會(huì )計實(shí)訓報告精華[15篇]
在當下社會(huì )，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編整理的會(huì )計實(shí)訓報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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會(huì )計實(shí)訓報告1
年級專(zhuān)業(yè)班級：
學(xué)號：
姓名：
提交日期：
一、實(shí)訓基本情況
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日
�。ǘ⿲�(shí)訓單位：光華機床有限責任公司
�。ㄈ⿲�(shí)訓目的：
1、通過(guò)對企業(yè)會(huì )計模擬實(shí)訓，這樣可以系統地掌握企業(yè)會(huì )計核算的全過(guò)程，從而加強我們對學(xué)會(huì )計理論和知識的理解與認識，完成從理論到實(shí)踐的認知過(guò)
2、實(shí)訓的內容涵蓋了會(huì )計操作的全部基本技能——從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿；從日常會(huì )計核算、成本計算到編制會(huì )計報告、年終結賬
3、全部實(shí)訓突出綜合性、完整性、超前性、和系統性。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì )計期間為范圍，將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的來(lái)龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機地結合起來(lái)，將企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場(chǎng)經(jīng)濟的變化相配套，開(kāi)闊視野，增進(jìn)我們對社會(huì )、企業(yè)的了解和認識，為即將進(jìn)入社會(huì )的我們從事財會(huì )工作打下很好的基礎。
�。ㄋ模⿲�(shí)訓完成情況：通過(guò)老師的指導，以光華機床有限責任公司為實(shí)訓企業(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)訓，我基本上可以靈活的把所學(xué)的會(huì )計知識運用到會(huì )計實(shí)訓當中。能夠熟練的對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬、編制報表等。能夠按計劃完成指定工作。
�。ㄎ澹⿲�(shí)訓形式：手工會(huì )計
二、實(shí)訓過(guò)程及內容：
1、建賬。根據資料的期初余額建賬
2、審核填制記賬憑證�；疽笥校河泿{證各項內容必須完整，記帳憑證應該連續編號，記帳憑證的書(shū)寫(xiě)應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證，填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯誤，應該重新填制，記帳憑證填制完經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線(xiàn)注銷(xiāo)。
3、登明細帳。其中具體包括：三欄式明細帳、數量金額式、多欄式。
4、運用“t”形賬戶(hù)編制科目會(huì )總表。這是為登總賬所做的準備，它能反應這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì )計科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最后余額。
5利用科目匯總表登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。
6，期末結賬。
7、編制資產(chǎn)負債表、利潤表的編制、現金流量表等
三、實(shí)訓總結、體會(huì )及建議
�。ㄒ唬┛偨Y和體會(huì )
1、在會(huì )計實(shí)訓的一個(gè)月的學(xué)習中，讓我對其有了更深的認識和見(jiàn)解。
為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓結束了，通過(guò)本次實(shí)訓，讓我對會(huì )計整個(gè)流程的操作有了較好的認識，我學(xué)會(huì )了會(huì )計中各個(gè)環(huán)節的操作，以及更加懂得了細心、謹慎和責任對于一個(gè)會(huì )計來(lái)說(shuō)是那么的重要。在這些會(huì )計模擬實(shí)訓中，對于在課堂上老師講授的通過(guò)這一次實(shí)訓讓我們系統地進(jìn)行了一番實(shí)踐。通過(guò)這次的模擬實(shí)驗使我加強了對基礎會(huì )計各方面知識的記憶也讓我發(fā)現了自己在哪些方面的不足，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救是這一次實(shí)訓一大收獲。在實(shí)驗我學(xué)習到了許多在書(shū)本上不能學(xué)到的知識。這次是通過(guò)自己對企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫(xiě)記賬憑證，登記明細賬、編制科目匯總表、登總賬等一系統的操作。在實(shí)訓的過(guò)程中遇到問(wèn)題除了問(wèn)老師自己也意識到只有把書(shū)本上學(xué)到的會(huì )計理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能夠真正掌握這門(mén)知識，我想這也是這次實(shí)訓的真正目的吧。
2、在這一次的.實(shí)訓中我除了對會(huì )計工作有了進(jìn)一步的認識，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現了自身的一些不足。比如自己不夠細心，經(jīng)常抄錯數字或借貸寫(xiě)反，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強練習，熟悉課本知識�？偠灾�，這次的會(huì )計實(shí)訓讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。還有，基礎的知識非常的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓我清楚的了解到自己還有很多基礎知識不牢固特別是一些計算問(wèn)題，基礎、中級財務(wù)會(huì )計的知識模糊不清楚。在實(shí)際操作的過(guò)程中，在發(fā)現有很多問(wèn)題自己不知如何下手，沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。只有通過(guò)學(xué)習和實(shí)訓功過(guò)了，在課堂上認真的學(xué)習理論知識，在實(shí)踐的過(guò)程中把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中，才能夠更好更快地解決問(wèn)題。
3、在記帳過(guò)程中，由于種種原因遇到了很多問(wèn)題，但是通過(guò)對癥下藥，采用錯帳更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓中我也學(xué)會(huì )了原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì )功虧一簣，徒勞無(wú)功。在實(shí)訓中最能體會(huì )的是累、煩！不過(guò)最終我還是堅持下來(lái)了，我為自己感到驕傲，我想這也是我負責、用心表現吧！
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不過(guò)作為一名即將走進(jìn)社會(huì )的學(xué)生，能夠很好的掌握書(shū)本上的知識并且靈活運用是非常實(shí)在和重要的，但是作為今后的一位會(huì )計人員職業(yè)道德也必須培養誠信，一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。因此要想做一個(gè)好的會(huì )計員，要想做一個(gè)對國家有用的人，就一定要以誠信為本。證據，在現在的法制社會(huì )，無(wú)論做什么都要講究證據，我們都知道作為會(huì )計人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據進(jìn)行操作，沒(méi)有合法的憑證做依據來(lái)證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生，則不可以進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會(huì )計中，講證據是最重要
會(huì )計實(shí)訓報告2
一、定性分析
1、對實(shí)驗過(guò)程的描述
這次兩天的會(huì )計實(shí)訓過(guò)程主要包括以下幾個(gè)內容：
首先，王老師給我們講清楚了我們需要做的，到實(shí)訓結束后每個(gè)小組要交的各種憑證，明細賬，利潤表等等。王老師要我們掌握會(huì )計的書(shū)寫(xiě)規范，大小寫(xiě)金額數字轉換練習并且練習票據日期。老師給我們講完這些書(shū)寫(xiě)規范后，就挑選一些比較難的交易進(jìn)行講解。
第二，老師要我們掌握原始憑證的認定和審核，認定和審核原始憑證，熟悉經(jīng)濟業(yè)務(wù)，根據有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證進(jìn)行認真審核。審核原始憑證是否真實(shí)、合法、合理審核原始憑證的要素是否齊全，填寫(xiě)是否正確;對填寫(xiě)內容不完整、填寫(xiě)有錯誤的原始憑證應如何處理，對不真實(shí)、不合法的原始憑證應如何處理。
第三，我們小組開(kāi)始通過(guò)交易寫(xiě)分錄，遇到不會(huì )的，大家一起討論。第四，我們小組自己動(dòng)手根據每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計處理，根據原始憑證和分錄編制記賬憑證。遇到比較難的老師會(huì )對相關(guān)分錄進(jìn)行講解，比如利潤結轉和相關(guān)稅費的計提以及原材料的一些處理等等。
第五，我們根據T型賬戶(hù)開(kāi)始填寫(xiě)總賬。
第六步，我們根據記賬憑證開(kāi)始填寫(xiě)各科目的明細分類(lèi)賬、現金日記賬。第七步，根據T型賬戶(hù)編制試算平衡表以及填寫(xiě)資產(chǎn)負債表和利潤表。第六，回顧會(huì )計實(shí)訓流程，并總結經(jīng)驗。大家寫(xiě)實(shí)訓報告。
以上就是我們這次會(huì )計實(shí)訓課的大致流程。
2、對實(shí)驗與書(shū)本知識差異的感想
會(huì )計的操作性和實(shí)踐性是很強的，僅僅是靠書(shū)本上的理論知識是不夠的。通過(guò)這次實(shí)訓，讓我感覺(jué)做會(huì )計必須要細心，還要有耐心。書(shū)本上的知識是最基本的知識，不過(guò)也是最根本的知識，實(shí)踐也應與書(shū)本相結合，而不能脫離書(shū)本知識。僅僅是實(shí)訓，就讓我們感到困難。更何況現實(shí)情況不一定都是像實(shí)訓一樣，只是一道題或一個(gè)情景這樣簡(jiǎn)單，會(huì )有很多變化。但只要我們抓住了關(guān)鍵就可以以不變應萬(wàn)變了。
在這兩天的實(shí)訓中我們也學(xué)到了很多書(shū)本之外的東西，以前我們幾乎從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)真實(shí)的記賬憑證、銀行存款日記賬、明細賬這些會(huì )計必須的賬本。對于填制這些賬本所需要的方法。技巧我們也是不大清楚，所以在面對真實(shí)的賬務(wù)處理的時(shí)候我們都不免有些茫然，就算老師在我們做賬之前帶著(zhù)我們做了幾筆帳，我們還是在實(shí)際處理中出現了大量的問(wèn)題。
第一，我們在大三上學(xué)期學(xué)習的稅法并不是和會(huì )計處理結合非常緊密的，所以當我們碰到與稅相關(guān)的賬務(wù)處理是就非常頭疼，特別是遇到增值稅一類(lèi)的問(wèn)題時(shí)有時(shí)都不知道該怎么去處理，什么時(shí)候該扣除，什么時(shí)候不該扣除，我們感到很迷茫。而在平時(shí)書(shū)本上面時(shí)我們只需要算出數值并不需要去關(guān)心他該反映在什么科目或者在什么地方應該扣除。
的時(shí)候，在公司社保和個(gè)人社保上我們也不知道該如何處理，不過(guò)在通過(guò)老師的講解后，我們總算能夠解決，通過(guò)這些小問(wèn)題，我們也確實(shí)認識到了自己的不足。
第三，雖然書(shū)上給了我們會(huì )計做賬流程，但是那是死知識，我們并沒(méi)有完全得到吸收，所以在我們處理賬務(wù)是就顯得很混亂，先做了記賬憑證才去做T型賬戶(hù)，使得我們浪費了不少時(shí)間。導致我們要不了多久就可以在書(shū)本上處理的業(yè)務(wù)足足花了我們一天的時(shí)間才基本上理清楚。并不復雜的交易實(shí)際操作起來(lái)的過(guò)程之繁瑣讓我們倍受打擊。
3、實(shí)驗的收獲與體會(huì )
這兩天的實(shí)訓讓我們遭受了很大的打擊，有時(shí)候甚至覺(jué)得我們在學(xué)校三年什么都沒(méi)有學(xué)到，自信心受到了很大的沖擊。但是通過(guò)老師的耐心講解和我們的不斷探索，我們逐漸完成了老師教給我們的任務(wù)并從中學(xué)習到了很多對我們以后工作有用的知識和技巧，并認識到會(huì )計工作不是我們想象當中的那么簡(jiǎn)單，它需要我們具備很多方面的條件。
第一，本次實(shí)訓期間雖然只有兩天時(shí)間，這次實(shí)訓卻讓我們感觸很多。其中的感受就是很累。本次實(shí)訓的時(shí)間很短，但要做的內容卻有點(diǎn)多，既要寫(xiě)憑證還要登賬簿，最后還要編報表。兩天下來(lái)真的有點(diǎn)疲倦。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都有點(diǎn)手足無(wú)措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開(kāi)始做就出錯。之后出錯的次數越來(lái)越多，心情就越來(lái)越煩躁。有時(shí)候就覺(jué)得事與愿違一樣，越不想出錯就偏偏要出錯。每次出錯都是一件很頭疼的事情，因為前面做錯了，后面就很難進(jìn)行了。后來(lái)靜下心來(lái)，慢慢的改正了過(guò)來(lái)。當我們做出正確答案的時(shí)候心里也非常的高興。
第二，由于會(huì )計工作的票據很多，我們一定要按照憑證正確填制，不能涂改憑證，做一名有職業(yè)道德的會(huì )計工作人員。
第三，會(huì )計工作需要講究流程和技巧，不能埋著(zhù)頭蠻干，否則就會(huì )造成效率的低下，就如我們做賬流程的混亂造成效率的低下一樣。
第四，會(huì )計工作需要的專(zhuān)業(yè)知識要多加練習和重復，雖然這些天的賬務(wù)處理我都感到在某些地方和我做過(guò)的題很像，但是有些帳就是不知道應該記錄什么科目或者怎么處理，說(shuō)明長(cháng)時(shí)間的.不練習也會(huì )造成會(huì )計工作的低級失誤，專(zhuān)業(yè)知識也還需要加強。
第五，會(huì )計工作需要協(xié)作，在第一天我們的賬務(wù)處理上的協(xié)作很不協(xié)調，大部分人都做著(zhù)重復的工作，但是經(jīng)過(guò)大家的合作，加深了我們之間的交流，同時(shí)提高了我們之間的默契，讓我們明白了團隊合作的重要性。
4、會(huì )計實(shí)驗的不足之處和改進(jìn)意見(jiàn)
經(jīng)過(guò)兩天的財務(wù)實(shí)訓，從中學(xué)到了很多知識，以前以為自己學(xué)的還可以，可是真正實(shí)際操作的時(shí)候，發(fā)現連基本的會(huì )計分錄都搞不清楚了。我們通過(guò)會(huì )計實(shí)驗，存在的不足之處有以下幾點(diǎn)。
第一，會(huì )計分錄知識學(xué)得不扎實(shí)，對于有些分錄連借方貸方都寫(xiě)錯了或是寫(xiě)反了。尤其是增值稅的借貸方搞不清楚，什么時(shí)候該抵扣分不清楚，所以我們要注重稅法的學(xué)習并復習鞏固基礎知識。
第二，小組分工不夠明確，剛開(kāi)始的時(shí)候，大家都是自己做自己的，沒(méi)有相互協(xié)商，做了很多重復的工作，導致效率降低，但通過(guò)重新分工和兩天的磨合，我們逐漸改進(jìn)了這個(gè)問(wèn)題，后面效率得到了很大的提高。
第三，在填制憑證時(shí)，常常都缺少或填錯某一部分了。我們剛開(kāi)始填寫(xiě)時(shí)，是由我們小組的兩個(gè)人專(zhuān)門(mén)負責，但后來(lái)為了節約時(shí)間，大部分人都參與了憑證的填寫(xiě)，導致錯誤率大大增加，而且也拖慢了我們的進(jìn)度。這次是我們太急功歷進(jìn)，我們知道了在填制憑證時(shí)要耐心加細心，這是作為會(huì )計的基本條件之一。
第四，在記賬時(shí)，幾乎都沒(méi)寫(xiě)會(huì )計分錄，直接根據交易填寫(xiě)記賬憑證，導致后面的試算平衡等表差額巨大，使我們重新返工了一遍，浪費了很多時(shí)間。后來(lái)我們在老師的指導下逐漸改正了錯誤。
第五，我們在做試算平衡表之前已經(jīng)將現金日記賬，銀行存款日記賬，總賬等表填寫(xiě)好了，導致等我們試算平衡后，又要重新返工改過(guò)這些日記賬。
改進(jìn)意見(jiàn)：第一，針對在實(shí)訓時(shí)遇到不知道用什么分錄來(lái)填寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題上，我覺(jué)得我們大家都應該把書(shū)本拿出來(lái)好好復習和鞏固，加深對課本的學(xué)習，如果想從事會(huì )計或者更高要求的注冊會(huì )計師，那更應該把專(zhuān)業(yè)知識學(xué)牢固了。
第二，可以在暑假期間找實(shí)習單位，多多練習會(huì )計最基本的操作，熟練了或許對我們有很大幫助。
第三，希望學(xué)校能多安排這樣的實(shí)訓課，讓我們能更進(jìn)一步了解會(huì )計操作的具體流程。
二、定量分析
1，記賬憑證出錯情況及復雜交易理解
這次實(shí)訓課程為2天，即4個(gè)半天，下面就是以4個(gè)半天的小組實(shí)訓進(jìn)度來(lái)總結這次實(shí)訓定量報告。
1.1第一個(gè)半天共完成30項經(jīng)濟業(yè)務(wù)
具體的記賬憑證錯誤分別是：
金額的規范寫(xiě)法出錯主要發(fā)生在前8項業(yè)務(wù)，原因是大家第一次接觸到記賬憑證書(shū)寫(xiě)的規范程度較低，少部分是因為對大寫(xiě)很陌生。
而金額錯位書(shū)寫(xiě)在錯誤之中是占了絕大多數，原因是大家記賬憑證看的少，接觸少，親身記賬體驗少所致;
相對明細賬戶(hù)的漏寫(xiě)，原因是大家粗心和對原始憑證的忽略所致，原始憑證是記賬憑證的依據，而我們恰恰卻忽視了這點(diǎn)，這是大家值得注意的。這個(gè)錯誤主要發(fā)生的業(yè)務(wù)是5、8、17。比如第5業(yè)務(wù)�！�5日支付上月欠交稅金及社保�！�
當時(shí)我們附件填的是5張，并沒(méi)有將轉賬支票算進(jìn)來(lái)。比如第8業(yè)務(wù)�！�8日，從長(cháng)江制造廠(chǎng)購入A材料10000千克，價(jià)款8萬(wàn)元，增值稅13600元。購入B材料7500千克，價(jià)款30000元，增值稅5100元，運費5500元。上述款項均以銀行存款付訖。當時(shí)我們的業(yè)務(wù)分錄為：借：原材料---A80000----B30000
增值稅18700
運費5500
貸;銀行存款134200
細看我們這個(gè)業(yè)務(wù)的分錄就是未把運費分攤到AB材料當中。
相類(lèi)似情況的業(yè)務(wù)還有17。記賬科目及其金額的出
錯，原因可能是大家對會(huì )計基礎知識的掌握不牢靠所致，科目混淆或者借貸方向出錯等等是我們經(jīng)常發(fā)生的。
主要是業(yè)務(wù)7、8、9、10、13、17、23、24、25.
