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愛(ài)護公物手抄報資料

時(shí)間:2024-05-16 19:00:15 芊喜 手抄報 我要投稿
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愛(ài)護公物手抄報資料

  在日常學(xué)習和工作生活中,大家總免不了要接觸或使用手抄報吧,手抄報能有效幫助我們獲得信息,培養綜合能力。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎?以下是小編為大家整理的愛(ài)護公物手抄報資料,希望對大家有所幫助。

  愛(ài)護公物手抄報資料

  愛(ài)護公物手抄報

  愛(ài)護公物從我做起

  公物為大家,人人愛(ài)護它。愛(ài)護公物是每個(gè)公民應具備的基本美德,是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照;也是一個(gè)人禮貌素養的體現;愛(ài)護公物更能顯示出一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚,體現一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國家的精神!在生活中如果你留意觀(guān)察,你會(huì )發(fā)現有很多愛(ài)護公物的禮貌人!在校園內,咱們每一天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認真地擦洗著(zhù)門(mén)上和墻壁上的污跡;在校外,有人細心地扶起路邊被踩倒的花木,清潔工人不厭其煩地打掃著(zhù)公共衛生。這些可親可敬的人,正以默默的行為在愛(ài)護公物方面為咱們做出了榜樣,也為禮貌做出了最好的詮釋?zhuān)?/p>

  有社會(huì )學(xué)家說(shuō),如何對待公物,直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數。其實(shí),愛(ài)護公物不僅僅是禮貌的標志,也是節能減排的需要。咱們學(xué)校一向提倡節能減排,而愛(ài)護公物,讓它們多為大家服務(wù)幾年,就是最大程度的節約。不知同學(xué)們注意到?jīng)]有,咱們的課桌凳最近都上了“身份證號”,它們有了新的標簽,成了咱們的新兄弟姐妹,就讓咱們都來(lái)做禮貌的主人吧,輕拿輕放,擺放整齊,不讓它們受到傷害,經(jīng)常比一比,誰(shuí)用過(guò)的桌凳保管最完好!

  然而,在咱們美麗的校園內,在一些學(xué)生的`思想中,愛(ài)護公物的觀(guān)念十分淡薄。有意破壞公物的現象還時(shí)有發(fā)生。有用腳故意損壞教室門(mén)的;有因打鬧損壞椅子、門(mén)窗;有故意破壞廁所等公共設施的;有故意擰壞水籠頭的……凡此種種,不亦而足。這些現象與學(xué)校要求極不協(xié)調,雖然只是少數人所為,但卻令人深?lèi)和唇^。

  為提高全體同學(xué)愛(ài)護公物意識,培養愛(ài)護公物的良好行為習慣,體現宿中學(xué)子應有的素質(zhì),咱們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

  1、各班要成立公物管理小組,公物有專(zhuān)人保管。把班內的公物具體落實(shí)到人進(jìn)行保管,并定期進(jìn)行檢查評比。課桌椅實(shí)行包干,職責到人。咱們每個(gè)學(xué)生都有“固定身份證號”的課桌椅,因此要使用好、保管好。

  2、愛(ài)護圖書(shū)館、閱覽室的書(shū)籍,不亂涂亂畫(huà),不撕張毀頁(yè)。

  3、愛(ài)護學(xué)校環(huán)境,主動(dòng)撿起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在教學(xué)區吃零食,持續環(huán)境衛生。

  3、愛(ài)護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫(huà)刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

  4、愛(ài)護學(xué)校公共設施,不在操場(chǎng)上玩火,不亂踢打、涂抹門(mén)窗,不損壞用電設施。

  5、愛(ài)護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。

  6、愛(ài)護學(xué)校資源,隨手關(guān)掉電燈、飲水機的電源,節約每一度電,不亂擰亂拽水龍頭,擰緊水龍頭,節約每一滴水。

  7、愛(ài)護學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不走泥巴路,不攀折花木。

  8、住宿生愛(ài)惜床鋪、門(mén)窗、衣柜等公物,人走門(mén)關(guān)。損壞公物主動(dòng)賠償,不做損人利己的事情。

  9、學(xué)校對損壞公物者,除批評教育外,要賠償損失;如故意破壞,則要重罰,給與處分。班級公物破壞狀況將納入班級量化考核。

  10、期望咱們每一位同學(xué)不僅僅自我要愛(ài)護公物的典范,而且要伸張正義,對破壞學(xué)校公物的行為,大膽制止、揭發(fā),使破壞公物的可惡行為遭到指責、唾棄、重罰。

  古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蓖瑢W(xué)們,其實(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,要像愛(ài)護自我私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護公物;處處遵守學(xué)校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用。讓咱們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在咱們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!

