寒假主題手抄報素材

　　快樂(lè )的寒假生活已經(jīng)開(kāi)始了，大家現在應該已經(jīng)在享受寒假生活了吧!下面是關(guān)于寒假主題手抄報素材的內容，歡迎閱讀！

　　寒假主題手抄報

　　寒假的句子

　　1、寒假報到，冷風(fēng)直吹，雨降不停歇。揮別細雨，遠離陰霾，擁抱和煦冬陽(yáng)入懷。拋除疲憊，解放心靈，敞開(kāi)胸腔，悠游水果之鄉，飽覽山川奇景，汲取日月菁華。

　　2、寒假期間，最有趣的是去漁港體驗叫賣(mài)。大年初一媽媽拜拜完，打包好行李出發(fā)去阿姨家了。到了隔天，我們吃完早餐，準備前往漁港。一家人坐著(zhù)爸 爸的車(chē)，但一向老馬識途的爸爸居然迷路了，心急如焚的媽媽趕緊向爺爺求救，就這樣透過(guò)有如衛星導航的電話(huà)，方向感又回來(lái)的爸爸，經(jīng)過(guò)爺爺得導引，最后，我們一行人浩浩蕩蕩終于到漁港了。

　　3、我的寒假生活過(guò)得非常精采、充實(shí)。過(guò)年前，我陪奶奶去香火鼎盛的九華山朝山，大家一面跪拜，一面享受清晨的溫煦陽(yáng)光，舒服極了！媽媽帶我去參觀(guān)擺滿(mǎn)了各式各樣、五花八門(mén)糖果的糖果展，邊品嘗糖果甜蜜的滋味，邊欣賞糖果制成的精巧作品； 喜歡刺激的我也去看了恐怖可怕的“電影世界”展，這展出令我直冒冷汗，而心臟也迅速且用力的“碰碰”跳，都快把胸口給撞開(kāi)了；另外，過(guò)去一直聽(tīng)爸爸提起的感人、悲傷的獅子王影片，終于能在寒假期間，好好觀(guān)看，片中，獅子王遇到了危險，而它的爸爸因救它而被敵人殺死了，看到這里，我的淚水忍不住奪眶而出。不過(guò)，寒假生活中最令我回味的是，去傳藝中心盡情游玩。

　　5、寒假剛開(kāi)始，我就想把寒假作業(yè)寫(xiě)完，可是又想盡情地吃、喝、玩、樂(lè )，最后我逃離欲望的漩渦，還是決定要先把寒假作業(yè)寫(xiě)完，再來(lái)玩，因為我不寫(xiě)萬(wàn)事成蹉跎，于是我保持著(zhù)堅定的心，終于我完成了寒假作業(yè)，現在我可以盡情的吃、喝、玩、樂(lè )了。

　　6、寒假跟新年都一起到來(lái)，哥哥姐姐也都會(huì )從外地回來(lái)過(guò)年，又有人可以陪我玩，真快樂(lè )。今年過(guò)年雖然大吃大喝，不過(guò)我到現在體重都沒(méi)有增加，離開(kāi)學(xué)只剩下三天了，體重還是跟放寒假前一樣，哥哥姐姐都胖了一圈，大家都非常驚訝我居然沒(méi)變胖，我自己也覺(jué)得不可思議。

　　7、在寒假的這段日子有點(diǎn)不開(kāi)心，因為媽媽忙著(zhù)工作沒(méi)時(shí)間陪我們，但我并不孤單，因為我還有那帥氣的哥哥以及美麗的姐姐陪著(zhù)我，我們在一起渡過(guò)寒假的快樂(lè )時(shí)光，雖然偶爾會(huì )打架或吵架，但我們依然相親相愛(ài)。

　　8、農歷送神日，就是清塵日，因此全家人一起去家旁的土地廟幫忙打掃。這次清掃的體驗，讓我們有個(gè)不一樣的寒假生活。

　　9、寒假就要結束了，我希望媽媽以后有多一點(diǎn)時(shí)間可以陪我們，雖然今年的寒假沒(méi)辦法陪我們，但我期待今年的暑假老天爺能完成我這小小的心愿，也希望媽媽不要太勞累，今年的寒假雖然長(cháng)，但卻過(guò)的很無(wú)趣，還是在學(xué)校和大家在一起比較快樂(lè )，不知道其他人有快樂(lè )的度過(guò)這漫長(cháng)的寒假呢？

