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校訊通博客教育散文

時(shí)間:2024-10-04 00:11:26 散文 我要投稿
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校訊通博客教育散文

  【表?yè)P,讓兒子學(xué)習興趣濃】

校訊通博客教育散文

  表現平平的兒子近來(lái)有了很大的變化,做作業(yè)主動(dòng)了,學(xué)習興趣濃了,這得力于老師的表?yè)P。今天,兒子高高興興對我說(shuō)自己得創(chuàng )意獎了,我也替他高興,小小的進(jìn)步,就讓兒子感到了快樂(lè ),有了快樂(lè )的感覺(jué),做什么都是心甘情愿的,無(wú)比舒服的。

  兒子得創(chuàng )意獎的是一幅畫(huà)《神奇的家》,在他神奇的家里有電腦控制的廚房、餐廳、臥室、花園、足球場(chǎng)等,畫(huà)面布局均勻,勾線(xiàn)細致,并用彩色鉛筆細細描繪,總體來(lái)說(shuō)看上去蠻好的。真是功夫不負有心人,想兒子在畫(huà)這幅畫(huà)的時(shí)候,他費了很大的功夫,昨晚一直畫(huà)到十一點(diǎn)半才去睡覺(jué),今天得到老師的表?yè)P,心里是美滋滋的,我也趁機夸贊了一番。

  被表?yè)P的孩子,更乖巧;被批評的孩子,更執拗?磥(lái)在兒子今后的教育上還是要做到以夸為主,讓榮譽(yù)感催兒子向好的方面改變,讓信心給兒子帶來(lái)更大的進(jìn)步。

  【破繭、試飛】

  11月20日上午,我參加了女兒所在的竹節軒班的家長(cháng)會(huì ),正如黑板上所書(shū)的“破繭、試飛”四字,此次家長(cháng)會(huì )呈現的就是孩子最為原生態(tài)的表現,一次真實(shí)的孩子成長(cháng)的記錄。

  姑且不說(shuō)老班的慷慨激昂、熱血沸騰,也不說(shuō)兩位主持人的落落大方,也不講第一名的侃侃而談和第二名的奮起直追,單說(shuō)說(shuō)我心中的寶貝女兒的表現。我的女兒在這次家長(cháng)會(huì )上做了頒獎小組的成員,先不說(shuō)表現的怎么樣,單是她上臺的勇氣就證明她在改變,她在成長(cháng)。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷第一次,成功也好,失敗也罷,總會(huì )積累些經(jīng)驗,勇于參與就是進(jìn)步的開(kāi)始。這一次的經(jīng)歷是一種鍛煉,是一次蛻變,是一次試飛,無(wú)論如何總是一種痛苦又快樂(lè )的升華。這一次的經(jīng)歷,她一定有所收獲,有所觸動(dòng),有所反思。我相信下一次再有這樣的機會(huì )她就能知道該如何去做,該負起怎樣的責任,該注意哪些禮儀,該怎樣調動(dòng)氣氛。

  家長(cháng)會(huì )是老師、家長(cháng)、學(xué)生三方面的互動(dòng),是心與心的交流,不需要嘩眾取寵,不能華而不實(shí),要實(shí)實(shí)在在說(shuō)問(wèn)題,找方法,追求今后的進(jìn)步。就女兒頒獎這一環(huán)節所表現出來(lái)的不成熟,說(shuō)明她日常未注意觀(guān)察生活,電視上有隆重的頒獎場(chǎng)面,從上幼兒園開(kāi)始到現在上初中也要觀(guān)看過(guò)一二十次頒獎的場(chǎng)面,而她在組織頒獎時(shí)卻還那么茫然、那么無(wú)措;另外在做事情時(shí)不知提前謀劃,預估會(huì )出現的情況,做好各方面的準備;最后一點(diǎn)要說(shuō)的是禮儀知識欠缺。以上三點(diǎn)是女兒的不足之處,在此指出,希望女兒今后能多多注意,祝愿女兒早日成為修武二實(shí)驗中學(xué)竹節軒班的優(yōu)秀的作品,成為名副其實(shí)的淑女。

  破繭不容易,試飛不簡(jiǎn)單,不過(guò)別害怕,有學(xué)校、有老師給你無(wú)窮的力量;有家庭、有爸媽給你溫暖的守候!

尊敬的各位老師、家長(cháng)、竹節軒的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是薛子欣的家長(cháng),很榮幸能站在這里和大家分享關(guān)于學(xué)校、家庭、學(xué)生這個(gè)話(huà)題。學(xué)生是我們共同關(guān)注的對象,沒(méi)有哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,沒(méi)有哪一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生,可以說(shuō)在座的每一位都寄予著(zhù)我們的厚望,你們的成長(cháng)、成才是我們共同的心愿,是我們共同努力的目標。

  學(xué)校是育人的圣地,今天你們非常幸運地走到了修武實(shí)驗二中,二中有著(zhù)一批干事、創(chuàng )業(yè)、認真、負責的好老師,他們憑借滿(mǎn)腔熱情和淵博知識去教書(shū)育人,不僅傳授知識,更多方面培養孩子的品德、才藝、性格、習慣。學(xué)校有美術(shù)、音樂(lè )、體育興趣小組,充分挖掘學(xué)生潛力,給予更大的舞臺,豐富學(xué)生生活,鍛煉學(xué)生各方面能力。學(xué)校還舉行了演講比賽、“走進(jìn)諾貝爾”講座、交通安全的宣傳,這些活動(dòng)地舉行開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,激發(fā)了學(xué)生的熱情。我相信修武實(shí)驗二中的學(xué)子們在學(xué)到知識的同時(shí),還將獲得比知識還要寶貴的財富,那就是豁達樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、堅韌不屈的毅力、健全獨立的人格、寬容感恩的愛(ài)!讓我們借助大家的掌聲對我們辛勤的老師致以最高的敬意!

