感恩教育作文（通用38篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的感恩教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩教育作文 篇1
說(shuō)到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫(xiě)起文章頭頭是道，令人淚流滿(mǎn)面，可在這年頭，還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義……
現在這個(gè)社會(huì )中，小孩在家稱(chēng)王稱(chēng)霸，到外面呢膽小如鼠，這到底是什么原因造成的？只有一種準確的回答：父母過(guò)分的溺愛(ài)�，F在，每個(gè)孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，從不用去爭取，因為只要張口就可以了，這些東西來(lái)的多容易呀！習慣了，就覺(jué)得是父母本來(lái)就該做的，從不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子養成了自私嬌氣的一種心理。我曾看過(guò)這樣一幕，在肯德基餐廳里，有個(gè)小孩在用手去撈可樂(lè )里的冰塊玩，那媽媽趕緊把孩子的手拿出來(lái)，溫柔的責備著(zhù)：“寶貝，不能玩冰塊，小手會(huì )凍傷的！”這時(shí)，一個(gè)令我震驚的動(dòng)作出現在我的眼前，我不敢相信，那個(gè)小孩竟然拿起冰塊砸向他媽媽的頭，他媽媽?xiě)嵟�，假裝舉起手要打他，他馬上第一個(gè)反應就是哭，號啕大哭，哭是孩子對付父母的武器，整個(gè)餐廳的人都在看那對母子，我想這時(shí)候那個(gè)媽媽一定覺(jué)得很難堪，很尷尬，很丟臉。有的人說(shuō)：“孩子還小不懂事”。真的是這樣嗎？孔融讓梨的故事又告訴我們什么道理呢？
自從聽(tīng)了于丹的演講，我發(fā)現要感謝很多人，父母，是您給予了我明亮的眼睛，觀(guān)看這絢麗多姿的世界，老師，是您豐富了我知識的海洋，醫生，是您把我從病中救起給了我健康的身體，同學(xué)，是你們給我鼓勵伴著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。我還發(fā)現，原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，不需要如柔柔春風(fēng)的甜言蜜語(yǔ)，也許，就在父母平時(shí)的嚴肅責備你，批評你，挑剔你時(shí)，就有一股濃濃的愛(ài)在灌溉你，老師在罰你抄寫(xiě)時(shí)，老師在盯著(zhù)你時(shí)，那是老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)，好多孩子都看不見(jiàn)這么濃的愛(ài)。弟子規中訓道：“親愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢。親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲�！毙⒕锤改妇驮撊绱�，父母錯怪了自己，也不必計較，是父母把孩子帶到這個(gè)美麗的世界，生命是父母給予，肉是父母給的，血是父母身上流的，有時(shí)父母錯怪了有怎樣呢？父母恩有多么大。生活中也一樣，要學(xué)會(huì )記住別人的好，學(xué)會(huì )去感恩曾幫助過(guò)你的人，甚至敵人。
我們一生下來(lái)就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學(xué)會(huì )感恩吧！你將發(fā)現世界到處都很美好！
感恩教育作文 篇2
伴隨著(zhù)第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斚氲竭@句話(huà)，就會(huì )讓我想起生我養我的父母來(lái)了。感恩父母，是他們把我帶到了這個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )奔跑……每當我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，父母的頭上已經(jīng)是長(cháng)起了白發(fā)、眼角也長(cháng)起了皺紋，但是我們何曾認真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。然而，認為父母給予我們的一切是我們應得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報，從今以后，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負擔……以自己成績(jì)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斚氲竭@一句話(huà)。就會(huì )令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來(lái)了，感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師��！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著(zhù)，在早上您一早就回來(lái)教導我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。在中午，當我們在看電視、在玩耍時(shí)……老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶(hù)戶(hù)都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，唯有您的屋里是亮著(zhù)燈的，在那燈光下是您老師一直拿著(zhù)筆不放為明天備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)……老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；正因為有感恩，才會(huì )有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
感恩教育作文 篇3
“感恩是我們中華民族的傳統美德，成為我國傳統文化的基本道德律，然而在當今社會(huì )，感恩意識的缺失卻已是普遍現象，在如此時(shí)代背景下，很有必要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育�！辈诲e，這是一種美德。既然是美德，那就要有德行方面的修養，要學(xué)會(huì )感恩，珍藏感恩的禮物，那種禮物是金錢(qián)買(mǎi)不到的。
感恩是中國傳統的習俗，而磕頭是每年過(guò)春節時(shí)拜年必須做的禮節，這是約束，只不過(guò)，現在你不做也可以的，至少人家說(shuō)你沒(méi)禮節。如果你不希望走后被人家說(shuō)的話(huà)，你就做做。
《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)，“投我以木桃，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也�！�，投桃報李就是感恩，可是卻并不是為感恩而感恩，而是為了“永以為好”，即尋求一種和諧美好的人際關(guān)系。
這是大眾化的，不是每個(gè)給父母的感恩之節，也不是給父母的頭。我們需要的是對父母的體貼，對父母的珍惜，對父母的理解。這樣才會(huì )感恩，仁義也盡到了，作業(yè)也完成，兩全其美�？墒�，學(xué)校說(shuō)這是作業(yè)，既然是作業(yè)就應該有交的期限，到時(shí)間了就必須交，因此，這些孩子就要拿上自己對父母的關(guān)愛(ài)、體貼和珍惜來(lái)到學(xué)校，完成任務(wù)交差。
這樣是感恩嗎?是真情的體恤嗎?到底有沒(méi)有恩?誰(shuí)都知道啊，他們是為了完成老師布置的作業(yè)，而不是純粹的感恩。
說(shuō)到底，我們?yōu)椤案卸鳌倍M(jìn)行的“感恩教育”，可能無(wú)法達到“感恩”的目的，我們缺乏的是“人的教育”――讓學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”的首要前提是要其成為一個(gè)“人”，給他們以“人的教育”。
親情之愛(ài)是人世間最樸素、最純潔、最自然的感情，它融于我們生活的細節之中，教育者如果僅僅把它當成一種作業(yè)和任務(wù)讓學(xué)生去完成，其結果是可想而知的。
上面的這是論壇的結果。也許，就這樣吧!如果把教育教成這樣的話(huà)，那就是學(xué)校的可悲，父母的遺憾，孩子的無(wú)奈。
“我以為，給父母磕頭盡孝，應是發(fā)自?xún)刃牡男袨�，它必須在特定的事情發(fā)生之后，在心靈受到極大的沖擊之后的磕頭盡孝才具震憾力。而硬性規定的給父母磕頭盡孝，不僅會(huì )流于形式，更會(huì )使學(xué)生覺(jué)得可笑而對此不給予理會(huì )�！边@才是我們要說(shuō)的!
感恩：父母需要的是真誠，是孝心，是關(guān)照!呼吁教育，請不要把孩子束縛在“感恩哲學(xué)”中吧，解脫他們的身上沉重的枷鎖，讓他們們的靈魂回歸自由，從心而發(fā)，真正學(xué)會(huì )感恩!
感恩教育作文 篇4
九月的果香，讓我們沉醉想象；九月的菊黃，讓我們內斂端莊；九月的收獲，讓我們成熟向往。對知識執著(zhù)的追求，我走進(jìn)了遠安一高的大門(mén)。
不曾熟悉的老師，一張張陌生的面孔，一件件絢麗的迷彩服，我掉進(jìn)了恐懼的深淵。
她姓潘，我們叫她潘老師，我高中的第一任班頭。我對她充滿(mǎn)了敬畏與驚奇。
軍訓的每一天晚自習，都是給我們寫(xiě)軍訓日記的時(shí)間。由于身體原因，我沒(méi)有參加。所以我很向往，每次我試著(zhù)去嘗試，她都說(shuō)身體要緊，一天，她將我叫到教室門(mén)外，我幼小的心像裝了一只小兔子一樣，一直跳。走到她跟前，習慣性的間隔了一定的距離。她說(shuō)想把我的日記和同學(xué)們分享一下，征求一下我的意見(jiàn)，不知道為什么的我就答應了。
上自習了，投影儀上是我的日記，歪歪斜斜的字，顯得很是別扭，下面，則是一陣陣議論聲，我默默地低下了頭。在她的講解中，我感受到了她的感動(dòng)與關(guān)心。她用我的日記來(lái)教育和激勵其他同學(xué)。告訴他們要抓住機會(huì )，有條件的就要去努力，去實(shí)踐。她也跟我說(shuō)，機會(huì )還很多。不要喪氣！她叫同學(xué)們多關(guān)心我，多幫助我。當有人問(wèn)她我為什么不參加軍訓時(shí)，她刻意隱瞞了。
第一次！新學(xué)校的第一次觸動(dòng)！像是一位親人一樣，就好像身邊多了一位親人一樣的快樂(lè )和激動(dòng)。
后來(lái)，時(shí)間久了。潘老師還會(huì )不斷地在私底下詢(xún)問(wèn)我的身體情況和學(xué)習情況。她還鼓勵我要好好學(xué)習，有時(shí)成績(jì)考差了或不穩定，她還安慰我，鼓勵我。
