小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃【薦】
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃1
一、指導思想
以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新意識，爭創(chuàng )一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個(gè)學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。
二，教學(xué)目標
(一)進(jìn)一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡(jiǎn)單的常識和保護健康的方法。
(二)進(jìn)一步學(xué)習一些基本的運動(dòng)、游戲、節奏活動(dòng)和舞蹈方法，培養身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
(3)體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，培養與同學(xué)團結合作的精神。
第三，學(xué)生分析
二年級學(xué)生比較年輕，接觸的東西比較少。對他們來(lái)說(shuō)一切都是新的。他們都喜歡接受新知識，但注意力容易分散，缺乏耐心。他們接受一些比較難的知識比較慢，特別是對于一些協(xié)調性要求比較強的東西，力量比較差。男生活潑好動(dòng)，組織紀律性不強，但表達能力強。女生和男生一樣活潑，應該以游戲為主，在其中組織紀律教育，培養學(xué)生的`良好習慣。
四.教材分析
二年級體育基礎知識是根據課程標準中“一級”目標和活動(dòng)內容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選取的，用于指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)。它是體育課程教學(xué)內容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內容中，根據《課程標準》五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中“一級”的活動(dòng)內容和目標要求，將隊形練習、基本體操、步行、跑步、跳躍、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節奏活動(dòng)和簡(jiǎn)單舞蹈統一歸類(lèi)為“基本活動(dòng)”，這些內容是生活中需要的一些最簡(jiǎn)單的基本身體活動(dòng)和實(shí)踐技能，沒(méi)有典型的運動(dòng)項目。
通過(guò)教學(xué)，學(xué)生可以掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技巧，培養學(xué)生正確的姿勢，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)新陳代謝和正常生長(cháng)發(fā)育，提高身體健康。在體育活動(dòng)中，學(xué)生伴隨著(zhù)豐富的心理活動(dòng)和各種體育團體的社會(huì )交往活動(dòng)，感受到友好合作、團結友好的興趣，體驗到自信和健全的人格心理。通過(guò)教學(xué)，可以培養學(xué)生團結、友誼、相互合作、自律、勇敢、堅韌、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力較強，但對基礎體育活動(dòng)的概念和方法知之甚少。所以基礎體育活動(dòng)的教學(xué)主要是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養正確的身體姿勢，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技巧打下一定的基礎。對于難度較大的項目，教師要在注意安全的前提下，適當降低動(dòng)作難度，給予更多的指導，培養學(xué)生的基本能力，養成終身體育的良好習慣。
動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）具體措施
1.認真備課，認真寫(xiě)教案，認真教每一課。
2.認真學(xué)習和貫徹課程標準，研究教材，明確教學(xué)目標和任務(wù)，掌握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確本科的教學(xué)任務(wù)，以及完成任務(wù)所采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法和組織措施。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置場(chǎng)地、設備和教學(xué)工具。
nt: 2em; text-align: left;">4、在教學(xué)中，加強與重視基礎知識和基本技能同時(shí)注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(cháng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃2
教學(xué)內容內容標準課時(shí)數必修內容 體育與健康基礎常識
1、怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。
4 542、養成良好的衛生習慣認識個(gè)人衛生習慣的重要性，知道個(gè)人衛生習慣的內容。
3、學(xué)校安全了解校內安全的重要性，知道怎樣注意校內安全。
4、認識幾種交通標志了解幾種常見(jiàn)交通標志的意義，并能識別出幾種交通標志。
基本體操 隊列隊形1、原地向左、右、后轉能做出正確的四面轉法的隊列練習動(dòng)作；能與同伴配合走出蛇行隊形的圖形變化。
32、向中看齊3、走成蛇行隊 徒手操和輕器械操1、復習校園集體舞能記住集體舞各節動(dòng)作名稱(chēng)，并能正確、連貫、有節奏地做出全套操。能跟老師學(xué)會(huì )第二套拍手操和棍棒操，發(fā)長(cháng)協(xié)調能力。
52、拍手操（第二套）3、棍棒操基本活動(dòng)能力 速度類(lèi)走與跑1、高抬腿跑掌握變向跑的動(dòng)作，能在游戲活動(dòng)中學(xué)習跑的各種動(dòng)作，提高跑的能力，學(xué)會(huì )耐久跑的動(dòng)作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養頑強的意志力。
92、多種變向跑游戲3、30米快速跑4、障礙跑游戲5、各種方式的追逐跑游戲6、400—600米一般耐力跑 跳躍類(lèi)1、雙腳連續跳上跳下臺階能做出3—5次連續跳上跳下臺階動(dòng)作，基本掌握蹲踞式跳遠的動(dòng)作方法，做到助跑、踏跳連貫。能充分展示自主與合作，并有自我表現意識，體驗運動(dòng)樂(lè )趣。
82、立定跳遠比賽3、原地起跳用手或頭觸懸掛物4、助跑幾步，屈腿跳過(guò)30—40厘米高的橫繩5、助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 投擲類(lèi)1、上下左右傳球樂(lè )能用實(shí)心球進(jìn)行傳、滾、拋等練習，基本掌握前拋實(shí)心球的.游戲動(dòng)作。體會(huì )自下而上的用力感受，提高投擲能力。
7 2、有趣的保齡球3、單雙手實(shí)心球射門(mén)4、投過(guò)一定距離和高度的標志物5、雙手從體前向前拋實(shí)心球6、對2—3米高的目標投準基本活動(dòng)能力 柔韌類(lèi)1、 仰臥成“橋”2、 坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動(dòng)作，并能自己獨立下“橋”；完成坐位體前屈考核。
2 滾翻類(lèi)1、前滾翻成蹲撐掌握連續2次前滾翻動(dòng)作，并相互合作，探討，開(kāi)創(chuàng )出不同方法的前滾翻動(dòng)作，并進(jìn)行交流展示，體驗成功的樂(lè )趣。
