實(shí)驗工作自查報告
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編收集整理的實(shí)驗工作自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗工作自查報告1
在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應用的今天，現代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀(guān)念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。應用現代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識。20xx年我校被批準為省級現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校。一年來(lái)，我�，F代教育技術(shù)工作在市、縣有關(guān)部門(mén)的關(guān)心支持下，以抓電教設施建設、師資培訓和課題研究為途徑，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，積極探索、不斷實(shí)踐，努力提高現代教育技術(shù)工作水平，現將我校開(kāi)展現代教育技術(shù)工作的一些做法總結如下：
一、健全機構，保證實(shí)驗工作落實(shí)到位
對于省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校這一稱(chēng)號，學(xué)校領(lǐng)導及教師既把它當作是榮譽(yù)，也把它當作是工作的動(dòng)力和努力方向。學(xué)校每學(xué)期的工作計劃和工作總結中，都把現代教育技術(shù)作為一項重要內容。
1、成立現代教育技術(shù)實(shí)驗領(lǐng)導小組。學(xué)校按照上級的要求，成立了“始興逸夫小學(xué)現代教育技術(shù)實(shí)驗領(lǐng)導小組”，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，主管教學(xué)的副校長(cháng)任副組長(cháng)，主管實(shí)驗的開(kāi)展，教導處具體負責實(shí)施。
2、成立現代教育技術(shù)實(shí)驗小組。學(xué)校成立了以信息科組全體教師、各學(xué)科組組長(cháng)、骨干教師等共同參與的實(shí)驗小組。實(shí)行層級負責制，明確分工，層層落實(shí)。信息科組分成四大功能組：常規電教組、教學(xué)培訓組、資源開(kāi)發(fā)組、網(wǎng)絡(luò )管理組，負責開(kāi)發(fā)、研究、培訓、維護等工作。各學(xué)科組根據本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)科的實(shí)驗計劃，確定實(shí)驗目標和實(shí)驗人員。為了充分發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)驗的積極性和主動(dòng)性，每班都設有一名信息員，負責本班信息設備的使用、培訓和維護工作。
3、制定實(shí)驗工作規劃。我校按照省教育廳《意見(jiàn)》的要求，結合本校實(shí)際，制定了《始興逸夫小學(xué)現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校20xx—20xx年工作規劃》、《始興逸夫小學(xué)教師現代教育技術(shù)水平評價(jià)指標》等制度，提出了搶占現代教育技術(shù)制高點(diǎn)，建設網(wǎng)絡(luò )化校園，以信息化帶動(dòng)學(xué)校的現代化，把信息化當作學(xué)校辦學(xué)特色來(lái)重點(diǎn)建設的實(shí)驗目標，明確了工作目標、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，使研究工作能夠按計劃的各個(gè)階段分步進(jìn)行，為實(shí)驗工作的順利開(kāi)展提供了有力的保障。
二、創(chuàng )設濃厚的電教氛圍，提高電教使用率
為了適應形勢的發(fā)展，我校除要求全體教師按一定比例使用電化教學(xué)，還鼓勵教師積極使用電化教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導、電教組長(cháng)對使用電化教學(xué)的情況隨時(shí)檢查和監督，從而讓我們的校園形成了濃厚的電教氛圍，使“教師運用電教手段上課”、“開(kāi)展電教的學(xué)科”、“開(kāi)展電教的課時(shí)”三個(gè)覆蓋率逐年提高。
1、我校教師百分之一百能使用簡(jiǎn)單的電教手段進(jìn)行上課，而利用多媒體電教手段進(jìn)行上課的教師占全校任課教師的比率也達90%。
2、我�，F階段除體育科目外，其它科目都經(jīng)常利用電教手段進(jìn)行上課，使用率達92%，使用的課時(shí)占總課時(shí)的60%以上。
