我的老師傷感散文

　　秋天了，秋雨霏霏，讓人心里莫名的陰郁。按說(shuō)酷暑剛過(guò)，秋風(fēng)微涼，草木皆還綠，一切應是非常宜人的，心里依然煩，估計是心理問(wèn)題。

　　是的，問(wèn)題正出自心里。開(kāi)學(xué)了，大院里少了孩子們的喧鬧，冷清多了；又逢教師節，報紙電視網(wǎng)絡(luò )上到處是說(shuō)老師的，讓我不由自主想起了我的一位老師。

　　她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，是一位民辦教師，4、5年級都是她教的。雖然已經(jīng)過(guò)去幾十年了，但在我的心中她的模樣依然十分清晰，特別是她那烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，是當時(shí)懵懂世事的我們議論的話(huà)題。她不僅人漂亮，課也講的很好，最起碼課堂秩序好。

　　當時(shí)的我們這些鄉下孩子，大部分在野地里瘋慣了，也沒(méi)有啥遠大的理想，以為讀點(diǎn)書(shū)，混到初中畢業(yè)，會(huì )寫(xiě)名字會(huì )算賬，以后不被人欺負算了；因而在課堂上，認真聽(tīng)講的少，做小動(dòng)作搗亂的.多，一堂課，老師總要發(fā)幾次火，要將教鞭在講桌上敲的快折，才能將一節課講完�，F在想起來(lái)那時(shí)的我們真是歆球，也知道書(shū)中有黃金屋、顏如玉，考上大學(xué)能端上鐵飯碗，跳出農家門(mén)，可大都以為是可望不可及的；家長(cháng)的打罵，老師的苦口婆心，沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)進(jìn)去，依然是我行我素，自以為是，用當時(shí)的校長(cháng)的話(huà)說(shuō)是：榆木疙瘩，錛掘不開(kāi)。我們那一屆，兩班共8、9十個(gè)同學(xué)，上高中的只有6個(gè)，考上大學(xué)的只有一個(gè)、上了洛陽(yáng)師專(zhuān)。

　　可語(yǔ)文老師上課是個(gè)例外。她上課要求很?chē)�，如果誰(shuí)搗亂，不專(zhuān)心聽(tīng)講，她杏眼一瞪，讓膽大的也膽怯。劉方是最俏皮的一個(gè)，有一次，老師剛轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，坐在第一排的他抬腿坐在課桌上，做個(gè)鬼臉又馬上坐好，引起同學(xué)們哄堂大笑。老師好像身后有眼，她扭過(guò)身掃了一下，直接輕喊一聲：劉方！嚇得劉方嗖地站起來(lái)，結巴著(zhù)說(shuō)：不、不、不是我。那你告訴我是誰(shuí)？劉方扭捏了半天，漲紅著(zhù)臉說(shuō)：老師，我、我以后再不敢了。你拿住課本站到教室后面，長(cháng)長(cháng)記性。劉方乖乖地站到后面。

　　由于我字寫(xiě)的比較好（目前還是小學(xué)水平?jīng)]一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)），老師讓我做語(yǔ)文課代表，并負責教室外面的黑板報，每星期出一期。這樣就逼迫我必須認真按照老師劃定的內容寫(xiě)在黑板上，有時(shí)還要求我自己選內容，這樣無(wú)形中提高了我的語(yǔ)文水平。記得升初中考試，當時(shí)是全鄉統考，別的考的一踏糊涂，唯語(yǔ)文好像是全鄉第三名，獎勵了一本塑料皮筆記本。

　　初中我是跟著(zhù)同樣當老師的父親在城里上的。雖然父親要求也很?chē)�，但教�?shū)育人的父親，雖然稱(chēng)的上桃李滿(mǎn)天下，有許多學(xué)生他引以為豪，可不開(kāi)竅的我，卻令他非常失望，瞎好混到高中畢業(yè)。

　　走上社會(huì )后，在許多方面不如意時(shí)，才想到后悔在學(xué)校沒(méi)有努力學(xué)習，真應了小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)的：要長(cháng)長(cháng)記性，沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。

　　我的這位難忘的語(yǔ)文老師已在1998年去世，是子宮癌，是在她有民辦教師轉為公辦教師的第二年。