學(xué)校的副校長(cháng)述職報告（精選26篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。來(lái)參考自己需要的述職報告吧！下面是小編為大家整理的學(xué)校的副校長(cháng)述職報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 1

尊敬的局領(lǐng)導、各位老師：

　　履職xx初中副校長(cháng)一年來(lái)，可分為三個(gè)階段，上學(xué)期負責總務(wù)工作，本學(xué)期負責教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓�，F就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導。

　　堅持理論學(xué)習

　　我工作閑余，自覺(jué)研讀《中小學(xué)校長(cháng)》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎教育”專(zhuān)刊、“校長(cháng)”專(zhuān)刊。學(xué)習學(xué)校管理中必備的理論知識，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(cháng)成長(cháng)理論認為：校長(cháng)的成長(cháng)任職起點(diǎn)晚成長(cháng)周期長(cháng)。這就說(shuō)明，要努力適應校長(cháng)崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當堂訓練”，獨創(chuàng )“自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們，在學(xué)習先進(jìn)的理念的同時(shí)，要有自己的文化底蘊。我認為加大辦學(xué)理念的學(xué)習與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。

　　積極參加課改培訓

　　去年開(kāi)始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓。一般都放在節假日、周末。我們認真組織老師參加了每一期的培訓，不錯過(guò)一個(gè)提高老師理念的機遇，仔細做好培訓記錄，會(huì )后認真研讀吸收。經(jīng)歷了數次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內轉，在教育改革練內功時(shí)期，我縣能夠審時(shí)奪勢，快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年，整理聽(tīng)報告筆記兩本8000多字，聽(tīng)教改傳經(jīng)課12節。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓、聽(tīng)課，收到了預期的效果，為我校高效課堂建設培養了多名骨干老師。

　　實(shí)施推進(jìn)新課改

　　不進(jìn)行課改，教育沒(méi)有出路。高效課堂是對應于傳統課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數學(xué)科實(shí)施以導學(xué)稿為統領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內涵、以三維目標為目的，以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為方向的高效課堂建設�，F在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái)，投身于“三為主”高效課堂的建設中。

　　我們的目標是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習杜朗口、兗州一中、昌樂(lè )二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會(huì )結合本校實(shí)際，積極探索，爭取用一年左右的時(shí)間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設。

　　加強校園文化建設

　　上海特級校長(cháng)洪雨露說(shuō)：“校長(cháng)要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會(huì )做出了加強校園文化建設的決定。首先抓班級的文化建設：

　　1、班級責任人建設，使班級的.每個(gè)同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛生得到進(jìn)一步的整治，正走向一個(gè)良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛生習慣的養成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時(shí)也得到了張敬民校長(cháng)和全體老師的支持。

　　2、其次，是整頓班級紀律，從“頭”做起，男孩的長(cháng)頭發(fā)，女孩的首飾是重點(diǎn)，主要是心理養成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習上。經(jīng)過(guò)努力，現各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀。

　　3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長(cháng)。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 2

各位領(lǐng)導、老師們：

　　作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長(cháng)，一年以來(lái)，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長(cháng)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進(jìn)步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過(guò)的路，用成績(jì)來(lái)激勵自己，用不足來(lái)鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結，敬請批評指正！

　　一、強化教師隊伍建設，進(jìn)一步構建和諧校園

　　1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發(fā)展，離不開(kāi)名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績(jì)決不是憑空而來(lái)的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實(shí)。

　　2、加強課題研究工作：成績(jì)可以說(shuō)明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級課題12個(gè)、縣級課題16個(gè)、省級課題9個(gè)、國家級課題1個(gè)。

　　3、組織教師編書(shū)出書(shū)：學(xué)校組織編寫(xiě)教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書(shū)的主要負責人，兩年里我們編印校本教材20多種。xx年暑假，組織骨干教師編寫(xiě)9個(gè)學(xué)科《懷文同步導學(xué)系列叢書(shū)》。我校還積極倡導教師著(zhù)書(shū)立說(shuō)，本學(xué)期我校投入20多萬(wàn)元出版《懷文探微叢書(shū)》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個(gè)人專(zhuān)著(zhù)共七本。

　　二、完善教學(xué)常規，優(yōu)化管理機制，進(jìn)一步構建課改校園

　�。ㄒ唬┤�面打造三動(dòng)五自主課堂

　　近年來(lái)，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎上創(chuàng )立的三動(dòng)課堂的教學(xué)思想。

　　經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐證明“三動(dòng)五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習的自主性。它是符合我校教學(xué)現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思想�，F在我校已經(jīng)把積累的'經(jīng)驗匯編出版成書(shū)，書(shū)名就叫《創(chuàng )三動(dòng)課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動(dòng)五自主”課堂教學(xué)觀(guān)摩和“三動(dòng)五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會(huì )，在全校上下形成了新的優(yōu)課價(jià)值觀(guān)念。

　�。ǘ�）優(yōu)化管理機制

　　1、推行領(lǐng)導干部公開(kāi)課制度

　　把所有教干的課程表向全校公布，高校長(cháng)、徐校長(cháng)和我帶頭在兩校區上公開(kāi)課，讓老師們聽(tīng)課評點(diǎn)，起到很好的帶頭作用。

　　2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行教師月考制度。這種制度，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。

　　3、推動(dòng)管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開(kāi)始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部?jì)A斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實(shí)施，增強了檢查及時(shí)性和針對性。

　　三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進(jìn)一步構建國粹校園

　　在市縣詩(shī)詞協(xié)會(huì )的指導下，我校高度重視詩(shī)教活動(dòng)對樹(shù)立學(xué)校品牌、打造詩(shī)化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　1、加強成語(yǔ)育人工作：為加強成語(yǔ)學(xué)習，建成成語(yǔ)墻、成語(yǔ)梯、成語(yǔ)林、成語(yǔ)椅，開(kāi)通成語(yǔ)廣播，印發(fā)《中華成語(yǔ)千句文》，師生學(xué)成語(yǔ)、用成語(yǔ)蔚然成風(fēng)。

　　2、加強對聯(lián)育人工作：

　　我校把對聯(lián)當成為語(yǔ)文教育的一項基本內容。我校依據自身情況，開(kāi)展了以下活動(dòng)：組織編印了《懷文聯(lián)語(yǔ)》第一冊和第二冊、高樹(shù)軍校長(cháng)親著(zhù)《聯(lián)語(yǔ)潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開(kāi)展“今日對聯(lián)”研習與創(chuàng )作活動(dòng)，面向全校師生開(kāi)展“本周征聯(lián)”活動(dòng)，安排專(zhuān)人并邀請專(zhuān)家，來(lái)我校開(kāi)設對聯(lián)講座，增強了學(xué)生欣賞寫(xiě)作對聯(lián)的能力。

　　為推動(dòng)楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實(shí)施教師對聯(lián)段位制，并分層開(kāi)展培訓活動(dòng)。本月19日全國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng )刊。

　　四、加強硬件建設，優(yōu)化信息管理，進(jìn)一步構建科技校園

　　1、為教師購買(mǎi)筆記本電腦現在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

　　2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：現在我校進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)絡(luò )中心建設，核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設備一應俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進(jìn)行了改版和更新，為師生學(xué)習和發(fā)展提供了良好的平臺。

　　3、實(shí)施網(wǎng)絡(luò )化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進(jìn)行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類(lèi)文件和通知。我校教職工享受無(wú)紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。

　　4、開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合研究：《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課程有效性整合的研究》這三個(gè)省級以上課題的立項，突破了懷文中學(xué)無(wú)電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。

　　當然，以上成績(jì)的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進(jìn)一步的批評和指導，謝謝！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 3

　　在任職桂峰鄉校副校長(cháng)的一個(gè)學(xué)期以來(lái)，身感肩負的責任重大，為不辜負上級領(lǐng)導的期望，我時(shí)常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，切實(shí)履行職責。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在校長(cháng)的正確指導下，在校委會(huì )成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認真履行職責，回顧過(guò)去的工作，我主要做到了以下幾個(gè)方面：

　　一、虛心學(xué)習，完善自我。

　　身為一名黨員干部，就應做到思想素質(zhì)過(guò)硬，為提高政治理論水平，我學(xué)習相關(guān)的教育教學(xué)理論，以理論指導實(shí)踐，豐富教學(xué)知識，提高了教育教學(xué)能力。教書(shū)人也應是讀書(shū)人，隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到應多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。

　　在工作中，我堅持原則，做到是非分明，作風(fēng)民主。我能夠擺正自己的位置，找準自己的坐標，扮演好自己的角色。主動(dòng)當好校長(cháng)的助手。對于分管的工作敢于管理，敢于負責，敢于創(chuàng )新，善于傾聽(tīng)并采納其他教師的意見(jiàn)或建議，虛心學(xué)習，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

　　二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

　　學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。我主要分管學(xué)校的教師培訓這一塊工作，以校本培訓為著(zhù)力點(diǎn)，推動(dòng)師資建設。繼到上一學(xué)期為止的教師素質(zhì)提升工程的結束，在這一學(xué)期開(kāi)展的教師素質(zhì)年活動(dòng)，同樣也在我校如火如荼的開(kāi)展著(zhù)。我制定了全員培訓計劃，組織開(kāi)展培訓，確保全校教師完成培訓任務(wù)。

　　從整體設計培訓方案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。同時(shí)鼓勵支持各教師參加相關(guān)學(xué)科的培訓，以此更新教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。并以新教師培養為突破口，加強對他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的考核。新教師的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。平時(shí)加強與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。在教師管理考核中，我堅持嚴格考核、實(shí)事求是、獎懲分明。激發(fā)老師們的團隊精神、充分調動(dòng)大家的'積極性，協(xié)同校長(cháng)建立正常的教學(xué)秩序，為學(xué)校的生存和發(fā)展不懈努力。

　　三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。

　　作為學(xué)校管理的一員，必須做到學(xué)校管理工作和教育教學(xué)工作兩不誤。近幾年來(lái)，我主要擔任我校初中英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我嚴格要求自己，一絲不茍、嚴謹治教，不斷探索創(chuàng )新之路，順利完成教學(xué)任務(wù)，努力拓寬深化課堂知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。同時(shí)我主動(dòng)接受進(jìn)修學(xué)校舉辦的各類(lèi)英語(yǔ)講座和培訓，參加英語(yǔ)骨干教師培訓，聽(tīng)取優(yōu)秀教師的觀(guān)摩課，吸收借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了教學(xué)工作的快樂(lè )。

　　四、以德立身，為人師表。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個(gè)人心中自有一桿稱(chēng)。無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，自己分管的教師培訓工作牽涉到每個(gè)教師，因為存在做多做少、做好做壞現象，偶爾會(huì )有怨言。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系。并以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。

　　五、在工作中的不足之處

　　1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習的實(shí)效性。

　　2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。

　　3、工作中要有創(chuàng )新的魄力與勇氣。

　　我努力踐行著(zhù)在平凡崗位上做實(shí)事，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，賦予年輕的我這樣一個(gè)良好的鍛煉崗位。同時(shí)也感謝各位教師對我工作的理解與支持，讓我真正體會(huì )到了細微之處見(jiàn)真情。

　　說(shuō)句心里話(huà)，生活在桂峰這個(gè)團結和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應盡的義務(wù)。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　上午好，今年是我走上副校長(cháng)工作崗位的第二個(gè)年頭。根據學(xué)校行政領(lǐng)導的分工，在本年度中我的工作職責主要是主抓學(xué)�？蒲泄ぷ鞴芾砗驼n題的申報、立項、實(shí)施；側重抓學(xué)校數學(xué)教育工作；負責教師繼續教育培訓學(xué)習和教師論文的管理，負責學(xué)校的職稱(chēng)評審與評優(yōu)推薦�；厥走@一年的工作，雖然緊張忙碌，但在陳校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在其它行政領(lǐng)導和全體教職工的熱情支持和幫助下，各項分管工作得以順利進(jìn)行�，F對自己一年來(lái)的所做工作加以梳理和反思，以求在反思中找出差距，誠心接受領(lǐng)導指點(diǎn)、全體同仁幫助。

　　一、樹(shù)立正確教育思想

　　一年來(lái)，我自覺(jué)遵守社會(huì )公德和教師行為規范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認真學(xué)習十八大精神及黨的有關(guān)文件法規，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。積極參加學(xué)校每周一次的政治學(xué)習，注重自身廉潔，恪守教師職業(yè)道德規范，和同志們和睦相處，虛心傾聽(tīng)教職工意見(jiàn)和建議。自己工作范圍之事，盡忠職守；自己能力范圍之事，竭盡所能，實(shí)事求是，表里如一。

　　二、加強教育理論學(xué)習

　　作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習20xx版課程標準，學(xué)習新教材；在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項工作。

　　三、認真履行工作職責

　　1、教育教學(xué)和教研管理

　　作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我深知“管理出效益，管理出成績(jì)”的道理。一年來(lái)協(xié)同教導處領(lǐng)導嚴抓過(guò)教學(xué)常規管理。結合學(xué)校實(shí)際完善了學(xué)校教學(xué)的各項制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規化、科學(xué)化。在科學(xué)規范前提下，

　　指導開(kāi)展教育教學(xué)工作，嚴格各教學(xué)環(huán)節的管理，為教師創(chuàng )造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。同時(shí)扎實(shí)做好校本研修工作，狠抓集體備課，采取領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課的制度，促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高。

　　為深入教學(xué)一線(xiàn)，掌握學(xué)校教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，一年來(lái)我一直擔任180班的數學(xué)教學(xué)工作。我和老師們一起，備課、上課、聽(tīng)課、評課，認真鉆研教材教法，不斷開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法及現代化的.教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)。在職責范圍內監控各年級教學(xué)質(zhì)量，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

　　為培養教學(xué)新人，提高教師教學(xué)技能，我還積極協(xié)同教導處鼓勵教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽。20XX春季學(xué)期派出語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三位老師參加縣小學(xué)課堂評比；20XX年秋季學(xué)期派出語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)團體參加教學(xué)技能比賽；還推薦羅麗麗老師參加崇左市小學(xué)音樂(lè )五項技能比賽。

　　2、負責課題申報、立項、實(shí)施和教師論文的推薦；

　　為提高教師的教育教研能力，完成上級的課題研究任務(wù)，我鼓勵教師參與課題研究，今年春季學(xué)期，在教研室的帶領(lǐng)下，我校語(yǔ)文組申請的《探索農村地區小學(xué)生課外閱讀與寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)的策略和途徑》和數學(xué)組申請的《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中有效提問(wèn)的策略研究》課題均獲得區級課題立項，我本人也身體力行，積極參與到數學(xué)課題研究活動(dòng)當中，對課題的開(kāi)展進(jìn)行督導，確保課題研究穩步推進(jìn)。

　　在組織教師總結教學(xué)成果，撰寫(xiě)教學(xué)論文這方面，我也做了很多工作。在20XX年廣西教育教學(xué)研究成果評比活動(dòng)中，我鼓勵教師踴躍投稿，經(jīng)過(guò)篩選和評議，共有37篇教學(xué)研究成果參與評比；還有11篇教學(xué)論文、教育故事等參加了崇左市教育教學(xué)研究成果上半年評比；20XX年底又將收集整理一批優(yōu)秀論文參加崇左市教育教學(xué)研究成果下半年評比。此外我還把教師優(yōu)秀文章推薦到�？�《華山少年》發(fā)表。

　　3、教師培訓學(xué)習、繼續教育工作

　　在教師繼續教育活動(dòng)工作方面。根據教育局人事股的要求，我做了本年度教師繼續教育計劃，一年來(lái)分別選派和組織教師參加了20XX年的科帶頭人短期集中培訓、網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合培訓、緊缺薄弱學(xué)科集中培訓、校長(cháng)提高班培訓及基地研修、班主任專(zhuān)門(mén)成長(cháng)研修、薄改教學(xué)多媒體電子白板應用培訓、各學(xué)科新教材培訓等等各級各類(lèi)培訓，全年培訓達到126人次。通過(guò)培訓提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

　　4、職稱(chēng)評審與評優(yōu)推薦

　　今年我們學(xué)校有兩位老師申報小學(xué)高級職稱(chēng)。在申報過(guò)程中，我盡職盡責為申報老師服務(wù)，不厭其煩地指導和幫助他們正確填寫(xiě)職稱(chēng)評定系統個(gè)人版電子材料，并認真審核上送，使這兩位老師的申報材料順利通過(guò)評審。

　　為鼓勵先進(jìn)，激發(fā)教師的個(gè)人榮譽(yù)感，今年教師節前夕，我根據寧明縣教育局下發(fā)的通知，起草方案，開(kāi)展推薦教師參加20XX年寧明縣優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者評選的活動(dòng)，我校推薦優(yōu)秀教師3人，先進(jìn)教育工作者1人，優(yōu)秀班主任1人，推薦工作分個(gè)人申報、校級推薦、確定推薦人選三個(gè)階段進(jìn)行，全程公開(kāi)，確保了推薦工作的公平、公正。

　　四、不足和努力方向

　　作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作認真負責，身體力行。但由于理論水平不夠深厚，管理經(jīng)驗不足，且對自己本身的工作能力不夠自信，因此在工作中出現畏首畏尾，工作不夠大膽，處理問(wèn)題不夠果敢、堅決的現象。在今后的工作中，我將克服自身的不足，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我將竭力讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通，作好校長(cháng)的助手。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 5

　　過(guò)去的一年，我擔任學(xué)校副校長(cháng)、教導主任、初三段長(cháng)，分管教育教學(xué)工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行，取得了一些成績(jì)�，F總結如下。

　　每一次機會(huì )都是路徑，每一個(gè)崗位都是經(jīng)驗。作為學(xué)校領(lǐng)導我覺(jué)得要學(xué)會(huì )老老實(shí)實(shí)做人，勤奮做事。

　　一、老老實(shí)實(shí)做人

　　1、進(jìn)取。能擔任副校長(cháng)一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺(jué)得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高自身的政治理論素養。平時(shí)在工作中力爭做到：思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；工作作風(fēng)上認真嚴謹，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩重，親切大方；在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前做到衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

　　2、真誠。我一直對周?chē)�的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長(cháng)輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優(yōu)異成績(jì)感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導團結協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩定和發(fā)展。

　　3、正直。在工作中始終堅持正確的立場(chǎng)，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎�頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，把教師和學(xué)生的利益放在第一位，去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。

　　4、勤學(xué)。堅持政治學(xué)習，關(guān)注國家大事，積極參與社會(huì )公益事業(yè)。樂(lè )于理論學(xué)習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學(xué)習注重實(shí)效，要求自己必須具有系統先進(jìn)的辦學(xué)思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學(xué)；要有獨特的見(jiàn)解，不人云亦云；要有獨特的能力，能獨立開(kāi)展工作，不把自己份內的事情推給他人做；有獨特的工作風(fēng)格。

　　二、勤奮做事

　　用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發(fā)揮表率作用。以領(lǐng)導就是服務(wù)宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長(cháng)的助手和參謀。

　　在擔任教導主任期間，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導作用，明確教育科研為為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的方向，圍繞上級教科研部門(mén)的要求，立足課堂開(kāi)展有效教學(xué)研究。

