小學(xué)教師年度述職報告(匯編15篇)

　　在現實(shí)生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)教師年度述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師年度述職報告1

各位領(lǐng)導，同志：

　　大家好

　　回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯

　　報：

　　一、完善師德-----為師之本

　　“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。

　　二、虛心學(xué)習------智慧之源

　　作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。

　　三、教研工作------求真務(wù)實(shí)

　　進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的

　　教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng)，跨區域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔區內外多所學(xué)校觀(guān)摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習、參觀(guān)考察，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，拓展思路。并要求外出學(xué)習教師寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì )上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進(jìn)行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎1篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區賽第一名的好成績(jì)。候建萍老師參加了大武口區綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口

　　區參加市級比賽，成績(jì)突出。體育教師杜玉紅在自治區教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jì)。

　　四、合作意識-------必不可缺

　　我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長(cháng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設身處地地為他人著(zhù)想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。

　　本學(xué)期承辦了大武口南片區思品小專(zhuān)題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績(jì)�？蒲胁吭诔袚�活動(dòng)中表現出色得到了教研室領(lǐng)導的認可。

　　五、服務(wù)他人------完善自我

　　教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長(cháng)的指導下制訂工作計劃、規章制度、檢查考核制度，并做好繼續教育培訓的各項工作，為年終考核提供依據;組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調研聽(tīng)課、隨堂

　　聽(tīng)課、達標課、復核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的.標準，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動(dòng)。當然，這些成績(jì)的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導關(guān)心、全體教師共同努力的結果，如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jì)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，用針線(xiàn)把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻表示衷心的感謝!

　　回顧一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開(kāi)展工作當中也出現了一些不近人意的地方：

　　1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

　　2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強。

　　3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。

　　我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì )期

　　盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng )新，繼續努力成為一名優(yōu)秀教師。

小學(xué)教師年度述職報告2

　　xx小學(xué)xxxx年教師教育培訓工作總結一年來(lái)，我校在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng )新教研模式，多渠道加強教師的培訓、業(yè)務(wù)指導、校本教研建設。特別是在進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂教學(xué)”的背景下，學(xué)校緊緊圍繞如何“打造高效課堂，構建一校一�！边@一主題進(jìn)行理論學(xué)習、課題研究、課堂實(shí)踐、觀(guān)摩展示、總結反思等一系列活動(dòng)，促進(jìn)教師間的學(xué)習與交流，提升教師的課堂教學(xué)水平與專(zhuān)業(yè)發(fā)展，各項工作取得了較好的成績(jì)�，F總結如下：

　　一、健全組織、規范管理，做好教師提升常規管理工作。

　　學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任、德育主任、學(xué)科組長(cháng)等為成員的教師提升工作領(lǐng)導小組。校長(cháng)作為針對性地開(kāi)展頌師魂活動(dòng)，學(xué)習師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德。二是通過(guò)報告會(huì )或講座等方式，開(kāi)展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強教師教書(shū)育人、為人師表的責任感和使命感。三是學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，細化師德行為準則，提倡服務(wù)意識，與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責任書(shū)，切實(shí)執行“東平縣中小學(xué)教師十不準”等師德要求和師德考核“一票否決制”，堅決制止有違師德的現象發(fā)生。四是進(jìn)一步完善師德培訓與考核機制，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行，建立社會(huì )、學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生五位一體的師德建設長(cháng)效監督考核機制，把師德考核結果作為教師聘用、評優(yōu)評先的重要依據。

　�。ǘ�）全員培訓。按照基礎教育改革發(fā)展的要求，遵循教師成長(cháng)規律，著(zhù)力抓好新任教師培訓、全員教師崗位培訓和骨干教師提高培訓。

　　1、新教師培訓。教導處負責對新教師開(kāi)展了“師徒結對”幫扶活動(dòng)，采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)職責和教學(xué)實(shí)踐培訓，加強新教師的工作指導，另外還從關(guān)心他們的生活、學(xué)習入手，使他們融入到互助互愛(ài)，團結向上的校園文化氛圍中，激發(fā)他們內在動(dòng)力，為他們的成長(cháng)引好路、開(kāi)好頭。

　　2、全員教師的遠程研修和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓。依托省、市、縣網(wǎng)絡(luò )遠程培訓，構建以網(wǎng)絡(luò )為支撐，提高教師學(xué)科知識、專(zhuān)業(yè)技能的'培訓模式。另外，采取校本培訓的方式，提高教師如何運用多媒體網(wǎng)絡(luò )技術(shù)輔助教學(xué)的能力，幫助教師更新教育理念，深入鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習新知識，掌握新技能，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力。

