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跑步運動(dòng)的小報的內容
跑步在運動(dòng)上的定義是一種步伐，雙腳不會(huì )同一時(shí)間踫到地面。一起來(lái)看看跑步的小報，僅供大家參考！謝謝！
篇一：跑步
“從明天開(kāi)始，跑步和跳繩不及格的同學(xué)早晨七點(diǎn)四十和下午四點(diǎn)半要到操場(chǎng)集合，訓練�！边@句話(huà)是童老師在昨天放學(xué)時(shí)說(shuō)的，今天正是兌現的日子。到學(xué)校的面館吃飯時(shí)望望掛在墻上的時(shí)鐘。已經(jīng)七點(diǎn)半了，“面來(lái)了�！蔽矣滞�，還剩五分鐘就要訓練了�？彀 峭袒⒀实爻酝炅诉@碗面后，我連時(shí)間也沒(méi)看便奔向學(xué)校了。啊——遲到了，老師會(huì )不會(huì )罵我��！哎——別胡思亂想了。到了！我上樓把書(shū)包放了，便下樓去訓練。剛到樓下，便看見(jiàn)了二十多個(gè)我們班的同學(xué)，不是只叫了十多個(gè)人來(lái)訓練嗎？怎么多了那么多人。他們都在那里站著(zhù)，在那里跳繩，玩耍，就是不見(jiàn)跑步的。時(shí)間已經(jīng)到了，童老師還沒(méi)有來(lái)，不會(huì )是忘了吧！“李老師來(lái)了�！�
李老師從人群中走出來(lái)，走向我們。一群人慌了神，跳繩的都拿起了跳繩，做起了樣子。我也慌了，我本來(lái)是來(lái)跑步的，旁邊練習跑步的男生卻不和我跑。他們見(jiàn)到李老師了。馬上和我比賽跑步。我和范藝藤比，結果讓我很驚奇，讓我驚奇的不是我跑過(guò)了他，而是他居然跑不贏(yíng)腿受傷的我。
篇二：跑步
今天，學(xué)校組織了一次小型運動(dòng)會(huì )。我們年級跑三圈。跑完之后我們班都快累趴下了，因為我們班跑了四圈。
隨著(zhù)槍的“一聲令下”我們班出發(fā)了，剛開(kāi)始我還挺輕松，心里數著(zhù)：一二一、一二一、一二一、一二……當我們班跑到一年即前面的跑到的時(shí)候，他們居然拼了命地喊加油。所以我覺(jué)得我好像不累了。但是跑到第二圈的時(shí)候，畢竟我也偏胖，所以覺(jué)得有一點(diǎn)累。到了兩圈半的時(shí)候，大隊輔導員說(shuō)，加油還有一圈半，我當時(shí)也沒(méi)細想，只想繼續跑。
到第三圈的時(shí)候本來(lái)我已經(jīng)停下來(lái)，但我看前面的還在跑，心想：難道我數錯了？于是我半信半疑跑完了第四圈，跑完之后我看一大群人圍在大隊輔導員身旁，仿佛在說(shuō)什么。我也湊了過(guò)去，不看不知道一看嚇一跳，我們班真跑了四圈。休息片刻，我們班氣鼓鼓的回課室里，直到馬老師跟我們說(shuō)我們班得了第一，我們的冤氣才下去。
雖然我們跑完都氣喘吁吁。課室我們也獲得了相應的回報，而且，重在參與嘛。因此沒(méi)有得到名次的班級，爭取下次取得名次。
描寫(xiě)跑步的句子
1、跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙等等，老師說(shuō)得不少，但被真正作用于實(shí)際的我還真不知道，至少，不全都用上。
2、曾有人對我說(shuō)過(guò)，跑步是最簡(jiǎn)單的運動(dòng)，只是一直一直重復著(zhù)相同的動(dòng)作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說(shuō)的的確沒(méi)錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會(huì )對當初他那種輕松不屑的語(yǔ)氣咬牙切齒。
3、跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個(gè)退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進(jìn)入公園，沐浴在鳥(niǎo)語(yǔ)與清風(fēng)之中，我總是感到莫名的亢奮。有時(shí)我甚至想，我每天都來(lái)為新一輪太陽(yáng)的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動(dòng)，我是多么地自豪！
4、我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者說(shuō)一種精神追求。
5、喜歡跑步，喜歡體驗跑步過(guò)程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時(shí)的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽(tīng)耳邊的啾啾鳥(niǎo)鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風(fēng)，喜歡沖刺時(shí)的順利與喜悅……
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