42、連續兩次前滾翻3、生活中的滾動(dòng)、滾翻的開(kāi)創(chuàng )練習 平衡類(lèi)1、多種方法通過(guò)“獨木橋”學(xué)生知道創(chuàng )編平衡木組合動(dòng)作的基本方法；結合單個(gè)平衡木動(dòng)作進(jìn)行組合練習，合作探究，并積極參與交流。
32、雙人平衡木上換位游戲3、創(chuàng )編平衡木組合動(dòng)作 攀爬類(lèi)1、爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動(dòng)作，在合作練習中充滿(mǎn)自信心，有創(chuàng )新意識，做到動(dòng)作協(xié)調，落地平穩安全。
32、多種方法攀爬多種障礙物 韻舞類(lèi)1、律動(dòng)組合：鉆山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能與同伴配合，隨音樂(lè )節奏，連貫完成集體舞的舞蹈動(dòng)作。能與同伴相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。
62、基本舞步：跑跳步、滑步3、集體舞：猜拳游戲舞、兒童圓舞曲 選修內容 必選內容的拓展或學(xué)校自選內容的安排
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃3
一、學(xué)生分析
1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、 二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì )放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，對批評的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì )就恢復到原始狀態(tài)。
二、教學(xué)目標 ：
〈1〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的`好處，
〈2〉 知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈3〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些隊形隊列基本運動(dòng)、游戲、 健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈5〉 體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，
〈6〉 遵守紀律， 與同學(xué)團結合作。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
�。�1）教學(xué)重點(diǎn)
結合教學(xué)常規，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習。
�。�2）教學(xué)難點(diǎn)
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性方面的練習時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。
四、教學(xué)措施
1、認真備課，創(chuàng )設課堂情境，提高課堂趣味。
2、抓好課堂常規，多給予學(xué)生表?yè)P、鼓勵。
3、多培養體育骨干和學(xué)生組織能力，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)
4、采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。
5、教師處處以身作則，為人師表
五、教學(xué)進(jìn)度
第1-2周 課堂常規
第3-10周 健美操一、二級
第11-17周 趣味游戲
第18-20周 復習健美操和游戲
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃4
【學(xué)生情況分析】
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差;他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng )造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習，從而達到學(xué)會(huì )知識的目的。
【教材分析】
教材內容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類(lèi)游戲等。這些內容強調以“活動(dòng)”為主，所有教材內容均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng )造性地安排課堂內容。
【教學(xué)目的要求】
運動(dòng)參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認真上好體育課。
運動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。
身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱(chēng)及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質(zhì)。
心理健康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。
社會(huì )適應：在游戲活動(dòng)中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。
【各單元重點(diǎn)難點(diǎn)】
糾正眼保健操、學(xué)習廣播體操
30米快速跑、前滾翻的學(xué)習
【教學(xué)措施】
1.認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2.認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的.與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3.根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導同意，做好妥善安排。
4.在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對孩子能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5.教學(xué)原則，教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運動(dòng)量。
6.教師要注意衣著(zhù)整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現場(chǎng)等候上課。
7.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9.教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃5
一、生理發(fā)育特點(diǎn)
1、一、二年級學(xué)生一般為7~9歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(cháng)，特別是下肢骨骼的增長(cháng)，比身體增長(cháng)還要快。
2、一、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節的軟骨較厚，關(guān)節囊韌帶薄而松弛，關(guān)節周?chē)∪廨^細長(cháng)，關(guān)節的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運動(dòng)。
3、一、二年級學(xué)生神經(jīng)系統調節心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
二、心理發(fā)展特點(diǎn)
