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化學(xué)實(shí)驗報告(大全15篇)
在生活中，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的化學(xué)實(shí)驗報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
化學(xué)實(shí)驗報告1
一、前言
現有制造電池、蓄電池的原理是電化學(xué)反應。電極是不同種元素、不同種化合物構成，產(chǎn)生電流不需要磁場(chǎng)的參與。
目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池(注1)，但鐵鎳蓄電池放電時(shí)沒(méi)有外加磁場(chǎng)的參與。
通過(guò)數次實(shí)驗證明，在磁場(chǎng)中是可以發(fā)生電化學(xué)反應的。本實(shí)驗報告是研究電化學(xué)反應發(fā)生在磁場(chǎng)中，電極是用同種元素、同種化合物。
《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應》不同于燃料電池、磁流體發(fā)電。
二、實(shí)驗方法和觀(guān)察結果
1、所用器材及材料
(1)：長(cháng)方形塑料容器一個(gè)。約長(cháng)100毫米、寬40毫米、高50毫米。
(2)：磁體一塊，上面有一根棉線(xiàn)，棉線(xiàn)是作為掛在墻上的釘子上用。還有鐵氧體磁體Phi;30*23毫米二塊、稀土磁體Phi;12*5毫米二塊、稀土磁體Phi;18*5毫米一塊。
(3)：塑料瓶一個(gè)，內裝硫酸亞鐵，分析純。
(4)：鐵片兩片。(對鐵片要進(jìn)行除銹處理，用砂紙除銹、或用刀片除銹、或用酸清洗。)用的罐頭鐵皮，長(cháng)110毫米、寬20毫米。表面用砂紙處理。
2、 電流表，0至200微安。
用微安表，由于要讓指針能向左右移動(dòng)，用表頭上的調0螺絲將指針向右的方向調節一定位置。即通電前指針在50微安的位置作為0，或者不調節。
3、 " 磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置是直流電源，本實(shí)驗由于要使用電流表，一般的電流表指針的偏轉方向是按照電流流動(dòng)方向來(lái)設計的，(也有隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以左右偏轉的電流表。本實(shí)驗報告示意圖就是畫(huà)的隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以向左或向右偏轉的電流表)。因此本演示所講的是電流流動(dòng)方向，電流由"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置的正極流向"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置的負極，通過(guò)電流表指針的偏轉方向，可以判斷出"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"裝置的正極、負極。
4、 手拿磁體，靠近塑料瓶，明顯感到有吸引力，這是由于塑料瓶中裝了硫酸亞鐵，說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
5、 將塑料瓶中的硫酸亞鐵倒一些在紙上，壓碎硫酸亞鐵晶體，用磁體靠近硫酸亞鐵，這時(shí)有一部分硫酸亞鐵被吸引在磁體上，進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
6、 將磁體用棉線(xiàn)掛在墻上一個(gè)釘子上讓磁體懸空垂直不動(dòng)，用裝有硫酸亞鐵的塑料瓶靠近磁體，當還未接觸到懸空磁體時(shí)，可以看到懸空磁體已開(kāi)始運動(dòng)，此事更進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。(注：用另一個(gè)塑料瓶裝入硫酸亞鐵飽和溶液產(chǎn)生的現象同樣)
7、 通過(guò)步驟4、5、6我們得到這樣的共識，硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
8、 將塑料瓶中的硫酸亞鐵適量倒在燒杯中，加入蒸溜水溶解硫酸亞鐵�？梢杂蔑柡偷牧蛩醽嗚F溶液，然后倒入一個(gè)長(cháng)方形的塑料容器中。實(shí)驗是用的飽和硫酸亞鐵溶液。裝入長(cháng)方形容器中的液面高度為40毫米。
9、 將鐵片分別放在塑料容器中的硫酸亞鐵溶液兩端中，但要留大部分在溶液之上，以便用電流表測量電流。由于兩個(gè)電極是用的同種金屬鐵，沒(méi)有電流的產(chǎn)生。
10、 然后，在塑料容器的外面，將鐵氧體磁體放在某一片鐵片的附近，讓此鐵片處在磁埸中。用電流表測量?jì)善F片之間的電流，可以看到有電流的產(chǎn)生。(如果用單方向移動(dòng)的.電流表，注意電流表的正極應接在放磁體的那一端)，測量出電流強度為70微安。為什么同種金屬作電極在酸、堿、鹽溶液中有電流的產(chǎn)生?電位差是怎樣形成的?我是這樣看這個(gè)問(wèn)題的：由于某一片鐵片處在磁埸中，此鐵片也就成為磁體，因此，在此鐵片的表面吸引了大量的帶正電荷的鐵離子，而在另一片鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子的數量少于處在磁埸中的鐵片的帶正電荷的鐵離子數量，這兩片鐵片之間有電位差的存在，當用導線(xiàn)接通時(shí)，電流由鐵離子多的這一端流向鐵離子少的那一端，(電子由鐵離子少的那一端鐵片即電源的負極流向鐵離子多的那一端鐵片即電源的正極)這樣就有電流產(chǎn)生�？梢杂没瘜W(xué)上氧化-還原反應定律來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。處在磁埸這一端的鐵片的表面由于有大量帶正電荷的鐵離子聚集在表面， 而沒(méi)有處在磁埸的那一端的鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子數量沒(méi)有處在磁埸中的一端多，當接通電路后，處在磁埸這一端的鐵片表面上的鐵離子得到電子(還原)變?yōu)殍F原子沉淀在鐵片表面，而沒(méi)有處在磁埸那一端的鐵片失去電子(氧化)變?yōu)殍F離子進(jìn)入硫酸亞鐵溶液中。因為在外接的電流表顯示，有電流的流動(dòng)，可以證明有電子的轉移，而電子流動(dòng)方向是由電源的負極流向電源的正極，負極鐵片上鐵原子失去電子后，就變成了鐵離子，進(jìn)入了硫酸亞鐵溶液中。下圖所示。
11、 確定"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"的正、負極，確認正極是處在磁體的位置這一端。這是通過(guò)電流表指針移動(dòng)方向來(lái)確定的。
12、 改變電流表指針移動(dòng)方向的實(shí)驗，移動(dòng)鐵氧體磁體實(shí)驗，將第10步驟中的磁體從某一片上移開(kāi)(某一片鐵片可以退磁處理，如放在交變磁埸中退磁，產(chǎn)生的電流要大一些)然后放到另一片鐵片附近，同樣有電流的產(chǎn)生，注意這時(shí)正極的位置發(fā)生了變化，電流表的指針移動(dòng)方向產(chǎn)生了變化。
如果用稀土磁體，由于產(chǎn)生的電流強度較大，電流表就沒(méi)有必要調整0為50毫安處。而用改變接線(xiàn)的方式來(lái)讓電流表移動(dòng)。
改變磁體位置：如果用磁體直接吸引鐵片電極沒(méi)有浸在液體中的部份的方式來(lái)改變磁體位置，鐵片電極不退磁處理也行。
下圖所示磁體位置改變，電流表指針偏轉方向改變。證明電流流動(dòng)方向改變，《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應》成立。電流流動(dòng)方向說(shuō)明了磁體在電極的正極位置。
三、實(shí)驗結果討論
此演示實(shí)驗產(chǎn)生的電流是微不足道的，我認為此演示的重點(diǎn)不在于產(chǎn)生電流的強度的大小，而重點(diǎn)是演示出產(chǎn)生電流流動(dòng)的方向隨磁體的位置變動(dòng)而發(fā)生方向性的改變，這就是說(shuō)此電源的正極是隨磁體在電源的那一極而正極就在磁體的那一極。因此，可以證明，"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應"是成立的，此電化學(xué)反應是隨磁體位置發(fā)生變化而產(chǎn)生的可逆的電化學(xué)反應。請特別注意"可逆"二字，這是本物理現象的重點(diǎn)所在。