時(shí)間過(guò)的飛快，半學(xué)期的生活像流水般地過(guò)去了，高一下半年分了班，幸好！她還教我們班的課�？墒�，好景不長(cháng)。高二了，換了新老師，她也換走了，這也意味著(zhù)我再不能聽(tīng)到她醇厚的聲音，不能看到著(zhù)急生氣時(shí)的模樣，最重要的是她精彩的講課。
前不久，像電影回放一般，她把我叫到辦公室，像以前一樣，詢(xún)問(wèn)我的情況，那一刻，我只覺(jué)得，我好幸福！
我是一粒微小的種子，她寬廣的胸懷將我擁阿抱，我只能說(shuō)：“謝謝您，潘老師，我愛(ài)您。我的老師�！�
郁金香的花香送來(lái)我對老師的祝福，木蘭的美麗送來(lái)我對老師的崇拜與感謝，太陽(yáng)花的艷麗送來(lái)我對老師的愛(ài)。
感恩之花，開(kāi)在枝頭，永不凋謝。
感恩教育作文 篇5
感恩是指對別人所給的幫助表示感激，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 感恩教育是中華傳統美德教育中的重要一部分，感恩教育也是學(xué)校對學(xué)生思想品德教育的一項重要內容。
今天下午年級組織了一次公開(kāi)主題班會(huì )，主題是《感恩》，由指定班級舉辦，年級的所有的班主任都來(lái)觀(guān)摩。舉行公開(kāi)主題班會(huì )的目的就是想讓班主任學(xué)會(huì )如何開(kāi)班會(huì )，學(xué)會(huì )充分抓住主題班會(huì )這個(gè)主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。以感恩為主題的班會(huì )是很多學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的一種形式。當然不同學(xué)校，不同學(xué)生，這種班會(huì )的方式，特點(diǎn)也不盡相同。
本次感恩教育的主題班會(huì )是分下列幾個(gè)步驟進(jìn)行的。
第一部分是感知父母愛(ài)。先通過(guò)多媒體幻燈片播放的形式，講述了發(fā)生在汶川地震中的廢墟下母親保護孩子的動(dòng)人故事，從而喚醒母愛(ài)的偉大。然后班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生講述自己父母對自己的愛(ài)，從而產(chǎn)生感情的共鳴。接下來(lái)讓學(xué)生作自我反思，對待父母的愛(ài)，你是怎么做的，你對父母關(guān)注多少，了解多少。 一些學(xué)生代表發(fā)了言，從這些發(fā)言的學(xué)生身上可以看到，當今的孩子自私的很，對父母漠不關(guān)心，只知道從父母身上索取，而不知回報，至少一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心都很少。
第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學(xué)生進(jìn)行配樂(lè )詩(shī)朗誦《感激》，煽情的詩(shī)，加上富有感染力的音樂(lè )，把學(xué)生的情感激發(fā)出來(lái)了，大部分學(xué)生低下了頭。有的淚流滿(mǎn)面泣不成聲。然后由學(xué)生表達心聲，講一講以后自己怎么回報父母之愛(ài)，感謝父母之恩。學(xué)生們這是非常踴躍。有的說(shuō)要好好學(xué)習，考上理想大學(xué)，完成父母的心愿；有的說(shuō)以后聽(tīng)父母的話(huà)，不在和父母頂嘴；有的說(shuō)從現在做起，回家之后，要幫父母做些自己力所能及的家務(wù)，減輕他們的負擔。在一種比較凝重的氣氛下，學(xué)生們表達這自己的那種決心。最后全班學(xué)生起立，共同喊出內心對父母的承諾，把班會(huì )推向了高潮。
這次班會(huì )應該說(shuō)深深地觸動(dòng)了學(xué)生的靈魂，喚起了隱藏在人的內心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會(huì )的組織上也是比較順暢的，確實(shí)也起到了教育學(xué)生的作用。
感恩教育作文 篇6
周四下午兩點(diǎn)，我們四到六年級的學(xué)生和家長(cháng)們聚集在操場(chǎng)上。我們會(huì )做什么？原來(lái)，學(xué)校要舉辦感恩教育講座，邀請我校學(xué)生家長(cháng)參加。
講座開(kāi)始，只有一位校領(lǐng)導說(shuō)：“今天我們學(xué)校有感恩教育講座，請以最熱烈的掌聲歡迎主講人——左文老師�！庇谑谴蠹夜恼�，看向門(mén)口�？赡苁亲粑南壬t虛了吧。他從另一邊偷偷摸摸，直到老師告訴我們卓文老師已經(jīng)上臺了。我們沒(méi)有意識到。校領(lǐng)導把話(huà)筒遞給鄒文老師。就聽(tīng)左文老師說(shuō)：“大家好，我是左文老師，今天我們來(lái)開(kāi)這個(gè)感恩教育講座。首先給大家講一個(gè)故事：不久前一個(gè)地方發(fā)生了地震，事情就這樣發(fā)生了。就在這時(shí)，正在上課的一位女老師感覺(jué)到地面在劇烈晃動(dòng)，這位女老師意識到發(fā)生了地震，趕緊讓學(xué)生們躲到課桌底下。水泥在天花板上，木板掉下來(lái)，正要撞到三個(gè)不著(zhù)急躲在桌子底下的孩子，女老師飛向了三個(gè)孩子，用身體蓋住了三個(gè)孩子。剪成兩段，最后救援人員找到了，看到女老師的雙手淚流滿(mǎn)面。此時(shí)，我感到非常難過(guò)，仿佛我也在那里。
鄒文老師讓大家都站起來(lái)，讓老師站在我們面前，讓我們面對老師十次，“老師，您辛苦了�！蓖ㄔ�(huà)結束后，左文老師讓我們依次抱住老師。擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師像辛勤的園丁一樣培育了我們祖國的花朵。對我們來(lái)說(shuō)，她的頭發(fā)是灰色的。最后我們回到座位上，向老師鞠躬詢(xún)問(wèn)了十秒鐘。
然后左文老師叫我們向右轉，舉起右手，握緊拳頭，在父母面前喊了十聲“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你”。我大喊大叫，淚流滿(mǎn)面。我的眼睛出來(lái)了，因為我認為我的父母會(huì )不惜一切代價(jià)讓我接受最好的教育，以培養我成為一個(gè)人才。過(guò)了一會(huì )兒，左文老師讓一些同學(xué)上臺，其中我，左文老師問(wèn)我：“誰(shuí)陪你上這個(gè)感恩教育講座？”“是媽媽�！薄澳悄銓δ銒尯拔迓�，媽?zhuān)覑?ài)你，好嗎？”然后，我對觀(guān)眾席上的媽媽喊了五聲“媽媽?zhuān)覑?ài)你”。喊完后，我發(fā)不出聲音。我也看到媽媽哭了。我無(wú)法形容此時(shí)的心情，只能用實(shí)際行動(dòng)報答父母。觀(guān)眾也被我的哭聲感動(dòng)了。很多學(xué)生哭了，家長(cháng)也流下了眼淚。
這場(chǎng)感恩的教育講座將給我留下終生的啟迪和永恒的回憶。
感恩教育作文 篇7
天空是鳥(niǎo)兒飛翔的天堂，學(xué)校是我們翱翔的起點(diǎn)。從記事起便懷著(zhù)一顆求知的心踏進(jìn)校園，濃濃的書(shū)香氣一路指引我前行，洗滌我喧囂的心靈，賜予我人生的真諦。關(guān)于學(xué)校，我始終有一種信念銘記在心，是渴望；有一種悸動(dòng)在心中流淌，是感恩！感恩學(xué)校，讓我們領(lǐng)略知識的無(wú)限，弘揚生命的光鮮。
感恩學(xué)校，謝謝您給予我知識的天堂。從懵懂無(wú)知的孩童到如今飽讀詩(shī)書(shū)的少年，離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)特殊的場(chǎng)所。金秋，象征著(zhù)豐收，在這個(gè)豐碩的季節我們踏進(jìn)了校園，一串串足跡遍布每個(gè)角落，將在這里度過(guò)三年美好的求學(xué)時(shí)光。越來(lái)越明亮的教室、越來(lái)越先進(jìn)的設備，無(wú)不為我們學(xué)習知識提供堅實(shí)的保障，每當上課鈴聲響起，便傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，不得不讓我想起那句話(huà)“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！”是啊，在這個(gè)如花般的年紀，因為學(xué)校用知識灌溉，因為老師用汗水耕耘，才讓我們得以獲取知識，才能在今后的人生發(fā)光發(fā)亮。
感恩學(xué)校，謝謝您給予我理想和信念。清晨，一天的開(kāi)端，象征著(zhù)希望與力量，每日的晨跑是學(xué)校安排的必要活動(dòng)，最開(kāi)始奔跑在學(xué)校的橡膠跑道上時(shí)，沒(méi)跑兩圈便難以堅持想要放棄，但看到其他同學(xué)仍在奮力奔跑，我打消了這個(gè)念頭，全力以赴將自己投身于運動(dòng)中，在這個(gè)過(guò)程中我明白了不言放棄才能到達成功的彼岸，這個(gè)道理對今后的學(xué)習生活可謂是受益匪淺。人生之路充滿(mǎn)荊棘與坎坷，在遇到挫折時(shí)不應輕言放棄，迎難而上，創(chuàng )造屬于自己的廣闊人生。這一切均要感恩學(xué)校，是學(xué)校給予了我們這份理想和信念，才讓我的成長(cháng)之路不再迷茫。
感恩學(xué)校，謝謝您給予我愛(ài)和希望。時(shí)光似流，歲月如梭，在漫漫求學(xué)路中，我們待得最多的地方是學(xué)校，陪伴我們最多的人是老師，學(xué)校的一磚一瓦是那么熟悉，老師的一舉一動(dòng)是多么親切，在農村我們有很多人都是留守兒童，沒(méi)有家庭的溫暖，沒(méi)有父母的陪伴，但在學(xué)校卻感受到了家的溫馨與甜蜜，感恩學(xué)校賦予了我生命新的意義，感受到在家感受不到的愛(ài)與希望，內心充滿(mǎn)無(wú)限感動(dòng)。
感恩學(xué)校，如果您是蚌，那我們便是那蚌里的沙粒，您用愛(ài)來(lái)不斷打磨、悉心培養，我們終將成為一顆顆耀眼的珍珠，光彩熠熠。而我們只想用那生命中的光芒照亮學(xué)校，惟愿學(xué)校在追求知識的道路上指引更多的人繼續遠航。
感恩教育作文 篇8
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的，它滲透于我們生活的方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)鍵看你有沒(méi)有一顆感恩的心去加以發(fā)現。宗教也是崇尚感恩的，但他們感恩天神、感恩主，而我們所要感恩的對象遠比他們多得多。感恩大地，它給了我們生命的舞臺。感恩太陽(yáng)，它帶給我們無(wú)私的光照。感恩父母，他們給予我們生命，撫養我們成人。感恩國家，她給我們創(chuàng )造了良好的求學(xué)環(huán)境。感恩老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們成長(cháng)為“大寫(xiě)”的人。感恩朋友，他們給了我們友誼的溫暖。甚至要感恩我們的對手，他給了我們競爭的欲望。還有，不要忘了感恩自己，因為我們一直在為塑造完美的自己而不懈努力。感恩是一種品質(zhì)，一種心態(tài)，一種藝術(shù)，只要懷抱一顆感恩的心，你就會(huì )發(fā)現原來(lái)生命中有那么多美好的東西��！
