《與誠信為友》說(shuō)課稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫(xiě)說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的《與誠信為友》說(shuō)課稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的老師：

　　大家好！今天我說(shuō)課的內容是四年級品德與社會(huì )下冊第一單元“誠信”的第三個(gè)主題《與誠信為友》。

　　誠信是中華民族的傳統美德，是十分可貴的個(gè)人品質(zhì)。然而，由于現代社會(huì )競爭日趨激烈。不守信用等現象比比皆是，導致了誠信教育相對缺失，學(xué)生中說(shuō)謊、缺乏責任感，不守承諾等現象時(shí)有發(fā)生，嚴重影響了孩子們心靈的成長(cháng)�？梢�(jiàn)對學(xué)生進(jìn)行誠信教育至關(guān)重要。因此，我選擇了《與誠信為友》這一主題。下面我就這一課說(shuō)說(shuō)我對教材的理解及在此基礎上進(jìn)行的設計。

　　說(shuō)教材

　　誠信這一主題，是我們四年級下冊品德學(xué)科的第一單元內容，呈螺旋上升的目標結構，《與誠信為友》這一課又放在了第一單元的最后一課，是前兩課的總結與升華，可見(jiàn)這一課的重要性，通過(guò)這一課的學(xué)習，可以讓學(xué)生認識到只有做誠實(shí)守信的人，才能肩負起社會(huì )、學(xué)校、家庭所賦予的責任。

　　說(shuō)目標

　　認知目標：

　　1、知道誠實(shí)守信的.基本含義。

　　2、懂得誠實(shí)守信是中華民族的傳統美德，做人要誠實(shí)守信。

　　3、懂得現代社會(huì )更需要誠實(shí)守信。

　　情感目標：

　　1、愿意做誠實(shí)守信的人。

　　2、對自己不誠實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。

　　行為目標：努力做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在，表里一致。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：知道誠信在社會(huì )生活中的重要地位，能主動(dòng)約束自己的言行。

　　說(shuō)教法

　　根據新課程所倡導的“自主、合作、探究”的學(xué)習方式。在教學(xué)設計中創(chuàng )設師生交往的互動(dòng)互惠的教學(xué)活動(dòng)，是品德與社會(huì )教學(xué)的一項重要任務(wù)。在活動(dòng)中引導學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生主動(dòng)搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。讓學(xué)生用討論法、合作學(xué)習法等形式來(lái)學(xué)習。

　　說(shuō)教學(xué)過(guò)程及設計理念

　　針對學(xué)生心理發(fā)展與認知水平，我采用以下教學(xué)策略：

　　以?xún)和�的社�?huì )生活為基礎，以主題活動(dòng)為載體，以情感主題為線(xiàn)索，明理實(shí)踐為目標，通過(guò)搜集資料、合作交流等方法、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓兒童在活動(dòng)中獲得情感體驗，從而養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

　　心育活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，感悟誠信。

　　1、故事引入：上課伊始我為同學(xué)為講《狼來(lái)了》的故事，要求學(xué)生認真聽(tīng)，并思考：在這個(gè)故事中羊為什么會(huì )被狼吃掉？

　　2、學(xué)生匯報交流，從而得出放羊的小朋友說(shuō)謊騙人，才導致狼真正來(lái)的時(shí)候，大人們不信他的話(huà)，所以羊才會(huì )被狼吃掉。

　　3、師小結：故事中這個(gè)小朋友的表現就是不守誠信的表現，那么這節課我們就來(lái)學(xué)習與誠信有關(guān)的內容。（板書(shū)課題：與誠信為友）

　　4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你認為什么是誠信？從而總結出誠信的概念，并且進(jìn)一步加深學(xué)生對誠信的理解。

　　這樣的設計直奔主題，使學(xué)生對于誠信有了初步的認識，同時(shí)也為后面的體驗誠信、實(shí)踐誠信奠定了良好的基礎。

　　二、激發(fā)情感，體驗誠信。

　　在這個(gè)環(huán)節，我設計了以下四個(gè)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：討論班級中發(fā)生的一件事。

　　說(shuō)出自己真實(shí)的想法，并通過(guò)合作討論說(shuō)出更好的解決方法，這樣能讓學(xué)生通過(guò)生活中的事體驗誠信，辨別是非，也體會(huì )到集體生活中理需要誠信。

　　活動(dòng)二：講出誠信

　　通過(guò)老師真實(shí)的故事和學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)、聽(tīng)過(guò)、看過(guò)的有關(guān)誠信的事，加深對誠信內涵的理解。

　　活動(dòng)三：影視欣賞

　　武秀君，我們本溪人的驕傲，她的事跡感動(dòng)了所有的中國人，使學(xué)生更加明確只有誠實(shí)守信，才能獲得相互的尊重和信任，誠信是我們美好生活的開(kāi)始。

　　活動(dòng)四：學(xué)生感悟

　　四、總結

　　同學(xué)們，誠實(shí)守信,重在實(shí)踐,貴在積累。勿以善小而不為,勿以惡小而為之,去小惡而從善,積小善成大德。人無(wú)信不立，讓我們將誠信牢記心中。在書(shū)中尋找誠信，讓誠信促我們成長(cháng)！在實(shí)踐中堅守諾言，讓誠信這個(gè)摯友助我們遠航

　　教學(xué)反思

　　本課力求體現“以生活為基礎，以活動(dòng)為載體，以育人為根本，以樂(lè )學(xué)為目標�！钡恼n程模式，采用兒童樂(lè )于接受的生活方式，“讓兒童通過(guò)自己的生活實(shí)踐和活動(dòng)體驗來(lái)獲得認知發(fā)展”。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生直接參與到每個(gè)教學(xué)環(huán)節中來(lái)，通過(guò)收集、調查、討論、講故事、交流等方式，利用以往所了解的知識，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，而教師只是鼓勵、引導兒童從他們的實(shí)際生活中挖掘有教育意義的內容。

　　本節課重在使學(xué)生知道誠信是一個(gè)人做人的根本，誠信是我們工作、學(xué)習的好幫手，誠信是優(yōu)秀人生的基石。本課的亮點(diǎn)是尊重學(xué)生的個(gè)性感受和獨特見(jiàn)解，教者創(chuàng )設的種種情境旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。讓學(xué)生真正參與到學(xué)習中來(lái)，在課堂中我們只能讓學(xué)生樹(shù)立一種觀(guān)念，懂得一點(diǎn)常識，明確一些要求，而培養學(xué)生的講誠信能力，還要靠學(xué)生在實(shí)際生活中的運用。因此，教學(xué)中要注意由課內延伸到課外，由學(xué)校延伸到家庭，乃至社會(huì )。讓學(xué)生運用已學(xué)知識，到社會(huì )中實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中提高。從而實(shí)現了品德與社會(huì )課生活化、活動(dòng)化、具體化、行為化的實(shí)踐過(guò)程。學(xué)生暢所欲言，自由地發(fā)表自己的見(jiàn)解，鼓勵其真誠地說(shuō)出自己的心聲，力求在情感興奮中產(chǎn)生創(chuàng )造與參與的沖動(dòng)。

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