四年級體育教學(xué)計劃通用14篇
日子如同白駒過(guò)隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的四年級體育教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
四年級體育教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想及基本思路
以《學(xué)校體育工作條例》為指導，深入學(xué)習貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(7號意見(jiàn))，以區教體、衛、美科體育工作要點(diǎn)及鎮中心小學(xué)工作計劃為依據，以全面提高體育課堂教學(xué)水平、群體活動(dòng)質(zhì)量和競技水平為重點(diǎn)，繼續堅持“經(jīng)�；�、規范化、系統化、科學(xué)化”的管理，積極開(kāi)展體育工作。加強“迎奧運陽(yáng)光體育運動(dòng)”項目的訓練工作。
(一)成立體育工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xx
組員：xx各校主任
(二)落實(shí)規章，加強常規。
各校要認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《規矩與方圓》規章制度匯編中的體育工作管理制度，確保體育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
(三)加強體育教師隊伍建設。
1、提高體育教師的思想水平，樹(shù)立為體育服務(wù)的意識。
2、注重體育教師的業(yè)務(wù)培訓工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，積極參加懷柔區體育教師基本功的比賽，爭取成績(jì)有所突破。
3、積極開(kāi)展對體育教師運動(dòng)技能的培訓工作，以嶄新的面貌迎接北京市對體育教師的技能考核工作。
4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區教科研中心組織的各項論文的評選工作，爭取在這方面有所突破。
(四)加強體育教、科研工作。
1、進(jìn)一步規范體育教研組活動(dòng)，做到有計劃、有記錄、有體會(huì )、有總結，提高體育教研組活動(dòng)的實(shí)效性。
2、建立適合我們山區體育科研的課題，認真完成課題的研究過(guò)程，爭取有所突破，并做好結題的準備工作。
(五)積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，提高群體活動(dòng)質(zhì)量。
1、抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。學(xué)�！皟刹佟�、“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、課間體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認真抓好廣播操和集體舞的訓練工作，要做到人人參與，師生共練，培養全面發(fā)展的學(xué)生。重點(diǎn)是組織開(kāi)展好各校的課間體育活動(dòng)，爭取再上一個(gè)臺階，提高課間活動(dòng)的實(shí)效性，逐漸形成規模，形成各校的特色。
2、當天沒(méi)有體育課的班級要組織課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。課外體育活動(dòng)要做到有計劃、有安排、保安全、切實(shí)提高課外體育活動(dòng)的實(shí)效性。課外體育活動(dòng)班主任必須到場(chǎng)指導，確�；顒�(dòng)中不出現安全問(wèn)題。
3、進(jìn)一步加強管理，做好懷柔區體衛科對各校體質(zhì)健康標準檢測成績(jì)的專(zhuān)項抽查工作，要求各校體育教師認真完成體質(zhì)健康檢測的鞏固練習工作，爭取取得良好的效果。
(六)積極組織課余體育訓練與競賽活動(dòng)，提高學(xué)生競技水平。
1、進(jìn)一步加強運動(dòng)隊訓練的管理。
(1)運動(dòng)隊訓練在做到有計劃、有訓練礁、有總結的同時(shí)，進(jìn)一步加強對運動(dòng)隊訓練礁的管理，提高運動(dòng)隊訓練礁的科學(xué)性和實(shí)用性，期末各校運動(dòng)隊訓練礁交至中心小學(xué)體育組。進(jìn)一步加運動(dòng)隊訓練訓練力度，積極備戰區春運會(huì )(5月7、8日)爭取優(yōu)異成績(jì)。
(2)在全鎮范圍內積極開(kāi)展各項小型的體育單項比賽活動(dòng)，主要以跳繩、踢毽子為主。最后組建校隊參加懷柔區的比賽。
(3)各完小可自行組織好具有本校特色的一些以班級為單位的體育活動(dòng)，要做到有計劃、有組織、有小結。(活動(dòng)資料保存以備查)
2、進(jìn)一步鞏固加強我鎮三球項目的訓練工作。
(1)各校在中、高年級中開(kāi)展籃球賽活動(dòng)。(要有方案、有記錄)爭取培養2至3名籃球特長(cháng)生，為我鎮組建籃球隊打下良好的基礎。
(2)發(fā)揮中心小學(xué)足球的優(yōu)勢，做好訓練工作，提高技戰術(shù)水平，爭取在比賽中再創(chuàng )佳績(jì)。
(3)黃花城小學(xué)加強乒乓球訓練，做到訓練時(shí)間、場(chǎng)地有保障。繼續組隊參加懷柔區的比賽。
(七)重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢共全;在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
1、各校要安全使用各類(lèi)體育器材，防止傷害事故發(fā)生。學(xué)期初各校對體育器材全面細致自查，消除安全隱患。
2、建立安全制度，分工明確，責任到人。
3、體育教師要高度重視體育教學(xué)中的安全工作，落實(shí)課堂教學(xué)常規和安全工作措施。
4、制定體育器材、設施管理制度。
四年級體育教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生情況分析
四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快；四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動(dòng)。
四年級學(xué)生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時(shí)間應控制在20分鐘內；學(xué)生的情感容易外露，愛(ài)爭論問(wèn)題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批評意見(jiàn)，但仍愿意依靠老師，希望老師來(lái)做主。
二、教材分析
四年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學(xué)習領(lǐng)域“水平三”目標的規定及活動(dòng)和內容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內容的重要組成部分。在小學(xué)四年級的教學(xué)內容中，根據《課程標準》中運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)學(xué)習領(lǐng)域。走和跑的練習中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習內容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內容圍繞著(zhù)學(xué)校的趣味運動(dòng)體育項目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法。
