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像雨像霧又像風(fēng)散文
四月，是一個(gè)花開(kāi)的季節，一個(gè)溫馨與浪漫并存的歲月。放眼大地之上，已是紅了櫻桃，綠了芭蕉，桃紅柳綠，鶯歌漫舞，綻放著(zhù)遍地的青春。那時(shí)的歲月，陽(yáng)光雖然燦爛，卻沒(méi)有夏日般炙熱，亦沒(méi)有冬天時(shí)候的嚴寒。有的是那暖暖的愛(ài)戀，只是記得那時(shí)天空很藍，似乎能夠把宇宙看穿！幾朵白云，緩慢的飄過(guò)，懶洋洋的，有似乎是對此時(shí)的美景所吸引，像一個(gè)還在哺乳期的嬰兒對母乳的貪戀，久久不愿離去！路上，三三兩兩的人群漫步于去教室的道路上，有些懶散，或是被這突然間展現的美景所吸引了，露出了貪婪的眼神，留戀不愿離去！路邊，新裝的一塊信息欄，用于發(fā)布重要通知�，F在已是被各種各樣的廣告和尋物啟示所掩蓋的面目全飛，參差不齊的有些凌亂不堪，和著(zhù)風(fēng)在空中嘩嘩作響，像是在為這美景譜出一曲美麗的樂(lè )章來(lái)唱出永恒的春天。
那時(shí)的日子，簡(jiǎn)單輕松愉悅，沒(méi)有太多的煩惱，亦不需要多少心思去面對人生這樣一個(gè)很小卻又很大的問(wèn)題�；蛟S那時(shí)簡(jiǎn)單的認為，之后的生活大抵也是如此吧，沒(méi)有考慮到世間的百般變化�；蛟S那時(shí)的快樂(lè )，是因為簡(jiǎn)單吧，有句話(huà)說(shuō)，因為簡(jiǎn)單所以快樂(lè )。后來(lái)才真正的明白，一個(gè)人，由簡(jiǎn)單變成復雜容易，可是再想變回簡(jiǎn)單卻是那般的難！
思念，似風(fēng)一般輕柔，霧一般朦朧。思念卻是會(huì )有那么多的喜悅，卻也會(huì )有些甜蜜的心痛！有時(shí)候會(huì )讓一個(gè)人心情很好，有時(shí)候會(huì )讓一個(gè)人的心情變的很糟糕！我就是這樣一個(gè)人，或許是所謂的感性的人生。
無(wú)聊的時(shí)間有時(shí)候總是會(huì )編好的短信，刪了，又寫(xiě)，寫(xiě)了又刪，就這樣不知重復多少次，過(guò)程很糾結，不知道把它發(fā)給誰(shuí)。偶爾會(huì )發(fā)給一些久未聯(lián)系的朋友，那時(shí)才發(fā)現漸漸地有了一種莫名的隔膜，或者說(shuō)是有了些許的生疏質(zhì)感。有時(shí)會(huì )在問(wèn)自己，是自己在變還是別人在變？也許這就是生活吧！一切只能隨遇而安，不可強求。
關(guān)于禮物，對于我來(lái)說(shuō)，我不知道什么是最合適的！但我必定會(huì )選最好的，最有意義的！還是我最喜愛(ài)的！也許畢淑敏說(shuō)的比較對！還是比較實(shí)用的比較好，否則只會(huì )，“有些丟之可惜，留之無(wú)用吧！”書(shū)，是很普通，卻又很實(shí)用的東西，可以獲得知識，又可當作裝飾。大概因人而異吧，每個(gè)人的愛(ài)好不同！對之感受有所差異！
那時(shí)對于畢業(yè)，是那樣的向往，對于畢業(yè)后的未來(lái)有過(guò)美好的憧憬，同時(shí)也有一些傷感與不舍的情懷�；蛟S作為學(xué)生時(shí)的我們，大多都會(huì )有些逆反的心理，都想要早早的離開(kāi)學(xué)校，有時(shí)候會(huì )很厭煩。更不用說(shuō)那些平日里不喜歡的老師了，那時(shí)或許想再也不想見(jiàn)到他們了吧！只是后來(lái)才明白什么是割舍不下的一種情愫！什么是母校與恩師，走到哪里，看到一所學(xué)校，就會(huì )想起那時(shí)的他們，還有那時(shí)候的景與情！有時(shí)候走在路上會(huì )為聽(tīng)到那時(shí)認為最厭煩的廣播的聲音而感到欣慰。
轉眼之間，時(shí)光如滾滾流水一般，東去不復返，似乎一切還停留在原地，不曾遠離，不曾離去！缺少的問(wèn)候只能在心間停留，一切像雨像霧又像風(fēng)，相信有一天總會(huì )有彩虹的出現在碧海藍天。
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