端午的鴨蛋課文教學(xué)分析

　　教材分析：

　　本文選自人教版八年級下冊第四單元。本單元課文以民間文化為主題，所涉及的文章趣味盎然，生動(dòng)豐富的民風(fēng)民俗及民間藝術(shù)妙趣橫生。包括沈從文的《云南的歌會(huì )》，蕭乾的《吆喝》，馮驥才的《俗世奇人》等。

　　1、介于課文特點(diǎn)，本單元的教學(xué)應注意以下幾點(diǎn)：

　　1)從文章本身出發(fā)，以語(yǔ)言為教學(xué)立足點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，應指導學(xué)生朗讀，并品味文中重要的句子，注意語(yǔ)言的感悟和積累，加強仿寫(xiě)訓練。

　　2)培養學(xué)生的自學(xué)能力，學(xué)會(huì )自己動(dòng)手在課前搜集相關(guān)資料。以增加學(xué)生的知識儲備和體驗。

　　3)充分體現新課標“注意開(kāi)發(fā)利用課程資源”的精神。利用當地民風(fēng)民俗，引導學(xué)生從教室走向社會(huì )，從課內走向課外，是語(yǔ)文教學(xué)更鮮活，更有趣生動(dòng)。

　　4)采用多種教學(xué)方法相結合。

　　2.資料搜集：

　　1)端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、龍舟節、粽包節等。時(shí)在農歷五月初五，并有小端陽(yáng)(五月初五)和大端陽(yáng)之分(五月十五)。

　　2)端午節的起源，普遍說(shuō)法是紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。另也有說(shuō)是紀念替父雪恥的伍子胥、安貧守節的介子推等。

　　3)端午節的禮俗、食俗。古人認為五月是“惡月”，因此自古就有段無(wú)避惡去毒的禮俗。如懸掛菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龍船花;驅除蛇蝎等五毒;飲用雄黃酒、朱砂酒、菖蒲酒;小兒掛香袋、系五彩絲;賽龍舟;吃咸鴨蛋，吃粽子等。都取避邪之意。

　　案例分析

　　學(xué)生第一次系統的接觸類(lèi)似內容的文章，而且學(xué)生的朗讀積極性不太容易調動(dòng)的起來(lái)，因此在涉及本案例時(shí)，我就注重了課前的準備，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　學(xué)生對于歷史典故和民俗故事會(huì )有比較濃的興趣，而且自己搜集資料也會(huì )更有成就感，因此以次作為導入，介紹相關(guān)的民風(fēng)民俗，讓學(xué)生更快地進(jìn)入角色。

　　教案的設計也是注重學(xué)生的自主性，真正落實(shí)新課標以學(xué)生為主體的宗旨，教師范讀聲情并茂的引導學(xué)生進(jìn)入角色，再由學(xué)生自由朗讀找出相關(guān)的精彩段落進(jìn)行交流，最后分析完文章思路后全班齊度，逐步走進(jìn)作者的感情世界。

　　以讀為主，教師講解的相對少一點(diǎn)，讓學(xué)生感知風(fēng)情濃郁的民俗畫(huà)面。

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