感恩可大可小，并非都要用金錢(qián)和物質(zhì)去衡量，感恩其實(shí)很容易。外出旅游時(shí)，除了腳印，什么都別留下，除了記憶，不帶走任何東西，這是對自然的感恩。汶川地震，祖國親人有難，請捐出你的零用錢(qián)，這是對社會(huì )的感恩。下雨了，朋友邀請你和他共用一把雨傘，請別吝惜你的感恩，那也許只是一個(gè)會(huì )心的眼神和一個(gè)由衷的微笑。有一件關(guān)于感恩的小事，至今仍令我不能忘懷。記得小學(xué)時(shí)，有一次教數學(xué)的王老師碰傷了胳膊，同學(xué)們以為她會(huì )在家休養一段時(shí)間�？墒巧险n鈴響時(shí)，王老師準時(shí)走進(jìn)教室。她左胳膊上打上了繃帶，雙眼中充滿(mǎn)了血絲，但臉上依然掛著(zhù)和藹可親的笑容，認認真真的給我們上課。這節課，大家是出奇的認真，聽(tīng)得津津有味，就連平時(shí)最調皮的同學(xué)也坐得端端正正的。下課鈴一響，大家就圍住王老師問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，搶著(zhù)幫王老師拿教本，那一刻我分明看到王老師的眼睛濕潤了。這就是我們敬愛(ài)的老師，他們嘔心瀝血，捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，試問(wèn)，我們有什么理由吝惜我們的小小的感恩呢。
常懷感恩之心，便會(huì )給予別人更多的幫助，向他們伸出援手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人就會(huì )少一份挑剔，多一份欣賞。常懷感恩之心，心中少了一份抱怨，多了一份平和。當一個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)感恩時(shí)，世界便減少了紛爭，增添了和諧。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！币磺陡卸鞯男摹�，傳唱大江南北，深入人心。感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。同學(xué)們，請學(xué)會(huì )感恩身邊的一切吧！學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久。學(xué)會(huì )感恩，從我做起，從身邊的小事做起，我們將會(huì )感受到更多的快樂(lè )。感恩就像一枝畫(huà)筆，會(huì )讓我們的生活變得絢麗多彩！
感恩教育作文 篇9
今天早上7：45的時(shí)候，我守在電視機旁看了一個(gè)叫《感恩教育》的節目，里面的主講人叫于丹，她是我國著(zhù)名文化學(xué)者，北京師范大學(xué)教授、博士生導師。
她講了3個(gè)故事和幾個(gè)道理，讓我記憶最深刻的是一個(gè)故事：一個(gè)小孩他每天都來(lái)到一棵樹(shù)旁摘果子吃、摘樹(shù)葉玩，但大樹(shù)一點(diǎn)也不生氣，而且每天都盼著(zhù)他來(lái)。小孩長(cháng)成少年時(shí)，很久沒(méi)有到大樹(shù)這來(lái)了，這天他悶悶不樂(lè )地走向大樹(shù)，大樹(shù)問(wèn)他：“你為什么悶悶不樂(lè )？”他說(shuō)：“別人都去上學(xué)了，而且有很多玩具，我就沒(méi)有�！贝髽�(shù)說(shuō)：“你把我的果子摘下來(lái)賣(mài)掉就有錢(qián)去讀書(shū)和買(mǎi)玩具了�！苯Y果那個(gè)小孩每年秋天只來(lái)摘果子一次。少年慢慢步入了青年，這天他又悶悶不樂(lè )地走向大樹(shù)，大樹(shù)就問(wèn)他：“你不是讀完書(shū)了嗎？為什么還是悶悶不樂(lè )？”孩子說(shuō)：“別人都有了房子、娶了妻子，而我卻什么都沒(méi)有�！贝髽�(shù)又說(shuō)：“你看，我有那么多樹(shù)枝，夠你建房子了�！焙⒆痈吒吲d興地把樹(shù)枝砍了，建了一座房子，還娶了妻子。過(guò)了一些年，孩子到了中年又悶悶不樂(lè )地走向樹(shù)干，大樹(shù)又問(wèn)他：“你有了房子還娶了妻子，為什么還是悶悶不樂(lè )？”孩子說(shuō)：“別人都出去旅行見(jiàn)世面了，我卻還在這個(gè)地方�！睒�(shù)干又說(shuō)：“你把我的樹(shù)干砍了做成一個(gè)獨木舟�！焙⒆泳桶褬�(shù)干做成了獨木舟，漂洋過(guò)海去游歷了。過(guò)了幾十年，孩子變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他走到樹(shù)根前。樹(shù)根說(shuō)：“你為什么還來(lái)，我只剩下樹(shù)根了，沒(méi)有辦法再幫你了�！焙⒆诱f(shuō)：“我只是想陪你一起曬曬太陽(yáng)�！�
故事中的孩子要什么，大樹(shù)都會(huì )想辦法滿(mǎn)足他，而孩子到了白發(fā)蒼蒼才明白，他擁有的一切都是大樹(shù)身上得到的，大樹(shù)放棄了自己的一切來(lái)幫他完成心愿。我們的父母又何嘗不是這樣，他們賜予了我們生命，又犧牲了很多來(lái)養育我們，培養我們成才�？墒俏覀儏s認為這一切是理所當然，甚至有時(shí)爸爸媽媽沒(méi)有做好，還對他們發(fā)脾氣。聽(tīng)了于丹老師的講課讓我羞愧難當，想到平時(shí)很多不好的行為，讓父母傷心難過(guò)。從今以后我要多為父母著(zhù)想，做個(gè)孝順的好孩子。
感恩教育作文 篇10
那是某年的某個(gè)春天，一個(gè)個(gè)綠色的小腦袋從枝頭探了出來(lái)，用他們那好奇的眼光打量這這個(gè)新鮮的世界，漸漸的，他們不再害怕，完全爬上了枝頭，一身嫩綠的著(zhù)裝充滿(mǎn)朝氣，是那樣的富有活力，時(shí)間一天天過(guò)去了，昨日無(wú)知的小葉子也漸漸的變的成熟懂事了許多，
他們知道他們的生命是這棵歷盡蒼桑的老樹(shù)孕育的，自此，他們從心底里感激老樹(shù)，于是，他們就努力的吸收陽(yáng)光，吸收水分全部給予老樹(shù)用以維持生命；當風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，他們用自己弱小的身軀保護著(zhù)老樹(shù)，即使每片葉子只能遮擋住一小片，即使也同樣被風(fēng)雨打的七零八落，但他們依舊昂首挺胸保護著(zhù)年邁的老樹(shù)，重復著(zhù)百年不變的保護姿勢，是什么讓葉子們如此執著(zhù)的保護著(zhù)老樹(shù)？是什么讓葉子們如此精心的呵護老樹(shù)？那是從他們心底生出的一種懂得感激懂得回報的情。
他們知道是自然給予了他們生存的空間，是周?chē)目諝庾屗麄兊靡源婊�。自此，他們從心底感激自然，于是他們就努力的吸收空氣中的塵埃雜質(zhì)，還原他們原本潔凈的身體；他們盡自己的努力，憑借自己身上的綠色來(lái)點(diǎn)綴自然，賦予自然青春活力，即使他們的身體受到損害，即使它們漂亮的衣服已鋪滿(mǎn)了薄薄的灰塵，或許他們早已被世界遺忘在某個(gè)角落，但他們依舊一重不變的從事他們那神圣的事業(yè)，直到死去。
他們感激身邊的小鳥(niǎo)山雀，是他們每天在用清脆的歌喉劃開(kāi)山林的一片寂靜，是小鳥(niǎo)們給葉子帶來(lái)了一整天的好心情，于是葉子用自己的身體呈起一片甘露送給小鳥(niǎo)；他們感激風(fēng)雨，是他們讓小葉子漸漸長(cháng)大，即使他們曾經(jīng)讓葉子們傷痕累累，但葉子懂得：沒(méi)有風(fēng)雨，葉子就永遠學(xué)不會(huì )堅強。
直到有一天，葉子們都漸漸老去，一陣狂風(fēng)把它們從枝頭吹了下來(lái)，但他們毫無(wú)怨言靜靜的落在大樹(shù)的腳下，葉子們仍然感激狂風(fēng)是他們讓葉子找到了歸家之路，葉子們仍感激生育他們的大地，因為故土仍舊接納了年老的葉子，不離不棄，慢慢的葉子微笑的閉上了雙眼。
在那一刻，風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，溫柔的撫摸葉子們的臉龐，雨也悄悄的下著(zhù)，洗去葉子身上歲月的塵埃，鳥(niǎo)兒們也都停下了他們的腳步，默默的為葉子們祈禱，送他們上路，但葉子們存留下來(lái)的感激之火卻在這偌大的森林中熊熊燃燒。
感恩教育作文 篇11
星期四下午兩點(diǎn)鐘，在操場(chǎng)上，我們四到六年級的同學(xué)和家長(cháng)聚集在這里，這是要干什么呢?原來(lái)學(xué)校要開(kāi)一場(chǎng)感恩教育演講會(huì )，并邀請我們學(xué)生的家長(cháng)參加。
演講會(huì )開(kāi)始了，只聽(tīng)一位校領(lǐng)導說(shuō)：“今天我們學(xué)校開(kāi)一場(chǎng)感恩教育演講會(huì )，請大家用最熱烈的掌聲歡迎演講者——佐文老師�！庇谑俏覀兇蠹叶脊恼�，并向大門(mén)口觀(guān)望，也許是佐文老師太謙虛，他偷偷地從另一邊繞過(guò)來(lái)，直到老師告訴我們佐文老師已經(jīng)在臺上了我們才發(fā)覺(jué)過(guò)來(lái)。那位校領(lǐng)導把話(huà)筒遞給了佐文老師。只聽(tīng)佐文老師說(shuō)：“大家好，我是佐文老師，今天我們在這里舉行這場(chǎng)感恩教育演講會(huì )，首先我給大家講一個(gè)故事：不久前在一個(gè)地方發(fā)了地震，而就在地震發(fā)生的那刻，有位正在上課的女老師感覺(jué)大地在劇烈的搖動(dòng)。那位女老師意識到要發(fā)地震了，她趕緊讓學(xué)生們都躲進(jìn)課桌底下。突然天花板上一塊尖尖的水泥板子掉下來(lái)，眼看就要砸到三個(gè)來(lái)不急躲進(jìn)課桌底下的孩子，那位女老師飛一般地沖向那三個(gè)孩子，用身軀遮住了那三個(gè)孩子，而自已卻被水泥板子切成兩段。最后，解救人員發(fā)現了他們，只能含著(zhù)熱淚鋸下了那位女老師的雙手。此時(shí)我的心情十分難過(guò)，好像我也在場(chǎng)。
佐文老師叫我們大家全體起立，又叫老師站在我們的前面，讓我們面對老師叫十遍“老師，您辛苦了”。叫完了，佐文老師又讓我們按順序地去擁抱一下老師，在我擁抱的那一刻，我哭了，因為我想起了我的老師就像辛勤的園丁一樣培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，為了我們，她的頭發(fā)都花白了。最后我們又回到座位上，向老師鞠躬十秒。
接著(zhù)佐文老師叫我們向右轉，舉起右手、握拳，面對自已的父母喊十聲“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你們”，我喊著(zhù)喊著(zhù)，淚水不禁奪眶而出，因為我想到我的父母為了把我培養成才，不惜一切代價(jià)，讓我接受最好的教育。過(guò)了一會(huì )兒，佐文老師讓一些同學(xué)上臺，其中就有我，佐文老師問(wèn)我：“是誰(shuí)陪你來(lái)開(kāi)這場(chǎng)感恩教育演講會(huì )的?”“是媽媽�！薄澳悄銓寢尯拔迓晪寢�?zhuān)覑?ài)您好不好?”隨后，我向著(zhù)臺下的媽媽喊了五聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您”，喊完我已泣不成聲，我看見(jiàn)媽媽也在哭，此時(shí)的感受我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我只能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。全場(chǎng)也被我的哭喊聲感動(dòng)了，很多學(xué)生都哭了，家長(cháng)們也流了眼淚。