　　10、寒假生活除了寫(xiě)作業(yè)、補習、閱讀、旅游外，做義工也是不錯的體驗。尤其是打掃的工作，憑著(zhù)勞力體會(huì )一下勞動(dòng)的滋味，又能活動(dòng)筋骨，真是不錯。

　　各國寒假怎么過(guò)

　　美國——在“玩”中豐富自己

　　一位初到美國的中國媽媽在寒假快到的時(shí)候，問(wèn)老師應該讓孩子在寒假學(xué)點(diǎn)什么，老師的回答是“玩好！”這兩個(gè)字確實(shí)道出了美國學(xué)生寒假的“任務(wù)”。

　　美國小學(xué)生寒假沒(méi)有課業(yè)任務(wù)，學(xué)生們有大量的時(shí)間參加文體活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好。父母還會(huì )帶孩子到處走親訪(fǎng)友，參加各種Party，以培養孩子的社交能力。在美國家長(cháng)看來(lái)，1到12歲的孩子可以少學(xué)些知識，但必須學(xué)會(huì )如何與人交往，如何分辨是非，而假期聚會(huì )就是一個(gè)好機會(huì )。在圣誕夜，有條件的家庭還會(huì )邀請無(wú)家可歸的孩子到家里一同過(guò)圣誕節，孩子也可以借此深刻理解分享的精神。

　　美國的冬令營(yíng)活動(dòng)也特別繁多，如網(wǎng)球、游泳、野外求生、小記者、農場(chǎng)冬令營(yíng)等。對于美國的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，放假是最輕松的時(shí)候，沒(méi)有什么負擔，也沒(méi)有什么顧忌，只要開(kāi)開(kāi)心心玩就行了，而這樣恰恰鍛煉了孩子們的綜合素質(zhì)。

　　美國的學(xué)生沒(méi)有假期作業(yè)，但是他們都注重閱讀。每天保證一定時(shí)間讀書(shū)是他們的習慣。對于低年級的學(xué)生，學(xué)校還特別舉辦有獎讀書(shū)活動(dòng)。寒期初始，孩子們領(lǐng)一張讀書(shū)計時(shí)表，要求每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，或者聽(tīng)大人讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，孩子們的計時(shí)表填滿(mǎn)了，這時(shí)就可以領(lǐng)到一份可愛(ài)的獎品。學(xué)生們還可以有大量的時(shí)間參加文體活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好。如音樂(lè )、表演、廚藝、雕塑等，五花八門(mén)。

　　“玩好！”這兩個(gè)字確實(shí)道出了美國學(xué)生寒假的“任務(wù)”。通常三、四個(gè)家庭，五、六個(gè)孩子組成playgroup。媽媽們約好，每周一、兩天在固定的時(shí)間帶著(zhù)孩子們到公共場(chǎng)所或者輪流到各家，讓孩子們在一起玩耍，從而培養孩子們的社交能力。游樂(lè )場(chǎng)、博物館等設施也會(huì )在寒期提供廉價(jià)的季票，孩子們經(jīng)常一群一伙地玩得不宜樂(lè )乎。另外，趁著(zhù)孩子放假，父母會(huì )安排一次全家出游，到外面看看，到世界轉轉。不僅開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還增進(jìn)了一家人的感情。

　　而美國的中學(xué)生們，特別是高中生，就比較獨立了。他們在假期大都參加工作，有做義工的，有做小時(shí)工的，也有做實(shí)習生的。除了自己賺到一些零花錢(qián)外，更重要的是他們通過(guò)參與社會(huì )實(shí)踐得到了鍛煉，豐富了自己的閱歷，增長(cháng)了才干，為將來(lái)步入社會(huì )積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　法國——“游學(xué)”是假期重要項目