　　(一)、落實(shí)教學(xué)常規工作，穩子當頭

　　教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開(kāi)展工作，期初制度的目標基本可以落實(shí)。本學(xué)期包括教學(xué)計劃的檢查，總共安排了4次教學(xué)常規檢查，督查教師完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業(yè)本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學(xué)反思與課型的情況進(jìn)一步的強化與突出，在作業(yè)本的'檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來(lái)看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。

　　教導處強調作業(yè)的精選來(lái)減輕學(xué)生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業(yè)班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)調研活動(dòng)，來(lái)提高教師的課題教學(xué)效益，從后階段的教學(xué)反饋情況來(lái)看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實(shí)行坐班制，營(yíng)造出良好的教學(xué)與學(xué)習氛圍。

　　做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學(xué)期采用OAR成績(jì)分析系統來(lái)分析。用全新的理念注入教學(xué)實(shí)踐，因此我們教師在教學(xué)中對“幾率”的情況特別重視起來(lái)，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量有非常明顯的作用，優(yōu)生要拔尖，后進(jìn)生要彌補，中等生要提升。從期中成績(jì)來(lái)看，初一、二的成績(jì)都相當不錯。本學(xué)期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長(cháng)牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。

　　開(kāi)好教學(xué)月會(huì )工作，討論教學(xué)問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。做好20xx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來(lái)看，總體還是比較滿(mǎn)意的。

　　(二)、教研活動(dòng)，互伴成長(cháng)

　　1、正常地帶領(lǐng)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教師互助；繼續深入、細致地開(kāi)展同課異構與同課重構活動(dòng)。從教研活動(dòng)中讓教師獲益，成長(cháng)。

　　2、堅持先進(jìn)教研組和先進(jìn)教研個(gè)人的評選活動(dòng)，從教師的準備情況來(lái)看，大部分老師都能完成聽(tīng)課10節和其他的一些具體要求，以此來(lái)提升教師的教研積極性，樹(shù)立教研先進(jìn)榜樣。

　　3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動(dòng)，鼓勵教師撰寫(xiě)教學(xué)案例與論文。

　　(三)、安排學(xué)生活動(dòng)，激勵上進(jìn)

　　七、八年級學(xué)生安排“文苑”系列活動(dòng)。七年級英語(yǔ)記單詞比賽(初賽)。七、八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽。八年級英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。七年級英語(yǔ)記單詞比賽(決賽)。學(xué)生的參與面比較廣，有利于學(xué)生的興趣培養和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，營(yíng)造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來(lái)看，認真準備的教師與班級相應的成績(jì)非常理想，因此班級之間存在一定的差距。

　　三、學(xué)生獲獎情況：

　　1、在20xx年塘下教育學(xué)區組織第二屆暨“鮑田中學(xué)”杯初二英語(yǔ)讀寫(xiě)選拔賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎；其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。

　　2、在20xx年塘下教育學(xué)區組織初中八年級學(xué)生現場(chǎng)作文競賽中榮獲塘下學(xué)區團體一等獎；其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。

　　3、20xx年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現場(chǎng)比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。

　　擔任副校長(cháng)以來(lái)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，每周兼課5課時(shí)，每周值日一次。在教學(xué)中不體罰學(xué)生，在工作中不遲到，發(fā)揮表率作用。在當前“減負提質(zhì)”背景下，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期主抓“第二課堂”開(kāi)展。從期初動(dòng)員大會(huì )召開(kāi)、制訂具體實(shí)施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進(jìn)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，得到大家的支持和認可。

　　兼任初三段的段長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問(wèn)題，成立校領(lǐng)導為主的聽(tīng)課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學(xué)成績(jì)得到了改善。主持召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )以及家長(cháng)會(huì )，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，本次期中考進(jìn)步還是比較明顯。

　　在教學(xué)方面。認真從教，勤學(xué)當頭。每節課我都參閱大量資料，每個(gè)單元都會(huì )精心篩選練習(目前已剪剪貼貼了六份練習)，每一次批改都能及時(shí)反饋。學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，使社會(huì )學(xué)科成為最受歡迎的學(xué)科。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會(huì )學(xué)科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。

　　就個(gè)人而言，盡了自己的主觀(guān)努力，但對照一個(gè)好領(lǐng)導的標準來(lái)說(shuō)，相差甚遠。

　　四、不足及努力方向：

　　1、自身領(lǐng)導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。

　　2、打造學(xué)校教學(xué)特色與“品牌”，不段提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高自身素養，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平。

　　蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“人生沒(méi)有回頭路”，我將繼續為羅鳳中學(xué)的教育事業(yè)不斷創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導，老師的意見(jiàn)和建議，不斷完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 6

　　本人于20xx年3月起擔任方召中心小學(xué)副校長(cháng)，分管普及教育、教研教改、普實(shí)、小繼教、工資財務(wù)、績(jì)效考核、教學(xué)成績(jì)管理等工作，并配合校長(cháng)抓教師隊伍建設、人事工作，工作涉及面較廣。在大家的幫助下，本人基本完成了一年來(lái)的工作，現作報告如下：

　　一、思想政治

　　作為中心校的副校長(cháng)，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，全面貫徹執行黨的教育方針，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學(xué)習各種理論書(shū)籍，不斷提高自身的政治理論素養。

　　二、所做工作及取得成績(jì)

　　1、在本鄉小學(xué)教師績(jì)效考核的過(guò)程中，認真聽(tīng)取各位老師的反映情況，實(shí)事求是地在原基礎上對《方召鄉小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》作進(jìn)一步修改，使《方案》更加人性化、精細化、公平公正化。指導并配合教導處制定了《方召中心小學(xué)教學(xué)成績(jì)目標考核實(shí)施辦法》，促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。

　　2、在“小繼教”工作中，我積極開(kāi)展工作，帶頭完成各種材料。按照“小繼教”的工作要求，結合本校實(shí)際，認真撰寫(xiě)各種培訓計劃和總結，制定了各種檢查評估細則。讓本�！靶±^教”工作開(kāi)展得井然有序。同時(shí)對全鄉各校點(diǎn)加強檢查，認真指導，做好骨干輻射工作。在迎接省驗收前，我設計了全面體現本�！靶±^教”工作的成果展示欄，很好地完成了“小繼教”工作，得到了學(xué)校老師和各級領(lǐng)導干部的好評。

　　3、于20xx年11月3日至7日，坐鎮縣教育局普教股加班加點(diǎn)突擊“十二五”“兩基”鞏固提高規劃數據，很好地完成了此項工作，為方召小學(xué)的未來(lái)教育奠定了基礎。

　　4、創(chuàng )建平臺，促進(jìn)教育公平和諧發(fā)展。一年來(lái)，我先后組織2次方召鄉畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì )，1次教學(xué)點(diǎn)教學(xué)研討會(huì )，鄉級優(yōu)質(zhì)課2次，校際交流近xx次，組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽20余人次并屢屢獲獎，組織和指導教師撰寫(xiě)教育教學(xué)教學(xué)論文多篇，并在國家級、省級、州級論文比賽中多次獲獎。為提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力、使本鄉本校教學(xué)成績(jì)不斷提升、讓全鄉教育穩步和諧發(fā)展以及加強全鄉學(xué)校管理起到了積極的促進(jìn)作用。

　　5、積極組織各種活動(dòng)。這一年內，組織了學(xué)�！案卸鳌毖葜v、第一屆校運會(huì )、乒乓球、羽毛球比賽、班級文化、宿舍文化評比等活動(dòng)，豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。在方召鄉教職工運動(dòng)會(huì )中，積極參與運動(dòng)會(huì )籌備、策劃工作，并安排了所有的賽事秩序。同時(shí)積極組織學(xué)校、學(xué)生參加各種比賽，曾獲縣紅歌DV比賽二等獎，曾有1人獲州感恩教育征文三等獎、5人獲縣繪畫(huà)優(yōu)秀獎，1獲縣演講二等獎。

　　6、以身作則，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)。這一年來(lái)，本人只請了半天事假。承擔了學(xué)校紀律最差的班級的教學(xué)和班主任工作、管理了學(xué)校最調皮的學(xué)生宿舍。經(jīng)過(guò)本人體貼入微、曉之以理、動(dòng)之以情的人性化、精細化教育管理，401、204在文化建設評比和日常評比中都獲得一、二名；六（2）班不管個(gè)人還是集體在所有的比賽、評比中都常居榜首，各科成績(jì)也都排在鄉內前三名，本學(xué)期有11位同學(xué)排在縣前xx名。

　　7、經(jīng)過(guò)本人的努力，使自己取得了如下成績(jì)：體育論文獲省級二等獎、數學(xué)論文獲州級一等獎；獲五年級數學(xué)教學(xué)全鄉第二名、六年級兩個(gè)學(xué)期數學(xué)教學(xué)全鄉第一名；曾獲縣職工運動(dòng)會(huì )環(huán)城跑第二名、登山跑第一名、金秋紅葉節全縣長(cháng)跑第五名，并用自己對體育運動(dòng)的熱愛(ài)博得縣體育局的贊賞，贈予本校乒乓球桌1張。

　　8、按時(shí)按質(zhì)按量完成工資、賬務(wù)工作，年終財務(wù)報表完成情況獲縣教育局計財股、財政局預算股、人事局工資股的好評。

　　9、廉潔自律，高標準要求自己，沒(méi)有做過(guò)任何違紀事項。

　　三、存在問(wèn)題及努力方向

　　在學(xué)校管理工作中，工作方法有待改善，工作水平有待進(jìn)一步提高；平時(shí)對教師的要求過(guò)高，對不按時(shí)完成工作的`各校點(diǎn)負責人或教師出現直接批評現象，挫傷了教師們的工作激情。在報送本學(xué)期期末試卷訂單時(shí)，由于白天忙于六年級復習、晚上熬夜加班整理住宿生生活費賬務(wù)，報錯了兩所學(xué)校兩個(gè)年級的試卷數，幸虧本校條件方便才彌補了過(guò)失。

　　在今后工作中，我一定努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，逐步完善學(xué)校教科研制度，強化“科研興�！币庾R，使今后的工作更得心應手。

　　總之，這一年來(lái)，我每天都是用滿(mǎn)腔的熱情來(lái)對待教育工作，為全鄉教育、為學(xué)校、為教師盡了自己的最大能力，我數年如日，默默地耕耘著(zhù)，無(wú)私地奉獻著(zhù)，孜孜地追求著(zhù)，為的是回報黨和人民對我的培養，我不奢求自己能得到什么獎賞，也不奢求自己能成為教育家，然而，繼續用自己的激情譜寫(xiě)方召教育輝煌的篇章卻是我永遠的追求。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 7

　　本學(xué)年度，我主要分管學(xué)校安全和后勤等工作�；厥妆灸甓鹊墓ぷ�，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理�！罢�直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng )新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，有中心校領(lǐng)導的關(guān)心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫忙，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思后的工作向各位領(lǐng)導、代表、老師們作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧和匯報：

　　一、思想是人行動(dòng)的指南

　　在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，團結同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹(shù)立良好的個(gè)人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。

　　二、做校長(cháng)細心的助手

　　校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我作為校長(cháng)的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當好校長(cháng)的參謀，團結班子成員，當好校長(cháng)和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項工作，在“做”的過(guò)程中，我努力營(yíng)造上與校長(cháng)、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。

　　三、工作回顧

　�。ㄒ唬┯H歷親為，率先垂范；一年來(lái)，我始終站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度理解了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(cháng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(cháng)排憂(yōu)解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)�？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的.，自己先做到；要求師生學(xué)習的，自己先學(xué)習。時(shí)刻身體力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有時(shí)是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過(guò)忙，從未請人加過(guò)班，而是憑著(zhù)對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著(zhù)“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。

　�。ǘ�）制度保證措施到位；

　　1、建立安全保衛工作領(lǐng)導職責制和職責追究制。學(xué)校制訂了《尹吉甫學(xué)校安全工作管理規定》和各類(lèi)安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實(shí)行“校長(cháng)負總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理目標層層分解落實(shí)，明確職責，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的職責體系。

　　2、不留安全管理真空地帶。學(xué)校與每位教師和學(xué)生家長(cháng)層層簽訂安全職責書(shū)。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時(shí)任課教師核實(shí)班級出勤人數，并負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學(xué)生課間活動(dòng)的安全管理，嚴格實(shí)行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生；住讀生的管理，每一天晚上由值周教師到位清點(diǎn)學(xué)生人數并作好記錄。3、建立了學(xué)校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進(jìn)行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

　　4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任務(wù)必登記每個(gè)學(xué)生的家庭電話(huà)號碼，對不明原因缺席的學(xué)生，學(xué)校要求班主任迅速采取各種措施與家長(cháng)（或監護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監管。

　�。ㄈ�）加強教育，促進(jìn)自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　1、有針對性地開(kāi)展教育工作。學(xué)校安全教育以創(chuàng )平安校園為主題，學(xué)校組織教師認真學(xué)習上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

　　2、以活動(dòng)促教育，搞高學(xué)生安全意識。利用班會(huì )、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開(kāi)展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年成功的舉行了兩次緊急狀況逃生疏散演練活動(dòng)，效果較好，舉辦了多次安全知識專(zhuān)題講座，開(kāi)展了安全用電、防雷知識競賽活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的潛力。

　�。ㄋ模┘訌姍z查，及時(shí)排險

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，都要對所有校舍進(jìn)行全面的安全檢查。之后，每個(gè)月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時(shí)處理�；ㄥX(qián)不心痛，費事無(wú)怨言。

　�。ㄎ澹┢渌�工作

　　衛生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學(xué)生登記等。后勤工作：對學(xué)校安全設備設施存在的隱患進(jìn)行整改；加強對學(xué)校食堂按制度進(jìn)行每一天（每周）的管理，組織從業(yè)人員進(jìn)行培訓，時(shí)常關(guān)心詢(xún)問(wèn)學(xué)生飯菜狀況，進(jìn)行食堂民主測評，對意見(jiàn)和推薦及時(shí)反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進(jìn)行公示。本年度以來(lái)，學(xué)生食堂沒(méi)有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、工作中缺乏開(kāi)拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開(kāi)。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時(shí)，拿捏尺度有欠缺。

　　2、看問(wèn)題始終站的角度不高，視野不開(kāi)闊。

　　3、作為分管后勤的副校長(cháng)，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力不足。

　　回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長(cháng)處，我將把這一切作為新的起點(diǎn)，不斷地完善自己，充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 8

　　本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作�；厥滓荒陙�(lái)的工作，是在緊張匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充實(shí)，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(cháng)直接領(lǐng)導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進(jìn)行�，F將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導，各位老師匯報，恭請指正。

　　一、加強學(xué)習，以身作則，同心協(xié)力，不斷提高自身素質(zhì)。

　　在教育不斷改革創(chuàng )新的今天，只有加強學(xué)習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問(wèn)題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習教育管理理論和教育教學(xué)理論知識，使自己的觀(guān)念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

　　從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)去思考問(wèn)題，說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事，當好校長(cháng)的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項工作的開(kāi)展。

　　我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時(shí)刻以師德規范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學(xué)校為校長(cháng)負責，對下為老師、學(xué)生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng )造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著(zhù)“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習，尊重老師，與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(cháng)、老師們的意見(jiàn)，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。

　　二、抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航

　　安全工作是學(xué)校所有工作的.保證，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實(shí)，簽訂安全協(xié)議書(shū)，實(shí)行“一崗雙責”，進(jìn)一步夯實(shí)安全責任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學(xué)校安全無(wú)空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學(xué)校實(shí)際情況，利用班會(huì )、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展安全預防教育，自護教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

　　三、加強教學(xué)常規管理，心得體會(huì )全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規管理中我努力做到：

　　1、加強教學(xué)過(guò)程管理，促進(jìn)教學(xué)常規落實(shí)。

　　我一貫注重教學(xué)常規管理的落實(shí)情況，對教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現教學(xué)過(guò)程的規范性、科學(xué)性和創(chuàng )新性。教學(xué)常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。并將檢查結果納入年終績(jì)效考核，與教師的績(jì)效工資掛鉤。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

　　課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節（主、副科各一節）有質(zhì)量的教學(xué)研究課，集中教研組長(cháng)骨干教師一起聽(tīng)課、評課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)意見(jiàn)，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中成長(cháng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現了教師教學(xué)方法由教師為主體，向以學(xué)生為主的改變，實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教；有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　制定了獎勵方案，召開(kāi)了畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì )，加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀(guān)指導與監控，尤其做好了各科復習與復習內容的`制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤(pán)棋，工作有了很大的改觀(guān)。強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個(gè)復習環(huán)節，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復習效果，展示示范課，激發(fā)教師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

　　四、存在的不足

　　1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠。

　　2、怎樣有效發(fā)揮副校長(cháng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

　　五、努力方向

　　1、領(lǐng)導能力有待提高，個(gè)人簡(jiǎn)歷特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

　　2、不斷地提高自己改革創(chuàng )新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強化品牌意識，提高辦學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。

　　回顧一年工作，問(wèn)心無(wú)愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己把工作做得更好。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 9

　　在過(guò)去的一學(xué)期里，我們xx小學(xué)迎來(lái)了有史以來(lái)的最輝煌的時(shí)刻，學(xué)校從外部環(huán)境到內部管理發(fā)生了翻天覆地的變化，為xx辦學(xué)條件標準化建設及義務(wù)教育均衡發(fā)展做出了重要貢獻，得到上級領(lǐng)導的高度贊揚。作為分管教育教學(xué)工作的中層領(lǐng)導，我與老師們一樣，在單校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全部的身心與xx小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y半年來(lái)的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機會(huì )。為了讓大家更好地了解我，現就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、明確目標，在思索中前行。

　　作為一名中層，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的.助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對老師們，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。

　　二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

　　圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了三方面工作：

　　1．實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化。

　　一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學(xué)常規管理。對學(xué)校原有的管理制度對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評等各環(huán)節逐一落實(shí)；在校長(cháng)的引領(lǐng)下，新建立以下常規教學(xué)督導制度：

　�、匍喿x制度。

　�、谡n堂教學(xué)督察制度；

　�、廴�環(huán)節備課管理制度；

　�、芙搪毠た荚u細則；

　�、萁處熆记谥贫�；

　�、藿搪毠お剟罘桨傅�。

　　以上各項督察工作，每月都有匯總，并督促各部門(mén)針對督察中的實(shí)際情況，采取更好的方法讓師生們發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足。在建立新的督察制度中，仍然不忘記歷來(lái)的常規制度，如聽(tīng)評課制度、作業(yè)批閱等制度。四是認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，這也是社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)生關(guān)注的`焦點(diǎn)，沒(méi)有哪位家長(cháng)心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。為此我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長(cháng)為主的評價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽(tīng)課，評課活動(dòng)，積極探究縣三環(huán)節課程改革。

　　2．積極組織教師開(kāi)展教學(xué)技能達標活動(dòng)