三、加大投入，努力完善硬件軟件建設
為了給現代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在縣政府與科教局的大力支持下，不斷加強和完善現代化教育技術(shù)的各種設備、設施建設，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設水平不斷提高。
1、當原計算機教室已不能適應形勢發(fā)展的要求時(shí)，學(xué)校立即籌措資金26萬(wàn)元建起了符合省頒I類(lèi)標準的多媒體微機教室。
2、當建成校園網(wǎng)后就開(kāi)始著(zhù)手規劃校園網(wǎng)資源庫的建設，目前校園網(wǎng)資源庫建設已初步成型。我校校園網(wǎng)資源庫目前主要有如下幾個(gè)模塊組成：（1）學(xué)校主頁(yè)；（2）軟件平臺；（3）教學(xué)資源庫（包括課件、音像教材、電子教案、教學(xué)素材等）；（4）教育科研（包括課題、論文、課件、教案等）。今后還將不斷增加其他功能板塊，使之成為具有網(wǎng)上教學(xué)與科研、網(wǎng)上教育資源與檢索等功能的基礎教育教學(xué)研究中心、指導中心、學(xué)習中心。
3、為使師生能隨時(shí)了解教育法規和教學(xué)動(dòng)態(tài)，我校在課室中安裝了閉路電視，除播放有關(guān)教育法規、教學(xué)動(dòng)態(tài)和相關(guān)節目，以及學(xué)校購買(mǎi)或自制的教學(xué)軟件外，還運用到日常的課堂教學(xué)中。
4、為了對學(xué)校使用電教手段進(jìn)行教學(xué)效果的檢測，我校購買(mǎi)了兩套（數學(xué)和計算機）教學(xué)評價(jià)檢測系統軟件，并于每學(xué)期末對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行綜合評價(jià)。
5、我校在不斷完善軟件建設的基礎上，加大了對硬件建設的力度�，F有30+2的計算機室2間，64座語(yǔ)音室1間，有7臺電腦的軟件制作室1間，音像教材庫1間，學(xué)科電教室3間（其中一間是活動(dòng)的）。
6、現代電化教育重在通過(guò)學(xué)生對過(guò)程的主動(dòng)參與，培養他們的自主意識、自主能力和自主習慣，使每位學(xué)生在主動(dòng)參與中激發(fā)興趣，在積極交往中學(xué)會(huì )合作，在成功體驗中享受學(xué)習。為此，我校構建了“網(wǎng)+室”的“合作——自主”的教學(xué)模式。
四、注重課題的研究
我校自20xx年9月確立省級課題《現代信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科的整合》以來(lái)，能夠最大限度地對人力、物力、財力的支持，保證實(shí)驗順利進(jìn)行。
1、課題背景
多年來(lái)，我校的教育教學(xué)改革取得了一定的成績(jì)，尤其是“九五”課題（市級）子課題的研究。隨著(zhù)社會(huì )科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，學(xué)校教育技術(shù)不斷更新和家庭電腦的普及，整個(gè)社會(huì )進(jìn)入了信息時(shí)代的一個(gè)嶄新階段。教育走信息化之路已成必然。在學(xué)校開(kāi)設計算機課程的同時(shí)，初步探索了現代教育信息技術(shù)在各學(xué)科的運用，但沒(méi)有大的突破。原因是沒(méi)有優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合，認為：“整合”就是簡(jiǎn)單地將信息技術(shù)作為一種教學(xué)手段與傳統的教學(xué)手段疊加。忽視了“整合”旨在通過(guò)信息技術(shù)的介入達到學(xué)科教學(xué)各要素的豐富和諧，使信息技術(shù)融入教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)改變教與學(xué)的方式，改變信息資源與傳播渠道等實(shí)現各學(xué)科教學(xué)的突破和發(fā)展。
基于以上原因，我們確定了《現代信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科的整合》課題，以圖設計并建立有本校特色的“整合”實(shí)踐和理性的思考。
2、課題的理論依據
課題的理論依據主要是教育技術(shù)定義、素質(zhì)教育的定義、認識理論和建構主義學(xué)習理論。
3、課題立項及進(jìn)展情況
我校的課題是經(jīng)廣東省電化教育館批準立項的，實(shí)驗時(shí)間從20xx年9月到20xx年10月，各項工作都按照廣大省電化教育館的要求及課題方案進(jìn)行實(shí)施的，現正處在即將結題的階段。
4、課題的保障措施
�。�1）對課題研討的領(lǐng)導，成立市教委、市教委電教站、縣教研室、電教站和本校校長(cháng)、教導處組成領(lǐng)導小組，理順各級關(guān)系，爭取人力、物力、財力的支持。
