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二年級體育教學(xué)計劃13篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的二年級體育教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級體育教學(xué)計劃 篇1
一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求
掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習和掌握上期所學(xué)的內容，使之學(xué)為所用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成績(jì)。適應新的《體育與健康課程》標準，從學(xué)生的興趣出發(fā)，轉變學(xué)生學(xué)習體育與轉變學(xué)生學(xué)習體育與健康課的觀(guān)念。鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康;讓他們喜愛(ài)一、二項鍛煉項目并能自我進(jìn)行鍛煉學(xué)習，在老師指導下，通過(guò)學(xué)習鍛煉，進(jìn)一步提高學(xué)生基本活動(dòng)能力;同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛(ài)國主義教育，組織好各種課外活動(dòng)。
二、學(xué)生基本情況分析
高二學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過(guò)渡時(shí)期,也是決定身心健康成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習的內容與要求也不同，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎。由于高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個(gè)體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時(shí)要針對性安排鍛煉內容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內容。
三、教學(xué)方法及其措施
為了真正體現教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對學(xué)生所喜愛(ài)的項目，多給優(yōu)等生實(shí)踐的機會(huì )，讓他們相互學(xué)習，讓學(xué)生感到快樂(lè )和成功。教學(xué)中給后進(jìn)生感到成功的體驗，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來(lái)帶后進(jìn)生，共同培養興趣，并加強后進(jìn)生基礎技術(shù)和能力練習。在課堂上應以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時(shí)間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
二年級體育教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育衛生常識教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。
二、本冊教學(xué)目的和目標
教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎�！�
教學(xué)目標：
〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
三、教材分析
二年級體育的教材內容最主要是以基礎體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長(cháng)，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、在課堂中繼續加強課堂紀律的管理；
2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習技巧。
3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對課堂學(xué)習的內容進(jìn)行掌握。
4、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
五、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì )自我控制、主動(dòng)學(xué)習、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì )游戲、通過(guò)學(xué)習學(xué)會(huì )一些基礎的體育知識。
六、教學(xué)措施及應該注意的事項教學(xué)措施：
1、據時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習的運動(dòng)環(huán)境。
3、據學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習，充分體現學(xué)生的主體地位。
5、據學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習興趣。
注意事項：
1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。
2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
二年級體育教學(xué)計劃 篇3
為了搞好本學(xué)期的體育教學(xué)，提高體育教學(xué)成績(jì)，特制訂本冊教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析：
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長(cháng)發(fā)育的初期，運動(dòng)系統發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng )造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習，從而達到學(xué)會(huì )知識的目的。
二、教材分析：
教材內容是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和球類(lèi)游戲等。這些內容強調以“活動(dòng)”為主，所有教材內容均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng )造性地安排課堂內容。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、掌握基本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓練等。
2、獲得運動(dòng)基礎知識；學(xué)習和應用運用技能：學(xué)生能夠做出簡(jiǎn)單的動(dòng)作，安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力）
四、教學(xué)目的要求
運動(dòng)參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認真上好體育課。
運動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱(chēng)及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調能力等素質(zhì)。
心理健康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。
社會(huì )適應：在游戲活動(dòng)中遵守紀律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團結合作。
五、教學(xué)措施:
1、認真備課，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準上課。
2、認真學(xué)習和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導同意，做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對孩子能力的培養，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運動(dòng)量。