　　為進(jìn)一步落實(shí)《達標活動(dòng)意見(jiàn)》，學(xué)校積極組織教師進(jìn)行普通話(huà)、硬筆書(shū)法、信息技術(shù)應用、課堂教學(xué)、課題研究等各方面的培訓練習，同時(shí)學(xué)校還積極開(kāi)展各項評比、驗收活動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習、競賽，教師素養有了進(jìn)一步的提高，教師教學(xué)水平有了飛速發(fā)展。在本學(xué)期課堂教學(xué)驗收與教學(xué)設計驗收中，我校報名參驗的14名教師全部都通過(guò)縣級驗收。

　　3.認真做好各項迎檢工作

　　上學(xué)年雖然面對許多挑戰與困難，但在全體教職工共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來(lái)，教育教學(xué)成果豐碩。上學(xué)年我們主要迎接了幾次較大檢查驗收：“教學(xué)標準化學(xué)�！彬炇�、三季度督導、縣視導、綜合督導等，這些驗收，我校均順利通過(guò)，并得到了各位領(lǐng)導專(zhuān)家的一致好評。

　　三、冷靜思考，在反思中發(fā)展

　　一年來(lái)，無(wú)論作為教師，還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有抵觸的言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。我很感謝大家對我的熱情，包容和尊敬。我也一直告誡自己，要以感恩的心來(lái)為老師們服務(wù)，為學(xué)校謀發(fā)展。工作中，我也有很多不足及努力方向，如：

　　1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

　　伏案回眸，一年工作有得有失。俗話(huà)說(shuō)：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜反思工作中的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師們的意見(jiàn)，用充滿(mǎn)智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。

　　謝謝大家！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 10

　　本學(xué)年，后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開(kāi)拓創(chuàng )新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀(guān)念，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩妥地推進(jìn)了各項工作的進(jìn)程，取得了一定的成績(jì)。為來(lái)年更好的做好服務(wù)，現做出總結如下：

　　一、堅持做好分管后勤常規工作

　　1、協(xié)助校長(cháng)全面貫徹黨的教育方針和各項政策、以及財金管理方面的有關(guān)規定及政策，執行上級指示和學(xué)校決議。執行校長(cháng)及行政會(huì )所作出的各項有關(guān)后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。

　　2、協(xié)助校長(cháng)根據學(xué)校后勤的發(fā)展規劃和工作計劃，組織制訂和實(shí)施后勤工作計劃；組織制訂和執行后勤工作規章制度；

　　3、協(xié)助校長(cháng)搞好學(xué)校中長(cháng)期基本建設規劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規完成學(xué)校年度基建計劃和維修改造計劃。

　　4、領(lǐng)導總務(wù)處工作，對總務(wù)處的工作進(jìn)行指導、監督，負責處理和協(xié)調后勤工作中的矛盾。

　　5、嚴格遵守財經(jīng)紀律，負責學(xué)校財務(wù)預決算工作；監督檢查各科室的資金情況；組織領(lǐng)導全校開(kāi)展“增收節支”工作。

　　6、指導總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛生等，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好小賣(mài)部，保證小賣(mài)部食品的衛生安全。

　　7、完成校長(cháng)交辦的其他工作。

　　二、抓好后勤管理制度的建設和落實(shí)，實(shí)施制度化管理

　　本學(xué)期，針對我校后勤工作的存在的.問(wèn)題，在廣泛聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導和教師意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校班級管理，安全衛生工作，公物管理，值周值日工作，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求，使后勤管理工作做到有制度可依，有規章可尋，初步實(shí)現了規范化的管理。

　　同時(shí)，為了落實(shí)規章制度，避免制度形同虛設，流于形式，學(xué)校還加強了檢查督促工作。在清潔管理方面，實(shí)行班衛生監督員、學(xué)校值日生、專(zhuān)職衛生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結合，并將檢查情況進(jìn)行評比和及時(shí)公布，提高了班主任的責任意識，使學(xué)校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面，堅持實(shí)施自檢、門(mén)衛每天下午放學(xué)后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結合，確保了學(xué)校師生生命及財產(chǎn)的安全。在生活教師、門(mén)衛、清潔工的管理方面，通過(guò)嚴格的招聘、定期檢查、定期學(xué)習和定期召開(kāi)會(huì )議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　三、工作方面

　　1、加強了財務(wù)管理，提高了資金和設備的使用效率

　　在收費方面，嚴格執行物價(jià)局、財政局、教育局制定的收費項目和標準，對所有的收費項目進(jìn)行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕教師個(gè)人收費行為，嚴格執行收費責任制，落實(shí)獎懲制度。收費資金嚴格按照收支兩條線(xiàn)的規定，及時(shí)繳存財政專(zhuān)戶(hù)和專(zhuān)儲。合理編制學(xué)校預算，達到收支預算平衡。學(xué)校的支出嚴格執行國家現行財務(wù)開(kāi)支標準和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動(dòng)的資金需要，節約開(kāi)支，量入而出，管好使用好有限資金。進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進(jìn)出庫手續。對各班級、各部門(mén)、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記承包管理，兌現損壞賠償制度。做好學(xué)生學(xué)習用品、生活用品及教師辦公用品的購買(mǎi)分發(fā)工作，加強辦公用品及學(xué)生用品采購的管理。本著(zhù)對學(xué)校負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢(qián)，每一筆錢(qián)，實(shí)行定點(diǎn)和政府采購。同時(shí)抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細帳。充分用好現有教學(xué)設備，校產(chǎn)專(zhuān)人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學(xué)儀器等設備，供教育教學(xué)使用。抓好學(xué)校節水節電的管理工作，做好學(xué)校電路維修工作、重點(diǎn)抓好學(xué)校節水節電的管理工作。強化印務(wù)室的管理工作，采用文印工作分管領(lǐng)導簽發(fā)制度，以進(jìn)一步核定文印工作量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數量。

　　2、加強了體衛工作管理，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)水平加強學(xué)校體育工作領(lǐng)導和管理，提拔莫鏡冬去老師為體育科科長(cháng)，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過(guò)體育教師的檢查督促，體育課的管理。此外還加強了學(xué)校衛工作。利用廣播、標語(yǔ)、宣傳欄等工具，提高師生的衛生意識；抓好學(xué)校飯堂和衛生室管理，活動(dòng)室場(chǎng)的清潔消毒，做好學(xué)生體檢和預防接種工作，完善學(xué)生健康檔案建設，有效地提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病、傳染病的發(fā)生。

　　3、住宿生方面

　　上學(xué)期住宿學(xué)生人數為127人，本學(xué)期住宿人數為77人，一年以來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)事故，學(xué)生在校吃得好，睡得安全。學(xué)習成績(jì)有不同程度的提高。這些成績(jì)與班主任、輔導老師的教育是分不開(kāi)的，他們耐心輔導，精心呵護，付出了辛苦的汗水，住宿生人數的不斷增多，主要是班主任教師的動(dòng)員，開(kāi)學(xué)以來(lái)始住宿學(xué)生穩定并且速增。

　　4、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制年度的預算經(jīng)費。本著(zhù)“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經(jīng)費，開(kāi)源節流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

　　5、嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進(jìn)行收費，嚴格實(shí)行“一費制”收費制度，做到了無(wú)亂收費、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費項目、無(wú)隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺(jué)接受社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)的監督。

　　四、今后努力的方向

　　1、后勤各部門(mén)要加強內部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調好其他部門(mén)工作。

　　2、加強對食堂的管理經(jīng)營(yíng)、安全、衛生管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開(kāi)支。組織管理好學(xué)校食堂專(zhuān)管員及廚工人員，保證學(xué)校食堂的衛生安全。

　　3、積極主動(dòng)與校長(cháng)、教師、家長(cháng)協(xié)調，爭取學(xué)校后勤工作得到上級主管部門(mén)、學(xué)生、家長(cháng)、教職工及社會(huì )的好評與認可。

　　一分耕耘，一分收獲。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)和指導下，碩果累累。在后勤管理方面，及時(shí)為全校師生排憂(yōu)解難，努力營(yíng)造了安全、衛生、舒適的工作、學(xué)習和生活環(huán)境，得到了各級領(lǐng)導及全校師生的好評。在以后的工作中們有決心，也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺階。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 11

　　時(shí)光飛逝，我已經(jīng)擔任了一年的學(xué)校副校長(cháng)。伏案回眸，在過(guò)去的一年里，我與老師們一樣，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見(jiàn)證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習、探索、進(jìn)取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學(xué)融為一體。有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰�？偨Y一年來(lái)的副校長(cháng)任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。力求在梳理中發(fā)現不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(cháng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導指點(diǎn)，全體老師幫助的極好機會(huì )�，F就我一年來(lái)做的工作，向在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。

　　一、明確目標，在思索中前行。

　　1、始終堅持讀書(shū)學(xué)習。在學(xué)習中，我知道了副校長(cháng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅持讀書(shū)學(xué)習。一年來(lái)，天天閱讀報刊，瀏覽頁(yè)，緊跟時(shí)代步伐，閱讀《有效研修》、《小學(xué)數學(xué)教師》和《教育新理念》等書(shū)籍；在校和外出聽(tīng)課30多節，參加各種教研活動(dòng)30多次，撰寫(xiě)文章2篇，讀書(shū)和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。

　　2、準確把握角色位置。作為副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng )新。處理問(wèn)題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，不把矛盾上交。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛(ài)護，用心幫助，不斷激勵。

　　二、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。

　　圍繞學(xué)校發(fā)展目標，在教育教學(xué)管理中主要著(zhù)力做好了以下方面工作：

　　1、實(shí)現教學(xué)管理的規范化、制度化、科學(xué)化

　　一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學(xué)常規管理。對常規教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節逐一落實(shí)，形成制度；三是強化質(zhì)量管理。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。建立健全了教學(xué)督導制度：

　�、傺蔡弥贫�。

　�、诼�(tīng)課、評課制度。

　�、坌姓�領(lǐng)導蹲點(diǎn)制度。

　�、芏ㄆ跈z查備課、作業(yè)批改制度。

　�、葙|(zhì)量監控制度；四是規范教研活動(dòng)。教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫。

　　2、以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。

　　一年來(lái)，我校先后承擔了國家級課題《在信息技術(shù)條件下，探討自主學(xué)習的模式》和一個(gè)市級課題《有效研修實(shí)踐策略的研究》。信息技術(shù)課題中期報告受到上�？傉n題組專(zhuān)家和區教育局的肯定，本學(xué)期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場(chǎng)會(huì )；6月14日，我�！白孕蕖�反思—行動(dòng)—實(shí)踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表?yè)P；并從首批136所實(shí)驗校中脫穎而出獲得課題研究?jì)?yōu)秀學(xué)校。在管理的學(xué)校兩個(gè)課題網(wǎng)頁(yè)中，本人共添加和整理站務(wù)日志14篇、研究動(dòng)態(tài)68篇、文章248篇、活動(dòng)圖片46張。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現良好發(fā)展態(tài)勢。

　　3、畢業(yè)班推薦工作

　　今年的畢業(yè)生戶(hù)口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個(gè)月，我都與畢業(yè)班班主任齊心合力，本著(zhù)為學(xué)生負責，讓家長(cháng)放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業(yè)生推薦工作。

　　4、其他工作

　　課程分配、教師和班級課程表、教師成長(cháng)手冊、上學(xué)期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。

　　三、冷靜思考，在反思中發(fā)展

　　一年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無(wú)私天地寬。 嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的就當面說(shuō)清楚，該布置的.任務(wù)就傳達到位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工，工作中難免會(huì )遇到教師偶有過(guò)激言行。我常常忍讓、克制，調整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

　　不足及努力方向：

　　1、領(lǐng)導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力提高個(gè)人修養，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營(yíng)造愉悅的工作環(huán)境。

　　在這任職一年的時(shí)間里，雖然我存在著(zhù)許多的缺點(diǎn)和不足，但我也會(huì )在不斷的改進(jìn)中進(jìn)行工作，所以在之后的工作中，希望大家能夠繼續配合我的工作，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，繼續推進(jìn)學(xué)校的各項工作，為我校更好的發(fā)展不斷貢獻自己的力量。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 12

　　作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長(cháng)，一年以來(lái)，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長(cháng)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進(jìn)步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過(guò)的路，用成績(jì)來(lái)激勵自己，用不足來(lái)鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結，敬請批評指正！

　　一、強化教師隊伍建設，進(jìn)一步構建和諧校園

　　1、加強名師隊伍建設：名校的生存與發(fā)展，離不開(kāi)名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人；在剛剛結束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績(jì)決不是憑空而來(lái)的，正是我校加強名師隊伍建設的結出的豐碩果實(shí)。

　　2、加強課題研究工作：成績(jì)可以說(shuō)明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級課題12個(gè)、縣級課題16個(gè)、省級課題9個(gè)、國家級課題1個(gè)。

　　3、組織教師編書(shū)出書(shū)：學(xué)校組織編寫(xiě)教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書(shū)的主要負責人，兩年里我們編印校本教材20多種。20xx年暑假，組織骨干教師編寫(xiě)9個(gè)學(xué)科《懷文同步導學(xué)系列叢書(shū)》。我校還積極倡導教師著(zhù)書(shū)立說(shuō)，本學(xué)期我校投入20多萬(wàn)元出版《懷文探微叢書(shū)》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個(gè)人專(zhuān)著(zhù)共七本。

　　二、完善教學(xué)常規，優(yōu)化管理機制，進(jìn)一步構建課改校園

　�。ㄒ唬┤�面打造三動(dòng)五自主課堂

　　近年來(lái)，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎上創(chuàng )立的三動(dòng)課堂的教學(xué)思想。

　　經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐證明“三動(dòng)五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習的自主性。它是符合我校教學(xué)現狀的一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思想�，F在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書(shū)，書(shū)名就叫《創(chuàng )三動(dòng)課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動(dòng)五自主”課堂教學(xué)觀(guān)摩和“三動(dòng)五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會(huì )，在全校上下形成了新的優(yōu)課價(jià)值觀(guān)念。

　�。ǘ�）優(yōu)化管理機制

　　1、推行領(lǐng)導干部公開(kāi)課制度

　　把所有教干的課程表向全校公布，高校長(cháng)、徐校長(cháng)和我帶頭在兩校區上公開(kāi)課，讓老師們聽(tīng)課評點(diǎn)，起到很好的帶頭作用。

　　2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行教師月考制度。這種制度，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。

　　3、推動(dòng)管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開(kāi)始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權利下放到年級，管理重心向級部?jì)A斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實(shí)施，增強了檢查及時(shí)性和針對性。

　　三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進(jìn)一步構建國粹校園

　　在市縣詩(shī)詞協(xié)會(huì )的指導下，我校高度重視詩(shī)教活動(dòng)對樹(shù)立學(xué)校品牌、打造詩(shī)化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　1、加強成語(yǔ)育人工作：為加強成語(yǔ)學(xué)習，建成成語(yǔ)墻、成語(yǔ)梯、成語(yǔ)林、成語(yǔ)椅，開(kāi)通成語(yǔ)廣播，印發(fā)《中華成語(yǔ)千句文》，師生學(xué)成語(yǔ)、用成語(yǔ)蔚然成風(fēng)。

　　2、加強對聯(lián)育人工作：

　　我校把對聯(lián)當成為語(yǔ)文教育的一項基本內容。我校依據自身情況，開(kāi)展了以下活動(dòng)：組織編印了《懷文聯(lián)語(yǔ)》第一冊和第二冊、高樹(shù)軍校長(cháng)親著(zhù)《聯(lián)語(yǔ)潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開(kāi)展“今日對聯(lián)”研習與創(chuàng )作活動(dòng)，面向全校師生開(kāi)展“本周征聯(lián)”活動(dòng)，安排專(zhuān)人并邀請專(zhuān)家，來(lái)我校開(kāi)設對聯(lián)講座，增強了學(xué)生欣賞寫(xiě)作對聯(lián)的能力。

　　為推動(dòng)楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實(shí)施教師對聯(lián)段位制，并分層開(kāi)展培訓活動(dòng)。本月19日全國首張面向中學(xué)生的'報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng )刊。

　　四、加強硬件建設，優(yōu)化信息管理，進(jìn)一步構建科技校園

　　1、為教師購買(mǎi)筆記本電腦 現在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。

　　2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：現在我校進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)絡(luò )中心建設，核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設備一應俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進(jìn)行了改版和更新，為師生學(xué)習和發(fā)展提供了良好的平臺。

　　3、實(shí)施網(wǎng)絡(luò )化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統進(jìn)行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類(lèi)文件和通知。我校教職工享受無(wú)紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。

　　4、開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合研究：《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語(yǔ)文課程有效性整合的研究》這三個(gè)省級以上課題的立項，突破了懷文中學(xué)無(wú)電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。當然，以上成績(jì)的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進(jìn)一步的批評和指導，謝謝！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 13

　　“正直無(wú)私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地”是我的工作作風(fēng)，“開(kāi)拓進(jìn)取、求索創(chuàng )新”是我的不懈追求。本年度受領(lǐng)導的委托，我繼續擔任獅子口小學(xué)副校長(cháng)，分管學(xué)校教育教學(xué)工作�；厥妆灸甓鹊墓ぷ�，繁雜而務(wù)實(shí)，忙碌而不失條理。在校長(cháng)的領(lǐng)導下，在全校教師的熱心支持和大力幫助下，各項工作有條不紊地順利進(jìn)行，并取得了良好的效果。就這一年的工作向上級領(lǐng)導作如下述職：

　　一、政治思想

　　本年來(lái)，就如何踏實(shí)履行自己的職責，不負上級組織、學(xué)校領(lǐng)導對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，同時(shí)也深感到自己身上的擔子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)，時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅持學(xué)習，關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治思想素養，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實(shí)上級主管部門(mén)的各項政策，自學(xué)地抵制拜金主義，不參與有償家教。

　　二、工作思路及體會(huì )

　　在分管的日常工作和教學(xué)工作中，我一直嚴格要求自己，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力工作，使我又有了更深的認識。

　　1、以身作則是做好工作的基礎。

　　從我擔任副校長(cháng)的那天起，我就牢牢記�。焊黜椆ぷ骷纫�做“指戰員”又要做“士兵”。于是，一年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級與學(xué)校的各項工作。在工作中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。一年來(lái)，我沒(méi)有請過(guò)一天假，每天工作十多小時(shí)，我放棄了許多休息時(shí)間，經(jīng)常早出晚歸，特別是在今年的“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)中，我帶領(lǐng)老師走遍了鎮內的十六個(gè)自然村，一個(gè)社區，54戶(hù)學(xué)生家庭，累計回訪(fǎng)83次。我可問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我把學(xué)校當成了自己的家，對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是份內的事。既做領(lǐng)導，又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領(lǐng)導、群眾的充分肯定，同時(shí)也得了學(xué)校其他領(lǐng)導和老師們的認可。被上級授予“縣基礎教育科研之星”、“公安縣明星教師”。