下面是關(guān)于17業(yè)務(wù)的分析：
業(yè)務(wù)為：19日，購入A材料17500千克，價(jià)款140000元;B材料5000千克，價(jià)款20000元;C材料30000千克，價(jià)款90000，全部貨款合計250000元;增值稅共計42500元;運費7500元;款項已由銀行存款付訖。
當時(shí)我們的業(yè)務(wù)分錄為：
借：原材料250000
應交增值稅42500
銷(xiāo)售費用7500
貸：銀行存款300000
分析：當時(shí)我們就是犯了幾個(gè)錯誤。一是我們關(guān)于原材料的明細賬戶(hù)“A、B、C材料”，二是我們把運費當作銷(xiāo)售費用來(lái)記是大錯特錯。運費應該分攤到A、B、C三種材料中。并且運費的稅率是7%。
正確分錄為：
借：原材料—A材料144200
B材料20600
C材料92700
應交稅費
—應交增值稅(進(jìn)項稅)42500
貸：銀行存款300000
記賬科目及其金額的出錯，原因可能是大家對會(huì )計基礎知識的掌握不牢靠所致科目混淆或者借貸方向出錯等等是我們經(jīng)常發(fā)生的。
分析：聽(tīng)老師講解之后，出錯率明顯下降，但是對于金額的錯位書(shū)寫(xiě)，仍然沒(méi)得到有效解決。產(chǎn)生這種金額錯位書(shū)寫(xiě)的原因可能是因為：第一，同學(xué)們對記賬憑證的金額書(shū)寫(xiě)不熟練;二是，同學(xué)們的粗心大意的習慣所致。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓，讓我們清晰的認識到記賬需要仔細認真。要讓仔細成為一種生活習慣。
1.2第二個(gè)半天完成T型賬戶(hù)和48筆記賬憑證和原始憑證的組合和試算平衡表
1、有好幾次將附件及人員填寫(xiě)錯誤，有時(shí)候也會(huì )將金額的大寫(xiě)填錯。
2、因為業(yè)務(wù)多，T型賬戶(hù)的編寫(xiě)中出現了7次數字填寫(xiě)錯誤和借貸兩方的混淆，除了這些失誤，第二個(gè)半天沒(méi)有出現任何錯誤。
分析前兩半天的出錯情況，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解和同學(xué)們的熟練程度的提高，相比前半天而言，后半天的出錯數額大大降低，這就印證了“熟能生巧”的結論。所以，以后我們必須經(jīng)常練習，在出錯時(shí)多總結經(jīng)驗教訓，虛心請教有經(jīng)驗的人員，以便自己提到較大提高，真正成為業(yè)務(wù)熟練的稱(chēng)職的會(huì )計人員。
2、記賬的熟練程度
來(lái)越少，記賬的熟練程度原來(lái)越高。
通過(guò)上表可以看出，在登記記賬憑證和試算平衡上面花費的時(shí)間較多，說(shuō)明大家對記賬憑證的知識掌握不足，也缺乏經(jīng)驗和聯(lián)系，需要在記賬憑證上面多下功夫，關(guān)于試算平衡是因為我們前期對分錄的填制不正確。
3、對復雜交易的理解：
對于復雜交易這方面我們小組認為體現在這幾個(gè)方面：
1、計提壞賬準備：
2、計算應交稅金;
3、結轉所得稅等等。在最開(kāi)始的時(shí)候，遇到這些問(wèn)題，我們小組的成員一直認為應該共同商量著(zhù)來(lái)應對，可是經(jīng)過(guò)商量，覺(jué)得太浪費時(shí)間，而且這個(gè)效率不容樂(lè )觀(guān)。并且，準確性不夠高。所以我們就用幾個(gè)人來(lái)負責，并采取上網(wǎng)查詢(xún)，向老師詢(xún)問(wèn)，向比較懂的同學(xué)詢(xún)問(wèn)。使得我們比較快的解決了問(wèn)題。比如說(shuō)30、33等幾筆交易，要注意每月折舊(攤銷(xiāo))的時(shí)候應該以每年的折舊(攤銷(xiāo))的金額除以12計算出每個(gè)月的折舊(攤銷(xiāo))金額，在期末進(jìn)行最后交易的時(shí)候注意記錄這些折舊(攤銷(xiāo))的數額。而計算應交稅費的時(shí)候應該注意每一筆的數額，不能算漏，否則最后的結轉結果會(huì )出錯。比如說(shuō)我們做的41筆交易計算本月應交稅費并結轉未交增值稅，我們開(kāi)始做的時(shí)候就是以討論為主，最后結轉就有問(wèn)題，后面我們就分工明確的去詳細計算并記錄，這也讓我們準確的把這個(gè)問(wèn)題解決了。
4、對于期末結轉薄弱環(huán)節的思考
我覺(jué)得期末結轉是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，我們在期末結轉的分錄填寫(xiě)上出現了很多錯誤，我覺(jué)得也是很多學(xué)習會(huì )計專(zhuān)業(yè)沒(méi)有學(xué)精的地方。通過(guò)這一次實(shí)訓，我還深刻的感受到成本會(huì )計也是一個(gè)難點(diǎn)。
一、期末結轉第一個(gè)就是結轉應該是把制造費用分攤到管理費用、生產(chǎn)成本等。借：生產(chǎn)成本
管理費用
貸：制造費用
二、結轉生產(chǎn)成本到完工產(chǎn)成品中，匯總發(fā)生的生產(chǎn)成本，結轉到入庫的庫存商品中去。
借：庫存商品
貸：生產(chǎn)成本
三、結轉銷(xiāo)售成本，將本月已銷(xiāo)售的產(chǎn)品成本結轉
借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本
貸：庫存商品
四、結轉收入和各項利得結轉到本年利潤科目。
借：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入
其他業(yè)務(wù)收入
公允價(jià)值變動(dòng)損益
投資收益
營(yíng)業(yè)外收入
貸：本年利潤
五、結轉成本、費用到本年利潤;現在覺(jué)得其實(shí)這個(gè)步驟就是在算利潤表中的營(yíng)業(yè)收入。因為利潤表中的營(yíng)業(yè)利潤就是收入減去費用得到營(yíng)業(yè)利潤。借：本年利潤
貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本
營(yíng)業(yè)稅金及附加
財務(wù)費用
管理費用
其他業(yè)務(wù)成本
營(yíng)業(yè)外支出
六、通過(guò)上面所得的營(yíng)業(yè)收入，然后計算所得稅費用，并結轉至本年利潤
借：所得稅費用
貸：應交稅費——應交所得稅
借：本年利潤
貸：所得稅費用
七、通過(guò)上面的所得的本年利潤，結轉本年利潤到利潤分配
借：本年利潤
貸：利潤分配——未分配利潤
八、分配未分配利潤，比如說(shuō)提取盈余公積金、分配股利
借：利潤分配——提取法定盈余公積金
貸：盈余公積——法定盈余公積金
借：利潤分配——應付現金股利
貸：應付股利
九、結轉利潤分配
借：利潤分配——未分配利潤
貸：利潤分配——提取法定盈余公積金
——應付現金股利
首先是起初的生產(chǎn)成本我沒(méi)有加到本期結轉庫存商品中去，其次是在結轉費用的時(shí)候，我忘記把財務(wù)費用，資產(chǎn)減值損失結轉到本年利潤中去。在結轉本年利潤的時(shí)候不知道該結轉哪些科目，所以這些錯誤導致最后試算平衡沒(méi)有平。
經(jīng)過(guò)這兩天的實(shí)訓我們學(xué)到了很多，比如如何填制記賬憑證，轉賬支票登記明細賬、總賬等。有時(shí)候覺(jué)得很累而且沒(méi)有什么收獲，以前的書(shū)本知識也用不上，但是當我們在老師的耐心指導下將成果拿出來(lái)的時(shí)候突然覺(jué)得這兩天過(guò)得很充實(shí)。而且在此過(guò)程中我們知道了團隊合作的重要性，也明白了作為一個(gè)會(huì )計工作人員不僅要遵守會(huì )計職業(yè)道德，而且在做帳的過(guò)程中要細心，耐心。以前覺(jué)得會(huì )計工作很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì )做，但現在會(huì )計實(shí)訓改變了我的觀(guān)點(diǎn)，會(huì )計需要經(jīng)驗，這讓我們明白了以后還需要更多的努力。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)訓報告范文3篇.doc
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會(huì )計實(shí)訓報告3
作為一名用友U8軟件實(shí)訓的學(xué)員，我認為這次實(shí)訓給我留下了深刻的印象。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)習到了U8軟件的基本操作技能，也深度了解了企業(yè)管理業(yè)務(wù)處理的流程。
整個(gè)實(shí)訓課程分為了幾個(gè)階段，首先是基礎部分，包括U8軟件的安裝，配置以及基本的操作和常用功能的介紹。這個(gè)部分雖然短暫，但卻為后面的學(xué)習奠定了基礎。
接著(zhù)，我們學(xué)習了U8軟件的進(jìn)銷(xiāo)存管理模塊，這個(gè)模塊貫穿了整個(gè)企業(yè)的運作過(guò)程，是非常重要的'一環(huán)。通過(guò)實(shí)際操作，我深深地感受到了進(jìn)銷(xiāo)存模塊的作用，它可以幫助企業(yè)減少庫存數量、快速滿(mǎn)足客戶(hù)需求、及時(shí)調整采購計劃等。除此之外，我們還學(xué)習了其他幾個(gè)環(huán)節，比如產(chǎn)品生產(chǎn)流程的管理、員工績(jì)效考核、資金流程等，這些都是企業(yè)運營(yíng)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節，對保證企業(yè)的正常運行至關(guān)重要。
通過(guò)實(shí)踐操作，我也對U8軟件的優(yōu)越性有了更深的體會(huì )。比如它的模塊化安裝，可以根據不同企業(yè)的需求，選擇相應的模塊進(jìn)行安裝，避免了不必要的浪費；它的報表統計功能，可以讓企業(yè)管理人員隨時(shí)獲取企業(yè)的財務(wù)狀況，更好地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)；它的協(xié)同辦公平臺，可以讓員工之間更好地協(xié)作、交流，提升工作效率。
最后，我想說(shuō)的是，這次實(shí)訓讓我深刻意識到企業(yè)管理不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要多方面的協(xié)調和支持，而U8軟件則為管理人員提供了強有力的工具。通過(guò)這次實(shí)訓，我對企業(yè)管理有了更加全面的認識，也對U8軟件有了更加深入的了解。
通過(guò)這次實(shí)訓，我不僅學(xué)習到了實(shí)際運用U8軟件的操作技能，更重要的是明白了企業(yè)管理和U8軟件之間的關(guān)系，這對我以后的工作會(huì )有很大的幫助。我相信用友U8軟件能夠幫助更多的企業(yè)提升管理水平，實(shí)現良性發(fā)展。
會(huì )計實(shí)訓報告4
一、年度主要工作回顧
1、做好資金科學(xué)運行工作：做好資金科學(xué)運行工作是財務(wù)科最重要的一項工作之一。具體為：一是根據“輕、重、緩、急”的原則，科學(xué)安排資金，保障醫療活動(dòng)日常正常運行，保障每月經(jīng)費的按時(shí)發(fā)放；二是有約付款，對藥品、衛生材料等應付款推遲2—3個(gè)月付款，一方面緩解醫院支付壓力，另一方在這空間期內根據銀行理財產(chǎn)品特性，利用理財產(chǎn)品多為醫院獲取較好銀行利息，為醫院獲得更好的收益；三是對于當月要支付的單位，與其友好協(xié)商，以銀行一年期貸款率的利息貼付醫院，從而使醫院又獲得較好的收益。
2、預算管理工作更趨于科學(xué)化：根據市財政局編制度文件精神和醫院總體工作目標，分別采用5種預算編制方法編制醫院年度收支預算和每月預算。預算編制更趨于科學(xué)化、化，在整個(gè)醫院經(jīng)濟運行別是在控制支出中發(fā)揮了良好的作用�？偸罩ьA算符合率達到預期的工作目標。
3、完成起草完善綜合目標責任工作：醫院綜合目標責任方案實(shí)施細則自實(shí)施以來(lái)已有3個(gè)年頭，很有必要作進(jìn)一步的完善。因此，院務(wù)委員會(huì )決定對醫院綜合目標責任制實(shí)施細則進(jìn)行修改完善。財務(wù)科根據院務(wù)委員會(huì )具體的要求，對開(kāi)始執行的《醫院綜合目標實(shí)施方案細則》進(jìn)行了進(jìn)一步完善工作，該項工作已起草完畢，待醫院院務(wù)委員會(huì )研究后付諸實(shí)施。
4、按三甲醫院標準撰寫(xiě)財務(wù)報告：根據省醫院評審標準要求，撰寫(xiě)每季全面的財務(wù)與預算執行情況分析報告，針對增減原因深的查找原因并加以分析，并提出相應的措施與建議供領(lǐng)導參考。依據變動(dòng)因素較大支出科目還進(jìn)行了專(zhuān)題分析報告。如醫院管理、百元衛材消耗專(zhuān)題分析報告。提出整改意見(jiàn)供領(lǐng)導決策作為依據。所撰寫(xiě)的全面財務(wù)與預算分析報告符合省醫院評審標準要求。
5、依據財政法規做好會(huì )計核算工作：根據《會(huì )計法》、《醫院財務(wù)制度》、《醫院會(huì )計制度》等法律法規和醫院財務(wù)管理制度，進(jìn)行會(huì )計核算與會(huì )計工作，按上級主管規定的要求完年會(huì )計核算工作任務(wù)。根據財務(wù)科考核小組每季度考核結果看，使用會(huì )計科目正確率符合規定要求。
6、依據資金結算法規做好資金出納工作：依據《現金管理暫行條例》、《銀行結算制度》和醫院財務(wù)管理制度，較好地完年所有貨幣資金收付出納工作，根據財務(wù)科考核小組季度考核結果看，所辦理資金收付手續的正確符合規定的要求。
7、完年績(jì)效工資核算和效益分析工作：依據醫院分配方案完年全員績(jì)效工資核算任務(wù)。根據內控要求，計算資料翔實(shí)，計算無(wú)誤，符合管理目標要求。每季度撰寫(xiě)《效益分析》報告，從中找出管理中的不足之處，提出減少支出的建議；編制核算科室同比收支結余對比分析報告供領(lǐng)導院周會(huì )上通報，使核算科室心里有數，為核算科室進(jìn)一步做好增收節支工作提供了翔實(shí)的信息。
8、做好醫院與城區婦保院技術(shù)協(xié)作經(jīng)濟核算工作：自年6月份起醫院與婦保院開(kāi)展技術(shù)協(xié)作工作。為了搞好醫院與婦保院的核算工作，財務(wù)科專(zhuān)門(mén)設置收支臺帳，核算雙方協(xié)作資金運作情況。此項工作雖規模不大，但核算資料牽涉到方方面面，財務(wù)科認真細仔地好各項有關(guān)聯(lián)的收支資料工作，認真做好每月的核算工作。醫院與婦保協(xié)作取得較好的直接與間接的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。本結算年度內醫院將會(huì )獲得100余萬(wàn)的純利潤，它將成為醫院獲得更多收支結余的一個(gè)增長(cháng)點(diǎn)。
9、加強財務(wù)培訓工作綜合素質(zhì)：本年度在院領(lǐng)導的重視下，財務(wù)科參加省衛生廳舉辦的《醫院管理培訓班》兩次；全體財務(wù)參加了市財政局舉辦的《財務(wù)繼續教育培訓班》一次；財務(wù)科本級舉辦了《加強內部控制管理》、《財務(wù)職業(yè)道德教育》兩期學(xué)習班，通過(guò)各類(lèi)培訓的學(xué)習，進(jìn)一步財務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，了財務(wù)的職業(yè)道德水平，醫院的內控各項制度得到有效的落實(shí)。
10、積極撰寫(xiě)論文：本年度財務(wù)科通過(guò)醫院財務(wù)管理內控制度的'進(jìn)一步貫徹執行，善于總結管理經(jīng)驗，撰寫(xiě)了《醫療機構全核算中存在的與對策》、《醫院實(shí)行全面預算的方法與體會(huì )》、《績(jì)效評價(jià)法律法規建設的思考》等3篇論文在省級財會(huì )、經(jīng)濟管理雜志上發(fā)表。通過(guò)總結撰寫(xiě)論文，一方面寫(xiě)作理論水平；一方面了會(huì )計核算、會(huì )計內控專(zhuān)業(yè)水平，并逐一形成一種善于總結綜合素質(zhì)的氛圍。
11、進(jìn)一步加強內部考核工作：依據醫院財務(wù)管理制度和考核職責，財務(wù)科考核小組每季度不定期對屬下各崗位職責進(jìn)行考核。從考核結果看，各崗位責任性更強、崗位職責落實(shí)更到位，醫院財務(wù)管理制度進(jìn)一步得到有效的落實(shí)，財務(wù)內控管理工作又上了一個(gè)新臺階。
12、積極完成領(lǐng)導臨時(shí)交辦工作任務(wù)：
�。�1）積極參與申報成立城區人民醫院和城區綜合病房樓項目資金。從農歷年初五起，在施院長(cháng)帶領(lǐng)下，早上班遲，工作加班加點(diǎn)，與基建科一起協(xié)助院長(cháng)到市、城區相關(guān)職能積極申報城區人民醫院的；積極參與城區綜合病房大樓項目資金，共爭取資金700萬(wàn)元。
�。�2）受院長(cháng)委托向中級人民法院申訴工作。原住icu病人廖壽芬醫療費糾紛案，城區人民法院婺民一初字第1298號民事判決，我院敗訴。并判決本院支付醫療和其他計5萬(wàn)余元。財務(wù)科認真從判決書(shū)中找疑點(diǎn)，向施院長(cháng)作了匯報后。施院長(cháng)指示財務(wù)科向中級法院。以：一審判決依據的《監定報告》是違法監定，不具法律效力，不能作為定案依據；一審判決適用法律不當；高于小法等為由進(jìn)行申訴。金中民一終字第1650號民事判決，判我院勝訴。醫院減少了資金的損失，又為醫院挽回必要的名譽(yù)影響。
二、存在不足方面
財務(wù)科本級內部考核工作有待完善：內部考核工作一年比一年加強，但是所考核的內容重點(diǎn)不夠突出、涉及面小。擬在新的一年里完善財務(wù)科本及考核內容方法，使考核工作又上一個(gè)臺階。
會(huì )計實(shí)訓報告5
本次實(shí)訓是針對大一學(xué)生進(jìn)行的基礎會(huì )計實(shí)訓，旨在讓學(xué)生深入了解會(huì )計的基本知識和操作技能，進(jìn)一步提高他們的會(huì )計技能水平。本次實(shí)訓主要包括三部分內容：基本概念講解、核算實(shí)例操作、實(shí)際應用案例分析。
一、基本概念講解
1.會(huì )計的概念和目的