三、教學(xué)要求
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終生體育意識。
3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。
4、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
四、教學(xué)目的
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
五、教學(xué)內容及重難點(diǎn)
1、教學(xué)內容
�。�1）體育衛生保健基本常識
�。�2）田徑
�。�3）游戲（4）體操（5）小球類(lèi)（6）大課間（武術(shù)操）
2、重難點(diǎn)
在以上六點(diǎn)內容中，（1）（2）（4）（6）為重點(diǎn)內容，其中（2）（6）為難點(diǎn)
六、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、根據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
3、教學(xué)內容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感。
4、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、因材施教，以學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
七、教學(xué)進(jìn)度
周次起至日期計劃進(jìn)度
一9、1~9、51、引導課2、50米快速跑
二9、8~9、121、蹲跳起2、長(cháng)繩、短繩
三9、15—————9、191、自然地形跑2、踢毽
四9、22—————9、261、隊列練習、接力2、短繩
五9、29—————10、31、30米跑2、障礙跑
六10、6—————10、101、繞物接轎力2、實(shí)心球
七10、13—————10171、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心球、短跑
八1020—————10、241、接力跑、實(shí)心球2、跳短繩
九10、27—————10、311、實(shí)心球、接力2、各種運球練習
十11、3—————11、71、籃球活動(dòng)2、10×4往返跑
十一11、10—————11、141、足球2、足球
十二11、17—————11、211、投擲、短跑2、排球
十三11、24—————11、281、跳高2、原地側面投擲壘球
十四12、1—————12、51、壘球投擲2、游戲
十五12、8—————12、121、跳高2、跨越式跳高
十六12、15—————12、19綜合練習
十七12、22—————12、26機動(dòng)
十八12、29—————1、2機動(dòng)
十九1、5—————1、9檢測
二十1、12—————1、16總結
四年級體育教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)情分析：
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了必須的基礎；能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；基本學(xué)會(huì )與同伴合作學(xué)習；能正確評價(jià)自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習潛力；在主動(dòng)參與體育游戲與活動(dòng)。但部分班級學(xué)生由于個(gè)體差異的奔跑潛力、跳躍潛力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個(gè)別女生的手臂力量較差，投擲潛力不強，還待加強鍛煉；本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學(xué)習打下基礎。
二、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），基本體操、小球類(lèi)、技巧、游戲等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并透過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)總目標：
1、引導學(xué)生初步養成主動(dòng)、用心參與體育活動(dòng)的意識，表現出樂(lè )于學(xué)習和對體育活動(dòng)的濃厚的興趣，體驗到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、引導學(xué)生透過(guò)學(xué)習各項體育活動(dòng)資料，獲得一些運動(dòng)和健康的基礎知識；初步學(xué)習和體驗運動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價(jià)的方法，培養參與體育活動(dòng)的良好習慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識。
3、引導學(xué)生透過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。
4、引導學(xué)生學(xué)與練的過(guò)程中，體驗參加不同項目運動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì )透過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，并在必須的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養成克服困難等意志品質(zhì)。
5、引導學(xué)生構成活潑開(kāi)朗、團結合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質(zhì)。
四、教學(xué)要求：
每堂課教學(xué)，都應把學(xué)生的運動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域目標的達成。
教材的設計要把重點(diǎn)放在培養學(xué)生參與活動(dòng)和主動(dòng)、用心的學(xué)習態(tài)度上。教師在選取教材時(shí)，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動(dòng)潛力。
在教學(xué)時(shí)教師應體此刻引導、啟發(fā)和幫忙學(xué)生主動(dòng)、用心、創(chuàng )造性地學(xué)上學(xué)習，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時(shí)間和空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)、自我表現、自我保護、自我評價(jià)；不僅僅學(xué)會(huì )動(dòng)作方法與技能這一結果，也要掌握獲地結果的過(guò)程。