　　2、努力學(xué)習，提高工作水平

　　我們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做學(xué)校的領(lǐng)導也一樣，要更好地適應分管的教學(xué)工作，更好地指導、解決老師的教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)管理能力及理論水平。一年來(lái)，我積極組織教師不斷地學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，還積極參加機關(guān)課程標準理念下的教學(xué)學(xué)習，在“課內比教學(xué)”的活動(dòng)中，自己上教研課一節，聽(tīng)課評課三十多節次，組織九人參加上級的教育比武，并為學(xué)校捧回了金燦燦的獎杯。同時(shí)，加強對“新課標、新理念、新策略”等的學(xué)習，加強對現代信息教育的自我學(xué)習，使自己的能力不斷的提高。

　　3、不斷地改革創(chuàng )新，使學(xué)校不斷地進(jìn)步

　　當今時(shí)代，科學(xué)突飛猛進(jìn)，辦學(xué)思路也在不斷地變革，學(xué)校的教育教學(xué)工作有許多領(lǐng)域值得我們去研究，同時(shí)工作中也有諸多的問(wèn)題和不完善的地方值得我們探討改革。因此，在務(wù)實(shí)學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織和指導的過(guò)程中，我始終與汪校長(cháng)同步，以改革的'眼光，創(chuàng )新的意識來(lái)思考工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規教學(xué)檢查、青年老師培養、校園文化建設系列活動(dòng)中，本人盡職盡責，工作一步一個(gè)腳印。學(xué)校被市教育局授予“教育科研實(shí)驗基地學(xué)�！�。

　　4、與領(lǐng)導、老師團結協(xié)作，發(fā)揮團隊作用。

　　學(xué)校的領(lǐng)導尤如學(xué)校工作的火車(chē)頭，領(lǐng)導合諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好學(xué)校工作的關(guān)健。而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)于每一位教師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng )造力的群體，充分發(fā)揮老師的潛能，是保證各項工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與教師之間融洽的工作關(guān)系，打造和諧的團隊。

　　5、積極組織開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

　　一所學(xué)校如果沒(méi)有科研，就會(huì )原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，學(xué)校就會(huì )失去活力，失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研常規化是學(xué)校工作的主線(xiàn)。本人作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對科學(xué)科研不敢有絲毫的懈怠。始終堅持“以教帶研，以研促改，以改促教”的路子。本人經(jīng)常聽(tīng)“推門(mén)課”，及時(shí)與教師進(jìn)行溝通，探討教學(xué)改革實(shí)驗中碰到的問(wèn)題及解決的方法。

　　三、主要工作實(shí)績(jì)

　　1、比較出色地完成了學(xué)校的各項重大活動(dòng)的組織與實(shí)施：學(xué)校的田徑運動(dòng)會(huì )、書(shū)畫(huà)展、學(xué)科競賽、節目慶典等豐富了學(xué)校的校園文化，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2、科研工作開(kāi)展有序，青年教師的培養卓有成效。經(jīng)常性地深入課堂，不但提高了自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也能及時(shí)對教師在科研中存在的問(wèn)題給予指導，使學(xué)校的教改試驗有序地開(kāi)展。

　　3、積極協(xié)助校長(cháng)抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統，使學(xué)校的德育工作穩妥有序開(kāi)展，學(xué)校被評為“文明學(xué)�！焙汀笆�佳先進(jìn)單位”。

　　4、積極組織教師參與上級舉辦的各項活動(dòng)，使我校在各項活動(dòng)中碩果累累。

　　5、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心，常規工作開(kāi)展穩妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。

　　四、自我評價(jià)

　　本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校工作，做到“事業(yè)第一，學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與汪校長(cháng)一起帶領(lǐng)教師勤奮工作，默默耕耘。本人的努力，工作多次受到上級領(lǐng)導的肯定，“縣教育科研之星”“縣第三屆明星教師”這些榮譽(yù)的獲得更加指引我今后努力的方向，在工作中，認真執行上級的方針政策，堅持原則，顧全大局，尊重教師，與人為善，恪盡職守，踏實(shí)工作，樂(lè )于奉獻，出色地完成上級各項工作任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責。

　　五、存在的問(wèn)題

　　在平時(shí)的學(xué)習管理工作中，工作還不夠細膩，語(yǔ)法還缺乏靈活，理論的學(xué)習和水平還有差距，工作水平還有待進(jìn)一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。

　　總之，這一年的工作，我對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，但也有不足和感慨。一年里有得必有失，俗話(huà)說(shuō)得好“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確地對待自己的不足，認真聽(tīng)取領(lǐng)導和老師們的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 14

　　我叫xxx，現任xxx副校長(cháng)并兼任xx小學(xué)校長(cháng)。除積極配合中心校長(cháng)完成中心校的各項工作外，重點(diǎn)負責五陽(yáng)學(xué)校的領(lǐng)導工作。一年來(lái)，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導下，在教育局領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績(jì)�，F將一年來(lái)的工作總結匯報如下：

　　一、加強自身修養，豐富完善自己。

　　一年來(lái)，我認真學(xué)習了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準則，時(shí)刻提醒自己，做校長(cháng)一任，出成績(jì)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿(mǎn)意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅持以一個(gè)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認真組織參加各類(lèi)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。在學(xué)習中，能把所學(xué)理論與自己的思想認識和實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅持用理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對理論的認知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。

　　在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領(lǐng)導干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)制度，不以權謀私，不獨斷專(zhuān)橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅持走群眾路線(xiàn)，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。

　　二、完善各類(lèi)制度建設，全面落實(shí)各項工作職責。

　　學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團結奮進(jìn)的領(lǐng)導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任校長(cháng)以來(lái)，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類(lèi)管理制度，建立建全了科學(xué)規范的校園管理體制，創(chuàng )建了民主、和諧、團結的領(lǐng)導班子，明確分工，協(xié)調合作，以學(xué)生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。還積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導與師生間的

　　溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導、班主任、任課教師和專(zhuān)職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室、辦公室，衛生區進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學(xué)、例會(huì )、簽到等學(xué)校常規管理，使精細化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫�，各項安全檢查制度，文明習慣養成準則和外來(lái)人員進(jìn)入校園登記制度。五是加強學(xué)生日常行為常規教育，課前唱歌，課后問(wèn)好，放學(xué)排隊，規范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，抓住六一兒童節等慶�；顒�(dòng)向社會(huì )展示了學(xué)校的良好形象，受到家長(cháng)的一致好評。

　　三、積極加強師德師風(fēng)建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線(xiàn)，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì )神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)管理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)和制作比賽，請優(yōu)秀教師上“公開(kāi)課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅持公開(kāi)課引路，示范課促教，積極進(jìn)行教法變革，學(xué)法指導，改革考核形式，嚴格實(shí)行考教結合，深化學(xué)生評教，認真進(jìn)行教學(xué)分析研究，努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jì)與教師個(gè)人利益結合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。針對教師隊伍實(shí)際，學(xué)校特別致力于堅持目標拉動(dòng)、學(xué)習啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機制驅動(dòng)，從現有基礎出發(fā)，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優(yōu)結合起來(lái)，拓展知識技能，提高內在素質(zhì)，促使教師不斷地完善自己。

　　四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會(huì )等時(shí)間培養學(xué)生樹(shù)立遠大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)。二是加強學(xué)生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話(huà)輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”；三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)學(xué)生，共筑和諧”主題教育活動(dòng)，如進(jìn)行演講比賽，學(xué)唱感恩歌曲等。學(xué)校還及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內、樓道內張帖了學(xué)校發(fā)展規劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規范等標語(yǔ)，規范和約束了教職工和學(xué)生行為；四是開(kāi)展形式多樣的安全法制教育活動(dòng)，如聽(tīng)法治報告、安全知識繪畫(huà)競賽、應急疏散演練、安全知識測試等，抓安全、保平安，培養學(xué)生懂法、守法、用法的`意識。由于我校校門(mén)前是太鐵路，西邊是公路交叉口，交通安全尤為重要，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈，因此，沒(méi)有出現大的安全事故。五是XX年11月11日，我們遷進(jìn)了新學(xué)校。通過(guò)一年多的努力，在各級有關(guān)部門(mén)的大力支持下，我們抓住機遇，從選址、籌建、施工到建成，花費了許多心血，改善了教職工和學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定了堅實(shí)的基礎。

　　五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導班子作風(fēng)建設還有待進(jìn)一步加強。

　　2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

　　3、在教學(xué)工作上，常規管理有些細節待改進(jìn)，教研專(zhuān)題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學(xué)校 “名師效應”有待凸現。

　　4、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

　　5、學(xué)校內外硬化、綠化問(wèn)題還有待解決。

　　今后的奮斗目標：

　　1、抓好學(xué)校常規管理，要在細、嚴、實(shí)上下功夫。細處著(zhù)手小處抓起。

　　2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財務(wù)公開(kāi)。嚴格財務(wù)紀律遵守收費標準。

　　3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

　　4、堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，積極參與教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課、評課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。

　　5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識，確保校園安全，創(chuàng )建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。

　　總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認真履行校長(cháng)職責，以飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應有的貢獻。為當地的教育發(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(cháng)，努力工作，讓上級滿(mǎn)意，讓百姓放心。

　　謝謝大家！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 15

　　一年來(lái)的工作在各位領(lǐng)導和老師們的的關(guān)心和幫助下順利完成，在此感謝大家的支持、理解與配合！

　　下面就20xx年度本人的主要工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報：

　　一、加強學(xué)習內強素質(zhì)

　　“德為師之本”，作為一名德育工作管理者，自身的師德修養是最重要的。不管在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我始終嚴以律己，率先垂范，希望通過(guò)我的不懈努力，能以自身的人格魅力來(lái)影響師生們。20xx年6月，我通過(guò)競聘成為泗涇第二小學(xué)副校長(cháng)，之后分別參加了20xx年上海市中小學(xué)校長(cháng)暑期專(zhuān)題培訓、市新優(yōu)質(zhì)項目暑期校長(cháng)培訓、區教育系統新提任校級干部培訓班，認真學(xué)習，勤于思考，善于總結。堅持每天半小時(shí)學(xué)習學(xué)校管理、德育專(zhuān)業(yè)等相關(guān)知識，注重自身知識結構的更新。

　　二、老師與家長(cháng)的滿(mǎn)意

　　當他們一次次真誠地向我表達敬意和感激之情時(shí)，過(guò)程中所花費的時(shí)間和精力都可以忽略不計，我愿意竭盡所能，用我的教育智慧化解家長(cháng)、老師、孩子們的矛盾，享受成功調解的'喜悅。

　　三、管理教學(xué)兩者兼顧

　　“鎮學(xué)科名師”這一稱(chēng)號，承載著(zhù)大家的期望與信任，我深感自己肩負責任的重大。做一位學(xué)生喜歡的，家長(cháng)認可的，同事信任的好老師，一直是我孜孜以求的目標。我認真學(xué)習，相信厚積而薄發(fā)，理論結合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思、實(shí)踐的基礎上有了更多深刻的體會(huì )：構建和諧民主的師生關(guān)系，引導學(xué)生自我超越，注重學(xué)力、興趣的養成，注重拓展閱讀、快樂(lè )學(xué)習，積極探索實(shí)踐學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價(jià)，追求學(xué)生可持續發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　　盡管經(jīng)常碰到培訓、開(kāi)會(huì )、外出聽(tīng)課等事務(wù)，與我的教學(xué)工作沖突，但我從沒(méi)有讓搭班老師代過(guò)一節課，總是提前調課或是之后補還，不增加其他老師的負擔，做到管理、教學(xué)兩不誤。在搭班班主任外出學(xué)習的時(shí)間里，我主動(dòng)承擔起出操帶隊、午餐管理、午會(huì )課、放學(xué)路隊帶隊，處理日常班級事務(wù)等班主任工作，嚴格到位的管理得到了孩子們的認可與肯定。我能合理分配時(shí)間，在有限的范圍內給我的學(xué)生們留取最大值，每天清晨我是全校第一批到校的老師，每一個(gè)午休我總是把時(shí)間留給學(xué)生，每一個(gè)放學(xué)我總是清完一天所有的作業(yè)。在課堂教學(xué)中，我勤奮鉆研、科學(xué)施教，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。20xx年10月27日，承擔的鎮名師校級展示課，得到了聽(tīng)課老師一致的`好評。所帶班級教學(xué)成績(jì)始終位于年級組前茅。

　　四、總結得失展望未來(lái)

　　由于得到了領(lǐng)導的指點(diǎn)和幫助，同事的支持與配合，德育工作在20xx學(xué)年度辦學(xué)質(zhì)量考核中繼續名列全區前茅，由張蓉老師組織開(kāi)展的“陽(yáng)光自信向日葵在行動(dòng)”主題活動(dòng)被推薦參加市級評選。9月，我校評為區藝術(shù)教育特色學(xué)校，之后被區教育局推薦參加市藝術(shù)教育特色學(xué)校申報，10月“樂(lè )之灣”鄉村國家少年宮被推薦參加“上海市為成年人先進(jìn)教育活動(dòng)場(chǎng)所”的評選，11月，學(xué)校被推薦參加“市心理健康教育達標�！钡尿炇�。12月8日，又將迎來(lái)區督導室對學(xué)校鄉村少年宮的督導工作，這幾項工作都是時(shí)間緊，任務(wù)重，新上崗面對這些重要工作，我都坦然應對，全力以赴，帶領(lǐng)好團隊認真出色地完成好上級部門(mén)對學(xué)校工作的一次次檢驗，得到了領(lǐng)導的肯定與同事們的稱(chēng)贊。本人3篇文章在區級平臺上交流或發(fā)表，有我主持的區級課題《來(lái)滬務(wù)工家庭不良教養行為成因及其策略研究》已結題，本人在20xx年6月榮獲“松江區優(yōu)秀德育工作者”稱(chēng)號。

　　但在工作中，也總會(huì )遇到挫折、困難與失敗，我反思自己的工作后，有了一些心得體會(huì )。在學(xué)生行為習慣的養成教育方面還有待于進(jìn)一步深入開(kāi)展工作，結合本校實(shí)際情況，定期提出一條規范訓練的內容，并具體落實(shí)到學(xué)生的日常行為規范中。自身的德育管理專(zhuān)業(yè)化水平還需提高，精品意識還需增強，對工作缺乏深刻的思考和突破性的認識。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 16

　　經(jīng)教育局公開(kāi)競聘任命，我于20xx年8月任臨河區回族學(xué)校分管德育的副校長(cháng)�，F在，根據教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。

　　一、主要工作

　　任職以來(lái)，我懷著(zhù)強烈的使命感和危機感，把“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，不斷加強學(xué)習，努力提高個(gè)人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來(lái)，到教師中去，努力營(yíng)造領(lǐng)導與領(lǐng)導、領(lǐng)導與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助王文忠校長(cháng)搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個(gè)系統工程，使德育工作穩妥有序地開(kāi)展。

　　二、以身作則，樹(shù)立勤政廉政的良好形象

　　作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優(yōu)良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。

　　和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

　　三、加強德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

　　我一直保持著(zhù)邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細致。在這半學(xué)期中，學(xué)生工作未出現大的'違紀事件。

　　學(xué)校新領(lǐng)導班子成立以來(lái)，認真轉變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進(jìn)行了如下工作：

　　1、人員調整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現象，重新進(jìn)行了分工，精簡(jiǎn)了人員。對學(xué)校德育處、政教處、大隊部、安全保衛處的人員進(jìn)行了調整，使中層領(lǐng)導有上有下，有橫向交流。調整以后，德育處的人員得到加強；政教處的工作更專(zhuān)注于養成教育、學(xué)生思想教育；安全處和住宿部的服務(wù)能力得到加強；德育處與安全保衛處的工作更加協(xié)調。

　　2、建章立制：針對學(xué)校的規章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點(diǎn)，對學(xué)校的各種制度進(jìn)行了梳理。重新制訂了學(xué)校的政教檢查制度、班主任工作制度、生活指導工作細則、學(xué)生常規檢查等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的弊端，出現了人心向上的良好局面。

　　3、制定規劃：對“九年義務(wù)教育一貫制”中出現的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結合學(xué)校的實(shí)際，確定藝術(shù)教育、快樂(lè )體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在縣首屆經(jīng)典誦讀比賽中，我校均取得佳績(jì)。

　　現在，領(lǐng)導班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線(xiàn)，實(shí)現了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現出來(lái)了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來(lái)的早了，出滿(mǎn)勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，學(xué)校管理越來(lái)越走向正軌。

　　本年度，學(xué)校主要開(kāi)展了如下德育活動(dòng)：9月精神文明月；紀念“9.18”事變專(zhuān)題安全防震減災演練；舉行了“紀念建隊日暨新生入隊入團儀式；2012年中小學(xué)生秋季運動(dòng)會(huì )。組織開(kāi)展了安全教育月、行為習慣教育月、家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)。德育處還完成了教育局教育網(wǎng)的信息上報工作，完成了學(xué)校政務(wù)公開(kāi)工作。完成了住校生學(xué)生的補助發(fā)放。

　　四、存在的主要問(wèn)題

　　自分管學(xué)校德育工作以來(lái)，自己在實(shí)踐地過(guò)程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)。

　　1、工作態(tài)度上，創(chuàng )新精神不夠。

　　2、工作方法上，深入群眾不夠，調動(dòng)廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評價(jià)班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進(jìn)一步提高。

　　3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門(mén)內人員、協(xié)調部門(mén)之間的親和力還需進(jìn)一步增強。

　　五、今后的努力方向

　　1、以“十八大”精神嚴格要求自己，自覺(jué)堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導科學(xué)發(fā)展，精于統籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。

　　2、堅持廉政自律，帶頭執行黨風(fēng)廉政建設責任制。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂(lè )，不追求奢華。做到少琢磨一點(diǎn)個(gè)人榮辱升遷，多想一想為教職工實(shí)事好事；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗；少琢磨一點(diǎn)個(gè)人政績(jì)得失，多想一想更好地踐行“三個(gè)代表”重要思想。

　　回顧所作的工作和所取得的工作成績(jì)，我認為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jì)，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門(mén)對我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會(huì )，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開(kāi)展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 17

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一學(xué)年的工作又結束了。作為學(xué)校的分管領(lǐng)導，更是xx中學(xué)家庭里的一分子，如何在自己的本職崗位上做好自己的工作，今天利用這個(gè)述職的機會(huì )和家做一個(gè)交流。

　　我今年擔任學(xué)校副校長(cháng)，分管教學(xué)、教科研以及初三年級教學(xué)，任教初三(1)班英語(yǔ)教學(xué)工作。一年來(lái)，工作條塊多、強度、壓力，是我最深的感受。我不是超人，我是一個(gè)普通的人，如何將這些工作有條不紊的開(kāi)展，并且做好，這是我時(shí)刻在思考的問(wèn)題。一年來(lái)，在領(lǐng)導的指引和各位老師的助、支持下，我基本完成了這一年的工作任務(wù)，取得了一些成績(jì)，也有不盡人意需要改進(jìn)的地方。借此機會(huì )，請容許我將一年的工作向各位做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，希望在以后的工作中能得到老師們更多的理解、助和支持。