　　3、骨干教師提高培訓。根據上級有關(guān)通知精神，及時(shí)組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓，選派教師參加市、縣骨干教師培訓，積極開(kāi)展緊缺學(xué)科教師培訓班主任培訓。

　�。ㄈ�）新課程標準的校本培訓。采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，對各學(xué)科新課程標準進(jìn)行解讀，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目

　　標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐，制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。

　　二、學(xué)習形式多樣，提升教師素養。

　　我校認真落實(shí)上級各項規定，制定學(xué)校各種制度，以自主學(xué)習、集體培訓、教研活動(dòng)、集體備課，作為校本研究的重要途徑與方式。本著(zhù)理論和實(shí)踐相結合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。校本教研確保有計劃、有內容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見(jiàn)解，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(cháng)補短，提高教研效益，促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效。

　　1、強化自主學(xué)習，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。在寒、暑假放假時(shí)向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書(shū)籍，要求每個(gè)教師根據自己的特點(diǎn)，讀一本教育論著(zhù)，寫(xiě)一篇讀后感，并要求作適量的讀書(shū)筆記，在教研組內交流，做“學(xué)習型教師”。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讀后感進(jìn)行交流，以調動(dòng)教師的學(xué)習積極性。

　　2、保證集中培訓，夯實(shí)理論基礎。我們積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座，組織教師學(xué)習高效課堂教育理論，并在年級組內進(jìn)行討論、深化，用理論來(lái)指導自己的教學(xué)。我們還從網(wǎng)絡(luò )上、報刊雜志上，選取優(yōu)秀文章，帶領(lǐng)教師學(xué)習，參與討論，提高培訓的效果。

　　3、發(fā)揮教師主體作用，開(kāi)展“一幫一”教研。我校的校本教研以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)為主陣地，充分利用骨干教師的優(yōu)勢，以強幫弱，以老幫新，以骨干幫普通，青年教師結對帶教、教研組聯(lián)合研討活動(dòng)等，開(kāi)展“一幫一”校本教研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)，使廣大教師從理論到實(shí)踐，從理念到行為，找缺點(diǎn)，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4、教、研、訓立體結合，促進(jìn)教師反思。通過(guò)培訓，使教師在先進(jìn)的教育理論指導下，對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評價(jià)、研究與分析的自我反思，實(shí)現認識上的升華與飛躍；通過(guò)參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，反思教育教學(xué)理念、反思教育教學(xué)行為、反思教育教學(xué)個(gè)性、反思教育教學(xué)科研、反思影響和制約自身發(fā)展的問(wèn)題，在反思中提高，在提高中創(chuàng )新；從實(shí)際出發(fā)，結合學(xué)科特點(diǎn)，研究如何把學(xué)科創(chuàng )新的基本理念和創(chuàng )新課堂的基本要求轉化為具體的教學(xué)行為；通過(guò)課堂教學(xué)創(chuàng )新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造性地實(shí)施新課程。

　　5、開(kāi)展“講公開(kāi)課、評優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，促教師發(fā)展。以研討課、比賽課、匯報課、展示課、隨堂聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)為契機，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體，進(jìn)行課堂教學(xué)研究、開(kāi)展教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力，提高教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　三、下一步打算：

　　1、提高全體教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標兵，杜絕違規教育行為。

　　2、以新課程標準的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。

　　3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)科研能力，增強創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力。

　　4、加強青年教師在職培訓，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

　　5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導教師向學(xué)術(shù)型、科研型的轉變。

小學(xué)教師年度述職報告3

　　我名×××，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至XX年才轉正定級，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著(zhù)微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最?lèi)毫拥钠�遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學(xué)生統考成績(jì)排名都居全鄉前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的。

　　今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，當領(lǐng)導找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢?開(kāi)始我心里一直矛盾著(zhù)，但后來(lái)一想，終于想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學(xué)生生活區無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區散步，為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團，解決基本的'饑餓問(wèn)題;每當幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著(zhù)背著(zhù)逗著(zhù)他們，哄他們開(kāi)心、入睡;每當孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著(zhù)孩子在街上敲門(mén)問(wèn)醫;更多的時(shí)候，是我用自己的錢(qián)為孩子們買(mǎi)湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。

　　好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以后我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì )滿(mǎn)意。謝謝!

