實(shí)訓報告總結（精選15篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編收集整理的實(shí)訓報告總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)訓報告總結 1
對大學(xué)生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識，更重要的是鍛煉自己接觸社會(huì )、提高自己的實(shí)踐能力，把平時(shí)學(xué)到的理論知識應用到實(shí)際中去。而實(shí)習正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程，我們在大三的實(shí)習內容是測量實(shí)習。通過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習，我們學(xué)到了很多知識，更重要的是我們在實(shí)習中更加鞏固了我們的測量理論知識。
我們在這四個(gè)星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，我們遇到了許許多多的問(wèn)題，但是在老師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。
在以往的實(shí)習中，我們只是去實(shí)習現場(chǎng)聽(tīng)老師講解，回來(lái)以后根據老師講解的內容寫(xiě)下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實(shí)習中，很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過(guò)現場(chǎng)實(shí)踐，自己摸索，最終去掌握測量工作的真正內涵，達到實(shí)習的真正目的.。由于很多情況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺(jué)得這次實(shí)習是特別辛苦的。
我們遇到問(wèn)題因此也比以往的實(shí)習要多得多。有好幾次，我們因為種種問(wèn)題，導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理，但是隨后我們又會(huì )重新振作起來(lái)，積極地尋找問(wèn)題、并解決問(wèn)題，獲得相應的經(jīng)驗。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理，還有在計算過(guò)程中計算器和儀器操作出現了一些問(wèn)題，導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過(guò)一遍遍的演算和認真的分析，我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。
在測量的這四個(gè)星期里，我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的：每天中餐常常在一點(diǎn)以后，晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現場(chǎng)吃，因為這樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間，提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務(wù)派下來(lái)，雖然我們都積極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的，但是，我們遵循著(zhù)“笨鳥(niǎo)先飛”的理念，用的時(shí)間雖然長(cháng)一些，我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來(lái)一點(diǎn)，所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。有時(shí)候，就算下著(zhù)雨，我們也一邊打著(zhù)傘，一邊繼續我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言，最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中，我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理，還有最后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續了六天，而且每天都是早上八點(diǎn)出門(mén)，晚上六點(diǎn)才回來(lái)，而且晚餐以后就要進(jìn)行數據整理，常常因此持續到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，但是這幾天卻是我最充實(shí)的幾天。因為在這幾天里面，我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識，而且還學(xué)到了很多關(guān)于CAD軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。
在實(shí)習的過(guò)程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助，每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話(huà)向他尋求指導的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節上也很關(guān)心我們，比如他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來(lái)到我們寢室為我們解答疑難問(wèn)題。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng)，晚上還要去教室的辛苦。
實(shí)習的過(guò)程是很辛苦的，但是我們在實(shí)習中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導和同學(xué)們的認真學(xué)習下，我們這次的測量實(shí)習獲得了圓滿(mǎn)成功!
實(shí)訓報告總結 2
汽車(chē)是當今世界最重要、最現代化的交通工具，同時(shí)也是數量最多、最普及、活動(dòng)最廣泛、運輸量最大的交通工具。在現代社會(huì )中，沒(méi)有別的交通工具能與之媲美。所以作為一名工程技術(shù)大學(xué)學(xué)院的學(xué)生，我想是可以感到驕傲和自豪的。
從進(jìn)入大學(xué)的那天起，我就盼望著(zhù)能親手拆裝汽車(chē)的零部件，深入及詳細的了解汽車(chē)的內部構造和工作原理�，F在機會(huì )終于來(lái)了！期盼已久的為期1周的汽車(chē)構造拆裝實(shí)習開(kāi)始了！ 汽車(chē)構造拆裝實(shí)習是在學(xué)習完汽車(chē)構造課程后重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在剛剛過(guò)去的兩周里，我以及我的組員們圓滿(mǎn)地完成了汽車(chē)構造拆裝實(shí)習中汽車(chē)底盤(pán)構造實(shí)習的教學(xué)任務(wù)及要求。本次實(shí)習，我們先后了解了汽車(chē)制動(dòng)系統、abs防抱死系統、懸架、srs安全氣囊系統、膜片彈簧離合器、十字剛性萬(wàn)向節、循環(huán)球式轉向器以及桑塔納xx手動(dòng)5檔變速器和凱越手動(dòng)變速器以及三軸變速器等。
第一天，老師帶我們參觀(guān)了實(shí)訓中心的一些陳列室。在那里，我們看見(jiàn)了許多與汽車(chē)底盤(pán)相關(guān)的設備。讓我們與許許多多的汽車(chē)零部件實(shí)物來(lái)了個(gè)“零距離”接觸。那么首先，就讓我來(lái)介紹介紹令我十分感興趣的膜片彈簧離合器吧。
目前世界各國生產(chǎn)的汽車(chē)，特別是轎車(chē)已經(jīng)全部采用了膜片彈簧離合器，因為它具有如下優(yōu)點(diǎn)：
1.膜片彈簧離合器轉矩容量大且較穩定；
2.操縱輕便；
3.結構簡(jiǎn)單且較緊湊；