1、一、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、一、二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、一、二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì )放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P的'話(huà)，對批評的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì )就恢復到原始狀態(tài)。
三、教學(xué)研究?jì)热?/strong>
1、教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于一、二年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
2、教研專(zhuān)題：本學(xué)期的教研專(zhuān)題“體育教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力”
四、教學(xué)輔導計劃
1、學(xué)生情況分析：
一、二年級有6個(gè)班，每班學(xué)生45~50人，他們活潑好好動(dòng)，非常樂(lè )意上體育課，但對體育知識及技能差，自控能力不強，為全面提高學(xué)生的整體水平，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，本學(xué)期應加強培優(yōu)輻中及后進(jìn)的轉化工作。
2、輔導知識與時(shí)間安排：
3、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：
4、因材施教，分類(lèi)指導。
5、培養優(yōu)生，能自覺(jué)練習，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習慣。
6、要加強學(xué)困生的指導，提高他們的技能水平。
7、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對待每一個(gè)學(xué)生。
8、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃6
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
教學(xué)目標：
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
體育課教學(xué)常規
體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面：
1、 認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2、 認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、 根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設。
7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面：
1、 學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的'方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、 上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、 不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、 要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
二年級體育教學(xué)進(jìn)度表
周次 起至日期 計劃進(jìn)度
一 引導課 體育常識：做課間操的好處
1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合
二 1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;
3、游戲：塊塊集合;
三1、基本體操;2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
3、復習基本體操;4、游戲：挑戰應戰
四1、隊列;原地轉法;2、復習基本體操;
3、技巧;前后滾動(dòng);4、游戲：障礙賽跑;
五 游戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;
3、技巧：復習前后滾動(dòng);4、游戲：繞木棒接力;
六 1、韻律活動(dòng);2、走：各種姿勢的走;
3、用各種正確姿勢的走;4、游戲：迎面接力;
七 1、隊列：報數;2、復習，各種姿勢的走;
3、韻律活動(dòng);4、隊列：報數;
八 1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;
3、技巧：前滾翻;4、游戲：換物接力;
九 1、勞動(dòng)模仿操;2、游戲：迎面接力;
3、游戲：換物接力;
十 1、隊列：齊步走-立定;2、復習勞動(dòng)模仿操; 游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人xx老虎; 十一 1、隊列：走圓形;2、十字接力;
3、技巧：立臥撐;4、游戲：換物接力; 十二 1、基本體操;2、游戲：“8”字接力;
3、徒手操;4、游戲：改換目標;
十三1、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;
3、走跑交替;4、復習跳小繩;
十四 1、走跑練習;2、游戲：跳進(jìn)去拍人;
3、韻律活動(dòng);
十五 1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;
3、跳雙繩;4、游戲：迎面接力
十六 1、走跑交替;2、游戲：?jiǎn)文_跳接力; 3、30秒跳小繩;4、期末總結
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃7
一、學(xué)生基本情況分析
二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育 。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng )造力豐富；學(xué)習興趣易激發(fā)。二個(gè)年級各有千秋，因此在教學(xué)中根據班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
�。ㄒ唬� 生理發(fā)育特點(diǎn)
1、二年級學(xué)生一般為 7歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(cháng)，特別是下肢骨骼的增長(cháng)，比身體增長(cháng)還要快。
2、 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節的軟骨較厚，關(guān)節囊韌帶薄而松弛，關(guān)節周?chē)∪廨^細長(cháng)，關(guān)節的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運動(dòng)。
3、 二年級學(xué)生神經(jīng)系統調節心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
�。ǘ┬睦戆l(fā)展特點(diǎn)
1、 二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、 二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、 二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì )放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，對批評的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì )就恢復到原始狀態(tài)。