會(huì )計是記錄、處理和匯報財務(wù)信息的.一項管理活動(dòng)。其目的是提供有關(guān)實(shí)體經(jīng)濟活動(dòng)、財務(wù)狀況和運營(yíng)成果的定量和定性信息，為決策者提供重要的信息支持。
2.賬戶(hù)和賬戶(hù)的分類(lèi)
賬戶(hù)是指收集和登記有關(guān)實(shí)體財務(wù)活動(dòng)的各項數據，由此可了解實(shí)體的財務(wù)狀況和經(jīng)濟活動(dòng)情況。賬戶(hù)分為資產(chǎn)賬戶(hù)、負債賬戶(hù)、所有者權益賬戶(hù)、收入賬戶(hù)和支出賬戶(hù)。
3.會(huì )計等式和四大報表
會(huì )計等式是財務(wù)會(huì )計中的基本公式，即資產(chǎn)=負債+所有者權益。四大報表指的是資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表、所有者權益變動(dòng)表。其中，資產(chǎn)負債表反映了企業(yè)財務(wù)狀況，利潤表反映了企業(yè)的經(jīng)濟利益，現金流量表反映了企業(yè)資金收支情況，所有者權益變動(dòng)表反映了企業(yè)所有者權益變化情況。
二、核算實(shí)例操作
本次實(shí)訓還涉及到了一些核算實(shí)例的操作，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何應用基本概念和會(huì )計知識進(jìn)行會(huì )計核算。這些核算實(shí)例包括現金流量表的制作、固定資產(chǎn)的計提折舊、費用的核算等基本操作。
三、實(shí)際應用案例分析
為了讓學(xué)生更好地了解會(huì )計實(shí)戰應用，本次實(shí)訓設置了實(shí)際應用案例分析環(huán)節，讓學(xué)生分析并解決真實(shí)企業(yè)遇到的會(huì )計問(wèn)題。這些案例分析旨在讓學(xué)生能將所學(xué)的會(huì )計知識和技能應用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)際操作能力。
結語(yǔ)
通過(guò)這次實(shí)訓，我對會(huì )計從理論到實(shí)踐都有了更深入的了解。在實(shí)踐操作中，我深刻體會(huì )到了會(huì )計知識的重要性和操作的細節處理，更加深刻地明確了會(huì )計技能對于企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理的重要性。在以后的學(xué)習和工作中，我將會(huì )更加注重會(huì )計學(xué)的學(xué)習和實(shí)際應用，提高自己的會(huì )計技能和能力。
會(huì )計實(shí)訓報告6
最先，我特別感謝部中領(lǐng)導干部幫我此次公司見(jiàn)習的感受，說(shuō)確實(shí)的，這是我1992年畢業(yè)后后第一次出門(mén)公司見(jiàn)習，因為畢業(yè)之后一直校園內當教師，從沒(méi)在中國實(shí)踐活動(dòng)過(guò)。因此，講課時(shí)總感覺(jué)缺乏素材圖片，對現階段企業(yè)財務(wù)現況也欠缺掌握，因此課堂教學(xué)時(shí)總感覺(jué)略欠裂縫，不足基礎理論結合實(shí)際，因此，針對此次出門(mén)公司見(jiàn)習機遇，我十分愛(ài)惜。
此次出門(mén)見(jiàn)習，部中分配我到xx會(huì )計公司見(jiàn)習，關(guān)鍵每日任務(wù)是幫助各注冊會(huì )計到各街道開(kāi)展查帳，關(guān)鍵工作中有定編工作底稿，查看憑據，帳本，表格發(fā)現問(wèn)題，明確提出審計報告意見(jiàn)，開(kāi)展現錢(qián)匯總，資產(chǎn)清查，定編財務(wù)審計報告等。
此次出門(mén)見(jiàn)習，我感覺(jué)獲得尤其大
第一：搜集了許多課堂教學(xué)素材圖片實(shí)例，在財務(wù)審計全過(guò)程中，一旦我發(fā)現了有對于我之后課堂教學(xué)有效的物品，我都是會(huì )用筆記本電腦記下來(lái)。因此，此次出門(mén)公司見(jiàn)習，我做的手記就會(huì )有3本。我堅信這種素材圖片可能對于我以，后課堂教學(xué)給予許多協(xié)助。本學(xué)年我授課公司單項工程實(shí)踐課程內容，在講課時(shí)就常常隨手拈來(lái)我出門(mén)財務(wù)審計中遇到的許多實(shí)例覺(jué)得教學(xué)內容非常好。
第二：掌握現階段企業(yè)財務(wù)現況及其她們在做賬全過(guò)程中存有的各種各樣難題及諸多徇私舞弊狀況。
第三：向注冊會(huì )計學(xué)了許多專(zhuān)業(yè)知識，針對我還在財務(wù)審計全過(guò)程中遇到的各種各樣難題，我都是會(huì )謙虛地為xx會(huì )計公司的教師了解，針對我明確提出的.各種各樣空襲式提出問(wèn)題，她們都很耐心地給與回應。第四：近距觸碰，真真正正掌握到對財務(wù)人員各層面素養及規定，為我之后在授課課程內容時(shí)針對講課內容怎樣有一定的偏重于更有協(xié)助。此次講話(huà)，張科長(cháng)關(guān)鍵要我談一談現階段公司對財務(wù)人員規定，我們在課堂教學(xué)中應重視塑造學(xué)員哪幾個(gè)方面專(zhuān)業(yè)知識.原以為關(guān)鍵有下列幾層面：
一，會(huì )計信息化專(zhuān)業(yè)知識
此次出門(mén)公司查帳，我發(fā)現了絕大多數公司已完成用電腦做賬，并且絕大多數企業(yè)公司全是選用金蝶財務(wù)手機軟件做賬，一小部分選用用友軟件做賬。因此，大家應關(guān)鍵提升這些方面專(zhuān)業(yè)知識授課，讓每名同學(xué)們都能做到嫻熟應用這兩個(gè)賬務(wù)軟件.即然是用電腦做賬，對閱讀速度有一定規定，一般規定學(xué)員每分要做到40-50個(gè)字上下。
二，稅務(wù)知識
此次出門(mén)公司查帳，我發(fā)現了許多企業(yè)由于經(jīng)營(yíng)規模小，只設立一名財務(wù)人員，財務(wù)人員能夠說(shuō)成一名佼佼者、做賬、納稅申報等均是他的工作中。因此，大家之后應提升稅務(wù)知識授課，尤其是稅收操作實(shí)務(wù)實(shí)際操作訓練，教會(huì )每會(huì )學(xué)員怎樣申請納稅申報、記稅、交稅、尤其是好多個(gè)關(guān)鍵稅收，如個(gè)人所得稅、所得稅、增值稅、房地產(chǎn)稅等更要關(guān)鍵授課。
三，財務(wù)出納層面專(zhuān)業(yè)知識
因為大家的學(xué)員文憑較低，許多同學(xué)們畢業(yè)之后只有出任財務(wù)出納，因此，針對出納工作工作職責(如備案現錢(qián)日入帳、存款日入帳、存放貨幣資金、商業(yè)票據、空缺稅票、銀行匯票圖章)及其應具有專(zhuān)業(yè)技能(如數鈔、計算方式、分辯真偽紙幣)等應讓學(xué)員靈活運用。
四，財務(wù)會(huì )計政策法規專(zhuān)業(yè)知識
此次出門(mén)財務(wù)審計，我發(fā)現了現階段許多企業(yè)財務(wù)員工素質(zhì)較低，尤其是財務(wù)會(huì )計政策法規專(zhuān)業(yè)知識欠缺，沒(méi)有嚴格遵守賬款收付款審核管理權限的相關(guān)要求，對不符經(jīng)濟法基礎，財務(wù)管理制度的收付款業(yè)務(wù)流程沒(méi)有回絕申請辦理。做賬時(shí)存有許多難題，例如許多企業(yè)招待費比較嚴重超預算，《企業(yè)會(huì )計制度》要求，公司營(yíng)業(yè)收入超出1，五百萬(wàn)元之上，用以業(yè)務(wù)流程接待的花費不可超出其收益的5‰，營(yíng)業(yè)收入小于1，五百萬(wàn)元的不可超出其收益的3‰。但許多財務(wù)人員卻不清楚這一要求，乃至有一個(gè)企業(yè)主要經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)收益為200余萬(wàn)元，當初付款招待費卻為30余萬(wàn)元，占該年營(yíng)業(yè)收入的的117‰，而當初的利潤總額卻為-30余萬(wàn)元。許多企業(yè)存有超大金額現金結算的狀況，違背了《中華人民共和國現金管理暫行條例》有關(guān)企業(yè)間的各類(lèi)貿易往來(lái)理應根據銀行開(kāi)戶(hù)銀行匯款清算開(kāi)戶(hù)行付款給本人賬款，超出應用現錢(qián)額度的一部分，理應以銀行匯票或是銀行本票付款，須經(jīng)全額的現金支付的，經(jīng)開(kāi)戶(hù)行審批后，給予現金支付等相關(guān)要求。也有許多企業(yè)存有白條抵庫難題，我到一個(gè)企業(yè)查帳，財務(wù)出納有一張借據，額度為32萬(wàn)余元，僅有老總一人簽名愿意，沒(méi)有注明貸款原因，時(shí)間已長(cháng)達5年，比較嚴重違背經(jīng)濟法基礎有關(guān)不可以白條抵庫等明確規定。再例如現錢(qián)匯總，許多財務(wù)出納工作人員針對大家明確提出現錢(qián)匯總，十分不配合，居然講出“多了也就是我自己的，少了也就是我往里貼�！蹦菢拥脑�(huà)來(lái)，居然把企業(yè)現錢(qián)與自己錢(qián)夾混在一起比較嚴重違背財務(wù)會(huì )計政策法規的個(gè)人行為來(lái)，有一些固資業(yè)務(wù)流程沒(méi)有工程承包合同，有一些記賬憑證沒(méi)有附會(huì )計原始憑證。例如我搜到有一筆選購食品類(lèi)的花費七萬(wàn)多元化，既無(wú)食品名稱(chēng)也無(wú)食品類(lèi)動(dòng)向，沒(méi)法確認該花費的真實(shí)有效。因此，大家之后應提升這門(mén)課程內容授課，讓學(xué)員從今天起就塑造起法制觀(guān)念，靈活運用《企業(yè)會(huì )計制度》、《現金管理條例》等相關(guān)要求。
五，財務(wù)會(huì )計基本知識
此次出門(mén)查帳，我都發(fā)覺(jué)許多公司財務(wù)人員會(huì )計分錄應用極其錯亂。例如固資計入期間費用，銀行存款利息計入營(yíng)業(yè)外支出，繳納的合同印花稅和稅收處罰所有計入運營(yíng)應交稅費，接到的保證金計入適應帳款等，低值易耗與固資搞混不區分，乃至現錢(qián)和存款不區分，對固資很多年不計提折舊，簡(jiǎn)直使你看過(guò)啼笑皆非。因此，大家之后應提升會(huì )計學(xué)基礎課堂教學(xué)。
做為技術(shù)專(zhuān)業(yè)老師，出門(mén)公司見(jiàn)習是十分必須的。不但對院校發(fā)展趨勢或是個(gè)人發(fā)展全是十分有益的，本學(xué)年我校準處心積慮進(jìn)行教育改革，原以為教育改革的一個(gè)具體內容便是課程內容的改革創(chuàng )新，大家教師僅有走向世界，才可以掌握到對本技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)員有什么專(zhuān)業(yè)知識工作能力規定，才可以在課堂教學(xué)時(shí)真真正正保證有的放失，讓學(xué)員學(xué)得真真正正有效，好用的專(zhuān)業(yè)知識。使我們的學(xué)員能真真正正做到零距離學(xué)生就業(yè)，一大學(xué)畢業(yè)就能融入工作中必須，不用歷經(jīng)再學(xué)習培訓才可以入崗，期待我部領(lǐng)導干部之后能堅持不懈把此項措施堅持到底，讓大量的教師獲利，進(jìn)而最后院校獲利，學(xué)員獲利。
會(huì )計實(shí)訓報告7
班級：財會(huì ) 06308
姓名：
地點(diǎn)：
指導老師：
綜訓目的：為了讓學(xué)生更好的了解會(huì )計在實(shí)際工作中的工作內容，以便于實(shí)際與理論相結合，也更能夠適應社會(huì )的要求，讓學(xué)生了解成本核算在實(shí)際工作的重要性，成本對一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，也是每個(gè)學(xué)生必須要掌握的一門(mén)重要的課程，通過(guò)綜訓希望學(xué)生都能夠對會(huì )計有一個(gè)更新更深層次的認識，讓學(xué)生在工作中更具有實(shí)際的動(dòng)手能力，通過(guò)實(shí)訓使學(xué)生更能懂得會(huì )計作賬的基本流程
實(shí)訓內容：要素費用的歸集與分配 輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配 損失性費用的歸集與分配 生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配......以及編制成本報表
第一天的成本會(huì )計的綜訓給人的感覺(jué)并不是很累，因為它并不像財務(wù)會(huì )計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要知道該怎么計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你知道方法一切都好了，一天下來(lái)我知道了其實(shí)成本會(huì )計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會(huì )計人員來(lái)說(shuō)都是非常重要的，先說(shuō)企業(yè)吧一個(gè)企業(yè)不能夠很好的掌握它自己的成本資料，這可能會(huì )給企業(yè)帶來(lái)嚴重的.后果，因為只有進(jìn)行成本核算才能夠給企業(yè)進(jìn)行成本控制降低成本指明方向，如果連問(wèn)題都不知道出在那里又怎么對癥下藥呢？再來(lái)說(shuō)對我們自己來(lái)說(shuō)吧，如果說(shuō)作為一名會(huì )計人員來(lái)說(shuō)連成本核算都不能做好又怎么在企業(yè)之中立足呢？
可是到第二天我就覺(jué)得好累，因為一直都要看那些數字讓人覺(jué)得好疲憊，我想可能這就是視覺(jué)疲憊吧，但同時(shí)我也發(fā)現了好多問(wèn)題，好多平時(shí)在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，以前在課堂上老師說(shuō)的許多話(huà)我都不是很明白，覺(jué)得好空洞哦，可是通過(guò)綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實(shí)際相結合的原因吧，還有一些過(guò)去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡(jiǎn)單的細節問(wèn)題，但是我想有一句叫做細節決定成敗的名言，我很喜歡這句話(huà)，因為我覺(jué)得事實(shí)的確是這個(gè)樣子的，要注重細節，這對每個(gè)人都很重要，特別是對會(huì )計人員，所以實(shí)訓給我的感觸還是很深的。
在綜訓的時(shí)候我有很多不懂的問(wèn)題，通過(guò)自己反復的看書(shū)、通過(guò)問(wèn)別的同學(xué)，就明白了，還有就是在綜訓時(shí)有的同學(xué)做的好快，我雖然有些著(zhù)急但是我并不慌張，因為我覺(jué)得綜訓并不是速度的問(wèn)題，而是要看從中學(xué)到了什么，我在綜訓期間學(xué)到了很多東西，不只是書(shū)本上的知識，還有一些是會(huì )計應該懂得的基本的知識，我覺(jué)得這是很重要的。
成本會(huì )計最重要的就是要會(huì )算分配率，以前老師說(shuō)這話(huà)時(shí)我并沒(méi)有什么意識，因為那時(shí)并沒(méi)有這么深刻的認識。
會(huì )計實(shí)訓報告8
學(xué)院：經(jīng)濟管理學(xué)院
班級：XX
姓名：XX
學(xué)號：XX
一、實(shí)習目的：
實(shí)習是我們將課本知識轉化為實(shí)際經(jīng)驗的一種過(guò)程，也是對我們專(zhuān)業(yè)水平的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
會(huì )計是對會(huì )計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數和量?jì)蓚�(gè)方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實(shí)行監督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì )計專(zhuān)業(yè)作為應用性很強的一門(mén)學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展會(huì )計工作就顯得越重要。
針對于此，在進(jìn)行了兩年的大學(xué)學(xué)習生活，通過(guò)對《基礎會(huì )計》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《成本會(huì )計》等的學(xué)習，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是比較熟悉了，所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我想我肯定會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。自認為已經(jīng)掌握了一定的會(huì )計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書(shū)本上學(xué)到的理論知識應用于實(shí)際的會(huì )計實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門(mén)知識。因此，我作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在2012年的暑假，學(xué)校安排的成本會(huì )計模擬實(shí)習讓我真正體會(huì )了一下會(huì )計人的辛苦。
此次成本會(huì )計的模擬實(shí)習，旨在綜合復習與鞏固基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等有關(guān)會(huì )計核算課程所學(xué)的有關(guān)理論知識，使學(xué)生做到理論能夠聯(lián)系實(shí)際，培養和提高學(xué)生會(huì )計核算的實(shí)際操作能力，為學(xué)生畢業(yè)后從事會(huì )計核算工作打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習要求：