4.高速時(shí)平衡性好；
5.散熱通風(fēng)性能好；
6.摩擦片的使用壽命長(cháng)。
膜片彈簧離合器的缺點(diǎn)是，膜片彈簧在制造上有一定難度，因為它對彈簧鋼片的尺寸精度、加工和汽車(chē)底盤(pán)實(shí)訓報告總結熱處理條件等要求都比較嚴格。在結構上分離指部分的剛度較低，是分離效率降低；而且分離指根部易形成應力集中，是碟簧部分的應力增大，容易產(chǎn)生疲勞裂紋而損壞；分離指舌頭部易磨損，而且難以修復。
由于膜片彈簧離合器具有上述獨特的優(yōu)點(diǎn)，因此它在汽車(chē)上得到了廣泛地應用。近年來(lái)不僅在轎車(chē)和微型汽車(chē)上采用，而且在輕型、中型貨車(chē)，甚至在重型貨車(chē)上也得到了應用。 如果要問(wèn)汽車(chē)底盤(pán)中，哪一個(gè)部分最復雜及繁瑣？那無(wú)疑就是汽車(chē)的變速器與分動(dòng)器了。在實(shí)習的第二周，我們著(zhù)重對桑塔納xx的5檔手動(dòng)變速器、主減速器和分動(dòng)器以及凱越的變速器做了詳細地拆裝學(xué)習。
汽車(chē)的變速器有哪些功能和部件組成呢？
現代汽車(chē)上廣泛采用活塞式內燃機作為動(dòng)力源，其轉矩和轉速的變化范圍較小，而復雜的使用條件則要求汽車(chē)的驅動(dòng)力和車(chē)速能在相當大的范圍內變化。為解決這一矛盾，在傳動(dòng)系統中設置了變速器。它的功能是：
1.改變傳動(dòng)比，擴大驅動(dòng)輪轉矩和轉速的變化范圍，以適應經(jīng)常變化的行駛條件，同時(shí)是發(fā)動(dòng)機在有利的工況下工作；
2.在發(fā)動(dòng)機曲軸旋轉方向不變的前提下，使汽車(chē)能倒退行駛；
3.利用空擋中斷動(dòng)力傳遞，以使發(fā)動(dòng)機能夠起動(dòng)、怠速，并便于變速器換擋或進(jìn)行動(dòng)力輸出。
變速器由變速傳動(dòng)機構和操縱機構組成，有時(shí)根據需要，還可以加裝動(dòng)力輸出器。 本次實(shí)習的桑塔納xx的變速器是一個(gè)兩軸式的變速器。在老師的指導下，我們先拆下了變速器的第五檔。其中的鎖環(huán)式同步器著(zhù)實(shí)讓我們大開(kāi)眼界。在拆下第五檔后，老師讓我們研究五檔的同步器，可是剛等我們圍在一起，準備分析同步器時(shí)，它就“嘭”的一聲解體了。面對散落的零件，我們手足無(wú)措。還好有老師的幫忙，我們對照著(zhù)書(shū)本，拿著(zhù)零件一一了解，然后根據書(shū)上的裝配圖，我們成功地將五檔的同步器復原了。隨后我們又借助了壓力機，大、小“開(kāi)瓶器”將變速器的輸入軸和輸出軸與變速器順利分離。通過(guò)對每一個(gè)齒輪的觀(guān)察，我們很快就找到了一至四檔的分布與布置，并且經(jīng)過(guò)齒數的計算，我們還將各個(gè)檔位的傳動(dòng)比計算了出來(lái)。
值得一提的是，在拆變速器操縱機構的撥叉軸時(shí)需要注意其安全裝置。為了保證變速器在任何情況下都能準確、安全、可靠地工作，其操縱機構必須設置安全裝置。它包括自鎖、互鎖和倒檔鎖裝置。為防止變速器自動(dòng)脫檔，并保證齒輪以全齒寬嚙合，應在其操縱機構中設置自鎖裝置。為了防止變速器同時(shí)掛入兩個(gè)檔位，必須在操縱機構中設置互鎖裝置。我們在拆撥叉軸時(shí)就遇到互鎖裝置的頑強抵抗，使我們的進(jìn)度一度受阻。好在后來(lái)組員及時(shí)發(fā)現，解決了這個(gè)問(wèn)題。
研究完變速器變速傳動(dòng)機構的各個(gè)零件后，老師又讓我們接著(zhù)拆掉了主減速器中的差速器。由于桑塔納xx是一輛前置前驅的轎車(chē)，所以它的變速器與主減速器、差速器都是布置在一起的。這種布置有助于提高汽車(chē)高速行駛時(shí)的操縱穩定性，而且因整個(gè)傳動(dòng)系統集中在汽車(chē)前部，使其操縱機構簡(jiǎn)化，這樣在變速器和驅動(dòng)橋之間就省去了萬(wàn)向節和傳動(dòng)軸。 在最后一天里，我們又分為3個(gè)小組，對三軸的'變速器展開(kāi)了研究。由于三軸比兩軸多了一根中間軸，所以在傳動(dòng)時(shí)，中間軸上的齒輪一直在運動(dòng)。經(jīng)過(guò)結合套的逐一接合，我們通過(guò)輸入軸轉一圈，輸出軸轉動(dòng)角度的大小來(lái)判斷這個(gè)三軸變速器是幾檔的。并且通過(guò)各個(gè)齒數的計算及測量，算出了各級的傳動(dòng)比。
通過(guò)這次拆裝實(shí)習，讓我深刻的體會(huì )到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實(shí)習也達到了我預先的目的，讓我對發(fā)動(dòng)機及變速器等汽車(chē)大型組件有了一個(gè)很深的認識，以前只有在課本上的感觀(guān)性的認識，這次則是實(shí)踐中的深入性的認識。通過(guò)這次實(shí)習使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對課本知識的了解。這次拆裝實(shí)習不僅把理論和實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，而且還加深了對汽車(chē)組成、結構、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線(xiàn)路，同時(shí)也加深了對工具的使用和了解。提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團隊中的合作意識，因為發(fā)動(dòng)機不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來(lái)的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習我們收獲頗豐，不僅是知識方面，而且在我們未來(lái)的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì )了如何正確面對未來(lái)工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。
實(shí)踐出真知！一周的實(shí)習不算長(cháng)，但收獲頗多。經(jīng)過(guò)本次底盤(pán)拆裝實(shí)習，我覺(jué)得有三點(diǎn)收獲：第一，實(shí)習加深了我對汽車(chē)底盤(pán)構造的認識和理解，提高了感性認識，為我在以后的課程學(xué)習打下了良好的基礎；第二，使我的動(dòng)手能力和對常用工具的使用得到了初步地鍛煉，培養了我在實(shí)際工作中主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的思維方式；第三，提高了我對專(zhuān)業(yè)的興趣，為我在今后的學(xué)習和工作總進(jìn)行自發(fā)地，持續地，深入地研究奠定了基礎。
實(shí)訓報告總結 3
經(jīng)過(guò)這次在食品藥品檢驗所為期八周的實(shí)習，不僅將在校所學(xué)知識付諸實(shí)踐，也為自己積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗，受益匪淺。在實(shí)習中，不僅學(xué)到許多關(guān)于食品、藥品檢查、抽樣、鑒定、分析等各項專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也使我在其他各領(lǐng)域的知識面得以擴展，包括工作態(tài)度、為人處事、職業(yè)規劃等方面。以下是對本次實(shí)習過(guò)程的認識和感受。
首先，基于近段時(shí)間的工作學(xué)習情況來(lái)闡述一下對實(shí)習單位——運城市食品藥品檢驗所的認識。
運城市食品藥品檢驗所，原名運城市藥品檢驗所，建于19xx年，20xx年5月劃到運城市食品藥品監督管理局。本所的主要職責是：以國家法律、法規為準繩，以《中國藥典》現行版、國家頒布的現行有效的藥品標準及其它檢驗標準為法定檢驗依據，貫徹“質(zhì)量第一”原則，確保質(zhì)量檢驗的公正性和科學(xué)性，為人民健康服務(wù)。
