幼兒園中班數學(xué)教案《灰太狼的皇冠》

　　作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班數學(xué)教案《灰太狼的皇冠》，希望對大家有所幫助。

　　【設計意圖】

　　中班幼兒對排序非常感興趣，時(shí)常在游戲的時(shí)候有規律地用間隔的方法排序。尤其喜歡在玩花片積木或在區角玩串珠子、項鏈時(shí)，按照顏色或者大小來(lái)排。為了引導幼兒將這些經(jīng)驗加以統和整理，使幼兒對物體特征按規律排序的認識提升到一個(gè)新的層次，形成初步的邏輯思維。我根據我們班幼兒近期發(fā)現的問(wèn)題和發(fā)展水平，小結設計了“灰太狼的皇冠”。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能有興趣的仔細觀(guān)察，嘗試按物體的基本特征（形狀、大小、顏色等）有規律的排序。

　　2、愿意說(shuō)說(shuō)自己的排序方法，感受規律排序的美。

　　【活動(dòng)準備】

　　經(jīng)驗準備：幼兒先前有排顏色、大小的知識儲備。

　　材料準備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，課件PPT，幼兒操作材料人手一份，教師自制的皇冠，水彩筆人手一份。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景導入，引發(fā)興趣

　　1、分別出示灰太狼的牙齒、臉、全身：

　　師：小朋友們，今天老師請來(lái)了一位客人，大家猜猜它是誰(shuí)？（放《喜羊羊與灰太狼》的主題歌，并出示圖片）

　　2、灰太狼的煩惱：紅太狼生日送什么？

　　師：灰太狼來(lái)我們班，是想讓小朋友來(lái)幫幫忙，紅太狼的生日要到了，灰太狼想送老婆一份生日禮物，它聽(tīng)說(shuō)在很遠很遠的地方有一座寶石島，島上有許多美麗的寶石，他想如果能用寶石做成漂亮的皇冠送給紅太狼，她一定很喜歡。

　　二、仔細觀(guān)察，探索規律

　　1、按顏色規律排序：

　�。�1）給小鳥(niǎo)排排隊：

　　師：小朋友們跟著(zhù)灰太狼一起踏上了尋找寶石的路上，看，那邊飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，有紅的，有黃的，按照顏色的規律排隊飛行著(zhù)，看上去整齊又美麗，咦，又飛來(lái)了兩只小鳥(niǎo)，它們是什么顏色的呢？如果排在這支隊伍的后面，要怎么排列呢？說(shuō)說(shuō)你的看法，并把這兩只小鳥(niǎo)接在隊伍的后面。

　�。�2）幼兒操作，教師指導。

　　2、按顏色、大小排列

　�。�1）按規律給船排列

　　師：我們跟著(zhù)灰太狼繼續往前走，突然被一條小河擋住了去路，有什么辦法能過(guò)河？有好幾條船在那里，它們是什么顏色的呢？大小一樣嗎？你們有沒(méi)有發(fā)現什么規律呢？后面的幾條船，我們會(huì )不會(huì )根據剛才所說(shuō)的規律來(lái)把剩下的小船停好，好方便過(guò)河呢？

　�。�2）幼兒操作，教師指導。

　　3、按形狀、大小、顏色排序。

　�。�1）寶石排列

　　師：我們好不容易和灰太狼一起到了寶石島，也找到了很多很多美麗的寶石，你看到了哪些寶石？形狀、顏色、大小一樣嗎？分別是什么？你能給這些寶石排排序嗎？說(shuō)說(shuō)你排序的方式？和其他小朋友一樣嗎？

　�。�2）請個(gè)別幼兒操作，幼兒集體檢驗。

　�。�3）請個(gè)別幼兒設計規律，幼兒集體制作完成。

　　4、動(dòng)手制作：

　�。�1）制作皇冠：

　　師：老師這里有很多皇冠，但皇冠上面還缺少寶石，小朋友會(huì )不會(huì )把你們剛才說(shuō)的排序方式畫(huà)在皇冠上面，看看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮，灰太狼會(huì )選哪個(gè)小朋友的皇冠送給紅太狼呢？

　�。�2）幼兒動(dòng)手操作。

　　三、給紅太狼送禮物：

　　播放生日歌，小朋友把皇冠戴在自己的頭上，活動(dòng)結束。

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