這次感恩教育演講會(huì )，會(huì )給我留下了終身的啟示與永久的回憶。
感恩教育作文 篇12
說(shuō)到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫(xiě)起文章頭頭是道，令人淚流滿(mǎn)面，可在這年頭，還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義。
現在這個(gè)社會(huì )中，小孩在家稱(chēng)王稱(chēng)霸，到外面呢膽小如鼠，這到底是什么原因造成的？只有一種準確的回答：父母過(guò)分的溺愛(ài)�，F在，每個(gè)孩子都是家中的”掌上明珠”，要什么就能得到什么，從不用去爭取，因為只要張口就可以了，這些東西來(lái)的多容易呀！習慣了，就覺(jué)得是父母本來(lái)就該做的，從不懂感恩，也不懂珍惜，使孩子養成了自私嬌氣的一種心理。我曾看過(guò)這樣一幕，在肯德基餐廳里，有個(gè)小孩在用手去撈可樂(lè )里的冰塊玩，那媽媽趕緊把孩子的手拿出來(lái)，溫柔的責備著(zhù)：“寶貝，不能玩冰塊，小手會(huì )凍傷的！”這時(shí)，一個(gè)令我震驚的動(dòng)作出現在我的眼前，我不敢相信，那個(gè)小孩竟然拿起冰塊砸向他媽媽的頭，他媽媽?xiě)嵟�，假裝舉起手要打他，他馬上第一個(gè)反應就是哭，號啕大哭，哭是孩子對付父母的武器，整個(gè)餐廳的人都在看那對母子，我想這時(shí)候那個(gè)媽媽一定覺(jué)得很難堪，很尷尬，很丟臉。有的人說(shuō)：“孩子還小不懂事”。真的是這樣嗎？孔融讓梨的故事又告訴我們什么道理呢？
自從聽(tīng)了于丹的演講，我發(fā)現要感謝很多人，父母，是您給予了我明亮的眼睛，觀(guān)看這絢麗多姿的世界，老師，是您豐富了我知識的海洋，醫生，是您把我從病中救起給了我健康的身體，同學(xué)，是你們給我鼓勵伴著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。我還發(fā)現，原來(lái)愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，不需要如柔柔春風(fēng)的甜言蜜語(yǔ)，也許，就在父母平時(shí)的嚴肅責備你，批評你，挑剔你時(shí)，就有一股濃濃的愛(ài)在灌溉你，老師在罰你抄寫(xiě)時(shí)，老師在盯著(zhù)你時(shí)，那是老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)，好多孩子都看不見(jiàn)這么濃的愛(ài)。弟子規中訓道：“親愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢。親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲�！毙⒕锤改妇驮撊绱�，父母錯怪了自己，也不必計較，是父母把孩子帶到這個(gè)美麗的世界，生命是父母給予，肉是父母給的，血是父母身上流的，有時(shí)父母錯怪了有怎樣呢？父母恩有多么大。生活中也一樣，要學(xué)會(huì )記住別人的好，學(xué)會(huì )去感恩曾幫助過(guò)你的人，甚至敵人。
我們一生下來(lái)就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學(xué)會(huì )感恩吧！你將發(fā)現世界到處都很美好！
感恩教育作文 篇13
意義
一個(gè)只有懂得感恩的人,才能算是一個(gè)完整的人。 首先得感恩父母、老師；接著(zhù)要感恩親人、朋友；再就是感恩祖國、社會(huì )。一個(gè)不懂感恩的人，恐怕在他身上只會(huì )充斥著(zhù)冷酷、自私、我行我素，這樣的人的周?chē)鯐?huì )有溫馨的家庭、真摯的友情，這樣的人多了，那么家庭、團體、社會(huì )的和諧也就無(wú)從談起。所以，無(wú)論是對具體的個(gè)人，還是對整個(gè)國家社會(huì )來(lái)說(shuō)，感恩教育意義重大、勢在必行，而且不能只是停留在口頭上，更應該各方面共同努力付諸于行動(dòng)上。 感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì )感激，懂得了回報 ，相信 愛(ài)的種子 已 在每位學(xué)生心中萌發(fā)，孩子一定會(huì )以感恩父母為起點(diǎn)，感恩社會(huì )，感恩他人 。
責任
現在一些父母往往只關(guān)心孩子是否成績(jì)好，而不關(guān)心孩子的內心需要與人格健全發(fā)展。孩子在家中，除了要完成自己的學(xué)習任務(wù)之外，根本不用為家庭操心――不用做家務(wù)，不用幫爸爸媽媽做事，不去關(guān)心家庭的經(jīng)濟狀況，不去為父母分憂(yōu)。不少家長(cháng)認為，全心為子女創(chuàng )造無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習環(huán)境，讓他們全力以赴去學(xué)習，就是做好了父母，當好了家長(cháng)。其實(shí)，父母的良苦用心卻往往得不到孩子的理解，甚至孩子會(huì )認為學(xué)習是為父母學(xué)的，父母的辛勞是應該的。
感恩的作業(yè)不該僅僅由學(xué)校來(lái)布置，而應該從小就受到家長(cháng)的重視。學(xué)校堅持對學(xué)生進(jìn)行感恩教育固然值得稱(chēng)道，但是更重要的是家庭、社會(huì )都要有感恩的氛圍。
思考
因為我們的寵愛(ài)，因為我們的疏忽，現在的孩子天天感受著(zhù)“人人愛(ài)我”的滋味，卻少有“我愛(ài)他人”的體驗。 于是乎，為了對孩子進(jìn)行感恩教育，我們往往在不斷地提醒著(zhù)孩子感恩于父母、老師；感恩于親人、朋友；感恩于援助和社會(huì )，不知成人們有沒(méi)有反思一下，我們自己有沒(méi)有做到感恩？有沒(méi)有為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣？要知道，當孩子親眼看到大人們就是這樣做的時(shí)候，憑他們的效仿力就基本夠用了。
無(wú)論是出于什么原因，當孩子給父母遞過(guò)一個(gè)水果或接上一杯熱水；當孩子拾起地板上或大街上的一塊垃圾；當孩子見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、陌生人主動(dòng)問(wèn)好或是靦腆的一笑……這個(gè)時(shí)侯，我們大人們有沒(méi)有表現出我們的感謝？有沒(méi)有給孩子及時(shí)的鼓勵？不要覺(jué)得那是應該的，跟孩子說(shuō)一聲謝謝就那么難嗎？ 我們總在教孩子要學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )感恩，卻往往忽略他們更需要別人的感謝。 所以 在教育孩子學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，大人對孩子也要有一顆感恩的心，因為有時(shí)候感謝就是對他最大的肯定 ，甚至會(huì )成為他們更加關(guān)愛(ài)別人的動(dòng)力。
感恩教育作文 篇14
針對有的孩子生活中比較以自我為中心，不懂得關(guān)心體貼父母感受的現象，前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基曾講過(guò)一個(gè)有關(guān)感恩教育的故事：
小尼娜要過(guò)9歲生日了，為了給她過(guò)好生日，媽媽和年邁的奶奶辛苦忙碌了整整一天，特意給她做了一塊很大的生日甜餅，上面還寫(xiě)有生日快樂(lè )的字樣。然后，媽媽建議尼娜可邀請她的一些同學(xué)來(lái)給她慶賀生日，一起分享她的生日喜悅。尼娜看到媽媽和奶奶為她的生日所做的一切高興壞了，欣然同意了媽媽的建議。
沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)陸續都來(lái)了。媽媽在桌子上換了塊新桌布，奶奶也拄著(zhù)拐杖忙著(zhù)招呼她的同學(xué)們�？吹侥棠棠_步笨拙，說(shuō)話(huà)吃力的樣子，尼娜突然想起了平常奶奶吃飯時(shí)笨拙的樣子，霎時(shí)，尼娜好象意識到了什么，便對媽媽說(shuō)：“奶奶吃飯的時(shí)候，手總是顫抖，勺子經(jīng)常放不到嘴里去，可能會(huì )把湯灑在新桌布上，到時(shí)同學(xué)們都會(huì )笑話(huà)我的，今天是不是別再讓奶奶與我們在一桌吃飯了啊�！�
媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得小尼娜有這樣的想法很不對，應該好好教育一番，可今天是她的生日，又不便直接數落她，便把她拉到一旁對她說(shuō)：“尼娜，你知道今天為了你的生日，奶奶和我做了多少事嗎？尤其是奶奶，早早地起來(lái)，又買(mǎi)材料又是制作生日甜餅的，多辛苦��！我們還邀請你的同學(xué)參加你的生日聚會(huì )，目的就是想讓你過(guò)得更開(kāi)心啊。我和奶奶是那么地愛(ài)你，可你竟然為了自己的面子，忍心不讓奶奶參加生日宴會(huì )，你知道這樣做奶奶會(huì )多傷心嗎？”尼娜卻沒(méi)有接受媽媽的建議，還是堅持不讓奶奶參加。媽媽見(jiàn)此，斷然對尼娜說(shuō)：“既然你這樣，那我只好宣布取消這次生日聚會(huì )了，希望你能永遠記住這次生日�！�
就這樣，生日聚會(huì )取消了，起初小尼娜很是不悅，待同學(xué)們都走后，她獨自一人沉思了很久，然后慢慢走進(jìn)奶奶的房間。
故事中尼娜的媽媽是很聰明的，她很善于通過(guò)自身的言行來(lái)對孩子施以感恩教育。通過(guò)為尼娜的生日付出很多努力，使她明白作為父母和長(cháng)輩是多么關(guān)心她，而當她為了自己的面子不懂得感激父母和長(cháng)輩的好意時(shí)，尼娜的媽媽沒(méi)有直接的說(shuō)教，更沒(méi)有嚴厲的打罵，而是斷然通過(guò)取消生日聚會(huì )這一行為使尼娜從中得到反思，并最終明白了她所犯的錯誤。
很多時(shí)候，讓孩子明白一個(gè)道理，不妨通過(guò)一些具體的行為來(lái)施教，這樣往往比單純的說(shuō)教效果要好得多。
感恩教育作文 篇15
我問(wèn)海洋世界上最偉大的是什么。海洋說(shuō)藍鯨旅行最棒，但我說(shuō)父親最?lèi)?ài)母愛(ài)。我問(wèn)地球世界上最熱的是什么。地球說(shuō)陽(yáng)光最溫暖，但我說(shuō)父親愛(ài)母親的愛(ài)最溫暖。我問(wèn)巖石，世界上最強的是什么，巖石回答說(shuō)，嫩草是最強的，但我說(shuō)爸爸愛(ài)媽媽的愛(ài)最強；我問(wèn)時(shí)間，什么是世界上的永恒，時(shí)間說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒，但我說(shuō)，父母的愛(ài)是永恒...
