幼兒園數學(xué)教案:鞏固7以?xún)鹊臄底?/p>
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園數學(xué)教案:鞏固7以?xún)鹊臄底,歡迎閱讀與收藏。
并說(shuō)說(shuō)數字"7"像什么?可以表示什么?(請個(gè)別幼兒回答。)
四、游戲《找朋友》,鞏固對7數量的正確判斷。
1、(播放背景音樂(lè ))幼兒找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數字是7的小動(dòng)物,音樂(lè )停,比一比誰(shuí)找的動(dòng)物又對又多。
2、幼兒游戲,教師觀(guān)察、指導幼兒正確找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數字是7的小動(dòng)物。
3、幼兒相互檢查誰(shuí)找到的小動(dòng)物又對又多。
五、游戲《打電話(huà)》
森林里要開(kāi)動(dòng)物運動(dòng)會(huì ),數字寶寶要通知所有的小動(dòng)物來(lái)參加,怎樣來(lái)聯(lián)系小動(dòng)物們呢?最好的方法就是打電話(huà)給小動(dòng)物。我們先打給小白兔吧,教師出示背景圖,寫(xiě)有電話(huà)號碼的卡片,請小朋友用眼睛仔細地看一看、找一找。教師讀電話(huà)號碼(數字),幼兒找出來(lái)。反復練習幾次。
活動(dòng)延伸:
今天小朋友們真能干,完成了許多任務(wù),可是數字寶寶很頑皮,它們會(huì )跑到我們教室里、幼兒園、家里各個(gè)地方去玩,最后再請你們想一想,你在哪里還見(jiàn)過(guò)數字寶寶。(汽車(chē)的牌照、鐘、門(mén)牌號……)現在我們一起到外面去玩一玩吧。(教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )去戶(hù)外活動(dòng))
活動(dòng)反思:
由于活動(dòng)是結合幼兒游戲和動(dòng)手操作,幼兒在整個(gè)活動(dòng)中興趣極高,大部分幼兒都能掌握 "7"以?xún)葦底值恼J識。在引導幼兒認識數量的同時(shí)教師可引導幼兒用正確的量詞來(lái)表達物體的數量,如:7個(gè)蘋(píng)果,讓幼兒有個(gè)完整的慨念。
幼兒園數學(xué)教案:鞏固7以?xún)鹊臄底?
活動(dòng)目標
1、復習鞏固7以?xún)鹊臄底、數數,感受數字的變化?/p>
2、樂(lè )意參與活動(dòng),體驗成功后的樂(lè )趣。
3、對生活中的數字感興趣,了解數字與人們現實(shí)生活中的聯(lián)系。
活動(dòng)準備
1、教師布置的背景圖一張。
2、人手一份1-7數字卡片和7以?xún)鹊膶?shí)物卡片、大圖片一幅(里面有7以?xún)鹊膶?shí)物)、記錄表一張,水彩筆人手一支。
3、活動(dòng)室周?chē)胖萌舾缮砩嫌?-7圓點(diǎn)或數字的動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
1、教師:小朋友,我們來(lái)做一做手指游戲。
2、教師和幼兒一起念:
1頭牛、2匹馬,3只小羊找媽媽。
4只雞、5只鴨,6只小鳥(niǎo)叫喳喳。
7條魚(yú)、8只蝦,9條小蟲(chóng)慢慢爬。
10個(gè)數字真有趣,我們一起學(xué)習它。
二、聽(tīng)鈴鼓聲拿數字
1、教師出示數字,幼兒讀一讀卡片上的數字,教師示范把數字卡片整齊的擺在桌子上。
2、聽(tīng)鈴鼓、拿數字。操作要求:耳朵聽(tīng)、心里數、手里拿。
三、教師引導幼兒認識數字"7"并說(shuō)說(shuō)數字"7"像什么?
可以表示什么?(請個(gè)別幼兒回答。)
四、游戲《找朋友》,鞏固對7數量的正確判斷。
1、幼兒找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數字是7的小動(dòng)物,音樂(lè )停,比一比誰(shuí)找的動(dòng)物又對又多。
2、幼兒游戲,教師觀(guān)察、指導幼兒正確找出身上有7個(gè)圓點(diǎn)或數字是7的小動(dòng)物。
3、幼兒相互檢查誰(shuí)找到的小動(dòng)物又對又多。
五、游戲《打電話(huà)》
森林里要開(kāi)動(dòng)物運動(dòng)會(huì ),數字寶寶要通知所有的小動(dòng)物來(lái)參加,怎樣來(lái)聯(lián)系小動(dòng)物們呢?
最好的方法就是打電話(huà)給小動(dòng)物。我們先打給小白兔吧,教師出示背景圖,寫(xiě)有電話(huà)號碼的卡片,請小朋友用眼睛仔細地看一看、找一找。教師讀電話(huà)號碼(數字),幼兒找出來(lái)。
反復練習幾次。
活動(dòng)延伸:
今天小朋友們真能干,完成了許多任務(wù),可是數字寶寶很頑皮,它們會(huì )跑到我們教室里、幼兒園、家里各個(gè)地方去玩,最后再請你們想一想,你在哪里還見(jiàn)過(guò)數字寶寶。(汽車(chē)的牌照、鐘、門(mén)牌號……)
現在我們一起到外面去玩一玩吧。(教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )去戶(hù)外活動(dòng))
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