　　一、用真誠的心去對待同事

　　“真正的快樂(lè )來(lái)源于寬容和助�！边@是我工作多年來(lái)的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話(huà)很有道理，因為學(xué)校的生存、發(fā)展必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，尤其青年教師的成長(cháng)和發(fā)展必須具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，因此無(wú)形中，教師的壓力也就隨之而來(lái)，作為分管校長(cháng)，我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn)。于是在工作中我學(xué)會(huì )了換位思考，設身處地的、發(fā)自?xún)刃牡娜ダ斫饷恳晃唤處煹难孕泻拖才�哀�?lè )，體諒每一位教師的苦衷，為他們的發(fā)展和成長(cháng)而快樂(lè )、祝愿。因此，我為自己在工作中定下了一條標準：絕不和教師因為工作原因而計較個(gè)人得失，絕不濫用自己手中所謂的權利，絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來(lái)我努力這樣要求自己，盡管有時(shí)也覺(jué)得心力交瘁，但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂(lè )和幸福。

　　二、用踏實(shí)的心去對待工作

　　學(xué)校教學(xué)工作：

　　身處學(xué)校分管教學(xué)校長(cháng)這個(gè)崗位，我的認識是我必須對上級主管部門(mén)的決策精神絕對的`貫徹執行，將領(lǐng)導的意圖落實(shí)到學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)處，轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；對全體老師，我必須提供全方位的服務(wù)，讓每一位老師獲得一個(gè)較為舒適的發(fā)展平臺，省下更多的精力投入到教育教學(xué)工作中；對全體學(xué)生，我必須竭盡所能，讓每一位學(xué)生都有合作的空間和展示的舞臺，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)科核心素養和文化成績(jì)。

　�。ㄒ唬┱n程實(shí)施及課堂教學(xué)方面

　　一年來(lái)，我深入貫徹實(shí)施“活力教育，幸福師生”的理念，在教育局領(lǐng)導及相關(guān)科室的指導下，力推進(jìn)課程和課堂教學(xué)變革。

　　課程：為充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，挖掘師生潛能，促進(jìn)師生全面健康成長(cháng)，我們積極探索課程，在校本課程特色化實(shí)施上作了一些探索，共開(kāi)設14門(mén)課程供學(xué)生選擇，目前已經(jīng)形成了“閱讀課程”和“快樂(lè )社團”兩特色。學(xué)校以“學(xué)習院士精神，打造書(shū)香校園，建設學(xué)習型學(xué)�！睘槟繕�，以“同品書(shū)香韻味，德潤鄉村少年”為主題，以實(shí)施閱讀為抓手，通過(guò)組建“魅力文字”、“經(jīng)典誦讀”社團以及每年4月份的閱讀月，開(kāi)展趣味閱讀系列活動(dòng)，在校園營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，讓校園充滿(mǎn)書(shū)香。此外我們還將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程和校本課程有機整合，打造“快樂(lè )社團”特色，積極探索社團活動(dòng)的新機制和新方法，創(chuàng )設了以“快樂(lè )社團”為主要代表的樂(lè )學(xué)校本課程體系。在去年12月的校本課程展示和今年5月份的閱讀主題展演上得到了上級領(lǐng)導及與會(huì )同行們的充分認可。

　　“531”課堂教學(xué)：9月份我們帶領(lǐng)七、八年級全體教師赴新壩中學(xué)進(jìn)行生本課堂學(xué)習交流，聽(tīng)取了新壩中學(xué)校領(lǐng)導對“小組合作和生本自主管理”實(shí)踐的經(jīng)驗介紹，回來(lái)后隨即對我校七年級各班的班主任和學(xué)習組長(cháng)進(jìn)行小組合作學(xué)習培訓，向師生們講解了生本課堂的實(shí)質(zhì)及具體的操作流程，明確了學(xué)生分組及團隊組長(cháng)的職責要求。10月份，在前期充分準備的基礎上，我們在七年級開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三節生本課堂暨“531”課堂教學(xué)模式的探究課，開(kāi)課教師以生為本，根據“531”課堂模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生參與度高，饋及時(shí)，給聽(tīng)課教師以耳目一新的感覺(jué)。12月份，由我校牽頭以“聚焦核心素養，展示合作課堂”為主題，開(kāi)展了同中、八中、興中三校教研活動(dòng)，邀請教研員全程參與指導；12月20日我校組織教師參與了由鎮江市教師發(fā)展中心組織的6校共同體活動(dòng)，圍繞“聚焦常態(tài)課堂中學(xué)生學(xué)習習慣的觀(guān)察與改進(jìn)”，就我校進(jìn)行的課堂教學(xué)交流了自己的想法和改進(jìn)的舉措。今年3月份又組織全校英語(yǔ)教師參加了華師與教師發(fā)展中心聯(lián)合舉辦的英語(yǔ)學(xué)科為期三天的生本教學(xué)研討活動(dòng)，4月下旬到5月上旬我校組織了七、八年級語(yǔ)數外物教師及全校其它年級、學(xué)科40周歲以下教師進(jìn)行“531課堂”集中展示活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，老師們對“531”課堂模式有了一定的認識，并積極踐行課堂教學(xué)，學(xué)校也以此為契機深入推進(jìn)“531”課堂教學(xué)，提升學(xué)生的核心素養。

　　此外我們還積極按照要求做好上級教育部門(mén)對學(xué)校的教育教學(xué)調研工作，認真細化落實(shí)揚中市精致化教學(xué)管理十項制度，開(kāi)展規范辦學(xué)行為自查、自糾活動(dòng)，使學(xué)校的教學(xué)管理水平和成效明顯提高。認真負責的協(xié)助揚中市教師發(fā)展中心開(kāi)展初中語(yǔ)文下片教學(xué)研討活動(dòng)、初中物理新教師課堂教學(xué)能力展示活動(dòng)；配合揚中市教師發(fā)展中心開(kāi)展初中各學(xué)科教師基本功比賽及優(yōu)質(zhì)課評比；創(chuàng )造性的開(kāi)展了同中、八中、興中三校教研活動(dòng)、同中油小英語(yǔ)銜接教學(xué)活動(dòng)以及語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的單詞競賽和書(shū)寫(xiě)比賽，成功申報了三個(gè)揚中市小課題。所有的工作都做到想老師所想，急老師所急。

　�。ǘ�）教學(xué)常規管理工作

　　1.本學(xué)年學(xué)校嚴格落實(shí)國家課程計劃，積極完善校本課程建設體系，創(chuàng )造性的開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)校被評為鎮江市2017年度社團建設優(yōu)秀學(xué)校。

　　2.積極協(xié)調校內每位教師的課職務(wù)安排，做到公平、公正、公開(kāi)，在制度允許的情況下，適度體現以人為本的原則，未出現嚴重的教學(xué)事故。

　　3.結合國家課程標準要求，加強學(xué)校課程管理，積極推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式、教學(xué)理念的轉變，力求學(xué)校各學(xué)科教學(xué)新模式的形成。

　　4.配合上級教育部門(mén)開(kāi)展各項教學(xué)常規活動(dòng)，認真組織校內教學(xué)研討和對外公開(kāi)課，以及35周歲以下教師匯報考核和新教師培訓考核等工作，為老師們的成長(cháng)搭建平臺。

　　5.積極推進(jìn)學(xué)校多元評價(jià)理念的形成。通過(guò)精心組織學(xué)生座談會(huì )，組織學(xué)生參與評選“我最喜愛(ài)的教師”以及對教師日常備課、上課等情況的檢查，了解教師的教學(xué)行為，用發(fā)展的眼光看待教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，盡量做到全面客觀(guān)的評價(jià)每位教師的工作實(shí)績(jì)，結合揚中市精致化教學(xué)常規管理十項制度，每周開(kāi)展教學(xué)點(diǎn)評活動(dòng)。同時(shí)認真組織學(xué)生參加各級各類(lèi)評價(jià)（檢測），努力做到零差錯。本學(xué)年共組織學(xué)生期中考試2次，期末考試2次，九年級�？�3次，中考考務(wù)1次，八年級地理、生物會(huì )考各1次，八年級、九年柬化生實(shí)驗考查1次，七年級音樂(lè )、美術(shù)平時(shí)成績(jì)測試1次，七、八年級體育平時(shí)成績(jì)測試各1次，及時(shí)并認真地完成每次測試后的成績(jì)統計、分析工作。同時(shí)通過(guò)精心組織學(xué)生期中表彰、初三中考沖刺、考前動(dòng)員等活動(dòng)，激勵更多的學(xué)生用積極的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

　　6.認真落實(shí)教育教學(xué)研討活動(dòng)，及時(shí)通知教師參加市內外各兄弟學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)我們還選派優(yōu)秀教師赴兄弟學(xué)校開(kāi)展生本教學(xué)研討。此外我們還督促各教研組長(cháng)組織并饋教師每次外出學(xué)習培訓工作，將學(xué)無(wú)止盡的理念牢固樹(shù)立在每位教師的心中，希望最終實(shí)現教師自身發(fā)展從他律走向自律的轉變。

　　7.加強學(xué)籍管理工作，嚴控義務(wù)教學(xué)階段學(xué)生輟學(xué)現象的發(fā)生，認真審核學(xué)生進(jìn)出手續，做到嚴格把關(guān)，決不允許任何一位xx中學(xué)的學(xué)生掉隊。

　　8.認真做好畢業(yè)班整體規劃、目標定位，推進(jìn)實(shí)施等工作以及免費師范生面試、中考報名、體育中考、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試、志愿填報（改報）等常規工作，努力做到早規劃，早落實(shí)，零差錯。

　　初三年級工作：

　　初三年級是學(xué)校的工作重點(diǎn)，成績(jì)是學(xué)校懶以生存的根本，一年的年級管理工作我不敢掉以輕心，時(shí)刻如履薄冰，每天早計劃，晚思，深怕有哪些工作沒(méi)執行到位而影響到整個(gè)學(xué)校計劃、目標的達成。最后在全體初三教師的共同努力下,本屆初三中考成績(jì)再創(chuàng )輝煌，達省揚高中人數及比例均列同類(lèi)學(xué)校前列。

　　英語(yǔ)教學(xué)工作：

　　雖然其他工作繁雜，但對初三的英語(yǔ)教學(xué)工作我不敢有絲毫的放松。學(xué)生考試成績(jì)不是依賴(lài)一次突擊就能成功，而應是在一定時(shí)間內讓他形成良好的學(xué)習習慣，建立積極的學(xué)科學(xué)習意識，接受該學(xué)科老師的教學(xué)方法等方面的前提下學(xué)生各方面能力提高的集中表現。狠抓學(xué)生的學(xué)習規范，抓住一切時(shí)機培養學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習積極性，同時(shí)我也努力改變自己的教學(xué)觀(guān)念，以生為本，提高課堂教學(xué)效率，對學(xué)生平時(shí)的學(xué)習督促一刻不放松，所有的一切措施最終使任潔級學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的進(jìn)步：班級均分及優(yōu)秀率均位列前茅，尤其是在聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試中，我校均分位列全市第三。

　　三、用誠懇的心去對待不足

　　一學(xué)年的工作有成績(jì)也有問(wèn)題，解決了問(wèn)題就會(huì )有成績(jì)。通過(guò)思，發(fā)現了很多問(wèn)題，但糾正它就是我的提高，這也是我以后的工作方向。我就是學(xué)校機器上的一個(gè)部件，我將堅守我的崗位，將細小的事做到極致。只要各位領(lǐng)導和老師們能給我足夠的信任和支持，我一定會(huì )正視自己的問(wèn)題，努力進(jìn)步，充分發(fā)揮我的長(cháng)處，以最高的熱情為學(xué)校、為老師們做好各項工作。

　　最后，感謝同志們一年來(lái)對我的助和支持，我會(huì )盡職盡力做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的全部力量！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 18

　　我今年繼續主抓學(xué)校教學(xué)管理工作，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導、相關(guān)部門(mén)的積極配合及全體教師的積極努力下，使我校的教學(xué)工作井然有序，一步一個(gè)臺階地向前邁進(jìn)。下面，就今年的工作述職如下：

　　一、加強學(xué)習，全面提高自身能力

　　教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校的生命線(xiàn)，作為教學(xué)管理者，責任重，深知自身的業(yè)務(wù)能力、管理水平的好壞對學(xué)校發(fā)展的影響，為此，我長(cháng)期以來(lái)堅持在教學(xué)的第一線(xiàn)，在教育教學(xué)中探索與研究。量閱讀有關(guān)教育教學(xué)參考資料，參加各級教育職能部門(mén)舉辦的教育講座和培訓，以擴自己的知識面和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加強與兄弟校的聯(lián)系，及時(shí)捕捉教學(xué)動(dòng)態(tài)與信息。向身邊的老師和學(xué)生學(xué)習，深入教師和學(xué)生隊伍中，虛心接受他們的意見(jiàn)和建議，使得自己在引領(lǐng)方向、思路等方面真正具有有效的、良好的策劃能力。

　　二、引領(lǐng)全校教師端正教育思想，樹(shù)立新的教育觀(guān)

　　新時(shí)期，學(xué)生的心理、思想、行為、習慣都發(fā)生了許多新變化。對我們教師提出了更新與更高的要求。學(xué)校教育必須緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。本學(xué)期教積極倡導自主、合作、探究式課堂教學(xué)模式，注重兵教兵的力量，強調學(xué)生能力培養，使教師逐步對教學(xué)各環(huán)節的有效性及教育教學(xué)規律有了更進(jìn)一步的認識，并組織教師學(xué)習相關(guān)文章，不斷的向老師們傳達新的`教學(xué)理念和對教學(xué)的新要求。通過(guò)學(xué)習，逐步提高了老師們的思想認識、理論水平和實(shí)踐能力。

　　三、以課堂為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)時(shí)間的縮短對我校的教學(xué)提出了更嚴峻的挑戰。提高課堂教學(xué)效率，構建新的課堂教學(xué)模式，提高教師課堂教學(xué)水平更是今年的工作重點(diǎn)。為此我積極深入課堂，深入教師中間，及時(shí)了解課堂教學(xué)常態(tài)，充分了解教與學(xué)的實(shí)際情況，針對性的進(jìn)行課堂指導。一年來(lái)。我深入課堂，深入教研組聽(tīng)評課近200節，通過(guò)一系列的課堂研究活動(dòng)，將聽(tīng)評改有機的結合起來(lái)，使每次的聽(tīng)評課都成為教師學(xué)習、改進(jìn)的平臺，提升了學(xué)�？傮w教育教學(xué)水平。

　　四、精細教學(xué)常規管理，提高教學(xué)管理的效能

　　為了做到常規工作的有效性，我們以對話(huà)交流的形式進(jìn)行，每周集體備課時(shí)，在參與集體備課的同時(shí)，檢查下一周礁，每?jì)芍軝z查作業(yè)、測試及學(xué)生學(xué)習常規，針對存在的問(wèn)題及時(shí)溝通，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。對各年級考試進(jìn)行及時(shí)分析，與備課組和任課教師溝通饋，使每一位教師能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況和自己的教學(xué)情況并及時(shí)調整自己的教學(xué)。

　　五、繼續加科研力度

　　20xx年3月以來(lái)，各學(xué)科組課題研究取得了很進(jìn)展。語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)學(xué)科、物理學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的課題都已上報結題，其中學(xué)科、歷史學(xué)科、物理學(xué)科的課題作為呼倫貝爾市優(yōu)秀課題，申報到自治區，語(yǔ)文學(xué)科的課題成為自治區基礎教育十二五規劃課題的子課題。

　　通過(guò)教師們積極有效的工作，我校教學(xué)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)：

　　1、學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)在全呼倫貝爾市28所高中，全區246所高中高中行列中，我校地理、歷史、生物、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、數學(xué)、物理平均分成績(jì)在全盟排名分別為：8、19、21、9、16、14、20、20、21名，在全區排名分別為50、87、133、34、78、56、130、134、171名，在全盟、全區都位居中、上游水平。

　　2、今年我校高考本科上線(xiàn)75人。

　　3、在今年的各級教學(xué)賽活動(dòng)中，10位教師分別獲得內蒙古自治區級、呼倫貝爾市級、扎蘭屯市級教學(xué)能手稱(chēng)號或基本功賽優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎。

　　六、今后努力的方向

　　1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，不斷提高理論水平。

　　2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，不斷提高學(xué)校競爭力。

　　3、不斷提高創(chuàng )新意識，逐步完善學(xué)校教科研制度，強化“科研興�！币庾R

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 19

　　我是xx小學(xué)的xx，從教31年，在教化崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，教書(shū)育人，為人師表，忠于職守。關(guān)愛(ài)學(xué)生就像呵護自己的孩子一樣無(wú)微不至，對待教學(xué)工作就像愛(ài)惜自己眼睛一樣一絲不茍，對待同事就像關(guān)切自己的家人一樣親善友善，對待家長(cháng)猶如摯友般暖和友愛(ài)。我始終堅信，教化無(wú)小事，從自身做起，嚴格要求。師者，傳道授業(yè)解惑也。對教化的忠誠與尊敬始終就是自己心中認為最重要的事業(yè)！

　　時(shí)間匆忙而逝，每日驚慌勞碌，有成長(cháng)，有反思，有喜怒哀樂(lè )，更有多數收獲。

　　新學(xué)期我擔當了六年級語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，主管學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。對口洛龍區教化科、督導室、工會(huì )、教研室等部門(mén)。

　　一、對學(xué)校的各項工作，一絲不茍，腳踏實(shí)地，追求卓越。

　　為培育社會(huì )主義的接班人而努力奮斗，為了學(xué)生的成長(cháng)，為了老師的成長(cháng)、提升、進(jìn)步，我終日如履薄冰，不敢有絲毫的馬虎。我深知自己肩上的擔子有多重。一切為了學(xué)生，這是我們的目標！“仰視星空，腳踏實(shí)地”是我們的校訓。為了這個(gè)目標，我們全體老師在自己的崗位上盡職盡責，眾人拾柴火焰高，學(xué)校的教研活動(dòng)和老師優(yōu)質(zhì)課、常規課狀況越來(lái)越見(jiàn)成效。

　　1、常規教學(xué)扎實(shí)有效。

　　我們都知道老師要仔細備課、細心上課，細心批改作業(yè)，耐性輔導，抓好教學(xué)常規工作，每月一次檢查評比。教研組長(cháng)、老師代表、教育主任和我對老師們的作業(yè)、教案都進(jìn)行檢查、反饋。每一次檢查之后的總結、反饋是對下一次工作更好的預設和目標設置。作業(yè)要求更加規范嚴格，老師們工作的勁頭越來(lái)越足。

　　2、教研活動(dòng)組織有序，效果顯著(zhù)，教學(xué)成果穩中有升。

　　每周一次的語(yǔ)數英綜合學(xué)科的研討活動(dòng)，呂利娜、劉彩杰、劉浩、喬利利各教研組長(cháng)組織有序，研討激烈，各種大型的教學(xué)研討活動(dòng)亦能組織嚴謹，支配妥當，使我校的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼。聽(tīng)評課、教案、作業(yè)、教法等研討活動(dòng)使老師們將自己的好做法毫無(wú)保留地共享、溝通給大家，老師們取長(cháng)補短，相互幫助，共同提升教學(xué)水平，我校各年級各學(xué)科的教學(xué)成果也在飛速提升，關(guān)注每一個(gè)孩子的課堂讓我們的學(xué)生倍感老師的`親情與暖和，學(xué)生學(xué)習起來(lái)精神飽滿(mǎn)，成果飛速提高，我們都在成長(cháng)、進(jìn)步、提升！特別感謝教育處王主任和教研組長(cháng)的通力合作，老師們的辛勤付出。