6、教師要注意衣著(zhù)整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅自然，注意精神文明的建設，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現場(chǎng)等候上課。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jì)的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(cháng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
六、教學(xué)時(shí)間安排：
第1周～第2周第3周～第4周第5周～第6周第7周～第8周
體育課常規教育、隊形隊列跑跳躍投擲
第9周～第11周
跳繩
第12周～第13周
踢毽子
第14周～第15周
長(cháng)繩
第16周～第17周立定
跳遠
第18周～第20周
體育與健康知識
七、陪優(yōu)轉差措施
在教學(xué)中，我們的教學(xué)面向的是全體學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的情況盡管不一樣，但我們必須了解每一個(gè)學(xué)生，恰是后進(jìn)生，則更需要我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)注。所以，在日常工作中，要利用課余時(shí)間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，引導他們講述自己想法。希望這些行動(dòng)讓我們在取得了學(xué)生信任的同時(shí)，隨著(zhù)許多問(wèn)題也迎刃而解。然而，我們遇到問(wèn)題時(shí)，需做到平靜思考，積極地尋求最佳解決辦法。對于體育方面有特長(cháng)的學(xué)生，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際情況成立體育社團，參與體育訓練隊伍，充分發(fā)揮他們的特長(cháng)，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團體中讓我們的學(xué)生自主管理，對于后進(jìn)生，我會(huì )力求放平心態(tài)，平等對待，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)地予以表?yè)P和鼓勵，培養他們的自信心，肯定他們的價(jià)值。另外，我會(huì )鼓勵后進(jìn)生多參與集體活動(dòng)，通過(guò)體育鍛煉實(shí)踐，增強學(xué)生體育表現的自信心，培養全體學(xué)生的合作意識和團隊精神，讓他們明白集體的重要性。
二年級體育教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生分析
二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標及重難點(diǎn)
教學(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、由于運動(dòng)會(huì )有隊列比賽，所以每節課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習
2、二年級的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。
教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性的練習時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì )比較困難。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內容，改變了從開(kāi)始就以運動(dòng)技術(shù)體系為目標，每個(gè)教材內容都為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類(lèi)游戲等。這些內容強調 活動(dòng) ，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng )造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、課時(shí)安排
每課2課時(shí)，共30節課
五、教學(xué)措施及應該注意的事項
二年級體育教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)情分析：
二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過(guò)二年級上半學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點(diǎn)，應著(zhù)重對學(xué)生繼續進(jìn)行常規和紀律性教育同時(shí)，進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教材分析
二年級的學(xué)生年齡還小，教材內容都不再是為運動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎，而是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內容強調學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內容，以游戲為主，分為基本活動(dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊活動(dòng)、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種移動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類(lèi)游戲等。這些內容強調以“活動(dòng)”為主，所有教材內容均以多元化活動(dòng)為主，教師在教學(xué)中應該自行選擇和組合，靈活有創(chuàng )造性地安排課堂內容。
三、教學(xué)目標
1、掌握基本的體育運動(dòng)知識，明確體育鍛煉的作用。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、教學(xué)措施及注意事項
在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多利用情景主題法進(jìn)行教學(xué)，靈活安排游戲內容，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè )于其中。
在教學(xué)中應貫徹如下注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時(shí)，要注意強調安全教育。
2、小學(xué)生好勝心比較強，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、在教學(xué)中要注意因材施教，增強學(xué)生的自信心。
五、具體課時(shí)安排：
周 次計劃進(jìn)度備注
一1、基礎知識：對體育課表現出學(xué)習興趣
2、體育常識：做課間操的好處
二1、隊列隊形：向左、右后轉、看齊等
2、游戲;快快集合
三1、復習廣播體操《七彩陽(yáng)光》
2、游戲：障礙跑。
四1、400米耐力跑
2、游戲：傳球比快
五1、基本體操：壓腿、踢腿
2、游戲：跳過(guò)跑繩
六1、400米耐力跑
2、游戲：拍球比多清明節放假
七1、跑：自然站立式起跑
2、投擲壘球
八1、跑：各種接力跑
2、投擲壘球
九1、跳遠練習
2、隊列練習：左右轉走
十1、30米快速跑。
2、游戲：換物接力;
十一1、游戲：迎面接力;
2、跳遠練習
十二1、投擲壘球
2、游戲：拍球比多
十三1、隊列：走圓形。
2、十字接力。
十四1、游戲：“8”字接力。
2、練習各種形式的跳繩。
十五1、雙腳跳上跳下
2、游戲：跨越障礙中、高考放假
十六1、練習60米加速跑。
2、游戲：拍球跑。端午節放假
十七1、攀爬練習
2、游戲：迎面接力。
十八1、攀爬練習
2、練習60米加速跑。
十九1、仰臥起坐練習
2、游戲：拍球比多
二十期末考試
備注：因天氣、假期和特殊原因將對進(jìn)度作適當的調整課的內容。
二年級體育教學(xué)計劃 篇6
教學(xué)目標:
通過(guò)體育教學(xué)向學(xué)生進(jìn)行體育衛生保健教育,增強學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展.在二年級體育課教學(xué)中,以健康第一為指導思想,以適應社會(huì )需求及體育課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運動(dòng)參與,運動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì )適應".五個(gè)為主要學(xué)習領(lǐng)域.充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去.使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展.