食品藥品安全關(guān)系到社會(huì )大眾的生命安全，在食品藥品檢驗所實(shí)習期間，讓我更深刻地體會(huì )到安全的重要性，這里的前輩領(lǐng)導對工作的一絲不茍讓我敬佩，他們的社會(huì )責任感是我學(xué)習的榜樣，作為生命科學(xué)系的一名學(xué)生，我們要牢記自身的使命與責任，從點(diǎn)滴做起，通過(guò)不懈的努力為社會(huì )做出應有的貢獻。
其次，就我的實(shí)習情況進(jìn)行總結匯報。我的實(shí)習分為兩個(gè)階段：第一個(gè)月在抽驗組，第二個(gè)月在實(shí)驗室。
抽驗組是主管藥品監察這一塊，與食品藥品監督管理局的抽驗辦協(xié)同在運城市各縣市區檢查、抽樣、協(xié)辦一些案子。進(jìn)入抽驗組的第
一印象是這里每位同事的工作都很繁忙，這與我印象中公務(wù)員是一個(gè)很清閑的工作大相徑庭，也讓我打起十二分精神投入到這樣的工作氛圍中�！叭诵�，必有我師”，進(jìn)入工作崗位后，周?chē)拿恳粋�(gè)人都是我的老師，他們無(wú)論在工作上，生活上都有著(zhù)豐富的經(jīng)驗，獨到的見(jiàn)解，這些都是我要學(xué)習的東西，特別是他們在工作上的認真負責的態(tài)度，我感受頗深。
具體說(shuō)來(lái)，第一個(gè)月每周都在外面忙碌著(zhù)。剛剛接觸工作的.那一周，僅周一在辦公室準備下鄉所需要的材料、文件等必備品，周二便匆匆忙忙去絳縣出差，主要任務(wù)是在絳縣各醫院、衛生所、藥店等地方進(jìn)行為期三天的日常監督抽檢工作，在各位前輩們的指導下，我逐步學(xué)習并掌握了工作流程。三天很快過(guò)去，周五是對這三天的工作進(jìn)行整理，將三天來(lái)抽取的樣品交由所里進(jìn)行相關(guān)鑒定。值得慶幸的是我們有一個(gè)完整的周末，可以緩解一下一周的疲憊。第二周我們去了萬(wàn)榮，第三周去了垣曲，流程與第一周大同小異。
如果說(shuō)第一個(gè)月是我對食品藥品檢驗所的宏觀(guān)認識，對處事做人，對知識面的拓寬得到大的幫助的話(huà)，第二個(gè)月則使我對相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識有了更深入的了解，學(xué)到了更專(zhuān)業(yè)的知識。
第二個(gè)月將我安排到實(shí)驗室中藥室實(shí)習，主要是對抽檢來(lái)的中藥材及其制劑進(jìn)行各項指標的檢測。在這里讓我學(xué)習到了許多分析方法。第一周學(xué)習配制制劑、點(diǎn)薄層以及與薄層相關(guān)的計算，第二、三周主要學(xué)習高效液相色譜制劑的配制及數據處理，第四周接觸了原子吸收儀的使用。這些對以后在食品分析上是有很大幫助的。
中藥室總有許多的實(shí)驗要做，每天都忙忙碌碌，有幾位老師為了保證實(shí)驗質(zhì)量，中午都在實(shí)驗室守著(zhù)，晚上還經(jīng)常加班，有時(shí)周末也不休息，真可謂是辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)。我喜歡這樣的忙碌，可以讓我學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識，有更多親自動(dòng)手的機會(huì )，讓我對在校期間學(xué)習到的相關(guān)知識有了新的認識和理解。
兩個(gè)月的實(shí)習，讓我充分感受到工作的快樂(lè )和充實(shí)，讓我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更多的實(shí)踐和探索，也更堅定了我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的信心和對職業(yè)的憧憬。
第三，對兩個(gè)月的實(shí)習心得進(jìn)行分享。個(gè)人的成長(cháng)不僅在穩扎穩打的學(xué)習過(guò)程中，更重要的是在總結反思中不斷提升。
實(shí)習的空閑時(shí)間里，我看了一些藥監法律的書(shū)，對藥監部門(mén)大體的管理制度有了了解，但“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在實(shí)踐過(guò)程中我們還是有很多需要注意的地方。辦案不單單是程序的問(wèn)題，更多的是考慮如何使辦案更科學(xué)，更高效，更人文的問(wèn)題，是一個(gè)綜合性的工作。在實(shí)習的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想和啟發(fā)。
1.要真誠待人。抽驗組里的趙所長(cháng)是我的實(shí)習老師，他一直很重視我們如何做人，強調做事先做人，一個(gè)人的人文素質(zhì)要遠遠大于科學(xué)知識的重要性。折射到具體生活中來(lái)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是要求我們應禮貌待人，真誠以待。這不僅是個(gè)人素養的要求，更是做人的基本準則，而且待人真誠在生活、工作中常能帶來(lái)意想不到的影響和效果。
2.要勤學(xué)好問(wèn)。進(jìn)入單位實(shí)習是我接觸社會(huì )，接觸國家政府機關(guān)的一個(gè)很好的機會(huì )，是一個(gè)充實(shí)自我的學(xué)習機會(huì )。在平時(shí)的實(shí)習工作中，經(jīng)常會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，只有勤學(xué)好問(wèn)才不至于手足無(wú)措，錯走彎路。所以說(shuō)我們要養成勤學(xué)好問(wèn)的好習慣，這樣不僅能懂的更多，而且會(huì )終身受益。
3.要善于思考。遇到問(wèn)題時(shí)，要培養自己從不同角度分析問(wèn)題的能力，以最適合的方法去處理碰到的問(wèn)題。特別是作為監管部門(mén)的工作人員，在法律層面上要鐵面無(wú)私，在人情世故上也要多為百姓考慮，合情合理地為人民提供最滿(mǎn)意的服務(wù)。
4.要講究原則。在具體的辦事過(guò)程中一定要遵守工作的原則性和操作的條理性，原則上的規范不能改變，應秉持公正不阿的態(tài)度，遵守職業(yè)該有的操守；此外，做事要有一定的條理，這樣不僅能使他人更清楚明白，也是提高工作效率的有效手段。
兩個(gè)月的實(shí)習期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即逝。在此，我要感謝所有為我的實(shí)習提供幫助和指導的領(lǐng)導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助，感謝大家的包容與鼓勵，相信這次珍貴的實(shí)習經(jīng)歷將會(huì )一直伴隨著(zhù)我以后的工作生活。千里之行，始于足下，通過(guò)這次實(shí)習，我更加懂得學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和積累實(shí)踐經(jīng)驗的重要性，我將會(huì )不斷努力，不斷充實(shí)自己。
實(shí)訓報告總結 4
本次實(shí)訓綁扎鋼筋結構是現澆混凝土框架結構，鋼筋搭接采用現場(chǎng)綁扎搭接，梁配筋構造要求按7度三級抗震配置，混凝土等級為C25、
在箍筋制作的實(shí)訓項目中，用到的工具：手搖板、斷線(xiàn)鉗、卷尺、滑石筆，實(shí)訓要求箍筋的下料長(cháng)度為1528mm，箍筋的內環(huán)長(cháng)度為330mm。開(kāi)始時(shí)要在箍筋制作臺上定箍筋的內環(huán)長(cháng)度標尺330mm時(shí)尤為重要，這決定制作出來(lái)的箍筋是否合乎要求，在彎箍筋的彎角90、135時(shí)操作手搖板所彎一的角度一定比90度、135度多1~2度。通過(guò)這次的箍筋制作掌握了下料長(cháng)度計算、制作箍筋技術(shù)、檢驗箍筋等知識，使我們的專(zhuān)業(yè)技能得到了提高為以后工作奠定了良好的基礎。對于制作出的箍筋不合乎要求，可能是在定箍筋內環(huán)長(cháng)度時(shí)與要求有偏差或者是在制作過(guò)程中碰移了定的箍筋內環(huán)長(cháng)度標尺以至制作出來(lái)的箍筋或大或小，這種情況只要調整好定箍筋長(cháng)度標尺即好。