通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應證實(shí)：物理學(xué)上原電池的定律在恒定磁場(chǎng)中是不適用的(原電池兩極是用不同種金屬，而本實(shí)驗兩極是用相同的金屬)。
通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應證實(shí)：物理學(xué)上的洛侖茲力(洛倫茲力)定律應修正，洛侖茲力對磁性運動(dòng)電荷是吸引力，而不是偏轉力。并且洛侖茲力要做功。
通過(guò)實(shí)驗證實(shí)，產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，電流流流動(dòng)的方向與磁體的位置有關(guān)。電極的兩極是用的同種金屬，當負極消耗后又補充到正極，由于兩極是同種金屬，所以總體來(lái)說(shuō)，電極沒(méi)有發(fā)生消耗。這是與以往的電池的區別所在。而且，正極與負極可以隨磁體位置的改變而改變，這也是與以往的電池區別所在。
《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應》電源的正極與負極可以循環(huán)使用。
產(chǎn)生的電能大小所用的計算公式應是法拉弟電解定律，法拉第電解第一定律指出，在電解過(guò)程中，電極上析出產(chǎn)物的質(zhì)量，和電解中通入電流的量成正比，法拉第電解第二定律指出：各電極上析出產(chǎn)物的量，與各該物質(zhì)的當量成正比。法拉第常數是1克當量的任何物質(zhì)產(chǎn)生(或所需) 的電量為96493庫侖。而移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所消耗的功應等于移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所用的力乘以移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極的距離。
四、進(jìn)一步實(shí)驗的方向
1、 在多大的鐵片面積下，產(chǎn)生多大的電流?具體數字還要進(jìn)一步實(shí)驗，從目前實(shí)驗來(lái)看，鐵片面積及磁場(chǎng)強度大的條件下，產(chǎn)生的電流強度大。如鐵片浸入硫酸亞鐵溶液20毫米時(shí)要比浸入10毫米時(shí)的電流強度大。
2、 產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，還要作進(jìn)一步的定量實(shí)驗及進(jìn)一步的理論分析。如用稀土磁體比鐵氧體磁體的電流強度大，在實(shí)驗中，最大電流強度為200微安�？梢猿^(guò)200微安，由于電流表有限，沒(méi)有讓實(shí)驗電流超過(guò)200微安。
3、 產(chǎn)生的電流值隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖A-T(電流-時(shí)間)，還要通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗畫(huà)出。
4、 電解液的濃度及用什么樣電解液較好?還需進(jìn)一步實(shí)驗。
五、新學(xué)科
由于《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應》在書(shū)本及因特網(wǎng)上查不到現成的資料，可以說(shuō)是一門(mén)新學(xué)科，因此，還需要進(jìn)一步的實(shí)驗驗證。此文起拋磚引玉之用。我希望與有識之士共同進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗。
我的觀(guān)點(diǎn)是，一項新實(shí)驗，需要不同的時(shí)間、不同的人、不同的地點(diǎn)重復實(shí)驗成功才行。
化學(xué)實(shí)驗報告2
一、實(shí)驗目的
1、了解復鹽的制備方法。2.練習簡(jiǎn)單過(guò)濾、減壓過(guò)濾操作方法。3.練習蒸發(fā)、濃縮、結晶等基本操作。
二、實(shí)驗原理
三、實(shí)驗步驟
四、實(shí)驗數據與處理1.實(shí)際產(chǎn)量：
2、理論產(chǎn)量：
3、產(chǎn)率：
實(shí)驗二化學(xué)反應速率、活化能的測定
姓名：班級：學(xué)號：指導老師：實(shí)驗成績(jì)：一、實(shí)驗目的
1、通過(guò)實(shí)驗了解濃度、溫度和催化劑對化學(xué)反應速率的影響。 2.加深對活化能的理解，并練習根據實(shí)驗數據作圖的方法。
二、實(shí)驗原理
三、實(shí)驗數據記錄及處理
1、濃度對反應速率的影響，求反應級數確定反應級數：m= n=
2、溫度對反應速率的影響，求活化能
表2溫度對反應速率的影響利用表2中各次實(shí)驗的`k和T，作lg求出直線(xiàn)的斜率，進(jìn)而求出反應活化能Ea。？k?-圖，
3、催化劑對反應速率的影響
實(shí)驗三鹽酸標準溶液的配制、標定及混合堿的測定
1、了解間接法配制標準溶液的方法。2.學(xué)習用雙指示劑法測定混合堿中不同組分的含量。
二、實(shí)驗原理
三、實(shí)驗數據記錄及處理
1、 HCl標準溶液的標定結果
2、混合堿的測量結果
化學(xué)實(shí)驗報告3
實(shí)驗時(shí)間：21世紀初
實(shí)驗員：閑鶴棹孤舟
實(shí)驗品：人類(lèi)
人類(lèi)出產(chǎn)日期：遠古時(shí)代
人類(lèi)有效期：據理論依據表明,從遠古時(shí)代算起,有100億年,過(guò)去了50億年,還有50億年,但是,現實(shí)問(wèn)題將有效期減短,例如能源缺乏,水資源污染，空氣污染，樹(shù)木砍伐等。
選用實(shí)驗品出產(chǎn)日期：20世紀六十年代至九十年代的人
進(jìn)行實(shí)驗：
(1)抽樣，抽取N人
(2)在人類(lèi)中加入“金錢(qián)”“權利”，發(fā)現迅速反應，并且只需少量的“金錢(qián)”與“權利”就可以將人類(lèi)完全腐蝕，可見(jiàn)，“金錢(qián)”與“權利”對人類(lèi)的誘惑性是非常大的，人類(lèi)也常常為它們失去本性，但盡管如此，當將人類(lèi)置于“金錢(qián)”、“權利”兩旁時(shí)，人類(lèi)不是避免受它們腐蝕，而是爭先恐后地去接觸它們，希望讓它們腐蝕，這種現象在化學(xué)界是非常罕見(jiàn)的。
�。�3）在人類(lèi)中加入“道德”與“法律”發(fā)現人毫發(fā)無(wú)傷，而“道德”與“法律”卻消失了，仔細觀(guān)察，深入研究，才知道是人類(lèi)散發(fā)出的“親情”作祟，人類(lèi)接觸到“道德”與“法律”后，便從體內散發(fā)出一種“親情”的物質(zhì)，使“道德”與“法律”消失，從而達到保護自己的目的，發(fā)現“親情”這種物質(zhì)在人體內含量相當高，如果不用大量的“道德”與“法律”是無(wú)法將“親情”消耗殆盡的，經(jīng)研究，原來(lái)是人類(lèi)長(cháng)期積累的成果，并且這種親情已變性，不是純樸之情。
�。�4）檢測人的化學(xué)組成，發(fā)現“損人利己
“幫親不幫理”、“舍一切而取生”、“自私自利”元素含量相當高，“知識”、“信任”、“樂(lè )于助人”、“誠信”、“善良”等元素幾乎沒(méi)有，“生活自理能力”這一元素在青少年階段尤其少見(jiàn)。
備注：據探究發(fā)現，人類(lèi)是一種非常喜歡“挑戰”的.動(dòng)物，例如，向大自然挑戰：人類(lèi)砍伐樹(shù)木，把臟水倒入河流，把廢氣排入空氣中，導致環(huán)境惡化，動(dòng)物瀕臨滅絕.但人類(lèi)還自以為了不起，認為自己是一切的主宰，對大自然的警告不以為意，說(shuō)不定以后人也會(huì )瀕臨滅絕！
結論：人類(lèi)是一種自私自利、貪生怕死、沒(méi)有羞惡廉恥之心的動(dòng)物，鑒于當時(shí)潮流的影響、實(shí)驗器材的不完備和人類(lèi)性格的多變性，故需要下個(gè)世紀再次測驗，希望結果有所好轉，不不不，應該是希望還有實(shí)驗品供我們測驗。
化學(xué)實(shí)驗報告4