分析學(xué)生情況:
二年級學(xué)生在有注意時(shí)間短,無(wú)意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會(huì )產(chǎn)生厭倦情緒.好動(dòng),多話(huà)是低年級學(xué)生的天性.對教師做動(dòng)作模仿能力強,
教學(xué)措施:
拫據學(xué)生的生理,心理特點(diǎn),在教學(xué)中針對學(xué)生求新,求變,求異的心理特點(diǎn),多采用情境式,學(xué)導式,主動(dòng)式,合作式等教學(xué)方式.多用游戲,模仿性練習方式進(jìn)行教學(xué).使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè )趣,身心愉快.
教學(xué)內容:
一:隊列,隊形(1,排隊,解散,集合,2,看齊與轉法,3齊跑步走,立定,4,轉彎走,簡(jiǎn)單變隊形.)
二,基本體操:徒手體操.
三,走:矯正姿勢的各種走.
四,跑:(1,各種姿勢的自然跑,2,較短距離的快速跑,3,各種接力跑,障礙跑,3,稍長(cháng)距離的耐力跑,走跑交替練習.
五,跳躍:(1,各種方式的單雙腳跳,跳.2,立定跳,跳各種小障礙.)
六,投擲:用各種方法投擲輕物件,擲遠,投準.投拋小實(shí)心球.
七,滾翻:(1,各種方向的滾動(dòng),2,各種方法的`前滾翻和創(chuàng )新活動(dòng).
八,攀爬:(1,模仿動(dòng)物的爬行,攀爬,爬越障礙.
九,韻律活動(dòng):(在音樂(lè )下進(jìn)行韻律操練習,2,模仿動(dòng)物形象的舞蹈動(dòng)作.
二年級體育
周次
起至日期
計劃進(jìn)度
一
9,1-9,4
引導課體育常識:認真上好體育課
1,隊列隊形;2,游戲;老鷹捉小雞
二
9,5-9,11
1,隊列:排縱隊,橫隊;2,游戲:塊塊集合
1,基本體操;;;2,游戲:網(wǎng)魚(yú)
三
9,12-9,18
1,基本體操;2,游戲:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮
1,復習基本體操;2,游戲:挑戰應戰
四
9,19-9,25
1,隊列;原地轉法;2,復習基本體操;
1,技巧;前后滾動(dòng);2,游戲:障礙賽跑;
五
9.26-10.2
游戲課:1,端水平衡;2,障礙賽跑;
1,技巧:復習前后滾動(dòng);2,游戲:繞木棒接力;
六
10.3-10,9
1,韻律活動(dòng);2,走:各種姿勢的走;
1,用各種正確姿勢的走;2,游戲:迎面接力;
七
10.10-10.16
1,隊列:報數;2,復習,各種姿勢的走;
1,韻律活動(dòng);2,隊列:報數;
八
10.17~10.23
1,技巧:前滾翻;2,游戲:跳墊子游戲;
1,技巧:前滾翻;2,游戲:換物接力;
九
10.24-10.30
1,勞動(dòng)模仿操;2,游戲:迎面接力;
1,勞動(dòng)模仿操;2,游戲:換物接力;
十
10.31-11,6
1,隊列:齊步走-立定;2,復習勞動(dòng)模仿操;
游戲課:1,蹦蹦跳跳;2,獵人
十一
11,7-11,13
1,隊列:走圓形;2,十字接力;
1,技巧:立臥撐;2,游戲:換物接力;
十二
11.14-11.20
1,基本體操;2,游戲:"8"字接力;
1,徒手操;2,游戲:改換目標;
十三
11.21-11.27
1,跳小繩;2,游戲:迎面接力跑;
1,走跑交替;2,復習跳小繩;
十四
11.28-12,4
1,走跑練習;2,游戲:跳進(jìn)去拍人;
1,韻律活動(dòng);2,找自己的家;
十五
12,5-12,11
1,跳小繩;2,游戲叫號賽跑;
1,跳雙繩;2,游戲:迎面接力
十六
12,12-12.18
1,走跑交替;2,游戲:單腳跳接力;
1,30秒跳小繩;2,期末總結
十七
12,19-12,25
二年級體育教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著(zhù)“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，根據學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)條件分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動(dòng)作事物結構的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀律性教育，在此基礎上進(jìn)行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。
三、教學(xué)目標：
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進(jìn)行一定時(shí)間的隊列練習，對其進(jìn)行組織紀律性的教育。
3、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、通過(guò)體育鍛煉培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
5、進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡(jiǎn)單常識與方法，養成良好的衛生習慣。
7、培養學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。
8、體驗參加體育鍛煉的樂(lè )趣，培養認真觀(guān)察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè )于其中。