  家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子第一任老師,父母的教育在孩子的一生中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。身教勝于言傳,我們當父母的一定要克制自己的言行,給孩子做一個(gè)好榜樣。在學(xué)習方面,父母不可能做到全面輔導,但父母可以和學(xué)校積極配合,在關(guān)心孩子衣、食、住、行的同時(shí),給予孩子更多的關(guān)愛(ài):積極地鼓勵、耐心的傾聽(tīng)、適時(shí)的安慰、適度的期待、由衷的贊美。讓孩子在被愛(ài)的感覺(jué)中成長(cháng),他會(huì )表現的更優(yōu)秀。在學(xué)校,教師是一對幾十個(gè)學(xué)生,心有余而力不足;而在家,父母是兩人對一個(gè)孩子,應該能更好的起到教育作用,讓家教發(fā)揮它的長(cháng)處,讓孩子能更卓越。在家庭教育中,我們也許有很多困惑,我們可以走進(jìn)校訊通,學(xué)習改進(jìn)教育方法,我們進(jìn)步了,孩子也會(huì )在無(wú)形中改變。孩子們是我們的希望,我們的未來(lái),十年樹(shù)木,百年育人,對孩子的教育我們不能再忽視了,各位家長(cháng),讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧。竹節軒的孩子們,父母是世界上最摯愛(ài)你們的人,也許父母做的不夠完美,不能滿(mǎn)足你們太多要求,但父母的愛(ài)是無(wú)私的,是真心希望能多多給予你們的。讓我們再一次用掌聲向我們的父母表示感恩,好嗎?

  竹節軒的同學(xué)們,今天開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),為的就是你們,你們的學(xué)習、你們的成才、你們的未來(lái)!學(xué)校、家庭這兩個(gè)載體都希望托扶著(zhù)你們,讓你們飛得更高,走得更遠。有了學(xué)校、家庭這兩大支柱,加上你個(gè)人努力的這股東風(fēng),我們就萬(wàn)事俱備了,我們的明天會(huì )無(wú)限光明的。同學(xué)們,讓我們都來(lái)為自己加油!加油!

  最后,祝竹節軒的同學(xué)們個(gè)個(gè)都成龍成風(fēng)。

  【自己決定座次】

  期中考試之后,女兒又排了座位,座位是根據學(xué)生的名次而排的,分為一、二、三、四號學(xué)生的座,起初對這樣安排不理解,現在想來(lái)也是非常有道理的,為了學(xué)生的成才、進(jìn)步,這樣的及時(shí)調整也可以讓學(xué)生調整心態(tài),認清形勢,明白自己所處的位置,戒驕戒躁,認真對待。

  學(xué)校也是社會(huì )的一部分,競爭也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在的,開(kāi)天辟地以來(lái)物競天擇,適者生存,就是亙古不變的真理,學(xué)生的職責就是學(xué)習,學(xué)生的成績(jì)就是他們的收成,收成的好壞決定他們的座次。

  學(xué)校培養的是走向社會(huì )的人才,學(xué)生就必須接受社會(huì )的潛規則,必須有承受競爭壓力的能力,逍遙世外,過(guò)理想的桃源生活,幾乎是不可能的,社會(huì )催我們努力,催我們前進(jìn),水中行舟,不及則退,走進(jìn)這個(gè)大千世界,我們就注定要拼搏,因為我們都不想落后,都不想被淘汰。

  一次月考,一次調整,座次不是一成不變的,如果你很優(yōu)秀,你考了第一名,你是一號學(xué)生,那恭喜你了,你很棒,但是你別太過(guò)高興了,成績(jì)是屬于過(guò)去的,你還有下一次考驗,光榮的桂冠還有好多人在虎視眈眈呢;如果你考了倒數第一,你是四號學(xué)生,那也沒(méi)什么,不要灰心泄氣,因為你還會(huì )有希望的,有的是進(jìn)步的空間,你只要加把勁,座次會(huì )因你而改變;二號、三號學(xué)生加把油,你可以走進(jìn)一號空間,如果腳步慢點(diǎn)或停頓一下,有可能退到四號學(xué)生,這些就看你的選擇,座次是你自己掙出來(lái)的,面子是你自己給的,要相信自己。

  路要自己走,通過(guò)努力,決定自己的位置。

  【考試后】

  考試過(guò)后,女兒由原來(lái)的24名到19名,雖然在班內名次有所進(jìn)步,但總分卻比上次月考要低30分之多,形勢不容樂(lè )觀(guān),女兒的學(xué)習還得持之以恒地抓下去。不想給女兒太多的壓力,還是祝賀她取得了進(jìn)步,希望她能繼續穩步前進(jìn),功底扎實(shí)了,還愁沒(méi)有好成績(jì)嗎?付出總會(huì )有收獲的。