(1):實(shí)驗目的，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)實(shí)驗達到的要求和任務(wù)來(lái)實(shí)現。(例如，為了研究添加硫酸銅條件的溶液中的氫氧化鈉溶液反應)
(2):實(shí)驗原理，該實(shí)驗是對寫(xiě)的操作是什么通常是實(shí)驗室書(shū)世外桃源基礎上做在那里，你總結就行了。(您可以使用上述反應式)
(3):實(shí)驗用品，包括在實(shí)驗中，液體和固體藥品使用的設備。(如酒精燈，濾紙，以及玻璃棒，后兩者用于過(guò)濾，這應該是在右側。)
(4):實(shí)驗步驟:實(shí)驗書(shū)籍有(即上面的話(huà)，氫氧化鈉硫酸銅溶液加到生成藍色沉淀，再加熱藍色沉淀，觀(guān)察的`現象
(5)的反應):實(shí)驗數據記錄和處理。
(6):分析與討論
實(shí)驗題目：溴乙烷的合成
實(shí)驗目的：
1.學(xué)習從醇制備溴乙烷的原理和方法
2.鞏固蒸餾的操作技術(shù)和學(xué)習分液漏斗的使用。
實(shí)驗原理：
主要的副反應：
反應裝置示意圖：
(注：在此畫(huà)上合成的裝置圖)
實(shí)驗步驟及現象記錄：
實(shí)驗步驟現象記錄
1.加料：
將9.0ml水加入100ml圓底燒瓶，在冷卻和不斷振蕩下，慢慢地加入19.0ml濃硫酸。冷至室溫后，再加入10ml95%乙醇，然后在攪拌下加入13.0g研細的溴化鈉，再投入2-3粒沸石。
放熱，燒瓶燙手。
2.裝配裝置，反應：
裝配好蒸餾裝置。為防止產(chǎn)品揮發(fā)損失，在接受器中加入5ml 40%nahso3溶液，放在冰水浴中冷卻，并使接受管(具小咀)的末端剛好浸沒(méi)在接受器的水溶液中。用小火加熱石棉網(wǎng)上的燒瓶，瓶中物質(zhì)開(kāi)始冒泡，控制火焰大小，使油狀物質(zhì)逐漸蒸餾出去，約30分鐘后慢慢加大火焰，直到無(wú)油滴蒸出為止。
加熱開(kāi)始，瓶中出現白霧狀hbr。稍后，瓶中白霧狀hbr增多。瓶中原來(lái)不溶的固體逐漸溶解，因溴的生成，溶液呈橙黃色。
3.產(chǎn)物粗分：
將接受器中的液體倒入分液漏斗中。靜置分層后，將下層的粗制溴乙烷放入干燥的小錐形瓶中。將錐形瓶浸于冰水浴中冷卻，逐滴往瓶中加入濃硫酸，同時(shí)振蕩，直到溴乙烷變得澄清透明，而且瓶底有液層分出(約需4ml濃硫酸)。用干燥的分液漏斗仔細地分去下面的硫酸層，將溴乙烷層從分液漏斗的上口倒入30ml蒸餾瓶中。
接受器中液體為渾濁液。分離后的溴乙烷層為澄清液。
4.溴乙烷的精制
配蒸餾裝置，加2-3粒沸石，用水浴加熱，蒸餾溴乙烷。收集37-40℃的餾分。收集產(chǎn)品的接受器要用冰水浴冷卻。無(wú)色液體，樣品+瓶重=30.3g,其中，瓶重20.5g，樣品重9.8g。
5.計算產(chǎn)率。
理論產(chǎn)量：0.126×109=13.7g
產(chǎn)率：9.8/13.7=71.5%
結果與討論：
(1)溶液中的橙黃色可能為副產(chǎn)物中的溴引起。
(2)最后一步蒸餾溴乙烷時(shí)，溫度偏高，致使溴乙烷逸失，產(chǎn)量因而偏低，以后實(shí)驗應嚴格操作。
化學(xué)實(shí)驗報告5
分析化學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗的基本操作技能。培養良好的實(shí)驗習慣和嚴謹，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為學(xué)習后續課程和將來(lái)從事實(shí)際工作打下良好的基礎。
實(shí)驗是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的主要源泉，更是培養和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng )新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗能提高學(xué)習的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗能培養我們的觀(guān)察能力。最后，實(shí)驗能培養我們的思維能力。
大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區飲用水水質(zhì)調查。那次活動(dòng)是我第一次比較系統的作分析化學(xué)實(shí)驗，以下借用幾段我對于那次活動(dòng)的總結。
活動(dòng)的目的除了在于培養科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗能力外，還使成員體驗了比較正規的科研項目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過(guò)這次活動(dòng)，科協(xié)成員面對涉及外專(zhuān)業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達到的課題時(shí)，將更有能力與信心運籌帷幄。調查是學(xué)生科協(xié)的傳統活動(dòng)——化學(xué)實(shí)驗技能競賽的拓展�；瘜W(xué)實(shí)驗技能有機的溶于調查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗提升到科研的高度。
從調查的取樣階段開(kāi)始，全體成員充分參與到活動(dòng)當中。取樣的范圍是北京市城八區居民的飲用水。原則上每個(gè)城區兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽(yáng)區的'水樣。朝陽(yáng)區是北京的大區，我選取的社區是位于西大望路19號的新近開(kāi)發(fā)的樓盤(pán)——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門(mén)地點(diǎn)，我選取的社區定位是白領(lǐng)公寓，室內除有自來(lái)水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統。我分別采集了該社區純凈水及自來(lái)水的水樣各一份，以便比較。
實(shí)驗階段中，未學(xué)過(guò)分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習有較大的積極影響。雖然因實(shí)驗儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動(dòng)參與者的認真態(tài)度，我們最終得到了較為準確的實(shí)驗數據。我采集的兩份水樣中此社區的自來(lái)水水樣的水硬水平于其它城區的自來(lái)水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來(lái)水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗條件以及專(zhuān)業(yè)知識的限制，我們無(wú)法將該水樣中所含離子一一檢驗出來(lái)，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶(hù)進(jìn)行，我們沒(méi)能得到此純凈水水源處的水樣�？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。
自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗到現在，已通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習實(shí)踐，我發(fā)現做好分析化學(xué)實(shí)驗需要做到以下五點(diǎn)：
第一，要做好預習工作。實(shí)驗前應認真閱讀有關(guān)的基礎理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗目的，原理，任務(wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項，做到胸有成竹。
第二，實(shí)驗過(guò)程中認真思考每一步操作的目的，作用，仔細觀(guān)察實(shí)驗現象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗中隨時(shí)將實(shí)驗測量的各種原始數據真實(shí)，準確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗記錄紙上，并讓老師審閱。