綁扎柱的縱筋要保持縱筋豎直，箍筋的間距要按圖紙的要求，在綁扎相同間距箍筋時(shí)要保持箍筋間距的相同，綁扎上柱的箍筋的四角要與柱四角的縱筋綁扎牢固，箍筋要水平放置，箍筋的135彎角在柱中要錯開(kāi)設置，在綁扎時(shí)使用順扣綁或反扣綁務(wù)必要綁緊，使箍筋不能滑動(dòng)。這次的綁扎柱的縱筋實(shí)訓中使我對柱構造的要求有了深入的了解，對柱縱筋、箍筋的架設情況有了深層的認識，所學(xué)的理論內容在這次實(shí)踐中得到了很好的運用，理論與實(shí)踐的結合對我認識專(zhuān)業(yè)知識理解柱縱筋、柱箍筋的架設得到很大的幫助。在我們組在柱縱筋綁扎中進(jìn)展得還順利，分工合作做得不錯以至縮短了工期完成。
容易些。在梁的綁扎中雖然是艱難了一點(diǎn)但對于我對梁的認知是很有幫助的，特別是在梁伸入柱的部份中使我有了直觀(guān)的認識，消除了實(shí)訓前對梁伸入柱部份的模糊概念。
板面筋的綁扎要認真算好板的每一邊梁的負筋數量、間距，以至確定下料的長(cháng)度，截取的段數。要按照圖紙要求負筋伸出梁的長(cháng)度來(lái)架設板面筋，板面筋要綁扎為鋼筋網(wǎng)，在中部的'板面筋要加架立鋼筋，板面筋的90彎鉤要豎直向下架設，每條伸出的板面筋的要對齊擺放，間距要均勻架設，中部加的架立筋要與架立筋同方向的板面筋對齊綁接，以至形成的負筋網(wǎng)整齊有序。本身對板這個(gè)方面的知識不是很熟悉，在通過(guò)這次實(shí)訓對板的知識中已經(jīng)有了進(jìn)一步了解，加強了板方面的知識理解。
雖然實(shí)訓只有短短一周的時(shí)間，但這一周定為三年的學(xué)習生涯添加精彩的一筆，這一周理論與實(shí)踐的結合使我們專(zhuān)業(yè)知識得了鞏固與提高，獨立思考能力、動(dòng)手能力、團隊合作意識得到了很好的煅練。我們這一組的綁扎內容對于整體來(lái)說(shuō)是少了一點(diǎn)，在前面幾天的時(shí)候是輕松了不少，但最后的板面筋綁扎要等到其他組的同學(xué)綁扎完工才能開(kāi)始綁扎，在最后一天綁扎板面筋的時(shí)候差點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，幸虧有其他組已完工的同學(xué)幫忙才能得已趕完工，在這個(gè)實(shí)訓過(guò)程中一環(huán)緊扣一環(huán)要求每個(gè)組間的合作才能在完成，這也使團隊合作意識得到了煅練，也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。
實(shí)訓報告總結 5
20xx年6月17日，我們開(kāi)始了ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓。我們是第一次接觸ERP沙盤(pán)這個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的模擬軟件，從剛開(kāi)始的迷茫，到實(shí)訓時(shí)的不斷努力，再到最后的了解與回味，一周的ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。我有太多的心得，太多的體會(huì )，不夸張地說(shuō)，這一周的收獲比任何時(shí)刻都要多。
首次接觸ERP沙盤(pán)，一切對于我們來(lái)說(shuō)都是很陌生，首先我們進(jìn)行了小組分配，我們小組總共有9個(gè)人，分別擔任總裁（1人）、財務(wù)總監（2人）、市場(chǎng)總監（2人）、生產(chǎn)總監（2人）、采購總監（2人）的職務(wù)，在我們小組里，我擔任了采購總監一職。在老師的指導下，我們用一天的時(shí)間完成了一個(gè)三年的生產(chǎn)計劃，并逐步了解了ERP的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程。第二天，我們就正式開(kāi)始了我們的這次的ERP沙盤(pán)模擬，我們的年限是6年，啟動(dòng)資金8000萬(wàn)元在前五年里我們組共創(chuàng )建了一個(gè)大廠(chǎng)房，四條生產(chǎn)線(xiàn)，其中一條柔性生產(chǎn)線(xiàn)，兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)和一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，在第六年，為了盡快完成生產(chǎn)，我們組又開(kāi)了一個(gè)小產(chǎn)房，和兩條手動(dòng)的生產(chǎn)線(xiàn)；在六年的時(shí)間里，我們組生產(chǎn)了P1，P2，P3產(chǎn)品；在開(kāi)拓市場(chǎng)方面我們組發(fā)展了本地，國內，區域，亞洲市場(chǎng)；在認證方面我們認證了ISO9000和ISO14000，由于擔心貸款額度的不足，我們組就沒(méi)有研發(fā)P4產(chǎn)品和開(kāi)發(fā)國際市場(chǎng)。最后我們E組獲得的權益最高，但評價(jià)一個(gè)企業(yè)的好壞并不只是看權益的高低，還有很多方面是值得考察的，這是最后老師在做總結時(shí)，我才知道的。
在6年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中體會(huì )最深的是現金吃緊，首先是廣告費的大額投入，然后是生產(chǎn)線(xiàn)的投產(chǎn)，新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，原材料的購買(mǎi)等等，一切都離不開(kāi)現金提交廣告費用，搶訂單。這個(gè)步驟是整個(gè)沙盤(pán)模擬中至關(guān)重要的一步，俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。首先根據生產(chǎn)線(xiàn)的數量，預測產(chǎn)能，為搶單做數據支持。根據市場(chǎng)情況和企業(yè)的生產(chǎn)力，以及對競爭對手的預測分析，來(lái)確定廣告費的支出。當選單排名出來(lái)之后，便根據手中數據，在現有情況下，選擇對本公司最為有利的產(chǎn)品訂單。
市場(chǎng)的拓展，和產(chǎn)品的研發(fā)。分析市場(chǎng)，預測未來(lái)時(shí)間內，市場(chǎng)的走向和產(chǎn)品的趨勢，根據分析結果，對不同的市場(chǎng) (本地，區域，國內,亞洲，國際)和不同的.產(chǎn)品(P1，P2,P3,P4)做出不同的資金投入。但不建議只選擇一種產(chǎn)品或一個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行大額投資。
資金的運作�？梢哉f(shuō)整個(gè)模擬中，財務(wù)總監是最辛苦的。每一筆資金的流入和流出，都要經(jīng)過(guò)財務(wù)總監的紀錄。財務(wù)總監在每年年初預測整年的資金狀況，根據預測決定貸款(長(cháng)貸，短貸、貼現)，保證流動(dòng)資金不會(huì )斷流。
在整個(gè)過(guò)程中我擔任的是采購總監，主要負責原材料及其生產(chǎn)設備的采購，包括采購什么材料，采購多少，什么時(shí)候進(jìn)行采購。在接到生產(chǎn)總監的生產(chǎn)計劃之后要及時(shí)的計算好所需的所有原材料，根據原材料的采購原則，確定什么時(shí)候應該購買(mǎi)什么材料。還要和財務(wù)主管進(jìn)行溝通財務(wù)狀況，決定一次購買(mǎi)多少。
在整個(gè)過(guò)程中，采購總監是一個(gè)非常重要的職務(wù)，而且還一定得做好，一旦有所失誤，那損失可是連鎖的。如果原材料采購的有剩余，那對資金的占用是一種浪費，對有負債的公司更是一種惡性的循環(huán)，假如采購的原材料不足，那直接的就影響到了生產(chǎn)，沒(méi)有了原材料，生產(chǎn)線(xiàn)就將停止生產(chǎn)，對生產(chǎn)線(xiàn)的空閑是一種浪費，生產(chǎn)線(xiàn)停止了生產(chǎn)，全年的計劃生產(chǎn)數就會(huì )不能達到，產(chǎn)品的數量就會(huì )不足，將不能完成訂單，這個(gè)時(shí)候就得高價(jià)從其他商家購買(mǎi)產(chǎn)品，或者買(mǎi)不到產(chǎn)品的情況下就得給訂單支付違約金，給別人支付了違約金之后還得繼續向別人提供產(chǎn)品，這樣的損失可不是一個(gè)小數目。還要和首席執行官進(jìn)行討論下一年度的生產(chǎn)計劃情況，為下一年的開(kāi)始生產(chǎn)做好充分的原料準備，例如R1和R2是立即就可以進(jìn)行加工生產(chǎn)的，R3和R4的經(jīng)過(guò)一個(gè)期的運輸才可以投入生產(chǎn)。所以采購總監既得保證當年的正常生產(chǎn)也得保障下一年度的生產(chǎn)。
