一條有魔力的連衣裙作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一條有魔力的連衣裙作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我是班上出了名的調皮鬼，常常被老師叫到辦公室上“政治課”。老師的批評我表面上低頭認錯，內心可沒(méi)有當回事。我的“左鄰右舍”常常被我攪得不得安寧。老師只好讓我坐在教室最后的角落。

　　上學(xué)期，我們班上來(lái)了一位插班生，亭亭玉立的個(gè)兒，白白凈凈的臉龐，穿著(zhù)一條雪白的連衣裙。因為我是單坐，她自然就成了我的同桌。班主任老師走到我身邊，關(guān)切地囑咐我：“周航，這位新同學(xué)叫冉瑩，她初來(lái)乍到，你要多多關(guān)照她喲！”“好的，老師！”我爽快地答應著(zhù)�？删驮诋斕�，我就在桌子上劃了條三八線(xiàn)。

　　星期三下午第一節課是寫(xiě)字課，對于寫(xiě)毛筆字我一直都沒(méi)有耐心，三下五除二，我很快就寫(xiě)完了。冉瑩正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)字，看著(zhù)她時(shí)而越過(guò)三八線(xiàn)的胳膊肘，無(wú)所事事的我突然心生一計：偷偷地將墨汁涂在了三八線(xiàn)上。

　　下課了，幾個(gè)女生走了過(guò)來(lái)：“走，冉瑩，我們去跳繩�！币粋�(gè)女生突然尖叫起來(lái)：“哎呀，看你的袖子糊了什么，黑黢黢的！”另一個(gè)女生說(shuō)：“是墨汁！”她們看看桌子，馬上明白了是怎么回事。怒氣沖沖地說(shuō)：“走，告老師去！”我毫不在乎地說(shuō)：“去告呀，去告呀，誰(shuí)叫她越過(guò)三八線(xiàn)的！”沒(méi)想到冉瑩一把拉住了走在最前面的女生，說(shuō)：“別去了，是我不該越界！”可我分明看到冉瑩的眼角有晶瑩的淚珠滾下來(lái)。就在這一剎那，我因惡作劇成功的喜悅頓時(shí)蕩然無(wú)存。不知怎的，這一天我怎么也高興不起來(lái)了。

　　第二天上美術(shù)課，我毛手毛腳地將鉛筆摔到了地上，筆尖斷成了兩節，削筆刀也忘帶了，只好坐在位子上發(fā)呆�！斑�，”一把轉筆刀放在了我面前，“拿去用吧！”“咦，她這是怎么了？難道忘了昨天的眼淚了？”我握著(zhù)轉筆刀，轉筆刀仿佛也在轉著(zhù)我的心。

　　終于挨到下課了，我鼓起勇氣，這是我第一次誠心誠意給一個(gè)人道歉：“冉瑩，我昨天不該弄臟你的裙子！你能原諒我嗎！”冉瑩笑了笑，說(shuō)：“我是洗衣高手，瞧，一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有留下，你不用太自責�！彼�一邊說(shuō)一邊把洗干凈了的袖子指給我看�？粗�(zhù)冉瑩天真無(wú)邪的笑臉，我心里頓時(shí)涌起一股暖流······

　　冉瑩，她洗凈的不只是一條裙子，她也在洗滌著(zhù)一個(gè)小男孩玩世不恭的心��！從那以后，我不再吊兒郎當，不再惡作劇，學(xué)習也認真了。我從一個(gè)老師們認為不可救藥的負擔，同學(xué)們不喜歡的搗蛋鬼，變成了班上一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，大家都對我刮目相看�？伤麄冋l(shuí)也不知道是那條純潔、善良、寬容的裙子改變了我！在別人眼里那只是一條普通的連衣裙，可對于我說(shuō)，那真是一條有魔力的裙子��！

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