�。�2）加強監控，由領(lǐng)導小組定期對實(shí)驗進(jìn)展工作進(jìn)行研究，總結實(shí)驗情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，做好監督管理工作。
�。�3）提高研究人員整體素質(zhì)，全體參加實(shí)驗的教師和研究人員要認真學(xué)習理論，過(guò)好基本理論關(guān)；認真鉆研業(yè)務(wù)，過(guò)好教學(xué)基本功關(guān)；深入探討教學(xué)技藝，過(guò)好教學(xué)方法設計關(guān)。
�。�4）實(shí)施課題研究崗位責任制，充分調動(dòng)全體實(shí)驗人員的積極性，課題組人員分工明確，定期進(jìn)行評估，獎懲分明。
�。�5）加強實(shí)驗資料的收集和管理，課題設立專(zhuān)門(mén)檔案，由專(zhuān)門(mén)人負責收集和保管實(shí)驗過(guò)程中的數據資料。
�。�6）定期撥足實(shí)驗經(jīng)費。
五、加強教學(xué)資源的建設
我校每學(xué)年在購買(mǎi)省中小學(xué)教材審查組推薦的電子教材和錄音帶、錄像帶的同時(shí)，加強電子教材、實(shí)用性軟件的自主開(kāi)發(fā)工作。目前，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)應用平臺，自我開(kāi)發(fā)各學(xué)科教育教學(xué)資料光盤(pán)30多張，投影片510多張，錄音帶、錄像帶555盒，視頻音頻資料20多套。近兩年自行開(kāi)發(fā)學(xué)科多媒體輔助教學(xué)課件近67個(gè)，為教師教學(xué)改革提供了良好的軟件應用平臺。在省、市、縣有關(guān)部門(mén)舉辦的教育軟件評比上，我校教師自行制作的各類(lèi)課件設計因新穎獨特，具有現代感，受到高度的.贊賞和評價(jià)。
六、強化師訓，培訓信息素養高的隊伍
“未來(lái)教育面臨的最大挑戰不是技術(shù)，不是資源，而是教師的素質(zhì)�！爆F代化的儀器設備無(wú)論怎樣先進(jìn)，如果沒(méi)有高素質(zhì)的掌握現代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應有的效能。要實(shí)現教育現代化教師的現代化首當其沖。為此，我校開(kāi)展了形式多樣內容豐富的培訓。
1、建立培訓制度：為了讓老師們普遍掌握現代教育技術(shù)，學(xué)校制定了教師培訓制度，由校長(cháng)室統籌，抓教學(xué)的副校長(cháng)直接領(lǐng)導，教導處負責管理，分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行培訓。構建一套切實(shí)可行的教師現代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓相結合，重點(diǎn)培養和普遍提高相結合。
2、培訓范圍：為了增強教師教育現代化的觀(guān)念、提高教師的信息素養，學(xué)校開(kāi)展了以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點(diǎn)的現代教育技術(shù)培訓工程。學(xué)校利用全校教職工大會(huì )，中青年教師現代教育技術(shù)理論培訓會(huì )等形式，定時(shí)間、定內容、定專(zhuān)題對全體教師進(jìn)行培訓。
3、培訓方式：先后邀請有關(guān)學(xué)者到我校舉辦信息教育技術(shù)專(zhuān)題講座，促使教師轉變教育觀(guān)念，提高教師對現代教育技術(shù)應用的認識水平；由校內電腦教師進(jìn)行專(zhuān)題講座；組織教師觀(guān)摩優(yōu)秀教師的多媒體錄像課；為全校教師訂閱省級以上教育技術(shù)刊物，讓教師學(xué)習現代教育技術(shù)理論；采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”的方法，選送骨干教師到華南師大全國多媒體技術(shù)培訓中心深造；鼓勵教師參加由政府人事部門(mén)組織的計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核（45歲以下教師已全部取得合格證書(shū)）。
4、培訓內容：培訓內容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、WORD文字編輯系統、數據庫、WINDOWS操作、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫(huà)板、Authorware）、Flash動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作、課堂設計培訓（開(kāi)展怎樣說(shuō)課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中充分運用現代教育技術(shù)手段進(jìn)行設計和評價(jià)）、網(wǎng)絡(luò )運用培訓等。經(jīng)過(guò)不斷的培訓提高，我校絕大部分教師的信息素養得到提高，老師使用現代教育技術(shù)的水平得到提高。