是的，世界上最偉大最強烈的愛(ài)是父親對母親的愛(ài)。世界上最溫暖的感情是血濃于水。也許友誼會(huì )變壞，愛(ài)情會(huì )變成叛徒，但愛(ài)情是永恒的。天地不會(huì )變，感情也不會(huì )變。
感恩家庭，感恩父母，父母給了我們生命，父母養育我們成長(cháng)，如果父母是春天的陽(yáng)光，那么我們就是早春的小草，小草在陽(yáng)光下破土而出，我們在父母的呵護下茁壯成長(cháng)，小草離不開(kāi)陽(yáng)光，我們離不開(kāi)父母。
感恩家庭，感恩父母，父母給了我們幸福，父母建造了這個(gè)美麗的家，如果父母是大海，那么我們就是大海中五彩繽紛的海浪，海浪在下一次的協(xié)助下沖到美麗的地面，我們在父母的愛(ài)下快樂(lè )的歌唱，海浪離不開(kāi)大海，我們離不開(kāi)父母。
感恩的家庭，感恩的父母，是用辛勤的汗水養育我們的父母，用艱辛的話(huà)語(yǔ)教育我們的父母，如果我們是天使，那么父母就是天使的守護者，也許天使有一天會(huì )長(cháng)大，有一天會(huì )飛走，但它會(huì )永遠記得像影子的守護者。
父母的風(fēng)景和我們的夢(mèng)想是父母的美麗風(fēng)景，裝飾著(zhù)我們多彩的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想因為它而精彩，但是有一天，它會(huì )為我們的夢(mèng)想而驕傲。
感恩教育作文 篇16
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
感，感恩—是對別人所給的幫助表示感激，而我們要感恩的人多不勝數。因為在這個(gè)世界有很多人幫助過(guò)你，就算是一位環(huán)衛工人，他讓你眼中的世界是美好的；一位工程師，他讓你不用飽經(jīng)露宿街頭的慘難；一位美術(shù)作家，她讓你的審美觀(guān)更有提高，不會(huì )贊賞一些低俗的作品……我們都該感恩。
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。父母是每個(gè)人的避風(fēng)港，無(wú)論你在外面多辛苦，多困難，父母也會(huì )給予你幫助。在我的心中，爸爸，就像一座大山，而我就是在山背的一間小屋，無(wú)論有多大的風(fēng)，多大的雨，大山都會(huì )為你阻擋。當然，母愛(ài)也少不了。
我感恩我的老師，是他們給予我知識，給了我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。老師是學(xué)校的益友，無(wú)論你有什么難題，老師都會(huì )耐心的教你，直到你會(huì )為止。老師，作為你們的學(xué)生是我們三生修來(lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命。感恩生命，為了報答生命的給予，我們不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，拋擲青春，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值。
感恩教育作文 篇17
小路是偉大的，那么寬那么長(cháng)那么有用。它默默無(wú)聞、它無(wú)私奉獻、他默默奉獻
一排排小路任人走任人踏。他無(wú)怨無(wú)悔，他凝結著(zhù)人民互相互助的尊重，互相幫助的友情。
它壯壯的像一位消防戰士。還有人說(shuō)它永遠是直的，它向征著(zhù)美好，向征著(zhù)積及，向征著(zhù)許許多多的人民。
人們只向別人介紹的小路嗎？不是的，人們也在表白著(zhù)自己的
心。
小路哪兒需要它，他就出現在哪里。它不顧一切的造福大家，哪兒需要它，他就出現在那里。
我們的榜樣，我們的目標，我們的超越，無(wú)門(mén)的努力，我們的心情，我們的感謝。
清潔工是我國不可缺少的，她們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，他們每天幫我們打掃衛生，每天早晨早早的起床，在我們的家鄉來(lái)回打掃。把新鮮的空氣找了回來(lái)。她讓我們知道愛(ài)護，她讓我們懂得保護，我們要謝謝清潔工，是她們給了我們一個(gè)清潔的家鄉。
消防戰士是偉大的，他們?yōu)樽鎳I上了寶貴的生命，哪兒需要他，不管有多遠他總是第一個(gè)沖進(jìn)火里，保護大家，保護家產(chǎn)。為人民與國家做出供獻，當他們沖進(jìn)火中的時(shí)候，心中只有一個(gè)心愿那就是救出人民，保護家園，不管是多么苦，只有他們活著(zhù)，就會(huì )保護大家。
護林工人也是偉大的，如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們幸福的家園，使他們跟了我們生命，我們的綠化是他們給的，他們是偉大的，是我們的恩人，我們謝謝他們。
謝謝為世界做出貢獻的人。
感恩教育作文 篇18
我感恩我的媽媽、奶奶。她們對我無(wú)微不至。
大家知道我為什么要感謝媽媽嗎？記得有一次冬天，外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，那時(shí)我在上學(xué)，媽媽冒著(zhù)寒冷，到學(xué)校來(lái)給我送衣服，還噓寒問(wèn)暖，說(shuō)："你冷不冷，要多穿點(diǎn)衣服，不要感冒。放學(xué)時(shí)很冷，要戴上圍巾，一定要聽(tīng)話(huà)，我走了�！笨粗�(zhù)媽媽的背影，我笑了一笑，為了自己有一個(gè)好媽媽而感到幸福，所以我要感謝我的媽媽?zhuān)L(cháng)大后我一定要報答媽媽?zhuān)屗械叫牢俊?/p>
大家知道我為什么要感謝奶奶嗎？記得又有一次夏天的晚上，突然停電了，那時(shí)我和奶奶正在睡覺(jué)，奶奶過(guò)來(lái)看我時(shí)，發(fā)現我滿(mǎn)頭大汗，就急忙用扇子給我來(lái)扇風(fēng)，一直到我沒(méi)汗為止，在去睡覺(jué)，到了半夜，奶奶還起床來(lái)看我有沒(méi)有流汗，然后在去睡覺(jué)，到了早上，奶奶很早就起床了。當我看見(jiàn)她有黑眼圈時(shí)，就去問(wèn)奶奶困不困，但奶奶就笑著(zhù)說(shuō)；“我不困，你自己去玩吧！''到了中午，我讓奶奶睡會(huì )兒，但她執意不肯，一定要做家務(wù)，說(shuō)自己不來(lái)做，還有誰(shuí)來(lái)做？我說(shuō)我來(lái)幫奶奶做家務(wù)，奶奶就讓我去看電視。奶奶我愛(ài)你，你像一把大傘，夏天你給我擋住炎熱，冬天，你還為我擋住嚴寒和風(fēng)雨，我要謝謝你。我愛(ài)你，奶奶。
將來(lái)，我一定要好好地報答你們，我永遠不會(huì )忘記媽媽和奶奶，是你們把我撫養成人的，媽媽、奶奶我愛(ài)你們，就像老鼠愛(ài)大米，像香煙愛(ài)火柴。
感恩教育作文 篇19
花兒歌唱，那是在感恩陽(yáng)光的普照。樹(shù)木歡笑，那是在感恩雨水的滋潤。的確，世界萬(wàn)物都需要我們懷著(zhù)一顆感恩的心去面對。
我總是懷著(zhù)感恩的心情面對父母。父母賜予我們寶貴的生命，把我們帶到了這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。把我們從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步的嬰兒哺育成莘莘學(xué)子。供我們上學(xué)，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)。
我總是懷著(zhù)感恩的心情面對老師。老師授予我們知識，同時(shí)也教我們如何做人。每當我在學(xué)習中安于現狀停滯不前時(shí)，老師您總是提醒我，不要留戀路邊的風(fēng)景。每當我犯錯誤時(shí)又是老師您的諄諄教誨，讓我明白了一切。
我總是懷著(zhù)感恩的心情面對朋友。朋友總是在無(wú)形中關(guān)心你，幫助你。當我拿著(zhù)一份失敗的考卷而淚流滿(mǎn)面的時(shí)候，是朋友擦去我的淚水幫我分析失敗的原因。當我生日來(lái)臨之時(shí)，又是朋友們的一張張賀卡捎來(lái)了真誠的祝愿。
我總是懷著(zhù)感恩的心情面對生活。生活中充滿(mǎn)著(zhù)許多精彩的哲理故事。她像一面鏡子，你對她哭，她也對你哭。你對她笑，她也對你笑。讓你明辨是非，從而飽覽世間的人情世故。
我們應當向父母感恩給予的生命，向老師感恩傳授的知識，向朋友感恩友誼的長(cháng)青，向生活感恩色彩的絢麗，向自然感恩山水的靈動(dòng)，向社會(huì )感恩人性的美好……
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”！學(xué)會(huì )感恩吧，生活會(huì )因為感恩而豐富多彩，世界也會(huì )因為感恩而變得可愛(ài)。
感恩教育作文 篇20
一提起“感恩”這個(gè)詞，大家并不陌生，但有些人只是“葉公好龍”，我覺(jué)的感恩要感恩社會(huì )、感恩父母。
一天陽(yáng)光明媚，我走在林蔭小路上。忽然看到一個(gè)老奶奶在艱難的走著(zhù)，我有種不視這個(gè)老奶奶的想法，心想：反正又不管我的事，我干嘛要多事。但我的心又軟下來(lái)了，我立刻想到我作為一個(gè)少先隊員，這難道不是我應該做的嗎？于是我鼓起勇氣，朝老奶奶走去，說(shuō)：“老奶奶好，我送你回家吧！”老奶奶點(diǎn)頭答應，說(shuō)：“新時(shí)代少年，就是不一樣”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。在送老奶奶的途中，不禁打量了老奶奶一眼：稀稀的頭發(fā)，幾絲眉毛，一對稍稍洼進(jìn)去的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。送老奶奶回到家后，老奶奶非要請我到她家里坐坐，但是被我婉的拒絕。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到家了。此時(shí)，我感到了一絲絲餓意。
看到廚房里的媽媽?zhuān)冶阕哌^(guò)去，問(wèn)媽媽說(shuō)：“今天中午吃什么？”媽媽說(shuō)："吃米飯，過(guò)來(lái)幫我擇菜吧，”我便答應了，不一會(huì )我就洗完了，我看到垃圾桶里有很多垃圾，我就去倒了，媽媽看見(jiàn)我表現很不錯就夸了我一番。沉浸在兩個(gè)人的夸獎中，我不由得得意起來(lái)
也許，這就是感恩。在你眼中這是多么渺小的事，只不過(guò)是舉手之勞，而真正做過(guò)的人有幾個(gè)。感恩吧！感恩父母！感恩社會(huì )！
感恩教育作文 篇21
記得我小時(shí)候的一個(gè)夜里，明月飄在深藍的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。那時(shí)的我是那么的不聽(tīng)話(huà),整晚哭鬧。不耐煩地在床上折騰，遲遲不肯睡去。無(wú)奈，你們只好抱著(zhù)我搖晃。你不忍心讓父親熬夜，你便一個(gè)人，背起我，在陽(yáng)臺，緩緩散步。當夏風(fēng)輕拂過(guò)我的小臉，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴蛙聲，我在你背上酌然入睡，睡得那么香。但你卻是紅腫著(zhù)眼，抱著(zhù)我進(jìn)屋里，疲憊地睡去。我在月華籠罩下睡去，很甜。