二、教材分析
本學(xué)期學(xué)習主要內容
走和跑
�、� 知道自然快速跑的動(dòng)作方法，
�、� 會(huì )做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著(zhù)地沿直線(xiàn)進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
跳躍：
�、� 了解在踏跳區內起跳的重要意義
�、� 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動(dòng)作；做到在踏跳區內準確起跳。
投擲：
�、� 知道投擲的正確動(dòng)作方法。
�、� 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
技巧：
�、� 道前滾翻的動(dòng)作方法和要求
�、� 能做出連續前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。
韻律活動(dòng)：
�、� 道節奏操的名稱(chēng)和動(dòng)作方法。
�、� 能隨音樂(lè )節拍將全套操連貫起來(lái)練習。
體質(zhì)測試：
�。�1）身高、體重
(2)坐位體前屈
三、教學(xué)目標
1、通過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法，增強學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養成良好的衛生習慣。
2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì )學(xué)習方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養學(xué)生運動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養學(xué)生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、在一、二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導思想，以適應社會(huì )需求及體育課的特點(diǎn)和一、二年級學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運動(dòng)參與，運動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì )適應五個(gè)為主要學(xué)習領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀(guān)察、體驗、掌握學(xué)習的`方法。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結合起來(lái)，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學(xué)應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神及社會(huì )公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
五、提高教學(xué)效率的措施：
1、年齡普遍較小，多采用游戲
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓練項目找出練習點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新。有了合適的機會(huì )，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng )造，這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現欲望、發(fā)展特長(cháng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的提高。
六、進(jìn)度表
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃8
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
教學(xué)目標：
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
體育課教學(xué)常規
體育課教學(xué)應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面：
1、 認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2、 認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、 根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設。
7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面：
1、 學(xué)習目的'明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、 上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、 不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、 要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
三、二年級體育教學(xué)進(jìn)度表
周次 起至日期 計劃進(jìn)度
一 引導課 體育常識：做課間操的好處
1、隊列隊形;
2、游戲;塊塊集合
二
1、基本體操：
2、隊列：排縱隊，橫隊;
3、游戲：塊塊集合;
三
1、基本體操;
2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
3、復習基本體操;
4、游戲：挑戰應戰
四
1、隊列;原地轉法;
2、復習基本體操;
3、技巧;前后滾動(dòng);
4、游戲：障礙賽跑;
五 游戲課：
1、端水平衡;
2、障礙賽跑;
3、技巧：復習前后滾動(dòng);
4、游戲：繞木棒接力;
六
1、韻律活動(dòng);
2、走：各種姿勢的走;
3、用各種正確姿勢的走;
4、游戲：迎面接力;
七
1、隊列：報數;
2、復習，各種姿勢的走;
3、韻律活動(dòng)
4、隊列：報數;
八
1、技巧：前滾翻;
2、游戲：跳墊子游戲;
3、技巧：前滾翻;
4、游戲：換物接力;
九
1、勞動(dòng)模仿操;
2、游戲：迎面接力;
3、游戲：換物接力;
十
1、隊列：齊步走-立定;
2、復習勞動(dòng)模仿操;
游戲課：
1、蹦蹦跳跳;
2、獵人老虎;
十一
1、隊列：走圓形;
2、十字接力;
3、技巧：立臥撐;
4、游戲：換物接力;
十二
1、基本體操;
2、游戲：“
8”字接力;
3、徒手操;
4、游戲：改換目標;
十三
1、跳小繩;
2、游戲：迎面接力跑;
3、走跑交替;
4、復習跳小繩;
十四
1、走跑練習;
2、游戲：跳進(jìn)去拍人;
3、韻律活動(dòng);
十五
1、跳小繩;
2、游戲叫號賽跑;
3、跳雙繩;
4、游戲：迎面接力
十六
1、走跑交替;
2、游戲：?jiǎn)文_跳接力;
3、30秒跳小繩;
4、期末總結
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃9
一、指導思想
以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學(xué)工作計劃為依據，認真學(xué)習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、總體教學(xué)目標
1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡(jiǎn)單常識方法，能養成良好的衛生習慣。