在學(xué)生方面，我們在各班信息員的基礎上加以考核與挑選，由信息科組統一進(jìn)行培訓，使學(xué)生在自主管理中，加強道德自律，形成網(wǎng)絡(luò )道德的輿論監督，構成了一支自發(fā)的而且是自覺(jué)的學(xué)生道德輿論隊伍，幫助學(xué)生負責任地使用網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )德育隊伍的建設，為網(wǎng)絡(luò )德育提供了堅實(shí)的保障。
七、依托課題，提高現代教育應用水平
現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校建設是個(gè)系統工程，而教育科研是這個(gè)系統工程中一項很重要的工作。我校圍繞現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校提出的任務(wù)，結合學(xué)校實(shí)際情況，開(kāi)展了《現代信息技術(shù)和小學(xué)學(xué)科整合的研究和實(shí)踐》的專(zhuān)項課題研究，本課題目前正進(jìn)入總結階段，并取得了一定成果：
1、在課題研究過(guò)程中，我們始終立足于師生的信息素養的培養，在實(shí)驗過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗，取得了一定的成果：學(xué)校課題在總課題組中期成果評估中被評定為三等獎；實(shí)驗教師撰寫(xiě)的實(shí)驗論文有10篇在國家、省、市上獲獎或發(fā)表，其中國家級3篇，省級4篇，市級3篇。實(shí)驗教師何雪英的多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)設計制作《未成年人保護法》網(wǎng)頁(yè)，榮獲廣東省20xx年信息技術(shù)優(yōu)秀設計一等獎，2位教師制作的課件在廣東省多媒體課件評比中榮獲二等獎，在韶關(guān)市多媒體課件評比中榮獲一等獎。另外，還有十多篇實(shí)驗論文和十多個(gè)實(shí)驗課件未發(fā)表或獲獎，全部放到了我校的校園網(wǎng)之中。
2、教師電化教學(xué)運用自如。在教學(xué)中老師們還積極探索運用多媒體計算機等現代教育技術(shù)，充分利用網(wǎng)上資源，自己設計制作圖文并茂、生動(dòng)活潑、形象直觀(guān)的多媒體課件，構建優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng )新的課堂教學(xué)模式。我校何雪英、鄭小蘭等老師分別上的多媒體課公開(kāi)課，因精湛的教學(xué)藝術(shù)，現代化的教學(xué)輔助手段，受到同行的高度贊揚。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。學(xué)生除了利用現代教育技術(shù)查閱資料外，還可以利用電腦收發(fā)電子郵件和寫(xiě)作、投稿，充分地體現學(xué)生的“自主學(xué)習權”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習，構建以“自主學(xué)習”為核心的課堂教學(xué)模式，學(xué)生的信息化素養、品德、文化、心理、勞技等方面的素質(zhì)不斷提高。20xx——20xx年，鄧爾瑩、張婷等同學(xué)的電子作品在省、市大賽中榮獲一、二、三等獎。
4、充分發(fā)揮實(shí)驗學(xué)校的示范作用�？h科教局副局長(cháng)、教研室主任、電教站站長(cháng)來(lái)我校檢查信息技術(shù)教育工作，對我校的信息化的建設給予了充分的肯定。我校還積極承擔縣公開(kāi)課，讓兄弟學(xué)校觀(guān)摩參加，充分發(fā)揮了實(shí)驗學(xué)校的窗口作用、輻射作用。
問(wèn)題與思考
在大力推進(jìn)學(xué)校教育信息化的進(jìn)程中，學(xué)校雖然取得了一些成績(jì)，但還存在著(zhù)諸多問(wèn)題。
1、由于小學(xué)教師原有信息技術(shù)水平和科研能力相對較低，因此在課程整合模式的探索方面，仍然存在心有余而力不足之感。
2、現行的課件缺乏完整性與系統性。一般是零散購買(mǎi)或自制，真正與教材相符的教學(xué)資源較少。另外由于制作工具的不一致，給教師使用帶來(lái)不便。因此加強教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò )課程系統性地開(kāi)發(fā)是當務(wù)之急。
3、經(jīng)費不足制約了學(xué)�，F代教育技術(shù)的發(fā)展。雖然在軟件資料、網(wǎng)絡(luò )信息和信息技術(shù)教學(xué)設備日常維護的費用有了保障，但在基礎設施建設上沒(méi)有專(zhuān)項經(jīng)費�，F代教育技術(shù)的發(fā)展又是一項投資大、期限長(cháng)、更新快的系統工程，必須要有較為穩定的經(jīng)費保障，才能使其穩步有序快速地發(fā)展。