轉眼間，我已成為了六年級的小學(xué)生，回想在上學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是臨近期末的那段時(shí)間最令我難忘。我在每夜挑燈夜戰時(shí)，忘記了時(shí)間。只知道你總喜歡在這時(shí)端一杯熱騰騰的奶茶進(jìn)來(lái)，濃郁的奶香在我的鼻間穿梭，驅走了我幾分的倦意。你總是坐在我的床上，陪我一起復習�；蛟S是太晚的關(guān)系，你的手搭在臉上，眼睛忽瞇忽睜。窗外皎靜的月輝，透徹了薄如蟬翼的流云，婆娑的樹(shù)葉投下暗的黑影隨之與墻落交輝層疊。后來(lái)，我在期末取得了優(yōu)異的成績(jì)，這都歸功于您。
媽媽?zhuān)也戎?zhù)你的足跡邁在人生的道路上，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景。握著(zhù)你的手，即使在心靈的冬季，溫暖依在，堅冰也會(huì )融化，坎坷也會(huì )通衢，痛苦也會(huì )在咬牙中化解�！澳赣H，如果你在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一只小白船，請你不要驚訝……”我不能像詩(shī)人一樣借一只小白船向你傳達無(wú)盡的愛(ài)與感激，我只有輕輕握住你的'手，輕輕地道一聲“謝謝”。
感恩教育作文 篇22
人生在世，我們都會(huì )遇到許多不好的事情。不可能會(huì )一帆風(fēng)順。應對生活中的困難，我們要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)對待。更應學(xué)會(huì )感恩。
感恩的心，感謝命運。是的，人的一生都是短暫而又完美的，因此我們就應好好度過(guò)我們的人生。
一個(gè)人活在世上，不就應為別人而活，而是為自我而活。為自我的理想和目標而活，為愛(ài)你的人而活。父母把我們從小帶大，含辛茹苦的養育我們。從會(huì )說(shuō)一句話(huà)，從會(huì )走一小步開(kāi)始從會(huì )叫爸爸開(kāi)始……他們的愛(ài)是偉大而又無(wú)私的。當我們與父母發(fā)生誤會(huì )的時(shí)候，是否想過(guò)父母此時(shí)心里會(huì )多難過(guò)。他們是為我們而擔心，為我們而難過(guò)。而作為兒女的我們又能給父母什么呢?難道我們只會(huì )給他們“生氣”和“難過(guò)”。不是的，我們能夠給他們很多。能夠給他們一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一句輕聲的問(wèn)候，和一聲“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。我們能夠給他們很多的。只是我們都還沒(méi)有發(fā)現。我們能夠給父母一顆感恩的心。一顆心是真誠的。把我們對父母的愛(ài)用實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)。每一天好好的學(xué)習，和父母談?wù)勑�，�?jīng)常陪陪自我的父母……
父母的愛(ài)是偉大無(wú)私的。還有太多的愛(ài)是在你的身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現罷了。所以學(xué)會(huì )發(fā)現你身邊的愛(ài)。更應學(xué)會(huì )有一顆感恩的心。感恩身邊的愛(ài)。
人生如水，水是生命之源，而人最就應有的是愛(ài)，愛(ài)的源泉無(wú)窮大，感恩的心，感謝生命中的每一個(gè)人。
用一顆愛(ài)心觀(guān)察世界，用一顆感恩的心對待生活，你會(huì )更快樂(lè )。人生應有感恩，更應學(xué)會(huì )感恩。
感恩教育作文 篇23
對于每一個(gè)特定的人來(lái)說(shuō)，人生只能是一次。所以生命的外殼其實(shí)只是生命的載體，它的使命只是讓生命在功能上達到應有的感覺(jué)；生活的核心是生活的本真，使生活情緒化、思想性、思想支撐性達到精神的彼岸；生命的影子其實(shí)是一幅畸形的生命畫(huà)像。
生活是什么樣的？誰(shuí)給了生命？生命的本質(zhì)是什么？生命的起源來(lái)自它的本質(zhì)，來(lái)自宇宙的本質(zhì)。所以，一個(gè)高質(zhì)量的生活因素，在密密麻麻的過(guò)程中，是代代相傳的血液和精華，是父母努力創(chuàng )造的。所以，要感恩生活，首先要感恩父母豐富的成就。如果父母給孩子，主要有三點(diǎn)：身體健康，長(cháng)相漂亮或帥氣，智力超常。
其實(shí)生活的美好與平庸，崇高與丑陋是對立的，因為有時(shí)候美好的生活也隱含著(zhù)痛苦。過(guò)于關(guān)注其他各種顏色和類(lèi)似顏色的生物，有時(shí)會(huì )讓美好的生活變得丑陋，處于無(wú)助的境地。但是，生活的痛苦也是對生活的一種美好。只有在有痛苦的時(shí)候，我們才能珍惜來(lái)之不易的平靜和幸福。
生命的旺盛能力在競爭中呈現；生活的美好魅力體現在交往中；生命的非凡生命力在于不斷吸取天地宇宙的精華。所以，人生的核心本質(zhì)在于思想和情感。有了個(gè)體生命的思想和情感，才會(huì )有蓬勃獨立的生命力，才會(huì )呈現出一系列精彩的過(guò)程。有了獨立的生命力，你就能讓生命飛翔，你就不會(huì )害怕任何夜晚和孤獨，而是面對任何威脅。
隨著(zhù)思想和情感的滲透，生活可以克服很多困難，穿越生活的撒哈拉沙漠，到達幸福的彼岸。
感恩教育作文 篇24
機器人，給老師畢業(yè)做演講，古人不遠，我最喜歡的日歷是感恩節教師節
烈日曬得他的黑脊梁骨好像出油了。感恩節教師節
第一顆晨星，在深藍色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個(gè)空曠的天空中唯一的一個(gè)，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿(mǎn)了深綠色的斑點(diǎn)，它白色的肚子似乎膨脹起來(lái)了。
春雨連綿不斷，細細的雨絲織成一張巨大的網(wǎng)，從云層垂到地面。遠處的黑山，近處的粉桃花，青楊，柔柳枝，都籠罩在這無(wú)邊的網(wǎng)中。這張網(wǎng)是春姑娘巧織的圍巾，覆蓋在天地與山川之間。表姐剛來(lái)的時(shí)候，穿著(zhù)格子襯衫，補了幾塊補丁，一雙沾滿(mǎn)泥巴的白色涼鞋。她走路時(shí)不敢大聲說(shuō)話(huà)。我們都說(shuō)她土氣。但是現在，我們不敢說(shuō)表哥�？此┲�(zhù)一件漂亮的外套，一條緊身牛仔褲，一雙閃亮的高跟鞋，脖子上戴著(zhù)一條閃亮的金項鏈，肩上披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)�；氐郊依镉姓f(shuō)有笑，像生活在蜂蜜里。轉載），抗日戰爭英雄的故事
整個(gè)城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，方臉，因為長(cháng)年在田里勞動(dòng)，皮膚看起來(lái)很粗糙。好像有好幾個(gè)晚上沒(méi)睡好，眼神深深的一沉。
漸漸地，殘星閉上惺忪的眼睛，隱退，消失在清晨的天空中。
感恩教育作文 篇25
傳說(shuō)世界上沒(méi)有紫杉，但它是由一只名叫“愛(ài)”的紅鳥(niǎo)創(chuàng )造的。當時(shí)，“愛(ài)”沉浸在失去女兒的悲痛中，她用悲痛種下了一粒種子。因為愛(ài)的眼淚的魔力，種子長(cháng)出了不同的枝葉。這讓“愛(ài)”很激動(dòng)。你知道，她創(chuàng )造了一種植物！“愛(ài)”把所有的精力都放在了這棵樹(shù)上，讓她漸漸忘記了悲傷。seed一開(kāi)始不這么認為。他以為自己本該躺在舒適溫暖的泥土里，卻因為愛(ài)的魔淚，躺在冰冷的泥土里。因為種子受不了寒冷，他甚至想自殺，但“愛(ài)”在這一刻改變了他。一天早上，“愛(ài)”輕輕地撫摸著(zhù)種子頭上的泥土，輕聲說(shuō)：“謝謝你的種子，你讓我忘記了所有的煩惱。真的，謝謝！”種子的心似乎明白了什么，但他硬著(zhù)嘴說(shuō)：“為了不讓她傷心，我要活下去�！�
然后，樹(shù)越長(cháng)越大。愛(ài)情從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的樹(shù)。她不敢相信自己的眼睛。不知道為什么。愛(ài)情把這棵樹(shù)命名為紅豆杉。愛(ài)情沒(méi)多久就死了。在她死前，愛(ài)對她的朋友說(shuō)：“請為我把這棵樹(shù)的種子帶到所有的地方。謝謝！”“戀愛(ài)”伙伴做到了。紅豆杉還是忘不了“愛(ài)”。他以為自己要報恩！所以當“愛(ài)”的伙伴把種子帶到各個(gè)地方的時(shí)候，他總是說(shuō)：“記住，不管遇到什么困難，一定要感恩，不要忘記是誰(shuí)創(chuàng )造了我們！”紅豆杉的兒女也把這句話(huà)和這個(gè)故事告訴了他們的兒女。最后成了傳說(shuō)，留存了下來(lái)。
紅豆杉在等待，總有一天你會(huì )看到你的恩人，所以現在你在紅豆杉下面靜靜的聽(tīng)，會(huì )聽(tīng)到不一樣的聲音…
感恩教育作文 篇26
2008年的汶川，在地震發(fā)生十多個(gè)小時(shí)后，解放軍叔叔從廢墟中救出了一個(gè)滿(mǎn)臉是血的小男孩。就在大家準備把他轉移到安全地帶時(shí)，他艱難地舉起了還能動(dòng)彈的右手，虛弱卻標準的對解放軍叔叔敬了一個(gè)少先隊隊禮，他就是小朗錚。他心存感激的舉動(dòng)深深震撼了人們的心。
朗錚才三歲多，就知道要感謝幫助過(guò)他的人。而我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，又有幾個(gè)人懂得感恩呢？或許我們常常會(huì )覺(jué)得：一旦生了病，爸爸媽媽就應該馬上送我們去醫院、醫生為我們治療也是天經(jīng)地義的；在學(xué)校，老師教育我是他們義不容辭的責任；小伙伴也必須關(guān)心我；我生氣時(shí)，有人安慰我也是理所當然的------面對小朗錚的那個(gè)隊禮，你還會(huì )得意于自己這些自私的想法嗎？
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩�！眲�(dòng)物尚能如此，人又情何以堪？且中國早有古訓：“滴水之恩，當以涌泉相報；投我以木桃，報之以瓊瑤------”當父母關(guān)心你時(shí)，你是否回報給他們一個(gè)感激的微笑？當小伙伴扶起跌倒的你時(shí)，你能否向他們說(shuō)聲：“謝謝”？在老師耐心地為你講解習題后，請由衷地說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”
學(xué)會(huì )感恩，不僅要學(xué)得一種高貴的品行，實(shí)際上，它更是一種能愉悅自我的智慧。學(xué)會(huì )感恩，走在人生的路上你會(huì )快樂(lè )無(wú)比！
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！倍嫌謧鱽�(lái)了這首熟悉的歌曲。讓我們收獲起這一份份的感動(dòng)，學(xué)會(huì )以感恩之心對待他人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，洋溢和諧！
感恩教育作文 篇27
在我整理媽媽的房間時(shí)，發(fā)現了一本陳舊的相冊，翻開(kāi)一看，原來(lái)是我兩三歲時(shí)拍攝的照片�？粗�(zhù)已經(jīng)發(fā)黃的相片，不禁勾起我對往事的回憶......