�。�1）根據貨幣資金支出情況資料，編制銀行存款付款憑證匯總表。
�。�2）根據領(lǐng)料憑證，按上半月和下半月（分兩次）編制領(lǐng)料憑證匯總表。
�。�3）根據上下兩個(gè)半月的領(lǐng)料憑證匯總表，編制月度領(lǐng)料憑證匯總表。
�。�4）根據領(lǐng)料憑證，領(lǐng)料憑證匯總表及其他相關(guān)資料，編制材料費用分配表，并編制記賬憑證。
�。�5）根據工資結算單及各項集體比例，編制人工費用分配表，并編制記賬憑證。
�。�6）根據各部門(mén)用電資料，編制外購動(dòng)力費用分配表，并編制記賬憑證。
�。�7）根據固定資產(chǎn)折舊資料，編制固定資產(chǎn)折舊費用分配表，并編制記賬憑證。
�。�8）根據前述各項分配表，登記輔助生產(chǎn)成本明細賬，基本生產(chǎn)車(chē)間制造費用明細賬。
�。�9）根據輔助生產(chǎn)成本明細賬和其他相關(guān)資料，編制輔助生產(chǎn)費用分配表，并編制記賬憑證。
�。�10）根據前述資料，登記輔助生產(chǎn)成本明細賬、基本生產(chǎn)車(chē)間制造費用明細賬，并連同其他資料，編制基本生產(chǎn)車(chē)間制造費用分配表，同時(shí)編制記賬憑證。
�。�11）根據基本生產(chǎn)車(chē)間制造費用分配表，登記基本生產(chǎn)車(chē)間生產(chǎn)成本明細賬。
�。�12）根據月末完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品相關(guān)資料，編制各種產(chǎn)品成本計算單。
�。�13）根據產(chǎn)品成本計算單和其他相關(guān)資料，計算各種產(chǎn)品的完工產(chǎn)品成本。
�。�14）根據產(chǎn)品成本計算單，編制產(chǎn)品成本匯總表，并編制記賬憑證。
�。�15）根據記賬憑證，編制科目匯總表。
三、實(shí)訓流程：
1、登記明細賬
2、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)田制憑證
3、根據憑證登記賬簿
4、編制會(huì )計報表
5、整理實(shí)訓資料
6、寫(xiě)實(shí)訓總結，上交資料
四、實(shí)習內容：
1、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)習的重頭戲，是中心環(huán)節。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)習中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、輔助生產(chǎn)費用、制造費用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等五個(gè)板塊進(jìn)行了練習。
2、材料費用方面，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目，但有時(shí)一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，，應根據一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本
3、人工費用方面，分配工資和福利費應劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限，應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目。如表2—14中，按生產(chǎn)工時(shí)將工資分配到不同的產(chǎn)品中。
3、輔助生產(chǎn)費用，是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位在本次實(shí)習中，主要運用交互分配法對供氣車(chē)間和機修車(chē)間發(fā)生的生產(chǎn)費用進(jìn)行分配，交互分配法分配輔助生產(chǎn)費用要分兩次進(jìn)行：交互分配：以（總費用/總勞務(wù)量）作為分配率在輔助生產(chǎn)車(chē)間內部進(jìn)行分配。
4、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法（工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等）分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
5、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用時(shí)第二項內容，企業(yè)應根據自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計算方法。，其中品種法時(shí)最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同；而分批法按批別作為計算對象，時(shí)一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。
6、第三項內容是成本報表的編制與分析。這是一項將報表數據轉化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作。沒(méi)有固定的分析程序，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實(shí)習中，采用的是比較分析法，通過(guò)本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進(jìn)水平相比，找出差距，分析原因，從而制定出降低成本和費用的、有利于提高經(jīng)濟效益的良策。
五、實(shí)訓心得：
經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)訓，讓我真正體會(huì )到成本會(huì )計工作的收獲體會(huì )。課堂上我們有題目本身提供給我們做習題的各種成文的資料，根本不知道取得原始憑證的流程以及在取得過(guò)程的艱辛。而在模擬的課程實(shí)習中，我們根據實(shí)訓資料提供的背景資料或其他會(huì )計資料來(lái)發(fā)現數據的來(lái)源，并得不厭其煩的進(jìn)行多次的填寫(xiě)某些數據，才能編制成一張完整正確的費用匯總表。然而正是由于體驗到了成本會(huì )計工作的各種繁瑣的細節，我才在此次的課程實(shí)習中才收獲了不少的東西。
雖然我們已經(jīng)學(xué)習了不少的會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程，或者說(shuō)課堂上的知識也掌握的挺不錯的，但是實(shí)務(wù)畢竟是實(shí)務(wù)，讓你一下子就去接觸實(shí)務(wù)的各種資料，你肯定是跟無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。這次會(huì )計實(shí)訓對我來(lái)說(shuō)提供了一個(gè)很好的.實(shí)踐平臺。在實(shí)習過(guò)程中也讓我不斷復習以前所學(xué)的知識點(diǎn)。
當然成本會(huì )計的知識并不是會(huì )計實(shí)習收獲與體會(huì )存在的，還與基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計等緊密聯(lián)系。
在實(shí)訓中我也發(fā)現了自身存在著(zhù)許多的不足。實(shí)習過(guò)程中不夠細心謹慎。做為未來(lái)會(huì )計人員的我們必須連一個(gè)小數點(diǎn)的差錯都要弄明白，不能因為只是0.01的尾差而小視，有可能會(huì )引起成本試算平衡表不平衡。不過(guò)在剛開(kāi)始的開(kāi)設基本生產(chǎn)成本明細賬和產(chǎn)品成本計算單時(shí)，我卻忘了登記期初余額，導致返工現象的發(fā)生，想想要是能細心一點(diǎn)就不用做重復的工作了。最重要的在產(chǎn)品成本計算及費用的歸集與分配的過(guò)程中我并沒(méi)有按步驟實(shí)施，導致后面的工作進(jìn)行的不順利且經(jīng)常進(jìn)行返工現象。
總之，經(jīng)過(guò)這兩周的成本會(huì )計的實(shí)訓，讓我掌握了成本會(huì )計工作從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，很好的結合了起來(lái)，不僅增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)際工作以及運作情況的認識，也讓我們看清自己在會(huì )計工作方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。相信這次實(shí)訓會(huì )對我以后的學(xué)習產(chǎn)生很大的作用。
會(huì )計實(shí)訓報告9
《財務(wù)會(huì )計分崗實(shí)訓》課程是我校會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程體系中的核心技能課程。是一門(mén)操作性非常強的，以培養學(xué)生會(huì )計職業(yè)崗位能力為根本宗旨的主干課程，也是直接對接會(huì )計職業(yè)崗位的一門(mén)重要課程。
一個(gè)學(xué)期的財務(wù)會(huì )計實(shí)訓時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。通過(guò)財務(wù)會(huì )計分崗實(shí)訓，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。使我們掌握每個(gè)會(huì )計崗位的'會(huì )計事務(wù)，寫(xiě)分錄，填制和審核記賬憑證，以及登記報表等方面的會(huì )計技能和方法。
以下是本次實(shí)訓中的8個(gè)基本會(huì )計崗位：
1.出納崗位
2.存貨會(huì )計崗位
3.固定資產(chǎn)會(huì )計崗位
4.往來(lái)會(huì )計崗位
5.職工薪酬會(huì )計崗位
6.收入與利潤會(huì )計崗位
7.納稅會(huì )計崗位
8.會(huì )計報表崗位。
我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
總而言之，這段時(shí)間的實(shí)訓讓我對會(huì )計崗位的工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計工作與學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在踏出校園踏入社會(huì )的日子里，能充分的利用到在實(shí)訓課中學(xué)到的會(huì )計知識，不斷地查漏補缺，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
會(huì )計實(shí)訓報告10
一、實(shí)訓的時(shí)間和地點(diǎn)
我于20xx年x月中旬到3月底陜西東方人才交流有限公司進(jìn)行為期近三個(gè)月的會(huì )計業(yè)務(wù)實(shí)訓。
陜西東方人才交流有限公司是一家專(zhuān)業(yè)的招聘會(huì )、招聘網(wǎng)有限責任公司，致力于打造中國西部最大、最專(zhuān)業(yè)的招聘會(huì )、招聘網(wǎng)企業(yè)。公司總部位于陜西西安，擁有龐大的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，陜西東方人才交流有限公司高覆蓋、高效率的服務(wù)獲得多家公司和機構的認可。公司在中國西安人才市場(chǎng)，逢周三、四，周六、日，在省體育場(chǎng)北三樓舉辦招聘會(huì )。
二、實(shí)訓目的
進(jìn)入大學(xué)四年，學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程有《會(huì )計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會(huì )計》、《管理會(huì )計》、《財務(wù)管理》、《成本會(huì )計》等課程，對于會(huì )計的基礎知識我已有了一定的認識。但在不斷的學(xué)習和探索中發(fā)現了許多問(wèn)題，會(huì )計是個(gè)講究經(jīng)驗的職業(yè)，工作經(jīng)驗是求職時(shí)的優(yōu)勢，但是我對會(huì )計工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識真正地運用到實(shí)踐中去，積累更多的工作經(jīng)驗，做到學(xué)以致用，我決定要到企業(yè)中去實(shí)訓。我希望通過(guò)實(shí)訓，在實(shí)踐中鍛煉自己、檢驗自己、吸收知識、彌補不足，充分了解什么是當代社會(huì )所需要的財會(huì )人員，為日后的工作打下夯實(shí)的基礎。
三、實(shí)訓內容
陜西東方人才交流有限公司財務(wù)處只設有會(huì )計和出納各一名。該單位是采用用友財務(wù)軟件進(jìn)行電腦記賬。此次實(shí)訓，我主要崗位是助理財務(wù)人員，職責是負責招聘會(huì )門(mén)票的售賣(mài)、參會(huì )企業(yè)會(huì )費的收繳，協(xié)助財務(wù)人員進(jìn)行賬實(shí)核對、賬證核對、賬賬核對等賬務(wù)方面處理，以及電腦登賬和一些辦公室文員工作。在實(shí)訓期間，我主要學(xué)習了資產(chǎn)負債表、現金流量表、損益表、利潤表、所有者權益變動(dòng)表以及各種附表，并對財務(wù)報表進(jìn)行分析，計算出本期應納稅所得額。通過(guò)編制財務(wù)報表還能對公司的資產(chǎn)負債率以及銷(xiāo)售利率等財務(wù)指標進(jìn)行分析。
四、實(shí)訓過(guò)程
剛到單位時(shí)，感覺(jué)同事們都很隨和，很好相處，感覺(jué)社會(huì )并不像別人所說(shuō)的那么險惡，對社會(huì )又充滿(mǎn)了信心。公司的領(lǐng)導人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等，先對公司有個(gè)大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設這個(gè)崗位的目的，要達到怎樣預期的效果，才能保證公司的正常運行。
首先，我被安排到了公司的售票崗位。進(jìn)入公司后的第一件事就是招聘會(huì )門(mén)票的售賣(mài)工作，我多次參加過(guò)招聘會(huì )，也買(mǎi)過(guò)門(mén)票，但賣(mài)還是第一次。我開(kāi)始覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)五元一張的門(mén)票售賣(mài)，太簡(jiǎn)單了。于是，公司出納將門(mén)票數量清點(diǎn)后，鄭重的就交給了我。剛開(kāi)始，來(lái)招聘會(huì )的人比較少，我一個(gè)人悠閑的干著(zhù)這份工作。過(guò)了早上十點(diǎn)半，人流一下子多了起來(lái)，我一下子感到了壓力的所在，有點(diǎn)力不從心。時(shí)而忘記找錢(qián)，時(shí)而忘給門(mén)票，快亂套了。這時(shí)，公司的出納過(guò)來(lái)了，她笑著(zhù)說(shuō)，小伙子，不要急嘛，一個(gè)人一個(gè)人把錢(qián)和票給清楚，不要亂。我也慢慢調整自己，果然，不僅速度快了，
而且也輕松了。就這樣，我就干了兩周多的售票員，確實(shí)有點(diǎn)辛苦，但讓我變得細心、冷靜。
隨后，我就被安排到了財務(wù)上。在財務(wù)部跟隨出納實(shí)訓時(shí)，先了解公司的財務(wù)制度，國家對庫存現金的規定，以及收、付現金需要遵循的程序�？粗�(zhù)出納工作自己也很是高興。出納收到收款單據時(shí)審核手續是否齊全，然后收款，點(diǎn)兩遍現金，然后向交款人說(shuō)明金額，并分幣種放好。若需要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍，然后在原始單據上蓋現金收訖章，留下記賬聯(lián)，將其他的交給對方。然后編制現金收款憑證，登記現金日記賬。這一程序和我們在學(xué)校學(xué)的理論一樣，要分清責任，按規定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個(gè)機會(huì )，要比她們做的更熟練、更出色。
對于如何簽發(fā)支票，作廢的收據、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意，等到實(shí)際操作上就要犯錯誤了，簽發(fā)支票、收據等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會(huì )計其實(shí)是一項比較煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比較喜歡計算，喜歡數字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會(huì )計越來(lái)越有興趣，越來(lái)越喜歡做會(huì )計。
跟隨會(huì )計實(shí)訓時(shí)，會(huì )計告訴我公司遵循企業(yè)會(huì )計準則會(huì )計法等法規，該公司以招聘會(huì )為主，需要遵守好多國家的政策法規。剛跟隨會(huì )計實(shí)訓時(shí)，會(huì )計不是很高興我去實(shí)訓，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，后來(lái)由于我的耐心等待，合理的處理人際關(guān)系，會(huì )計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務(wù)，如何開(kāi)具發(fā)票，還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細賬和總賬等，讓我總結了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì )計的理論與實(shí)際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學(xué)的，要把它深入扎根不是很容易啊，還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì )計教給我如何與人溝通，好多時(shí)候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會(huì )上只能依賴(lài)一個(gè)人，那就是自己，不要指望別人幫你做點(diǎn)什么，要看看你能幫別人做什么。