2、知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法，學(xué)會(huì )學(xué)練的方法，能培養正確的身體姿勢，具備一定的身體活動(dòng)和運動(dòng)鍛煉的能力。
3、體驗參加體育運動(dòng)的樂(lè )趣，培養合作、創(chuàng )新、樂(lè )觀(guān)的思想品質(zhì)。
三、學(xué)生分析
所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，培養正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習各種體育運動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎。低年級的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時(shí)間教短，根據這一特點(diǎn)，教師應采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè )趣、身心的愉悅。
四、重點(diǎn)單項教學(xué)內容分析
�、遄吆团�
1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；
2、能完成走和跑的.學(xué)習任務(wù)，體驗走和跑的正確姿勢；
3、樂(lè )于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿(mǎn)足。
�、嫣S
1、能了解在踏跳區起跳的重要意義；
2、能做出助跑幾步、在踏跳區起跳的動(dòng)作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時(shí)屈膝下蹲，努力踏準起跳區；
3、樂(lè )于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿(mǎn)足感。
�、缤稊S
1、能了解正確投擲方法；
2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作；
3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。
�、杓记�
1、知道前滾翻的動(dòng)作和要求；
2、能做出連續前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連續緊密，方向正，滾翻動(dòng)作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調性和控制能力；
3、體驗重復練習的樂(lè )趣和體操的美感。
五、教學(xué)進(jìn)度計劃表
略
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃10
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍，個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)：
1、結合教學(xué)常規，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習。
�。ㄈ┙虒W(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性方面的練習時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析：
二年級的體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的'教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類(lèi)游戲等。這些內容強調“活動(dòng)”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、課時(shí)安排：
每周3課時(shí)，每期共60課時(shí)。
五、教學(xué)措施及注意事項：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)措施：
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
�。ǘ┳⒁馐马棧�
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個(gè)機會(huì )進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學(xué)生的自信心。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃11
一、指導思想
以學(xué)生健康為第一的思想為指導,一切為了學(xué)生，認真領(lǐng)會(huì )體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀(guān)念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng )新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。
二、教學(xué)目標
1．增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能。
2．培養運動(dòng)興趣和愛(ài)好，形成堅持鍛煉的習慣。
3．提高對個(gè)人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。
4．發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度
5．培養良好的課堂常規
三、學(xué)生情況分析
學(xué)生們對體育課有著(zhù)很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來(lái)說(shuō)。當務(wù)之急就是培養他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的.問(wèn)題。充分培養學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育的初期，他們生性好動(dòng)活潑開(kāi)朗，注意力不集中，課堂常規還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。
四、具體措施
堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。利用體育運動(dòng)游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開(kāi)展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習慣。
1、重點(diǎn)培養課堂教學(xué)常規，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；
2、針對學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作
都能到位；
3、利用獎勵措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習積極性；
4、重點(diǎn)訓練學(xué)生的隊列隊形；
5、重點(diǎn)強化課堂常規。
五、教學(xué)進(jìn)度
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃12
一、學(xué)情分析：
二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過(guò)二年級上半學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點(diǎn)，應著(zhù)重對學(xué)生繼續進(jìn)行常規和紀律性教育同時(shí)，進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教材分析
