小，我要叫停他的壞毛病，不能讓他養成壞習慣丟中國人的臉。
【兒子亦為師】
晚飯過(guò)后，我和兒子又一次坐到了電腦前，兒子雖然對游戲有著(zhù)濃厚的興趣，但他在提醒之下也會(huì )較好的約束自己，少玩會(huì )游戲，少看會(huì )動(dòng)畫(huà)片，堅持寫(xiě)自己的日志。
今天我們又開(kāi)始了親子共讀，選擇的是一個(gè)叫天使anny的博客，小女孩年齡雖不大，可寫(xiě)的日志卻非常精彩，我們讀到《遵守交通規則》時(shí)，有這樣一句話(huà)：生命對每個(gè)人只有一次，每個(gè)人都要珍惜自己的生命。當讀到“珍惜”一詞時(shí)，我的兒子立刻給我糾正，“珍”讀一聲，不讀三聲。我查了查字典，果然讀一聲。在我心中的小不點(diǎn)的都會(huì )給我改正讀音了，孩子，你做的對，媽媽謝謝你。我們又讀了幾篇，兒子看的很認真。天使anny的博文里有好多圖片和花邊，兒子非常感興趣，就讓他爸爸給弄到他的文章里，兒子在旁邊看著(zhù)，他很快地就學(xué)會(huì )了，然后又忙不迭地給我粘貼到文章里。他興致勃勃的復制著(zhù)、粘貼著(zhù)，高興地很，在我的文章里粘貼的圖片是幾只小動(dòng)物在扭屁股，兒子看著(zhù)笑得特歡，我為他有啥可笑的，他指著(zhù)里邊的小兔子：那是你了，哈.哈.哈……原來(lái)是我這屬兔的媽媽讓他產(chǎn)生聯(lián)想了。
和兒子在一起，我感受到無(wú)比的快樂(lè )、無(wú)比的安慰；兒子在成長(cháng)，他的接受能力很強，他學(xué)東西也很快，尤其是在電腦方面，這個(gè)小小的人兒一接觸電腦就跟無(wú)師自通一樣擺弄起來(lái)，有模有樣。兒子也不是以前的兒子了，亦是師、亦是友，我高興可以伴隨兒子一起成長(cháng)。
【竹節軒，加油】
今天，女兒回來(lái)說(shuō)，竹節軒班的詩(shī)朗誦得了個(gè)三等獎，我心想一年級十個(gè)班獲得第三還是不錯的，誰(shuí)知女兒補充道：三等獎是紀念獎。說(shuō)實(shí)在的，我聽(tīng)后很失望，在我心中，竹節軒班是非常優(yōu)秀的，老班盡心竭力，學(xué)生積極上進(jìn)，學(xué)習、競爭氛圍濃厚，是一個(gè)具有竹子般堅強、剛毅、虛心、向上的集體，我理所當然的認為竹節軒班在詩(shī)朗誦比賽中奪魁是很自然的事情，然而結果卻大大出乎我的意料。
我不由得追問(wèn)比賽的情況，女兒告訴我：比賽時(shí)有的同學(xué)不張嘴，有的動(dòng)嘴未出音，有的聲音像蚊子在呻吟，我們的詩(shī)朗誦聲音低、沒(méi)有氣勢，沒(méi)有勁。我們好一點(diǎn)的是服裝統一，男生清一色的黑上衣，女生清一色的白毛衣，看上去整齊劃一，給人的感覺(jué)挺好。美中不足的是聲音。如果詩(shī)朗誦聲音再齊點(diǎn)，再響亮點(diǎn)，再好點(diǎn)，加上我們的統一著(zhù)裝，怎能不讓人耳目一新，精神大振呢？聽(tīng)了女兒的話(huà)，我真是覺(jué)得好可惜。
班詩(shī)是一班的魂，是學(xué)生的精、氣、神。要讓班詩(shī)真正深入人心，成為學(xué)生沖鋒的號角，以竹為榮，以竹為傲，以竹為做人的根本。
心中要有愛(ài)