實(shí)訓報告總結 6
時(shí)間匆匆，實(shí)習期已經(jīng)結束，我的大學(xué)生活也已經(jīng)畫(huà)上句號，在這段時(shí)間里，在學(xué)校、學(xué)院、老師及同學(xué)的幫助下我覺(jué)得收獲了很多，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也使我更加熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，并且也讓我學(xué)會(huì )了很多做人的道理�，F在，我對這段實(shí)習生活做自我的總結如下：
我在實(shí)習期的第一天就在我的實(shí)習隊里擔任實(shí)習隊的指導老師，他們在工作上、學(xué)習上、生活上給予我很多的指導和幫助，讓我很快地適應了學(xué)校的工作環(huán)境和生活節奏，為將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)奠定了堅實(shí)地基礎。
我的實(shí)習隊里的老師都是我的師傅，在這些老師身上我看到了很多共通性的優(yōu)點(diǎn)，她們有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠很快地融入到我的工作當中，很快地適應了學(xué)校的工作環(huán)境和生活節奏，能夠正確面對自己的不足，明確自己想要學(xué)習和努力的方向，讓我在實(shí)習期間的教學(xué)工作取得了較好的成績(jì)。
我在實(shí)習期間的'主要任務(wù)就是班主任工作。
我班是一個(gè)剛由小學(xué)升上初中的年級，班上有很多學(xué)生和家長(cháng)都不認識，這給我帶來(lái)了很大的不便。在班級管理上很難把握，很多的事情都是我不太注意去把握，所以很多事情我都是以我的眼光來(lái)看待，總希望能得到別人的認可和尊重，從而不希望自己變得優(yōu)秀，因此在很多方面做得不是很到位。
作為實(shí)習老師，我的任務(wù)就是跟學(xué)生搞好關(guān)系，讓他們從心底感受到老師對他們的信任和這份職業(yè)的熱愛(ài)，在教他們知識的同時(shí)也要注意他們的安全問(wèn)題，保護他們的安全。而且跟他們做朋友，這讓我很開(kāi)心也很有成就感。在和他們的關(guān)系上，我也能夠尊重他們，但是在處理一些學(xué)生不和的事時(shí)，我的態(tài)度也有一些過(guò)激的話(huà)，也很不好。我也希望我能夠通過(guò)自己的努力，讓我的學(xué)生們能夠在很短的時(shí)間之內學(xué)到更多的知識。
在這段實(shí)習期間里，我的主要工作是教學(xué)工作和班主任工作，這兩者有機地結合，在教學(xué)上我也有一些經(jīng)驗。我明白，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)講究責任心和創(chuàng )新精神的工作，因此，我在這次的實(shí)習中也獲得了實(shí)效。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現自己還是存在很多的不足，在上課的時(shí)候還有些手足無(wú)措，不能很好地調節自己的情緒，這樣在以后的教學(xué)中就有很大的問(wèn)題。
在實(shí)習的最后我希望自己能夠通過(guò)這次實(shí)習能夠讓自己得到很多進(jìn)步，能夠成為一個(gè)合格的教師。
實(shí)訓報告總結 7
實(shí)習是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，它的一個(gè)重要指導作用，在學(xué)生實(shí)習的過(guò)程中，有著(zhù)重要的作用。
本次實(shí)習在指導老師的帶領(lǐng)下，我們通過(guò)班主任的指導，以及生物教師的介紹，了解了本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，為我們將來(lái)進(jìn)一步的`學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下了較好的基礎。這次實(shí)習是我們在教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習的最后一個(gè)環(huán)節，也是我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的一個(gè)重要的補充與完整階段。
通過(guò)實(shí)習，不僅讓我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是通過(guò)實(shí)踐提高了我們的教學(xué)水平，提高了我們的教學(xué)能力，為我們能更好地運用專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐起到了積極的促進(jìn)作用。
在實(shí)習中，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體驗生活，積極參與班主任與學(xué)生的工作，讓我更進(jìn)一步地了解了學(xué)生、了解了實(shí)習老師、也了解到了一些與我專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的知識。
在教育實(shí)習的日子里，我們在實(shí)習老師的指導下，以及自己的努力學(xué)習，我們的實(shí)習工作了得又快又好的效果得到了學(xué)生的肯定與好評。通過(guò)實(shí)習讓我們更深入地了解了專(zhuān)業(yè)知識，更是通過(guò)老師的講解，讓我們對專(zhuān)業(yè)課有了全新的認識和深刻的思考，同時(shí)讓我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，為我們以后進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下了較好的基礎。通過(guò)實(shí)習，我們對專(zhuān)業(yè)課學(xué)習有了更為積極的認識。
通過(guò)實(shí)習，我們也發(fā)現自身還存在不少不足，如教學(xué)技能、教學(xué)水平還有待提高等。這些不足我們將在今后的學(xué)習和工作中采取更積極的措施，努力提高自身的綜合素質(zhì)，不斷完善自己，爭取為以后的教師生涯作準備，力爭做一名優(yōu)秀的教師。
實(shí)訓報告總結 8
時(shí)光匆匆，為期三周的數控編程與加工實(shí)訓轉眼就結束了，但是帶給我的感受卻永遠的留在了我的心里�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)還是挺重要的，或許對我今后的學(xué)習工作上有了不少幫助。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì )再有這樣的機會(huì )去讓我們去體驗這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來(lái)的了。
在實(shí)訓期間，雖然我們之前有學(xué)過(guò)一些理論的知識，但是實(shí)踐才能證明你的能力，所以我覺(jué)得這是一次理論與實(shí)踐相結合的好機會(huì )，又是將全面地檢驗我們的.知識水平。數控加工實(shí)訓是培養我們學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習訓課。數控加工實(shí)習又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，讓我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名車(chē)間工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、自主學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。
隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)床、銑床，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數控加工實(shí)訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓達到了他的真正目的。
對我們來(lái)說(shuō),數控加工實(shí)訓是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì ),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )!在這次實(shí)訓中，讓我體會(huì )最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識雖然重要，但是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現出來(lái)，才能保證在未來(lái)的社會(huì )競爭中有自己的位置。
實(shí)訓報告總結 9
本學(xué)期CAxA實(shí)訓有3個(gè)班實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓實(shí)習也為推動(dòng)我系實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的
安排CAxA實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握CAxA界面的基本操作、線(xiàn)架造型、曲線(xiàn)編輯、曲面造型、曲面編輯、實(shí)體造型、實(shí)體編輯和數控銑加工，為以后自動(dòng)編程打下基礎。具體表現在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生良好習慣的培養
學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)指導教師先詳細介紹實(shí)訓的目的、實(shí)訓的要求、實(shí)訓的內容、實(shí)訓過(guò)程中注意的問(wèn)題和實(shí)訓的意義等，還簡(jiǎn)單做了尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，打掃衛生訓練。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的'工作習慣。
2、因材施教
“包教，包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們積極向上。
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間
實(shí)訓教師克服電腦經(jīng)常出故障的困難，盡可能的多安排電腦供學(xué)生訓練;同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間，每天從早上8：00一直到下午16：10都有實(shí)訓，學(xué)生太多時(shí)晚上也排實(shí)訓。
二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)
1、實(shí)訓內容的編寫(xiě)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的的課程學(xué)期，要通過(guò)實(shí)訓把學(xué)過(guò)的知識掌握下來(lái)，實(shí)訓教學(xué)做了實(shí)訓內容的精心編寫(xiě)，這樣大大提高了實(shí)訓的效果，學(xué)生反映良好。
2、新老結合，互相促進(jìn)，互相提高
在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的5名教師中有1名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)習成績(jì)的評定
為調動(dòng)實(shí)訓學(xué)生的積極性，保證實(shí)訓效果，本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：
一是實(shí)訓期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和上機情況做出鑒定;二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)訓總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分。 兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)訓的成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習教學(xué)取得的效果
1 、實(shí)訓教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。
2 、實(shí)訓教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了指導老師的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
四、今后努力的方向和采取的措施
本次實(shí)訓教學(xué)給我們積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開(kāi)展工作提供了很好的財富。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，實(shí)訓圓滿(mǎn)結束，效果良好。從院、系領(lǐng)導到任課教師對此都十分重視并予以必要指導，使學(xué)生在實(shí)訓前便具備相應的專(zhuān)業(yè)基礎知識。今后，我們實(shí)習教學(xué)的組織工作應更加周密細致，日常管理應更加及時(shí)而有效，并沿著(zhù)產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
實(shí)訓報告總結 10
這周是校內實(shí)訓的最后一周，真的有點(diǎn)難以想象，做賬就這樣結束了，真的不期盼這一刻的到來(lái)，如果時(shí)間能永遠停留在某一刻，那就不會(huì )有這么多的分分離離，聚聚合合。真的很舍不得老師、同學(xué)，畢竟，我們相處了三年，或多或少，也有很多感情的。有緣，我們還會(huì )再見(jiàn)面的。大學(xué)，也是我人生最后的學(xué)生時(shí)代。我也舍不得離開(kāi)溫職院這所母校，它記錄著(zhù)我大學(xué)一路走過(guò)的`歲月痕跡，讓我學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )立志，培養了一代又一代的人才，它是我們的驕傲。大學(xué)時(shí)代，是一個(gè)尾聲，劃上一個(gè)完整的句號。我該向未來(lái)努力。
手工賬和電算化，在忙忙碌碌中完成。要編制會(huì )計報表，真的需要花上很多時(shí)間，如資產(chǎn)負債表的編制，試算不平衡。這就需要耐心。成本計算單的填寫(xiě)，制造費用各車(chē)間的分配，綜合成本的結轉，完工產(chǎn)品的成本結轉，銷(xiāo)售成本的結轉以及會(huì )計分錄的編制，這就需要細心。月末的會(huì )計處理，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要注意發(fā)生的先后順序。
通過(guò)這次實(shí)訓，我們既提高了自己的業(yè)務(wù)水平能力，也鞏固了自己的專(zhuān)業(yè)知識。不過(guò)，我們完成的賬，還是會(huì )有一些問(wèn)題存在的。這就避免了我們頂崗實(shí)習時(shí)會(huì )犯的錯，早一步發(fā)現，問(wèn)題是不會(huì )因為存在而消失，要敢于面對。我們需要不斷學(xué)習。學(xué)無(wú)止境。
在1 號樓的實(shí)訓教室里，同學(xué)們完成的作品，擺在桌面上，展覽，大學(xué)生社會(huì )調查報告，真的感到很欣慰。付出，總是值得的。學(xué)校要求畢業(yè)生留下來(lái)實(shí)訓的人數，至少要達到三分之一，可結果，同學(xué)們很樂(lè )意學(xué)習，自愿報名，大學(xué)�；ㄐ２�，留下來(lái)的人數占全系總畢業(yè)生人數的百分之六十。