　　3、大力開(kāi)展“書(shū)香浸潤心靈”師生閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校內。

　　學(xué)期初，我校制定了“書(shū)香浸潤心靈”讀書(shū)方案。要求師生共讀，營(yíng)造深厚的書(shū)香氛圍。老師閱讀各類(lèi)書(shū)籍，特殊是多讀教化類(lèi)書(shū)籍等，每周老師寫(xiě)讀書(shū)心得，共享讀書(shū)感悟。學(xué)生和老師、家長(cháng)一起讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記，每班一周提交一次讀書(shū)單，每月一次讀書(shū)小報等，班級開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，設置班級讀書(shū)角，圖書(shū)管理員對圖書(shū)進(jìn)行借閱登記和管理，每天中午學(xué)生分年級到閱覽室進(jìn)行閱讀，各班依照班級讀書(shū)安排進(jìn)行實(shí)施。各班開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)豐富多彩，迎接20xx年元旦我校開(kāi)展了“新詩(shī)會(huì )”，各班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，形式多種多樣，有課本劇，有朗誦競賽，有講故事競賽，有才藝展示等。感謝喬老師的嚴密組織，全體老師的大力協(xié)作，主動(dòng)參加。

　　4、經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展有條不紊。

　　每日誦讀經(jīng)典，各班都開(kāi)展誦讀古詩(shī)詞等活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了檢查督促。各班在集會(huì )時(shí)，大課間等行進(jìn)途中和放學(xué)路隊時(shí)大聲朗誦經(jīng)典詩(shī)文，師生書(shū)寫(xiě)經(jīng)典競賽等，積淀文化底蘊。六一班作為“厚德篤行”《弟子規》學(xué)習試驗班，主動(dòng)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，誦讀有多種形式，齊誦、打擊節奏誦、走路誦等，還開(kāi)展了《弟子規》書(shū)法競賽，講故事競賽，《弟子規》讀后感等，活動(dòng)開(kāi)展狀況以文字和圖片、視頻等形式一個(gè)月進(jìn)行一次總結匯報，發(fā)送給清華附中焦老師。學(xué)生的規則意識在每日的經(jīng)典誦讀中得到規范，深化人心，不斷用規則來(lái)約束自己，學(xué)習中華民族的優(yōu)良傳統美德。

　　5、檔案工作仔細規范整理，對各項工作剛好布置、督促落實(shí)、梳理總結，反饋。

　　檔案工作每年都特別繁重，今年除了常規的星級檔案，還多了綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、教學(xué)工作檔案、督導檔案、五項管理檔案等。星級檔案年年有，老師們早已經(jīng)分了工，對個(gè)別老師的檔案整理工作進(jìn)行了調整。大家主動(dòng)打算，劉校長(cháng)、小納、小龍老師和我主動(dòng)督促檢查，盡管在星級檔案檢查中出現這樣或那樣的問(wèn)題，可是大家都是不遺余力的。特別感謝老師們的主動(dòng)參加！綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案是今年新布置的，知道大家工作繁忙，所以我只支配了小利、小納、小杭、小龍和我參與整理，五項管理檔案是小龍主任和我在晚上抽空進(jìn)行整理的，督導檔案是我一個(gè)人在教學(xué)之余和晚上時(shí)間整理的，親力親為，所以，每天晚上不能夠按時(shí)回家，便是在學(xué)校整理檔案和寫(xiě)工作安排、總結、方案的居多。除了以上檔案，還有今年巡查組的檔案，這個(gè)工作也是特別重要，它的嚴峻性大家都知道，馬虎不得，有時(shí)候在上著(zhù)課，那邊接到通知，便要剛好調課或者支配學(xué)生作業(yè)，這邊得盡快整理，不能耽擱一點(diǎn)兒時(shí)間。有些時(shí)候檔案整理一次不行，二次，多次進(jìn)行開(kāi)會(huì )、協(xié)商、整理，常常是夜晚11點(diǎn)還不能回家，有時(shí)候就在學(xué)校住下了。特殊清楚的'是那一次一周迎接三次檔案檢查，星級檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、五項管理督導檔案，那一周幾乎每天晚上加班到深夜。其次周教學(xué)管理檔案教育局又來(lái)進(jìn)行了檢查督導，再加上巡查須要提交的檔案，六一班的語(yǔ)文課耽擱了不少，于是又經(jīng)常要加班加點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)指導和批改。

　　6、全力抓好學(xué)校教學(xué)工作，提升全體老師的教學(xué)水平，尤其抓緊抓實(shí)畢業(yè)班工作

　　對學(xué)校教學(xué)，我們常抓不懈，對于畢業(yè)班教學(xué)，特別重視，每月一次畢業(yè)班會(huì )議，特地教學(xué)研討，課程設置等我們統籌支配，合理布置，剛好幫助解決老師們的后顧之憂(yōu)。

　　7、打造科技賦能的才智型學(xué)校，勝利舉辦了首屆科技節圓滿(mǎn)勝利

　　我們打造科技賦能的校內，培育科技、才智型人才，科技特色尤為重要，steam課程將成為我校的亮點(diǎn)。10月籌備校內首屆科技節，科技節活動(dòng)方案、開(kāi)幕式、競賽項目、打分表、老師分工、獎項設置等都于10月25日前打算好，10月28日，我校如期實(shí)行了首屆校內科技節。教研室莫紀峰主任和科學(xué)教研員秦凡麗蒞臨我校參與了開(kāi)幕式，對這一次科技節活動(dòng)給與了充分的確定與認可。此次科技節共有三大類(lèi)20個(gè)項目，894名學(xué)生參加競技，全校師生均以不同形式有所參加，各班老師都有序組織學(xué)生參觀(guān)科技展覽項目。整個(gè)競賽過(guò)程雖然項目繁多，但是都能夠有條不紊地進(jìn)行，每一位裁判員都盡職盡責，公允公正，現場(chǎng)給每名參加學(xué)生激勵，并給獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品，還評比出了科技先進(jìn)班集體11個(gè)。20xx年10月30日我校20名學(xué)生（1-6年級學(xué)生）參與了洛龍區科技節，6名老師帶隊。項目包含：斜拉建橋、火星著(zhù)陸、起風(fēng)關(guān)窗、定點(diǎn)拾物、立體停車(chē)、視察筆記等。12月5日一名學(xué)生在胡會(huì )濤老師帶領(lǐng)下參與了洛陽(yáng)市“大象杯”科技節“起風(fēng)關(guān)窗”的競賽項目。獲得一等獎4個(gè)，二等獎6個(gè)，三等獎4個(gè)，洛陽(yáng)市科技節競賽二等獎一個(gè)。每周steam課程九宮格一個(gè)，本學(xué)期到目前為止已經(jīng)發(fā)了7個(gè)，科技美篇每月一個(gè)，共有4個(gè)，首屆科技節從10月28日起先在洛陽(yáng)晚報、教化周刊、洛陽(yáng)網(wǎng)、猛犸新聞、東方今報等各大媒體平臺推送，受到廣泛關(guān)注。

　　8、嚴格根據上級要求做好學(xué)校的招生工作和學(xué)籍管理等工作，教化科、督導室、教科研部門(mén)所布置的工作按時(shí)、保質(zhì)保量完成。

　　二、畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作一絲不茍

　　每一次的學(xué)校工作仔細細致，對班級的教學(xué)工作我也絲毫都不模糊。本學(xué)期接觸學(xué)生一個(gè)月，對班級狀況了解：六一班學(xué)生47人，男生17人，女生30人。男女生比例失調，造成本班學(xué)生上課氣氛是比較沉悶的�；卮饐�(wèn)題的學(xué)生寥寥無(wú)幾，大聲回答問(wèn)題、讀書(shū)的空無(wú)幾人。就連班級中成果最優(yōu)秀的石美煕、趙崢嶸說(shuō)話(huà)聲音也微小。學(xué)生書(shū)寫(xiě)普遍不規范，字跡潦草，不知所寫(xiě)為何字，寫(xiě)作業(yè)就像蝸牛爬；讀書(shū)聲音小，不說(shuō)，還特殊慢，甚至有學(xué)生連一篇課文讀下來(lái)磕磕絆絆，都做不到通順流利；聽(tīng)老師說(shuō)一句話(huà)，連復述下來(lái)的實(shí)力都特別弱。一次，我特地利用一節課對學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)實(shí)力進(jìn)行測試。我說(shuō)一句，學(xué)生學(xué)一句。有十幾個(gè)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)實(shí)力比較弱，有一個(gè)學(xué)生左政霖，我說(shuō)一句話(huà)，他學(xué)一遍有錯，始終學(xué)了10遍，才能夠照我說(shuō)的說(shuō)下來(lái)。另外，幾個(gè)學(xué)生特殊淘氣，作業(yè)不做，家長(cháng)不管，甚至有的說(shuō)管不了。愛(ài)接話(huà)茬的大有人在，十一、二歲的學(xué)生最至少的課堂紀律不知遵守屢見(jiàn)不鮮，等等。

　　9月10日，第一天上課，至20xx年1月4日最終一天結束一學(xué)期的課程，一個(gè)學(xué)期正常的教學(xué)時(shí)間本學(xué)期76天，不到4個(gè)月的時(shí)間，根據進(jìn)度完成了學(xué)習任務(wù)。每一名學(xué)生作文8次，批改376次；周記8次，批改376次；日記批改每周至少二次，批改至少1504次；硬筆書(shū)法每人28次，批改1316次；軟筆書(shū)法16次，批改752次；練習冊28課，批改1316次，閱讀8個(gè)，批改376次；大大小小的測試期中3次，期末16次，批改893次；讀書(shū)小報，思維導圖，讀書(shū)單，讀書(shū)筆記等實(shí)踐性作業(yè)不計其數，思維導圖3本，讀書(shū)單3本，習作集3本。

　　語(yǔ)文課，每一天都仔細備課，滿(mǎn)懷激情地上課、耐性輔導、剛好和家長(cháng)溝通，我傾注自己全部的熱忱和激情給每一屆我教的學(xué)生們，31年來(lái)教的最多的就是畢業(yè)班的學(xué)生。大家都知道，畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)重，學(xué)校的事情又不能耽擱，緊急任務(wù)來(lái)臨時(shí)，分身無(wú)術(shù)，只能是優(yōu)先學(xué)校工作，此時(shí)會(huì )影響班級上課，有時(shí)候一天都進(jìn)不到教室里邊，盡管這樣，我還是竭盡所能，常常爭分奪秒，一有機會(huì )就進(jìn)教室，輔導學(xué)生，面批作業(yè)。中午吃飯前后，課間，放學(xué)后，留學(xué)生輔導是常有的事情。我始終堅信一個(gè)原則，讓學(xué)生學(xué)有所獲，不死學(xué)學(xué)問(wèn)，活學(xué)活用。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)力的培育，提高是我不懈的追求。每一次課堂都讓學(xué)生有新意，有創(chuàng )意，布置大家作業(yè)也是因人而異，豐富多彩，重在扎實(shí)基礎，培育實(shí)力。今年的“春雨文學(xué)”社團，每周三和周五下午延時(shí)放學(xué)后再進(jìn)行50分鐘，我們進(jìn)行講故事競賽、作文競賽、演講競賽、朗讀競賽等。這些活動(dòng)大大增加了孩子們的自信念，同時(shí)活躍了課堂氣氛、增進(jìn)了師生間的感情等。

　　靜待花開(kāi)，我在與學(xué)生的教學(xué)中互動(dòng)，共同成長(cháng)，每一個(gè)孩子都是漂亮的星星，即使星光有明有暗，但是，在教化之路上，孩子須要老師細心呵護，慈母般的愛(ài)惜，才能使他們更好地發(fā)光發(fā)熱，這教書(shū)育人之路上，不忘初心，牢記使命，為了每一個(gè)孩子，敬每一個(gè)孩子，培育敬心，使我們的每一棵花朵都能夠絢麗綻放。為了培育祖國的棟梁，在育人之路上執著(zhù)前行，無(wú)悔終身。

　　三、廉潔自律，一心為公，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè )善好施

　　對自己作為教學(xué)副校長(cháng)所分管各科室的工作，真正做到廉潔奉公，嚴于律己，寬以待人，自尊自強自律，從來(lái)不占學(xué)校、其他人的一點(diǎn)小便宜。團結同志，樂(lè )善好施，從無(wú)怨言，常常為孩子們購買(mǎi)獎品，每月對學(xué)生的學(xué)習作業(yè)表現進(jìn)行匯總嘉獎。每一次看到有人有難就會(huì )伸出援手，自覺(jué)捐款。災區或者困難的群眾，小到30、50元，大至500元不等，滴水穿石，涓涓細流匯成河。愛(ài)的奉獻恒久在路上！

　　四、每日工作歷仔細剛好記錄。

　　每天所做的事情詳實(shí)記錄，已經(jīng)成為一種習慣，每月進(jìn)行一次梳理，一學(xué)期進(jìn)行一次總結。

　　五、主持完成洛陽(yáng)市語(yǔ)文課題

　　為了xx小學(xué)更加美妙的將來(lái)，我們每一位老師都任重道遠，信任我們的明天會(huì )更加絢麗輝煌！為培育祖國的花朵，為了學(xué)校更好地發(fā)展，我要接著(zhù)揚帆起航，勤耕不輟，盡心竭力！

　　總結、反思、收獲、成長(cháng)，感恩，感動(dòng)，感謝，感謝一路走來(lái)，全部老師對于我工作的支持與幫助。感謝！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 20

　　我是小學(xué)分管教學(xué)的副校長(cháng)，感謝大家給我這個(gè)機會(huì )進(jìn)行述職報告。下面，我將對我過(guò)去一年的教學(xué)管理以及未來(lái)工作規劃做一次全面的匯報。

　　在過(guò)去的`一學(xué)年中，我主要負責學(xué)校的教學(xué)管理工作，包括但不限于課程設置、教學(xué)質(zhì)量監控、教師隊伍培養和教學(xué)改革等重要環(huán)節。我們堅持立德樹(shù)人、以生為本的教育理念，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，強化課堂教學(xué)效果。

　　1、課程建設方面：

　　我協(xié)同教務(wù)部門(mén)修訂和完善了學(xué)校課程體系，確保課程內容緊跟時(shí)代發(fā)展需求，注重知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的有機統一。

　　2、教學(xué)質(zhì)量管理：

　　建立并實(shí)施了完善的教學(xué)質(zhì)量監控機制，通過(guò)定期聽(tīng)課、評課、教學(xué)檢查等方式，對各年級、各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了有效監督與指導，提升了整體教學(xué)質(zhì)量。

　　3、教師隊伍建設：

　　組織了一系列的`教師培訓活動(dòng)，如教育教學(xué)研討、公開(kāi)課觀(guān)摩、師徒結對等，旨在提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，打造了一支業(yè)務(wù)精良、熱愛(ài)教育、富有創(chuàng )新精神的`教師團隊。

　　4、教改探索與實(shí)踐：

　　積極推動(dòng)教學(xué)模式改革，倡導“以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)方式，鼓勵教師開(kāi)展項目式學(xué)習、探究性學(xué)習等多種教學(xué)嘗試，使學(xué)生在主動(dòng)參與中提升學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力。

　　展望未來(lái)，我們將持續深化教學(xué)改革，依托信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)手段，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量；強化師資隊伍建設，拓寬教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道；加強家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，也期待與各位同事一道，堅持以人為本，用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的未來(lái)。

　　以上是我作為分管教學(xué)副校長(cháng)的述職報告，懇請各位領(lǐng)導及同仁給予批評指正，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和敬業(yè)精神投入到接下來(lái)的工作中，為我校的教育教學(xué)事業(yè)貢獻力量

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 21

　　一、重視學(xué)習，加強修養，努力提高自身素質(zhì)。

　　為適應形勢的變化，我一直把學(xué)習作為增強工作能力的主要途徑，在繁忙的工作之余，我能堅持學(xué)習現代教育教學(xué)理論，撰寫(xiě)學(xué)習心得，逐步形成現代化的教育理念。積極參加學(xué)區組織的理論學(xué)習與培訓，積極參加市局組織的校長(cháng)崗位培訓，聽(tīng)取了十幾個(gè)專(zhuān)題報告，深入調研了四所學(xué)校。編輯學(xué)習材料組織班子和教師學(xué)習理論知識，堅持在工作中學(xué)習，在學(xué)習中提高，在提高中思考，在思考中創(chuàng )新，并將所學(xué)的知識和理論用于指導實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)和政策水平。

　　二、以人為本，科學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

　�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)校制度建設

　　學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實(shí)際情況與今后開(kāi)展格格不入。根據《溫州市義務(wù)教育階段學(xué)校教育管理標準化建設的假設干規定》，我們通過(guò)不斷梳理、修訂、完善、建構了符合我校實(shí)際的十幾項制度或考核細那么，并匯編成冊。

　　規章制度的建設，重在落實(shí)。我校建有行政、教師、學(xué)生的三級管理梯隊，每個(gè)管理者都有明確的管理要求，我自己堅持擔任值日組長(cháng)。堅持每周一上午召開(kāi)行政例會(huì )，下午召開(kāi)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )，學(xué)習相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì)；回憶前階段工作，布置近期、遠期工作，及時(shí)出臺一周工作行事歷，使學(xué)校各項工作井然有序。

　�。ǘ�）改善辦學(xué)條件

　　作為升格小學(xué)，最明顯的差距就是辦學(xué)條件的差距，隨著(zhù)新課程的推進(jìn)，改善辦學(xué)條件是我們義不容辭的職責，是確保民工子女從有學(xué)上到上好學(xué)的物質(zhì)保證，我們一要緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，升格后，市局共撥給我校三萬(wàn)設備費、兩萬(wàn)公用經(jīng)費與七萬(wàn)元的校門(mén)改建等工程經(jīng)費，規劃利用好這筆經(jīng)費，把有限的經(jīng)費用到刀口上，至關(guān)重要，我校用這些經(jīng)費購置了2臺多媒體設備，重建了學(xué)校大門(mén)，購置了大量的體育器材等；二要學(xué)會(huì )多條路走，改變靠、要、等的辦事思維，通過(guò)市局、儀器站、鄉鎮、村等領(lǐng)導的支持，改善辦學(xué)條件。幾年來(lái)，我校共添置了3臺教師辦公計算機，建立了25座的計算機房等。

　　三勤儉節約，利用學(xué)校有限公用經(jīng)費，為學(xué)校建設添磚加瓦，一年來(lái)，共添置了100副的課桌椅，更換了播送系統，安裝了升旗臺，對校園后面的圍墻進(jìn)行維修，裝修了圖書(shū)室、存儲室、教師辦公室、教室，對所有欄桿進(jìn)行加高、加固，確保了學(xué)生的平安，還打通邊門(mén)利用好外操場(chǎng)，把中高段體育課、播送操及大課間活動(dòng)都拉到外操場(chǎng)，有效的發(fā)揮了現有資源，同時(shí)創(chuàng )造條件為教師效勞，通過(guò)改造食堂、教師寢室重新裝修，有效地解決了十幾位教師的中餐問(wèn)題和教師住宿問(wèn)題，使教師衣食住行無(wú)憂(yōu)，到達更好地安心工作。樹(shù)立了學(xué)校新形象。