第三，嚴格遵守操作規程及注意事項。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗儀器，浪費試劑，發(fā)生意外事故。
第四，自覺(jué)遵守操作規程及注意事項。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗后及時(shí)洗滌清理儀器。
第五，實(shí)驗后根據原始數據進(jìn)行整理，計算和分析�？偨Y實(shí)驗的經(jīng)驗，誤差分析思考題等。
化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開(kāi)實(shí)驗。分析化學(xué)實(shí)驗可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗技能，拓寬知識面，培養的觀(guān)察能力、思維能力、實(shí)驗能力和探究能力。
化學(xué)實(shí)驗報告6
1．常用儀器的名稱(chēng)、形狀和主要用途。
2．化學(xué)實(shí)驗的基本操作
�。�1）藥品的取用和稱(chēng)量
�。�2）給物質(zhì)加熱
�。�3）溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等基本操作
�。�4）儀器連接及裝置氣密性檢查
�。�5）儀器的洗滌
�。�6）配制一定質(zhì)量分數的溶液
3．常見(jiàn)氣體的實(shí)驗室制備及收集
�。�1）三種氣體（H2、O2、CO2）的制備
�。�2）三種氣體的收集方法
4．物質(zhì)的檢驗與鑒別
�。�1）常見(jiàn)氣體的檢驗及鑒別
�。�2）（2）兩酸、兩堿及鹽的鑒別
5．化學(xué)基本實(shí)驗的綜合
把握好以上這些知識點(diǎn)的關(guān)鍵是要做好以下幾個(gè)方面：
�。�1）化學(xué)實(shí)驗就要動(dòng)手，要進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗室，參與化學(xué)實(shí)踐的一切活動(dòng)。在實(shí)驗室要觀(guān)察各種各樣各具用途的實(shí)驗儀器、實(shí)驗用品、實(shí)驗藥品試劑，各種各類(lèi)藥品，它們的狀態(tài)、氣味、顏色、名稱(chēng)、使用注意事項。還要觀(guān)察各種各類(lèi)成套的實(shí)驗裝置。在老師指導下，自己也應動(dòng)手做所要求完成的各種實(shí)驗，在實(shí)驗過(guò)程中應有目的地去觀(guān)察和記憶。 例如：
�、俑鞣N儀器的.名稱(chēng)、形狀、特點(diǎn)，主要用途，如何正確使用，使用時(shí)應注意的事項。
�、跓o(wú)論做什么內容的實(shí)驗都離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗的基本操作，因此，要熟練掌握各項化學(xué)實(shí)驗的基本操作，明確操作的方法、操作的注意事項，且能達到熟練操作的程度。
�、圻�應注意觀(guān)察各種實(shí)驗現象，這是培養觀(guān)察能力、思考問(wèn)題、分析問(wèn)題最開(kāi)始的一步。下面還要進(jìn)一步詳細說(shuō)明。
�、軇�(dòng)手做記錄，因為在實(shí)驗活動(dòng)中感性知識很多，如不做記錄，可能被遺忘或遺漏。這都不利于對實(shí)驗的分析和判斷。
�。�2）如何做好觀(guān)察
觀(guān)察能力是同學(xué)們應具備的各種能力之一，觀(guān)察是獲得感性認識最直接的手段，學(xué)會(huì )觀(guān)察事物，無(wú)論現在或將來(lái)都是受益匪淺的基本素質(zhì)。特別是對于化學(xué)實(shí)驗的現象更要求學(xué)會(huì )觀(guān)察，要求：觀(guān)察要全面、觀(guān)察要準確，觀(guān)察要有重點(diǎn)，觀(guān)察時(shí)還要動(dòng)腦思考。
化學(xué)實(shí)驗報告7
一、實(shí)驗目的
1、觀(guān)測CO2臨界狀態(tài)現象，增加對臨界狀態(tài)概念的感性認識；2.加深對純流體熱力學(xué)狀態(tài)：汽化、冷凝、飽和態(tài)和超臨流體等基本概念的理解；測定CO2的PVT數據，在PV圖上繪出CO2等溫線(xiàn)3.掌握低溫恒溫浴和活塞式壓力計的使用方法。
二、實(shí)驗原理
純物質(zhì)的臨界點(diǎn)表示汽液二相平衡共存的最高溫度（T C）和最高壓力點(diǎn)(PC) 。純物質(zhì)所處的溫度高于TC，則不存在液相；壓力高于PC，則不存在汽相；同時(shí)高于TC和PC，則為超臨界區。本實(shí)驗測量TTC三種溫度條件下等溫線(xiàn)。其中T
三、實(shí)驗裝置流程和試劑
實(shí)驗裝置由試驗臺本體、壓力臺和恒溫浴組成（圖2-3-1）。試驗臺本體如圖2-3-2所示。實(shí)驗裝置實(shí)物圖見(jiàn)圖2-3-3。實(shí)驗中由壓力臺送來(lái)的壓力油進(jìn)入高壓容器和玻璃杯上半部，迫使水銀進(jìn)入預先裝有高純度的CO2氣體的承壓玻璃管（毛細管），CO2被壓縮，其壓力和容積通過(guò)壓力臺上的活塞桿的進(jìn)退來(lái)調節。溫度由恒溫水套的水溫調節，水套的恒溫水由恒溫浴供給。
CO2的壓力由壓力臺上的精密壓力表讀出（注意：絕對壓力=表壓+大氣壓），溫度由水套內精密溫度計讀出。比容由CO2柱的高度除以質(zhì)面比常數計算得到。試劑：高純度二氧化碳。
圖2-3-1 CO2 PVT關(guān)系實(shí)驗裝置圖
2-3-2試驗臺本體1.高壓容器2-玻璃杯3-壓力油4-水銀5-密封填料6-填料壓蓋7-恒溫水套8-承壓玻璃管9-CO210精密溫度計
四、實(shí)驗操作步驟
1、按圖2-3-1裝好試驗設備。 2.接通恒溫浴電源，調節恒溫水到所要求的實(shí)驗溫度（以恒溫水套內精密溫度計為準）。 3.加壓前的準備——抽油充油操作(1)關(guān)閉壓力表下部閥門(mén)和進(jìn)入本體油路的閥門(mén)，開(kāi)啟壓力臺上油杯的進(jìn)油閥。 (2)搖退壓力臺上的活塞螺桿，直至螺桿全部退出。此時(shí)壓力臺上油
筒中抽滿(mǎn)了油。 (3)先關(guān)閉油杯的.進(jìn)油閥，然后開(kāi)啟壓力表下部閥門(mén)和進(jìn)入本體油路的閥門(mén)。 (4)搖進(jìn)活塞桿，使本體充油。直至壓力表上有壓力讀數顯示，毛細管下部出現水銀為止。 (5)如活塞桿已搖進(jìn)到頭，壓力表上還無(wú)壓力讀數顯示，毛細管下部未出現水銀，則重復(1)--(4)步驟。
�。�6）再次檢查油杯的進(jìn)油閥是否關(guān)閉，壓力表及其進(jìn)入本體油路的二個(gè)閥門(mén)是否開(kāi)啟。溫度是否達到所要求的實(shí)驗溫度。如條件均已調定，則可進(jìn)行實(shí)驗測定。
4、測定低于臨界溫度下的等溫線(xiàn)（T= 20℃或25℃）(1)將恒溫水套溫度調至T= 23℃左右，并保持恒定。 (2)逐漸增加壓力，壓力為4.0MPa左右（毛細管下部出現水銀面）開(kāi)始讀取相應水銀柱上端液面刻度，記錄第一個(gè)數據點(diǎn)。讀取數據前，一定要有足夠的平衡時(shí)間，保證溫度、壓力和水銀柱高度恒定。 (3)提高壓力約0.2MPa，達到平衡時(shí)，讀取相應水銀柱上端液面刻度，記錄第二個(gè)數據點(diǎn)。注意加壓時(shí)，應足夠緩慢的搖進(jìn)活塞桿，以保證定溫條件，水銀柱高度應穩定在一定數值，不發(fā)生波動(dòng)時(shí)，再讀數。 (4)按壓力間隔0.2MPa左右，逐次提高壓力，測量第三、第四……數據點(diǎn)，當出現第一小滴CO2液體時(shí)，則適當降低壓力，平衡一段時(shí)間，使CO2溫度和壓力恒定，以準確讀出恰出現第一小液滴CO2時(shí)的壓力。 (5)注意此階段，壓力改變后CO2狀態(tài)的變化，特別是測準出現第一小滴CO2液體時(shí)的壓力和相應水銀柱高度及最后一個(gè)CO2小汽泡剛消失時(shí)的壓力和相應水銀柱高度。此二點(diǎn)壓力改變應很小，要交替進(jìn)行升壓和降壓操作，壓力應按出現第一小滴CO2液體和最后一個(gè)CO2小汽泡剛消失的具體條件進(jìn)行調整。 (6)當CO2全部液化后，繼續按壓力間隔0.2MPa左右升壓，直到壓力達到8.0MPa為止（承壓玻璃管最大壓力應小于8.0MPa）。 5.測定臨界等溫線(xiàn)和臨界參數，觀(guān)察臨界現象(1)將恒溫水套溫度調至T= 31.1℃左右，按上述4的方法和步驟測出臨界等溫線(xiàn)，注意在曲線(xiàn)的拐點(diǎn)（P=7.376MPa）附近，應緩慢調整壓力（調壓間隔可為0.05MPa），以較準確的確定臨界壓力和臨界比容，較準確的描繪出臨界等溫線(xiàn)上的拐點(diǎn)。 (2)觀(guān)察臨界現象a.臨界乳光現象保持臨界溫度不變，搖進(jìn)活塞桿使壓力升至Pc附近處，然后突然搖退活塞桿（注意勿使試驗臺本體晃動(dòng)）降壓，在此瞬間玻璃管內將出現圓錐型的乳白色的閃光現象，這就是臨界乳光現象。這是由于CO2分子受重力場(chǎng)作用沿高度分布不均和光的散射所造成的�？梢苑磸蛶状斡^(guān)察這個(gè)現象。 b.整體相變現象臨界點(diǎn)附近時(shí)，汽化熱接近
