學(xué)校的工作述職報告范文

　　時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，是時(shí)候寫(xiě)一份述職報告了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的學(xué)校的工作述職報告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)校的工作述職報告1

　　我們小學(xué)現有2個(gè)教學(xué)班，10名學(xué)生，4名教師，學(xué)校的規模雖然不大，但在日常的教學(xué)工作中，全體教師熱愛(ài)本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守國家各項法律法規，并以教育教學(xué)規律進(jìn)行教學(xué)，秉承學(xué)高為師，身正為范的教育理念。教學(xué)中以課堂為中心，向40分鐘要質(zhì)量，讓學(xué)生在快樂(lè )的氣氛中接受知識，在學(xué)習中感受成功和收獲的快樂(lè )。

　　全體教師雖然年齡結構偏大，學(xué)歷結構較低，但在日常的教學(xué)中，仍盡量以新理念為指導，使用較科學(xué)的教學(xué)方法。學(xué)生少，不能向其他學(xué)校一樣，使用課堂改革的新成果，但我們仍然以課堂改革為契機，學(xué)習兄弟學(xué)校的管理和教學(xué)經(jīng)驗，結合本校實(shí)際，進(jìn)行適合于本校實(shí)際的教學(xué)探索。課堂上讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái)，讓他的各種感官配合學(xué)習，讓學(xué)生積極地，愉快地學(xué)習，是我們四位老師的最終追求。學(xué)校購置適量鉛筆、橡皮、筆記本，及時(shí)鼓勵學(xué)生的進(jìn)步。

　　課后少量布置帶有鞏固性，挑戰性的作業(yè)，既能及時(shí)復習所學(xué)，對學(xué)生的能力也是一種提高。我們決不允許以大量的練習剝奪學(xué)生游戲及休息的時(shí)間，沒(méi)有學(xué)生的'快樂(lè )參與，快樂(lè )學(xué)習就是一句空話(huà)。為了創(chuàng )造處處學(xué)習的環(huán)境，我們在學(xué)生常常背書(shū)，游戲的地方，畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，在適當的地方寫(xiě)上拼音，英語(yǔ)字母，古詩(shī)等，學(xué)生在玩的過(guò)程中只要看一眼，就是一種復習，一種鞏固，一種提高。同時(shí)，對學(xué)生的思想品德教育也不放松，我們的老教師，見(jiàn)識廣，閱歷深，在上課的過(guò)程中，能結合自己的見(jiàn)聞，經(jīng)歷，深入淺出，從做人做事方面，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，語(yǔ)言樸實(shí)，舉例真實(shí)貼切，貼近學(xué)生生活，效果非常好。由于學(xué)生少，學(xué)生間出現一些問(wèn)題，也能及時(shí)發(fā)現，處理，所以，我校在這一年內，各方面都比較好。

　　我校實(shí)行請假不請課的制度，教師請假，班主任代課，班主任請假，教師或校長(cháng)代課。萬(wàn)一出現校長(cháng)開(kāi)會(huì )，教師請假，學(xué)校只有一名教師的情況，我們預留的方法是：一個(gè)班上課，一個(gè)班在外面讀，背課文，寫(xiě)生字，但絕不會(huì )給學(xué)生布置一大堆作業(yè)，以作業(yè)促安靜。在外面讀書(shū)，空氣好，記得比較好，在外面寫(xiě)字，字寫(xiě)得比較大，橫平豎直，字寫(xiě)得也就規范了。當然，在外面20分鐘左右，也就該休息了。學(xué)校規定8點(diǎn)到校，教師在7點(diǎn)30就已經(jīng)到校，王欽老師為了早點(diǎn)開(kāi)門(mén)，7點(diǎn)前就已經(jīng)到校，石玉祥老師雖久病纏身，但也風(fēng)雨無(wú)阻，按時(shí)到校。他們的這種精神，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們。經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的成績(jì)有所提高，8門(mén)考試科目，有7門(mén)科目的及格率，平均分都居學(xué)區前列。成績(jì)已屬過(guò)去，未來(lái)還很艱辛。更因為我校學(xué)生少，所以我們的成績(jì)不能和兄弟學(xué)校相提并論。

　　看看其他教師的付出，我們的成績(jì)，不足為道，我們深感慚愧。當然，學(xué)校的教學(xué)，管理，還有些不足，甚至存在問(wèn)題。課程改革還不深入，教學(xué)陳舊，更由于經(jīng)費不足，對教學(xué)的投資，也是捉襟見(jiàn)肘。困難時(shí)存在的，但我們有克服困難，解決問(wèn)題的決心。我們將緊緊圍繞教學(xué)和安全，立足實(shí)際，為了大岔小學(xué)的明天，我們將繼續努力。

