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親子溝通的手抄報內容
導語(yǔ)：以下是小編搜集并整理的“親子溝通的手抄報內容”有關(guān)內容，希望在閱讀之余對大家能有所幫助!
我們知道，人與人互動(dòng)的目的，就是為了達到良好的溝通效果。依據研究分析，在日常的溝通中，一般人以為影響力最大的是用詞遣字(語(yǔ)言?xún)热?，其實(shí)僅達到7%的效果。和語(yǔ)言相對的非語(yǔ)言信息，其影響力卻高達93%，其中55%是通過(guò)眼神、表情、姿勢、手勢、動(dòng)作等身體語(yǔ)言來(lái)表露，38%的影響力是由語(yǔ)氣(音調)表現出來(lái)。因此，在整個(gè)溝通中，非語(yǔ)言溝通就成為影響信息傳達的最重要因素。
人們在潛意識層面或刻意的意識下，憑借各種眼神、表情、姿勢、動(dòng)作與聲調等身體語(yǔ)言，傳達出千百種可能自己都壓抑不住或自己都不甚明了的情緒化信息。所以眼神、表情、姿勢、動(dòng)作與聲調等，都被歸納為非語(yǔ)言溝通的要素。
“爸爸媽媽?zhuān)绻銈儛?ài)我，就經(jīng)常抱抱我；如果你們愛(ài)我，就經(jīng)常親親我；如果你們愛(ài)我，就多陪陪我……”正如這首歌傳達的孩子們的簡(jiǎn)單心思，愛(ài)，并不一定要說(shuō)出口，抱抱、親親、陪陪都是孩子希望你和她溝通的方式，這便是愛(ài)的語(yǔ)言，一種非語(yǔ)言溝通方式。
一位知名的教育專(zhuān)家也曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“如果你會(huì )用愛(ài)的語(yǔ)言教育孩子，不如給孩子一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神；如果你會(huì )用關(guān)愛(ài)的眼神教育孩子，不如給孩子一個(gè)愛(ài)的微笑；如果你會(huì )用愛(ài)的微笑教育孩子，不如給孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱�！苯逃⒆訒r(shí)，你除了有意識地用語(yǔ)言與孩子交往，還應該重視與孩子之間的非語(yǔ)言溝通，學(xué)會(huì )通過(guò)目光、表情、服飾、姿態(tài)等非語(yǔ)言行為與孩子交往。
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