2、從實(shí)際出發(fā)，根據大多數學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際情況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng )新，確定好教學(xué)目標、安排好教學(xué)內容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動(dòng)負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的基礎上學(xué)好本課程。
3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
二月份糾 正眼保健操、學(xué)習新廣播體操
三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學(xué)習身高、體重的考核
五月份 坐位體前屈的復習、考核 立定跳遠的復習和考核
六月份 30秒跳短繩、立定跳遠文章來(lái)
二年級體育教學(xué)計劃 篇8
教學(xué)內容：
1、模仿動(dòng)物跳躍、單腳連續向前跳
2、游戲：貓抓老鼠
教學(xué)目標：
1、通過(guò)主題式情境教學(xué)，創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動(dòng)的情趣，培養學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。
2、使學(xué)生在活動(dòng)中掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作與游戲的方法和規則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應協(xié)調和力量素質(zhì)。
3、培養學(xué)生機智果斷、遵守規則、友好合作、愛(ài)憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
單腳跳動(dòng)作技能；教學(xué)難點(diǎn)：連續單腳跳
教學(xué)過(guò)程：
一：情境導入部分(3分鐘)組織方法：成四路縱隊集合
1、師生問(wèn)好；
2、常規檢查：報告人數，檢查服裝3、宣布教學(xué)內容和教學(xué)目標放音樂(lè )：《小青蛙和小花貓》
導入語(yǔ)：小朋友們，聽(tīng)完音樂(lè )后，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么動(dòng)物的叫聲？
學(xué)生回答：小青蛙和小花貓的叫聲師：誰(shuí)能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動(dòng)作？（個(gè)別學(xué)生模仿，教師對他們進(jìn)行評價(jià)）二：情節開(kāi)始部分（4分鐘）《小青蛙練身體》（音樂(lè )伴奏）
青蛙模仿操（4個(gè)八拍子）：組織方法（如圖）：
1，2，3，4，
頭部運動(dòng)5，體側運動(dòng)上肢運動(dòng)6，體轉運動(dòng)下蹲運動(dòng)7，全身運動(dòng)提膝運動(dòng)8，跳躍運動(dòng)
教與學(xué)的方法：
�。�1）隨著(zhù)音樂(lè )節奏，全班組成“青蛙圖形”。（預備的）
�。�2）在教師引導下，師生同練模仿操要求：精神飽滿(mǎn)，活躍情緒，進(jìn)入學(xué)習角色。
三：情節展開(kāi)部分（25-29分鐘）：《小青蛙練本領(lǐng)》1，2，組織方法
教與學(xué)的方法：
學(xué)生扮演小青蛙的角色，自由結伴，在教師引導下各自創(chuàng )想跳躍
小青蛙創(chuàng )想跳躍練習（10次）
小青蛙連續單腳跳練習（小青蛙跳荷花）（6次）動(dòng)作。然后讓跳得好的學(xué)生出來(lái)示范，進(jìn)行評價(jià)、學(xué)習。
在原地練習單腳連續向上跳練習，待練習一次掌握方法后，再進(jìn)行比賽。
1、講解游戲方法和規則：游戲方法是教師喊開(kāi)始后，各排排頭從起跑線(xiàn)后開(kāi)始，先連續向前跳一段距離，然后可根據自己的跳法跳過(guò)各朵荷花，從右邊跑回隊伍，拍第二人的手，游戲繼續，比一比哪隊完成的最快最好。規則是如果碰壞荷花，必須在原地把“荷花”修好再繼續，要拍第二個(gè)人的手，否則算輸。
預期目標：充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力和想象了，跳法多樣，形式各異�！缎』ㄘ埩⒐凇酚螒颍贺堊ダ鲜蠼M織方法：學(xué)生自由散開(kāi)教與學(xué)的方法：
�。�1）教師講解游戲方法和規則，并作示范。游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，一組當貓，一組當老鼠，教師發(fā)出開(kāi)始口令后，逃者逃，快被抓又跑不動(dòng)時(shí)，原地提起一腳，同側一手從膝下穿過(guò)，以食指指著(zhù)自己的鼻子，就代表老鼠脫險了，逃者被追拍到，互換角色。規則指鼻子動(dòng)作未做出前被追拍著(zhù)算追著(zhù)。逃出界線(xiàn)亦算被捉。
�。�2）教師提出練習要求后，進(jìn)行練習和競賽。
預期目標：遵守規則，快跑快鉆，互相配合，機智勇敢。
四：尾聲恢復部分（4分鐘）《青蛙、花貓大收獲》
1、表情歌舞：
《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手”組織方法（如圖，成圓形圖案）：
教與學(xué)的方法：
1、教師簡(jiǎn)述要求后，師生共舞。
2、師生評議，共同小結：小朋友們，今天你們學(xué)到了什么？
3、小結、講評（結合學(xué)生的小結）
4、宣布下課，師生告別，回收器材。
預期目標：輕松愉快，身心滿(mǎn)足，暢所欲言，共作主人。場(chǎng)地與器材：錄音機一臺
預計運動(dòng)負荷：平均心率約130次\分預計練習密度：35%
