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《小心燙傷》～說(shuō)課稿～幼教
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準備工作，是說(shuō)課取得成功的前提。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《小心燙傷》～說(shuō)課稿～幼教，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位評委老師大家好，我是應聘幼兒園教師的XX號考生，我今天抽到的說(shuō)課題目是幼兒園中班健康領(lǐng)域《小心燙傷》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)幼兒情況，說(shuō)活動(dòng)方法，說(shuō)活動(dòng)準備，說(shuō)活動(dòng)過(guò)程，以及說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。
喜歡就關(guān)注收藏我吧，鐵樹(shù)老師。
一、說(shuō)教材
《小心燙傷》是選自中班健康領(lǐng)域的內容。在這一活動(dòng)中，利用故事情景的方式讓幼兒初步了解燙傷的危害，并經(jīng)驗遷移，主動(dòng)探索生活中存在燙傷隱患的事物，說(shuō)出正確做法。
正如《綱要》中指出健康領(lǐng)域活動(dòng)的創(chuàng )設，幼兒不是被動(dòng)的“被保護者”。教師要尊重幼兒不斷增長(cháng)的獨立需要，在保育幼兒的同時(shí)，幫助他們逐漸學(xué)會(huì )生活自理，增強自我保護能力。
根據以上對教材的分析，以及《綱要》的指導，我制定了如下三維目標 ：
認知目標：初步了解燙傷對身體的危害。
能力目標：了解簡(jiǎn)單的預防燙傷和自救的方法。
情感目標：初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
結合本次活動(dòng)的主要內容，以及三維教學(xué)目標的制定，我設立了如下重難點(diǎn)。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)了解燙傷對身體的危害。
難點(diǎn)學(xué)習預防燙傷和自救的方法。
二、說(shuō)幼兒情況
在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，教師處于主導地位，而幼兒則處于學(xué)習的主體地位，因此，了解幼兒的具體情況是因材施教的前提條件。
我所面對的是中班的幼兒，他們活潑好動(dòng)，處于具體形象思維階段，對事物的理解能力逐漸增強。這一階段的幼兒好模仿，好奇心、求知欲強，但還缺乏知識和經(jīng)驗，需要教師運用各種教學(xué)手段，進(jìn)行有序的引導。
因此我創(chuàng )設故事的情景讓幼兒以小白兔燙傷的形式遷移到自身，感知燙傷的危險，從而懂得預防和避免危險的發(fā)生。
三、說(shuō)活動(dòng)方法
《綱要》指出：教師應該成為幼兒學(xué)習的支持者合作者和引導者，在教學(xué)課堂上，要讓幼兒真正成為活動(dòng)的主人，因此，本次活動(dòng)中我將采用多媒體法講解法，討論法，感知體驗法等來(lái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，摒棄了傳統的說(shuō)教形式，從多方面共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習。
四、說(shuō)活動(dòng)準備
古語(yǔ)有云：“兵馬未動(dòng)，糧草先行�！痹谟變簣@的教育活動(dòng)中，活動(dòng)準備就扮演著(zhù)糧草的角色，為了更好的開(kāi)展本次活動(dòng)，我做了如下準備：
1.物質(zhì)準備：燙傷圖片若干，故事《被燙傷的小白兔》
2.經(jīng)驗準備：幼兒有獨立判斷對錯的經(jīng)驗
五、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
整個(gè)活動(dòng)將分為四個(gè)環(huán)節，各環(huán)節之間層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣：
�。ㄒ唬┕适聦�--《被燙傷的小白兔》通過(guò)視頻小白兔偷喝湯，被燙到的情節進(jìn)入本次活動(dòng)主題，在故事結束后順勢提問(wèn):“小白兔發(fā)生了什么，為什么會(huì )被燙到”，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，順勢進(jìn)入下一環(huán)節。
�。ǘ┏醪礁兄�--燙傷的危害在幼兒主動(dòng)說(shuō)出小白兔被燙傷的經(jīng)過(guò)以后，請幼兒回憶自己是否有被燙傷的經(jīng)歷，并說(shuō)說(shuō)自身體會(huì )，利用“聽(tīng)”的`方式，進(jìn)行經(jīng)驗的遷移，初步代入自身感受；后引出燙傷后的圖片，讓幼兒觀(guān)察，利用“看”的方式，直接出示受傷的圖片讓幼兒觀(guān)察最直接的傷害，燙傷了會(huì )紅腫、起水泡、留下傷痕，這樣清楚的了解危險系數，從而激發(fā)自身的安全意識。
�。ㄈ┥钊肫饰�--討論生活中哪些東西會(huì )有燙傷危險這一環(huán)節讓幼兒主動(dòng)探討哪些東西會(huì )出現燙傷危害，深入了解生活中的危險隱患。
“小朋友們，請討論一下，生活中還會(huì )有什么東西會(huì )存在燙傷的危險呢？”之后教師出示三張圖片：煤氣灶、洗澡、進(jìn)餐排隊，讓幼兒進(jìn)行圖片行為的判斷對錯，并說(shuō)出正確的避免燙傷的做法。
密切結合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力，從而達到本次活動(dòng)的重點(diǎn)。（四）鞏固提升--了解、掌握燙傷的基本處理方法
幼兒有了安全意識，還要掌握燙傷急救的方法，以備意外的發(fā)生，真真正正做到：“不讓意外發(fā)生，發(fā)生學(xué)會(huì )處理”。以幼兒討論，教師總結的方式，讓幼兒學(xué)會(huì )燙傷后不要哭鬧、著(zhù)急，要學(xué)會(huì )遇到事情不慌張，妥善處理。
先告知大人，進(jìn)行冷敷冷沖，不可用手摸燙傷部位，粘連衣服切記不可直接脫掉，要進(jìn)行就醫治療。
六、說(shuō)活動(dòng)延伸
幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的本領(lǐng)能否得以保持和發(fā)展是促進(jìn)幼兒有序成長(cháng)的重要因素，因此我會(huì )將本次活動(dòng)延伸到家園合作，讓幼兒將今天學(xué)到的《小心燙傷》的知識回家分享給爸爸媽媽?zhuān)由畎踩袨榈囊庾R。
以上就是我全部的說(shuō)課內容，感謝各位評委老師的耐心聆聽(tīng)，謝謝！
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