說(shuō)說(shuō)哪些洋文憑不被承認
近年來(lái)從國外學(xué)成歸來(lái)的人數越來(lái)越多，對于他們來(lái)說(shuō)，在國外獲得的洋學(xué)歷能否被國內承認關(guān)系到他們能否得到相應的待遇，因此成了他們最關(guān)心的問(wèn)題。記者近日為此采訪(fǎng)了教育部留學(xué)服務(wù)中心國際合作處的學(xué)生顧問(wèn)胡本未先生。
據胡先生介紹，國際合作處的一項職能是對留學(xué)回國人員的國外學(xué)歷進(jìn)行評估認證。目前對留學(xué)回國人員的國外學(xué)歷評估，采取自愿的原則。截止到上月，已有600多人前來(lái)認證，其中有些人獲得的洋文憑未能被國內認可。在這些洋文憑中有4種證書(shū)不在學(xué)歷評估認證之列，也就是說(shuō)這4種證書(shū)不被國內認可。它們是外語(yǔ)補習和攻讀其他非正規課程（如短期進(jìn)修）所獲得的結業(yè)證書(shū)；進(jìn)修人員和訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者的研究經(jīng)歷證明；任何形式的聯(lián)合辦學(xué)所頒發(fā)的證書(shū)；函授取得的國外學(xué)歷。
據了解，由于國內教育市場(chǎng)的開(kāi)放，國外的教育機構紛紛看中中國的教育市場(chǎng)。一方面個(gè)別國家的個(gè)別學(xué)校在經(jīng)濟利益的驅動(dòng)下，對學(xué)生的入學(xué)沒(méi)有嚴格的考核，教學(xué)質(zhì)量達不到標準，甚至亂發(fā)文憑。另一方面，由于國內學(xué)生想獲得國外的高學(xué)歷，出現了學(xué)生自己蒙蔽國外學(xué)校造假的情況。據胡本未先生介紹，其中有兩個(gè)事例最為典型。一個(gè)是就讀于國外某大學(xué)的一位中國高中畢業(yè)的學(xué)生，僅用3年的'時(shí)間就拿到了他們學(xué)校的博士學(xué)位。在查看其護照時(shí)，他一年之內出入境達58次之多。另一個(gè)是就讀于英國利茲大學(xué)用一年時(shí)間獲得了碩士學(xué)位的一位中國專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)生，在對其學(xué)歷進(jìn)行評估認證時(shí)發(fā)現，他在入學(xué)時(shí)提供給英國利茲大學(xué)的是國內的本科學(xué)歷。這樣的洋文憑在國內肯定是不被承認的。
據了解，目前我國在進(jìn)行評估時(shí)主要考慮以下幾個(gè)方面，一是看國外學(xué)�；驒C構是否被所在國政府或權威機構認可，二是看國外學(xué)校的課程設置是否合理，國內是否認可。三是看在國外所獲學(xué)歷、學(xué)位，在所在國屬何種層次。教育部留學(xué)服務(wù)中心的評估工作，在對留學(xué)人員的學(xué)歷作出全方位的真實(shí)性評估后，最后做出評估意見(jiàn)書(shū)。教育部留學(xué)服務(wù)中心的評估工作，現只接受在國外攻讀正規課程所獲大專(zhuān)以上（含大專(zhuān)）學(xué)歷學(xué)位證書(shū)。如出國留學(xué)人員想參加評估，須出具如下材料：
1、學(xué)業(yè)證書(shū)復印件，驗看原件；
2、國外學(xué)成成績(jì)單復印件，驗看原件；
3、護照復印件，驗看原件；
4、我駐外使（領(lǐng)）館證明復印件，驗看原件；
5、留學(xué)前最后學(xué)歷證明復印件，驗看原件；
6、碩士、博士論文摘要，驗看論文。
有關(guān)人士指出，一些國外學(xué)校為了爭奪海外留學(xué)生，從而對留學(xué)生的教學(xué)管理不夠嚴肅，造成其回國后學(xué)歷不被國內所認可。因此，對欲出國留學(xué)的人士來(lái)說(shuō)，出國前，要對留學(xué)學(xué)校的各方面情況進(jìn)行詳細的了解，看學(xué)校是否被其國家或當地的權威機構所認可，其課程是否符合國際慣例，以免造成不良后果，給自己和國家帶來(lái)不必要的損失。
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