教師在教學(xué)上時(shí)要注重學(xué)生個(gè)體差異。教師要根據學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選取教學(xué)資料、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習的主人。
四年級體育教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
隨著(zhù)基礎教育改革的深入，為了更好地適應課程改革、課程與教學(xué)、理論與實(shí)踐相結合的需要，根據我校實(shí)施體育與健康課程的要求，學(xué)校教育應堅持“健康第一”的指導思想，堅持全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則。推進(jìn)以體育與健康為中心的新課程建設的校本化、科學(xué)化實(shí)施，堅持加強體育與健康課程改革的整體設計研究和推進(jìn)，以“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”為目標，將體育與健康課程建設、開(kāi)展課外體育活動(dòng)、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標準有機融合；
以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競賽，培養學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應一代人發(fā)展的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)能力。
二、教學(xué)目標：
體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動(dòng)的興趣和自覺(jué)鍛煉的意識；學(xué)會(huì )向別人展示自己的行動(dòng)，學(xué)會(huì )欣賞別人或自己的行動(dòng)；最好參加全民健身計劃。
運動(dòng)技能：在很多球類(lèi)、體操、武術(shù)、舞蹈或節奏類(lèi)活動(dòng)，以及區域性運動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作，并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ)。知道不遵守運動(dòng)游戲規則會(huì )造成身體傷害；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍。
身體健康：基本保持正確的身體姿勢；培養敏感、協(xié)調、平衡能力；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。
心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運動(dòng)時(shí)，堅持完成運動(dòng)任務(wù)；對體育活動(dòng)表現出高度的熱情，在體育活動(dòng)中努力展示自己。了解體育活動(dòng)對心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系；正確認識體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調節情緒。
社會(huì )適應：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動(dòng)中表現出合作行為，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù)。
三、教學(xué)任務(wù)：
1、繼續抓好課堂教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認真執行體育教學(xué)大綱和課程計劃，認真備課，上好課，正確引導學(xué)生自覺(jué)鍛煉
2、加強體育學(xué)習。教師通過(guò)聽(tīng)課、備課、課后總結等方式參與教研活動(dòng)。
3、貫徹新課程標準，積極認真學(xué)習新課程。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，課程改革經(jīng)歷了從理解、逐漸熟悉到創(chuàng )造性實(shí)施的過(guò)程，教研組教師應該相互學(xué)習、相互交流、共同提高、共同成長(cháng)。
4、組織豐富多彩的
學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、節奏活動(dòng)、舞蹈等基本技能，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動(dòng)能力。培養學(xué)習基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺(jué)遵守規則、團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、四年級學(xué)生生理心理特征分析
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一、四年級學(xué)生一般9—10歲，屬于人類(lèi)發(fā)展的兒童期。一般來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育處于相對穩定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標，男生從9—10歲開(kāi)始急劇上升，女生從8—9歲開(kāi)始急劇上升。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。
2、四年級學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數在10歲時(shí)迅速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒(méi)有顯著(zhù)差異，男孩略大于女孩。
3、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標有所提高，男生在50米、立定跳遠、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無(wú)明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標是四年級學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的發(fā)展期。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作更快。
4、四年級學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，堅固性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備。
5、四年級學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細長(cháng)細嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳躍、投擲等基礎活動(dòng)的練習，既要注意大肌肉的發(fā)展，也要注意小肌肉的發(fā)展。
