語(yǔ)文手抄報圖片大全初中

　　語(yǔ)文一般被認為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識和文化知識的簡(jiǎn)約式統稱(chēng)等都離不開(kāi)它。下面我們?yōu)榇蠹規��?lái)語(yǔ)文手抄報圖片大全，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　語(yǔ)文手抄報圖片初中

　　語(yǔ)文手抄報篇一：學(xué)習語(yǔ)文的重要性

　　語(yǔ)文，主要是拼音和漢字，若拼音和漢字學(xué)好了，語(yǔ)文一定不會(huì )差。拼音是學(xué)好漢語(yǔ)——普通話(huà)的關(guān)鍵，而漢語(yǔ)也是世界人口使用最多的語(yǔ)言，在這時(shí)，能夠溝通的也只有漢語(yǔ)了。若你的拼音沒(méi)學(xué)好，那你所說(shuō)的漢語(yǔ)恐怕只有你一個(gè)人聽(tīng)得懂了。許多人都以為漢語(yǔ)非常好學(xué)，其實(shí)不染。拼音中最混合不清的就是來(lái)舌音與翹舌因了，舉個(gè)最長(cháng)弄混的例子吧!“四”與 “十”“今”與“京”，“似”的兩個(gè)讀音，你能標準的讀出來(lái)嗎?而讀準這些字的要決，只在于拼音，所以學(xué)好拼音，對于語(yǔ)文是很重要的。中國有5000多年的歷史，也是一個(gè)文明古國，漢字更是具有代表性的。一個(gè)讀音可寫(xiě)出的漢字很多，而每個(gè)漢字在每個(gè)句子中都有它特殊的含義。有人說(shuō)：作文是語(yǔ)文的半壁江山。那漢字就是作文的.半壁江山，掌握好了漢字，也就掌握好了三分之二的語(yǔ)文。所以，對于語(yǔ)文，漢字有使如此的重要。

　　既然語(yǔ)文如此重要，那怎么才能學(xué)好語(yǔ)文呢?首先，你必須把心放在語(yǔ)文上。若一個(gè)人的心都不在了，要著(zhù)肉體又有什么用呢?所以心是一個(gè)人的靈魂，也是學(xué)好一樣東西的重要因素。只要心在學(xué)語(yǔ)文上，以下兩點(diǎn)就容易多了。你的心到了，嘴自然也就跟著(zhù)到了。語(yǔ)言是語(yǔ)言的積累，你必須得開(kāi)口去讀。讀多了自然體會(huì )了其中的意思，俗與云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作來(lái)也會(huì )吟!”最后，你必須得提器你的玉手寫(xiě)，練漢字練多了，字自然會(huì )變成方方正正的中國字。學(xué)好語(yǔ)文說(shuō)難不難，說(shuō)容易也不容易，語(yǔ)文中的奧秘只有用真心體驗的人才體會(huì )得到。

　　做為一個(gè)中國人，代表的不僅僅是自己，更是代表中國，所以學(xué)好自己的母語(yǔ)是作為一個(gè)中國人所必要的，也是最重要的!

　　語(yǔ)文手抄報篇二：隨機應變

　　編輯：你的這篇文章寫(xiě)得太松散了。

　　作者：若按散文發(fā)，我同意。

　　編輯：但寫(xiě)的太雜亂了。

　　作者：那就按雜文發(fā)吧。

　　編輯：作品顯得太幼稚。

　　作者：那就請按童話(huà)發(fā)吧，我不介意。

　　編輯：說(shuō)實(shí)在的，沒(méi)有一點(diǎn)新意。

　　作者：是嗎?那就按古文發(fā)好了。數肋骨

　　兒子：“爸爸，今天彼特由于作弊被開(kāi)除了。”

　　爸爸：“怎么回事?”