總之，我�，F代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化現代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設為重點(diǎn)，以課題現代教育技術(shù)的推廣應用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導力度，注重師資隊伍培訓。努力提高現代教育技術(shù)工作成效。同時(shí)，學(xué)校積極主動(dòng)爭取省、市、縣電教站的指導和幫助，認真積極完成上級交給的各項任務(wù)。今后我們將進(jìn)一步總結實(shí)驗開(kāi)展以來(lái)的經(jīng)驗教訓，不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)，加快我校信息化、現代化的進(jìn)程，更好地發(fā)揮實(shí)驗學(xué)校的示范作用。
實(shí)驗工作自查報告2
根據教育局統一部署，自xx年9月始，我校實(shí)施了新課程改革實(shí)驗，三年多來(lái)，我校以新課實(shí)驗為重點(diǎn)，以新課程理念為導向，以校本教研為抓手，引領(lǐng)師生共同成長(cháng)，為學(xué)�？沙掷m發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。為了更好地推進(jìn)下階段工作，現對實(shí)驗工作進(jìn)行全面細致的自查，報告如下：
一、學(xué)�；厩闆r
雷甸小學(xué)位于德清縣中南部，學(xué)�，F有61個(gè)教學(xué)班，2286名學(xué)生，118位教職工。設中心學(xué)校一所，轄設7所村完小，是一所典型的規模較大的農村小學(xué)。目前，1—4四個(gè)年級40個(gè)班、1386學(xué)生參加新課程改革實(shí)驗，參與數占全校學(xué)生的65%，參加實(shí)驗教師有70人，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、校本等7門(mén)課程。
近三年來(lái)，隨著(zhù)工業(yè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，學(xué)校的外地借讀生源逐年增加，加上學(xué)校布局的松散，給我們的教育教學(xué)帶來(lái)很大的困難，一定程度上也制約了學(xué)校的發(fā)展。但作為學(xué)校的領(lǐng)導班子，在這三年里帶領(lǐng)全體教職工，以課程改革為契機，迎難而上，克服瓶頸制約，勇于探索，大膽實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展規劃，以“求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)為抓手，開(kāi)展教育教學(xué)工作，以“勤奮、創(chuàng )優(yōu)”的教風(fēng)優(yōu)化教師隊伍建設。幾年來(lái)，學(xué)校始終貫徹黨的教育方針政策，依法治校；堅持以學(xué)生的發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革課改，努力為師生營(yíng)造良好發(fā)展的環(huán)境。在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了較為豐碩的辦學(xué)成果：先后被評為全國綠色學(xué)校，市科技教育先進(jìn)學(xué)校，縣首屆先進(jìn)校本教研學(xué)校。
二、我們的做法
1、制定方案，確定目標和思路
基于對新課程內涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小學(xué)基礎教育課改實(shí)驗工作方案，確定我校課改的主題是：“融入新課程，樹(shù)立新理念、師生共成長(cháng)”�？傮w思路是：立足課堂、面向學(xué)生，注重反思、優(yōu)化教師素養，形成辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)�？畿S式發(fā)展。在教育管理、教育方法、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)等諸方面，提出具體目標：
從學(xué)校層面上講，提出創(chuàng )建縣課改示范學(xué)校的目標，完善校本教研制度，打建學(xué)科基地，制定名師培養工程，營(yíng)造寬松和諧的育人環(huán)境，合作嚴謹的教研氛圍，5年內培養2名縣級名師，6名縣級教壇新秀。
從教師層面上講，構建適合不同教師發(fā)展的平臺，增強教師的個(gè)人成就感，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，提高教師理論素養，成為研究性教師。
