教師節手抄報資料

　　感恩老師，感謝您無(wú)私的奉獻，您只懂得付出，但從不回報。小編今天為大家帶來(lái)，一起來(lái)看看吧！

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　　詩(shī)詞歌賦中的“老師”——神圣而崇高

　　我國有悠久的尊師重道傳統，許多詩(shī)人喜歡在自己的詩(shī)文中贊美老師，接下來(lái)我們細細品味一下。

　　《奉和令公綠野堂種花》白居易

　　綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。

　　令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。

　　《奉和令公綠野堂種花》白居易

　　“醉吟先生”白居易運用借代的修辭，以桃李代學(xué)生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華，表現了對一個(gè)老師桃李滿(mǎn)天下芳名遠播的贊美。

　　《新竹》鄭燮

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　《新竹》鄭燮

　　詩(shī)中用竹子新舊比喻青出于藍而勝于藍，但是新生力量的成長(cháng)又須老一代積極扶持。表達了后輩不忘前輩扶持教導之恩， 發(fā)自肺腑的感謝師恩。

　　李商隱《無(wú)題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，龔自珍《己亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！卑牙蠋煴茸鞔盒Q，蠟燭，春泥，贊美他們的無(wú)私奉獻，“犧牲小我，成就大我”的偉大情操。

　　西方早在古希臘時(shí)期就出現了老師，他們以“老師”這個(gè)稱(chēng)謂為之驕傲，他們熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，他們尊重這個(gè)行業(yè)，泰戈爾的詩(shī)詞當中這樣描述，“果實(shí)的'事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專(zhuān)心地垂著(zhù)綠蔭的�！�

　　最后讓我們用汪國真的《讓我怎樣感謝你》來(lái)表達對“老師”的尊敬以及感謝！

　　《讓我怎樣感謝你》

　　讓我怎樣感謝你？

　　當我走向你的時(shí)候，

　　我原想收獲一縷春風(fēng)，

　　你卻給了我整個(gè)春天。

　　讓我怎樣感謝你？

　　當我走向你的時(shí)候，

　　我原想捧起一簇浪花，

　　你卻給了我整個(gè)海洋。

　　讓我怎樣感謝你？

　　當我走向你的時(shí)候，

　　我原想擷取一枚紅葉，

　　你卻給了我整個(gè)楓林。

　　讓我怎樣感謝你？

　　當我走向你的時(shí)候，

　　我原想親吻一朵雪花，

　　你卻給了我銀色的世界。

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