　　小學(xué)教師年度述職報告二

　　本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jì)：輔導的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學(xué)全國英語(yǔ)競賽中獲三等獎。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。

　　走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

小學(xué)教師年度述職報告4

　　轉眼間，一學(xué)年的時(shí)間又到頭了。真不敢相信，時(shí)間過(guò)得如此飛快，仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界�；叵脒@一年自己的所思、所做、所獲，覺(jué)得還是蠻充實(shí)的、豐富的。每天都在圍繞著(zhù)班級管理、課堂教學(xué)、學(xué)�；顒�(dòng)等努力地完成各項任務(wù)，對于新問(wèn)題的出現總是積極地尋求方法，尋找出路，很少抱怨，也盡量不拖拉，在力所能及的范圍內把事兒做好。

　　本學(xué)年度，我承擔的工作有：五一班語(yǔ)文、寫(xiě)字、品德、體育等課程的教學(xué)工作，班主任工作包括晨會(huì )課、校本寫(xiě)字、班隊會(huì )等課程，學(xué)校少年宮的經(jīng)典誦讀班的授課及管理員工作，心理咨詢(xún)室的重建工作，校鼓號隊長(cháng)號與中號班管理員工作，學(xué)�！拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO”和“平安校園”資料創(chuàng )建與收集整理工作等，事務(wù)很多，日子緊張而又忙碌。

　　讓我感受最深的是經(jīng)典誦讀課，因為我是第一次接觸這門(mén)課程，感到陌生而又棘手，可以說(shuō)是個(gè)門(mén)外漢，組織實(shí)施的過(guò)程中，花費了很多的功夫和很大的心思，從內容的選定到形式的編排，從主題的確定到音樂(lè )的剪輯，都讓我大傷腦筋。也許結果沒(méi)有想象中的完美，但我真的盡力了。

　　本學(xué)期讓我感到比較忙碌的是班主任工作，按照總務(wù)處、教導處、德育處、大隊部安排的各級各類(lèi)活動(dòng)宣傳、資料創(chuàng )建、收集與整理，這樣的工作幾乎每周都有，每天都在關(guān)注并跟蹤教育。每次活動(dòng)的開(kāi)展，我一般都能在時(shí)間節點(diǎn)內順利的完成任務(wù)。不過(guò)，在質(zhì)量上還有待加強。

　　一日常規管理瑣碎而具有時(shí)間上的固定性和延展性，日程安排有晨讀、課堂、衛生、課間活動(dòng)、路隊護送、午間活動(dòng)、校本寫(xiě)字、兩操、個(gè)別教育等等占據了我的時(shí)空。每天當我跨進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我的學(xué)生就已經(jīng)在我的視線(xiàn)里了，他們的喜怒哀懼，他們的'學(xué)習、活動(dòng)、交往，他們的思想、行為、習慣、情緒、愿望等全融進(jìn)了我的世界里，我得有計劃、有系統、有步驟地組織、實(shí)施，每項活動(dòng)制定明確的目標，鼓勵全體同學(xué)努力達標，多鼓勵，多提出建設性的意見(jiàn)，激勵每個(gè)同學(xué)都能積極向上地發(fā)展。

　　針對男生偏多且少數調皮的特點(diǎn)，我把“重點(diǎn)對象”全部調至教室座位的前排，以方便教師的“高頻率教育”，盡量多的安排他們參與到班級管理中來(lái)，提高他們的能力與自信心。另外，由于我班存在“陰盛陽(yáng)衰”的現象，大多數女同學(xué)表現出色，很少讓老師操心，而男同學(xué)心智相對不夠成熟，知、情、意、行幾方面發(fā)展不夠協(xié)調均衡，所以男同學(xué)出現的問(wèn)題較多。因此，我著(zhù)力培養男干部，幫助他們樹(shù)立在集體中的威信，發(fā)揮其在班級活動(dòng)中所起的作用，從而為男同胞們樹(shù)立榜樣力量。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的重點(diǎn)關(guān)注，我發(fā)現部分后進(jìn)生有了突出的表現。但也有部分同學(xué)未能很好的發(fā)展自己，將作為下一步工作的研究重點(diǎn)。

　　另外，在組織學(xué)生春游活動(dòng)中，我能有序地組織，嚴格要求學(xué)生的言行舉止符合公共場(chǎng)所的禮儀標準，大多數學(xué)生能文明出行、遵守公德。在學(xué)校文化藝術(shù)節節目的編排工作中，我積極組織并指導學(xué)生參加書(shū)畫(huà)、手抄報、作文、講故事比賽、藝術(shù)展演等活動(dòng)，并取得了一定的成效。課余時(shí)間，我也抽空經(jīng)常性地與家長(cháng)交流孩子的學(xué)習、品行、思想、習慣等表現情況，與其他科任教師溝通班級或學(xué)生中存在的問(wèn)題與不足，以期取得不斷改變和進(jìn)展。

　　第三方面，不得不說(shuō)的是教學(xué)工作。我重點(diǎn)談?wù)務(wù)Z(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)期，由我們五年級試點(diǎn)實(shí)行電子備課，免卻了筆墨一筆一劃書(shū)寫(xiě)教案的煩惱。乍聽(tīng)起來(lái)，似乎很輕松，其實(shí)做起來(lái)也并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。由于是電子課，設計方案可以隨時(shí)改進(jìn)，所以你會(huì )對課的設計更加精益求精，從對教材的解讀到對學(xué)情的把握，從對教法的設計到對學(xué)法的指導，你都會(huì )斟酌再斟酌。