有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)訓期間沒(méi)有涉及到太多有關(guān)報稅的問(wèn)題，如果涉及多了，應該能學(xué)到好多知識，畢竟以前的會(huì )計崗位角色模擬實(shí)驗中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題，而在公司中，對會(huì )計而言，稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。
實(shí)訓期間還是學(xué)了不少社會(huì )知識，要多感謝公司領(lǐng)導、公司出納、會(huì )計的關(guān)照和幫助，感謝他們細心教導，耐心講解。
這些是大的方面，在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)方面，我主要利用用友財務(wù)軟件，針對實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì )計處理，編制會(huì )計憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟業(yè)務(wù)通常不是會(huì )費收入就是門(mén)票銷(xiāo)售，在進(jìn)行收費業(yè)務(wù)處理時(shí)，需要核對收費發(fā)票，并核對數量、金額及稅額;門(mén)票銷(xiāo)售業(yè)務(wù)方面，主要是對于票款的核對，日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財務(wù)軟件進(jìn)行應付賬款核算。日常會(huì )計業(yè)務(wù)是會(huì )計工作的基礎，對于每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必須以會(huì )計制度為基礎，尊重原始憑證，考究其真實(shí)性和準確性，才能更好地發(fā)揮利用財務(wù)軟件的強大功能，提高我們的工作效率。
月底是公司出具財務(wù)報表的時(shí)候�？傎~會(huì )計即主管會(huì )計，主要負責公司主要財務(wù)報表的出具。財務(wù)報表需一式三份，上交給國稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。公司財務(wù)部還設有出納及增值稅發(fā)票開(kāi)具處，出納主要管理日�，F金收付業(yè)務(wù)，編制現金及銀行存款日記賬等，開(kāi)具收款收據以及票據的辦理。通過(guò)出納崗位的實(shí)訓，我還了解到真實(shí)的現金支票、轉賬支票的開(kāi)具以及銀行承兌匯票的辦理。在增值稅專(zhuān)用發(fā)票的開(kāi)具中，必須核對單位的每一項稅務(wù)信息，包括稅號、名稱(chēng)、電話(huà)、地址等，在開(kāi)具過(guò)程中，必須真實(shí)準確，如發(fā)生錯誤的增值稅發(fā)票，需向稅務(wù)局提出申請，開(kāi)具紅字發(fā)票等。
我在日常工作中還學(xué)習到了很多書(shū)中沒(méi)有的細節的東西。例如：
1、寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)訓時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫(xiě)上“作廢”兩字就可以了。
2、寫(xiě)錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)訓時(shí)，對摘要欄很不看中，認為可寫(xiě)可不寫(xiě)，沒(méi)想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道��！
3、對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，而不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸雙方就不能結平了。
所有的帳都記好了，接下來(lái)就結賬，每一帳頁(yè)要結一次，每個(gè)月也要結一次，就是所謂的月清月結，結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，而且一不留神就會(huì )出錯，要復查兩三次才行。別以為掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話(huà)下了，常有人因為粗心大意反而算錯了不少數據，如果在不確定的情況下，你可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以防出錯時(shí)不好改。
其實(shí)課本上學(xué)的知識都是最基本的.知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)訓時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?實(shí)訓也就是學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能更好的適應社會(huì )!
五、實(shí)訓總結
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，我發(fā)現自己的能力與實(shí)際工作要求還相差甚遠。許多細節的東西，都不知道。會(huì )計是一種經(jīng)驗性極強的工作，我認為應當加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括計算機模擬、教學(xué)實(shí)訓等，每學(xué)期都應該有一定的相關(guān)課程。這樣我們畢業(yè)后才能比較順利的進(jìn)入到未來(lái)的工作崗位中。
實(shí)訓是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。通過(guò)此次實(shí)訓，將學(xué)校所學(xué)的理論知識與實(shí)際相結合起來(lái)，不僅讓我們
對整個(gè)會(huì )計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會(huì )計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離。在實(shí)訓期間，主要利用真實(shí)的會(huì )計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認識，同時(shí)也更加熟悉了用友財務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì )計工作中的各種操作，體會(huì )到了會(huì )計電算化為會(huì )計工作帶來(lái)的便捷。
另外，企業(yè)是一個(gè)社會(huì )環(huán)境，我在實(shí)訓期間知道了如何與不同年齡的人去交流溝通，加深了自己的社會(huì )閱歷。會(huì )計這份工作要求我們必須細心，切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這正是我所不足的，我日后必須要改正，做一名合格的財務(wù)人員。度稍高的工作，了解了獨立審計流程和具體工作細則，也將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用到了具體工作中。
第五周臨近年關(guān)，我開(kāi)始對各類(lèi)工作做一個(gè)收尾，計算和核對審計底稿中的報表信息，雖然繁瑣，但對工作質(zhì)量的要求比較高，因為這是審計的基礎，對于審計工作，我又進(jìn)一步加深了理解。
第六周和第七周，我主要負責各類(lèi)企業(yè)財務(wù)報表的審核，在審核過(guò)程中，我發(fā)現了許多理論知識與實(shí)際處理的差異以及稅務(wù)處理與會(huì )計處理的差異，在邊問(wèn)邊學(xué)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高了我的專(zhuān)業(yè)水準。
第八周我主要負責制作審計調整分錄以及交接工作，在對現有工作進(jìn)行收尾和交接的過(guò)程中，我發(fā)現自己的工作相較之前更加有效率，也感受到自己在這兩個(gè)月之內的專(zhuān)業(yè)水準提高。
4、實(shí)訓的主要收獲和體會(huì )
在這兩個(gè)月的實(shí)訓生活中，通過(guò)自己所學(xué)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識，結合部門(mén)內部各位老師的指導，我學(xué)到了很多在學(xué)校課堂和書(shū)本上學(xué)不到的會(huì )計實(shí)踐知識，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識，增強了自己的實(shí)際操作能力，更提高了自己人際溝通水準。同時(shí)，我也深刻地體會(huì )到財會(huì )人員在社會(huì )合理運行中所扮演的角色的重要性，例如獨立審計確保了企業(yè)財務(wù)報表的真實(shí)性，出口退稅在減輕企業(yè)稅負的同時(shí)也能彌補流動(dòng)資金的不足等等。實(shí)訓生活雖然不長(cháng)，卻帶給我頗多感悟。
專(zhuān)業(yè)水準對于財會(huì )人員是安身立命之技，在實(shí)訓過(guò)程中，我感受最多的就是自己在專(zhuān)業(yè)水平方面亟待提高。在審計工作中，我能學(xué)習到許多老師尚未教授的會(huì )計處理方式已經(jīng)與理論知識并不完全相同的會(huì )計核算方法。每當我遇到不熟悉或不理解的地方，事務(wù)所的同事就像老師一般給我細細解釋。例如在檢查會(huì )計報表的過(guò)程中，企業(yè)使用年限平均法進(jìn)行折舊，而該年的余額卻同折舊后的余額不同，一開(kāi)始我以為這是一個(gè)工作錯誤，于是提醒同事這方面存在數據的錯誤，而同事指導我說(shuō)，這是正常的，因為企業(yè)中有不同類(lèi)型的資產(chǎn)，有些資產(chǎn)已經(jīng)折舊完成仍在使用，有些資產(chǎn)有不同的折舊方法等等各類(lèi)因素的影響都不能將企業(yè)資產(chǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總額上的折舊。這讓我感受到自己的確不夠熟悉財會(huì )人員的工作，在佩服他們知識豐富的同時(shí)，也感受到自己應當在專(zhuān)業(yè)知識上再下功夫。
實(shí)訓生活也讓我更加清楚地知道社會(huì )職場(chǎng)生活與校園生活之間的差異。初初上班時(shí)驚訝于坐電梯需要排隊，差點(diǎn)因為排隊時(shí)間長(cháng)而遲到，這樣的小細節也讓我真真切切地有了職場(chǎng)人的感覺(jué)。在代理注冊公司的過(guò)程中，一方面要聯(lián)系客戶(hù)更改資料，另一方面要奔波于公司與相關(guān)政府機關(guān)之間，問(wèn)題頻現，而校園生活有問(wèn)題只需要找老師。這讓我能更加獨立地處理問(wèn)題，也教會(huì )我用全面的準備來(lái)應對工作中的突發(fā)困難。在工作過(guò)程中，我也感覺(jué)到領(lǐng)導并不都如許多文藝作品中描繪的那樣不近人情，事務(wù)所里的指導老師耐心細致，對于專(zhuān)業(yè)問(wèn)題研究深入，常常妙語(yǔ)連珠予人啟發(fā)，鼓勵我在知識探索的路上不斷前進(jìn)。在這樣的老師帶領(lǐng)下，我總是工作熱情高，也更敢于求教。這也啟發(fā)我在今后的工作崗位上建立自信，踏實(shí)學(xué)習。
獨立審計的業(yè)務(wù)流程要求各部門(mén)之間的配合與協(xié)作，這也讓我深深體會(huì )到在企業(yè)文化中團隊精神的重要性。在部門(mén)中，哪怕我業(yè)務(wù)水平不高，大家也都十分愿意幫助我，再這樣的氛圍帶動(dòng)下，我也學(xué)著(zhù)主動(dòng)幫助其他同事做一些力所能及的工作。在團隊精神的帶領(lǐng)下，部門(mén)在面臨突發(fā)狀況是也能順利應對，業(yè)務(wù)才能順利開(kāi)展。同樣，公司需要各部門(mén)的協(xié)同合作才能快速前進(jìn)，才能謀求長(cháng)遠發(fā)展。
相較于老師同學(xué)間簡(jiǎn)單輕松的交流方式，職場(chǎng)的人際溝通更加嚴肅和專(zhuān)業(yè)，但也不失愉悅。語(yǔ)言環(huán)境的改變并沒(méi)有帶來(lái)特別多的不適，但這讓人潛移默化地接受職場(chǎng)人的表達方式并逐漸趨同。這讓我體會(huì )到在職場(chǎng)中人際溝通以及提出工作意見(jiàn)，梳理工作進(jìn)程時(shí)都不能過(guò)于隨意，但同事間偶爾的玩笑話(huà)又讓工作氛圍不至于太壓抑。這樣的語(yǔ)言環(huán)境讓我逐漸養成說(shuō)話(huà)精煉，概括能力強的習慣，也讓我體會(huì )到有效地溝通方式能大大加強團隊的執行力。
工資薪金是實(shí)訓帶給我最有實(shí)感的物質(zhì)獎勵。以前的我雖不至于花錢(qián)大手大腳，但也算不上勤儉節約。在收獲工資薪金的同時(shí)，我終于體會(huì )到父母撫養兒女長(cháng)大的不易之處。雖說(shuō)錢(qián)并不多，但現在我明白，工資薪金不僅是物質(zhì)獎勵，更是對員工以及其工作的肯定。實(shí)訓讓我懂得珍惜現有的物質(zhì)條件，努力付出才有收獲。而努力之后獲得肯定的喜悅也讓我明白工作并不全然是為獲取物質(zhì)回報，也是為了肯定自身存在的價(jià)值。
兩個(gè)月的實(shí)訓時(shí)間雖然不長(cháng)，我卻收獲了許多感悟，相信這些經(jīng)驗也能伴隨著(zhù)我真正踏入社會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)，成為我心中一份小小的底氣。我深知兩個(gè)月的時(shí)間并沒(méi)有讓我完全體會(huì )財務(wù)工作的困難，但我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里提升自我專(zhuān)業(yè)水準，完善自身知識體系，改進(jìn)在工作中的各種不足，成為一名理論與實(shí)踐俱佳，自信與能力兼備的財務(wù)工作者。
會(huì )計實(shí)訓報告11
一、實(shí)習目的
通過(guò)這次的財務(wù)管理實(shí)訓實(shí)習，促使我們加深對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐能力，掌握財務(wù)管理基本操作技能，培養并加強從財務(wù)管理系統的角度來(lái)看待問(wèn)題及方法的思維能力，從而鍛煉我們能盡快的適應未來(lái)的工作環(huán)境，提高我們的工作效率，做到讓我們徹底認識到財務(wù)管理的重要價(jià)值。
二、實(shí)習內容
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實(shí)習的第一天，由各班學(xué)習委員發(fā)放實(shí)訓資料，指導老師為我們講解了本次財務(wù)管理實(shí)訓實(shí)習的基本內容和基本流程�？偣�16篇實(shí)訓，廣泛的涉及到我們的財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識：貨幣時(shí)間價(jià)值、風(fēng)險價(jià)值觀(guān)念、全面預算、資本成本和資本結構、變動(dòng)成本法等諸多問(wèn)題。指導老師向我們講解每篇實(shí)訓的重要性及理論性，讓我們明白本次實(shí)訓實(shí)習的意義。
�。ǘ┝私飧鲗�(shí)訓的資料
通過(guò)實(shí)訓的資料，了解企業(yè)的基本狀況，泛讀企業(yè)的背景資料，抓住每篇實(shí)訓的重點(diǎn)，總結方法，以最為精準的解決方法和簡(jiǎn)短有力的結論評估來(lái)解決各個(gè)實(shí)訓問(wèn)題。
�。ㄈ┲鹨唤鉀Q實(shí)訓問(wèn)題
在老師的講解和自我的了解情況下，我們正式的開(kāi)始了對實(shí)訓問(wèn)題的解決，首先從自己熟練的、有把握的做起。以以下實(shí)訓為例：
實(shí)訓1股東當前利益與企業(yè)長(cháng)遠價(jià)值的衡量，這篇實(shí)訓主要涉及雷士光電的財務(wù)管理目標問(wèn)題和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題等。資料顯示，創(chuàng )始人股東的股權沖突是由于財務(wù)管理目標的不同從而造成矛盾激化，利潤最大化和股東財富最大化，這兩發(fā)面，他們雖然同是財務(wù)管理目標，但所堅持原則卻是不一樣的。再者資料中的吳長(cháng)江在經(jīng)營(yíng)公司時(shí)，不僅樹(shù)立了良好的公司形象和商業(yè)信譽(yù)，更為自己的形象贏(yíng)得了個(gè)人信譽(yù)，從而促使他贏(yíng)得了這場(chǎng)“戰役”的全面勝利。
實(shí)訓4風(fēng)險價(jià)值觀(guān)念，這篇實(shí)訓主要涉及企業(yè)風(fēng)險的評價(jià)標準及評價(jià)這些標準的主要依據和基本公式應用，其中包括期望報酬率、方差、標準差、標準離差率以及各投資組合的風(fēng)險與報酬，利用貝塔系數預測企業(yè)風(fēng)險收益率，同時(shí)學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題最忌單一性、片面性。
實(shí)訓5全面預算，通過(guò)實(shí)訓資料編制全面預算，包括銷(xiāo)售預算、預計現金收入、生產(chǎn)預算、直接材料預算、預計直接材料現金支出、直接人工預算、制造費用預算、產(chǎn)品成本級期末產(chǎn)成品存貨成本預算、銷(xiāo)售及管理費用預算、現金預算表、財務(wù)費用預算、預計利潤表和資產(chǎn)負債表等重要預算。分季度計算產(chǎn)品的生產(chǎn)預算與銷(xiāo)售情況。合理安排生產(chǎn)與銷(xiāo)售、資本與負債、購進(jìn)與賣(mài)出的相互協(xié)調與配合。
