我想這樣解讀楊鐘雄散文

　　都說(shuō)無(wú)知者無(wú)畏，我就是這么一個(gè)無(wú)知又無(wú)畏的人。數學(xué)和計算機是我的專(zhuān)業(yè)，我對詩(shī)歌理論一竅不通。是楊鐘雄的詩(shī)歌讓我心里不能平靜，我不能對楊鐘雄沒(méi)有一點(diǎn)反應，這大概是人的本能。后面是我對“今年的葉子比往年沉”的解讀，原詩(shī)附在后面。親愛(ài)的作者，如果您想笑，請不要憋住，那樣不利于身心。

　　“我總是那么小心地關(guān)緊窗戶(hù)”，在這句話(huà)里關(guān)緊窗戶(hù)是關(guān)緊思緒，之前在想念一個(gè)人，現在決心不再想了。之所以小心，是因為不情愿和猶豫不定。理性告訴她，不要想了，想也沒(méi)用，白白浪費時(shí)間，思緒卻仍在飄飛，在這樣一種矛盾中，她去關(guān)閉那思緒�！熬o”表示了她的決心。

　　“然后又是那么矛盾地為你納鞋”，納鞋是思念的繼續，可以寄托相思，但看上去不是浪費時(shí)間，是在做一件有意義的事，可以安慰自己的理性。矛盾表示納鞋的時(shí)候老走神，是繼續還是干脆停下來(lái)？

　　“今年的葉子比往年沉”，通常葉子落地是聽(tīng)不到的，更何況窗戶(hù)是關(guān)閉的。之所以能聽(tīng)到，而且還很沉，是因為夜已深，夜已靜，是因為思戀刺激了敏銳的神經(jīng)。

　　“每一片落地我都會(huì )聽(tīng)成你的腳步聲”，這兩句直白，不用解釋。

　　“半夜里孩子一哭我居然也會(huì )手足無(wú)措”，孩子的哭聲驚醒了沉思的'她，她從思緒中慌慌張張地跑回來(lái)。

　　“然后我挑亮燈芯看你的信”，這信應是早就已經(jīng)看過(guò)的，或許已經(jīng)看過(guò)很多遍，之所以再看，是因為信中有溫馨的話(huà)語(yǔ)，信中有她先生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她在重溫中找到安慰。信中應有歸期的約定，而且這歸期已經(jīng)過(guò)了，她懷疑自己之前是不是看錯了。挑亮燈芯則表示不想放過(guò)每個(gè)細節。

　　“我對著(zhù)孩子喊你的名字”，孩子在鬧，她在有心沒(méi)心地哄孩子睡覺(jué)，不知不覺(jué)中叫錯了名字。

　　“或是突然想起你野草般的胡子”，這句直白，不用解釋。

　　“天就亮了”，這句表示一夜未眠。

　　“總是依稀看到你豎著(zhù)衣領(lǐng)趕路手握一支桃花腳尖朝南帶著(zhù)遠方的露水”，這三句直白，不用解釋。

　　“而我只能沒(méi)有把握地再次推開(kāi)朝北的窗”，沒(méi)有把握是指她曾經(jīng)有無(wú)數次落空，所以這一次也不敢真正相信。

　　“外面每棵樹(shù)都攤開(kāi)手掌”，攤開(kāi)手掌是表示兩手空空，一無(wú)所獲。

　　“欲言又止”，欲言是指想埋怨，又止表示不知道該埋怨誰(shuí)，無(wú)可奈何。

　　整篇詩(shī)稿筆酣墨暢，句句都浸潤著(zhù)相思之苦。這首詩(shī)可傳千古。我原以為，現代詩(shī)應該像徐志摩的再別康橋、戴望書(shū)的雨巷和馮至的蛇，楊鐘雄讓我知道，詩(shī)還有另外一種寫(xiě)法。至于詩(shī)的音韻，用詞的淺近，種種贊美，留給那些文學(xué)功底好的學(xué)究去干吧。

　　附原詩(shī)如下：

　　今年的葉子比往年沉

　　我總是那么小心地關(guān)緊窗戶(hù)

　　然后又是那么矛盾地為你納鞋

　　今年的葉子比往年沉

　　每一片落地

　　我都會(huì )聽(tīng)成你的腳步聲

　　半夜里孩子一哭

　　我居然也會(huì )手足無(wú)措

　　然后我挑亮燈芯看你的信

　　我對著(zhù)孩子喊你的名字

　　或是突然想起你野草般的胡子

　　天就亮了

　　總是依稀看到你豎著(zhù)衣領(lǐng)趕路

　　手握一支桃花腳尖朝南

　　帶著(zhù)遠方的露水

　　而我只能沒(méi)有把握地再次推開(kāi)

　　朝北的窗

　　外面每棵樹(shù)都攤開(kāi)手掌

　　欲言又止

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