　　隨著(zhù)教育教學(xué)現代化技術(shù)在課堂中的推進(jìn)，每一課我都結合教學(xué)內容的重難點(diǎn)設計出一組幻燈片，以更好地服務(wù)于課堂，提高教學(xué)效率。不過(guò)，在制作ppt的過(guò)程中，還存在很多技術(shù)上難點(diǎn)、疑點(diǎn)，有待改進(jìn)。本學(xué)期，從課堂常規到學(xué)生的作業(yè)，我都花大力氣在抓，到學(xué)期結束，學(xué)生們基本能保證集中注意力聽(tīng)課，積極發(fā)言，認真傾聽(tīng)，作業(yè)能工整書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成并上交。有待改進(jìn)的是閱讀教學(xué)和作文教學(xué)策略問(wèn)題，讓學(xué)生愛(ài)上并學(xué)會(huì )閱讀和作文。

　　一學(xué)年的時(shí)間是有限度的，但怎樣在有限的時(shí)空里延展生命的廣度和深度，這是我應該求索的東西。

小學(xué)教師年度述職報告5

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　本學(xué)期，我任教三年級的語(yǔ)文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校制定的成績(jì)指標�，F在將我的工作匯報如下：

　　一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責

　　在教學(xué)工作崗位上，我認真執行教師的職業(yè)

　　道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請假，認真執行學(xué)校的作息制度和各項規章制度。

　　二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

　　要使自己的教學(xué)取得好成績(jì)，就必須要想方設法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的`興趣、性格、學(xué)習情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　三、自訂學(xué)習的奮斗目標，制訂好工作計劃，增強學(xué)習信心

　　學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績(jì)，每個(gè)人都以第一單元測試成績(jì)?yōu)榛�礎標準。指導學(xué)生訂目標成績(jì)時(shí)要結合自己的實(shí)際，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。每次訂出的目標成績(jì)都先由家長(cháng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現了目標成績(jì)都在班上給予表?yè)P、鼓勵，并向家長(cháng)報喜。不能實(shí)現目標成績(jì)的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了"一幫一"的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現自己的目標成績(jì)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競爭意識強了，學(xué)習成績(jì)也提高了，學(xué)習成績(jì)終于能達到學(xué)校的成績(jì)指標。

　　四、家訪(fǎng)工作

　　我深深地體會(huì )到：學(xué)生取得好的成績(jì)，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪(fǎng)工作，除了利用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(cháng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)教師年度述職報告6

　　本學(xué)年里，我堅持不懈地抓好學(xué)生的思想教育工作，從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生，用愛(ài)的感情去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。我還保持了與家長(cháng)們的密切聯(lián)系，不斷以電話(huà)、和家訪(fǎng)等形式同家長(cháng)聯(lián)系，形成"雙管齊下"教育網(wǎng)絡(luò )，讓家庭和學(xué)校形成良好的教育合力,促使學(xué)生良好行為的`形成。此外，我班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，寓思想性、知識性、和趣味性于活動(dòng)之中，讓學(xué)生們懂得了幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，勞動(dòng)最光榮，懶惰可恥，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者；激發(fā)了學(xué)生對父母的愛(ài)，體會(huì )到家長(cháng)的辛勤和偉大。本學(xué)年，學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)集體備課，優(yōu)質(zhì)課競賽，使全校上下形成積極向上的探究氛圍。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地各位各位優(yōu)秀教師學(xué)習，認真分析教材，積極聽(tīng)課，做到教學(xué)“三多三少”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，累積了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我注意了以課堂教學(xué)為載體，努力創(chuàng )設學(xué)生求知的氛圍，注意體現學(xué)生為主體，老師為主導兩者間的關(guān)系。我深刻地認識到：備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節！為了讓自己的課有生命力，有吸引力，我們一定要每天以充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

　　總結只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、研究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心！

小學(xué)教師年度述職報告7

　　懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已結束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一匯報，為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　（一）、思想政治方面

　　想做一個(gè)合格的人民教師，首先就應有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習培訓，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認真進(jìn)行政治學(xué)習，并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我用心、主動(dòng)、勤懇、職責心強，樂(lè )于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

　　對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，用心認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退。