實(shí)訓9某公司股票價(jià)值估計，本案例主要利用股利貼現模型對股票進(jìn)行價(jià)值股價(jià)，此模型又被稱(chēng)之為戈登模型，該模型是建立在投資者都是厭惡風(fēng)險的假設基礎之上的，投資者會(huì )認為當前的現金股利才是有把握的收益，風(fēng)險較低，好比在手之鳥(niǎo)；而未來(lái)的股利和出售股票的資本利得是不確定的收益，風(fēng)險較大，好比在林之鳥(niǎo)�！半p鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手”，較高的股利支付率可以消除投資者心中對公司未來(lái)盈利風(fēng)險的擔憂(yōu)，投資者所需要的必要投資報酬率也會(huì )降低，因而公司價(jià)值和股票價(jià)格都會(huì )上升；反之，較低的股利支付率則會(huì )使公司價(jià)值和股票價(jià)格的下降。
實(shí)訓15變動(dòng)成本法，次資料主要涉及兩種重要的成本計算法：完全成本法和變動(dòng)成本法。通過(guò)比較兩種方法的差異與優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行對公司的考核。與完全成本法相比，變動(dòng)成本法能夠為預測、決策、控制提供更為有用的信息，它是以成本形態(tài)分析為基礎計算產(chǎn)品成本，強調不同的制造成本在補償方式上存在差異性，強調銷(xiāo)售環(huán)節對企業(yè)利潤的貢獻。
�。ㄋ模┬〗M討論
我們組織了一下班級的幾名同學(xué)組成了討論小組，發(fā)表自己的不同方法與結論，共同探討不懂、不會(huì )的問(wèn)題。在發(fā)生歧義時(shí)，向老師請教，老師的講解讓我們豁然開(kāi)朗，我們的想法只是考慮方向不同，其實(shí)我們各有各的道理，我們還開(kāi)玩笑的說(shuō)我們都成了“雷士光電”的兄弟了。
三、實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題及解決措施
�。ㄒ唬┎皇煜�(shí)踐環(huán)節
通過(guò)這次的實(shí)訓實(shí)習，我們雖然比原先更為熟練了一些，但是在剛開(kāi)始時(shí)，仍是有一些慌亂，不知道應該如何分析，擔心自己的理論是錯誤的，這已經(jīng)讓我們無(wú)所適從了，更何況走入社會(huì )。所以，我們組織起小組，按部就班的慢慢進(jìn)行，最終得到了較為滿(mǎn)意的結果。所以，我們更應加強自己的實(shí)踐環(huán)節，熟悉實(shí)訓的基本流程。
�。ǘ┎磺宄䦟�(zhuān)業(yè)知識
我們在討論時(shí)，對于實(shí)訓的問(wèn)題有許多的不同意見(jiàn)與分歧，我想主要的原因是我們對于財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與理解不夠透徹。雖然我們大大方向是沒(méi)有什么問(wèn)題，但是一旦涉及到細微的方面，我們還是漏洞百出。對此我們閱讀了大量的關(guān)于財務(wù)管理的書(shū)籍，就這樣暫時(shí)解決了我們匱乏的專(zhuān)業(yè)知識。
�。ㄈ┎簧朴趨f(xié)調理論與實(shí)踐
我們是學(xué)會(huì )計的，財務(wù)管理是重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識。在實(shí)習的過(guò)程中，我們沒(méi)有應用好理論，造成實(shí)踐的阻礙。剛開(kāi)始的兩天極為的難過(guò)，自己的理論知識并不是很差，可還是不能結合到實(shí)際中去，這讓我懊惱不已。最終，在老師的指導下解決了這類(lèi)問(wèn)題。
四、實(shí)習體會(huì )總結
我們這次的實(shí)習很成功，相信以后我們一定會(huì )做得更好。我們認真的完成最后一天的任務(wù)，將實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題與老師進(jìn)行溝通，認真聽(tīng)取老師的指導意見(jiàn)，提升自己的實(shí)際工作能力和理論指導實(shí)踐的`能力。
1機遇與挑戰并存
任何一場(chǎng)經(jīng)濟和市場(chǎng)的收縮都意味著(zhù)行業(yè)的重新洗牌和重組，也就意味著(zhù)一些企業(yè)的更大發(fā)展。以其說(shuō)是挑戰，不如說(shuō)是機遇。在危機面前，勇敢地面對，用智慧去化解，然后抓住機遇，更加健康地生存。一個(gè)企業(yè)要禁得起挑戰，把挑戰化成機遇，使企業(yè)在市場(chǎng)立于不敗之地。
2做一個(gè)合格的財務(wù)管理人員
要做一個(gè)財務(wù)管理人員，不僅需要專(zhuān)業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細心。在實(shí)習的過(guò)程中我們了解到財務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里，重復做著(zhù)一些相同的工作，這就需要耐心了。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復工作，但是卻是容不得一點(diǎn)馬虎的，因為一個(gè)小小的錯誤也會(huì )造成重大的財務(wù)損失。所以更需要特別的細心了�？赡茇攧�(wù)管理工作會(huì )相對其他的工作枯燥點(diǎn)，但是認真作好這份工作，你會(huì )發(fā)現其實(shí)也挺有味道的。雖然目前我們還不具備專(zhuān)業(yè)的知識和能力，但是我們可以讓自己鍛煉成一個(gè)有耐心和細心的人，為以后的工作作好準備。
3重視實(shí)踐
雖然我們只是參加了短短的兩個(gè)星期的實(shí)習，但在這實(shí)習中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。實(shí)際工作過(guò)程中的各種問(wèn)題不是書(shū)本就可以解答的，它需要靈活的應用能力，把所學(xué)知識應用到實(shí)踐當中去�？梢哉f(shuō)沒(méi)有實(shí)踐的學(xué)習是非常狹隘的，也是不利于財務(wù)管理工作的。所以，我們要重視實(shí)踐。
4樹(shù)立目標
在實(shí)習之前，還沒(méi)有特別地意識到確定自己的目標有多么地重要。在實(shí)習中，我們親自感受到了作為一名財務(wù)管理人員的不容易，這不得不引發(fā)我們深思。我們不能像先前大一大二那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�，F在身為大三的我們應當明確自己的目標，并且抓緊時(shí)間為實(shí)現這個(gè)目標付出我們的熱情，干勁以及不懈的奮斗！
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，也使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習是我們把學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。
衷心感謝學(xué)校和實(shí)習單位給了我們這個(gè)實(shí)習的機會(huì )。
財務(wù)管理實(shí)訓報告10
在這個(gè)學(xué)期里，我們開(kāi)展了財務(wù)管理課，期末學(xué)校跟著(zhù)安排我們進(jìn)行財務(wù)管理實(shí)訓。以下是這次實(shí)訓的一些具體情況，以及我的一些心得體會(huì )。
這次實(shí)訓在期末進(jìn)行，時(shí)間為從6月17號至6月24號，共10個(gè)課時(shí)，大概持續一個(gè)星期。這次實(shí)訓的目的是為了進(jìn)一步鞏固我們按模塊教學(xué)所掌握的《財務(wù)管理》操作技能知識，全面檢驗我們財務(wù)會(huì )計核算綜合運用技能，加強我們動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力，并為今后從事財務(wù)管理打下良好基礎，而特開(kāi)展的。這次實(shí)訓要求我們能以企業(yè)的財務(wù)報表等核算資料為基礎，對企業(yè)財務(wù)活動(dòng)的過(guò)程和結果進(jìn)行研究和評價(jià)，以分析企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的利弊得失、財務(wù)狀況及發(fā)展趨勢，并能為評價(jià)和改進(jìn)財務(wù)財務(wù)管理工作及為未來(lái)進(jìn)行經(jīng)濟決策提供重要的財務(wù)信息。實(shí)訓內容分為三大塊：一初步分析，二財務(wù)指標分析，三綜合分析。
實(shí)訓開(kāi)始的第一步驟是公式計算。根據企業(yè)資產(chǎn)負債表以及利潤表上的數據信息，再通過(guò)特定的公式把各項指標的結構比率、增長(cháng)額和增長(cháng)率等項目計算出來(lái)。這個(gè)工作的技術(shù)含量相對比較低，最要是考察我們對公式的理解程度以及運用程度，只要你熟悉公式，懂得運用公式，然后對號入座，幾乎上就沒(méi)什么大問(wèn)題了，但是要計算的數據比較多，相對就變得繁瑣，畢竟是一環(huán)扣一環(huán)的公式計算，這要求核算人員工作態(tài)度仔細嚴謹。由于實(shí)訓要求書(shū)面書(shū)寫(xiě)清潔整齊、規范、嚴禁挖亂、涂改和使用涂改液，所以我做的時(shí)候先在草稿上做一次，確認無(wú)誤后，再填入實(shí)訓資料。我平時(shí)是屬于比較認真學(xué)習的那一類(lèi)，所以這個(gè)公式計算沒(méi)到四個(gè)課時(shí)，我就完成了，進(jìn)展得相對比較順利�？墒沁M(jìn)行第二步驟運用公式分析就遇到相當大的困難。
第一步驟公式分析、評價(jià)，也就是這次實(shí)訓過(guò)程中最為關(guān)鍵、最為重要、最精髓的一步，也是這次實(shí)訓的主要內容以及主要目的。
第二步是對資產(chǎn)負債表以及利潤表作初步分析。資產(chǎn)負債表總體分為三大塊：資產(chǎn)、負債及所有者權益，而其中資產(chǎn)又分為流動(dòng)資產(chǎn)和非流動(dòng)資產(chǎn)，負債又分為流動(dòng)負債和非流動(dòng)負債。每一大塊到每一小塊，再到每一小塊的細分都要進(jìn)行分析小結，這點(diǎn)對初學(xué)者來(lái)說(shuō)要求不低難度不少，或許是老師對我們期望值相當高，希望通過(guò)高要求打好我們基礎，所以才安排大題量并細分析。
大體上的資產(chǎn)總額結構分析，流動(dòng)資產(chǎn)結構分析、非流動(dòng)資產(chǎn)結構分析等，然后再細分下去的貨幣資金分析、應收賬款分析、應收票據分析、其他應收款分析、存貨分析等，通過(guò)老師的指導以及與同學(xué)們的討論，我還是可以理解和分析的，可是明細的預付賬款、原材料、固定資產(chǎn)和再建工程，就不知道怎么作出總結好了。后來(lái)在課本上大量并且細微閱讀有關(guān)內容，在網(wǎng)上大量瘋狂的搜索有關(guān)資料，再根據資料通過(guò)自己的獨立思考，漸漸的領(lǐng)悟很多財務(wù)分析的問(wèn)題，譬如對預付賬款的分析，開(kāi)始我只明白預付賬款的字面意思，就是指企業(yè)按照購貨合同規定預付給供應單位的款項預付賬款按實(shí)際付出的金額入帳，就算此帳戶(hù)增加或減少其實(shí)對資產(chǎn)總額也不會(huì )產(chǎn)生很大的影響，也說(shuō)明不了什么問(wèn)題。后來(lái)通過(guò)查資料，我才恍然大悟，其實(shí)預付賬款帳戶(hù)也占據著(zhù)很重要的地位，我們可以通過(guò)預付賬款判斷企業(yè)有無(wú)做假的可能，股東的信譽(yù)是否良好。一般股東喜歡通過(guò)預付賬款帳戶(hù)抽逃資金，即以預付的名義占用轉移企業(yè)資產(chǎn)，如果你分析一家企業(yè)的財務(wù)報表的時(shí)候，發(fā)覺(jué)它的短期償付能力達到公認標準，而卻無(wú)法履行自己的償債義務(wù)，這種狀況下，必要分析它的預付賬帳戶(hù)，看它預付賬款在流動(dòng)資產(chǎn)中占的比重，如果比重過(guò)高，那就有可能說(shuō)明企業(yè)股東有抽逃資金可能，應立即進(jìn)行處理。
通過(guò)上述這個(gè)例子，我們分析財務(wù)報表的時(shí)候，要注意不僅要明白各個(gè)帳戶(hù)的書(shū)面含義，還要了解各個(gè)賬戶(hù)實(shí)際應用上的含義。
還有一點(diǎn)是要善于結合分析，即分析資產(chǎn)負債表的時(shí)候要結合利潤表，譬如分析應收賬款賬戶(hù)的好壞，就要結合銷(xiāo)售收入的情況，企業(yè)的信用政策；分析負債結構時(shí)，究竟需要安排多少流動(dòng)負債、多少長(cháng)期負債呢？在企業(yè)負債總額一定的情況下，就得通過(guò)銷(xiāo)售狀況的好壞來(lái)判斷，如果企業(yè)銷(xiāo)售穩定增長(cháng)，則能提供穩定的現金流量，用于償還到期債務(wù)。反之，如果企業(yè)銷(xiāo)售處于萎縮狀態(tài)或者波動(dòng)的幅度比較大，大量借入短期債務(wù)就要承擔較大風(fēng)險。因此，銷(xiāo)售穩定增長(cháng)的企業(yè)，可以較多地利用短期負債，而銷(xiāo)售大幅度波動(dòng)的企業(yè)，應少利用短期負債。
第一步是財務(wù)指標分析，莫過(guò)于判斷企業(yè)的償債能力、營(yíng)運能力及盈利能力的強弱。這步相對來(lái)說(shuō)就比較容易得出結論，一般通過(guò)計算出那些指標比率就很清晰了。
第二步綜合分析跟指標分析的做法類(lèi)似，可難度稍高，需要聯(lián)系到企業(yè)的財務(wù)狀況以及經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)。
通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)會(huì )了如何綜合運用所學(xué)知識，觀(guān)察、分析財務(wù)報表，正確、合理評價(jià)地評價(jià)企業(yè)的財務(wù)狀況、資產(chǎn)管理水平、獲利能力以及企業(yè)發(fā)展趨勢。同時(shí)時(shí)也發(fā)現自己存在的不足，例如會(huì )計知識不扎實(shí)，實(shí)際應用能力有待提高，會(huì )計的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗不足。我應該朝著(zhù)這幾個(gè)方面努力去提高，提高自己的財務(wù)分析能力，增強知識的運用，加強團隊合作，朝著(zhù)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、負責任的會(huì )計人員進(jìn)發(fā)。
會(huì )計實(shí)訓報告12
短短的四周實(shí)訓是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的！記得剛開(kāi)始，實(shí)訓是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學(xué)能力和結合能力沒(méi)有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助，現在的我們可以稱(chēng)得上是一個(gè)基本會(huì )計人員了。實(shí)訓不僅培養了我們的實(shí)際工作技能和技巧，而且增強了我們的實(shí)際上崗能力，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石！這次的綜合實(shí)訓我想簡(jiǎn)單的從幾個(gè)方面來(lái)談！
一、實(shí)訓基本目的。
通過(guò)本實(shí)訓學(xué)習，讓我們能夠系統、全面的掌握國家的《會(huì )計法》、《稅法》、《金融法》、《企業(yè)會(huì )計制度》、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關(guān)法規。加強了我們對會(huì )計核算基本理論的理解、基本核算方法的運用和會(huì )計基本技能的訓練，將會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和會(huì )計實(shí)物有機的結合在一起。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的`一般經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，并能獨立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿。
二、基本內容。
1、認知會(huì )計科目與賬戶(hù)：通過(guò)實(shí)訓，使我們了解掌握會(huì )計科目和賬戶(hù)，能夠區分會(huì )計科目和賬戶(hù)。
2、掌握借貸記賬方法：通過(guò)實(shí)訓，使我們了解掌握復式記賬的基本方法。
3、填制原始憑證：為了熟悉經(jīng)濟業(yè)務(wù)，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開(kāi)設填制原始憑證的單項實(shí)訓。
�。ㄒ唬┯捎谠紤{證非常重要，所以添置原始憑證式要特別小心，在實(shí)訓中我也總結了一些小的要點(diǎn)：
1、按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。
2、填制在憑證上經(jīng)濟業(yè)務(wù)要與實(shí)際相符，數字要真實(shí)可靠。
3、凡填有大寫(xiě)小寫(xiě)金額的憑證，大寫(xiě)小寫(xiě)金額必須相符。
4、填制在憑證中的摘要應簡(jiǎn)明扼要，字跡要清楚，易于辨認。
5、發(fā)生銷(xiāo)貨退回的，還必須有退貨驗收證明；
�。ǘ⿲徍嗽紤{證：
原始憑證是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成，明確經(jīng)濟責任并用以辦理業(yè)務(wù)手續的書(shū)面證明。在實(shí)際工作中，外來(lái)的和自制的原始憑證，一般都符合有關(guān)規定，既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，又能做到填制手續完備，用以辦理有關(guān)業(yè)務(wù)手續。