　　在法國，寒假是指圣誕節和新年的假期。此外，在2月底到3月初，中小學(xué)生都有2周的假期，以等待下個(gè)學(xué)期的開(kāi)始。在法國留學(xué)三年多的徐佳玫發(fā)現，法國中小學(xué)生的假期生活非常輕松隨意，學(xué)生可以根據自己的經(jīng)濟情況和興趣愛(ài)好等自行安排。

　　在法國，不論是學(xué)生家長(cháng)還是教育界都認為，老師必須在課堂教會(huì )學(xué)生，不能靠給學(xué)生留家庭作業(yè)來(lái)完成自己的教學(xué)任務(wù)。所以，對于家長(cháng)和老師來(lái)說(shuō)，法國學(xué)生假期就是假期，是神圣不可侵犯的。

　　法國學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)十分重視學(xué)生假期中的生活和玩耍，“游學(xué)”是學(xué)生假期生活的一個(gè)重要項目。

　　近來(lái)法國興起了一種"工業(yè)游學(xué)"的活動(dòng)，即各地的工廠(chǎng)企業(yè)經(jīng)過(guò)一些技術(shù)準備，每年假期接待學(xué)生去參觀(guān)。比如，法國葡萄酒十分有名，在國際上享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行"工業(yè)游學(xué)"，對法蘭西民族的歷史和傳統進(jìn)行具體和形象地了解，并學(xué)習親手釀制葡萄酒。學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習到了很多東西，增長(cháng)了見(jiàn)識，受到了啟發(fā)。

　　那么法國是不是不存在為孩子升學(xué)而煩惱的父母呢？也不盡然，但是父母的原則是“該補習時(shí)才補習”。法國父母認為孩子成績(jì)很好，有進(jìn)名校的決心或者孩子成績(jì)太差，父母又不甘心孩子連普通大學(xué)都進(jìn)不去的時(shí)候才會(huì )安排孩子補習功課。

　　英國 和“外國伙伴”互換家庭

　　在英國，寒假一般包括圣誕節的1周和2月份的1周假期。這兩段時(shí)間都是英國的傳統節日，學(xué)生的主要活動(dòng)就是參加家庭聚會(huì )和外出游玩，例如2月份時(shí)很多英國家庭都出去滑雪。

　　英語(yǔ)、數學(xué)等課程類(lèi)假期補習班在英國不是特別普遍，家長(cháng)一般不會(huì )強迫學(xué)生去上補習班。并且，因為請家教價(jià)格昂貴，一般的家庭也不會(huì )給孩子請家教。而富有的家庭給孩子請的家教，多是音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)課程。只有一些課業(yè)特別困難、趕不上學(xué)校進(jìn)度的學(xué)生，才會(huì )在寒假上補習班。

　　在英國，假期里還流行讓孩子們去歐洲其他國家的城市家庭互換居住，孩子們到對方的家里去住，參訪(fǎng)當地著(zhù)名的文化名勝，在生活中學(xué)習當地的語(yǔ)言習俗。

　　日本——陶冶情操鍛煉意志

　　日本人認為，人的素質(zhì)分為三個(gè)層次，最上面的層次是知識，中間的是情操，最下面的是意志。沒(méi)有好的情操和意志，僅有知識，學(xué)生很可能走上邪路，成為社會(huì )的廢物；有了好的情操和意志，學(xué)生才能不斷掌握知識，最終成為有用之才。

　　所以，日本中小學(xué)生假期活動(dòng)的目標偏重于陶冶和鍛煉學(xué)生的情操和意志。學(xué)生們在假期一般會(huì )參加很多俱樂(lè )部，包括網(wǎng)球、足球、羽毛球等體育類(lèi)俱樂(lè )部；舞蹈、音樂(lè )等文藝類(lèi)俱樂(lè )部。

　　還有一些學(xué)生到海邊和山間“合宿”，在一周的時(shí)間里，他們將吃住在一起，共同參加一系列的活動(dòng)，通過(guò)參加俱樂(lè )部活動(dòng)和“合宿”，學(xué)生們的組織協(xié)調能力，集體合作精神和意志力得到鍛煉。

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