幼兒體育課說(shuō)課稿
體育說(shuō)課作為學(xué)校體育教學(xué)研究的一種新形式現已...“說(shuō)課”豐富了備課內容,促進(jìn)了課堂教學(xué)。為大家分享了幼兒體育課的說(shuō)課稿，歡迎借鑒！
一.說(shuō)教材分析：
幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。而《綱要》在健康領(lǐng)域明確指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，在體育活動(dòng)中，培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。大班的孩子對自己的身體各部分有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作，并且遇到困難能積極的想辦法。我根據本班幼兒的實(shí)際能力，設計了本次活動(dòng)。注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中，引導幼兒在生活中主動(dòng)學(xué)習，讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，相互合作，主動(dòng)地探索出多種辦法和途徑，按實(shí)際能力達到不同層次的要求。在有趣的活動(dòng)中感受自己身體的靈活和作用，感受探險過(guò)程的艱險與尋到寶貝的快樂(lè )，從而體驗多種情緒，在游戲中培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，使他們能不怕苦不怕累，努力達到目標，感受成功帶來(lái)的快樂(lè )。
二、 說(shuō)目標定位：活動(dòng)的.目標是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用。在本次活動(dòng)中，我把目標定為：
1、全面鍛煉身體，練習鉆、雙腳跳、側滾以及雙膝不著(zhù)地爬，增強體能。
2、通過(guò)尋寶的游戲方式，提高平衡、手腳協(xié)調等技能。
3、能不怕苦不怕累，努力達到目標，感受成功帶來(lái)的快樂(lè )。
三、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒掌握鉆、雙腳跳、側滾以及雙膝不著(zhù)地爬的動(dòng)作要領(lǐng)，并培養幼兒不怕苦不怕累，努力達到目標的良好品質(zhì)。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習側滾和雙膝不著(zhù)爬的動(dòng)作要領(lǐng)以及引導幼兒探索險路的走法。
四、說(shuō)教法
興趣是最好的老師，而游戲是每個(gè)幼兒都感興趣的活動(dòng)。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數學(xué)概念，我采用了游戲法來(lái)吸引幼兒的興趣。讓幼兒在游戲的情景中，主動(dòng)積極、自愿地去探索和發(fā)現，以自己的方式獲得經(jīng)驗。真正體現幼兒在活動(dòng)的主體地位。而教師則以飽滿(mǎn)的情緒、適時(shí)的指導把游戲貫穿于活動(dòng)的始終，通過(guò)游戲的由易到難，層層深入，進(jìn)一步使幼兒全面掌握動(dòng)作要領(lǐng)，使幼兒在攻破難關(guān)的過(guò)程中體驗到成功的快樂(lè )。此外，我還采用觀(guān)察法、示范法引導幼兒在游戲中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，樹(shù)立孩子的自信心，從而使本活動(dòng)達到科學(xué)性、趣味性、愉悅性的和諧統一。
五、活動(dòng)準備：
為了使活動(dòng)有序進(jìn)行，達到目標，也為了使幼兒在游戲中學(xué)習本領(lǐng)，我做了如下準備：
1、2個(gè)弓形門(mén)，墊子2塊，布置探險場(chǎng)景。
2、積木、圖書(shū)、紅花、海洋球等各種玩具，數量為幼兒人數的三倍放在紙箱里。
六、活動(dòng)過(guò)程：
為了充分調動(dòng)幼兒的各種感官參與活動(dòng)，我采用由易到難、環(huán)環(huán)相扣的方法組織本次活動(dòng)：
開(kāi)始部分 因為是體育活動(dòng),一般都會(huì )讓幼兒做些準備運動(dòng),活動(dòng)他們的筋骨,所以我讓幼兒開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做運動(dòng)，這是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始,是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎.做完運動(dòng)后,告訴幼兒活動(dòng)任務(wù),為下面的活動(dòng)作下了鋪墊工作.
基本部分 我先與幼兒一起觀(guān)察場(chǎng)地，探討險路的路徑。
1、啟發(fā)幼兒鉆過(guò)山洞、跳過(guò)小溝走上險路，每人只能從紙箱里拿一個(gè)，看看你找到什么寶貝，找到以后跑回來(lái)，回到隊伍的后面。這一環(huán)節主要讓幼兒學(xué)習行進(jìn)鉆和雙腳向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。一輪游戲結束后，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己找到什么"寶貝"，然后將"寶貝"放在筐子里。
2、在原來(lái)的場(chǎng)地基礎上累加墊子，拉開(kāi)兩地的距離，練習側滾。此時(shí)教師激勵這次尋寶探險更加艱難了，不僅要鉆過(guò)山洞、跳過(guò)小溝，還要側滾暗道。那么側滾時(shí)應該注意些什么呢？看看這次可以找到些什么。教師講解并示范動(dòng)作，幼兒進(jìn)行鉆、雙腳向前行進(jìn)跳以及側滾前行的動(dòng)作，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的"寶貝"，并放在指定的地方。
3、累加雙膝不著(zhù)地爬，加大起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離，在前面活動(dòng)的基礎上，增加一個(gè)爬行練習。教師激勵幼兒這次我們又加了什么呀？要到這么遠的地方去尋寶，你們怕不怕困難？怕不怕累？幼兒練習鉆、雙腳向前行進(jìn)跳、側滾前行以及雙膝不著(zhù)地爬等活動(dòng)。
4、活動(dòng)評價(jià)。
教師：你們都是能干的小勇士，你們不怕苦，不怕累才能找到"寶貝"，相信你們一定會(huì )找到更多、更好的寶貝。教師給遵守規則、找到"寶貝"的幼兒每人頒發(fā)一個(gè)小獎牌。
5、放松活動(dòng)："我和空氣是朋友"、"我們都是石頭人"。
6、 師生共同收集和整理各種器械。
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