反思：這節課總的來(lái)說(shuō)效果還不錯，學(xué)生對提及去動(dòng)物園玩興致很高，這同時(shí)也調動(dòng)學(xué)生的積極性，并對去看動(dòng)物產(chǎn)生一定的喜歡程度,這是促使學(xué)生喜歡上這節課的重要因素。老師在導入中根據學(xué)生心靈特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，學(xué)生對于自己知道的事情舉手時(shí)躍躍欲試。在游戲中他們玩的特別高興，不過(guò)在玩貓抓老鼠時(shí)，由于是用食指從胯下向上指著(zhù)鼻子，對于小學(xué)二年級的學(xué)生說(shuō)有很大的困難，比如說(shuō)容易摔倒，摔傷。學(xué)生摔傷后，一般表現出一點(diǎn)皮外傷，這也引起我的極大歉意，但小學(xué)生本來(lái)細皮嫩肉，這也很常見(jiàn)，給我在上下節課時(shí)提了個(gè)醒：安全第一。
二年級體育教學(xué)計劃 篇9
一、學(xué)生分析
1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個(gè)集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3、 二年級學(xué)生還不具備自我評價(jià)能力，對活動(dòng)的成功與失敗不會(huì )放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P的話(huà)，對批評的話(huà)語(yǔ)不放在心理，一會(huì )就恢復到原始狀態(tài)。
二、教學(xué)目標 ：
〈1〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉 知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈3〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些隊形隊列基本運動(dòng)、游戲、 健美操的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈5〉 體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，
〈6〉 遵守紀律， 與同學(xué)團結合作。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
�。�1）教學(xué)重點(diǎn)
結合教學(xué)常規，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側重于趣味游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習。
�。�2）教學(xué)難點(diǎn)
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調性方面的練習時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。
四、教學(xué)措施
1、認真備課，創(chuàng )設課堂情境，提高課堂趣味。
2、抓好課堂常規，多給予學(xué)生表?yè)P、鼓勵。
3、多培養體育骨干和學(xué)生組織能力，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)
4、采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。
5、教師處處以身作則，為人師表
五、教學(xué)進(jìn)度
第1-2周 課堂常規
第3-10周 健美操一、二級
第11-17周 趣味游戲
第18-20周 復習健美操和游戲
二年級體育教學(xué)計劃 篇10
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線(xiàn)的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì )遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì )感到束手無(wú)策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀(guān)入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習目標
1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3.使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4.使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識，初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5.培養榮譽(yù)感和責任心，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)措施
1. 利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2. 利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高練習的積極性
3. 利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4. 利用語(yǔ)言激勵學(xué)生，提高練習的效果
5. 學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
四、教學(xué)進(jìn)度
日期 內容