于零，飽和蒸汽線(xiàn)與飽和液體線(xiàn)接近合于一點(diǎn)。此時(shí)汽液的相互轉變不象臨界溫度以下時(shí)那樣逐漸積累，需要一定的時(shí)間，表現為一個(gè)漸變過(guò)程；而是當壓力稍有變化時(shí)，汽液是以突變的形式相互轉化。 c.汽液二相模糊不清現象處于臨界點(diǎn)附近的CO2具有共同的參數(P，V，T)，不能區別此時(shí)CO2是汽態(tài)還是液態(tài)。如果說(shuō)它是氣體，那么，這氣體是接近液態(tài)的氣體；如果說(shuō)它是液體，那么，這液體又是接近氣態(tài)的液體。下面用實(shí)驗證明這結論。因為此時(shí)是處
于臨界溫度附近，如果按等溫過(guò)程，使CO2壓縮或膨脹，則管內什么也看不到�，F在，按絕熱過(guò)程進(jìn)行，先調節壓力處于7.4 MPa（臨界壓力）附近，突然降壓（由于壓力很快下降，毛細管內的CO2未能與外界進(jìn)行充分的熱交換，其溫度下降），CO2狀態(tài)點(diǎn)不是沿等溫線(xiàn)，而是沿絕熱線(xiàn)降到二相區，管內CO2出現了明顯的液面。這就是說(shuō)，如果這時(shí)管內CO2是氣體的話(huà)，那么，這種氣體離液相區很近，是接近液態(tài)的氣體；當膨脹之后，突然壓縮CO2時(shí)，這液面又立即消失了。這就告訴我們，這時(shí)CO2液體離汽相區也很近，是接近氣態(tài)的液體。這時(shí)CO2既接近氣態(tài)，又接近液態(tài)，所以只能是處于臨界點(diǎn)附近。臨界狀態(tài)流體是一種汽液不分的流體。這就是臨界點(diǎn)附近汽液二相模糊不清現象。 7.測定高于臨界溫度的等溫線(xiàn)（T = 40℃左右）將恒溫水套溫度調至T=40.5℃，按上述5相同的方法和步驟進(jìn)行。
五、實(shí)驗數據處理
表1.1原始數據表23℃壓強(Mpa)
略
將數據繪圖如下：
略
六、實(shí)驗結果討論
1、由于實(shí)驗器材的老化，實(shí)驗數據本身的準確度不高，所以根據實(shí)驗數據畫(huà)出來(lái)的曲線(xiàn)誤差較大。 2.加壓的時(shí)候要緩慢加，不能過(guò)快，實(shí)驗操作的時(shí)候有一組加壓不夠緩慢出現了較小的氣泡，使得實(shí)驗數據不夠準確。
七、注意事項
1、實(shí)驗壓力不能超過(guò)10.0 MPa，實(shí)驗溫度不高于41℃。 2.應緩慢搖進(jìn)活塞螺桿，否則來(lái)不及平衡，難以保證恒溫恒壓條件。 3.一般，按壓力間隔0.2MPa左右升壓。但在將要出現液相，存在汽液二相和汽相將完全消失以及接近臨界點(diǎn)的情況下，升壓間隔要很小，升壓速度要緩慢。嚴格講，溫度一定時(shí)，在汽液二相同時(shí)存在的情況下，壓力應保持不變。
T2.
化學(xué)實(shí)驗報告8
一、實(shí)驗目的
1、觀(guān)測CO2臨界狀態(tài)現象，增加對臨界狀態(tài)概念的感性認識；
2、加深對純流體熱力學(xué)狀態(tài)：汽化、冷凝、飽和態(tài)和超臨流體等基本概念的理解；測定CO2的PVT數據，在PV圖上繪出CO2等溫線(xiàn)
3、掌握低溫恒溫浴和活塞式壓力計的使用方法。
二、實(shí)驗原理
純物質(zhì)的臨界點(diǎn)表示汽液二相平衡共存的最高溫度（T C）和最高壓力點(diǎn)（PC）。純物質(zhì)所處的溫度高于TC，則不存在液相；壓力高于PC，則不存在汽相；同時(shí)高于TC和PC，則為超臨界區。本實(shí)驗測量TTC三種溫度條件下等溫線(xiàn)。
三、實(shí)驗裝置流程和試劑
實(shí)驗裝置由試驗臺本體、壓力臺和恒溫浴組成（圖2—3—1）。試驗臺本體如圖2—3—2所示。實(shí)驗裝置實(shí)物圖見(jiàn)圖2—3—3。實(shí)驗中由壓力臺送來(lái)的壓力油進(jìn)入高壓容器和玻璃杯上半部，迫使水銀進(jìn)入預先裝有高純度的CO2氣體的承壓玻璃管（毛細管），CO2被壓縮，其壓力和容積通過(guò)壓力臺上的活塞桿的進(jìn)退來(lái)調節。溫度由恒溫水套的水溫調節，水套的恒溫水由恒溫浴供給。
CO2的壓力由壓力臺上的精密壓力表讀出（注意：絕對壓力=表壓+大氣壓），溫度由水套內精密溫度計讀出。比容由CO2柱的高度除以質(zhì)面比常數計算得到。試劑：高純度二氧化碳。
圖2—3—1 CO2 PVT關(guān)系實(shí)驗裝置圖
2—3—2試驗臺本體
1高壓容器
2—玻璃杯
3—壓力油
4—水銀
5—密封填料
6—填料壓蓋
7—恒溫水套
8—承壓玻璃管
9—CO210精密溫度計
四、實(shí)驗操作步驟
1、按圖2—3—1裝好試驗設備。
2、接通恒溫浴電源，調節恒溫水到所要求的實(shí)驗溫度（以恒溫水套內精密溫度計為準）。
3、加壓前的準備——抽油充油操作
�。�1）關(guān)閉壓力表下部閥門(mén)和進(jìn)入本體油路的閥門(mén)，開(kāi)啟壓力臺上油杯的進(jìn)油閥。
�。�2）搖退壓力臺上的活塞螺桿，直至螺桿全部退出。此時(shí)壓力臺上油筒中抽滿(mǎn)了油。
�。�3）先關(guān)閉油杯的進(jìn)油閥，然后開(kāi)啟壓力表下部閥門(mén)和進(jìn)入本體油路的閥門(mén)。
�。�4）搖進(jìn)活塞桿，使本體充油。直至壓力表上有壓力讀數顯示，毛細管下部出現水銀為止。
�。�5）如活塞桿已搖進(jìn)到頭，壓力表上還無(wú)壓力讀數顯示，毛細管下部未出現水銀，則重復（1）——（4）步驟。
�。�6）再次檢查油杯的進(jìn)油閥是否關(guān)閉，壓力表及其進(jìn)入本體油路的二個(gè)閥門(mén)是否開(kāi)啟。溫度是否達到所要求的實(shí)驗溫度。如條件均已調定，則可進(jìn)行實(shí)驗測定。
4、測定低于臨界溫度下的等溫線(xiàn)（T= 20℃或25℃）
�。�1）將恒溫水套溫度調至T= 23℃左右，并保持恒定。
�。�2）逐漸增加壓力，壓力為左右（毛細管下部出現水銀面）開(kāi)始讀取相應水銀柱上端液面刻度，記錄第一個(gè)數據點(diǎn)。讀取數據前，一定要有足夠的平衡時(shí)間，保證溫度、壓力和水銀柱高度恒定。
�。�3）提高壓力約，達到平衡時(shí)，讀取相應水銀柱上端液面刻度，記錄第二個(gè)數據點(diǎn)。注意加壓時(shí)，應足夠緩慢的搖進(jìn)活塞桿，以保證定溫條件，水銀柱高度應穩定在一定數值，不發(fā)生波動(dòng)時(shí)，再讀數。
�。�4）按壓力間隔左右，逐次提高壓力，測量第三、第四……數據點(diǎn)，當出現第一小滴CO2液體時(shí)，則適當降低壓力，平衡一段時(shí)間，使CO2溫度和壓力恒定，以準確讀出恰出現第一小液滴CO2時(shí)的壓力。
�。�5）注意此階段，壓力改變后CO2狀態(tài)的變化，特別是測準出現第一小滴CO2液體時(shí)的壓力和相應水銀柱高度及最后一個(gè)CO2小汽泡剛消失時(shí)的壓力和相應水銀柱高度。此二點(diǎn)壓力改變應很小，要交替進(jìn)行升壓和降壓操作，壓力應按出現第一小滴CO2液體和最后一個(gè)CO2小汽泡剛消失的具體條件進(jìn)行調整。
�。�6）當CO2全部液化后，繼續按壓力間隔左右升壓，直到壓力達到為止（承壓玻璃管最大壓力應小于）。
5、測定臨界等溫線(xiàn)和臨界參數，觀(guān)察臨界現象
�。�1）將恒溫水套溫度調至T= ℃左右，按上述4的方法和步驟測出臨界等溫線(xiàn)，注意在曲線(xiàn)的拐點(diǎn)（P=）附近，應緩慢調整壓力（調壓間隔可為），以較準確的確定臨界壓力和臨界比容，較準確的描繪出臨界等溫線(xiàn)上的拐點(diǎn)。
�。�2）觀(guān)察臨界現象
a、臨界乳光現象保持臨界溫度不變，搖進(jìn)活塞桿使壓力升至Pc附近處，然后突然搖退活塞桿（注意勿使試驗臺本體晃動(dòng)）降壓，在此瞬間玻璃管內將出現圓錐型的乳白色的.閃光現象，這就是臨界乳光現象。這是由于CO2分子受重力場(chǎng)作用沿高度分布不均和光的散射所造成的�？梢苑磸蛶状斡^(guān)察這個(gè)現象。
