二年級《狐假虎威》說(shuō)課稿

　　我說(shuō)課的內容是二年級上冊第三單元《狐假虎威》一課，將從以下五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。

　　一、教材分析

　　這是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著(zhù)老虎的.威風(fēng)嚇跑了森林中的百獸，故事告訴我們生活中有些人借著(zhù)別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己沒(méi)有本領(lǐng)。全文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，非常適合學(xué)生閱讀和表演。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生年齡小，容易被故事中的人物和情節所吸引，因此，學(xué)習起來(lái)并不難，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，易于學(xué)生理解，而且學(xué)生朗讀的欲望很強，這樣就可以根據學(xué)生這一特點(diǎn)，讓學(xué)生以各種方式讀，讀后分析人物特點(diǎn)。通過(guò)表演來(lái)理解部分詞語(yǔ)，增強感受�？傊�，學(xué)生應在一個(gè)活潑，輕松的環(huán)境中理解課文，學(xué)習詞匯，明白寓言故事

　　三、教學(xué)目標

　　根據《語(yǔ)文課程標準》，結合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，擬定以下教學(xué)目標： 1、通過(guò)寓言故事，知道成語(yǔ)“狐假虎威”的意思，對課文中的狐貍和老虎有自己的認識。

　　2、有感情地朗讀課文并表演這個(gè)故事。

　　3、認識14個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)11個(gè)生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　抓住課文中關(guān)鍵的詞句體會(huì )狐貍和老虎的角色特點(diǎn)，有感情地朗讀課文并能表演。

　　四、教法學(xué)法：

　　根據寓言故事的特點(diǎn)及本課的語(yǔ)言特色，教學(xué)中，以狐貍說(shuō)的話(huà)為線(xiàn)索，以讀代講，以讀促學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟情明理。引導學(xué)生自由閱讀，自由表達，打好自主學(xué)習語(yǔ)文的基礎。再有，低年級學(xué)生喜歡直觀(guān)、形象、生動(dòng)的畫(huà)面，為貼近學(xué)生實(shí)際，我采用觀(guān)看插圖，出示，表演演示等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、激發(fā)興趣，引入課題

　　2、初讀感知，以讀鋪路

　　3、品讀課文，理解感悟

　　4、表演、感悟

　　5、拓展延伸

　　總之，我這節課就本著(zhù)讓學(xué)生讀、讓學(xué)生說(shuō)、讓學(xué)生演這一標準，讓學(xué)生在愉快的課堂中理解寓言，完成教學(xué)目標。

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