下午，送兒子上學(xué)，在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)老師值班，凡未戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)不準入內。兒子上午時(shí)把紅領(lǐng)巾丟到了教室，此時(shí)，見(jiàn)進(jìn)不去，只好央告我再買(mǎi)一條，想想家里有兩條，學(xué)校有一條，總共都三條了，還得買(mǎi)，心里不舒服，但考慮到時(shí)間緊迫，紅領(lǐng)巾又必須得戴上，只能同意兒子的要求。兒子買(mǎi)紅領(lǐng)巾回來(lái)，后邊還跟著(zhù)個(gè)小尾巴，看樣子是他的同學(xué)，也因沒(méi)有紅領(lǐng)巾而進(jìn)不去學(xué)，想讓兒子借錢(qián)給他，兒子不敢答應，過(guò)來(lái)問(wèn)我，我給了他同學(xué)一元錢(qián)，那小孩慌慌張張的買(mǎi)紅領(lǐng)巾去了，一會(huì )兒回來(lái)還給了我五角，說(shuō)買(mǎi)個(gè)五角的紅領(lǐng)巾就行了。孩子們戴上紅領(lǐng)巾高高興興地走了。錢(qián)對小孩來(lái)說(shuō)，還不是自己可以隨意支配的東西，但孩子幫助他人的愛(ài)心不能缺少。
晚上的時(shí)候，和兒子說(shuō)起這個(gè)事，告訴他要學(xué)會(huì )幫助別人，關(guān)心他人。
你的進(jìn)步我們看的見(jiàn)
子欣，自從你踏進(jìn)修武第二實(shí)驗中學(xué)，踏進(jìn)竹節軒班，我們就發(fā)現你變了，變得更愛(ài)學(xué)習了，更愛(ài)思考了，更愛(ài)說(shuō)話(huà)了，更愛(ài)班集體了，更愛(ài)親人、老師和朋友了。我們驚喜于你的變化，我們期待你有更卓越的表現，我們相信，經(jīng)過(guò)你的不懈努力，經(jīng)過(guò)老師們的諄諄教誨和同學(xué)們的互幫互助、競爭激勵，你會(huì )更優(yōu)秀。
看著(zhù)你的進(jìn)步，我們是看在眼里，喜在心上。以前的你不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常是靜靜的作為聽(tīng)眾，偶然一講話(huà)，結結巴巴，又是重復又是嗯。言為心聲，有想法就要說(shuō)出來(lái)，如果是個(gè)悶葫蘆，那就是再才華橫溢也是茶壺里煮餃子——倒不出來(lái)。拋卻膽怯，大膽的說(shuō)出來(lái)，完全可以做到口若懸河、舌燦蓮花。感謝你們學(xué)校各位老師的辛勤付出和與眾不同的教學(xué)方法，給你們提供了鍛煉的舞臺和成長(cháng)的空間，讓你們勇敢地走到眾人面前，大膽的表白。聽(tīng)到你高興地說(shuō)輪到你主持天天成長(cháng)課的時(shí)候，我們知道你已不懼人前講話(huà)。
昔日的你不太喜歡語(yǔ)文，作文就像兔子的尾巴，忒短；而且錯別字也時(shí)不時(shí)地出現；寫(xiě)文章還像記流水賬。但是現在的你就不同了，寫(xiě)的文章內容豐富了，錯別字少了，用上修辭了，會(huì )套用名言了，這些都是明顯的改變。我們不是夸張，不是為了褒揚現在而貶低從前，你可以對照一下以前的文章，你就知道了�，F在作文有所改變，這與你的努力是分不開(kāi)的，其實(shí)作文很簡(jiǎn)單，只要用心就可以把它做好�！罢娓星榫褪呛梦恼��！碑斈惆炎魑漠敵膳d趣去做的話(huà)，作文就生動(dòng)起來(lái)，就會(huì )活色生香。你從前就是在哪里支差應付，寫(xiě)夠老師要求的字數就算了，作文自然就枯燥乏味，言之無(wú)物了。再一次感謝你們老師對你的教導和鼓勵，讓你能愛(ài)上寫(xiě)博，天天堅持。