b、整體相變現象臨界點(diǎn)附近時(shí)，汽化熱接近于零，飽和蒸汽線(xiàn)與飽和液體線(xiàn)接近合于一點(diǎn)。此時(shí)汽液的相互轉變不象臨界溫度以下時(shí)那樣逐漸積累，需要一定的時(shí)間，表現為一個(gè)漸變過(guò)程；而是當壓力稍有變化時(shí)，汽液是以突變的形式相互轉化。
c、汽液二相模糊不清現象處于臨界點(diǎn)附近的CO2具有共同的參數（P，V，T），不能區別此時(shí)CO2是汽態(tài)還是液態(tài)。如果說(shuō)它是氣體，那么，這氣體是接近液態(tài)的氣體；如果說(shuō)它是液體，那么，這液體又是接近氣態(tài)的液體。
下面用實(shí)驗證明這結論。因為此時(shí)是處于臨界溫度附近，如果按等溫過(guò)程，使CO2壓縮或膨脹，則管內什么也看不到�，F在，按絕熱過(guò)程進(jìn)行，先調節壓力處于MPa（臨界壓力）附近，突然降壓（由于壓力很快下降，毛細管內的CO2未能與外界進(jìn)行充分的熱交換，其溫度下降），CO2狀態(tài)點(diǎn)不是沿等溫線(xiàn)，而是沿絕熱線(xiàn)降到二相區，管內CO2出現了明顯的液面。這就是說(shuō)，如果這時(shí)管內CO2是氣體的話(huà)，那么，這種氣體離液相區很近，是接近液態(tài)的氣體；當膨脹之后，突然壓縮CO2時(shí)，這液面又立即消失了。這就告訴我們，這時(shí)CO2液體離汽相區也很近，是接近氣態(tài)的液體。這時(shí)CO2既接近氣態(tài)，又接近液態(tài)，所以只能是處于臨界點(diǎn)附近。臨界狀態(tài)流體是一種汽液不分的流體。這就是臨界點(diǎn)附近汽液二相模糊不清現象。
6、測定高于臨界溫度的等溫線(xiàn)（T = 40℃左右）將恒溫水套溫度調至T=℃，按上述5相同的方法和步驟進(jìn)行。
五、實(shí)驗數據處理
表原始數據表23℃壓強（Mpa）
將數據繪圖如下：
六、實(shí)驗結果討論
1、由于實(shí)驗器材的老化，實(shí)驗數據本身的準確度不高，所以根據實(shí)驗數據畫(huà)出來(lái)的曲線(xiàn)誤差較大。
2、加壓的時(shí)候要緩慢加，不能過(guò)快，實(shí)驗操作的時(shí)候有一組加壓不夠緩慢出現了較小的氣泡，使得實(shí)驗數據不夠準確。
七、注意事項
1、實(shí)驗壓力不能超過(guò)MPa，實(shí)驗溫度不高于41℃。
2、應緩慢搖進(jìn)活塞螺桿，否則來(lái)不及平衡，難以保證恒溫恒壓條件。
3、一般，按壓力間隔左右升壓。但在將要出現液相，存在汽液二相和汽相將完全消失以及接近臨界點(diǎn)的情況下，升壓間隔要很小，升壓速度要緩慢。嚴格講，溫度一定時(shí)，在汽液二相同時(shí)存在的情況下，壓力應保持不變。
化學(xué)實(shí)驗報告9
班級： 姓名：座號
【實(shí)驗名稱(chēng)】鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱
【實(shí)驗目的】通過(guò)實(shí)驗，探究鈉、鎂、鋁單質(zhì)的金屬性強弱。 【實(shí)驗儀器和試劑】
金屬鈉、鎂條、鋁片、砂紙、濾紙、水、酚酞溶液、鑷子、燒杯、試管、剪刀、酒精燈、火柴。
【實(shí)驗過(guò)程】 1.實(shí)驗步驟 對比實(shí)驗1
�。�1）切取綠豆般大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油。在一只250mL燒杯中加入少量的水，在水中滴加兩滴酚酞溶液，將金屬鈉投入燒杯中。
現象： 。 有關(guān)化學(xué)反應方程式： 。 （2）將已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條放入試管中，向試管中加入適量的水，再向水中滴加兩滴酚酞溶液。
現象： 。 然后加熱試管，現象： 。 有關(guān)反應的化學(xué)方程式： 。 對比實(shí)驗2
在兩支試管中，分別放入已用砂紙打磨除去氧化膜的一小段鎂條和一小塊鋁片，再向試管中各加入2mol/L鹽酸2mL。
現象： 。 有關(guān)反應的化學(xué)方程式。 2.實(shí)驗結論：
【問(wèn)題討論】
1.元素金屬性強弱的判斷依據有哪些？
2.元素金屬性強弱與元素原子結構有什么關(guān)系？
班級： 姓名：座號
【實(shí)驗名稱(chēng)】探究影響反應速率的因素 【實(shí)驗目的`】
1.通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生了解化學(xué)反應有快慢之分；
2.通過(guò)實(shí)驗探究溫度、催化劑、濃度對過(guò)氧化氫分解反應速率的影響。 【實(shí)驗儀器和試劑】
4%的過(guò)氧化氫溶液、12%的過(guò)氧化氫溶液、0.2mol/L氯化鐵溶液、二氧化錳粉末、熱水、滴管、燒杯、試管。 【實(shí)驗過(guò)程】
【問(wèn)題討論】對比實(shí)驗3中加入的FeCl3溶液有什么作用？
班級： 姓名：座號
【實(shí)驗名稱(chēng)】探究化學(xué)反應的限度 【實(shí)驗目的】
1.通過(guò)對FeCl3溶液與KI溶液的反應的探究，認識化學(xué)反應有一定的限度； 2.通過(guò)實(shí)驗使學(xué)生樹(shù)立尊重事實(shí)，實(shí)事求是的觀(guān)念，并能作出合理的解釋。 【實(shí)驗儀器和試劑】
試管、滴管、0.1mol/L氯化鐵溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液。 【實(shí)驗過(guò)程】 1.實(shí)驗步驟
�。�1）取一支小試管，向其中加入5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化鐵溶液5~6滴。
現象： 。 （2）向試管中繼續加入適量CCl4，充分振蕩后靜置。
現象： 。 （3）取試管中上層清液，放入另一支小試管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液。 現象： 。 2.實(shí)驗結論
。 【問(wèn)題討論】
1.實(shí)驗步驟（2）和實(shí)驗步驟（3）即I2的檢驗與Fe的檢驗順序可否交換？為什么？
2.若本實(shí)驗步驟（1）采用5mL0.1mol/LKI溶液與5mL0.1mol/L氯化鐵溶液充分混合反應，推測反應后溶液中可能存在的微粒？為什么？
3+
班級： 姓名：座號
【實(shí)驗名稱(chēng)】探究化學(xué)反應中的熱量變化 【實(shí)驗目的】
1.了解化學(xué)反應中往往有熱量變化；
2.知道化學(xué)反應中往往會(huì )吸收熱量或放出熱量。 【實(shí)驗儀器和試劑】
試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/L鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。 【實(shí)驗過(guò)程】 實(shí)驗1
步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5mL2mol/L鹽酸，用手觸摸試管外壁。
現象：。 有關(guān)反應化學(xué)方程式： 。 結論： 。 實(shí)驗2
步驟：向完好的塑料薄膜袋中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應。
現象： 。 有關(guān)化學(xué)方程式： 。 結論： 。 【問(wèn)題討論】
實(shí)驗1.2中反應物能量總和與生成物能量總和的相對大小有什么關(guān)系？
班級： 姓名：座號
【實(shí)驗名稱(chēng)】探究銅鋅原電池 【實(shí)驗目的】
1.通過(guò)實(shí)驗探究初步了解原電池的構成條件； 2.了解原電池的工作原理。 【實(shí)驗儀器和試劑】
鋅片、銅片、稀硫酸、導線(xiàn)、靈敏電流計、燒杯。 【實(shí)驗過(guò)程】
化學(xué)實(shí)驗報告10
一：目的要求
繪制在p下環(huán)已烷-乙醇雙液系的氣----液平衡圖，了解相圖和相率的基本概念 掌握測定雙組分液系的沸點(diǎn)的方法 掌握用折光率確定二元液體組成的方法
二：儀器 試劑
實(shí)驗討論。
在測定沸點(diǎn)時(shí)，溶液過(guò)熱或出現分餾現象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生變化?
