五年級體育與健康教學(xué)計劃3篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的五年級體育與健康教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級體育與健康教學(xué)計劃1

　　體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的一學(xué)期中，為總結經(jīng)驗教訓，開(kāi)展體育教學(xué)工作，完成體育教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹教育方針與政策，以“健康第一，全面發(fā)展”為指導思想，以培養學(xué)生的體能為目標，以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據，從實(shí)際出發(fā)，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學(xué)習和實(shí)踐能力相結合，培養學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重學(xué)生的人格教育、社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神，引導學(xué)生開(kāi)發(fā)潛能，培養學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì )主義接班人。

　　二、基本情況

　　1、學(xué)生情況：本學(xué)期我擔任的是五年級6個(gè)班(一至六)和六年級(6)班的體育與健康教學(xué)工作，大多數學(xué)生身體健康，無(wú)運動(dòng)技能障礙。

　　2、技能情況:高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習動(dòng)作顯得僵硬呆板。

　　3、由于五年級學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響，所以體育工作任務(wù)繁重，必須高度重視，耐心指導，細致關(guān)懷，合理安排課堂內外的體育運動(dòng)，使學(xué)生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。

　　三、任務(wù)目標

　　1、使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進(jìn)行站隊，形成有紀律，有組織的良好行為規范。

　　2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠、蹲距式跳遠、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧，增強身體綜合素質(zhì)。

　　3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，發(fā)展個(gè)性體育，并不斷鞏固、提高和創(chuàng )新。

　　4、進(jìn)一步增強體質(zhì)，特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　5、通過(guò)體育鍛煉，培養集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。

　　6、建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　7、引領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上，到陽(yáng)光下，到大自然中去，積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng)，使學(xué)生獲得更多的新知識、發(fā)現更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂(lè )趣。

　　四、教學(xué)措施

　　1、課前充分了解學(xué)生，認真備課、改革課堂的教學(xué)形式，注重內容的創(chuàng )新，提高學(xué)生學(xué)習興趣。

　　2、加強理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗，提高學(xué)生自主學(xué)習的興趣。

　　3、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

　　4、對特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育，要因材施教。

五年級體育與健康教學(xué)計劃2

　　五年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)

　�。ㄒ唬�學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：

　　1、五年級學(xué)生一般為10—11歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說(shuō)來(lái)，身體發(fā)育處于增長(cháng)率高峰階段，發(fā)育指標的增長(cháng)出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開(kāi)始突增，12歲達到高峰；女生均自8---9歲開(kāi)始突增，12歲達到高峰，因此，五年級學(xué)生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

　　2、五年級學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比四年級相對減少；女生血壓指標10歲時(shí)增長(cháng)迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。

　　3、 五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11---12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

　　4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡，恰好是女生素質(zhì)增長(cháng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此，五年級應開(kāi)始對部分女生注意區別對待。

　　5、五年級學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應練習的容量要大。

　　6、五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn)，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著(zhù)，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn)。因此，適當加大運動(dòng)量，會(huì )使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著(zhù)發(fā)展。

　　7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動(dòng)的機能也有顯著(zhù)提高，大腦興奮機能也增強了，11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可。

　�。ǘ�）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

　　1、五年級學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的`特點(diǎn)，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此，。身體練習時(shí)應相對提高難度和標準。

　　2、五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達25分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動(dòng)作同時(shí)，還能注意到手或腳的

　　動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí)，還能注意到重心的變換。

　　3、五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶。

　　4、五年級學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。

　　5、 女生在一起活動(dòng)開(kāi)始注意性別界限，。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來(lái)。集體意識顯得強烈，與其他小組的對抗意識越來(lái)越強，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習，愿意練習競技運動(dòng)中的一些基本動(dòng)作，但仍十分喜歡游樂(lè )性、趣味性、活動(dòng)性游戲。

　　6、自我評價(jià)意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見(jiàn)，對老師不公正的處理會(huì )有不滿(mǎn)的表現。不愿違反規則，十分重視約定事項。

五年級體育與健康教學(xué)計劃3

　　一、學(xué)期教學(xué)目標：

　　1、以人為本，綜合鍛煉，努力增強學(xué)生體質(zhì)。

　　2.學(xué)習基礎知識，學(xué)習科學(xué)的鍛煉方法，注重創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的培養，培養自我鍛煉習慣，引導學(xué)生建立新的學(xué)習方法。

　　二、學(xué)生基本情況：

　　五年級學(xué)生36人。雖然他們聚精會(huì )神地參加體育活動(dòng)，但由于基礎差，他們具有競爭性和可塑性。有些動(dòng)作容易變形，很難掌握。因此，在上學(xué)期的基礎上，這學(xué)期要加大學(xué)習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，注重培養學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和提高。

　　三.教材分析：

　　這學(xué)期五年級的體育資料包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術(shù)。

　　1.跑步是人體的基本活動(dòng)潛能。教材要求學(xué)生學(xué)習深蹲起步的基本動(dòng)作方法，提高跑步的基本潛力，學(xué)習傳球接棒的方法，培養學(xué)生的群眾合作意識和合作潛力。

　　2.跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和提高跳高、跳遠的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和爆發(fā)力。

　　3.投擲可以進(jìn)一步提高學(xué)生推鉛球和投擲實(shí)心球的技術(shù)，學(xué)習助跑和投擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生的敏捷性、力量等身體素質(zhì)，培養學(xué)生在運動(dòng)中注意安全的意識和習慣。

　　4.體操和技巧進(jìn)一步提高了學(xué)生隊列和體操隊的動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì )了雙腿分開(kāi)滾跳的動(dòng)作方法，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的靈敏、協(xié)調和自控潛能，培養了學(xué)生的主動(dòng)性、勇氣、刻苦和頑強的戰斗精神。教材還根據兒童的特點(diǎn)，安排了必要數量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結果激發(fā)學(xué)生的意圖，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)潛力，培養學(xué)生崇尚武術(shù)、勇于開(kāi)拓的精神，以及不驕不躁、不輸不輸的良好素質(zhì)。

　　四、教研資料：

　　教材重點(diǎn)是跑、跳、投，教學(xué)中要采取教學(xué)與實(shí)踐相結合、加強示范和輔導等突破性措施。難點(diǎn)在于體操和技術(shù)。教學(xué)中應采用直觀(guān)的教學(xué)方法，教學(xué)中應加強安全防護措施，完成教學(xué)任務(wù)。

　　動(dòng)詞教學(xué)輔導計劃：

　　1、因材施教，分類(lèi)指導。

　　2、培養優(yōu)生學(xué)，能自覺(jué)實(shí)踐，善于動(dòng)手動(dòng)腦。

　　3.加強對學(xué)習困難學(xué)生的指導，提高他們的技能水平。

　　4.老師應該關(guān)心和愛(ài)平等地對待每個(gè)學(xué)生。

　　5、教師應定期、定點(diǎn)、加強對優(yōu)生優(yōu)育的指導。

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