�。ㄈ┗窘�(jīng)濟業(yè)務(wù)賬務(wù)處理：
根據提供一套企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)資料，練習掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法。通過(guò)實(shí)訓，實(shí)我們掌握了所涉及的各賬戶(hù)性質(zhì)和結構，以及常見(jiàn)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會(huì )計處理。
�。ㄋ模┰O置登記會(huì )計賬簿：
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解會(huì )計賬薄的種類(lèi)和基本結構，理解會(huì )計賬薄登記的一般要求，掌握會(huì )計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會(huì )計賬簿保管的基本操作技能。熟悉會(huì )計處理程序
通過(guò)實(shí)訓，使我們了解基本的會(huì )計處理程序，理解會(huì )計賬薄登記的一般要求，掌握會(huì )計賬薄啟用、設置、登記、對賬、結賬、錯賬改正以及會(huì )計賬簿保管的基本操作技能。
三、心得體會(huì )：
在記帳過(guò)程中，可能由于種種原因會(huì )使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會(huì )計人員應運用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線(xiàn)更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作帳時(shí)注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì )功虧一簣，徒勞無(wú)功。
在實(shí)訓中我們最能體會(huì )的是一個(gè)字——累！不過(guò)這是一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，我們會(huì )以累感到驕傲，也是我們的用心表現！不過(guò)作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書(shū)本上的知識并且靈活運用，不僅僅只有自己的功勞，還應該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問(wèn)題的老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助！
我想我還會(huì )珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習，而這樣的實(shí)訓學(xué)習更是值得我去珍惜！
會(huì )計實(shí)訓報告13
一、實(shí)訓目的
成本會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，不通過(guò)實(shí)際訓練、操作，很難提高實(shí)際分析與解決問(wèn)題的能力。因此，我們不僅需要掌握成本會(huì )計核算的理論與方法，更需要在實(shí)踐中學(xué)會(huì )針對特定的企業(yè)環(huán)境進(jìn)行準確的成本核算與客觀(guān)理性的成本分析，為企業(yè)管理者提供更加有效的成本信息。為了讓我們能夠更好的了解會(huì )計在實(shí)際工作中的工作內容，以便于實(shí)際與理論相結合，也更能夠適應社會(huì )的要求，了解成本核算在實(shí)際工作的重要性，學(xué)校開(kāi)展了為期兩周的成本會(huì )計實(shí)訓課程。學(xué)校希望通過(guò)這次成本會(huì )計實(shí)訓課程的訓練，我們都能夠對會(huì )計有一個(gè)更新更深層次的認識，以便于我們能懂得會(huì )計作賬的基本流程，從而在今后的工作中具有較強的實(shí)際動(dòng)手操作能力。
這次成本會(huì )計實(shí)訓采用了兩個(gè)實(shí)際案例模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，分別涉及了分批和分類(lèi)兩種法，我們需要將分批法、分類(lèi)法所用的各種費用分配表和明細賬結合起來(lái)，這不僅能夠使我們掌握成本核算基本方法的特點(diǎn)，還進(jìn)一步理解了產(chǎn)品成本計算的基本原理。同時(shí)還能使我們熟練掌握分批法和分類(lèi)法核算的會(huì )計處理，提高并加快了我們的動(dòng)手能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際，增強感性認識，全面地理解制造企業(yè)中成本核算的整個(gè)流程。在實(shí)訓的過(guò)程中還培養了我們認真細致、嚴謹客觀(guān)的工作作風(fēng)和理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習態(tài)度。
二、實(shí)訓過(guò)程
1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。
由于我們這次實(shí)訓課程不用編制總賬和財務(wù)報表，因此任務(wù)量在一定程度上有所減輕。
2、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)，填制記帳憑證。并附上原始憑證。
要想登記記賬憑證，首先需要做的就是編制會(huì )計分錄，而在編制會(huì )計分錄的過(guò)程中不得不重視以下幾點(diǎn)：
�。�1）各種成本費用的歸集與分配。
生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實(shí)訓的重頭戲，是中心環(huán)節。成本歸集與分配過(guò)程實(shí)際上就是成本計算過(guò)程。在本次實(shí)訓中，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用、職工薪酬、基本生產(chǎn)成本、輔助生產(chǎn)成本、制造費用、完工產(chǎn)品等進(jìn)行了練習。
a、材料費用方面。用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料，可根據領(lǐng)料單直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接材料”項目。
b、人工費用方面。應按成本項目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車(chē)間管理人員的計入制造費用，廠(chǎng)部管理部門(mén)的計入管理費用等。
c、輔助生產(chǎn)費用。是為企業(yè)的基本生產(chǎn)服務(wù)而發(fā)生的費用，最終要分攤到各受益單位。
d、制造費用的分配。將在生產(chǎn)環(huán)節發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時(shí)比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。
e、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時(shí)成本核算的最后一項內容，企業(yè)應根據月末在產(chǎn)品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞，選擇使當地分配方法。
�。�2）各種成本基本計算方法。
企業(yè)應根據自身的生產(chǎn)特點(diǎn)，生產(chǎn)組織經(jīng)營(yíng)類(lèi)型和成本管理要求具體確定計算方法。其中品種法時(shí)最基本的方法，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配
的程序基本相同。而分批法按批別作為計算對象，是一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問(wèn)題。分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象，適用于大量大批生產(chǎn)。分步法是最難的，分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應用，最難的.部分是要成本還原，學(xué)習了這些方法后老師帶著(zhù)我們對這些方法分別做了綜合訓練。
3、根據憑證登記帳簿。
4、結帳、對帳。
5、裝訂、整理實(shí)訓資料，上交實(shí)訓作業(yè)。
三、實(shí)訓總結
通過(guò)為期兩周的成本會(huì )計實(shí)訓課程，使我深刻的體會(huì )到會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求，以及會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性�？偠灾�，實(shí)訓讓我對如何匯總原始憑證、如何編制費用要素分配表、如何登記輔助生產(chǎn)成本明細賬、如何將生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配和歸集等工作上有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。
其次，通過(guò)實(shí)訓使我對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。它還將所有的基礎會(huì )計、中級財務(wù)會(huì )計及成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，這不僅開(kāi)闊了我們的視野，同時(shí)也增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識。
經(jīng)過(guò)這兩周的實(shí)訓，使我具備了一定的基本實(shí)際操作能力。但在操作過(guò)程中我也發(fā)現了自身的許多不足。首先，由于自己不夠細心，有時(shí)會(huì )看錯數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩。再有，自己對成本會(huì )計計算方法還不是很熟悉，在算費用分配的時(shí)候，對各種成本基本計算方法不能很清晰地判別，要通過(guò)問(wèn)同學(xué)還有多看書(shū)才能靈活運用。這種種的不足也讓我更加明白了理論與實(shí)際結合的重要性。
雖然兩周的時(shí)間都對著(zhù)這么多的數字和賬簿，心中難免覺(jué)得枯燥和乏味，但是看到自己兩周努力換來(lái)的成果，一種滿(mǎn)足感油然而生。在實(shí)訓過(guò)程中，我們幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常會(huì )因為一個(gè)計算數字的不同進(jìn)行激烈的討論，在討論的過(guò)程中我們也發(fā)現并改正了不少計算上的錯誤。這兩周的實(shí)訓讓我受益匪淺，我更加明白作為一名會(huì )計人員，不僅要有扎實(shí)的理論基礎，還必須有熟練的操作能力。與此同時(shí)還要具備充分的耐心、細心以及責任心。在此同時(shí)我也希望今后學(xué)校能給我們多安排一些實(shí)訓課程，以便我們能不斷地查漏補缺，為我們更好的適應社會(huì )需要奠定良好的基礎。
會(huì )計實(shí)訓報告14
一、獨立學(xué)院會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓內容單一化與陳舊 會(huì )計模擬綜合實(shí)訓基本上是以某一企業(yè)在某一會(huì )計期間發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為藍本，要求學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能上掌握利用會(huì )計軟件建立賬套、對系統初始化、編制憑證、進(jìn)行期末處理和編制報表等的一整套會(huì )計核算方法，不同的實(shí)訓資料只是在深度上有所差異、側重點(diǎn)有所不同而己，至于利用會(huì )計核算產(chǎn)生的數據，在對企業(yè)過(guò)去經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行考核、評價(jià)的基礎上，來(lái)對未來(lái)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行預測、決策和控制的能力培養則很少，甚至沒(méi)有，無(wú)法鍛煉學(xué)生的職業(yè)綜合能力。
�。ǘ⿲�(shí)訓方法簡(jiǎn)單 在現行的會(huì )計模擬綜合實(shí)訓中，會(huì )計政策、會(huì )計方法是老師已經(jīng)定好了的，所有的同學(xué)都使用同樣的方法處理數據，答案是確定的，并且最終都會(huì )得到數據相同的賬簿資料和會(huì )計報表。但現實(shí)生活中因為很多會(huì )計估計和會(huì )計判斷具有不確定性，這類(lèi)會(huì )計業(yè)務(wù)的處理必須依賴(lài)于會(huì )計人員的職業(yè)判斷能力，而這在目前的會(huì )計模擬綜合實(shí)訓中是做不到的，不利于學(xué)生的創(chuàng )新思維和靈活運用知識能力的培養，以致學(xué)生在今后真正接觸到千差萬(wàn)別的經(jīng)濟業(yè)務(wù)時(shí)往往無(wú)能為力。
�。ㄈ⿲�(shí)訓目的不被學(xué)生理解 會(huì )計模擬綜合實(shí)訓內容單一，僅僅是根據模擬的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計核算和編制報表，沒(méi)有從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的整體角度進(jìn)行考慮，學(xué)生甚至會(huì )認為會(huì )計就是對過(guò)去的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行核算，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沒(méi)有什么影響，導致他們對于理論教學(xué)中提出的會(huì )計是決策和控制的基礎感到困惑。而事實(shí)上，在信息化環(huán)境下，通過(guò)計算機的實(shí)時(shí)控制，可以為企業(yè)管理者提供最新的動(dòng)態(tài)數據，從而為正確開(kāi)展分析、預測和決策提供可靠的數據，使會(huì )計在改進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟效益中發(fā)揮更大的作用。
�。ㄋ模⿲�(shí)訓過(guò)程缺少實(shí)質(zhì)性合作 會(huì )計信息化崗位責任制、內部牽制制度等健全與否對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理至關(guān)重要。做好會(huì )計工作不但要合理分工，還要注重相互協(xié)作，但目前的會(huì )計模擬綜合實(shí)訓所強化的只是合理分工，如審核憑證的人不能同時(shí)擔負填制憑證的工作，至于如何與人溝通協(xié)調、如何進(jìn)行團隊合作能力的培養則基本上沒(méi)有涉及。
由此可見(jiàn)，傳統的會(huì )計實(shí)踐教學(xué)僅僅上升到會(huì )計信息化層面的設計思想已經(jīng)不符合現代企業(yè)管理信息化的要求，必須進(jìn)行改革和創(chuàng )新。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓順應了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理信息化的發(fā)展趨勢，使會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標與企業(yè)人才需求相一致，可以從ERP系統這個(gè)更高的角度、更全局的視角去培養學(xué)生獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的會(huì )計實(shí)戰能力。
二、ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓對學(xué)生學(xué)習和成長(cháng)的價(jià)值
�。ㄒ唬﹨⑴c：在參與中學(xué)習 ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓運用形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具，結合未來(lái)市場(chǎng)可能存在的變數，全真模擬企業(yè)整體的運作流程，培養學(xué)生在變化多端、競爭激烈的經(jīng)營(yíng)環(huán)境里，如何正確地進(jìn)行企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理決策，從而達到實(shí)現企業(yè)價(jià)值最大化目標的能力。
�。ǘ┓此迹涸阱e誤中學(xué)習 在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓中學(xué)生因經(jīng)驗不足、考慮問(wèn)題不全面等因素會(huì )導致錯誤的產(chǎn)生，如有的學(xué)生只看重目前的經(jīng)營(yíng)成果，不考慮取得經(jīng)營(yíng)成果的內在因素，對新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、企業(yè)銷(xiāo)售市場(chǎng)的擴展等不夠重視，這樣就會(huì )影響企業(yè)的長(cháng)遠利益。通過(guò)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓，學(xué)生在成功與失敗的體驗中可以發(fā)現自身的優(yōu)勢和不足，取長(cháng)補短，更好地調整企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理策略。