四年級體育教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、基本情況
小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)，應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去發(fā)現，去創(chuàng )造，將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷客服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣，提高運動(dòng)技能，培養將康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)措施
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周
1、引導課
2、50米快速跑
第二周
1、蹲跳起
2、長(cháng)繩、短繩
第三周
1、自然地形跑
2、踢毽
第四周
1、隊列練習、接力
2、短繩
第五周
1、30米跑
2、障礙跑
第六周
1、繞物接轎力
2、實(shí)心球
第七周
1、籃球源活動(dòng)
2、實(shí)心球、短跑
第八周
1、接力跑、實(shí)心球
2、跳短繩
第九周
1、實(shí)心球、接力
2、各種運球練習
第十周
1、籃球活動(dòng)
2、10×4往返跑
第十一周
1、足球
第十二周
1、投擲、短跑
2、排球
第十三周
1、跳高
2、原地側面投擲壘球
第十四周
1、壘球投擲
2、游戲
第十五周
1、跳高
2、跨越式跳高
第十六周綜合練習
第十七周復習
第十八周考試
四年級體育教學(xué)計劃 篇6
教學(xué)目標
了解校本課程的基本內容，掌握皮筋游戲的基本方法和作用，學(xué)會(huì )8----10種皮筋游戲，并和同伴合作完成比賽和教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)內容
各類(lèi)游戲學(xué)會(huì )3——4種
——排球課程學(xué)習內容指導
1．原地、空中、變向的各種應答反應的拋接球
2．單人、雙人、集體的各種節奏感的拋接球
3．兩人、三人的對傳、對墊
4．隔網(wǎng)發(fā)球
5．模擬比賽，不能出現連擊，幾次過(guò)網(wǎng)視情況自定
6．傳準、墊準，比如一人拋球，另一人將球傳、墊至要求的地方或標志，可結合游戲進(jìn)行
7．順網(wǎng)傳球、墊球，要有一定高度、弧度
8．跳起擊球或扣球過(guò)網(wǎng)
考核：對墻傳球和墊球或自傳、自墊
�。▋�(yōu)秀：50個(gè)以上；良好：49~20個(gè)；合格19~10個(gè)；不合格：10個(gè)以下）
發(fā)球技術(shù)動(dòng)作（技評：優(yōu)秀、良好、合格、不合格
四年級體育教學(xué)計劃 篇7
一、教學(xué)指導思想：
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
二、教學(xué)目標：
1．使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2．初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3．培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)措施
1 。學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2．上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3．不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4．在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng) 器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5．要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃二
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學(xué)難點(diǎn)：
體操技巧；蹲距式跳遠
三、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
本冊教材內容有：體育基礎知識、田徑類(lèi)的蹲距式跳遠和投擲沙包實(shí)心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動(dòng)）、小足球游戲、韻律體操及民族傳統體育的武術(shù)基本知識和基本功，隊列練習（分隊合隊交叉行進(jìn)錯肩行進(jìn)半面左右轉跑步立定）還有各種走跑的練習（400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑）。
四：課時(shí)安排
每課2課時(shí)，預計40課時(shí)
五、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
四年級體育教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級的學(xué)生有一定的自制能力，但情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標
1、認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、規范課堂教學(xué)行為；培養學(xué)生身體素質(zhì)；
2、50米*8或400米跑；
3、培養學(xué)生對足球的興趣；
4、開(kāi)發(fā)足球校本課程；
四、教學(xué)難點(diǎn)
體操技巧；蹲距式跳遠；立定跳遠；學(xué)生耐力訓練；足球技能
五、教學(xué)措施
1、堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。
2、利用體育運動(dòng)游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。
3、根據學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開(kāi)展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。
4、重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習慣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表：
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四年級體育教學(xué)計劃 篇9
一、班級學(xué)生狀況分析
本學(xué)期剛接任四年級體育課，本班學(xué)生組織紀律性較差、情緒變化較大，運動(dòng)潛力還有待提高，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造較為薄弱，但學(xué)習興趣易激發(fā)。就應努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，透過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，透過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教材分析