2.9—2.18 體育常識：做早操的好處
2.20—3.3
1、基本體操;
2、徒手操;
3、隊列：原地轉法;
3.5—3.17
1、基本體操;
2、隊列;原地轉法;
3、跳小繩;
3.19—3.31
1、基本體操;
2、隊列隊型練習;
3、障礙賽跑;
4. 2—4.14
1、走：各種姿勢的走;
2、各種正確姿勢的走;
3、游戲：迎面接力;
4.16—4.28
1、隊列：報數;
2、復習：各種姿勢的走;
4.30—5.12
1、基本體操;
2、隊列隊型練習、報數;
5.14--5.26
1、基本體操;
2、游戲：迎面接力;
5.28—6.9
1、隊列：齊步走-立定;
2、隊列：走圓形;
3、游戲：迎面接力跑;
6.11—6.23
1、基本體操;
2、走跑練習;
3、隊列隊型練習;
6.25— 期末測試
二年級體育教學(xué)計劃 篇11
新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃
一、學(xué)期教學(xué)目標：
1.全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。
2.學(xué)習基礎知識，學(xué)會(huì )科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng )新的精神和實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)，引導學(xué)生建立新的學(xué)習方式。
二、學(xué)生基本情況分析：
二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè )意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)學(xué)習，先對隊列的有關(guān)動(dòng)作掌握好，再根據學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析：
本學(xué)期二年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè )之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識。
四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>
1.教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊列的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對于二年級來(lái)說(shuō)是比較難做的，可采用直觀(guān)教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)突破這一難點(diǎn)教材。
2.教研專(zhuān)題：本學(xué)期的教研專(zhuān)題“體育教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力”
3.集體備課、研究課、公開(kāi)課的內容與時(shí)間安排
一至九周 擲輕物
十至十五 快速跑
十六至二十 跳短繩
五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排
1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。
2.遵守體育課常規，認真聽(tīng)講，積極學(xué)習。
3.參加期中和期終檢測，督促學(xué)習。
4.采用直觀(guān)教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng )新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6.教研專(zhuān)題實(shí)驗措施：
�。�1）注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。�2）加強對實(shí)驗課題的研究，定期舉行聽(tīng)課，評課活動(dòng)和專(zhuān)題研討。
二年級體育教學(xué)計劃 篇12
�。ㄒ唬┒昙壗虒W(xué)目標：
〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉知道一些保護身體健康的簡(jiǎn)單常識和方法。
〈3〉進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈5〉體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，
〈6〉遵守紀律，與同學(xué)團結合作。
�。ǘ┥象w育課常規：
1、學(xué)習目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課，積極學(xué)習掌握必要
體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養成自覺(jué)的習
慣。
2、上體育課要，著(zhù)裝要輕便，做到穿輕便運動(dòng)鞋上課，不帶小刀等上課，按時(shí)到老師指定地點(diǎn)等候上課，站隊時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項規定。
4、愛(ài)護體育器材，不得有意傷害各種體育設備和用品，課后要按老師的要求如數送還各種體育器材。
5、在課堂上嚴格執行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
第一周：1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識；編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；