一張是我生滿(mǎn)水痘時(shí)照的，我清楚地記得，媽媽發(fā)現我長(cháng)了水痘之后，急忙帶我到醫生那里去看，醫生給我使用了一種藥水，希望能將水痘治療好，可是，一天之后，不但沒(méi)有治療好，反而越來(lái)越大，媽媽急得一夜沒(méi)睡，連夜帶我到成都去看病。在我做院的那幾天，媽媽請了病假，日夜不停地守著(zhù)我，喂我吃飯，喝水，陪我一起睡。幾天下來(lái)，媽媽頭上長(cháng)出了幾根不易覺(jué)察的白發(fā)，人也變老了許多，但是，她看到我活蹦亂跳時(shí)，笑了，笑得很甜。
第二張是我讀一年級時(shí)的照片，那上面有一個(gè)天真無(wú)邪的小孩，那就是我。我后邊站著(zhù)我媽媽?zhuān)幊林?zhù)臉，好象心情不太好。��！我記起來(lái)了，那時(shí)我正是個(gè)“昏君”，成績(jì)不好，又很調皮，被老師稱(chēng)為“老油條”，兩天一小錯，五天一大錯。遲到、不按時(shí)完成作業(yè)、罵人、“無(wú)惡不作”，媽媽很生氣。所以那一段時(shí)間總是陰沉著(zhù)臉，就算是照相也是一樣。
還有一張是她捧著(zhù)兩張一百分的卷子的照片，那是二年級的時(shí)候了，在她的教育下，我那“桀驁不遜”、總是八十分的分數終于有所上升，我也不調皮了，老師對我的看法也改變了許多，在二年級期末考試中，我考到了第一個(gè)雙百分！
這張！那張！還有那一張！都是母親對我愛(ài)的見(jiàn)證，放心吧，母親！我不會(huì )辜負你對我的期望的！
感恩教育作文 篇28
“行萬(wàn)里路的母親是擔心，行萬(wàn)里路的母親是不擔心”！母愛(ài)是世界上最偉大的東西，金錢(qián)改變不了這種感覺(jué)…
我父母為我們付出了太多。他們從我出生就沒(méi)去過(guò)酒吧，從我出生就沒(méi)出去玩過(guò)。為了給我找個(gè)好學(xué)校，他們孜孜不倦地在外面跑來(lái)跑去。原本紅潤的臉上布滿(mǎn)了皺紋，雙手比以前蒼老了許多，黑色的頭發(fā)也夾雜著(zhù)許多白發(fā)。
父母給了我青春，我卻在這里虛度光陰�；叵肫饋�(lái)，我真的很抱歉他們對我的愛(ài)。
18年來(lái)，我為父母做的事很少，哪怕是簡(jiǎn)單的洗碗、洗衣服、大嫂家務(wù)。18年，我懂得感恩。他們經(jīng)常在我面前嘮叨。我總是覺(jué)得很煩，總是頂嘴。
感恩真的很簡(jiǎn)單。只要你有一顆感恩的心�！案卸鞴�，感恩節”，為什么感恩節這個(gè)詞下面會(huì )有“心”？這是告訴我們，要想對別人感恩，就要用心。在懂得感恩的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )珍惜。
珍惜時(shí)間，珍惜父母.
時(shí)間寶貴。你一分鐘都不能回來(lái)。我們應該利用時(shí)間，而不是讓時(shí)間利用我們。有時(shí)候，可以邊走邊背故事。當然，這是個(gè)壞習慣。有時(shí)候可以邊吃邊想一些問(wèn)題，這樣可以充分利用吃飯時(shí)間。
時(shí)光流逝，再過(guò)幾十年，父母也就七八十歲的人了。我們不僅要珍惜時(shí)間，還要珍惜和父母在一起的每一分鐘。
真的，要學(xué)會(huì )珍惜，不要等到失去了才懂得珍惜…
感恩教育作文 篇29
在這寒冷的冬天早上，我走在上學(xué)的路上，路上的狂風(fēng)不停地肆虐，不斷地用它鋒利的刺侵襲著(zhù)我。我只能用我的小書(shū)包當我的盾牌，來(lái)抵擋狂風(fēng)的攻擊。在盾牌之外的部位，已經(jīng)痛得難以忍受了。
當我走在一個(gè)垃圾桶旁邊時(shí)，看到一位穿著(zhù)綠色衣服的清潔阿姨在那里收拾垃圾。她那瘦小的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，她那雙凍得發(fā)紫的手在不緊不慢地整理著(zhù)垃圾，眼睛因為沒(méi)睡好，而產(chǎn)生的黑眼圈。我看著(zhù)這場(chǎng)景，感覺(jué)特別難過(guò)。走過(guò)去，跟阿姨說(shuō)了一聲：“辛苦了！”阿姨抬起頭驚訝地看著(zhù)我，然后溫情地對我說(shuō)：“小朋友，謝謝你��！”
當我告別阿姨以后，身體不再冷了。因為我知道，跟清潔阿姨比起來(lái)，這點(diǎn)冷根本不算什么。以前在電視上看到他們的身影，看到他們每天起早貪黑，每天忙忙碌碌，為這個(gè)城市做著(zhù)默默地奉獻。他們是多么地偉大，多么地勤勞！以后自己一定不會(huì )亂丟垃圾，讓他們少干一點(diǎn)活，早點(diǎn)回家，回到溫暖的被窩里面。這樣他們就不會(huì )太辛苦了。
他們用自己勤勞的雙手，干著(zhù)別人不愿干的臟活，他們是這個(gè)城市最可愛(ài)的人。我們要心存感激，為他們點(diǎn)贊！我們也要從小事做起，不亂扔垃圾，努力做一個(gè)文明的小市民。不要以為他們是領(lǐng)了工資，就認為他們應該做這種事！我們要時(shí)常心懷感恩！
感恩教育作文 篇30
我撞到了一個(gè)女孩。啊，她和我差不多的年齡，長(cháng)得眉清目秀。她倒在了地上，弄臟了她漂亮的裙子�！鞍�！真對不起！”我心里驚慌得很，害怕她像其他過(guò)路人那樣愛(ài)斤斤計較，便伸出手扶她站起來(lái)�！叭棺优K了！”她說(shuō)了一句，用力拍打著(zhù)裙子上的灰塵�！氨�！不小心撞到了你，我幫你擦了吧？””不用了！謝謝你！”女孩抬頭望著(zhù)我，四目對視，我發(fā)現她的眼里閃著(zhù)絢麗的光芒�！盀槭裁床挥�？！”我愣了。從來(lái)沒(méi)有人對我的道歉這樣回答，我不由得又追問(wèn)起來(lái)，“為什么？”“你誤解我的意思了。真的不用，沒(méi)關(guān)系的�！彼�(jiàn)我誤會(huì )了，連忙解釋�！罢娴臎](méi)關(guān)系！謝謝！”“謝？”我不由得疑惑了。她沒(méi)有糾纏我就不錯了，還謝我？
女孩準備走了。她見(jiàn)我楞在那里思索她的那個(gè)“謝”字，來(lái)到我身邊，用甜美的聲音對我小聲說(shuō)：“謝你撞了我之后，沒(méi)有消失在人群之中，而把我扶起來(lái)，還說(shuō)‘對不起’！謝謝你哦！”不等我回過(guò)神來(lái)說(shuō)聲“謝謝”，女孩已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
后來(lái)，我也被人撞過(guò)。但那些人，明明自己撞了別人，還大罵別人不長(cháng)眼睛。我終于明白了女孩眼里的光芒從何而來(lái)，她是為我的道德和行為感到高興。但更讓我難忘的是，女孩給我的一聲又一聲的“謝謝”。女孩為我的行為送給我“謝謝”！
感恩教育作文 篇31
“感恩的心，感謝……”這首歌想必是家喻戶(hù)曉了吧！沒(méi)錯！一個(gè)人，要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩自然，感恩自己！
俗話(huà)說(shuō)得好：百事孝為先。我看過(guò)一篇文言文這樣翻譯道：原谷的父親嫌棄原谷的爺爺年紀老，嫌他辦事不利，要拿一輛推車(chē)，把他推到山野里丟棄。原谷連忙阻止，父親不聽(tīng)勸告，硬是要把爺爺推到山野里。原谷的父親回來(lái)后，看見(jiàn)原谷把那推車(chē)似珍寶一樣，收藏起來(lái)。父親不解，忙問(wèn)原谷。原谷答：“這推車(chē)是為你們準備的，或許你們老了它對你們更有用呢！”父親聽(tīng)了，慚愧不已，連忙到山野里把原谷爺爺給接了回來(lái)。這個(gè)故事遠揚千里，為的就是告訴我們，父母是我們的恩人，他們養育了我們，卻不求回報，這難道還不偉大嗎？
感恩父母，自然是居位第一。其二，必是感恩自然。人類(lèi)自古以來(lái)就身在地球，我們的成長(cháng)離不開(kāi)萬(wàn)物的幫助。雷電風(fēng)雨，讓我們知道了破壞環(huán)境的危害；花草樹(shù)木，讓我們欣賞了植物的美；蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，為我們提供了很棒的食物。你瞧，這還不都是自然賜予我們的嗎？
最后，就是感恩自己。世上無(wú)難事，只怕有心人。能陪我們走完人生這一段路的，就是自己。只有我們對自己充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望，我們的前途才會(huì )一片光明。
學(xué)會(huì )感恩，是作為一個(gè)人的基本。感恩父母，感恩自然，感恩自己，只有一個(gè)懂得感恩的人，她才能踏入成功的一半階梯。學(xué)會(huì )感恩！
感恩教育作文 篇32
魚(yú)兒是幸福的，因為它對河流心存感恩；小鳥(niǎo)是幸福的，因為它對天空心存感恩；我也是幸福的，因為我對生命中的一切心存感恩。
感恩父母。是你們把我帶到這個(gè)世界，教會(huì )我為人處世的方法和技巧，讓我看到這個(gè)世界的美好；是你們給了我一個(gè)溫馨和諧的家庭，家永遠是我依靠的港灣，在你們面前，我只要聽(tīng)話(huà)就行，不用完美，也不用偽裝，更不用萬(wàn)分緊張，心靈得到釋放。
感恩朋友。朋友是人生道路上的不可或缺。正是有了你們這些朋友，我才能每天開(kāi)開(kāi)心心的。你們讓我懂得了我的重要性。傷心時(shí)，你們和我一起承擔；快樂(lè )時(shí)，你們陪我一起享受；驕傲時(shí)，你們提醒我；自卑時(shí)，你們鼓勵我。人生之路，正是有了你們才如此精彩。
感恩老師。從小學(xué)到現在，已經(jīng)遇到多位老師。每一位老師都會(huì )不斷地領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋，在這片海洋里遨游，獲得更多知識。你們讓我懂得了付出的幸福，也讓我懂得了為學(xué)生付出的偉大，更讓我懂得了比太陽(yáng)更溫暖的含義。
路真的很長(cháng)，然而，一輩子是很短的，不過(guò)是彈指間，剎那芳華！我是幸福的，因為我心存感恩！坦然接受突如其來(lái)的失去，感恩不期而遇的驚喜。
心存感恩，感恩父母，感恩朋友，感恩老師，感恩生命中所有人的出現，感恩生命中的一切……
感恩教育作文 篇33
一個(gè)人，必須要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )報答別人對你的幫助和關(guān)心，這才是做人的基本。
我要感謝我的老師。因為老師把知識毫不吝嗇地傳授給我們，讓同學(xué)們腦內的知識越來(lái)越豐富。老師還孜孜不倦地為我們批改作業(yè)，有一次，我到老師辦公室去抱作業(yè)，看到老師批改著(zhù)作業(yè)，竟然睡著(zhù)了，看起來(lái)很疲倦。哎！老師為了給同學(xué)們認真地批改作業(yè)，而這么累；每當哪位同學(xué)遇到不會(huì )的題時(shí)，老師便會(huì )上前去耐心地講給那位同學(xué)聽(tīng)，讓那位同學(xué)徹徹底底的聽(tīng)懂才離開(kāi)。老師，你們辛苦了！
我要感謝我的父母。父母每次都為我們著(zhù)想，從不為自己著(zhù)想，最好的東西也是給了我們。爸爸在外辛苦地為家里賺錢(qián)，有時(shí)為了應酬，很晚才回來(lái)，喝得醉醺醺的，人也漸漸消瘦了。而媽媽把家里所有的臟活累活都包了。父母這樣把我們辛辛苦苦地拉扯大，就是希望我們能認認真真地學(xué)習，成為國家棟梁之才。我們千萬(wàn)不要辜負父母對我們的期望。
我要感謝我的同學(xué)。同學(xué)們讓我學(xué)會(huì )了許多道理……一次，我遇到了困難，同學(xué)們知道后，紛紛都來(lái)鼓勵我，讓我不要氣餒�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的同學(xué)們，我仿佛也增加了信心。這正應了那句老話(huà)：團結就是力量！當我什么學(xué)習工具忘帶時(shí)，同學(xué)會(huì )毫不猶豫地給我借，物雖小，但卻讓我的心暖暖的，就像一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。
我要感謝的人太多太多了，我會(huì )一個(gè)一個(gè)地去道謝，“謝謝、謝謝……謝謝你們讓我懂得了人間處處是真情�！�
感恩教育作文 篇34
感恩在小時(shí)候，平日里最關(guān)心我的人就是爸爸媽媽和我的親人了，我每天在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)，他們卻是無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，我最離不開(kāi)的就是他們了。在我快樂(lè )的時(shí)候，他們會(huì )陪著(zhù)我玩，和我一起快樂(lè )；在我無(wú)聊的時(shí)候，他們會(huì )時(shí)不時(shí)地逗我，使得我哈哈大笑；在我失望的時(shí)候，他們會(huì )不斷地鼓勵我，支持我，讓我有了信心；在我傷心的時(shí)候，他們會(huì )安慰我，使我不再哭泣......