　　（二）工作方面

　　1、教學(xué)工作

　　我自參加教學(xué)工作以來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無(wú)準備的課，每一天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)資料回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)應對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我注重抓實(shí)抓穩，爭取做到，教過(guò)一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新，將新的教學(xué)理念，新的教學(xué)模式運用到數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，在教學(xué)中，注重對學(xué)生潛力的培養，在每個(gè)單元結束時(shí)，我都要在整理和復習時(shí)，讓學(xué)生自己去總結去回顧本單元學(xué)過(guò)的資料，自己去查缺補漏，使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對所學(xué)的知識有個(gè)整體的認識，理清知識體系，學(xué)會(huì )用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習，從而構成一種潛力。同時(shí)在課堂教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放下任何一個(gè)差生。在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，但是成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終

　　結出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績(jì)大幅度提高，尤其是差生的.輔導工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。

　　對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。在工作中，我總是默默無(wú)聞地表現。

　　在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開(kāi)學(xué)對學(xué)生抓常規教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿(mǎn)意的。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久持續，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導。要可能地把工作做細、做實(shí)、做活。

　　2、班主任工作

　　在擔任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理，用心與家長(cháng)配合，研究學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班群眾。

　　由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會(huì )以一顆謙虛的態(tài)度來(lái)進(jìn)行我的工作，以此來(lái)完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實(shí)踐中茁壯的成長(cháng)，也讓自己無(wú)愧于教師這一神圣的稱(chēng)號。

小學(xué)教師年度述職報告8

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！轉眼間一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，一年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我該從哪些地方入手，讓我的工作能夠更好地為老師們、家長(cháng)們和學(xué)生們服務(wù)，回顧這一年來(lái)的工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　一、思想道德素質(zhì)

　　一年來(lái)，我能認真參加政治學(xué)習，不斷增強自己的政治素養，時(shí)時(shí)刻刻以黨員的高標準嚴要求來(lái)對照自己的所作所為。工作中，我關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責。從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規范，因為我的一言一行都可能影響著(zhù)一批人的未來(lái)，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jì)好壞，我都一視同仁。同時(shí)，我能積極與同事們建立良好的'人際關(guān)系，在工作中能設身處地為他人著(zhù)想，經(jīng)常換位思考，因此得到了同事、學(xué)生和家長(cháng)的大力配合，工作效率較高。

　　二、個(gè)人工作

　　對待教學(xué)工作，我不斷給自己加壓，促使自己不斷進(jìn)步。在認真學(xué)習《新課標》的理念和課改的有關(guān)精神的同時(shí)，結合自己的反思堅持不斷地撰寫(xiě)教后記，正是因為長(cháng)期的努力和堅持，20xx年的2月，我獲得的ME博客十佳博客的榮譽(yù)，并得到了一次市級展示課的機會(huì )，與4月29日在鼓樓區紫竹苑小學(xué)上了《圓的認識》市級展示課，之后還獲得了博客之星的稱(chēng)號。同時(shí)我還參加了棲霞區優(yōu)秀青年教師的評比和堯化片學(xué)科帶頭人的評比，并開(kāi)區級公開(kāi)課《小數與整數相乘》，每一次開(kāi)課前，評比前，我都認真準備，花費了大量的時(shí)間和精力，雖然這個(gè)過(guò)程讓我苦不堪言，備受折磨，但收獲是豐厚的，從中我學(xué)到了很多新的教育理念和教學(xué)方法，也通過(guò)審視反思，意識到自己教學(xué)工作中的不足，找到了前進(jìn)的方向，為我進(jìn)一步提高打下了基礎，指明了方向。

　　同時(shí)我還非常珍惜學(xué)習的機會(huì )，20xx年10月參加棲霞區教導主任培訓班，每次都調整好課務(wù)按時(shí)出勤，認真按時(shí)完成培訓作業(yè)，多次得到班主任的表?yè)P；20xx年3月參加棲霞區校本教研培訓者培訓班，在完成作業(yè)的同時(shí)，結合每次培訓內容寫(xiě)下五篇隨筆，全部發(fā)表在棲霞區教育網(wǎng)上。

　　本學(xué)年，我繼續參與學(xué)校課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng )新研究》的實(shí)施過(guò)程，并積極撰寫(xiě)相關(guān)論文，《多媒體在數學(xué)教學(xué)中的應用》獲省級三等獎和棲霞區教育學(xué)會(huì )一等獎。我申報的區級課題《家校共育培養一年級新生自信心的個(gè)案研究》也已成功立項，并進(jìn)入到研究階段，所寫(xiě)論文《家校共育培養一年級新生自信心》也作為德育論文上交；另外積極參加各級各類(lèi)論文評比，上交論文多篇，其中《學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？》獲棲霞區教育學(xué)會(huì )三等獎；《什么樣的情境更合適？》或南京市教科所三等獎。

　　三、加強服務(wù)意識，對學(xué)校負責。

　　新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，在校長(cháng)的指導下，精心制定了教導處工作計劃，和中心校及教研組一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