3、立正、稍息、報數、看齊；游戲；快快結合
第二周：1、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；
第三周：1、復習：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復習小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、檢查：小學(xué)生廣播體操；游戲：
第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子
2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉
3、走圓形游戲：?jiǎn)文_跳接力；
第六周：1、學(xué)會(huì )測量身高和體重；老鷹捉小雞；
2、30m迎面接力；
3、障礙跑接力；游戲：打鴨子
第七周：1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲；
3、各種投籃游戲
第八周:1、單腳連續跳
2、復習單腳連續條
3、跳“樹(shù)葉”
第九周：1、乒乓球
2、乒乓球
3、乒乓球
第十周：1、羽毛球
2、跳長(cháng)繩
3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：1、小籃球
2、活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳
3、跳墊子
第十二周：1、學(xué)習拍手操1——3節
2、學(xué)習拍手操4——6節
3、復習：拍手操1——6節
第十三周：1、檢查：拍手操1——6節
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
3、游戲課：搶位置、貼人
第十四周：1、前后滾動(dòng)；找朋友
2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：
3、復習前后、左右滾動(dòng)；換物接力
第十五周：1、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
3、縱叉：游戲：迎面接力
第十六周：1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2、認真上好體育課，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣
3、小結本學(xué)期情況
第十七周：機動(dòng)
二年級體育教學(xué)計劃 篇13
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線(xiàn)的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì )遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會(huì )感到束手無(wú)策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開(kāi)始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀(guān)入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、 學(xué)習目標
1、 使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。
2、 使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3、 使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣，具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4、 使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識，初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與同伴友好相處，培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、 培養榮譽(yù)感和責任心，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)進(jìn)度
周次課次教學(xué)內容操作手段
一1隊列游戲向右看齊
操和舞復習小學(xué)生廣播操1—4節
二2操和舞復習小學(xué)生廣播操5—9節
走和跑自然站立式起跑，逐漸加長(cháng)距離比賽
3操和舞拍手操1—2節
走和跑30米自然加速跑，追拍游戲
4操和舞拍手操3—4節
跳躍跳單雙圈
三5操和舞拍手操5—6節
投擲拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）
6操和舞拍手操7—8節
投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）
7操和舞拍手操1—8節復習展示
球類(lèi)及游戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）
四8跳躍從高處往下跳
球類(lèi)及游戲拍球比多（不同節奏、不同姿勢）
9技巧復習已學(xué)過(guò)的各種滾動(dòng)動(dòng)作
球類(lèi)及游戲拍球比多（不同的球、個(gè)人的、集體的）
10技巧前滾翻成蹲撐
球類(lèi)及游戲運球接力（直線(xiàn)、繞圓運球）
五11技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng )練習1—3
