觀(guān)滄海課例點(diǎn)評
一、教學(xué)目標：
1、在對情和景特征分析的基礎上感悟《觀(guān)滄�！沸蹨嗛煷蟮囊饩�。
2、通過(guò)對具體詩(shī)歌的比較分析讓學(xué)生了解人生境界對詩(shī)歌境界的影響。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
對于“意境”學(xué)生難于理解和領(lǐng)悟。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)把詩(shī)人的人生理想、人格境界與景物的特點(diǎn)相連接來(lái)理解意境，學(xué)習一些分析詩(shī)歌的方法。
四、教學(xué)方法：
講解感受
五、上課過(guò)程：
(一)、分析《觀(guān)滄�！�
1、檢查背誦情況，簡(jiǎn)要點(diǎn)評。
講述要點(diǎn)1：對中國詩(shī)歌理解的.一個(gè)重要特點(diǎn)是把握詩(shī)歌的意境，而我們剛剛學(xué)過(guò)，把握意境的重要方法是要分析情和景的特點(diǎn)以及它們是如何融合在一起的。下面我們就來(lái)分析《觀(guān)滄�！返那榫昂鸵饩�。
講述要點(diǎn)2：我們先來(lái)分析《觀(guān)滄�！分�。(展示幻燈片的鑒賞提示)我們在欣賞景物時(shí)要能把文字化為形象，調動(dòng)一切感覺(jué)器官，如同身臨其境。
2、同學(xué)分析，同桌之間小聲交流。
3、提問(wèn)：
請描繪你通過(guò)詩(shī)歌所看到的景物，并用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單歸納景物的特征。(2到3名同學(xué)交流)
點(diǎn)評并歸納(展示幻燈片上的歸納)----雄渾闊大，氣勢非凡。吞吐日月，包容星漢。
講述要點(diǎn)3：上面我們已經(jīng)基本體會(huì )了《觀(guān)滄�！分�，其實(shí)，所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)人不會(huì )為了寫(xiě)景而寫(xiě)景，下面我們就來(lái)透過(guò)這些景物來(lái)了解詩(shī)歌中所包含的情感。
4、分析詩(shī)歌所表現的情感。
講述要點(diǎn)4：我們知道，要想全面了解作家的思想感情，有一個(gè)最基本的原則是?(知人論世)那么對于曹操當然也是如此，屏幕上有曹操所處時(shí)代的介紹，請看一下。(展示幻燈片)對于曹操的生平資料可以再參考一下昨天所補充的資料。
5、同學(xué)分析。
6、提問(wèn)交流：
我們既要看到曹操一以貫之的情感，也要注意具體作品中的情感。(2到3人交流)
歸納(展示幻燈片)----心系天下，渴望統一。雄才偉略，翦滅群雄。
7、情和景的融合。
講述要點(diǎn)5：剛才我們對《觀(guān)滄�！返那楹途斑M(jìn)行了全面的分析，了解了它們各自的特點(diǎn)。其實(shí)，對于詩(shī)歌的理解我們也許不應該把情和景割裂開(kāi)來(lái)，而應把它們當做一個(gè)整體來(lái)感受�，F在我們就來(lái)看本詩(shī)中情景是怎樣融合的。
同學(xué)雜言交流
展示相應的幻燈片并.總結：深邃洶涌的大海與作者沉雄豪邁的氣概相結合，大海主宰一切正暗示了作者統一天下的宏偉抱負，兩者的交融形成了一種雄渾蒼勁的藝術(shù)境界。
8、請同學(xué)用幾句話(huà)描述、概括你心中的《觀(guān)滄�！�。
9、齊讀《觀(guān)滄�！�
(二)比較閱讀《浪淘沙.北戴河》
講述要點(diǎn)6：通過(guò)上面的分析，我們與曹操一起領(lǐng)略了波瀾壯闊的大海，感受了它的雄壯之美。但是，也有人認為只在岸上觀(guān)看不如親自與大海的驚濤。
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