答：當溶液出現過(guò)熱或出現分餾現象，會(huì )使測沸點(diǎn)偏高，所以繪出的相圖圖形向上偏移。
討論本實(shí)驗的主要誤差來(lái)源。
答：本實(shí)驗的主要來(lái)源是在于，給雙液體系加熱而產(chǎn)生的液相的組成并不固定，而是視加熱的時(shí)間長(cháng)短而定 因此而使測定的折光率產(chǎn)生誤差。
三：被測體系的選擇
本實(shí)驗所選體系，沸點(diǎn)范圍較為合適。由相圖可知，該體系與烏拉爾定律比較存在嚴重偏差。作為有最小值得相圖，該體系有一定的典型義意。但相圖的液相較為平坦，再有限的學(xué)時(shí)內不可能將整個(gè)相圖精確繪出。
四：沸點(diǎn)測定儀
儀器的設計必須方便與沸點(diǎn)和氣液兩相組成的測定。蒸汽冷凝部分的設計是關(guān)鍵之一。若收集冷凝液的凹形半球容積過(guò)大，在客觀(guān)上即造成溶液得分餾;而過(guò)小則回因取太少而給測定帶來(lái)一定困難。連接冷凝和圓底燒瓶之間的連接管過(guò)短或位置過(guò)低，沸騰的液體就有可能濺入小球內;相反，則易導致沸點(diǎn)較高的組分先被冷凝下來(lái)，這樣一來(lái)，氣相樣品組成將有偏差。在華工實(shí)驗中，可用羅斯平衡釜測的平衡、測得溫度及氣液相組成數據，效果較好。
五：組成測定
可用相對密度或其他方法測定，但折光率的測定快速簡(jiǎn)單，特別是需要樣品少，但為了減少誤差，通常重復測定三次。當樣品的折光率隨組分變化率較小，此法測量誤差較大。
六：為什么工業(yè)上常生產(chǎn)95%酒精?只用精餾含水酒精的方法是否可能獲得無(wú)水酒精?
答：因為種種原因在此條件下，蒸餾所得產(chǎn)物只能得95%的'酒精。不可能只用精餾含水酒精的方法獲得無(wú)水酒精，95%酒精還含有5%的水，它是一個(gè)沸點(diǎn)為的共沸物，在沸點(diǎn)時(shí)蒸出的仍是同樣比例的組分，所以利用分餾法不能除去5%的水。工業(yè)上無(wú)水乙醇的制法是先在此基礎上加入一定量的苯，再進(jìn)行蒸餾。
化學(xué)實(shí)驗報告11
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)，實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)的精髓，是學(xué)習和研究化學(xué)的重要手段。
無(wú)機化學(xué)實(shí)驗作為化學(xué)相關(guān)課程的第一門(mén)實(shí)驗課，不僅是學(xué)生鞏固所學(xué)的理論知識、培養創(chuàng )造思維和學(xué)習熱情的有效途徑，也是后續實(shí)驗課和未來(lái)工作的必備基礎，對高職院校培養滿(mǎn)足崗位需求的高級技術(shù)人才起到至關(guān)重要的作用。
一、改善實(shí)驗教學(xué)條件
目前，我校為無(wú)機化學(xué)實(shí)驗課程教學(xué)配備了充足的實(shí)驗儀器和設備，讓每位學(xué)生均親自進(jìn)行實(shí)驗操作練習，掌握相關(guān)的實(shí)驗技能，為后續實(shí)驗課程和未來(lái)的工作打下堅實(shí)的基礎。
二、 重視實(shí)驗室安全教育
實(shí)驗安全知識教學(xué)是化學(xué)實(shí)驗課教學(xué)的首要任務(wù)。
通過(guò)一些實(shí)驗室發(fā)生的一些事故及其起因的視頻，讓學(xué)生深刻認識到實(shí)驗室安全關(guān)系到自己和同學(xué)的安危，使其對實(shí)驗室安全高度重視，養成良好的實(shí)驗習慣。
另外，制定并明確實(shí)驗室的規章制度，例如進(jìn)實(shí)驗室前必須穿實(shí)驗服，必要時(shí)要戴防毒面具和手套，禁止隨意將實(shí)驗室藥品帶出實(shí)驗室，每次離開(kāi)實(shí)驗室之前必須把自己的實(shí)驗臺清理干凈，藥品擺放整齊，并完成相應的實(shí)驗記錄數據，不能隨意編寫(xiě)和篡改，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，讓指導老師簽名后才能離開(kāi)。
三、更新實(shí)驗內容
(1)注重學(xué)生實(shí)驗操作技能的培養。
高職實(shí)驗教學(xué)是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、模擬生產(chǎn)實(shí)踐的一種方式，教師在備課時(shí)要針對學(xué)生實(shí)際情況，改進(jìn)基本操作實(shí)驗，培養學(xué)生扎實(shí)的實(shí)驗操作基本功。
另外，對于基礎比較好的同學(xué)，可以增加開(kāi)放性實(shí)驗或研究性實(shí)驗，讓學(xué)生自己設計實(shí)驗方案，教師對所設計的實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)設計、做好教學(xué)準備，并在實(shí)驗過(guò)程進(jìn)行指導以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng )造力，對于個(gè)別動(dòng)手能力較差的學(xué)生，可以對其進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導或課外輔導。
(2)注意聯(lián)系理論課。
在實(shí)驗課程設置上，要與理論課保持一致，例如，在學(xué)習了緩沖溶液后，可以開(kāi)展緩沖溶液的配制及pH值的測定實(shí)驗，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )pH計的使用方法，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗操作能力;而且還可以通過(guò)對緩沖溶液pH的理論計算和實(shí)驗測量加深其對緩沖溶液的緩沖原理及性質(zhì)的理解，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的理論知識。
(3)體現綠色化學(xué)理念。
無(wú)機化學(xué)實(shí)驗教學(xué)要體現綠色化學(xué)理念，盡可能多設置一些微型實(shí)驗、串聯(lián)實(shí)驗和污水分析及污染治理實(shí)驗，少安排一些對環(huán)境有害的實(shí)驗，用無(wú)毒或低毒化學(xué)試劑替代有毒化學(xué)試劑，減少有毒物質(zhì)的使用和排放。
在做實(shí)驗的過(guò)程中，要注意實(shí)驗廢液的分類(lèi)回收處理和利用，以減少對環(huán)境的污染，同時(shí)培養學(xué)生的環(huán)保意識。
四、改革實(shí)驗教學(xué)方法
傳統的以教材為主的灌輸模式教學(xué)方法，不利于多元化人才的培養。
我們把理論知識與實(shí)踐相結合，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)探索，更多地開(kāi)設探究性、綜合性實(shí)驗，讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中自主探索，真正掌握已學(xué)的理論，并從實(shí)驗中體會(huì )化學(xué)實(shí)驗研究的樂(lè )趣。