　　四、反思存在不足，對工作負責。

　　任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

　　1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。

　　2、青年教師的培養，應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

　　3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大，及時(shí)搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

　　一學(xué)年很快就過(guò)去了，感嘆時(shí)間流逝太快，遺憾成績(jì)取得太少。我將在以后的工作中更加主動(dòng)、積極，認真履行工作職責，爭取更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師年度述職報告9

　　在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，我學(xué)習著(zhù)，實(shí)踐著(zhù)，思考著(zhù)，下面我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報。

　　一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型教師

　　課堂永遠是教師的主陣地，教學(xué)永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實(shí)、生動(dòng)、有效的課堂，我在備課環(huán)節上，動(dòng)盡了腦筋用足了勁。準確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學(xué)參考資料和新課標，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設計博采眾長(cháng)，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個(gè)本源性的問(wèn)題設計教學(xué)預案。課堂上，我引導學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進(jìn)行有效的互動(dòng)對話(huà)，引導學(xué)生靜心讀書(shū)深入思考，引導學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語(yǔ)言文字的博達和精妙。經(jīng)過(guò)多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績(jì)，考取三中的學(xué)生只有我們班，三門(mén)功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生，人均分全年級第一。

　　二、愛(ài)學(xué)生，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師

　　俗話(huà)說(shuō)，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說(shuō)話(huà)，主動(dòng)和學(xué)生做朋友，才會(huì )獲取學(xué)生的喜愛(ài)，學(xué)生才會(huì )感到老師的可親可敬，從而信賴(lài)、尊重老師的指導，教師才會(huì )有幸福感。多年來(lái)，我一直是這么想，也是這么做的。當學(xué)生遇到傷心事情，我擁抱著(zhù)他的時(shí)候，當學(xué)生回答的問(wèn)題很精彩我抱著(zhù)他轉圈的時(shí)候，當我在學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)本上畫(huà)上了一個(gè)個(gè)大大的一百分，學(xué)生們蹦著(zhù)跳著(zhù)開(kāi)心地笑的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè )在我和學(xué)生們的心中響起，那無(wú)聲的音樂(lè )聲撞擊著(zhù)我和學(xué)生的心靈，使我們的心越靠越近。

　　三、密切配合，做一個(gè)多能手教師

　　在工作中，我常與輔導員互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好班級和學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)和QQ，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育學(xué)生的成長(cháng)。我所做的一切，得到了家長(cháng)的尊重和愛(ài)戴。一次我的嗓子因為上課的`原因，失聲了，家長(cháng)們又是電話(huà)關(guān)心詢(xún)問(wèn)，又是送治嗓子的藥過(guò)來(lái)；因為復習的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多原因，沒(méi)有印發(fā)卷子，當我在我們班的QQ里和家長(cháng)交流的時(shí)候，馬上有家長(cháng)在她所在的公司復印了兩套九十張試卷送到我們班上來(lái)。

　　一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區級先進(jìn)班集體、書(shū)香班級體榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年12月我撰寫(xiě)的論文《彼此的尊重才能贏(yíng)得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽(yáng)區讀書(shū)活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號�，F在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個(gè)喜歡學(xué)習有進(jìn)取精神的人，經(jīng)過(guò)努力，20xx年11月我考取了小學(xué)高級教師。我是一個(gè)很執著(zhù)的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績(jì)。

小學(xué)教師年度述職報告10

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　一個(gè)學(xué)期的工作即將結束，這個(gè)學(xué)期我擔任一年x班班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

　　一、語(yǔ)文教學(xué)工作

　　在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　對于學(xué)困生的輔導和轉化，我賦予教師真誠的愛(ài)，暗中給他們鼓勵，揚其所長(cháng)，讓他們也體會(huì )到學(xué)習的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生“結對子”，建立學(xué)習互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養了同學(xué)之間的團結友愛(ài)，也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

　　二、班主任工作方面

　　在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

　　1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

　　愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對學(xué)生思想形成的正確引導，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

　　教育學(xué)生不是一朝一夕的.事，是一項長(cháng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察，發(fā)現了學(xué)生的錯誤，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì )喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

　　3、家長(cháng)的理解與支持是做好工作的保障。

　　學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著(zhù)密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(cháng)的理解與支持對于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著(zhù)一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習和其他方面出現的問(wèn)題，我和家長(cháng)會(huì )積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(cháng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。

