大班數學(xué)男生與女生教案

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的大班數學(xué)男生與女生教案，希望能夠幫助到大家。

大班數學(xué)男生與女生教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì )用自己的方法分類(lèi)統計生活中物品的數量，從中體驗數學(xué)的有趣及重要。

　　2、發(fā)展目測力、判斷力。

　　3、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準備：

　　教師事先選擇好實(shí)踐的場(chǎng)地(幼兒園內)，并親自實(shí)踐一遍做好記錄，心中有數;紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)復習鞏固：

　　1、你能從1數到幾?數數看。

　　2、更快的數數方法：5個(gè)5個(gè)地數，10個(gè)10個(gè)地數。

　　3、100以?xún)鹊碾S便一個(gè)數你會(huì )寫(xiě)嗎?試試看(請幾個(gè)幼兒到黑板上聽(tīng)寫(xiě))。

　　(注：此環(huán)節的目的在于教師了解幼兒在實(shí)踐活動(dòng)中必備的一些相關(guān)知識掌握如何，以便在活動(dòng)中更好地把握。)

　　(二)聯(lián)系生活：

　　1、在生活中，你碰到什么東西要用數來(lái)數?舉例子。

　　2、在幼兒園里也藏了許多數，請小朋友們說(shuō)說(shuō)。

　　3、用什么方法統計方便?(每5個(gè)或10個(gè)記錄一次，然后5個(gè)5個(gè)或10個(gè)10個(gè)地數;列表統計等)

　　(三)提出任務(wù)：

　　1、分組統計并分類(lèi)統計幼兒園里的一些物品(教師根據幼兒組的能力差異進(jìn)行分配)。

　　一組：車(chē)棚——車(chē)有幾輛?自行車(chē)幾輛?摩托車(chē)幾輛?每種顏色的車(chē)各幾輛?

　　二組：前操場(chǎng)、后操場(chǎng)——樹(shù)有幾棵?前、后操場(chǎng)各幾棵?大樹(shù)、小樹(shù)各幾棵?

　　三組：架空場(chǎng)地——柱子有幾根?白色的幾根?綠色的幾根?圓的、方的各幾根?

　　(前三組讓幼兒“統計——分類(lèi)——再統計”，從中明白總數比分出

　　去的數多，幾個(gè)分出去的數合起來(lái)等于總數)

　　四組：電腦室——電腦有幾臺?在場(chǎng)辦公的教師有幾位?其中長(cháng)頭發(fā)幾個(gè)?短頭發(fā)幾個(gè)?(檢驗幼兒如何解決“判斷頭發(fā)長(cháng)與短的`標準”)

　　五組：教師辦公室——教師辦公用的桌子有幾張?椅子有幾張?哪個(gè)多?多多少?哪個(gè)少?少多少?(數的比較和一對一對應)

　　六組：一樓架空——吊燈有幾盞?(70多盞，幼兒要數準確不太容易，檢驗幼兒100以?xún)鹊臄禂?

　　七組：樓道——從一樓到五樓要爬幾層樓梯?共有幾級臺階?每層樓分別有幾級臺階?(每層樓的高度不一樣，讓幼兒發(fā)現樓層高臺階就多)

　　2、要求：

　�、俸侠矸止づc合作;

　�、谟米约旱姆椒ㄟM(jìn)行分類(lèi)、統計與記錄;

　�、蹖W(xué)會(huì )驗證所統計的數。

　　3、幼兒執行任務(wù)，教師觀(guān)察、了解個(gè)別組幼兒實(shí)踐情況。

　　4、幼兒匯報任務(wù)完成情況，教師根據實(shí)際情況提出新任務(wù)。

　　5、集中交流(每組選派一名幼兒匯報與交流)：

　�、倌銈兘y計什么?統計結果如何?

　�、谀銈冊趯�(shí)踐過(guò)程中是怎樣分工合作的?

　�、勰銈兣龅竭^(guò)什么困難嗎?有沒(méi)有想到解決的辦法?