  女兒拿回來(lái)的卷子一一看后,覺(jué)得女兒的副科普遍較差,還得督促女兒別忘了副科的學(xué)習。在主科當中,英語(yǔ)成績(jì)還不錯,在家做功課的時(shí)候總是把它放在第一位,現在的成績(jì)表明學(xué)有所獲,只要用心了,就一定可以學(xué)好的,英語(yǔ)如此,其他科目也如此,讓英語(yǔ)成為榜樣,帶動(dòng)其它學(xué)科的進(jìn)步。最后在檢查英語(yǔ)的小短文時(shí)發(fā)現有一個(gè)籃球的單詞拼錯了,提問(wèn)果然有錯,還不是手誤,而是不會(huì ),就給她更正,讓其連背3變,以求掌握。聽(tīng)力訓練出錯較多,還需加強聽(tīng)力練習。

  對于語(yǔ)文,看她的作文有了明顯的進(jìn)步,得44分還是差不多的;A知識就有點(diǎn)差了,那么出名的句子“斷腸人在天涯”和“亂花漸欲迷人眼”竟然有錯別字,理所當然的吃了個(gè)雞蛋;還有個(gè)《春》的句子排序,也錯了,這些充分說(shuō)明她的課內知識未掌握好,還需進(jìn)一步學(xué)好書(shū)本內的知識,畢竟考試也是以課本為基礎,作相應的延伸的。書(shū)本知識是根基,根基扎不好,怎能有優(yōu)異的成績(jì)呢!循序漸進(jìn),立足課內奠根基,學(xué)會(huì )外延求卓越。

  數學(xué)這方面失分也挺多的,由上次的102分降到八十多分,分數的下降說(shuō)明更多的知識未掌握,須自查問(wèn)題及時(shí)改正,等到積攢過(guò)多時(shí)就不可收拾了,還有一題是畫(huà)數標,女兒用鉛筆寫(xiě)數,在正規考試中有可能做廢,給女兒提醒,一張卷紙上不要有不同顏色的筆,今后一定要注意。因自己數學(xué)不怎么樣,也無(wú)心研究下去,只想給女兒說(shuō):數學(xué)使人精密,做題時(shí)要再仔細些,多思考、多驗算,多方面解題,培養靈活思維。

  副科在此就不多說(shuō)了,在背誦上還需下功夫,要抽出時(shí)間列出提綱,梳理思路,這樣才能溫故而知新,讓知識都穿成串,有枝有節,有章可循。

  最后祝女兒進(jìn)步,一步一個(gè)臺階,節節而上,早登頂峰。

  【訂報紙】

  又到了訂學(xué)習報的時(shí)候了,晚上兒子拿著(zhù)訂報紙的宣傳頁(yè)說(shuō)要訂報紙,我明知訂報紙的好處,卻沒(méi)有立即答應他,我想讓他想一想。

  以前訂的報紙,均受到他的冷遇,拿回家之后隨意亂丟,沒(méi)有認認真真地看完過(guò),催促讓他去看,他也是讀個(gè)三、兩篇短文就又扔一邊去了。這一次還要訂,有用嗎?

  “媽?zhuān)o我訂報紙”兒子又過(guò)來(lái)催我。我問(wèn)他:“訂報紙有啥用!彼f(shuō):“可以在閱讀課上閱讀,可以背誦報上的文章,還可以寫(xiě)讀后感!蔽艺f(shuō)那就把以前背誦的文章給我簡(jiǎn)單的背上兩句,他沒(méi)吭聲;那就把以前寫(xiě)的讀后感讓我看看,他還是搖頭,說(shuō)準備以后寫(xiě)哩。我又鄭重地給他說(shuō):“不是我不給你訂報紙,你看以前的報紙對你有用嗎?”兒子無(wú)語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒,他說(shuō):“我要讓我爺爺給我訂!蔽艺f(shuō)不是錢(qián)的問(wèn)題,而是你學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題,光花錢(qián)不學(xué)習不是白搭。那是不行的。兒子性格倔強,就是避開(kāi)自己的問(wèn)題不談,我也就堅決不同意,直到第二天早上。

  這天早上,他早早的起了床,吃過(guò)飯后,又一次說(shuō)“媽?zhuān)o我訂報紙!蔽艺f(shuō):“訂報紙有用嗎,你看它不看它!眱鹤铀斓卣f(shuō):“我看,我看!彪m然是這樣簡(jiǎn)單的一句話(huà),但我知道兒子進(jìn)步了,他的性格我知道,就是連這樣的承諾都不會(huì )輕易去說(shuō)的。

  學(xué)習上的投資很有必要,但投資一定要起到作用,若花錢(qián)后卻胡亂丟棄還不如不訂。這次故意不順從兒子的心意就是希望他學(xué)會(huì )珍惜,不容易得到的才最珍貴。