　　一年中，還有許多工作做得不夠細致，今后，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步！

此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)教師年度述職報告11

　　時(shí)光如梭，轉眼間20xx年已匆匆而過(guò)，回首這一年，有艱辛也有喜悅。我始終以一名優(yōu)秀教師的標準要求著(zhù)自己，不斷提高自身的道德素養，在思考中努力前行，提升自己的同時(shí)，能積極引領(lǐng)一批青年教師成長(cháng)，較為成功的完成了年度個(gè)人工作計劃。為了督促自己反思過(guò)去，做好未來(lái)，現將一年工作總結如下：

　　一、強師德——做好表率

　　作為一名黨員、一名優(yōu)秀教師、伊春語(yǔ)文名師工作室成員，我深知自己身上肩負的責任，通過(guò)多種渠道提升自己的師德素養。走近名師，向名師看齊，并爭做名師。對自己高標準、嚴要求。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，為人師表，力爭為年輕教師做好表率。

　　二、勤自勉——無(wú)怨無(wú)悔

　　一年中，自己承擔五年級語(yǔ)文教學(xué)及學(xué)校校本研修培訓工作，同時(shí)還積極完成著(zhù)主課題的指導、微課題主持人的日常事務(wù)。從未無(wú)故曠過(guò)學(xué)生一節課，總是早下班，勤輔導，即使身體不適，也總是要調整把課給學(xué)生補上。精心準備學(xué)校每周進(jìn)行的校本研修活動(dòng)，積極高效地完成了日常事宜。能?chē)栏褡袷貙W(xué)校各項規章制度，堅持工作首位。經(jīng)常性加班加點(diǎn)工作，主動(dòng)申請值班，無(wú)怨無(wú)悔。

　　三．精鉆研——做好引領(lǐng)

　　借我�！八沫h(huán)三步”教學(xué)模式研究和推廣，自己積極探索，大膽創(chuàng )新，上好高效課堂示范課。共參與示范課活動(dòng)兩次，引領(lǐng)課活動(dòng)兩次，均獲好評。努力搞好小組建設，在全校提出了優(yōu)化小組建設方案，并完成論文《高效課堂，想說(shuō)愛(ài)你不容易》（已發(fā)表）、《關(guān)于高效課堂小組建設的思考》及《優(yōu)化課堂管理，增強小組合作學(xué)習的實(shí)效性》（已投稿）。積極、精心組織全校性的'校本研修活動(dòng)10次，參與高年級語(yǔ)文組專(zhuān)題研討10次。指導并實(shí)施著(zhù)兩個(gè)省級課題《優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構建高效課堂》及《小學(xué)生讀書(shū)方法指導的實(shí)踐研究》。在完成日常教學(xué)事務(wù)的同時(shí)，上傳博文50多篇。成立了自己的工作室，多次開(kāi)展研討活動(dòng)，完成工作簡(jiǎn)報35期，帶動(dòng)了一批青年教師的成長(cháng)。積極扶年輕教師3名，利用QQ、微信、電話(huà)、定期當面指導等形式引領(lǐng)幫助其提升。

　　在今后的日子里我將繼續堅持我的教育名師夢(mèng)，攜手課改，致力高效課堂，引領(lǐng)著(zhù)我的團隊成員，一路前行，不問(wèn)得失！

小學(xué)教師年度述職報告12

　　本學(xué)年度以來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：

　　(1)課前準備，備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小學(xué)教師年度述職報告14

尊敬的領(lǐng)導和同事們：

　　大家好！

　　20xx轉瞬即逝。盡管這一年來(lái)發(fā)生了很多的事情，也給我們的學(xué)習和教育工作帶來(lái)了很多的影響。但我始終相信一句話(huà)“只要思想不滑坡，辦法總比問(wèn)題多！”如今再回頭看，我們在這一年里，積極利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)解決了上課難的問(wèn)題，并不少老師還積極擴展其功能，為學(xué)生在學(xué)習和知識的請教上都帶來(lái)了許多的便利。

　　回顧這一年，我們有失去，也有收獲。但更重要的是我們在教育工作中的不斷創(chuàng )新點(diǎn)和對問(wèn)題的解決能力。這使得我們能不斷的進(jìn)步，不斷的加強教育的力量。

　　現在，新的一年就在眼前，我在此反思了自己的工作，對過(guò)去一年來(lái)個(gè)人的教育工作做如下匯報：

　　一、思想的重視和改進(jìn)

　　面對這一年的變化，我們應該都深有體會(huì )。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )授課，我們確實(shí)解決了很多的問(wèn)題。但同時(shí)也迎來(lái)了很多的影響。尤其是對于不熟悉的電腦操作的老師來(lái)說(shuō)，我相信這一定不是一個(gè)小問(wèn)題。起初，其實(shí)我也非常的不擅長(cháng)，對于這些信息科技的操作，及時(shí)有說(shuō)明，也只能看得半懂不懂，起初也鬧了許多笑話(huà)。