　　(四)布置作業(yè)——課后實(shí)踐：

　　請幼兒回家后，找一找家中或周?chē)�環(huán)境中有哪些事物可數，數數看，并用圖表的形式記錄下來(lái)。

大班數學(xué)男生與女生教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用調查統計的方法，了解班級男生和女生的人數，并在表格中記錄。

　　2、初步了解統計圖表的意義。

　　3、注意傾聽(tīng)、思考并理解同伴，能從不同角度對表格上相關(guān)數據進(jìn)行分析解讀。

　　4、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。

　　5、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在黑板上實(shí)現畫(huà)好"xx班男生和女生人數統計表"，(如幼兒用書(shū)第26頁(yè)的記錄表格)，粉筆若干，抹布。

　　2、幼兒用書(shū)26頁(yè)內容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察統計各小組男生和女生人數的圖表。

　　教師引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)第26頁(yè)的各小組男生和女生的人數調查統計表。

　　教師：圖上有幾張小表，每張小表上有什么?每個(gè)小組男生和女生的人數記錄在小表的什么位置?(男生和女生標記下的空格里)師幼討論：怎樣讓別人一看就明白每張小表統計的事第幾組男生和女生的人數呢?(在每張小表的第xx組中間用數字標明了小組號)2、調查統計各組男生和女生的人數。

　　請幼兒到班級的各個(gè)組去調查，統計每個(gè)小組的男生和女生的人數，并在幼兒用書(shū)的第26頁(yè)相應的小表格中作好記錄。(活動(dòng)中，幼兒可能會(huì )用多種不同的方式表示人數，教師都應給于肯定，以鼓勵幼兒創(chuàng )造性的.采用多種方式解決問(wèn)題)請個(gè)別幼兒介紹自己的統計結果，然后集體在檢查驗證統計的人數是否正確。

　　3、學(xué)習將小組統計的結果匯總到班級的大統計中。

　　教師出示在黑板上事先畫(huà)好的"xx班男生和女生人數統計表"。

　　引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：這張表格上有些什么?需要我們做什么?

　　教師：每張小表上統計的各組男生和女生的人數，應該填寫(xiě)在大表的什么位置?

　　此處可以請發(fā)表意見(jiàn)的幼兒邊回答問(wèn)題，邊走到黑板前在大表格上指出自己所說(shuō)的具體位置，使大家明確他所表達的意思。當幼兒理解有困難時(shí)，教師可以追問(wèn)："第一組應該記在表格的什么位置?"請一名幼兒在黑板上的班級統計表中記錄本組男生和女生的人數，然后再集體驗證記錄位置是否正確。

　　請幼兒完成幼兒用書(shū)26頁(yè)內容，將調查統計的各組男生和女生的人數，填寫(xiě)到全班男生和女生人數統計表中。

　　4、師幼共同讀表，了解統計圖標的意義。

　　幼兒完成后，同伴之間可進(jìn)行相互交流，并檢查各自的記錄是否正確。

　　請一名幼兒將黑板上的記錄表填寫(xiě)完整。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)記錄表上的數據可以告訴我們什么事情?

大班數學(xué)男生與女生教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用調查統計的方法，了解班級男生和女生的人數，并在表格中記錄。

　　2、初步了解統計圖表的意義。

　　3、注意傾聽(tīng)、思考并理解同伴，能從不同角度對表格上相關(guān)數據進(jìn)行分析解讀。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在黑板上實(shí)現畫(huà)好"（）班男生和女生人數統計表"，（如幼兒用書(shū)第26頁(yè)的記錄表格），粉筆若干，抹布。

　　2、幼兒用書(shū)26頁(yè)內容。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察統計各小組男生和女生人數的圖表。 教師引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)第26頁(yè)的各小組男生和女生的人數調查統計表。

　　教師：圖上有幾張小表，每張小表上有什么？每個(gè)小組男生和女生的人數記錄在小表的什么位置？（男生和女生標記下的空格里）師幼討論：怎樣讓別人一看就明白每張小表統計的事第幾組男生和女生的人數呢？（在每張小表的第__組中間用數字標明了小組號）

　　2、調查統計各組男生和女生的人數。 請幼兒到班級的各個(gè)組去調查，統計每個(gè)小組的男生和女生的人數，并在幼兒用書(shū)的第26頁(yè)相應的小表格中作好記錄。（活動(dòng)中，幼兒可能會(huì )用多種不同的方式表示人數，教師都應給于肯定，以鼓勵幼兒創(chuàng )造性的采用多種方式解決問(wèn)題）請個(gè)別幼兒介紹自己的統計結果，然后集體在檢查驗證統計的`人數是否正確。