  【幸福的擁抱】

  今天,看著(zhù)薛校長(cháng)的博客“學(xué)校,應多些這樣的第一次”里的照片,心就被照片上那些母女們的幸福和甜蜜的感覺(jué)包圍了、滋潤了。

  記得女兒剛上初中不久,一天放學(xué)就跟我說(shuō),要努力爭取在年底學(xué)業(yè)進(jìn)步,到表彰的時(shí)候,讓媽媽在獎臺上給她發(fā)獎品。我說(shuō):“那就太好了,有了這樣的想法和目標,媽媽相信你會(huì )很優(yōu)秀的!痹诮酉聛(lái)的日子里,女兒果真表現的很自覺(jué)、很積極主動(dòng),雖然第一次摸底考試沒(méi)有什么進(jìn)步,但我深深切切地感覺(jué)到女兒進(jìn)步了。對她的成績(jì)我沒(méi)有多說(shuō)什么,只是讓她知道通過(guò)考試了解自己學(xué)習哪方面薄弱,讓她知道同學(xué)們都在努力,都在競爭,鼓勵她好好表現。

  在上一次的班詩(shī)朗誦上,女兒也和全班同學(xué)站到了獎臺上,為了朗誦好,女兒每天都要背誦幾遍,我也就更期待竹節軒班的卓越表現。不是因為功利心在作祟,而是期望成功的喜悅可以更好的為女兒樹(shù)立信心,讓她能在初中三年及以后的生活中都能勇往直前。雖然結果出乎我的意料,我們失望歸失望,但女兒也收獲了很多,經(jīng)歷了參與其中的歷練,經(jīng)受了臺下眾人的目光,學(xué)習了演講者的精彩之處,總結了部分人員的不足之處,感受了臺上發(fā)自?xún)刃牡暮魡荆骸鞍职、媽媽我?ài)您;老師,我愛(ài)您”,親眼目睹了母女同臺享受掌聲的喜悅和激動(dòng),更堅定了讓媽媽上臺頒獎的決心。雖然班詩(shī)朗誦上有些遺憾,但有這些已經(jīng)是豐厚的收獲了。

  女兒每天回來(lái),幾乎都要帶給我讓我耳目一新的消息,“今天學(xué)校組織我們看《夏洛特的網(wǎng)》了”,“今天學(xué)校組織走進(jìn)諾貝爾演講了”,“今天學(xué)校展出我們的地理小報了”……這樣的消息聽(tīng)起來(lái)都讓人興奮,我們當初可沒(méi)……再加上女兒那么喜悅的表情,我真是覺(jué)得二實(shí)中學(xué)校生活太豐富多彩了。一改以前陳舊的填鴨式教學(xué),讓學(xué)生在一次次新體驗中感受新知,開(kāi)闊眼界,放大夢(mèng)想,學(xué)會(huì )做人

  獎臺上那幸福的擁抱不僅僅是當事人自己的幸福,這幸福還將像八月的桂花香氤熏在空氣里,久久彌漫……

  【為自己負責】

  昨天中午的時(shí)候送兒子上學(xué),騎著(zhù)小輪子的自行車(chē)我們不慌不忙、悠閑地走著(zhù),兒子學(xué)張果老倒騎毛驢的樣子坐在車(chē)后座上,正走著(zhù),兒子說(shuō):“停會(huì ),我扭過(guò)來(lái)哩!蔽也挥煞怕俣葴蕚渫\(chē),可惜還沒(méi)待我停住,就聽(tīng)見(jiàn)后面發(fā)出了“撲通”聲,緊接著(zhù)是兒子的哎呦聲。

  我向后一看,兒子跌倒在地上,此刻正爬了起來(lái),擔心他在我面前撒嬌而故意嚎啕,就沒(méi)有很去安慰他,只是問(wèn)他:“怎么回事呀”?他捂著(zhù)手說(shuō):“都怨你,不停車(chē)!薄岸荚鼓恪边@句話(huà)在孩子嘴里出來(lái)的次數挺多的,我也覺(jué)察這是自己平常教育不佳的產(chǎn)物,想想一個(gè)人若一有問(wèn)題就埋怨別人,把責任推給別人,把成功的希望也寄托在別人身上,他在這個(gè)世界上還能有什么作為,還能有什么快樂(lè )呢?為此我覺(jué)得趁這個(gè)機會(huì )給他講講道理也好。

  看著(zhù)兒子在揉手,我把他的小手檢查了一下,沒(méi)什么大問(wèn)題,估計是趴地時(shí)手摁倒地上,右手大拇指的指甲摁著(zhù)肉了,指甲縫處有一絲血跡,我給兒子吹了吹小手,說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,走吧!眱鹤幼宪(chē),我們繼續往學(xué)校去。又延續起剛才“都怨你”的話(huà)題。兒子說(shuō):“都怨你,我的手都跌爛了!蔽艺f(shuō):“兒子,是我讓你倒著(zhù)坐的嗎?是我讓你不停車(chē)就往下蹦的嗎?不是吧,是不是你自己覺(jué)得好玩,就倒著(zhù)坐;是不是你覺(jué)得車(chē)子小,以為自己只要輕輕站起來(lái)就跳下車(chē)了;是不是你覺(jué)得不停車(chē)自己照樣能好好地跳下,你才在車(chē)未停的情況下就跳了呢?”兒子“嗯”了一聲,我又跟他講:“雖然咱的車(chē)子小,可你也還小,腿還不夠長(cháng),不可能一站起來(lái)屁股就離開(kāi)車(chē)座了;雖然咱騎車(chē)的速度不快,可它畢竟有一個(gè)向前的慣性,你還向后坐著(zhù),這幾方面足以讓你跌倒。以后可小心點(diǎn)!蔽覀儌z走了一路,說(shuō)了一路,送孩子回來(lái)的路上,我還在想日常的教育中自己是不是做錯了。