現在，他們變得更加嚴厲了，有時(shí)我會(huì )生氣地“哼”，但回頭想想，他們也是為了我好呀！每當這時(shí)，感恩的淚水便從我心里涌出。如今，我不再是那個(gè)瘋瘋癜癜的女孩兒了，我長(cháng)大了，是大姑娘了，我懂得了感恩。感恩就是對你付出的人做一些力所能及的事，給予他們的報答。想起小時(shí)候，我還天天唱著(zhù)“媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，給你倒杯茶，媽媽工作了一天，媽媽辛苦了”�？晌覀儸F在不能光唱歌了，我們要用行動(dòng)表現我們對他們的感恩。比如說(shuō)，為他們洗洗腳，為他們倒杯茶，幫他們打掃衛生，對他們說(shuō)一聲“節日快樂(lè )”等，這些都是我們可以為他們做的。
“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷，小伙伴們手拉著(zhù)手，歌唱祖國多快樂(lè )”，沒(méi)有紅軍的多年爭戰怎么會(huì )有我們今日美好的生活？我要感謝我的爸爸媽媽和我的親人，我更要感謝我親愛(ài)的祖國，并對他們做出感恩�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！�
感恩教育作文 篇35
用心感恩感恩，是一個(gè)永恒的話(huà)題。心中多懷一份感恩，心靈就多一分慰藉。那是因為生活中處處有關(guān)愛(ài)，處處有溫暖，處處有值得你我用心感恩的地方。其實(shí)，“感恩”，并不需要驚天動(dòng)地，也許只是一次真心的幸福相擁，一句來(lái)自心底的“您辛苦了！”，一張努力拼搏而得到的獎狀，或者還可以。
我記得，那是一個(gè)幸福的夜晚。那天晚上，我早早寫(xiě)完作業(yè)，躡手躡腳的跑到洗手間，捧著(zhù)一盆熱水，來(lái)到了媽媽的面前�！皨寢�?zhuān)屛医o您洗一次腳吧！”媽媽先是瞪大了眼睛，接著(zhù)又欣慰地笑著(zhù)答應了。拿著(zhù)媽媽的腳，我仔細地看了好一會(huì )兒，一種莫名的感受涌進(jìn)了我的胸腔，我仔細地回味，酸酸的。只見(jiàn)媽媽的腳瘦瘦的，小小的，腳掌上還長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的繭，我知道這是她長(cháng)期奔波造成的。他平時(shí)工作一絲不茍，家中再苦再累的活總是默默地承受著(zhù)，怎么能不長(cháng)出厚厚的繭呢？我彎下腰把媽媽的腳放進(jìn)水里，清澈的水流過(guò)媽媽的雙腳，一股溫馨的暖流也融入了媽媽的心底。當我猛然抬起頭的時(shí)候，我分明的看見(jiàn)，媽媽的眼圈紅了，眼睛里噙著(zhù)淚水。我想，那是幸福的眼淚吧。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)“女兒，你長(cháng)大了！”那天晚上，我睡的特別香，媽媽高興激動(dòng)的笑容想一幅美麗的圖畫(huà)，深深的印在我的腦海之中。
母親��！你對我的愛(ài)是無(wú)法衡量的，我的“寸草心”又哪里能報答得了你們對我的"三春暉”呀！
感恩教育作文 篇36
一朵美麗的鮮花，會(huì )為一滴小小的雨露鮮艷嫵媚；一株綠油油的草會(huì )因一縷溫暖的春風(fēng)搖曳多姿；一湖清澈的水也會(huì )因一片微不足道的落葉蕩漾清波；一顆溫暖的心更應對另一顆關(guān)愛(ài)的心靜靜地綻放感恩的笑臉。
我對媽媽感恩。媽媽做的飯菜總是我最?lèi)?ài)吃的。每次下大雨，只有一把傘時(shí)，媽媽總是把傘往我這兒偏一點(diǎn)兒，偏一點(diǎn)兒，再偏一點(diǎn)兒。到家時(shí)，我渾身干干的，可媽媽已經(jīng)有一半的身子濕透了。夏天的夜晚，我熟睡了，媽媽仍然在給我打扇。每次我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是在一旁陪著(zhù)我，碰到不會(huì )的難題時(shí)，媽媽總會(huì )耐心地給我講解。媽媽是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人。
我對老師感恩。老師無(wú)私地把自己所有的知識全部教給了我們。黃鶯還沒(méi)開(kāi)口歌唱黎明，她就來(lái)到了教室，只為了讓我們能認真地在學(xué)校學(xué)好知識。當夜幕降臨的時(shí)候，她還在辦公室里檢查我們的作業(yè)，她總是走得最晚的人。
我對學(xué)校感恩。她給了我們寬闊的羽毛球館，讓我們鍛煉身體；她給了我們食堂，讓我們更加健康；她給了我們操場(chǎng)，讓我們盡情玩耍；她給了我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香的百草園，讓我們在那兒捉蝴蝶；她還給了我們古色古香的成蹊亭……
土地失去水分滋潤會(huì )變成沙漠，人心沒(méi)有感激會(huì )變得荒蕪！所以我們要懂得感恩，懂得珍惜！
感恩教育作文 篇37
寒假里，我看了《復興中華，從我做起》這本書(shū)，使我感觸頗深。這本書(shū)從很多方面告訴我們當代少年應具備的可貴品質(zhì)。其中給我印象最深的是《我是家庭一分子》。
書(shū)中講了兩位少年的成長(cháng)。孟佩杰的童年是困苦的。她從8歲起就開(kāi)始為生計操勞，承擔起了侍奉癱瘓養母的重任，一天幾乎連一點(diǎn)休息的時(shí)間也沒(méi)有。上完初中的她，要遠離家鄉去求學(xué)，不方便照顧養母，就帶著(zhù)養母上大學(xué)，但她和養母還堅強的生活著(zhù)。段紅艷剛出生不久，母親就癱瘓在床，而3歲時(shí)父親又雙目失明，他小小年紀就開(kāi)始挑起生活的負擔，但她從不怨天尤人，自暴自棄。當今，由于許多孩子是家中的獨生子（女），個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠。但泡在蜜罐里成長(cháng)的他們把父母給予的一切都看成是理所當然的事。他們大多無(wú)感知，有的甚至還還整天抱怨父母，不能給自己更好的生活。這些人與文中的孟佩杰和段紅艷形成了一個(gè)明顯的對比。飲水思源，父母都十分愛(ài)護孩子——給孩子生命，給孩子呵護，給孩子快樂(lè )和幸福。做為孩子絕不能忘本呀！鳥(niǎo)兒以動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報藍天，花兒以盛開(kāi)美麗回報大地，我們青少年呢？要以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)和感恩的考心來(lái)回報我們的父母。
有句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)會(huì )愛(ài)父母的人，將來(lái)一定會(huì )更好的愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界�！睈�(ài)自己的父母，懂得感恩的孩子，才能更好地肩負起建設祖國的重任。
感恩教育作文 篇38
感恩每個(gè)人都對它不陌生，從小到大，我們耳邊圍繞的主題從來(lái)沒(méi)有缺少過(guò)感恩二字，但是，你會(huì )感恩嗎？古有子路養親遠負米，陸基念母懷丹橘。我們首先要學(xué)會(huì )的，就是感恩父母。
一個(gè)女人孕育出一個(gè)孩子，其中的艱苦是常人無(wú)法想的，所能知道的人，也就便是母親。父親肩上的擔子也許更重，因為他有妻子孩子事業(yè)，他挑起了家里的整個(gè)重擔。一個(gè)孩子，無(wú)論多大，身在何方都是父母的心頭肉。父母總是想著(zhù)你，掛著(zhù)你。父母對兒女的愛(ài)是天底下最深最大最無(wú)私的愛(ài)。所以，“父母恩情難報”我們要盡自己的所能去回報父母。
現在的我們哪怕是在父母下班后遞上一杯熱茶，考試取得一次好成績(jì)，都是對父母的報答。第二我們要感恩的就是師長(cháng)。多少個(gè)春夏秋冬，老師用真情播種下智慧的火種，期待星火燎原；多少個(gè)日日夜夜，老師用赤城的心托起聲明的小舟，駛向彼岸的輝煌。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡；如一股暖流，滲入我們的心田。我們報答老師最好的方法就是在課堂上認真聽(tīng)講，課后作業(yè)認真完成，讓老師在勞累之余可以看見(jiàn)我們干凈整潔的字體。
人是自然的一部分，自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的源泉。我們呼吸的空氣，我們喝的水，我們吃的每一粒糧食都來(lái)自于自然。所以，我們應懷著(zhù)一顆虔誠的心去感謝大自然，保護和敬畏大自然。
【感恩教育作文】相關(guān)文章：
作文感恩教育08-11
感恩教育作文09-20
感恩教育作文06-18
感恩教育的作文06-07
感恩教育05-06
最新感恩教育作文12-29
感恩教育的作文60008-11
初中作文：感恩教育06-23
關(guān)于感恩教育的作文06-22
感恩教育講座作文01-23