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四時(shí)田園雜興 范成大古詩(shī)
古詩(shī)四時(shí)田園雜興是宋朝詩(shī)人范成大的經(jīng)典詩(shī)作，全詩(shī)寄托了詩(shī)人怎樣的情感呢?下面一起來(lái)看下!
四時(shí)田園雜興
宋·范成大
晝出耘田夜績(jì)麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學(xué)種瓜。
[作者簡(jiǎn)介]
范成大：(1126——1193)南宋詩(shī)人。字致能，號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人。紹興二十四年(1154)中進(jìn)士。任徽州司戶(hù)參軍，累遷禮部員外郎。后出知處州，減輕賦稅，興修水利，頗有政績(jì)。乾道六年(1170)，他以起居郎、假資政殿大學(xué)士官銜，充祈國信使，出使金國，為改變接納金國詔書(shū)禮儀和索取河南“陵寢”地事，范成大在金國“詞氣慷慨”,相機折沖，維護了宋廷的威信，全節而歸，并寫(xiě)成使金日記《攬轡錄》。后歷任靜江、咸都、建康等地行政長(cháng)官。淳熙時(shí)，官至參知政事，因與孝宗意見(jiàn)相伴，兩個(gè)月即去職。晚年隱居故鄉石湖。范成大與陸游、楊萬(wàn)里、尤袤齊名，為南宋四大家之一。
他寫(xiě)詩(shī)，初從江西詩(shī)派入手，后擺脫其束縛和影響，廣泛地向唐宋名家學(xué)習，終于自成一家。他的詩(shī)題材廣泛，以反映農村社會(huì )生活內容的作品成就最高。他的田園詩(shī)概括地描寫(xiě)了農村的廣闊生活和農民的疾苦，既有深刻的社會(huì )內容，又同時(shí)表現了恬靜閑適的田園生活，是中國古代田園詩(shī)的集大成者。他的愛(ài)國詩(shī)以使金途中所作絕句一卷最有價(jià)值。
最能體現其詩(shī)歌特色的，是其晚年所作的《四時(shí)田園雜興》60首。這組詩(shī)比較全面而深刻地描寫(xiě)了農村四時(shí)的風(fēng)光景物、風(fēng)俗習慣，反映了農民的辛勤勞動(dòng)和困苦生活。其詩(shī)風(fēng)格纖巧婉麗，溫潤精雅，富有民歌風(fēng)味。他的文賦在當時(shí)也享有盛名。詞作情長(cháng)意深，與秦觀(guān)相近，后期作品則近于蘇軾。范成大的作品在南宋末年即產(chǎn)生了顯著(zhù)的影響，到清初影響更大，當時(shí)流傳著(zhù)“家劍南而戶(hù)石湖”的說(shuō)法。楊萬(wàn)里曾在《范成大文集序》中說(shuō)：“至于詩(shī)，清新嫵麗，奄有鮑謝，奔逸俊偉，勇追太白”.有《石湖居士詩(shī)集》、《石湖詞》等傳世。
[注釋]
四時(shí)田園雜興：四時(shí)，指春夏秋冬。田園：這里泛指農村。興，興致，興趣，引申為即興創(chuàng )作，這里指即興創(chuàng )作的作品。“四時(shí)田園雜興”,從一年四季的田園風(fēng)光引發(fā)的`各種即興作品�！端臅r(shí)田園雜興》組詩(shī)為孝宗淳熙十三年(1186)年范成大在石湖養病時(shí)開(kāi)始創(chuàng )作，“野外即事，輒書(shū)一絕，終歲得六十篇”,并分“春日”、“晚春”、“夏日”、“秋日”、“冬日”五組，各十二首。錢(qián)鐘書(shū)《宋詩(shī)選注》評價(jià)這些田園詩(shī)為“中國古代田園詩(shī)的集大成”.
雜興：隨興寫(xiě)來(lái)，沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇。
晝(zhòu)：白天。
耘田：除草。
績(jì)麻：把麻搓成線(xiàn)。
各當家：各人都擔任一定的工作。
童孫：指兒童。
未解：不懂。
供：從事，參加。
傍：靠近。
桑陰：桑樹(shù)底下陰涼地方。
[翻譯]
白天鋤草在田里，夜晚搓麻在家中，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì )耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著(zhù)種瓜。
[賞析]
《四時(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī)，共六十首，描寫(xiě)農村春、夏、秋、冬四個(gè)季節的景色和農民的生活，同時(shí)也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。這是其中的一首，描寫(xiě)農村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。
首句“晝出耘田夜績(jì)麻”是說(shuō)：白天下田去除草，晚上搓麻線(xiàn)。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。這是男人們干的活。“績(jì)麻”是指婦女們在白天干完別的活后，晚上就搓麻線(xiàn)，再織成布。這句直接寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面。次句“村莊兒女各當家”,“兒女”即男女，全詩(shī)用老農的口氣，“兒女”也就是指年輕人。“當家”指男女都不得閑，各司其事，各管一行。第三句“童孫未解供耕織”,“童孫”指那些孩子們，他們不會(huì )耕也不會(huì )織，卻也不閑著(zhù)。他們從小耳濡目染，喜愛(ài)勞動(dòng)，于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”,也就在茂盛成陰的桑樹(shù)底下學(xué)種瓜。這是農村中常見(jiàn)的現象，卻頗有特色。結句表現了農村兒童的天真情趣。
詩(shī)人用清新的筆調，對農村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛，作了較為細膩的描寫(xiě)，讀來(lái)意趣橫生。
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