  孩子要遲到了,“都怨你,沒(méi)及早喊我!”孩子東西找不見(jiàn)了,“都怨你,把東西給我放的沒(méi)蹤影!”孩子的紅領(lǐng)巾忘帶了,“都怨你,咋不提醒我!”這些“都怨你”讓我想起來(lái)都揪心,在孩子身上也付出了太多的心血,但給孩子帶來(lái)哪些收獲呢?這些怨的,也正是我日常為他們所做的,他們也不是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝”,可他們的表現卻讓人搖頭。是我平常無(wú)意中的代勞讓他們有所依賴(lài),并認為這些事與己無(wú)關(guān),一旦做不好就埋怨。

  孩子是好孩子,很多時(shí)候也乖巧,關(guān)鍵在于教育,在于我們父母的言傳身教,父母的職責重大,時(shí)刻提醒自己:學(xué)會(huì )擔當,學(xué)會(huì )教育,學(xué)會(huì )培養有責任心的孩子。

  “授人以魚(yú)不如授人以漁”,在對待孩子方面不能越俎代庖,讓他們自己的事情自己做,為自己負責,不怨天尤人,不依不靠,做一個(gè)堂堂正正、有所作為的人。

  【畫(huà)畫(huà)】

  昨天,女兒說(shuō)需要畫(huà)一幅畫(huà),這幅畫(huà)要求是名著(zhù)上的插圖,要和閱讀相關(guān)的。選來(lái)選去,選中了當下正在讀的這本書(shū)《愛(ài)的教育》。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)封面是一對母女在陽(yáng)關(guān)穿透的楓樹(shù)下的石板上一起看書(shū),意境非常美,感覺(jué)特溫馨。畫(huà)雖好,但畫(huà)起來(lái)卻有難度。不知女兒會(huì )畫(huà)成啥樣,不好打消女兒的積極性,自己拿起鉛筆試著(zhù)勾勒起來(lái)。定位置、畫(huà)輪廓、刻畫(huà)面部和手部、勾畫(huà)人物衣著(zhù)、環(huán)境,然后著(zhù)色。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力,這幅畫(huà)終于完成。多年不動(dòng)筆,真是找不到畫(huà)畫(huà)的感覺(jué),慶幸的是今天畫(huà)出來(lái)的人還有個(gè)人模樣。畫(huà)成之后,女兒過(guò)來(lái)給我品評:比例不到位,色彩不鮮艷,手部太胖……女兒挑了好多毛病,我聽(tīng)后盡己所能進(jìn)行了修改。會(huì )挑毛病就好,待到自己畫(huà)時(shí)就會(huì )引起注意了。

  到下午的時(shí)候,女兒開(kāi)始進(jìn)行自己的繪畫(huà)了,先在一張紙上練習人物,費了好大勁畫(huà)成了一幅,我到跟前一看微微皺皺眉,說(shuō):“子欣,你眼高手低了吧,看著(zhù)簡(jiǎn)單做起來(lái)難,多畫(huà)幾幅吧,練練手,畫(huà)自然就好了!迸畠罕г沟溃骸拔沂堑谝淮萎(huà)人,太難了!蔽艺f(shuō):“畫(huà)啥都是一樣的,只要用心畫(huà),就會(huì )一次比一次有進(jìn)步”。女兒又開(kāi)始畫(huà)了幾個(gè)頭像,果然一個(gè)比一個(gè)有進(jìn)步。練習差不多了,女兒開(kāi)始在自己準備好的畫(huà)紙上畫(huà),畫(huà)呀畫(huà),擦呀擦,改呀改,連晚飯都顧不上吃,就這樣一直畫(huà)到晚上十點(diǎn)多,一幅畫(huà)終于完成了。女兒拿來(lái)給我看,這次我是又吃一驚:這么短的功夫有了這么大的長(cháng)進(jìn),畫(huà)面整體效果還是很不錯的,我不由夸贊起女兒來(lái)。

  為了這幅畫(huà),女兒淚也流了,肚子也挨餓了,不過(guò)苦累也值得,畫(huà)就在面前,畫(huà)面上母女相偎相依讀書(shū)的美麗與溫馨讓我們也感到了甜蜜和幸福,我說(shuō)畫(huà)上的母親是我,女兒說(shuō)畫(huà)上的孩子是她,看著(zhù)畫(huà),我們都笑了。

  【校訊通——愛(ài)的天堂】

  為了孩子們的學(xué)習,我們于九月底安裝了網(wǎng)線(xiàn),自此有了瞭望世界的窗口;為了孩子們的進(jìn)步,我們開(kāi)始走進(jìn)校訊通的世界,走進(jìn)了教育的圣地,愛(ài)的天堂。

  校訊通原來(lái)給我的印象只是老師可以把作業(yè)或孩子的信息發(fā)給自己,方便聯(lián)絡(luò )、交流,沒(méi)想到它的功能居然如此之多,可笑自己以前如井底之蛙般淺薄無(wú)知,現在發(fā)現了它,認識了它,真的有一種如獲至寶的感覺(jué)。每天打開(kāi)電腦,親近校訊通是我每天的必修課。校訓通也依然如故綻放著(zhù)它的美麗,奉獻著(zhù)它的芳香,帶給我無(wú)與倫比的舒爽和愜意。