這次實(shí)訓，我們是5個(gè)人一個(gè)小組，一個(gè)小組就是一個(gè)團隊。團隊之間要有相互合作精神，這樣才能輕松愉快地學(xué)習，完成任務(wù)。這次實(shí)訓，給了同學(xué)們一個(gè)很好的鍛煉能力、加強訓練的機會(huì )。這也為同學(xué)們之后出去工作提供了一個(gè)基礎的提升平臺。
總感覺(jué)社會(huì )是一個(gè)復雜的環(huán)境，要學(xué)會(huì )接觸各種各樣的人，處理好人際關(guān)系，很重要。
實(shí)訓報告總結 11
本次保險實(shí)訓是我在大學(xué)期間接受的一次非常有意義的課程，通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習使我對保險行業(yè)有了更深入的了解。在這次實(shí)訓中，我主要學(xué)習了保險行業(yè)的基礎知識、產(chǎn)品，還有相關(guān)的法律法規等。在此次實(shí)踐中，我所學(xué)到的知識不僅增加了我的實(shí)際操作能力，而且也使我對保險行業(yè)的發(fā)展及其重要性有了更深刻的認識。
在實(shí)習過(guò)程中，我主要承擔了保代的角色，在公司與客戶(hù)進(jìn)行交流溝通。在與客戶(hù)溝通的過(guò)程中，我學(xué)到了很多實(shí)用性的`技巧，例如如何進(jìn)行保險銷(xiāo)售、如何及時(shí)咨詢(xún)客戶(hù)等。在實(shí)踐中我體會(huì )到，保險并不是一件枯燥無(wú)味的事情，它是服務(wù)的一種形式，對于保險代理人來(lái)說(shuō)，最重要的就是把服務(wù)做到極致。在和客戶(hù)溝通的過(guò)程中，更要做好服務(wù)。只要做好服務(wù)，打造好自己的品牌，那么客戶(hù)口口相傳就隨之而來(lái)。
在保險銷(xiāo)售方面，我學(xué)會(huì )了如何與顧客有效的溝通。首先要熟悉不同的客戶(hù)習慣，從而更好地與客戶(hù)溝通。也要關(guān)注顧客的情況，了解顧客的個(gè)人情況才能有針對性的推銷(xiāo)保險產(chǎn)品。在溝通的過(guò)程中，更要了解客戶(hù)的需求，并以此為基礎，根據顧客的實(shí)際需求來(lái)給顧客推介最適合他的保險產(chǎn)品。
在實(shí)習的過(guò)程中，我還學(xué)習到如何對保險條款進(jìn)行解釋。大多數人對保險條款的了解程度很有限，因此，我們作為保險代理人要為客戶(hù)提供足夠的幫助，協(xié)助客戶(hù)們透徹理解保險條款，并為他們解決任何疑慮。
通過(guò)這次實(shí)踐的經(jīng)歷，我認識到了保險代理人的職責和責任。同時(shí)也讓我認識到保險代理人不僅是金融行業(yè)的從業(yè)者，更好像是一個(gè)金融服務(wù)行業(yè)的一個(gè)實(shí)際服務(wù)人員。無(wú)論是在與客戶(hù)溝通時(shí)的技巧，還是在與客戶(hù)進(jìn)行保險條款等相關(guān)事項的講解，都需要保險代理人具備扎實(shí)的理論基礎和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
在這次保險實(shí)踐中，我也體會(huì )到保險的重要性。保險對于個(gè)人和社會(huì )的風(fēng)險防范和保障起著(zhù)非常重要的作用。所以，我們要在日常生活中更加注意保險方面的事宜，盡可能的為自己和家人保障自己的風(fēng)險權益。
總之，在進(jìn)行這次保險實(shí)踐學(xué)習時(shí)，我收獲了很多知識，并且在實(shí)踐過(guò)程中獲得了很多的實(shí)踐經(jīng)驗，使我對于保險行業(yè)有了更深入的了解。此次實(shí)踐，讓我明白到一個(gè)良好的服務(wù)態(tài)度和職業(yè)精神是做好保險工作的基礎，通過(guò)這次實(shí)踐，我深感對于保險行業(yè)的熱愛(ài)和責任感，希望我能把這種責任感與熱愛(ài)的精神傳遞給更多需要我們幫助的人。
實(shí)訓報告總結 12
時(shí)間匆匆，實(shí)習期已經(jīng)結束，我的大學(xué)生活也已經(jīng)畫(huà)上句號，在這段時(shí)間里，在學(xué)校、學(xué)院、老師及同學(xué)的幫助下我覺(jué)得收獲了很多，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，也使我更加熱愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，并且也讓我學(xué)會(huì )了很多做人的道理�，F在，我對這段實(shí)習生活做自我的總結如下：
我在實(shí)習期的第一天就在我的實(shí)習隊里擔任實(shí)習隊的指導老師，他們在工作上、學(xué)習上、生活上給予我很多的指導和幫助，讓我很快地適應了學(xué)校的工作環(huán)境和生活節奏，為將來(lái)從事教師這個(gè)職業(yè)奠定了堅實(shí)地基礎。
我的實(shí)習隊里的老師都是我的師傅，在這些老師身上我看到了很多共通性的優(yōu)點(diǎn)，她們有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠很快地融入到我的工作當中，很快地適應了學(xué)校的工作環(huán)境和生活節奏，能夠正確面對自己的不足，明確自己想要學(xué)習和努力的方向，讓我在實(shí)習期間的教學(xué)工作取得了較好的'成績(jì)。
我在實(shí)習期間的主要任務(wù)就是班主任工作。
我班是一個(gè)剛由小學(xué)升上初中的年級，班上有很多學(xué)生和家長(cháng)都不認識，這給我帶來(lái)了很大的不便。在班級管理上很難把握，很多的事情都是我不太注意去把握，所以很多事情我都是以我的眼光來(lái)看待，總希望能得到別人的認可和尊重，從而不希望自己變得優(yōu)秀，因此在很多方面做得不是很到位。
作為實(shí)習老師，我的任務(wù)就是跟學(xué)生搞好關(guān)系，讓他們從心底感受到老師對他們的信任和這份職業(yè)的熱愛(ài)，在教他們知識的同時(shí)也要注意他們的安全問(wèn)題，保護他們的安全。而且跟他們做朋友，這讓我很開(kāi)心也很有成就感。在和他們的關(guān)系上，我也能夠尊重他們，但是在處理一些學(xué)生不和的事時(shí)，我的態(tài)度也有一些過(guò)激的話(huà)，也很不好。我也希望我能夠通過(guò)自己的努力，讓我的學(xué)生們能夠在很短的時(shí)間之內學(xué)到更多的知識。
在這段實(shí)習期間里，我的主要工作是教學(xué)工作和班主任工作，這兩者有機地結合，在教學(xué)上我也有一些經(jīng)驗。我明白，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)講究責任心和創(chuàng )新精神的工作，因此，我在這次的實(shí)習中也獲得了實(shí)效。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現自己還是存在很多的不足，在上課的時(shí)候還有些手足無(wú)措，不能很好地調節自己的情緒，這樣在以后的教學(xué)中就有很大的問(wèn)題。
在實(shí)習的最后我希望自己能夠通過(guò)這次實(shí)習能夠讓自己得到很多進(jìn)步，能夠成為一個(gè)合格的教師。
實(shí)訓報告總結 13
實(shí)習是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，它的一個(gè)重要指導作用，在學(xué)生實(shí)習的過(guò)程中，有著(zhù)重要的作用。
本次實(shí)習在指導老師的帶領(lǐng)下，我們通過(guò)班主任的指導，以及生物教師的介紹，了解了本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，為我們將來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下了較好的基礎。這次實(shí)習是我們在教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習的最后一個(gè)環(huán)節，也是我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的一個(gè)重要的補充與完整階段。