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的潛力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并透過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運動(dòng)會(huì )有隊列比賽，所以每節課要進(jìn)行必須時(shí)間的隊列練習。
2、四年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米×8或400米跑。
教學(xué)難點(diǎn)：
體操技巧；蹲距式跳遠。
四、教學(xué)目標
1、具有用心參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)，認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。
2、獲得運動(dòng)基礎知識，學(xué)習和應用運用技能，學(xué)生將能夠在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、構成正確的身體姿勢，發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調潛力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )透過(guò)體育活動(dòng)等方法調控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的情緒。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、透過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
6、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術(shù)·基本功中滲透法制教育。
�。�1）讓學(xué)生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應當履行下列義務(wù)：[（一）遵守法律、法規；（二）遵守學(xué)生行為規范，尊敬師長(cháng)，養成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)；（四）遵守所在學(xué)校其他教育機構的管理制度。第四十四條教育、體育、衛生行政部門(mén)和學(xué)習及其他機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學(xué)生的身心健康。2、《傷害事故處理辦法》第三十五條]。
讓學(xué)生初步了解。透過(guò)創(chuàng )設情境，組織討論的方法，A、組織游戲：（a）對抗性游戲：“背靠背，頂�！�；（b）合作性游戲：“推小車(chē)”。B、師生共同討論：（a）某同學(xué)在游戲中不遵守紀律，不按教師要求進(jìn)行活動(dòng)，結果摔傷了對方，職責在誰(shuí)？該同學(xué)的行為是否違法？（b）同學(xué)被摔傷后，教師和其他同學(xué)就應怎樣辦？為什么？（教師介紹《中華人民共和國教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)資料）；
�。�2）讓學(xué)生了解：A、《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節約教輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。B、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
讓學(xué)生初步了解。初步了解或初步理解。教師設計主題活動(dòng)，創(chuàng )設情境教學(xué)，拓展延伸。根據本課的教學(xué)資料，開(kāi)展主題活動(dòng)：你了解中國武術(shù)嗎？A、由喜愛(ài)武術(shù)的同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的武術(shù)表演。B、師生共同討論：中國武術(shù)的好處。C、拓展延伸：（a）討論某人學(xué)會(huì )了武術(shù)后，仗著(zhù)自己有一點(diǎn)武功，經(jīng)常欺負毆打他人，他的思想行為對嗎？（b）學(xué)生討論后，教師總結：這種行為是不對的。第一，違背了習武的宗旨，習武是為了鍛煉身體，修身養性，傳承民族精神；第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。
五、提高教學(xué)措施
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
四年級體育教學(xué)計劃 篇10
一、學(xué)生學(xué)情分析
小學(xué)X年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，
增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、教材分析：
小學(xué)X年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
X、教學(xué)措施：
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
四、教學(xué)進(jìn)度表：
四年級體育教學(xué)計劃 篇11
一、指導思想：
根據體育與健康課程實(shí)施的要求，堅持學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導思想，圍繞堅持全面貫徹素質(zhì)教育方針，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進(jìn)中小學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。
二、學(xué)生基本情況分析：
四年級的學(xué)生比一、二、三年級學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長(cháng)時(shí)間的注意;但注意力仍然容易分散。參加活動(dòng)的動(dòng)機還是以直接興趣為目標，特別是集體活動(dòng)，非常樂(lè )于表現自己的才能展示自身的價(jià)值。因此，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內容，運用靈活多樣的教法手段，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見(jiàn)的體育術(shù)語(yǔ)，如向前看、向右看齊、報數等，并能準確的做出各個(gè)術(shù)語(yǔ)所要求的動(dòng)作與行為。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jì)，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強體質(zhì)。但他們同時(shí)又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展的各種正�；顒�(dòng)，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這是造成現在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