  校訊通是個(gè)育子百寶箱,在這里有那么多的充滿(mǎn)愛(ài)心的人,用自己最真誠的愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護、教育自己的孩子,讓愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)。拳拳愛(ài)心、點(diǎn)點(diǎn)智慧盡情表露,毫無(wú)保留地展現面前,讓你輕輕松松當父母,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單來(lái)育人。

  校訊通是個(gè)學(xué)生校練場(chǎng),在這里有那么多的充滿(mǎn)智慧的人,用自己的聰明才智講學(xué)習、說(shuō)方法,毫無(wú)保留傳授經(jīng)驗、技巧,讓成功可以克隆,讓成才不是一個(gè)夢(mèng)。

  校訊通是個(gè)夢(mèng)想劇場(chǎng),在這里有那么多愛(ài)做夢(mèng)的人,用自己的勤奮努力去追夢(mèng)、去圓夢(mèng),不論嚴寒酷暑還是雪雨冰霜,放飛的夢(mèng)想在我們眼前飛翔,讓我們的腳步不敢停滯。

  校訊通是生活的良師益友,讓我們都成為校訊通永遠的朋友,它是一方凈土,它是愛(ài)的天堂。

  【及時(shí)叫停壞毛病】

  晚上打掃衛生時(shí),發(fā)現地板磚上有一口唾沫,覺(jué)得好臟,猜想是我那小家伙所為,于是就把他叫到跟前,他一來(lái)到現場(chǎng)心里就明白要說(shuō)啥事,并沒(méi)有狡辯。我說(shuō)拿紙把它擦擦吧,他說(shuō)那多臟,拿拖把拖吧。那樣拖把不是也臟了嗎?知道臟了,以后就不再亂吐了,用紙擦干凈吧。小家伙沒(méi)再多說(shuō)什么,拿紙擦了起來(lái)。

  生活中的一點(diǎn)小事本無(wú)足掛齒,但往往小事會(huì )壞了大事,小事也不可等閑視之。就說(shuō)隨地吐痰這件事吧,夠小了吧,可是影響確是非常大的。從我們家庭這個(gè)小單位來(lái)說(shuō),這樣吐了一口,誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)嫌臟,豈不影響心情;臟了動(dòng)手打掃豈不耽誤時(shí)間;打掃衛生需紙、水和人力、時(shí)間豈不浪費,這是一方面。如果吐痰形成了壞習慣,有損形象,讓人瞧見(jiàn)難免對其素質(zhì)打折扣,一個(gè)不重視生活細節的人不受人歡迎,可想而知他在這個(gè)世界上能走多遠。從我們修武這個(gè)大環(huán)境來(lái)說(shuō),修武大跨越發(fā)展,旅游縣城備受人關(guān)注,也榮獲了“最美小城”的殊榮。如果有朋自遠方來(lái),看見(jiàn)痰跡斑斑的路面會(huì )做何感想,會(huì )不會(huì )覺(jué)得大煞風(fēng)景。美中不足或白玉微瑕總是有些遺憾,完美也無(wú)法企及,但我們畢竟可以做好一些事情,比如說(shuō)管好自己的嘴巴,不隨地吐痰,管好自己的嘴巴,大方的說(shuō)出:“你好,請,謝謝或者對不起”。再讓我們跳躍到國家這個(gè)層面,華人出外旅游備受非議,隨地吐痰、大聲喧嘩、胡寫(xiě)亂畫(huà)等等詰責讓我們素有“文明古國、禮儀之邦”的國人大感汗顏,雖然是個(gè)例,但代表了一個(gè)國家的尊嚴。

  小小的生活習慣,折射出諸多問(wèn)題,我們可以認為無(wú)所謂嗎?孩子尚小,我要叫停他的壞毛病,不能讓他養成壞習慣丟中國人的臉。

  【兒子亦為師】

  晚飯過(guò)后,我和兒子又一次坐到了電腦前,兒子雖然對游戲有著(zhù)濃厚的興趣,但他在提醒之下也會(huì )較好的約束自己,少玩會(huì )游戲,少看會(huì )動(dòng)畫(huà)片,堅持寫(xiě)自己的日志。

  今天我們又開(kāi)始了親子共讀,選擇的是一個(gè)叫天使anny的博客,小女孩年齡雖不大,可寫(xiě)的日志卻非常精彩,我們讀到《遵守交通規則》時(shí),有這樣一句話(huà):生命對每個(gè)人只有一次,每個(gè)人都要珍惜自己的生命。當讀到“珍惜”一詞時(shí),我的兒子立刻給我糾正,“珍”讀一聲,不讀三聲。我查了查字典,果然讀一聲。在我心中的小不點(diǎn)的都會(huì )給我改正讀音了,孩子,你做的對,媽媽謝謝你。我們又讀了幾篇,兒子看的很認真。天使anny的博文里有好多圖片和花邊,兒子非常感興趣,就讓他爸爸給弄到他的文章里,兒子在旁邊看著(zhù),他很快地就學(xué)會(huì )了,然后又忙不迭地給我粘貼到文章里。他興致勃勃的復制著(zhù)、粘貼著(zhù),高興地很,在我的文章里粘貼的圖片是幾只小動(dòng)物在扭屁股,兒子看著(zhù)笑得特歡,我為他有啥可笑的,他指著(zhù)里邊的小兔子:那是你了,哈.哈.哈……原來(lái)是我這屬兔的媽媽讓他產(chǎn)生聯(lián)想了。