通過(guò)實(shí)習，不僅讓我們學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是通過(guò)實(shí)踐提高了我們的教學(xué)水平，提高了我們的教學(xué)能力，為我們能更好地運用專(zhuān)業(yè)知識與教學(xué)理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐起到了積極的促進(jìn)作用。
在實(shí)習中，我積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體驗生活，積極參與班主任與學(xué)生的工作，讓我更進(jìn)一步地了解了學(xué)生、了解了實(shí)習老師、也了解到了一些與我專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的知識。
在教育實(shí)習的日子里，我們在實(shí)習老師的指導下，以及自己的努力學(xué)習，我們的實(shí)習工作了得又快又好的效果得到了學(xué)生的肯定與好評。通過(guò)實(shí)習讓我們更深入地了解了專(zhuān)業(yè)知識，更是通過(guò)老師的'講解，讓我們對專(zhuān)業(yè)課有了全新的認識和深刻的思考，同時(shí)讓我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，為我們以后進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下了較好的基礎。通過(guò)實(shí)習，我們對專(zhuān)業(yè)課學(xué)習有了更為積極的認識。
通過(guò)實(shí)習，我們也發(fā)現自身還存在不少不足，如教學(xué)技能、教學(xué)水平還有待提高等。這些不足我們將在今后的學(xué)習和工作中采取更積極的措施，努力提高自身的綜合素質(zhì)，不斷完善自己，爭取為以后的教師生涯作準備，力爭做一名優(yōu)秀的教師。
實(shí)訓報告總結 14
通過(guò)一周的鉗工實(shí)習，我有很深的感觸，雖然很累，但是感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè )，并且學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)習只有一周的時(shí)間，但對我來(lái)說(shuō)卻是非常難忘的一段回憶，畢竟這是大學(xué)以來(lái)第一次自己動(dòng)手操作，也是一次真正的體驗社會(huì )、體驗生活。
通過(guò)這次的`鉗工實(shí)訓，我知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線(xiàn)；了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了使用臺虎鉗夾工件時(shí)，不能用錘子敲擊臺虎手柄；在夾工件時(shí)必須夾緊，不然工件會(huì )來(lái)回搖動(dòng)。接著(zhù)便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。
在第一天實(shí)習的過(guò)程中，磨了一個(gè)上午，反反復復就是一個(gè)動(dòng)作，那就是手握銼刀在工件上來(lái)回的銼，并且還要有力氣和做到位，在剛開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有掌握技巧，銼了一會(huì )就感覺(jué)手指和背都特別酸，最后通過(guò)老師在一旁的指導和親自示范，讓我知道了怎樣做能更有效率。在接下來(lái)的時(shí)間里我就感覺(jué)沒(méi)有之前那么費力了。第一天結束后，看著(zhù)自己加工以后的工件，感覺(jué)很有成就感，也為以后的幾天增加了更大的動(dòng)力。
在實(shí)習的過(guò)程中，有時(shí)抬頭看一看同學(xué)們在認真的加工著(zhù)自己的工件，并且在不懂的時(shí)候互相討論一下自己的加工技巧，使每個(gè)人更有效率的加工出自己的工件�？粗�(zhù)自己的工件在一天天的成型，大家都很高興，感覺(jué)自己的辛苦沒(méi)有白費，很有成就感。
回憶起這一周的時(shí)光，看著(zhù)自己成果，我明白了做什么事都要細心、有耐心。如果不細心，工件只能做到形像，做不成標準件；如果沒(méi)有耐心，工件就會(huì )做不下去。所以在以后的時(shí)光里，不管做什么事都不能半途而廢，要努力做好每一件事。
實(shí)訓報告總結 15
測量學(xué)，相信對于大部分不是此專(zhuān)業(yè)人來(lái)說(shuō)都就應明白，這是一項高度要求精確的工作，通過(guò)在學(xué)校四年期間在課堂上對測量學(xué)的認真學(xué)習，使我在腦子里構成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)的基本輪廓，而此次實(shí)習的目的，就是要將這些基礎理論與實(shí)際的工程緊密聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)光的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，帶給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
通過(guò)這次的實(shí)訓，才整整了解到，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習也培養了我們小組的分工協(xié)作的潛力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨日的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，到達相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以到達共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)光，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但能
夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一向在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：
(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，就應選取數據最小的時(shí)候進(jìn)前必須將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )很大。
(2)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
(3)選點(diǎn)十分重要，點(diǎn)必須要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)光，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣能夠避免一些不必要得麻煩等等吧。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的.測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：
一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中。
二、令人難忘的三周的測量實(shí)習最后結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。
我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，明白如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，個(gè)性是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不貼合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。
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