　　3、學(xué)習將小組統計的結果匯總到班級的大統計中。 教師出示在黑板上事先畫(huà)好的"（）班男生和女生人數統計表"。

　　引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：這張表格上有些什么？需要我們做什么？

　　教師：每張小表上統計的各組男生和女生的人數，應該填寫(xiě)在大表的什么位置？

　　此處可以請發(fā)表意見(jiàn)的幼兒邊回答問(wèn)題，邊走到黑板前在大表格上指己所說(shuō)的具體位置，使大家明確他所表達的意思。當幼兒理解有困難時(shí)，教師可以追問(wèn)："第一組應該記在表格的什么位置？"請一名幼兒在黑板上的班級統計表中記錄本組男生和女生的人數，然后再集體驗證記錄位置是否正確。

　　請幼兒完成幼兒用書(shū)26頁(yè)內容，將調查統計的各組男生和女生的人數，填寫(xiě)到全班男生和女生人數統計表中。

　　4、師幼共同讀表，了解統計圖標的意義。 幼兒完成后，同伴之間可進(jìn)行相互交流，并檢查各自的記錄是否正確。

　　請一名幼兒將黑板上的記錄表填寫(xiě)完整。

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)記錄表上的數據可以告訴我們什么事情？

大班數學(xué)男生與女生教案4

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習用調查統計的方法，了解班級男生和女生的人數，并在表格中記錄。

　　2、初步了解統計圖表的意義。

　　3、能積極參與調查統計方法的討論，大膽表達自己的想法。

　　活動(dòng)準備

　　1、教師自制男生和女生人數統計表（一）、（二）。

　　2、幼兒人手一份統計表，鉛筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、教師出示統計單（一），請幼兒進(jìn)行觀(guān)察、討論，并明確記錄單的要求。

　　師：這是一張統計記錄單，這張記錄單上有什么？

　　師：我們可以用這張記錄單做什么事情呢？

　　師：怎么樣讓別人一看就知道這張記錄單統計的是第幾組男生和女生的人數呢？

　　二、師幼討論記錄的策略。

　　師：男生和女生的人數記錄在小表的什么位置？

　　師：如果第一組男生有3小朋友，在表格中怎么記錄呢？（男生標記下的空格里）女生呢？

　　三、完成小組調查統計表。

　　師：現在就請你們用這樣的方法，將你們一組上的男生、女生人數統計到記錄單上。

　　1、幼兒操作時(shí)教師應注意觀(guān)察并做必要的'提醒。

　　2、同組幼兒相互交流統計結果。

　　3、請個(gè)別幼兒介紹自己的統計結果，然后再集體檢查驗證統計人數是否正確。

　　師：誰(shuí)來(lái)像我介紹一下你的統計結果。

　　四、學(xué)習將小組統計的結果匯總到班級的大統計表中。

　　1、教師事先出示好畫(huà)好的表（二）。

　　2、引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：

　　師：這種統計表上有什么？橫排的標記表示什么意思，豎行的呢？我們可以用這種表做什么呢？

　　討論：怎么樣在這張統計表中記錄每組男生、女生的人數？

　　師：第一組的統計結果記錄在表格的什么位置？

　　五、師幼共讀表，了解統計圖的意義。

　　1、每組選派一名幼兒在表格中記錄本組幼兒的統計結果。

　　2、這張表格填完了嗎？還有哪些空格需要我們完成的？（合計人數）

　　3、每橫排合計人數表示什么意思？豎排呢？

　　4、這張統計表告訴我們什么事?

　�。航y計表能夠比較快而清楚的告訴我們一些事情，對我們的生活有著(zhù)很大的幫助，做起事情來(lái)比較方便、簡(jiǎn)潔。

【大班數學(xué)男生與女生教案】相關(guān)文章：

大班數學(xué)《男生與女生》09-01

大班上學(xué)期數學(xué)教案《男生與女生》08-24

幼兒園大班數學(xué)教案：男生與女生09-29

《男生·女生 》教案04-08

大班健康教案：男生女生大不同06-12

大班健康教案：男生女生大不同08-24

幼兒園大班上學(xué)期數學(xué)教案《男生與女生》含反思08-03

男生和女生小學(xué)品德教案08-25

男生和女生小學(xué)品德教案07-10

心理健康男生女生教案03-23