此外，我們根據生源類(lèi)型及學(xué)生的基礎進(jìn)行綜合分析，在教學(xué)過(guò)程中采用分組教學(xué)法，讓實(shí)驗技能較強的學(xué)生帶動(dòng)較弱的學(xué)生，使學(xué)生實(shí)驗水平得到整體提高，并培養學(xué)生的團隊合作意識。
五、改革考核評價(jià)體系
在考核評價(jià)方面，我們采用了多元化考核方式，按平時(shí)成績(jì)、半期操作考試、期末綜合能力測試三大部分以2：3：5進(jìn)行累加計算。
平時(shí)成績(jì)包括預習、操作、實(shí)驗報告等;半期操作考試和期末綜合能力測試主要考核操作的規范程度和熟練程度以及分析結果的準確性。
通過(guò)改革評價(jià)體系，讓學(xué)生將學(xué)習重點(diǎn)由理論學(xué)習轉移到實(shí)踐學(xué)習上來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習實(shí)驗技能的主動(dòng)性。
化學(xué)實(shí)驗報告12
1、繪制在p下環(huán)已烷—乙醇雙液系的氣————液平衡圖，了解相圖和相率的基本概念掌握測定雙組分液系的沸點(diǎn)的方法掌握用折光率確定二元液體組成的方法
2、在測定沸點(diǎn)時(shí)，溶液過(guò)熱或出現分餾現象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生什么變化？壓力和溫度的.測量都有隨機誤差，試導出H的誤差傳遞表達式。討論本實(shí)驗的主要誤差來(lái)源。
3、繪制在p下環(huán)已烷—乙醇雙液系的氣————液平衡圖，了解相圖和相率的基本概念掌握測定雙組分液系的沸點(diǎn)的方法掌握用折光率確定二元液體組成的方法
4、在測定沸點(diǎn)時(shí)，溶液過(guò)熱或出現分餾現象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生變化？討論本實(shí)驗的主要誤差來(lái)源。目的要求用熱分析法測繪鉛—錫二元金屬相圖，了解固—液相圖的基本特點(diǎn)學(xué)會(huì )熱電偶的制作，標定和測溫技術(shù)掌握自動(dòng)平衡記錄儀的使用方法儀器與試劑實(shí)驗數據及其處理在測定沸點(diǎn)時(shí)，溶液過(guò)熱或出現分餾現象，將使繪出的相圖圖形發(fā)生變化？討論本實(shí)驗的主要誤差來(lái)源。
化學(xué)實(shí)驗報告13
實(shí)驗題目：
草酸中h2c2o4含量的測定
實(shí)驗目的：
學(xué)習naoh標準溶液的配制、標定及有關(guān)儀器的使用;
學(xué)習堿式滴定管的使用，練習滴定操作。
實(shí)驗原理：
h2c2o4為有機弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量組分分析時(shí)cka1>10-8，cka2>10-8，ka1/ka2<105，可在水溶液中一次性滴定其兩步離解的h+：
h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o
計量點(diǎn)ph值8.4左右，可用酚酞為指示劑。
naoh標準溶液采用間接配制法獲得，以鄰苯二甲酸氫鉀標定：
-cook
-cooh
+naoh===
-cook
-coona
+h2o
此反應計量點(diǎn)ph值9.1左右，同樣可用酚酞為指示劑。
實(shí)驗方法：
一、naoh標準溶液的.配制與標定
用臺式天平稱(chēng)取naoh1g于100ml燒杯中，加50ml蒸餾水，攪拌使其溶解。移入500ml試劑瓶中，再加200ml蒸餾水，搖勻。
準確稱(chēng)取0.4~0.5g鄰苯二甲酸氫鉀三份，分別置于250ml錐形瓶中，加20~30ml蒸餾水溶解，再加1~2滴0.2%酚酞指示劑，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點(diǎn)。
二、h2c2o4含量測定
準確稱(chēng)取0.5g左右草酸試樣，置于小燒杯中，加20ml蒸餾水溶解，然后定量地轉入100ml容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻。
用20ml移液管移取試樣溶液于錐形瓶中，加酚酞指示劑1~2滴，用naoh標準溶液滴定至溶液呈微紅色，半分鐘不褪色即為終點(diǎn)。平行做三次。
實(shí)驗數據記錄與處理：
一、naoh標準溶液的標定
實(shí)驗編號123備注
mkhc8h4o4/g始讀數
終讀數
結果
vnaoh/ml始讀數
終讀數
結果
cnaoh/mol·l-1
naoh/mol·l-1
結果的相對平均偏差
二、h2c2o4含量測定
實(shí)驗編號123備注
cnaoh/mol·l-1
m樣/g
v樣/ml20.0020.0020.00
vnaoh/ml始讀數
終讀數
結果
ωh2c2o4
h2c2o4
結果的相對平均偏差
化學(xué)實(shí)驗報告14
1.化學(xué)實(shí)驗室必須保持安靜，不得大聲喧嘩、嬉笑、打鬧。
2.保持實(shí)驗室的清潔、整齊，不隨地吐痰，實(shí)驗室中的廢紙、火柴等必須放在指定容器中，實(shí)驗完畢后按教師要求清洗儀器,做好各項清潔工作，儀器、藥品安放整齊,桌面、地面保持整潔。
3.進(jìn)入實(shí)驗室后，未經(jīng)教師允許，不得擅自玩儀器、藥品，實(shí)驗前，在教師指導下檢查儀器藥品，如有缺損，及時(shí)報告教師。
4.保障實(shí)驗安全，杜絕事故發(fā)生，嚴格遵守實(shí)驗操作規程，聽(tīng)從教師指導，按時(shí)完成實(shí)驗，不得亂倒實(shí)驗廢液，不得擅自做規定以外的實(shí)驗，取用藥品，不得超過(guò)規定用量。
5.愛(ài)護實(shí)驗室的`一切公物，注意節約用水用物,若損壞了儀器藥品,必須及時(shí)報告教師，說(shuō)明原因，必須酌情賠償。
6.上述規則必須嚴格遵守，若有違反,視情節嚴重,給予嚴肅校紀處理及賠償物質(zhì)損失。
化學(xué)實(shí)驗報告15
實(shí)驗名稱(chēng)：
排水集氣法。
實(shí)驗原理：
氧氣的不易容于水。
儀器藥品：
高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，試管，集氣瓶，酒精燈，水槽。
實(shí)驗步驟：
�、贆z————檢查裝置氣密性。
�、谘b————裝入藥品，用帶導管的橡皮塞塞緊
�、蹔A————用鐵夾把試管固定在鐵架臺上，并使管口略向下傾斜，藥品平鋪在試管底部。
�、茳c(diǎn)————點(diǎn)酒精燈，給試管加熱，排出管內空氣。
�、菔铡门潘ㄊ占鯕�。
�、奕 獙Ч軓乃蹆热〕�。
�、邷纭缇凭珶�。
實(shí)驗名稱(chēng)：
排空氣法。
實(shí)驗原理：
氧氣密度比空氣大。
儀器藥品：
高錳酸鉀，二氧化錳，導氣管，集氣瓶，試管。
實(shí)驗步驟：
把集氣瓶口向上放置，然后把通氣體的導管放入瓶中，此時(shí)還要在瓶口蓋上毛玻璃片，當收集滿(mǎn)的'時(shí)候把導管拿去，然后蓋好毛玻璃片即可。
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