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答謝中書(shū)書(shū)先學(xué)后教教案
下面yjbys文學(xué)網(wǎng)小編為大家帶來(lái)了答謝中書(shū)書(shū)先學(xué)后教教案，歡迎閱讀!僅供參考!
一、學(xué)習內容
1、了解有關(guān)陶弘景的文學(xué)常識。
2、掌握常用文言詞語(yǔ)，理解課文大意。
3、體會(huì )文中蘊含的思想感情，學(xué)習賞析文中凝練生動(dòng)的語(yǔ)言。
二、課前自學(xué)
資料助讀
�、鍟�(shū)，即書(shū)信，古人的書(shū)信又叫“尺牘”或日“信札”，是古代的一種應用性文體�？梢允闱�，可以寫(xiě)景，也可以議論等。
�、鏆v史背景——《答謝中書(shū)書(shū)》寫(xiě)于南北朝時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。陶弘景就是因看透了混濁的人世，而隱居茅山。這些文人在他們的書(shū)信中，常常描山畫(huà)水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。
1、初讀：掃除生字障礙，給下列加點(diǎn)字注音：
陶弘景______ 夕日欲頹______ 沉鱗_____競躍 未復有能與其奇者______
2、再讀：自讀3-4遍，讀熟。
一要注意句中停頓，如“山川/之美，古來(lái)/共談，高峰/入云，清流/見(jiàn)底。”
二要注意語(yǔ)氣，如“實(shí)是欲界之仙都”感嘆語(yǔ)氣， “曉霧將歇”陳述語(yǔ)氣。
3、三讀：疏通文意，積累文言字詞(借助課下注釋)
山川之美，古來(lái)共談____。兩岸石壁，五色交輝______，青林翠竹，四時(shí)______俱_____備。
曉霧將歇______，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹______，沉鱗____________________________________ 競______躍。
實(shí)是欲界__________________ 之仙都__________________ 。自康樂(lè )以來(lái)，未復有能與__________________ 其奇__________________ 者。
4、四讀: 理清文章層次結構
本文分三層，寫(xiě)出各層大意。
第一層( 1- )：________________________________________________________________
第二層( - )：_______________________________________________________________
第三層( - 15)：_______________________________________________________________
三、課文研討與交流
本文語(yǔ)言精練，讀起來(lái)鏗鏘悅耳，頓挫有致。請從文中選擇你認為寫(xiě)得精彩的兩個(gè)語(yǔ)句，從用字遣詞、修辭手法、句式等角度進(jìn)行賞析。
示例高峰入云，清流見(jiàn)底：這兩句極力描寫(xiě)山之高、水之凈(清)，寥寥八字就寫(xiě)出了仰觀(guān)俯察兩種視角，白云、高山、流水三重風(fēng)物，境界清新。
�、賍_____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
�、赺_____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
四、自測自評
1、背誦全文。
2、文學(xué)常識積累
《答謝中書(shū)書(shū)》作者__________________，字__________________ ，號__________________ 。__________________(朝代)時(shí)道教__________________、__________________。又被稱(chēng)為“__________________”。
3、句子翻譯。
�、贂造F將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。
_______________________________________________________________________________
�、谧钥禈�(lè )以來(lái)，未復有能與其奇者。
_______________________________________________________________________________
4、用原文填寫(xiě)下列句子。
�、佟洞鹬x中書(shū)書(shū)》中總領(lǐng)全文的句子是：_______________，________________。
�、凇洞鹬x中書(shū)書(shū)》中極力描寫(xiě)山之高、水之凈、境界清新的句子是：________________，___________________。
�、畚闹星啻涞闹衲九c五彩的山石相映襯呈現出一派絢爛輝煌的氣象的句子是：___________，
___________，_____________，___________。文中描寫(xiě)朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)的句子是：___________，____________;____________，____________。
�、芪闹懈袊@世人追逐功名，無(wú)暇欣賞奇麗的山水，從而曲折的表達作者清高的句子：____________________，___________________________。
5、理解填空。
“高峰入云，清流見(jiàn)底”表現了__________________ 之美。“兩岸石壁，五色交輝”表現了__________________ 之美。“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍”表現了
__________________ 之美。
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