三、教學(xué)目的
1、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法,學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識,培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、體育課教學(xué)要求
(一)、教師方面:
1、認真備課,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準上課。
2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中,加強與重視"三基教學(xué)"同時(shí)要注意對學(xué)生能力的培養,努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場(chǎng)等候上課。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。 (二)、學(xué)生方面:
1、學(xué)習目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2、上體育課,著(zhù)裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛(ài)護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。
6、目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
四年級體育教學(xué)計劃 篇12
一、教學(xué)指導思想
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的'素質(zhì)奠定基礎�！�
二、基本情況
小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定的發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)，應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去發(fā)現，去創(chuàng )造。
將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷客服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣，提高運動(dòng)技能，培養將康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
三、教學(xué)目標
1。使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識及方法，學(xué)會(huì )一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態(tài)度。
2。初步學(xué)習田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。3。培養學(xué)習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)措施
1。學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
2。上體育課，著(zhù)裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3。不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4。在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5。要愛(ài)護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一周1、引導課2、50米快速跑
第二周1、蹲跳起2、長(cháng)繩、短繩
第三周1、自然地形跑2、踢毽
第四周1、隊列練習、接力2、短繩
第五周1、30米跑2、障礙跑
第六周1、繞物接轎力2、實(shí)心球
第七周1、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心球、短跑
第八周1、接力跑、實(shí)心球2、跳短繩
第九周1、實(shí)心球、接力2、各種運球練習
第十周1、籃球活動(dòng)2、10×4往返跑
第十一周1、足球
第十二周1、投擲、短跑2、排球
第十三周1、跳高2、原地側面投擲壘球
第十四周1、壘球投擲2、游戲
第十五周1、跳高2、跨越式跳高
第十六周綜合練習
第十七周復習
第十八周考試
共65課時(shí)
四年級體育教學(xué)計劃 篇13
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現。去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)，獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調空情緒學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
各種輔助練習；擲遠；50米*8或400米跑；球類(lèi)
教學(xué)難點(diǎn)：
正確的技術(shù)動(dòng)作；球類(lèi)比賽意識
三、教材分析：
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教 材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施及注意事項
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
五、優(yōu)生和后進(jìn)生的情況和措施：
1、情況分析：各班都有幾位體育特長(cháng)和學(xué)習困難生，四（1）班有4個(gè)體育好的學(xué)生，2個(gè)后進(jìn)生；四（2）班有2個(gè)體育尖子生，后進(jìn)生2個(gè)；四（3）班3個(gè)體育好的學(xué)生，3個(gè)后進(jìn)生；四（4）班有2個(gè)優(yōu)生，后進(jìn)生3個(gè)。
2、優(yōu)生的提高措施：（1）有針對性布置一些提高練習，課外進(jìn)行輔導（2）有目的培養他們的組織能力，使他們成為自己的好助手（3）多與他們溝通，了解他們的喜好，不時(shí)激勵他們，表?yè)P他們的能力，讓他們愛(ài)上并發(fā)揮體育特長(cháng)，提高運動(dòng)水平
3、后進(jìn)生的轉變措施：（1）針對后進(jìn)生不同的特點(diǎn)，有針對性組織或引導他們進(jìn)行學(xué)習；如是心理方面造成學(xué)習困難的，多采用表?yè)P和鼓勵的方式克服；如是調皮搗蛋的，表?yè)P優(yōu)點(diǎn)懲罰缺點(diǎn)，多引導，表?yè)P與批評相結合。
�。�2）多溝通，多了解，多理解
�。�3）進(jìn)行個(gè)別課外輔導
六、教學(xué)進(jìn)度：
第一周：始業(yè)教育：體育課安全教育