　�。ㄈ�）強學(xué)校文化建設

　　我校秉承“為了每一個(gè)學(xué)生的一生開(kāi)展和幸福奠定堅實(shí)的根底”的教育理念。結合我校的實(shí)際，把握小的文化為切入點(diǎn)，通過(guò)環(huán)境文化、教師文化、學(xué)生文化建設，使學(xué)校成為教師與學(xué)生共同生活、共同成長(cháng)的精神家園，促進(jìn)學(xué)生的'個(gè)性全面和諧開(kāi)展、實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的可持續開(kāi)展。

　　環(huán)境文化。學(xué)校重視環(huán)境育人，重視文化氣氛營(yíng)造。形成了我校獨特的綠、凈、美的環(huán)境文化氣氛。充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，因地置景增添了校園宣傳畫(huà)，在整個(gè)校園內開(kāi)辟了主題專(zhuān)欄櫥窗，在各班級中布置了班級文化建設專(zhuān)欄。

　　教師文化。一是加強教師師德建設。把“創(chuàng )讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做讓人民滿(mǎn)意的教師”這句話(huà)寫(xiě)在校門(mén)口最顯眼的位置，當作教師每天的`努力方向，經(jīng)常組織教師學(xué)習政治業(yè)務(wù)理論知識。

　　二是加強教師業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)：積極有效開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”方法，更新教師的理念，開(kāi)拓教師的視野，提升教師的教育水平。

　　學(xué)生文化。我校根據“愛(ài)國、求真、自信、勤奮”的校風(fēng)和“立志、勤學(xué)、善思、踐行”的學(xué)風(fēng)，改變枯燥乏味的校園生活，開(kāi)展了一系列充滿(mǎn)樂(lè )趣，又富有學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的活動(dòng)。

　　一是開(kāi)展好四大主題活動(dòng)：如每年三月的校藝術(shù)節活動(dòng)，設有舞蹈、器樂(lè )、聲樂(lè )、書(shū)法、美術(shù)、攝影、剪紙等七大工程，廣闊學(xué)生踴躍參加活動(dòng)；五月的體育節，將于第九周開(kāi)始，工程有播送操、眼操、跳繩、接力跑等比賽；十一月的科技節，有小制作、小創(chuàng )造、小論文等比賽，從而培養學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )新精神；十二月讀書(shū)節活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生多讀有用的課外書(shū)，讀好書(shū)，從而掀起我校師生讀書(shū)高潮。

　　二是做好節假日文章：如“植樹(shù)節”綠化校園活動(dòng)，“慶六一”游園活動(dòng)、“教師節”尊師愛(ài)師活動(dòng)、“慶國慶”班級黑板報評比；“慶元旦”古詩(shī)文誦讀比賽和跳繩比賽。通過(guò)節假日活動(dòng)，更好地發(fā)揮了活動(dòng)育人的實(shí)效。三是加強德育常規管理：如開(kāi)展星卡少年評比活動(dòng)、建立德育導師制，培養學(xué)生良好的行為習慣；開(kāi)展第二課堂興趣小組活動(dòng)，根據師資情況，打破班級界限，開(kāi)設14個(gè)興趣小組，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，使學(xué)生的生命意義得到彰顯；開(kāi)展跳繩等大課間活動(dòng)、每周兩句日常英語(yǔ)活動(dòng)、開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，編輯《鳳凰苑》�？�，營(yíng)造書(shū)香校園。

　　三、勤儉節約，廉潔從政，大力加強黨風(fēng)行風(fēng)建設。

　　任職以來(lái)，我堅持廉潔從政，率先垂范在學(xué)校力導節儉之風(fēng)，提倡辦無(wú)煙學(xué)校，努力做到少接待，不搞形式主義，不搞鋪張浪費，盡量把有限財力用于學(xué)校的開(kāi)展上。嚴格執行“四條禁令”、“五項規定”，全面加強教師隊伍師德、業(yè)務(wù)、能力和作風(fēng)建設。

　　四、存在的問(wèn)題和缺乏。

　　在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也應該清醒地看到，與兄弟學(xué)校相比，我校的工作還存在不少困難和問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)展與改革的任務(wù)仍然十分繁重。

　　一是教學(xué)設施還比較落后，教學(xué)多媒體還不夠，實(shí)驗儀器設備嚴重缺乏，教育質(zhì)量相對不高。

　　二是教師的工作待遇和生活條件相對較差，教師隊伍總體水平難以適應教育現代化的要求，還需大力培養與挖掘。

　　最后，忠心地希望在座的領(lǐng)導和全體教師能一如既往地支持和幫助我的工作，本人不勝感謝！謝謝！

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 22

　　今年格外的感慨的是，看到曾經(jīng)年富力強的同事伙伴，都已到了退休的年齡，看到當年曾經(jīng)年輕時(shí)的我們這一代人也已添白發(fā)，內心徒增凄婉，人生苦短。因此倍加珍惜身邊同事朋友親人的緣分，總想盡努力借職責為工作中的領(lǐng)導、同事、老師們、學(xué)生及家長(cháng)做些事情，扶持幫助引領(lǐng)服務(wù)，為彼此的人生道路平添快樂(lè )充實(shí)和進(jìn)步。

　　一、笑臉迎人，感恩緣分

　　對領(lǐng)導：笑臉對領(lǐng)導，服從領(lǐng)導，溝通思想，求同存異。識大局，顧大體，不給領(lǐng)導出難題，不為個(gè)人利益斤斤計較。偶爾會(huì )有沖動(dòng)，但絕不是為了個(gè)人利益，而是為了工作。請領(lǐng)導見(jiàn)諒！

　　對同事：把事當事，營(yíng)造快樂(lè )向上的氛圍。都是心地善良正直之人，熱愛(ài)事業(yè)之人，才華橫溢之人，三人行必有我師。

　　對老師：尊敬但不失原則，和善但不混沌，總是把教師的困惑教師的成長(cháng)放在心上。為教師的成長(cháng)教師的困惑服務(wù)。

　　對學(xué)生：愛(ài)如己出。

　　對家長(cháng)：急之所急，想之所想。

　　二、迎來(lái)笑臉，感謝支持

　　劉校長(cháng)：既是工作者，又是生活人。劉校長(cháng)的寬容大度給了我發(fā)揮的空間，使我的主人翁意識日漸強烈。陳書(shū)記：守住自己的職責，到位不越位，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。陳書(shū)記的時(shí)時(shí)點(diǎn)撥使我不斷嚴格要求自己。我很少帶具體工作回家，但我帶回了思考，很多教學(xué)想法、實(shí)施的策略、具體安排都是在我獨自散步的時(shí)候形成的。

　　身邊的同事，各個(gè)才華橫溢，但也各有不足。但當我們組成一個(gè)團隊的時(shí)候，我們的力量便產(chǎn)生了智慧，便有了應付復雜問(wèn)題的能力，便有了克服困難的勇氣。

　　感謝德育處、后勤、辦公室諸位的大力支持，還有在座諸位老師的包容、體諒及努力，正是建設路小學(xué)每一個(gè)成員不計個(gè)人得失的攜手努力，才取得了一個(gè)又一個(gè)的成績(jì)。你們是最可敬的人！

　　本學(xué)年，我們團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量及智慧，順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作。

　　三、踏實(shí)工作，追求卓越

　　1、教學(xué)管理指導思想

　　本學(xué)年，我們的教學(xué)指導思想是：在生本理念的指導下，在三效課題的引領(lǐng)下，追求教務(wù)處有效管理，教師有效提高，學(xué)生有效成長(cháng)。

　　我們努力摒棄和優(yōu)化形式的無(wú)效的工作，爭取設計組織實(shí)施的每一項工作，都能使學(xué)校工作受益、使教師得到成長(cháng)。

　　2、教務(wù)處管理及校本教研工作

　　(1)常態(tài)教務(wù)工作不放松。

　　堅持召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，我們培養出一支境界高尚，業(yè)務(wù)能力強，責任心重的教研組長(cháng)，帶動(dòng)著(zhù)我校的各個(gè)學(xué)科的教研組進(jìn)步成長(cháng)。

　　堅持常課堂規檢查工作，教務(wù)處分工合作，堅持師生課堂常規檢查工作。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒總結。堅持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )等常規工作。

　　(2)堅持隨堂聽(tīng)課。本學(xué)年聽(tīng)課97節。我們堅持隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，并及時(shí)同授課老師交流聽(tīng)課看法。隨堂聽(tīng)課堅持有利于學(xué)生成長(cháng)，教師的發(fā)展，把握教育方向等原則。

　　(3)創(chuàng )新備課教研形式——“一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)”。

　　形式：一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)。

　　內容：落實(shí)新課標理念。

　　目標：提高課堂教學(xué)三效。

　　各個(gè)教研組每學(xué)期堅持兩次“一課多備，專(zhuān)題引領(lǐng)”主題備課。新的教研形式有效的促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，有效的促進(jìn)了同伴互助。

　　(4)設計組織賽課，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　上半年，各組三效專(zhuān)題同課異構活動(dòng)。組內互相聽(tīng)課，相關(guān)領(lǐng)導聽(tīng)課教研。各組在前面活動(dòng)的基礎上推選14節校級課。

　　下半年，我校組織了《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的教學(xué)系列活動(dòng)。該活動(dòng)得到劉校長(cháng)大力支持及高屋建瓴的指點(diǎn)。

　　首先，我們組織全校教師進(jìn)行了兩次《生本教育理念》校本培訓，由兩位主管校長(cháng)精心準備，培訓取得了良好效果。

　　培訓后開(kāi)展了中青年教師共35人參加的《學(xué)習生本理念，提高課堂三效》的課堂教學(xué)評比活動(dòng)。組內同課異構，課堂教學(xué)實(shí)施展示著(zhù)不同的構想和過(guò)程。課后學(xué)科組開(kāi)展主題教研。授課教師真誠的剖析設計及課堂表現，虛心的接受研討過(guò)程中大家提出的異議，研討活動(dòng)真誠熱烈，大家共享進(jìn)步。

　　最后，我校的兩位師傅級學(xué)科帶頭人魏東旭、馮麗為我校全體教師做觀(guān)摩課一節。我校利用讀書(shū)日的時(shí)間，全校領(lǐng)導教師參與了整個(gè)過(guò)程的專(zhuān)題教研。課堂教學(xué)爐火純青，參與活動(dòng)的全體受益匪淺。課后開(kāi)展了主題研討。研討中有困惑、有碰撞、有提升，有總結。會(huì )后，每位教師撰寫(xiě)了該活動(dòng)的教學(xué)反思，反思有質(zhì)量，有深度。劉校長(cháng)、陳書(shū)記等我校全部領(lǐng)導教師、白塔嶺小學(xué)的部分領(lǐng)導教師全程參與了此次活動(dòng)。教學(xué)系列活動(dòng)提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，提升了老師們的專(zhuān)業(yè)素養。

　　(5)重視上級教研活動(dòng)。

　　劉校長(cháng)率課題組教師及三～六年級數學(xué)教師參與區“先學(xué)后教，當堂訓練”開(kāi)題會(huì )的.聽(tīng)課及評課活動(dòng)。校長(cháng)、書(shū)記帶領(lǐng)全體老師參與省級特級教師名師骨干教師張麗穎送課下鄉活動(dòng)。學(xué)習解放學(xué)習力思想精髓，進(jìn)一步促進(jìn)我校三效課題開(kāi)展。

　　上半年，曹靖、韓薇、謝楠、豈飛、譚小蕊、王晶老師參與了區片級教學(xué)活動(dòng)，獲得好評。孫鳳英、樊秋艷、高紹姣，謝楠等教師參與省市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比獲獎勵。

　　下半年，王麗芬、高少嬌、曹靖為區四年級數學(xué)教師做課一節并進(jìn)行了教材輔導。韓晴老師代表海港區英語(yǔ)教師參加市錄像課競賽。趙瑞杰主任參加了市級送課下鄉活動(dòng)。

　　做課教師都經(jīng)歷幾次試講，組內多次磨課教研，教務(wù)處多次參與指導。老師們在飛快的成長(cháng)著(zhù)，教師教學(xué)水平及教學(xué)理念有了一次次的飛躍。

　　3、重視各個(gè)學(xué)科教學(xué)工作，追求學(xué)生全面發(fā)展。

　　我們不僅重視語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)主科教學(xué)，我們還重視其他學(xué)科的教學(xué)工作，開(kāi)齊上足上好。其中，體育課堂教學(xué)有了長(cháng)足進(jìn)步，王闞兩位年齡偏長(cháng)的教師，克服室外教學(xué)的困難，認真上好每一課，陳一直踏踏實(shí)實(shí)上好每節課，高主任在百忙中上滿(mǎn)體育課，王丹勤奮好學(xué)。音樂(lè )美術(shù)信息技術(shù)品生品社科學(xué)等學(xué)科也是我區骨干學(xué)科，其中藝術(shù)課的藝術(shù)氣質(zhì)，信息技術(shù)課的專(zhuān)業(yè)熏陶，科學(xué)課的科學(xué)素養等均使我對教師的術(shù)業(yè)專(zhuān)攻欽佩不已。我們明確了學(xué)生要全面發(fā)展，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教學(xué)，就必須重視每個(gè)學(xué)科的教師。只有全體教師的共同培育，才會(huì )有建設路小學(xué)學(xué)生的健康全面的發(fā)展。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 23

　　我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長(cháng)前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著(zhù)真與實(shí)，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔子，我深知肩頭責任重大。終歸，我們現在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力氣微乎其微，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說(shuō)的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位老師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作。我始終認為：我們的隊伍是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，老師都是有實(shí)力的個(gè)體，我很情愿和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今日借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。

　　一、虛心學(xué)習，完善自己

　　我認為，教書(shū)人首先是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推動(dòng)，管理領(lǐng)域的深化，讓我更加感受到管理不易。假如管理者專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應當是每日的必修課。

　　我常常勉勵自己：登高望遠，學(xué)無(wú)止境。老師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應當是一名老師。我覺(jué)得老老師們的班級管理與協(xié)調實(shí)力、青年老師的熱忱與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，領(lǐng)先垂范。

　　我始終追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的動(dòng)身點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求老師們領(lǐng)悟課標、精通教材、上好每節課，我首先要仔細學(xué)習。我有時(shí)間就仔細學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，探討課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊比照自己的教學(xué)來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，我都隨帶U盤(pán)，剛好拷貝重要材料回來(lái)探討。

　　二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

　　學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是須要實(shí)力的`，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導，走入課堂，深化老師是我規定自己必需做到的，今年市級、片區、鎮級教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)切老師的教學(xué)，協(xié)調困難，參加試教、執教或點(diǎn)評。市教學(xué)視導，我領(lǐng)先上探討課；協(xié)作區教研活動(dòng)，我主動(dòng)供應課堂教學(xué)供探討；鎮級“送教下鄉”活動(dòng)，我又親自執教。五月，學(xué)校接受市教育局督導評估，六月，學(xué)校接受鎮教學(xué)檢查，從資料的整理歸類(lèi)、相關(guān)支配與指導到匯報材料的撰寫(xiě)，我都盡力盡責，親歷親為。

　　因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個(gè)年級哪個(gè)學(xué)科，潛意識里壓力很大。教好了天經(jīng)地義，教不好自己無(wú)能，我對自己很挑剔，經(jīng)常給自己施加壓力。每天步履匆忙出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補上，不讓學(xué)生有任何損失。

　　我牽頭制定了校本培訓安排，組織開(kāi)展培訓活動(dòng)，確保全校老師完成培訓任務(wù)，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。五月份，要求老師每天利用1節課時(shí)間，進(jìn)行計算機運用培訓，并提出了詳細要求，納入期末考核，現在已有近30名老師具備了肯定的運用辦公軟件的實(shí)力，近20名老師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現了老師教學(xué)方法的轉變；實(shí)現了老師由為學(xué)生“駕馭”而教，轉變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，平常加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，從思想上激勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能剛好探討探討中遇到的問(wèn)題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現：半年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現上升趨勢，歸根究竟就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的'生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。

　　面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)老師功底，努力提高老師的整體素養。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科老師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析緣由，找尋對策。平常加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度。組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的`協(xié)作，形成合力。

　　青年的成長(cháng)須要關(guān)愛(ài)，須要扶持。我覺(jué)得，全力以赴助人勝利是對青年老師最好的幫助。我常常與他們溝通、溝通思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心摯友的局面。學(xué)校年輕老師參與各類(lèi)評優(yōu)課、展示課，我都參加試教，一起修改教案，幫助找尋教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員舉薦青年老師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成果，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。各類(lèi)研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著(zhù)，在細微環(huán)節上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪伴、奔波與協(xié)調中度過(guò)。

　　三、以德立身，為人師表。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)切？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì )賜予實(shí)事求是的評價(jià)。這些年來(lái)，無(wú)論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長(cháng)的助手，工作上主動(dòng)協(xié)作，人格上充分敬重，思想上主動(dòng)溝通；對群眾真誠關(guān)注，專(zhuān)心幫助，不斷激勵。

　　1、嚴于律己，為人正直。平常自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話(huà)就當面說(shuō)清晰，該布置的任務(wù)就剛好傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公允地評價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話(huà)粉飾太平，不違反自己做人的原則。

　　2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現象，最簡(jiǎn)單吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)驗讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與敬重。

　　3、以主子翁的看法塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對困難的人員，有時(shí)領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)、家長(cháng)上訪(fǎng)，偶有家長(cháng)與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐性做工作，多宣揚學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教化的“苦”與“難”，多說(shuō)明老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂(lè )于與支部一起做好老師談心、慰問(wèn)工作，形成和諧的人文氛圍。

　　不足：

　　1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的定位和思索，學(xué)習的實(shí)效性、針對性有待提高。

　　2、對老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切也不夠；特性比較耿直，對沖突的化解缺乏剛柔并濟；溝通表達的方式缺少藝術(shù)。

　　3、思索管理的角度缺少深層次，著(zhù)眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng )新的魄力與志氣。

　　最終我以四句話(huà)來(lái)勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務(wù)創(chuàng )特，心胸莫窄。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 24

　　回眸20xx，我與學(xué)校發(fā)展相伴，與教師成長(cháng)同行，在平凡的崗位上認真履行著(zhù)自己的工作職責。一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和悉心指導下，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務(wù)。

　　一、認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善自己。

　　一年來(lái)，堅持政治思想建設，堅持理論學(xué)習，積極參加上級部門(mén)召開(kāi)的形勢報告會(huì )，參與黨支部組織的各項活動(dòng)，使自己的理論水平、政治素養得到不斷提升。