　　學(xué)校的工作述職報告2

　　顧總結三年來(lái)的工作，我校班子在區教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，在本校全體教師的支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，使埭頭小學(xué)各方各面的工作取得長(cháng)足的發(fā)展，學(xué)校班子工作述職報告。下面，就三年來(lái)的工作情況進(jìn)行匯報：

　　一、辦學(xué)方向與目標

　　20xx——20xx年，是我校前后兩個(gè)“五年辦學(xué)目標”承前啟后的三年，前一個(gè)五年目標，我們提出三年內脫薄，五年走上區先進(jìn)學(xué)校的行列。20xx年開(kāi)始，我們又提出努力實(shí)現“七個(gè)化”的第二個(gè)五年目標。即德育工作目標化；學(xué)校管理模式化；教師整體素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化：教學(xué)設施現代化；學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展＋特長(cháng)化；教研成果實(shí)用化；各項活動(dòng)固定多樣化。為了完成我們的目標，我們把確立面向二十一世紀，走現代化教育之路做為辦學(xué)方向；把探索構建一個(gè)以德育為核心，培養學(xué)生“全面發(fā)展＋特長(cháng)”，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生做為育人新模式；把發(fā)揮內部自身潛能、以人為本，明確辦學(xué)思想、努力提高教育管理水平和教師的綜合素質(zhì)，以百倍的努力，發(fā)揮團結協(xié)作的團隊精神，同心同德，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真，不斷追求辦學(xué)質(zhì)量與效益，樹(shù)立埭頭小學(xué)新形象為實(shí)施策略。努力把我校建成一所有實(shí)力、有影響、有前途的區性“示范學(xué)�！�。

　　二、努力實(shí)現辦學(xué)目標

　　1、形成較科學(xué)的管理體制。我們的工作體現了“一個(gè)中心（以教育、教學(xué)和教改為中心）、二個(gè)轉變（教師教學(xué)觀(guān)念和工作態(tài)度、辦學(xué)硬件配套的轉變）、三個(gè)落實(shí)（目標落實(shí)、制度落實(shí)、責任落實(shí)）”。為此，我們先后制訂了《埭頭小學(xué)獎教獎學(xué)制度》、《教師業(yè)績(jì)考評方案》、《埭頭小學(xué)管理制度》。這些制度對校長(cháng)、教導主任、總輔導員、教研組長(cháng)、班主任、科任教師的職責做了詳細的規定；對德育、教學(xué)、體衛、美育、勞動(dòng)教育等目標化、制度化，形成了規程；對財務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、專(zhuān)用教室管理、宿舍管理、資料檔案管理、學(xué)生行為規范管理等進(jìn)一步健全、量化，使學(xué)校各項制度更健全，崗位責任更明確，更能客觀(guān)、公正地衡量教師的各項工作業(yè)績(jì)，有效調動(dòng)教師工作積極性。同時(shí)使全校師生能在穩定、有序的環(huán)境中工作學(xué)習，保證各項工作的正常開(kāi)展。

