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《湖心亭看雪》優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)實(shí)錄
教師用自己的旅游經(jīng)歷和上這篇課文的原因導入
用心讀課文，聽(tīng)教師范讀，一定要標號不認識的字詞
給你一分鐘讀一遍，如果還有不會(huì )的問(wèn)老師
請誰(shuí)讀，誰(shuí)就讀，請同學(xué)讀課文，輪流，再請全班齊讀
請同學(xué)互相指出讀錯的字，或節奏
大致知道文章意思的舉手，哦，有一位，你們需要幾分鐘時(shí)間大致弄清?
師：那么我們就結合注釋?zhuān)姆昼�，看看哪些地方看不懂，標記�?/p>
幻燈輔助解決字義 俱絕 是 余芥 惟 強 及……
師：先理解了的同學(xué)可以舉手示意一下……
師：搶答環(huán)節，快速解決字詞，話(huà)筒傳得快
幻燈：1、看雪的時(shí)間是——
生：崇禎五年十二月
生：補充，是在晚上八點(diǎn)左右，更定矣
生：地點(diǎn)是在西湖湖心亭
2、寫(xiě)雪大的句子是——
生：湖中人鳥(niǎo)聲俱絕
師：為什么
生：側面描寫(xiě)，說(shuō)明雪大……全躲起來(lái)了
生：霧凇沆碭……
師：好，還有沒(méi)有側面描寫(xiě)的句子?
生：擁毳衣?tīng)t火
師：到湖心亭看雪的有幾個(gè)人
學(xué)生回答一個(gè)二個(gè)三個(gè)四個(gè)五個(gè)都有
生：一個(gè)我童子還有兩個(gè)人還有舟子
師：童子是誰(shuí)的
生：鋪氈對坐的那兩個(gè)人的，舟子是張岱的
4、他們做了什么事
生：喝酒，聊天，賞雪
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