　　兒子：“在生理衛生考試中，他數自己的肋骨，結果被發(fā)現了。” 大使的信

　　某駐阿拉伯大使常常巧立名目向外交部要錢(qián)。一日，該大使又寫(xiě)信給外交部說(shuō)阿拉伯地區正值干旱，故需要一筆金錢(qián)來(lái)援助。部長(cháng)看了相當不悅：“這家伙又要來(lái)騙錢(qián)!”旁邊的助手覺(jué)得信封有異，便說(shuō)道：“部長(cháng)，這次好象是真的缺水!你看他信封上的郵票竟然是縫上去的!”"孩子,老師喜歡你嗎?“"特別喜歡!“"你怎么知道?“"老師說(shuō)過(guò),要是我還這樣學(xué)習,明年就還留在她的一年級。” 一名游擊隊員正在給孩子們講戰斗故事,他忽然向一個(gè)12歲男孩提出問(wèn)題:"科諾普卡,假如你是游擊隊的指揮員,為了不讓敵人使用鐵路,游擊隊應該采取什么行動(dòng)?"科諾普卡站起來(lái)大聲回答:"必須迅速占領(lǐng)售票處,并燒毀全部車(chē)票!"“我是給鋼琴來(lái)調音的,先生。”站在門(mén)前的人說(shuō)。“可是我并沒(méi)有請人來(lái)調音啊。”先生說(shuō)。“是的,你沒(méi)有,先生,但你的鄰居堅決叫我來(lái)的。” 一位海軍軍官站在公共汽車(chē)司機旁,他堅持不坐下來(lái),因為免得弄皺熨的筆挺的制服。一個(gè)醉漢上車(chē)后,走到軍官旁邊,拉拉他的衣袖,說(shuō)要買(mǎi)張票。軍官沒(méi)有理睬他,但醉漢鍥而不舍,于是軍官轉身說(shuō):“朋友,看清楚了,我不是售票員,我是海軍軍官。”“那么，”醉漢答道，“請快把船停下來(lái),我要坐公共汽車(chē)。”老師問(wèn)：“你們說(shuō)信鴿和馬哪個(gè)快?”

　　小莫里茨回答：“如果是奔跑的`話(huà),馬快。”一個(gè)配鏡師教一個(gè)新上崗的雇員如何向顧客要價(jià)。“當你給顧客配眼鏡時(shí),如果他問(wèn)多少錢(qián),你就說(shuō)：‘75美元’。如果他的眼睛沒(méi)有顫動(dòng),你就說(shuō)：‘這是鏡架的價(jià)格。鏡片50美元。’如果他的眼鏡仍沒(méi)有顫動(dòng),你就補上：‘每片。’”“聽(tīng)說(shuō)您的車(chē)在鬧毛病?”一位鄰居問(wèn)另一位。“是啊，”車(chē)子的主人回答說(shuō)：“我買(mǎi)了一個(gè)可以節省汽油30%的新汽化器,一個(gè)省油50%的新變速器和一組省油40%的新火花塞。”“結果怎樣?”鄰居問(wèn)。“開(kāi)出去60公里后,油箱里的油多的溢出來(lái)了。”盟軍進(jìn)行諾曼底登陸時(shí),大兵瑞恩被編入了第一批登陸部隊。他們的船整整航行了4個(gè)小時(shí)卻沒(méi)看見(jiàn)陸地,指揮官問(wèn)瑞恩：“大兵,最近的陸地離我們還有多遠?”瑞恩大聲回答：“兩英里, 長(cháng)官!”指揮官向四處張望,卻什么也沒(méi)看見(jiàn),他迷惑不解的又問(wèn)：“大兵,哪個(gè)方向?”瑞恩再次大聲回答：“向下,長(cháng)官!”

　　語(yǔ)文手抄報篇三：學(xué)習語(yǔ)文的方法

　　語(yǔ)文是一門(mén)重要的工具學(xué)科，是人類(lèi)語(yǔ)言的基礎，所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的。

　　要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養興趣。同學(xué)門(mén)都認為語(yǔ)文是一門(mén)很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識太死。其實(shí)不然，語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三：一是開(kāi)放性。語(yǔ)文的外延和生活相等，生活的任何內容都離不開(kāi)語(yǔ)文，只要有意識地學(xué)習，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語(yǔ)文。因而語(yǔ)文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無(wú)情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)感情色彩。教師帶著(zhù)感情教，才有可能教好;學(xué)生帶著(zhù)感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開(kāi)了感情因素去單純地學(xué)知識，是導致學(xué)生對語(yǔ)文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語(yǔ)文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現線(xiàn)形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語(yǔ)文學(xué)習的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很?chē)栏竦�，是相對而言的。學(xué)習語(yǔ)文不能搞自我封閉，機械死板的學(xué)。

　　那么，怎樣才能更好的掌握語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科呢?

　　一、學(xué)好課本知識。

　　課本知識是語(yǔ)文的基礎，打好基礎才能更好的學(xué)習它。有不少學(xué)生認為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復習，就能使成績(jì)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習的最重要階段是預習。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習一下課文，在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習討論。課本要反復閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會(huì )掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習效果好，而且培養了自己的學(xué)習能力。

　　二、注意課外積累。

　　知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花，是遠遠不能滿(mǎn)足我們的`需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò )上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì )生活，了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

　　三、加強寫(xiě)作訓練。

　　我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎，要學(xué)會(huì )對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀(guān)察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。

　　希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習目的，掌握基本的學(xué)習方法，從現在開(kāi)始，長(cháng)期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

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