　　2、努力培養一支德才兼備的師資隊伍。我們每學(xué)期都多次組織教師深入學(xué)習《汕頭市中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育的有關(guān)法規，使教師明確作為一名人民教師的職責、要求與行為準則，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的良好師德風(fēng)范。我們在抓好教師的職業(yè)道德修養與提高德育工作能力的同時(shí)，把德育工作的成效與老師的業(yè)績(jì)考核結合起來(lái)，充分調動(dòng)老師對做好德育工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。在業(yè)務(wù)工作能力方面，我們要求青年教師必須在兩到三年內過(guò)好“備課、說(shuō)課、上課、評課、操作”五關(guān)要求。為了盡快使教師過(guò)“關(guān)”，我們努力創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，多方搜集教學(xué)、教改信息的資料復印供教師參閱；訂購30多種教育、教學(xué)報刊雜志給教師學(xué)習；青年每學(xué)期上一至二個(gè)匯報課；三年級以上語(yǔ)文教師每學(xué)期至少寫(xiě)四次下水文。我們還把每周星期一下午第二、三節固定為業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間（內容有：說(shuō)課訓練、聽(tīng)評課、觀(guān)看優(yōu)秀錄相課例、教師集體備課、作業(yè)批改及聽(tīng)課記錄互相傳閱、培優(yōu)轉差經(jīng)驗交流、專(zhuān)題講座、先進(jìn)教學(xué)、教改信息學(xué)習、專(zhuān)題研究情況交流等）。我們還與原北大附中汕頭分校結成對子，通過(guò)參加他們教學(xué)、教改活動(dòng)，充分利用他們的師資優(yōu)勢和教育資源優(yōu)勢來(lái)幫助我們提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們還先后派出部份教師到汕頭、深圳、珠海、東莞等地參觀(guān)學(xué)習，請一些專(zhuān)家到校為教師講學(xué)等，開(kāi)拓教師眼界，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　3、積極開(kāi)展群眾性的科研活動(dòng)。開(kāi)展教研工作是提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的.有效途經(jīng)。因此，我們始終不渝地堅持走“以教帶研，以研促教”的路子。針對傳統陳舊的教學(xué)方法，我們在繼承與發(fā)展中進(jìn)行探究，對課堂教學(xué)進(jìn)行分步改革。在開(kāi)展“增強課堂密度，優(yōu)化課堂結構，向四十分鐘要質(zhì)量”，“優(yōu)化課堂結構，構建課堂教學(xué)模式”的前兩輪教研專(zhuān)題試驗的基礎上，我們提出“以學(xué)生為主體，教師為主導，把培養學(xué)生“自主學(xué)習、自主發(fā)展、自主創(chuàng )新”作為課堂教學(xué)模式的總目標，重點(diǎn)解決課堂教學(xué)“質(zhì)”的問(wèn)題，述職報告《學(xué)校班子工作述職報告》。在開(kāi)展專(zhuān)題試驗中，我們班子精心策劃、組織教師根據自身實(shí)際，選擇合適的專(zhuān)題模式，開(kāi)展專(zhuān)題試驗活動(dòng)。在試驗過(guò)程中，三年來(lái)班子成員每人深入課堂聽(tīng)課近200節，及時(shí)了解教師的試驗動(dòng)態(tài)，幫助教師解決試驗中碰到的問(wèn)題，使我校課堂教學(xué)專(zhuān)題試驗開(kāi)展得有聲有色，在“質(zhì)”方面取得了良好的效果，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)總體質(zhì)量的提高。今年我們又加大對新課標學(xué)習的力度，要求教師轉變觀(guān)念，深入吃透新課標的精神實(shí)質(zhì)與思想內涵，鼓勵青年教師站在課改的前沿，敢于實(shí)驗，勤與總結，以點(diǎn)帶面。

　　4、將學(xué)生德育置于重中之重。我們認為，形成學(xué)生愛(ài)國主義、理想主義、集體主義的思想，不能一蹴而就，要靠長(cháng)期的努力，因此，我們把它做為德育工作的長(cháng)期目標；學(xué)生遵紀守法和“三個(gè)好”（在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家庭做個(gè)好孩子、在社會(huì )做個(gè)好少年）的形成，也需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們把它做為中期目標；而養成學(xué)生“三個(gè)良好習慣”（良好的學(xué)習、生活、行為習慣），是實(shí)現前面兩個(gè)目標的前提，只要工作做得好，在短期內是可以實(shí)現的，我們把它做為近期目標。確立一個(gè)德育工作長(cháng)期、中期、近期目標后，在具體工作中，我們做到有的放矢、分步實(shí)施、注重效果。為了把德育工作做到常規化，形成有效的教育、管理機制。在校內，我們健全校長(cháng)室、教導處、少先大隊、班級四級責任教育網(wǎng)，努力把校內教育落實(shí)到實(shí)處；在校外，我們通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，各班建立學(xué)生跟蹤檔案，經(jīng)常地與家長(cháng)保持聯(lián)系等，形成家校聯(lián)手，把家庭教育與學(xué)校教育互相結合起來(lái)。同時(shí)加強與“文明建設共建單位”南湖派出所和法制副校長(cháng)的工作聯(lián)系等。形成學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的教育網(wǎng)絡(luò )。我們還十分注重發(fā)揮少先隊在德育工作中的職能作用，在各中隊間開(kāi)展學(xué)習、紀律、禮儀、衛生、勞動(dòng)等各項比賽。每天對各班的班風(fēng)逐日檢查、評比（內容包括學(xué)生的紀律、衛生、出勤、儀表、禮貌用語(yǔ)、兩操、公物保管、行為習慣等），逐日檢查評比，做到每日有檢查登記，每周又有小結評比，每月有總結表彰。我們還通過(guò)開(kāi)展多種活動(dòng)，如“在校園做文明學(xué)生，在社會(huì )做文明少年”的活動(dòng)，舉行以愛(ài)國為主題的朗誦會(huì )、故事會(huì )；每年三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒，做雷鋒式的好少年”活動(dòng)；每月開(kāi)展一次班級黑板報、手抄報評比；日常辦好“校園之聲”廣播節目（內容包括時(shí)事、好人好事報道，文藝、佳作欣賞等），開(kāi)展廣泛宣傳教育，樹(shù)立典型，培養學(xué)生文明的行為舉止等，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。特別是每周升旗儀式，我們除加強常規教育外，十分重視加強長(cháng)期目標的德育滲透，內容包括國旗法、國歌、中華人民共和國成立、少先隊的光榮歷史、國情、時(shí)事等。半小時(shí)的升旗儀式，把愛(ài)國教育、理想教育、行為教育有機的結合起來(lái)，既莊嚴實(shí)在、又有教育效果。此外，我們注意弘揚先進(jìn)，樹(shù)立典型。定期開(kāi)展評“星”評“佳”活動(dòng)，及時(shí)表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型。好的校風(fēng)帶動(dòng)好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不斷提高、健康成長(cháng)。