第二周：跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習
跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習
第三周：跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習
跑的輔助練習和身體素質(zhì)練習
第四周：投擲的輔助練習和身體素質(zhì)練習
投擲的輔助練習和身體素質(zhì)練習
第五周：跳的輔助練習和身體素質(zhì)練習
跳的輔助練習和身體素質(zhì)練習
第六周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
第七周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
第八周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
第九周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
第十周：球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
球類(lèi)游戲、身體素質(zhì)練習
第十一周：繩的游戲和跳短繩練習
繩的游戲和跳短繩練習
第十二周：繩的游戲和跳短繩練習
繩的游戲和跳短繩練習
第十三周：墊上游戲和仰臥起坐練習
墊上游戲和仰臥起坐練習
第十四周：墊上游戲和仰臥起坐練習
墊上游戲和仰臥起坐練習
第十五周：立地跳遠考核、一分鐘跳繩考核
坐位體前屈考核、一分鐘仰臥起坐考核
第十六周：期末工作總結
第十七周：期末考試、放假
四年級體育教學(xué)計劃 篇14
一、班級學(xué)生情況分析
本學(xué)期剛接任四年級體育課，本班學(xué)生組織紀律性較差、情緒變化較大，運動(dòng)能力還有待提高，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造較為薄弱，但學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng )造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣；提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運動(dòng)，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
二、教材分析
小學(xué)四年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運動(dòng)會(huì )有隊列比賽，所以每節課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習。
2、四年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米×8或400米跑。
教學(xué)難點(diǎn)：
體操技巧；蹲距式跳遠。
四、教學(xué)目標
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂(lè )于參加各種游戲活動(dòng)，認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)。
2、獲得運動(dòng)基礎知識，學(xué)習和應用運用技能，學(xué)生將能夠在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運球等；做出基本體操的動(dòng)作；做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢，發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)等方法調控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現；觀(guān)察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂(lè )的發(fā)展。
5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
6、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術(shù)·基本功中滲透法制教育。
�。�1）讓學(xué)生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應當履行下列義務(wù)：
�。ㄒ唬┳袷胤�、法規；
�。ǘ┳袷貙W(xué)生行為規范，尊敬師長(cháng)，養成良好的思想品德和行為習慣；
�。ㄈ┡W(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)；
�。ㄋ模┳袷厮趯W(xué)校其他教育機構的管理制度。第四十四條教育、體育、衛生行政部門(mén)和學(xué)習及其他機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學(xué)生的身心健康。
2、《傷害事故處理辦法》第三十五條。
讓學(xué)生初步了解。通過(guò)創(chuàng )設情境，組織討論的方法，
A、組織游戲：
�。╝）對抗性游戲：“背靠背，頂�！�；
�。╞）合作性游戲：“推小車(chē)”。
B、師生共同討論：
�。╝）某同學(xué)在游戲中不遵守紀律，不按教師要求進(jìn)行活動(dòng)，結果摔傷了對方，責任在誰(shuí)？該同學(xué)的行為是否違法？
�。╞）同學(xué)被摔傷后，教師和其他同學(xué)應該怎樣辦？為什么？
�。�2）讓學(xué)生了解：
A、《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節約教輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
B、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
讓學(xué)生初步了解。初步了解或初步理解。教師設計主題活動(dòng)，創(chuàng )設情境教學(xué)，拓展延伸。根據本課的教學(xué)內容，開(kāi)展主題活動(dòng)：你了解中國武術(shù)嗎？
A、由喜愛(ài)武術(shù)的同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的武術(shù)表演。
B、師生共同討論：中國武術(shù)的意義。
C、拓展延伸：
�。╝）討論某人學(xué)會(huì )了武術(shù)后，仗著(zhù)自己有一點(diǎn)武功，經(jīng)常欺負毆打他人，他的思想行為對嗎？
�。╞）學(xué)生討論后，教師總結：這種行為是不對的。第一，違背了習武的宗旨，習武是為了鍛煉身體，修身養性，傳承民族精神；
第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。
五、提高教學(xué)措施
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(cháng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習，充分發(fā)揮小組長(cháng)的帶頭作用。
六、教學(xué)進(jìn)度表周
�。裕�
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