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數學(xué)手抄報五年級上冊三單元
數學(xué)是人類(lèi)的思考中最高的成就。下面是小編整理的五年級上冊三單元數學(xué)手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。
數學(xué)手抄報五年級上冊三單元
五年級數學(xué)上冊第三單元知識點(diǎn)匯總
1、用字母表運算定律。
加法交換律： a b=b a 加法結合律： a b c=a (b c)
乘法交換律： a×b=b×a 乘法結合律：a×b×c=a×(b×c)
乘法分配律： (a±b)×c=a×c±b×c
2、用字母表示計算公式。
長(cháng)方形的周長(cháng)公式： c=(a b)×2 長(cháng)方形的面積公式： s=ab
正方形的周長(cháng)公式： c=4a 正方形的面積公式： s=a2
3、x2讀作：x的平方，表示：兩個(gè)x相乘。
2x表示：兩個(gè)x相加，或者是2乘x。
4、①含有未知數的等式稱(chēng)為方程。
�、谑狗匠套笥覂蛇呄嗟鹊奈粗獢档�.值叫做方程的解。
�、矍蠓匠痰慕獾倪^(guò)程叫做解方程。
5、把下面的數量關(guān)系補充完整。
路程=(速度)×(時(shí)間) 速度=(路程)÷(時(shí)間) 時(shí)間=(路程)÷(速度)
總價(jià)=(單價(jià))×(數量) 單價(jià)=(總價(jià))÷(數量) 數量=(總價(jià))÷(單價(jià))
總產(chǎn)量=(單產(chǎn)量)×(數量) 單產(chǎn)量=(總產(chǎn)量)÷(數量) 數量=(總產(chǎn)量)÷(單價(jià) )
工作總量=(工作效率)×(工作時(shí)間) 工作效率=(工作總量)÷(工作時(shí)間)
工作時(shí)間=(工作總量)÷(工作效率)
大數-小數=相差數大數-相差數=小數 小數 相差數=大數
一倍量×倍數=幾倍量 幾倍量÷倍數=一倍量 幾倍量÷一倍量=倍數
被減數=減數 差 減數=被減數-差 加數=和-另一個(gè)加數
被除數=除數×商 除數=被除數÷商 因數=積÷另一個(gè)因數
數學(xué)名言
1、給我五個(gè)系數，我講畫(huà)出一頭大象;給我六個(gè)系數，大象將會(huì )搖動(dòng)尾巴。——柯西
2、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克
3、發(fā)現每一個(gè)新的群體在形式上都是數學(xué)的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文
4、純數學(xué)是魔術(shù)家真正的魔杖。——諾瓦列斯
5、數學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。——赫爾曼外爾
6、數學(xué)對觀(guān)察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡(jiǎn)單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來(lái)的。——開(kāi)普勒
7、數學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。——高斯
8、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。——埃博
9、問(wèn)題是數學(xué)的心臟。——P.R.Halmos
10、上帝創(chuàng )造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克
11、第一是數學(xué)，第二是數學(xué)，第三是數學(xué)。——倫琴
12、沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)
13、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無(wú)法做實(shí)驗，在家用紙筆來(lái)算，這跟數學(xué)家想樣的差不了多遠，所以說(shuō)數學(xué)在物理上有著(zhù)不可思議的力量。——邱成桐
14、沒(méi)有任何問(wèn)題可以像無(wú)窮那樣深深地觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀(guān)念能像無(wú)窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其它的概念能像無(wú)窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特
15、寧可少些，但要好些。——高斯
16、一個(gè)數學(xué)家越超脫越好。——無(wú)名氏
17、數學(xué)主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
18、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)。——華羅庚
19、觀(guān)察可能導致發(fā)現,觀(guān)察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞
20、在數學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
21、給我最大快樂(lè )的，不是已懂得知識，而是不斷的`學(xué)習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯
22、數學(xué)不可比擬的永久性和萬(wàn)能性及他對時(shí)間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。——A·埃博
23、數學(xué)是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
24、純數學(xué)這門(mén)科學(xué)再其現代發(fā)展階段，可以說(shuō)是人類(lèi)精神之最具獨創(chuàng )性的創(chuàng )造。——懷德海
25、我曾聽(tīng)到有人說(shuō)我是數學(xué)的反對者，是數學(xué)的敵人，但沒(méi)有人比我更尊重數學(xué)，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績(jì)。――哥德
26、可以數是屬統治著(zhù)整個(gè)量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學(xué)家的全部裝備。——麥克斯韋
27、數學(xué)是科學(xué)的皇后，而數論是數學(xué)的皇后高斯(Gauss)音樂(lè )能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫(huà)使人賞心悅目，詩(shī)歌能動(dòng)人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數學(xué)能給予以上的一切。——克萊因
28、在數學(xué)的領(lǐng)域中，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要。――康托爾
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