　　5、積極開(kāi)展多項活動(dòng)我們根據學(xué)生自愿和愛(ài)好，繼續開(kāi)辦了不帶收費性質(zhì)的小記者班、聲樂(lè )班、舞蹈班、書(shū)法班、美術(shù)班、豎笛班、二胡班、黑板報設計編輯班、電腦興趣班、鼓號儀仗隊等課外活動(dòng)興趣班，定期開(kāi)展活動(dòng)。我們還把一些素質(zhì)展示活動(dòng)固定下來(lái)。如每年舉行一次朗誦或演講比賽、一次文藝匯演，一次校性體育運動(dòng)會(huì )，一次廣播操比賽，一次師生書(shū)畫(huà)、工藝作品展覽等。通過(guò)這些活動(dòng)，不但豐富校園文化生活，又展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，對促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)起到很好的作用。

　　6、以教育信息化為契機，抓好信息硬軟件建設從今年開(kāi)始，我們把教育信息化做為工作重點(diǎn)之一。因此，我們重點(diǎn)做好ADSL寬帶接入；四年級以上每周上電腦課兩節；把每周一下午教師的學(xué)習內容重點(diǎn)放在計算機的學(xué)習上，力爭于20xx年60%的青年教師能自制課件，努力促進(jìn)教育信息化與教師專(zhuān)業(yè)化，為實(shí)現學(xué)生“全面發(fā)展＋特長(cháng)”化與教師專(zhuān)業(yè)化打好基矗并初步設立資源庫，進(jìn)一步完善、充實(shí)“埭頭小學(xué)網(wǎng)站”內容，使“埭頭小學(xué)網(wǎng)站”成為家長(cháng)、教師、學(xué)生學(xué)習溝通的平臺，提高埭頭小學(xué)的知名度。

　　7、抓好體育健康衛生美育工作。我們認真執行體、音、美教學(xué)計劃。把體衛、音、美藝術(shù)教育工作做為基礎教育的重要組成部分，認真做好課程安排和授課工作。每學(xué)期我們認真物色體衛、藝術(shù)教育工作能力比較強的教師擔任任課教師，嚴格按照上級課堂計劃安排課程，并做到教師有備課，學(xué)生平時(shí)有少量作業(yè)，期末有成績(jì)評估。我們還建立了體衛工作、藝術(shù)教育工作教研組，在教導處的領(lǐng)導下，對平時(shí)教師的備課、學(xué)生測試、視力檢測、體檢、體鍛標準測試，有關(guān)活動(dòng)、比賽、獲獎、計劃總結等進(jìn)行管理與督導。

　　8、抓好教育服務(wù)為了給教師一個(gè)舒適的工作環(huán)境，千方百計充實(shí)辦公室、教師宿舍的各種配套；配齊門(mén)衛、食堂、開(kāi)水房、花圃管理人員并使其各施其職；代還本應由村委會(huì )付給教職工的三年工資、補貼計十多萬(wàn)元。后勤服務(wù)的優(yōu)化，為學(xué)校的發(fā)展提供了保障；重視弱勢群體，努力解決困難學(xué)生入學(xué)問(wèn)題和病困學(xué)生的資助，及時(shí)解決困難學(xué)生的入學(xué)問(wèn)題，保證了學(xué)校入學(xué)率達到上級要求。

　　9、抓好黨、團工作學(xué)校支部生活正常，注意發(fā)揮黨、團員教師的模范先鋒作用，積極培養青年教師，鼓勵青年團員教師向黨組織靠攏。團隊工作在教導處（教導處主任兼任團支部書(shū)記）領(lǐng)導下開(kāi)展工作。學(xué)校撥給一定資金支持他們開(kāi)展各項活動(dòng)，如“三八節”組織教師外出觀(guān)光，舉行青年教師聯(lián)歡晚會(huì )，青年教師演講比賽等。即豐富校園文化生活，又增強團隊合作精神，提高凝聚力和戰斗力。

　　三、辦學(xué)效果

　　學(xué)校行政領(lǐng)導。形成敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，事業(yè)心和責任感強；作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀守法，廉潔高效，為人師表，辦事公正的堅強領(lǐng)導集體。班子在教師中有較高的威信。

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