課堂隨筆為師者散文

　　上個(gè)星期二，我們上了《借生日》這篇課文。課堂上，我問(wèn)學(xué)生：小云為什么要把生日借給媽媽呢？孩子們一聽(tīng)，一只只小手舉得老高。我點(diǎn)了平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的柯愛(ài)，她小聲說(shuō)道：因為小云希望媽媽也過(guò)生日。我馬上不失時(shí)機問(wèn)道：那小云是個(gè)什么樣子的孩子呢？她想了想，說(shuō)道：她是個(gè)關(guān)心媽媽的好孩子。我及時(shí)讓全班同學(xué)為她送去了鼓勵的掌聲，她的小臉漲得通紅，興奮地坐下去了。我問(wèn)大家：孩子們，你們知道自己爸爸媽媽的生日嗎？很多學(xué)生都不好意思地搖搖頭，我笑著(zhù)說(shuō)：同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你會(huì )怎么做呢？沉思了片刻，一只只小手又舉了起來(lái)，有的說(shuō)她會(huì )給爸爸媽媽送張卡片，有的說(shuō)她會(huì )給爸爸媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，還有的學(xué)生說(shuō)她要給爸爸媽媽做個(gè)小制作。大家都說(shuō)得差不多了，可班長(cháng)章雯的小手還是舉得很高，我好奇地點(diǎn)了她，她站起來(lái)，大聲說(shuō)道：我們不僅要關(guān)心爸爸媽媽?zhuān)�還要關(guān)心老師，關(guān)心其他的人。我要給老師送份禮物。話(huà)音剛落，全班很多同學(xué)都隨聲附和，我也要給老師送卡片。我要給老師送朵花。我要給老師一幅畫(huà)。聽(tīng)著(zhù)那一聲聲稚嫩的聲音，看著(zhù)那一張張真誠的笑臉，體會(huì )著(zhù)那一顆顆赤誠的心，我由衷地感動(dòng)：孩子們是最真實(shí)的，最純真的，他們的話(huà)就表達了他們的內心。雖然只有那么簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻足以讓我欣慰，讓我高興。

　　下午，我剛進(jìn)教室，好幾個(gè)孩子就擁了上來(lái)，柯愛(ài)擠在最前面。他們手里都拿著(zhù)一張張小卡片，遞到我面前，大聲說(shuō)道：老師，送給你的。他們臉上都溢滿(mǎn)了快樂(lè )的表情。我一一收下，真心地向他們表示感謝。

　　回到辦公室，我看著(zhù)孩子們送給我的卡片，有的還只是一張紙把它對折起來(lái)，但上面卻畫(huà)了很漂亮的畫(huà)，寫(xiě)滿(mǎn)了字，很多字還是用拼音寫(xiě)成的。有的寫(xiě)著(zhù)祝老師新年快樂(lè )，老師，我愛(ài)您，有的還用問(wèn)話(huà)的形式寫(xiě)著(zhù)：老師，過(guò)新年的時(shí)候你愉快嗎？你高興嗎？等等。我專(zhuān)門(mén)翻開(kāi)柯愛(ài)寫(xiě)的，我想：這個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小女孩會(huì )有什么話(huà)要說(shuō)呢。只見(jiàn)她的卡片上寫(xiě)著(zhù)：老師，你什么時(shí)候過(guò)生日，我要送你一束鮮花�？粗�(zhù)這一張張精致的小卡片，讀著(zhù)這一句句熱情洋溢的話(huà)，我的眼睛濕潤了，這就是孩子呀，多么可愛(ài)的孩子呀！老師把知識傳遞給學(xué)生，學(xué)生不僅學(xué)會(huì )了知識，還學(xué)會(huì )了做人的道理，他的情感態(tài)度都受到了熏陶，并把這種情感又回報給老師。當你享受這種回報的時(shí)候，你又怎么會(huì )不為之而感動(dòng)、欣慰呢！我想這大概就是為師者最大的快樂(lè )吧！

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