  和兒子在一起,我感受到無(wú)比的快樂(lè )、無(wú)比的安慰;兒子在成長(cháng),他的接受能力很強,他學(xué)東西也很快,尤其是在電腦方面,這個(gè)小小的人兒一接觸電腦就跟無(wú)師自通一樣擺弄起來(lái),有模有樣。兒子也不是以前的兒子了,亦是師、亦是友,我高興可以伴隨兒子一起成長(cháng)。

  【竹節軒,加油】

  今天,女兒回來(lái)說(shuō),竹節軒班的詩(shī)朗誦得了個(gè)三等獎,我心想一年級十個(gè)班獲得第三還是不錯的,誰(shuí)知女兒補充道:三等獎是紀念獎。說(shuō)實(shí)在的,我聽(tīng)后很失望,在我心中,竹節軒班是非常優(yōu)秀的,老班盡心竭力,學(xué)生積極上進(jìn),學(xué)習、競爭氛圍濃厚,是一個(gè)具有竹子般堅強、剛毅、虛心、向上的集體,我理所當然的認為竹節軒班在詩(shī)朗誦比賽中奪魁是很自然的事情,然而結果卻大大出乎我的意料。

  我不由得追問(wèn)比賽的情況,女兒告訴我:比賽時(shí)有的同學(xué)不張嘴,有的動(dòng)嘴未出音,有的聲音像蚊子在呻吟,我們的詩(shī)朗誦聲音低、沒(méi)有氣勢,沒(méi)有勁。我們好一點(diǎn)的是服裝統一,男生清一色的黑上衣,女生清一色的白毛衣,看上去整齊劃一,給人的感覺(jué)挺好。美中不足的是聲音。如果詩(shī)朗誦聲音再齊點(diǎn),再響亮點(diǎn),再好點(diǎn),加上我們的統一著(zhù)裝,怎能不讓人耳目一新,精神大振呢?聽(tīng)了女兒的話(huà),我真是覺(jué)得好可惜。

  班詩(shī)是一班的魂,是學(xué)生的精、氣、神。要讓班詩(shī)真正深入人心,成為學(xué)生沖鋒的號角,以竹為榮,以竹為傲,以竹為做人的根本。

  心中要有愛(ài)

  下午,送兒子上學(xué),在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)老師值班,凡未戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)不準入內。兒子上午時(shí)把紅領(lǐng)巾丟到了教室,此時(shí),見(jiàn)進(jìn)不去,只好央告我再買(mǎi)一條,想想家里有兩條,學(xué)校有一條,總共都三條了,還得買(mǎi),心里不舒服,但考慮到時(shí)間緊迫,紅領(lǐng)巾又必須得戴上,只能同意兒子的要求。兒子買(mǎi)紅領(lǐng)巾回來(lái),后邊還跟著(zhù)個(gè)小尾巴,看樣子是他的同學(xué),也因沒(méi)有紅領(lǐng)巾而進(jìn)不去學(xué),想讓兒子借錢(qián)給他,兒子不敢答應,過(guò)來(lái)問(wèn)我,我給了他同學(xué)一元錢(qián),那小孩慌慌張張的買(mǎi)紅領(lǐng)巾去了,一會(huì )兒回來(lái)還給了我五角,說(shuō)買(mǎi)個(gè)五角的紅領(lǐng)巾就行了。孩子們戴上紅領(lǐng)巾高高興興地走了。錢(qián)對小孩來(lái)說(shuō),還不是自己可以隨意支配的東西,但孩子幫助他人的愛(ài)心不能缺少。

  晚上的時(shí)候,和兒子說(shuō)起這個(gè)事,告訴他要學(xué)會(huì )幫助別人,關(guān)心他人。

  你的進(jìn)步我們看的見(jiàn)

  子欣,自從你踏進(jìn)修武第二實(shí)驗中學(xué),踏進(jìn)竹節軒班,我們就發(fā)現你變了,變得更愛(ài)學(xué)習了,更愛(ài)思考了,更愛(ài)說(shuō)話(huà)了,更愛(ài)班集體了,更愛(ài)親人、老師和朋友了。我們驚喜于你的變化,我們期待你有更卓越的表現,我們相信,經(jīng)過(guò)你的不懈努力,經(jīng)過(guò)老師們的諄諄教誨和同學(xué)們的互幫互助、競爭激勵,你會(huì )更優(yōu)秀。

  看著(zhù)你的進(jìn)步,我們是看在眼里,喜在心上。以前的你不大愛(ài)說(shuō)話(huà),經(jīng)常是靜靜的作為聽(tīng)眾,偶然一講話(huà),結結巴巴,又是重復又是嗯。言為心聲,有想法就要說(shuō)出來(lái),如果是個(gè)悶葫蘆,那就是再才華橫溢也是茶壺里煮餃子——倒不出來(lái)。拋卻膽怯,大膽的說(shuō)出來(lái),完全可以做到口若懸河、舌燦蓮花。感謝你們學(xué)校各位老師的辛勤付出和與眾不同的教學(xué)方法,給你們提供了鍛煉的舞臺和成長(cháng)的空間,讓你們勇敢地走到眾人面前,大膽的表白。聽(tīng)到你高興地說(shuō)輪到你主持天天成長(cháng)課的時(shí)候,我們知道你已不懼人前講話(huà)。