昨晚，你寫(xiě)了一篇“父愛(ài)”的日記，我們看了又心酸、又感動(dòng)。心酸的是我們沒(méi)有能給你們好一點(diǎn)的物質(zhì)生活；感動(dòng)的是你長(cháng)大了，知道尊老愛(ài)幼和家人分享了。想想從前，你和弟弟就像冤家，和他斤斤計較，沒(méi)有姐姐的樣子，這怨我們沒(méi)有好好進(jìn)行愛(ài)的教育，現在好了，你已有姐姐的風(fēng)度了。學(xué)會(huì )愛(ài)家人就會(huì )愛(ài)他人、就會(huì )愛(ài)社會(huì )。學(xué)會(huì )了愛(ài)，就會(huì )得到愛(ài)，學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)課教育起到了很大的作用。再次感謝你們學(xué)校，不僅教書(shū)更著(zhù)重育人。
子欣，你的進(jìn)步我們看的見(jiàn)，你的努力會(huì )讓你有更大的收獲。你有優(yōu)秀的老師，有積極向上的同學(xué)，還有深?lèi)?ài)著(zhù)你的父母親人，我們在為你加油！
【母子之戰】
下午兒子放學(xué)后，督促兒子寫(xiě)家庭作業(yè)，兒子寫(xiě)過(guò)數學(xué)，讓我檢查，檢查后發(fā)現，兒子對時(shí)間、路程和速度的關(guān)系沒(méi)理解，讓其拿數學(xué)書(shū)再看看，他卻說(shuō)把書(shū)丟到學(xué)校了。我就給他舉了三個(gè)簡(jiǎn)單的路程、時(shí)間、速度的題，讓他做一做。他做過(guò)題后，也說(shuō)出了前三者的關(guān)系。我猜想兒子對今天的課程理解的不透徹，對概念模糊，又讓他復述了幾遍，加強記憶。接下來(lái)看題，發(fā)現他的問(wèn)題更大，他們學(xué)習了個(gè)位數是零的三位數乘法，乘法學(xué)會(huì )了，把除法倒是忘了個(gè)一干二凈，我給他講，他偏還不聽(tīng)，他鉆到牛角尖里，就認為自己沒(méi)錯，非要拿計算機算。我認為沒(méi)那個(gè)必要，他卻堅持要用，母子倆又要鬧僵了。想想對孩子應有耐心，就耐著(zhù)性子對他說(shuō)，我來(lái)給你講講，你看看。他還是沒(méi)聽(tīng)到心里去，在那里搖頭晃腦，嘻嘻哈哈、依依呀呀，我心頭的火不由就噌的一下又起來(lái)了，順手在他的大腿上打了一巴掌，他氣沖沖的去寫(xiě)日記了，我去做晚飯了，沒(méi)有再吵鬧、再?lài)Z叨。
過(guò)了一會(huì )，兒子來(lái)到我身邊，說(shuō)：“媽?zhuān)銊偛糯蛭铱商哿��！蔽艺f(shuō)：“我不想打你，可你剛才就停不下來(lái)，錯了還不改正�！眱鹤诱f(shuō)：“我算過(guò)了，是我錯了，你剛才要是先讓我用計算機算一算，我不就知道自己到底對不對了�！蔽艺f(shuō)：“兒子，那如果計算機有故障算錯了怎么辦，咱們家的表要是走慢了，你還堅持按咱家的表算時(shí)間，你遲到不遲到，不能光依賴(lài)計算機呀，你得自己會(huì )算，并會(huì )驗證”。兒子無(wú)語(yǔ)。我想他會(huì )有所思考的。
兒子也將今日之事記錄到他的博客里。母子之戰也許明天還要繼續，我需要更多的耐心和智慧去包容兒子、引導兒子，母子之戰教育的不僅是兒子還有我。
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