二年級的學(xué)生年齡還小，教材內容都不再是為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎，而是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的')、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類(lèi)游戲等。這些內容強調以“活動(dòng)”為主，所有教材內容均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng )造性地安排課堂內容。
三、教學(xué)目標
1、掌握基本的體育運動(dòng)知識，明確體育鍛煉的作用。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施及注意事項
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，靈活安排游戲內容，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè )于其中。
在教學(xué)中應貫徹如下注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時(shí)，要注意強調安全教育。
2、小學(xué)生好勝心比較強，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、在教學(xué)中要注意因材施教，增強學(xué)生的自信心。
五、具體課時(shí)安排：
周 次計劃進(jìn)度備注
一1、基礎知識：對體育課表現出學(xué)習興趣
2、體育常識：做課間操的好處
二1、隊列隊形：向左、右后轉、看齊等
2、游戲;快快集合
三1、復習廣播體操《七彩陽(yáng)光》
2、游戲：障礙跑。
四1、400米耐力跑
2、游戲：傳球比快
五1、基本體操：壓腿、踢腿
2、游戲：跳過(guò)跑繩
六1、400米耐力跑
2、游戲：拍球比多清明節放假
七1、跑：自然站立式起跑
2、投擲壘球
八1、跑：各種接力跑
2、投擲壘球
九1、跳遠練習
2、隊列練習：左右轉走
十1、30米快速跑。
2、游戲：換物接力;
十一1、游戲：迎面接力;
2、跳遠練習
十二1、投擲壘球
2、游戲：拍球比多
十三1、隊列：走圓形。
2、十字接力。
十四1、游戲：“8”字接力。
2、練習各種形式的跳繩。
十五1、雙腳跳上跳下
2、游戲：跨越障礙中、高考放假
十六1、練習60米加速跑。
2、游戲：拍球跑。端午節放假
十七1、攀爬練習
2、游戲：迎面接力。
十八1、攀爬練習
2、練習60米加速跑。
十九1、仰臥起坐練習
2、游戲：拍球比多
二十期末考試
備注：因天氣、假期和特殊原因將對進(jìn)度作適當的調整課的內容。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃13
第一，學(xué)生分析
經(jīng)過(guò)一年的體育教學(xué)和體育活動(dòng)，我們了解了學(xué)生的基本興趣和身體特征。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我們讓學(xué)生了解了運動(dòng)的基本隊列形成，掌握了基本的常規訓練，提高了學(xué)生的運動(dòng)能力。二年級學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、玩游戲等活動(dòng)。然而，由于肥胖等身體原因，一些學(xué)生的學(xué)習動(dòng)作似乎很僵硬。
新學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期有了新的氛圍。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習目標，積極自覺(jué)地上好體育課。重視傾聽(tīng)，積極學(xué)習掌握必要的體育基礎知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。上體育課的時(shí)候，衣著(zhù)要輕便整潔，上課穿輕便的運動(dòng)鞋。
二，教學(xué)目標和難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生認識自己的身體，掌握簡(jiǎn)單的體育鍛煉知識和方法，學(xué)習一些體育保健和安全知識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2.學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育和舞蹈的基本技能，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生的基本身體活動(dòng)能力。
3.“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標。在學(xué)校里，你會(huì )得到有助于你強身健體、鍛煉心智和健康知識、有助于你在各種小游戲和團隊活動(dòng)中成功地與人互動(dòng)、有助于你感受體育游戲的.成功和快樂(lè )的體育項目和方法。去操場(chǎng)，去太陽(yáng)，去大自然！如果你積極參加體育比賽，你會(huì )獲得更多的新知識，找到更多的新方法，找到更多的新答案：嘗試和體驗，實(shí)踐和思考，在體育比賽中互相學(xué)習，互相評價(jià)，你會(huì )感受到體育帶來(lái)的樂(lè )趣，你會(huì )發(fā)現體育帶來(lái)的額外好處，你會(huì )體驗到克服困難，取得進(jìn)步的成功的喜悅。同時(shí)可以不斷發(fā)展和宣傳自己的個(gè)性，充分展示自己的特長(cháng)和聰明才智，讓童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習生活更有趣更美好！
教學(xué)重點(diǎn)：
1.由于運動(dòng)會(huì )有排隊比賽，所以每節課都要進(jìn)行一定時(shí)間的排隊練習。
2.高二體育課的重點(diǎn)主要是投擲和跳躍，以及節奏活動(dòng)。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，要有意識地練習投擲、跳躍等投擲、跳躍項目。在課堂上多使用音樂(lè )，培養學(xué)生的節奏感和節奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級學(xué)生理解動(dòng)作很慢，做一些協(xié)調練習時(shí)可能會(huì )慢慢接受。因此，學(xué)生很難接受節奏舞蹈和兒童的一些基本舞步。此外，他們應該對投擲動(dòng)作給予更多的指導，而不是盲目地教他們。
三.教材分析
二年級體育課的內容從一開(kāi)始就改變了運動(dòng)技術(shù)體系是目標的方式，每一個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎。而是以學(xué)生為中心，選擇以基礎活動(dòng)發(fā)展為重點(diǎn)的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生興趣，能有效落實(shí)小學(xué)體育教學(xué)目標。具體教學(xué)內容以游戲為主，分為基礎活動(dòng)和游戲�；净顒�(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：
體育與健康常識(認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲)。
四、教學(xué)措施及應該注意的事項
教學(xué)措施：
1、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、據學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
5、據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
注意事項：
1、教師多加引導，難度要求小，注意安全。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃14