  昔日的你不太喜歡語(yǔ)文,作文就像兔子的尾巴,忒短;而且錯別字也時(shí)不時(shí)地出現;寫(xiě)文章還像記流水賬。但是現在的你就不同了,寫(xiě)的文章內容豐富了,錯別字少了,用上修辭了,會(huì )套用名言了,這些都是明顯的改變。我們不是夸張,不是為了褒揚現在而貶低從前,你可以對照一下以前的文章,你就知道了,F在作文有所改變,這與你的努力是分不開(kāi)的,其實(shí)作文很簡(jiǎn)單,只要用心就可以把它做好!罢娓星榫褪呛梦恼!碑斈惆炎魑漠敵膳d趣去做的話(huà),作文就生動(dòng)起來(lái),就會(huì )活色生香。你從前就是在哪里支差應付,寫(xiě)夠老師要求的字數就算了,作文自然就枯燥乏味,言之無(wú)物了。再一次感謝你們老師對你的教導和鼓勵,讓你能愛(ài)上寫(xiě)博,天天堅持。

  昨晚,你寫(xiě)了一篇“父愛(ài)”的日記,我們看了又心酸、又感動(dòng)。心酸的是我們沒(méi)有能給你們好一點(diǎn)的物質(zhì)生活;感動(dòng)的是你長(cháng)大了,知道尊老愛(ài)幼和家人分享了。想想從前,你和弟弟就像冤家,和他斤斤計較,沒(méi)有姐姐的樣子,這怨我們沒(méi)有好好進(jìn)行愛(ài)的教育,現在好了,你已有姐姐的風(fēng)度了。學(xué)會(huì )愛(ài)家人就會(huì )愛(ài)他人、就會(huì )愛(ài)社會(huì )。學(xué)會(huì )了愛(ài),就會(huì )得到愛(ài),學(xué)校進(jìn)行的素質(zhì)課教育起到了很大的作用。再次感謝你們學(xué)校,不僅教書(shū)更著(zhù)重育人。

  子欣,你的進(jìn)步我們看的見(jiàn),你的努力會(huì )讓你有更大的收獲。你有優(yōu)秀的老師,有積極向上的同學(xué),還有深?lèi)?ài)著(zhù)你的父母親人,我們在為你加油!

  【母子之戰】

  下午兒子放學(xué)后,督促兒子寫(xiě)家庭作業(yè),兒子寫(xiě)過(guò)數學(xué),讓我檢查,檢查后發(fā)現,兒子對時(shí)間、路程和速度的關(guān)系沒(méi)理解,讓其拿數學(xué)書(shū)再看看,他卻說(shuō)把書(shū)丟到學(xué)校了。我就給他舉了三個(gè)簡(jiǎn)單的路程、時(shí)間、速度的題,讓他做一做。他做過(guò)題后,也說(shuō)出了前三者的關(guān)系。我猜想兒子對今天的課程理解的不透徹,對概念模糊,又讓他復述了幾遍,加強記憶。接下來(lái)看題,發(fā)現他的問(wèn)題更大,他們學(xué)習了個(gè)位數是零的三位數乘法,乘法學(xué)會(huì )了,把除法倒是忘了個(gè)一干二凈,我給他講,他偏還不聽(tīng),他鉆到牛角尖里,就認為自己沒(méi)錯,非要拿計算機算。我認為沒(méi)那個(gè)必要,他卻堅持要用,母子倆又要鬧僵了。想想對孩子應有耐心,就耐著(zhù)性子對他說(shuō),我來(lái)給你講講,你看看。他還是沒(méi)聽(tīng)到心里去,在那里搖頭晃腦,嘻嘻哈哈、依依呀呀,我心頭的火不由就噌的一下又起來(lái)了,順手在他的大腿上打了一巴掌,他氣沖沖的去寫(xiě)日記了,我去做晚飯了,沒(méi)有再吵鬧、再?lài)Z叨。

  過(guò)了一會(huì ),兒子來(lái)到我身邊,說(shuō):“媽?zhuān)銊偛糯蛭铱商哿!蔽艺f(shuō):“我不想打你,可你剛才就停不下來(lái),錯了還不改正!眱鹤诱f(shuō):“我算過(guò)了,是我錯了,你剛才要是先讓我用計算機算一算,我不就知道自己到底對不對了!蔽艺f(shuō):“兒子,那如果計算機有故障算錯了怎么辦,咱們家的表要是走慢了,你還堅持按咱家的表算時(shí)間,你遲到不遲到,不能光依賴(lài)計算機呀,你得自己會(huì )算,并會(huì )驗證”。兒子無(wú)語(yǔ)。我想他會(huì )有所思考的。

  兒子也將今日之事記錄到他的博客里。母子之戰也許明天還要繼續,我需要更多的耐心和智慧去包容兒子、引導兒子,母子之戰教育的不僅是兒子還有我。

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