從學(xué)生層現上講，發(fā)展學(xué)生的主體意識，培養學(xué)生創(chuàng )新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)生在各級競賽中獲取好成績(jì)。
2、健全制度，加強組織，完善管理。
以“以人為本”的理念樹(shù)立起科學(xué)管理的觀(guān)念，充分尊重廣大實(shí)驗教師，發(fā)揮他們的主人翁意識，讓每位教師都積極參與到學(xué)校新課程管理中去。
�、俪闪⒄n改領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，下設實(shí)施系統，由1—6年級所有學(xué)科的教研組長(cháng)組成，做到校長(cháng)親自抓，教導處負責抓，教研組具體抓的.工作網(wǎng)絡(luò )。
�、诮∪贫�，規范課改活動(dòng)
根據學(xué)校實(shí)際情況，我們相繼出臺了《課改理念學(xué)習制度》《課改教師備課制度》《課改教師常規考核辦法》《課改教研制度》《課改教師獎勵辦法》《課改學(xué)生評價(jià)辦法》等，在全體教職工的積極支持和配合下，各項改革措施實(shí)施有力，調動(dòng)了教職工的工作積極性，教師的精神面貌煥然一新，使學(xué)校課改活動(dòng)不斷走向科學(xué)化、法制化、規范化。
�、劢∪n改保障制度，無(wú)論是在硬件添置與輔導材料的購買(mǎi)，還是在師資培訓上，學(xué)校均給予優(yōu)先，3年下來(lái)在新課程上共投入經(jīng)費達20萬(wàn)余元。
3、抓宣傳輿論，營(yíng)造實(shí)驗氛圍
實(shí)施新課程，學(xué)校是主陣地，但同時(shí)需要取得社會(huì )和家長(cháng)支持與配合，早在xx年5月，我們向家長(cháng)和社會(huì )作了調查問(wèn)卷，95%以上的家長(cháng)對新課程不了解，許多家長(cháng)對自己的子女實(shí)施新課程不理解、不支持，為此，我們學(xué)校定期召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳課改的意義、目標和內容，之后定期召開(kāi)課改成果會(huì )，讓學(xué)長(cháng)、學(xué)生深切感受新課改的好處，進(jìn)一步增強課改的自主意識，同時(shí)征詢(xún)家長(cháng)、社會(huì )的意見(jiàn)和建議，使新課改革在主體上形成合力。
同時(shí)定期編印實(shí)驗信息資料，讓廣大教師及時(shí)了解學(xué)校課改動(dòng)態(tài)。
4、加強學(xué)習，樹(shù)立新課理念
沒(méi)有學(xué)習，認識就不會(huì )加深，實(shí)踐也就失去指導。為了提高全校教職工進(jìn)行課改實(shí)驗的自覺(jué)性，組織全校教職工認真學(xué)習有關(guān)文件，明確課改的目的、意義、內容和要求，領(lǐng)會(huì )課改的實(shí)質(zhì)，以利于在實(shí)驗中，運用課程標準，把教學(xué)方式和學(xué)習方式的研究落實(shí)在教學(xué)過(guò)程之中。
�、僖孕閱挝�，每周安排一次集中學(xué)習，每次學(xué)習有書(shū)面內容。
�、谝越萄薪M為單位，每次活動(dòng)安排理論學(xué)習，做到有時(shí)間，有內容。
�、勖繉W(xué)期期末及暑期培訓，安排新課程專(zhuān)題培訓，形成為聽(tīng)講座、看錄像。
�、芊e極參與并組織外出培訓，三年來(lái)共參與新課程外出培訓，400余人次，其中市級以上有80人次。
�、菅垖�(zhuān)家、教研員來(lái)我校指導作新課程講座。
5、強化常規，減輕學(xué)生負擔
�、�?lài)栏駡绦袊艺n程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，嚴格做到“五要五不準”。
�、诤侠戆才抛飨r(shí)間和活動(dòng)時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習活動(dòng)時(shí)間在6小時(shí)以?xún)�，嚴禁利用學(xué)生休息時(shí)間組織學(xué)生上課。
�、蹏栏窨刂谱鳂I(yè)量
一、二年級不布置課外作業(yè)，其它年級課外作業(yè)最不超過(guò)30分鐘。嚴格規范考試，學(xué)生考試每學(xué)期未組織一次，成績(jì)采用等級制，不按成績(jì)給學(xué)生排隊。不組織學(xué)生參加教育部門(mén)外組織的各種競賽活動(dòng)。
【實(shí)驗工作自查報告】相關(guān)文章：
實(shí)驗室工作自查報告11-03
實(shí)驗室工作自查報告01-01
實(shí)驗室工作自查報告12-23
實(shí)驗室工作自查報告【推薦】01-03
實(shí)驗室工作自查報告【精】01-03
實(shí)驗工作自查報告(集合15篇)12-20
實(shí)驗室工作自查報告范文05-29
實(shí)驗中學(xué)自查報告07-25