　　20xx年，我們對十年新課程改革工作進(jìn)行了認真的總結與反思。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習新的教育思想，新觀(guān)念，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。能堅持原則，以身作則，自覺(jué)遵守規章制度，廉潔奉公，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中。團結教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校分配，凡事能顧全大局，不計較個(gè)人得失。勤于學(xué)習，用心做事，真誠待人。

　　二、勤勉工作，履行職責，不斷提升自己

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來(lái)，我與教導處同仁共同協(xié)作，帶領(lǐng)教師進(jìn)行“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐中，嘗試運用評價(jià)的多種功能，落實(shí)教學(xué)常規管理，開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

　　1、以質(zhì)量的多元評價(jià)為抓手，促進(jìn)常規管理。

　　開(kāi)學(xué)初，認真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃，平時(shí)重過(guò)程，重落實(shí)，學(xué)期結束及時(shí)做好總結。按照教學(xué)“五認真”的要求，抓好“一個(gè)流程”即備課、上課、作業(yè)批改、測評考核、學(xué)困生輔導的管理。我們充分發(fā)揮教育評價(jià)的診斷、改進(jìn)、激勵、重構等功能，著(zhù)眼于對教師教學(xué)過(guò)程的多元評價(jià)，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續提升。

　�。�1）運用好兩張數字化評價(jià)表，進(jìn)一步規范我校備課、作業(yè)兩方面的管理。采用定期檢查與隨機抽查相結合，行政檢查與教師交流相結合。

　�。�2）隨堂聽(tīng)課重實(shí)效，采用“隨堂課”“預約課”“跟蹤聽(tīng)課”等形式，督促和指導教師備好每節課，上好每節課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課，教導處都會(huì )在每天早上教師做操時(shí)及時(shí)掛出，同時(shí)也歡迎其他教師積極參與聽(tīng)課評課。每學(xué)期個(gè)人聽(tīng)課不少于40節。

　�。�3）數據分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設中，要全面客觀(guān)的評價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，必須要對質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時(shí)隨機調研、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學(xué)生成長(cháng)過(guò)程的各項數據，并對每次考試的及格率、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數據進(jìn)行了記錄和跟蹤分析，客觀(guān)公正地反映班級的狀況，年級的均衡發(fā)展情況，作為對教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的一個(gè)重要依據，以此激勵教師樹(shù)立強烈的質(zhì)量意識。

　�。�4）“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)促交流。每學(xué)期我們都以年級為單位開(kāi)展，作為家校交流的平臺，把課堂面向全體家長(cháng)開(kāi)放，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習生活。每次活動(dòng)結束，學(xué)校向每位家長(cháng)發(fā)放一份《孝小教學(xué)評價(jià)問(wèn)卷》，請家長(cháng)帶回家以不記名形式與孩子共同填寫(xiě)，較為客觀(guān)、真實(shí)地反映出家長(cháng)和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價(jià)。上半年組織了二、四、六年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，下半年組織了一、三、五年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　�。�5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理。上半年我校接待了南農大幼兒園、前線(xiàn)歌舞團幼兒園及江蘇省農科院幼兒園大班的小朋友們和家長(cháng)，開(kāi)展了別開(kāi)生面的幼小銜接活動(dòng)。加強畢業(yè)班的長(cháng)效管理，學(xué)校定期召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長(cháng)會(huì )議，及時(shí)了解教師想法，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，家長(cháng)需求，從精神和實(shí)踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究，組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽(tīng)課評課，邀請中學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為家長(cháng)做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應中學(xué)學(xué)習生活奠定基礎。

　　2、以“悅動(dòng)”課堂的研究為立足點(diǎn)，推進(jìn)校本研修。

　　一年來(lái)，我校以“十二五”規劃課題《基于兒童心靈成長(cháng)的小學(xué)“悅動(dòng)”課堂教學(xué)策略研究》為立足點(diǎn)，以研究促提升，融會(huì )多種方法，逐步彰顯課堂特色。

　�。�1）專(zhuān)家把脈

　　我們邀請區教研員到學(xué)校，指導各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語(yǔ)文組和英語(yǔ)組來(lái)說(shuō)，區教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導我們的課堂教學(xué)。田紅老師還為全體語(yǔ)文老師讓了一節精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖。上半年我校承辦了我區三年級語(yǔ)文老師以“基于學(xué)情，優(yōu)化設計，提效習作指導”為主題的教研活動(dòng)，下半年承辦了全區一年級語(yǔ)文教師“基于兒童，夯實(shí)基礎，運用規律和方法學(xué)習”為主題的教研活動(dòng)。英語(yǔ)組還為我區全體英語(yǔ)教師呈現了精彩的學(xué)科特色展示活動(dòng)，得到市教研員的高度贊譽(yù)。

　�。�2）特級引領(lǐng)

　　自20xx年以來(lái)，省特級教師賁友林來(lái)到了孝小，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會(huì )到課堂中的反思對教師職業(yè)成長(cháng)的巨大作用；他所上的示范課《找規律》拉開(kāi)了我�！皭倓�(dòng)”課堂研究的序幕，課后每一位老師都在QQ上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會(huì )；每周一下午他都會(huì )參與我校數學(xué)組聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)之中……在他的引領(lǐng)之下，調動(dòng)了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性，將“悅動(dòng)”課堂的研究又向前推進(jìn)了一步。

　�。�3）骨干示范

　　市級優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現的數學(xué)課——《倒數的認識》，區語(yǔ)文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長(cháng)呈現的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干教師趙松慧呈現的《拉薩的天空》，都為老師們研究“悅動(dòng)”課堂提供了很好的范例。再加上區教科所項平老師的'蒞臨指導，使我們對“悅動(dòng)”課堂的研究與實(shí)踐有了進(jìn)一步的思考。

　�。�4）全員實(shí)踐

　　每學(xué)期，每位教師都要立足于研究“悅動(dòng)”課堂，上一節研討課。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內教師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)現亮點(diǎn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)。授課教師在此基礎上，針對自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)用文字把自己的得失記錄下來(lái)。如下半年，為了進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校從第11周到第13周開(kāi)展了主題為《探究“悅動(dòng)”課堂，綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動(dòng)。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“賽課”活動(dòng)領(lǐng)導小組，評委由學(xué)校領(lǐng)導班子成員和各學(xué)科骨干教師擔任，并特邀了校外的專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評指導。每位參賽教師都進(jìn)行了精心準備，同時(shí)也得到了組內教師的大力幫助。

　　課堂上，他們以生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、精美的課件、獨特的教學(xué)設計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現給師生，詮釋了自己對新課程理念的理解和實(shí)踐，真正體現了學(xué)生是每堂課的最大受益者。更重要的是通過(guò)聽(tīng)課教師及專(zhuān)家的點(diǎn)評，使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足，對提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段，為教師搭建“網(wǎng)絡(luò )觀(guān)課評課平臺”，使研修活動(dòng)跨越時(shí)間與空間的界限，讓執教者和聽(tīng)課人都能傾聽(tīng)到每位教師的評價(jià)，形成教學(xué)大家談的研討氛圍。在多層面的交流中，老師們認識到“悅動(dòng)”課堂需要給學(xué)生營(yíng)造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動(dòng)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”中有思維的有力碰撞，以此提升學(xué)習的質(zhì)量，形成良好的學(xué)習品質(zhì)。老師們也通過(guò)交流和學(xué)習，互相啟迪，互相激勵，開(kāi)闊視野，激活思維。

　　3、以關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，做好個(gè)人教學(xué)。

　　我認為做稱(chēng)職的副校長(cháng)要從做好一名語(yǔ)文教師開(kāi)始。上半年擔任四（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，下半年擔任五（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。平時(shí)，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌，但對于個(gè)人教學(xué)工作我絲毫沒(méi)有懈怠，本著(zhù)對每一個(gè)學(xué)生負責的態(tài)度，上好每節課，改好每本作業(yè)，課余加強對學(xué)困生的輔導。教學(xué)中注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，讓每一個(gè)孩子都喜愛(ài)上語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，我還注意學(xué)科的人文性特點(diǎn)，借助教材，教書(shū)育人。當好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習一些相關(guān)的教學(xué)指導書(shū)籍和雜志，認真鉆研教材，積極主動(dòng)地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長(cháng)展示活動(dòng)，會(huì )上做了《“悅動(dòng)”課堂下“三維互動(dòng)”模式的研究與實(shí)踐》的交流，完成拍攝了一節錄像課《云雀的心愿》。撰寫(xiě)的論文《一詩(shī)·一畫(huà)·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩(shī)之情韻》獲得市級論文評選一等獎。指導學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展，離不開(kāi)全體教師辛勤地付出，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作，以人為本，求真務(wù)實(shí)，為學(xué)校持續穩定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 25

　　在20xx年下期到20xx年上期，我作為學(xué)校分管教學(xué)副校長(cháng)，根據學(xué)校實(shí)際情況分工，分管學(xué)校教學(xué)管理工作，同時(shí)兼管教師學(xué)分登記、協(xié)同教育課題、科普基地創(chuàng )建等工作。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在同事們的配合下，各項工作都得以順利地開(kāi)展和完成，較好地完成了我所分管的各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作情況述職如下：

　　一、思想作風(fēng)情況：

　　作為一名學(xué)校副校長(cháng)，自己做到身正為范，做自覺(jué)遵守工作制度的表率，要求教師做到的自己一定要先做到。分管的學(xué)校各項工作，盡職盡責地去做好，教師需要解決的問(wèn)題，盡自己的能力去解決。工作從不推諉懈怠，嚴格要求自己，廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象，在老師中，起到了一名學(xué)校領(lǐng)導干部及中共黨員應有的模范帶頭作用。

　　二、履行職責情況：

　　1、作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍、不打折，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題，服從學(xué)校工作安排，為學(xué)校和老師們排憂(yōu)解難。同時(shí)，使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現學(xué)校管理風(fēng)格，積極配合校長(cháng)開(kāi)展工作。

　　2、認真搞好教學(xué)管理工作。積極配合教導室搞好學(xué)校教學(xué)常規管理，加強了對教學(xué)工作的檢查，通過(guò)對課堂教學(xué)、作業(yè)、課后輔導等方面的`檢查，使學(xué)校教學(xué)工作落到實(shí)處。加強學(xué)校教研教改和課題研究，促進(jìn)教學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)比武、課題研究、外出學(xué)習、校本培訓、撰寫(xiě)論文等方式，來(lái)進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力，適應新課改和素質(zhì)教育的要求。

　　3、在20xx年下期舉行“老帶新”教師比武活動(dòng)一次，六位“老”教師帶六位“新”教師上了精彩的開(kāi)放課進(jìn)行研討，全校教師都積極參與，進(jìn)行交流，教學(xué)教研能力得到很大的提高。在20xx年下期舉行了一年一次的對全縣教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，共開(kāi)放了30多堂課，邀請了縣教育局領(lǐng)導、全縣教師和部分外縣老師來(lái)我校聽(tīng)課、交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。在教育教學(xué)管理中，我經(jīng)常深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，經(jīng)常聽(tīng)課、評課、參加教研活動(dòng)，每期聽(tīng)課都達三十多節，及時(shí)解決教學(xué)中出現的各種問(wèn)題。

　　4、抓好協(xié)同教育課題研究活動(dòng)。協(xié)同教育課題是我校的國家級子課題，學(xué)校很重視，我每學(xué)期開(kāi)學(xué)初就制定了詳細的計劃、安排，期中注意收集各項數據、資料，安排培訓、研究活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師撰寫(xiě)實(shí)驗論文，保證了協(xié)同教育課題研究的順利進(jìn)行。

　　6、認真抓好教師學(xué)分登記活動(dòng)。課堂教學(xué)改革對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊伍。所以每期初，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，根據縣教育局和進(jìn)修學(xué)校培訓工作安排，派出教師參加各級各類(lèi)培訓、進(jìn)修。在本年度，派出兩位教師參加脫產(chǎn)置換培訓、八位老師參加國培活動(dòng)、市級培訓五人次，暑期安排教師參加縣培60多人次。同時(shí)，認真登記好每位教師的培訓學(xué)分，保證每一位教師都能得到很好的培訓、學(xué)習，完成教師培訓學(xué)分登記360分的要求。

　　7、搞好自身的教學(xué)工作。作為分管教學(xué)的副校長(cháng)，我身體力行，執教了四年級118班的數學(xué)。一年來(lái)，我精心備課、認真上課，及時(shí)批改作業(yè)，輔導好優(yōu)生和后進(jìn)生，堅持素質(zhì)教育，使學(xué)生的學(xué)習成績(jì)和能力得到很大的提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。

　　以上是我一年來(lái)思想表現、管理工作和教學(xué)工作方面的簡(jiǎn)單總結，在工作中我還存在著(zhù)很多的不足，在新的年度里，我將更加努力，更好地為學(xué)校做出貢獻，為老師們服務(wù)。

　　學(xué)校的副校長(cháng)述職報告 26

　　我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長(cháng)前前后后有近10個(gè)年頭了，在平凡的崗位上，我努力踐行著(zhù)真與實(shí)，體驗著(zhù)苦與樂(lè )。20xx年春，我再次挑起了分管教學(xué)這個(gè)擔子，我深知肩頭責任重大。畢竟，我們現在還在低谷徘徊，而個(gè)人的力量微不足道，個(gè)人的思維有局限性，要提升我校教學(xué)質(zhì)量，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時(shí)我最想說(shuō)的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，感謝各位教師工對我工作的理解與支持，感謝班子成員的團結協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個(gè)和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個(gè)體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會(huì )，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進(jìn)。

　　一、虛心學(xué)習，完善自己

　　我認為，教書(shū)人首先是讀書(shū)人。隨著(zhù)課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專(zhuān)業(yè)知識、管理理論不廣博，那么工作就會(huì )膚淺，治標不治本，因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習，向同事學(xué)習，在實(shí)踐中反思應該是每日的必修課。

　　我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學(xué)無(wú)止境。教師是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業(yè)愛(ài)生、求真務(wù)實(shí)的奉獻精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己首先應該是一名教師。我覺(jué)得老教師們的班級管理與協(xié)調能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節都值得我去學(xué)習，我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

　　我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)。分管教學(xué)工作，我認為上好課、對學(xué)生負責是底線(xiàn)，要求老師們領(lǐng)會(huì )課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學(xué)習。我有時(shí)間就認真學(xué)習各科課標，閱讀教材，分析教參，研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會(huì )，我就會(huì )在網(wǎng)上聽(tīng)名師講課，邊聽(tīng)邊對照自己的教學(xué)來(lái)分析優(yōu)缺點(diǎn)。每次外出學(xué)習，我都隨帶U盤(pán)，及時(shí)拷貝重要材料回來(lái)研究。

　　二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

　　學(xué)校要發(fā)展就有競爭，競爭是需要實(shí)力的，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中，面廣、量大、事雜，我與大家一起背負重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

　　作為分管教學(xué)的'領(lǐng)導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，今年市級、片區、鎮級教研活動(dòng)頻繁，我能主動(dòng)關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調困難，參與試教、執教或點(diǎn)評。市教學(xué)視導，我率先上研究課；協(xié)作區教研活動(dòng)，我主動(dòng)提供課堂教學(xué)供研究；鎮級“送教下鄉”活動(dòng)，我又親自執教。五月，學(xué)校接受市教育局督導評估，六月，學(xué)校接受鎮教學(xué)檢查，從資料的整理歸類(lèi)、相關(guān)安排與指導到匯報材料的撰寫(xiě)，我都盡力盡責，親歷親為。

　　因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導，站立三尺講臺，不管任教哪個(gè)年級哪個(gè)學(xué)科，潛意識里壓力很大。教好了理所當然，教不好自己無(wú)能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間，空余時(shí)間就到班級給學(xué)生強化訓練，因開(kāi)會(huì )、活動(dòng)落下的課程一般都抽時(shí)間補上，不讓學(xué)生有任何損失。

　　我牽頭制定了校本培訓計劃，組織開(kāi)展培訓活動(dòng)，確保全校教師完成培訓任務(wù)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。五月份，要求教師每天利用1節課時(shí)間，進(jìn)行計算機運用培訓，并提出了具體要求，納入期末考核，現在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個(gè)人博客。這些措施的實(shí)施，實(shí)現了教師教學(xué)方法的轉變；實(shí)現了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng )新而教，有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　作為業(yè)務(wù)副校長(cháng)，對教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規工作檢查、督導的同時(shí)，平時(shí)加強學(xué)科專(zhuān)題和教研組長(cháng)的培訓工作，定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，從思想上鼓勵，方法上傳授，努力形成一支想干、能干、會(huì )干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠，能及時(shí)探討研究中碰到的問(wèn)題及解決的方法，總結成果。效果也逐步顯現：半年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現上升趨勢，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書(shū)育人視為天職，把改革創(chuàng )新視為立教之本。

　　面對我校的位置偏僻，質(zhì)量現狀，生源流失等不利因素，我們立足本地，從源頭抓起，厚實(shí)教師功底，努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開(kāi)畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專(zhuān)題研討會(huì )，與大家分析原因，尋找對策。平時(shí)加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調研力度。組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，贏(yíng)得家長(cháng)對教學(xué)的配合，形成合力。

　　青年的成長(cháng)需要關(guān)愛(ài)，需要扶持。我覺(jué)得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類(lèi)評優(yōu)課、展示課，我都參與試教，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點(diǎn)，向教研員推薦青年教師，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績(jì)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。各類(lèi)研討活動(dòng)我也是忙前忙后，從不閑著(zhù)，在細節上落實(shí)到位，有時(shí)一天就在陪同、奔波與協(xié)調中度過(guò)。

　　三、以德立身，為人師表。

　　路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。對待學(xué)生是否關(guān)心？對待學(xué)校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個(gè)人心中自有一桿秤，定會(huì )給予實(shí)事求是的評價(jià)。這些年來(lái)，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對工作一絲不茍，對同事以誠相待，對名利泰然處之。作為校長(cháng)的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通；對群眾真誠關(guān)注，用心幫助，不斷激勵。

　　1、嚴于律己，為人正直。平時(shí)自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，嚴格規范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說(shuō)的話(huà)就當面說(shuō)清楚，該布置的任務(wù)就及時(shí)傳達到位。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正、公平地評價(jià)，講優(yōu)點(diǎn)談不足實(shí)事求是，從不一味地說(shuō)好話(huà)粉飾太平，不違背自己做人的原則。

　　2、豁達大度，心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少、做好做差現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過(guò)激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著(zhù)去克制，去調整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。有人說(shuō)忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不能逞一時(shí)之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

　　3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者，更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)、家長(cháng)上訪(fǎng)，偶有家長(cháng)與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都耐心做工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多談教育的“苦”與“難”，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也樂(lè )于與支部一起做好教師談心、慰問(wèn)工作，形成和諧的人文氛圍。

　　三、不足：

　　1、缺少對自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習的實(shí)效性、針對性有待提高。

　　2、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠；個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟；溝通表達的方式缺少藝術(shù)。

　　3、思考管理的角度缺少深層次，著(zhù)眼于全局方面有所欠缺，少了創(chuàng )新的魄力與勇氣。

　　最后我以四句話(huà)來(lái)勉勵自己：做人講德，做事講責，業(yè)務(wù)創(chuàng )特，心胸莫窄。

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