為了貫徹落實(shí)安全、健康第一指導思想，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養學(xué)生養成良好的生活習慣和鍛煉身體的習慣，初步掌握鍛煉的簡(jiǎn)單的方法和評價(jià)鍛煉效果的方法，能夠用所學(xué)的知識鍛煉身體，利用體育教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行好習慣的養成和思想教育。
一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：
1、學(xué)生能了解一些科學(xué)鍛煉身體和評價(jià)鍛煉和效果和基本方法，樹(shù)立健康第一，注意安全和自我保護意識，能用所學(xué)的知識指導健身活動(dòng)。
2、能正確地學(xué)會(huì )本年級所學(xué)各項教學(xué)內容的基本動(dòng)作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的'方法，運動(dòng)能力在原有基礎上有進(jìn)一步的提高。
3、能積極參加體育活動(dòng)，對學(xué)習體育與健康知識有興趣，在體育活動(dòng)中能逐漸養成勝不驕敗不餒和公正、負責、協(xié)作的良好品質(zhì)。
二、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)具體措施：
1、結合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng )造力。
2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動(dòng)活潑，增強學(xué)生的凝聚力。 3、采用自覺(jué)、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習愿望，培養學(xué)生對體育的興趣。
三、本學(xué)期體育與健康教學(xué)進(jìn)度計劃表
課次教學(xué)內容：
一、體育與衛生保健常識
第1 周：吃飯要定量、定時(shí)、不偏食；均衡營(yíng)養。
第2周：學(xué)校安全。
二、體育實(shí)踐
�。ㄒ唬�、基本運動(dòng)
第3 周：復習廣播體操---徒手操
第4 周：走、跑、跳、奔跑游戲
第5 周：隊列、隊形練習和體操隊形。
第6 周：徒手操和輕器械體操。
第7 周：投擲、跳繩。
第8 周：攀登、爬越、平衡
第9 周：技巧、跳大繩
第10周：投擲練習
第11周：50米快速跑
�。ǘ�、游戲
第12周：足球運球接力
第13周：過(guò)“獨木橋”。
第14周：投沙包。
第15周：沖過(guò)“戰壕”。
�。ㄈ�、韻律活動(dòng)和舞蹈
第16周：兒童基本舞步
第17周：兒童集體舞
第18周：素質(zhì)練習、考試
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃15
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線(xiàn)的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì )遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì )感到束手無(wú)策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀(guān)入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習目標
1．使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。
2．使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的.方法，培養正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3．使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4．使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識，初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5．培養榮譽(yù)感和責任心，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)進(jìn)度
一
3.1—3.5
引導課，體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;2、游戲：快快集合
二
3.8—3.12
1、基本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；2、游戲：報數比賽；
三
3.15—3.19
1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；
1、基本體操；2、隊列隊型練習；
四
2.22—3.26
1、基本體操；2、隊列：原地轉法；
1、基本體操；2、隊列隊型練習；
五
3.29—4.2
1、隊列；原地轉法；2、復習基本體操；
1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；
六
4.5—4.9
游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；
七
4.12—4.16
1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢的走；
1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；
八
4.19—4.23
1、隊列：報數；2、復習：各種姿勢的走；
1、韻律活動(dòng)；2、隊列：報數；
九
4.26--4.30
1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；
十
5.3--5.7
1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：迎面接力；
1、勞動(dòng)模仿操；2、游戲：換物接力；
十一
5.10--5.14
1、隊列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)模仿操；
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長(cháng)江黃河；
十二
5.17--5.21
1、隊列：走圓形；2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；
十三
5.24—5.28
1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戲：改換目標；
十四
5.31--6.4
1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、復習跳小繩；
十五
6.7—6.11
1、走跑練習；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；
十六
6.14—6.18
1、走跑交替；2、跳小繩；
1、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練習；
十七
6.21—6.25
1、各種姿勢的走；2、游戲：長(cháng)江黃河；
1、基本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；
十八
6.28-6.30
期末測試
四、教學(xué)措施
1.利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2.利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高練習的積極性
3.利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4.利用語(yǔ)言激勵學(xué)生，提高練習的效果
5.學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
【小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃-二年級體育教學(xué)計劃12-26