球類(lèi)及游戲運球接力（繞過(guò)竿等障礙）
12技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng )練習4—6
球類(lèi)及游戲運球接力（各種方式的運球比賽）
13投擲雙手向上，向左右拋實(shí)心球
技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng )練習7—9
六14投擲雙手從體前向前拋實(shí)心球
技巧滾動(dòng)、滾翻開(kāi)創(chuàng )練習10—12
15投擲持輕物投準
走和跑各種方式接力跑（迎面）
16投擲正面持輕物投過(guò)2—3米高的目標
走和跑各種方式接力跑（往返）
七17投擲側向持輕物投過(guò)2—3米高的目標
走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）
18投擲側向擲遠
走和跑自然地形跑（呼吸方法）
19投擲側向持輕物投準
走和跑圖形跑（曲線(xiàn)跑）
八20隊列游戲原地踏步——立定
跳躍立定跳遠、跳過(guò)障礙物
21操和舞簡(jiǎn)單舞蹈（模仿蝸牛、老鼠）
跳躍走幾步一腳踏跳、雙腳落地（游戲：你追我躲）
22操和舞簡(jiǎn)單舞蹈（模仿牛、兔子）
跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過(guò)30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。
九23操和舞簡(jiǎn)單舞蹈（模仿馬、雞）
跳躍3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑
24操和舞簡(jiǎn)單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）
跳躍5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區踏跳，雙腳落入沙坑或墊子
25跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過(guò)30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。
操和舞簡(jiǎn)單舞蹈復習、配樂(lè )練習
十26技巧有人幫助下連續兩次前滾翻
操和舞簡(jiǎn)單舞蹈復習、表演、評價(jià)
27技巧一定要求下連續兩次前滾翻
走和跑接力跑
28操和舞找朋友
球類(lèi)及游戲傳球游戲：熟悉球性的練習、玩球、展示
十一29操和舞找朋友（配樂(lè )練習）
球類(lèi)及游戲傳球游戲：二——三人對面拋接球
30球類(lèi)及游戲傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球
走和跑各種方式追拍游戲
31投擲投擊活動(dòng)目標
球類(lèi)及游戲傳球游戲：運球后的各種形式傳球
十三32球類(lèi)及游戲投籃比準：投籃進(jìn)籮筐、圈等
投擲地滾球擲準
33技巧各種滾翻動(dòng)作的綜合練習
球類(lèi)及游戲投籃比準：投進(jìn)高懸的籮筐、圈等
34球類(lèi)及游戲投籃比準：用小皮球、小籃球、小足球投籃
走和跑400—600米一般耐力跑
十四35隊列游戲齊步走——立定（動(dòng)作的規范）
球類(lèi)及游戲投籃比準：小組間投籃比準
36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下
球類(lèi)及游戲動(dòng)作展示評價(jià)：學(xué)生自選已學(xué)籃球動(dòng)作展示評價(jià)
37投擲沙包、小皮球擲遠練習比賽
球類(lèi)及游戲綜合游戲：石頭、剪子、布
十五38技巧滾翻動(dòng)作的復習表演和展示評價(jià)
球類(lèi)及游戲奔跑游戲：抓尾巴
39跳躍6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區踏跳，雙腳前伸并不蹲落地
球類(lèi)及游戲搬運游戲：運送傷員
40球類(lèi)及游戲反應、靈敏游戲：不倒旗
走和跑各種形式的耐力跑（小組、自由結伴等）
十六41走和跑耐力跑的評價(jià)與考核
球類(lèi)及游戲奔跑游戲：我想有個(gè)家
42隊列游戲原地由一列橫隊變成二列橫隊
球類(lèi)及游戲傳統游戲：釣魚(yú)等
43跳躍不固定踏跳腳的跳遠練習
球類(lèi)及游戲傳統游戲：老鷹捉小雞及其變化
十七44跳躍跳遠比賽及評價(jià)
球類(lèi)及游戲傳統游戲：大魚(yú)網(wǎng)等
45操和舞兔子舞
球類(lèi)及游戲傳統游戲：丟手絹等
46隊列游戲原地由一路縱隊變成二路縱隊
操和舞兔子舞（配樂(lè )練習）
十八47隊列游戲原地跑步——踏步（動(dòng)作要求）
操和舞與同學(xué)合作已學(xué)舞蹈的表演及展示
48機動(dòng)五子棋下法介紹
49機動(dòng)五子棋比賽
十九50機動(dòng)中國象棋基本走法介紹（車(chē)、馬的下法）
51機動(dòng)中國象棋基本走法介紹（炮、士、相的下法）
四、 教學(xué)措施
1、 利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2、 利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高練習的積極性
3、 利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4、 利用語(yǔ)言激勵學(xué)生，提高練習的效果
5、 學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
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