  愛(ài)護公物標語(yǔ)

  1、有了您的保護,才有明天的光明。

  2、踏實(shí)地愛(ài)護公物,讓城市更加美麗。

  3、我們需要公物的幫忙,公物需要我們的愛(ài)護。

  4、公物是我們的朋友,請不要傷害它。

  5、愛(ài)護桌椅,它就會(huì )煥然一新,讓你感到更舒服。

  6、保護環(huán)境就像是在保護我們的家園,不要破壞一草一木,因為它們也是有生命的,它們也是我們家的一員。

  7、別讓我們的心態(tài),影響公物的狀態(tài)。

  8、桌椅的殘缺是你心靈的。污點(diǎn)。

  9、愛(ài)心維護公物,創(chuàng )造美好生活。

  10、手不癢,腳不動(dòng),桌子板凳不會(huì )痛。

  11、一桌一椅皆生命,亂涂亂畫(huà)傷自尊。

  12、最美風(fēng)景,最美環(huán)境,最美設施。

  13、再多一個(gè)謝謝,再多一個(gè)朋友,再多一個(gè)抱歉,再多一個(gè)寬容。

  14、班內的衛生工具要愛(ài)護,使用后放回原處。

  15、放任,要耐心地、兩次就能成功的,尤其是對于意志力不強的孩子,持續、成就感。

  16、用心推展減廢戶(hù)外,落實(shí)做好廢棄管理。

  17、公共物品遭破壞,出行不便使用艱

  18、愛(ài)護圖書(shū)報刊,不在學(xué)校圖書(shū)刊物上涂寫(xiě),撕頁(yè)和污損。

  19、愛(ài)護公物就是愛(ài)護我們人類(lèi)的家園。

  20、學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,更要學(xué)會(huì )愛(ài)護公物。

  21、垃圾及時(shí)清理,養成衛生好習慣,給你健康杠杠杠

  22、愛(ài)護公共設施爭做文明標兵。

  23、破碎的桌椅是你靈魂的污點(diǎn)。

  24、告辭陋俗,健康文明。

  25、愛(ài)護門(mén)窗,禁止暴力推拉。

  26、愛(ài)護公物,文明你我。

  27、珍愛(ài)公物,維護文明。

  28、廁所衛生要注意,干凈清潔常保持。

  29、小小公物有生命,我們人人愛(ài)護它。

  30、關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門(mén),要愛(ài)護門(mén)鎖。做到無(wú)人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門(mén)。

  愛(ài)護公物作文

  前陣子晨會(huì )的時(shí)候,就說(shuō)五層樓男衛生間的門(mén)已經(jīng)壞了好幾扇了,也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。

  今天上午課才上了一半,只見(jiàn)謝老師帶著(zhù)幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室,她毫不客氣地說(shuō):“仔細地找,一定要把他找出來(lái)!”我不由地打了個(gè)冷顫,正納悶著(zhù)究竟發(fā)生了什么事,讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過(guò)特殊訓練的,在班上迅速展開(kāi)了搜捕工作,尋找“可疑人物”。只見(jiàn)站在教室門(mén)口的謝老師緊緊地皺著(zhù)眉頭,雙眼直冒熱火,頭發(fā)都氣得豎立起來(lái)。一秒、兩秒、三秒……,其中一位男生把目標瑣住了班上的一位同學(xué)——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無(wú)辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受的那一刻,我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來(lái)。

  后來(lái),汪老師對我們說(shuō):“廁所可不是供玩耍的地方,那些公共財產(chǎn),都涉及到你們每位同學(xué)切身利益,所以更應當好好地它們,愛(ài)護它們!睂Π,我們每位在校的同學(xué)都應當自覺(jué)地遵守公共秩序、愛(ài)護公共財物?吹狡茐墓藏斘锏耐瑢W(xué)還要積極主動(dòng)地勸導他們,以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。

  通過(guò)這次的教導,我們應當做到“愛(ài)護公物人人有責”;“愛(ài)護公物光榮,破壞公物可恥”。

  愛(ài)護公物作文

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,孫小圣和胖胖熊去公園玩。孫小圣很高興,在前往公園的路上一蹦一跳的;胖胖熊也很愉快地跟著(zhù)孫小圣一步一步地往公園走去。

  他們一來(lái)到公園就玩了起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù),孫小圣一高興就把“愛(ài)護公物”這四個(gè)字都給忘了。他把兩腿夾在一根柱子上,拔出一根毫毛變成一支毛筆。他拿著(zhù)毛筆在另一根柱子上寫(xiě)了七個(gè)字“孫小圣到此一游”。胖胖熊著(zhù)急地對孫小圣搖搖手說(shuō):“別在柱子上亂寫(xiě)亂畫(huà),要愛(ài)護公物?煜聛(lái),把字檫干凈!”孫小圣對胖胖熊做了一個(gè)鬼臉,沒(méi)有理睬他,繼續在柱子上面寫(xiě)字。

  胖胖熊實(shí)在看不下去了。于是就把孫小圣硬給拉了下來(lái),對他說(shuō):“你不能這樣做,你這樣做是不文明的表現!”孫小圣羞得滿(mǎn)臉通紅,慚愧地低下了頭,說(shuō):“我知道錯了,下次我一定不這樣做了!

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