　　但我也清楚，這既然是教育上必然要經(jīng)歷的事情，作為教師我就必須去適應！去學(xué)習！學(xué)習不僅僅是學(xué)生的事情，老師更更要學(xué)習，學(xué)習去怎么做好自己的.教育工作！

　　在后來(lái)的工作中，我帶著(zhù)積極學(xué)習的嚴格態(tài)度，不恥下問(wèn)，積極的從學(xué)生的指點(diǎn)下，并參考書(shū)籍和視頻，終于能較好的適應網(wǎng)絡(luò )的授課。

　　如今，盡管我們已經(jīng)回到了正常的教育方式上，但這段經(jīng)歷和積極學(xué)習的思想依舊深深的影響著(zhù)我。我會(huì )在今后的教育上繼續保持，成為一名積極主動(dòng)的學(xué)習型教師。

　　二、教育方面

　　這一學(xué)年里，我重視發(fā)展學(xué)生們的紀律和自覺(jué)性。在課堂上，我積極督促班干部們行使自身對班級的管理權，做到學(xué)生的自我管理。并在教育上積極鼓勵，引導學(xué)生能在課后自主的學(xué)習發(fā)和復習。

　　并且，我會(huì )在課后給學(xué)生定下一些自選的課外作業(yè)，以此評定進(jìn)步，并給予表?yè)P和一些小獎勵，積極培養學(xué)生們在課后努力的習慣。

　　這學(xué)期末，我班的學(xué)生在xx科的成績(jì)上取得了較為出色的成績(jì)，并且在紀律和學(xué)習自覺(jué)性上也有了很大的提升。在今后的教育上，我會(huì )更加努力地引導學(xué)生，將他們培養成更加出色的優(yōu)秀人才。

　　此致

敬禮！

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

小學(xué)教師年度述職報告15

　　一年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，我從五方面工作做以下總結：

　　一、德

　　我嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻以黨的教育事業(yè)為首，并用先進(jìn)思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。我自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，顧全大局，團結同事，順利完成各項任務(wù)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，在工作中我時(shí)刻注意自身的師表形象，潛移默化中影響他們的一言一行。

　　二、能

　　作為班主任，我可以說(shuō)事事親為，也“有所不為”，對于一些可以放手的事，我讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )解決，從小事上培養班干部的管理能力，全班學(xué)生的解決問(wèn)題能力。

　　作為五（5）班的語(yǔ)文老師，以及五年級三個(gè)班的品社老師，在教學(xué)上，我認真備好課，做好課前準備，上好每一節課，想方設法讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各種活動(dòng)，獲得學(xué)習的樂(lè )趣，養成良好的學(xué)習習慣，提高自學(xué)能力，培養健康的個(gè)性。主要以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。

　　三、勤

　　本學(xué)年，我認真遵守學(xué)校規章制度，準時(shí)上下班，積極參加各種學(xué)習活動(dòng)，認真聽(tīng)課。此外，我還積極參加校級、區級等的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)等，并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問(wèn)題，耽誤工作，不曠工、不曠課。平時(shí)參考成功教案結合本班特點(diǎn)創(chuàng )造性的備課，認真開(kāi)展教育活動(dòng)，課間認真輔導學(xué)生，提優(yōu)補差，做一個(gè)合格稱(chēng)職的教師。

　　四、績(jì)

　　本年度，我加強了學(xué)生對獨立思考問(wèn)題的重視，培養了他們解決問(wèn)題的能力。建立了完善的班干部隊伍，培養了學(xué)生的'管理班級和解決突發(fā)事件的能力。對于后進(jìn)生，平時(shí)多溝通、多指導、多關(guān)心，增強他們的自信心及提高學(xué)習成績(jì)。同時(shí)，我與家長(cháng)建立了良好的合作關(guān)系，經(jīng)�；ハ喾答亴W(xué)生的情況，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

　　在個(gè)人學(xué)習研究上，課題《小學(xué)高年級語(yǔ)文作文教學(xué)現狀調查研究》通過(guò)了校級課題立項，《愛(ài)，不只是說(shuō)說(shuō)而已》獲得校教育隨筆征文二等獎。

　　五、廉

　　學(xué)高為師，身正為范，作為一名教師，就要安于樂(lè )教，要有強烈的工作責任心，做個(gè)“為人師表”的真教師。我要求自己自尊、自愛(ài)、自重，不為外界各種誘惑所動(dòng)，自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界限，要秉持心中的信念，對學(xué)生負責，對自己的行為負責，堅守至終。

　　在這一年中，我收獲頗豐，當然我還有許多不足。在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往，繼續揚長(cháng)避短，努力學(xué)習，爭取盡快成長(cháng)為一個(gè)更優(yōu)秀的教育工作者。

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