�。ㄈ┏砷L(cháng)：在創(chuàng )新中學(xué)習 ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓是一種全新的實(shí)訓形式，其給學(xué)生帶來(lái)的不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習過(guò)程，更多的是一種解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的思路和方法。在模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)競爭中，會(huì )碰到各種各樣的問(wèn)題，學(xué)生必須分析問(wèn)題，抓住機遇，制定決策，解決問(wèn)題。同時(shí)，在這個(gè)模擬實(shí)戰過(guò)程中能引導學(xué)生進(jìn)行換位思考，加強學(xué)生之間的溝通與交流，培養團隊協(xié)作精神，從而全面提高學(xué)生的經(jīng)營(yíng)管理能力。
三、ERP沙盤(pán)模擬在會(huì )計模擬綜合實(shí)訓中的應用
�。ㄒ唬〦RP沙盤(pán)模擬的實(shí)施步驟 ERP沙盤(pán)模擬主要是構建仿真企業(yè)環(huán)境，模擬真實(shí)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并利用ERP先進(jìn)的管理思想對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行全面管理和實(shí)時(shí)控制，實(shí)現財務(wù)業(yè)務(wù)一體化，實(shí)現信息流、物流和資金流的協(xié)調統一。
ERP沙盤(pán)模擬在會(huì )計模擬綜合實(shí)訓中的基本步驟是先將參加實(shí)訓的學(xué)生按每組7至8人分成若干個(gè)實(shí)力相當的小組，學(xué)生以小組為單位建立模擬公司，小組中的每個(gè)成員根據其不同特點(diǎn)將分別擔任公司中的重要職務(wù)（如首席執行官、運營(yíng)總監、財務(wù)總監等，并可根據需要輪流交換角色）。在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，每個(gè)小組獨自經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)，連續從事4至5個(gè)會(huì )計年度的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。面對來(lái)自其他模擬企業(yè)的.激烈競爭，學(xué)生必須對瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)做出快速的反應，對公司的融資、投資、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、分配等進(jìn)行科學(xué)的決策，以迅速占領(lǐng)市場(chǎng)贏(yíng)得競爭優(yōu)勢。年終通過(guò)分析財務(wù)會(huì )計報告提供的信息，既對管理者的業(yè)績(jì)進(jìn)行考核和評價(jià)，也進(jìn)一步發(fā)現企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，以便更好地制定公司策略，并開(kāi)始下一年度的經(jīng)營(yíng)運作。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓包括相互聯(lián)系的四個(gè)階段：組織工作準備；企業(yè)初始狀態(tài)設定；經(jīng)營(yíng)競爭模擬；現場(chǎng)分析講解�，F場(chǎng)分析講解是ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓的重要組成部分，企業(yè)管理者要根據每年的經(jīng)營(yíng)成果，具體分析經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的成敗得失，根據市場(chǎng)和競爭對手的情況，在對企業(yè)未來(lái)的經(jīng)營(yíng)方向、關(guān)鍵成功因素、經(jīng)營(yíng)目標進(jìn)行量化分析和論證的基礎上，對企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰略進(jìn)行必要的調整。同時(shí)，教師要根據實(shí)訓的整體情況，對學(xué)生普遍感到較難的問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)解析。
�。ǘ〦RP沙盤(pán)模擬實(shí)訓組織過(guò)程 如圖1所示。從ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓組織過(guò)程圖可以看到，實(shí)訓開(kāi)始，教師先要做好各項準備工作，并介紹模擬企業(yè)的基本情況，指導學(xué)生設置好模擬企業(yè)的初始狀態(tài)。然后在遵守市場(chǎng)規則的前提下，學(xué)生開(kāi)始模擬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)競爭。為了正確進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理決策，提高決策的科學(xué)性，首先必須結合市場(chǎng)競爭狀況對產(chǎn)品的需求進(jìn)行預測，在此基礎上營(yíng)銷(xiāo)總監根據運營(yíng)總監提供的企業(yè)生產(chǎn)能力分析報告，決定廣告投入多少、拿下多少銷(xiāo)售訂單；同時(shí)，采購總監根據運營(yíng)總監的生產(chǎn)計劃決定采購原材料的數量、批次和時(shí)間等；運營(yíng)總監則招聘生產(chǎn)工人開(kāi)展生產(chǎn)活動(dòng)；財務(wù)總監一方面要負責生產(chǎn)活動(dòng)、采購活動(dòng)和營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等所發(fā)生的所有支出的核算和管理，另一方面在考慮企業(yè)下一步發(fā)展的基礎上決定企業(yè)的中短期籌資、投資和分配方案。在上述各項活動(dòng)中，首席執行官隨時(shí)與其他人員進(jìn)行溝通和協(xié)調，在整體上對企業(yè)運營(yíng)進(jìn)行控制和掌握。年末，通過(guò)運行ERP管理軟件獲得經(jīng)營(yíng)結果，在對該結果進(jìn)行綜合分析與評價(jià)之后，用以指導、調整下一年度的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
四、ERP沙盤(pán)模擬在會(huì )計模擬綜合實(shí)訓中的運用條件
�。ㄒ唬⿲�(shí)訓目標的針對性 會(huì )計工作的綜合性很強，隨著(zhù)新會(huì )計準則的實(shí)施和會(huì )計環(huán)境的日益復雜，學(xué)生必須具有較強的會(huì )計職業(yè)判斷能力。實(shí)訓中要適當減少單純的會(huì )計核算內容，增加比較典型的涉及會(huì )計估計與判斷的事項，如在考慮企業(yè)管理層的風(fēng)險管理、投資決策等因素的前提下，對一項金融資產(chǎn)是確認為交易性金融資產(chǎn)還是可供出售金融資產(chǎn)等，改變每筆業(yè)務(wù)都是唯一的、確定的會(huì )計處理方法，給學(xué)生提供進(jìn)行合理會(huì )計估計和判斷的空間，正確選擇和運用會(huì )計政策，提高學(xué)生的會(huì )計職業(yè)判斷能力。
�。ǘ┒鄬W(xué)科知識的融合性 ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓所涉及和涵蓋的知識相當廣泛，學(xué)生需要綜合運用財務(wù)會(huì )計、財務(wù)管理、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識。但就一般獨立學(xué)院會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)課程設置和課程內容而言，單科比較突出，內容充實(shí)，但各學(xué)科之間的聯(lián)系不夠緊密，這就需要通過(guò)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓將這些內容進(jìn)行整合，打破各學(xué)科之間的專(zhuān)業(yè)壁壘，將各學(xué)科知識緊密聯(lián)系、相互滲透，并且將這種整合后的知識綜合運用以解決實(shí)際問(wèn)題。
�。ㄈ┙處熕刭|(zhì)的雙面性 選擇合適的“雙師型”實(shí)訓指導教師。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓要求教師必須具備豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗，因此，學(xué)校應定期安排教師到企業(yè)去掛職鍛煉，以拓展視野，積累實(shí)際工作經(jīng)驗，提高他們的綜合業(yè)務(wù)索質(zhì)，加強實(shí)踐教學(xué)的指導性和針對性；同時(shí)，可聘請企事業(yè)單位的財務(wù)總監、會(huì )計主管等到學(xué)校作兼職實(shí)訓指導教師或客座教授，定期舉辦專(zhuān)題講座，把企業(yè)會(huì )計一線(xiàn)的信息帶到學(xué)校，為師生提供更多了解專(zhuān)業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)的機會(huì )。
�。ㄋ模┛己朔绞降娜嫘� ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓的考核方式必須具有階段性、全方位、多層次的特點(diǎn)，學(xué)生成績(jì)的評定不僅取決于企業(yè)運營(yíng)的結果，還要強調經(jīng)營(yíng)管理決策的過(guò)程控制，通過(guò)對學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中各種決策制定的考核來(lái)全面評價(jià)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，并且各小組的違規行為也應納入考核的范圍，因為這是會(huì )計職業(yè)道德修養的具體體現。
ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓給學(xué)生提供了很好的學(xué)習環(huán)境，實(shí)訓中鍛煉了學(xué)生融合各學(xué)科知識、主動(dòng)探索和運用知識的能力，并且學(xué)生在統觀(guān)全局的基礎上獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到了很大的提升；當學(xué)生在實(shí)訓過(guò)程中產(chǎn)生不同觀(guān)點(diǎn)時(shí)，需要不斷地進(jìn)行溝通和協(xié)調，有利于學(xué)生溝通技能和團隊協(xié)作精神的培養�？傊�，通過(guò)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓培養了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，為學(xué)生由“學(xué)校人”順利過(guò)渡為“社會(huì )人”起到了良好的紐帶作用。
�。郾疚南�20xx年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“獨立學(xué)院會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)應用型人才培養實(shí)踐教學(xué)改革的研究”（湘教通［20xx］321號，編號436）階段性研究成果］
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會(huì )計實(shí)訓報告15
高職高專(zhuān)教育人才培養模式的基本特征是以培養高等技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才為根本任務(wù)，以適應社會(huì )需要為目標。高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)是以培養技能應用型的會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才為目標的。會(huì )計是一門(mén)集理論性與技術(shù)性于一體的應用型學(xué)科，是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科。目前，雖然我國大多數高職院校在會(huì )計人才培養過(guò)程中已開(kāi)始重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，并取得了一定的成績(jì)，但對實(shí)踐教學(xué)仍然需要做進(jìn)一步的研究。
一、當前高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現狀分析
�。ㄒ唬⿻�(huì )計實(shí)踐性教學(xué)中職業(yè)崗位意識不強
目前，理論教學(xué)占主導地位的教育思想仍影響著(zhù)高職會(huì )計教育，表現在無(wú)論課程設置、教學(xué)課時(shí)安排，還是在教學(xué)內容、教學(xué)方式上都與本科的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃設置類(lèi)似。由于在會(huì )計實(shí)踐性教學(xué)中職業(yè)崗位意識不強，往往不重視出納崗位、審計崗位和稅務(wù)會(huì )計崗位等，對于其工作職責、工作內容不明確，學(xué)生實(shí)習后仍然不知道出納人員的工作流程，審計人員怎樣審計，單位辦稅人員如何進(jìn)行納稅申報、繳納稅款等，很難適應畢業(yè)后的實(shí)際工作崗位。
�。ǘ┦止�(huì )計模擬實(shí)踐與電算化模擬實(shí)踐互相獨立，達不到應有的效果
目前，會(huì )計模擬實(shí)踐包括手工模擬實(shí)踐和電算化模擬實(shí)踐。手工模擬實(shí)踐主要是模仿制造企業(yè)日常的會(huì )計業(yè)務(wù)，用手工來(lái)填制和審核原始憑證和記賬憑證、登記各種賬簿、編制會(huì )計報表。電算化模擬實(shí)踐是借助現代化工具、利用各種財務(wù)軟件來(lái)模仿制造企業(yè)的會(huì )計業(yè)務(wù)操作。通常手工模擬實(shí)踐和電算化模擬實(shí)踐通過(guò)開(kāi)設《會(huì )計模擬實(shí)訓》和《會(huì )計電算化》兩門(mén)課程來(lái)完成。實(shí)際教學(xué)中，這兩門(mén)課程的實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)并不是很多，相對自身應講授內容也顯得少，達不到實(shí)踐課應有的效果。同時(shí)，手工模擬實(shí)踐和電算化模擬實(shí)踐相互獨立，互不關(guān)聯(lián)，也影響到實(shí)踐課的教學(xué)效果。
�。ㄈ⿲�(shí)踐教師普遍缺乏會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)踐鍛煉
教師是教學(xué)過(guò)程中的主導力量，教師要培養學(xué)生的實(shí)踐能力，其自身一定要有實(shí)踐能力，這樣才能更好地組織、指導學(xué)生實(shí)踐。然而現在的實(shí)際情況是，我們的老師往往都是從學(xué)校畢業(yè)之后，就直接走到工作的學(xué)校，其理論功底較深，但缺乏足夠的會(huì )計實(shí)踐經(jīng)驗和實(shí)踐鍛煉，很難把會(huì )計理論知識與會(huì )計實(shí)務(wù)有機緊密地結合起來(lái)。很多學(xué)校把教師的社會(huì )實(shí)踐納入到教學(xué)管理的計劃，但是在時(shí)間、經(jīng)費等方面都沒(méi)有具體的保障，使得教師的掛職鍛煉只是流于形式。因此，校內的實(shí)踐課就會(huì )由于教師缺乏實(shí)踐經(jīng)驗而難以保證教學(xué)效果。
二、加強高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)建設的思路
�。ㄒ唬┘訌妼�(shí)踐課的研究，建立多層次的實(shí)踐教學(xué)體系
針對傳統的實(shí)踐性教學(xué)形式單一的缺點(diǎn)，建立包括演示教學(xué)、案例教學(xué)、單元練習、模擬實(shí)訓、校外生產(chǎn)實(shí)習、社會(huì )調查、畢業(yè)論文等全新的會(huì )計實(shí)踐性教學(xué)形式。同時(shí)建立包括基本技能訓練、專(zhuān)業(yè)單項技能訓練、綜合能力技能訓練、企業(yè)頂崗實(shí)習四個(gè)部分構成的多層次實(shí)踐教學(xué)體系，改變目前高校會(huì )計實(shí)踐教學(xué)項目單一的現狀，有利于培養學(xué)生的綜合能力。在實(shí)踐性教學(xué)中專(zhuān)門(mén)設置出納崗位、會(huì )計核算崗位、審計崗位、稅務(wù)會(huì )計崗位等職業(yè)崗位，分別讓一部分學(xué)生擔任出納人員、審計人員和辦稅人員，進(jìn)行職業(yè)崗位模擬實(shí)踐操作，并實(shí)行崗位輪換制度，強調學(xué)生在實(shí)踐中應注意的各種問(wèn)題，解決學(xué)生對這些工作崗位的模糊認識，能夠熟練掌握這些崗位的工作職責、工作內容及其操作方法和技巧。進(jìn)一步明確“會(huì )計”崗位的工作職責、工作內容，強調會(huì )計基礎工作的重要性，注重操作的規范性，同時(shí)讓學(xué)生們相互檢查、監督，共同促進(jìn)，以此達到提高高職院校學(xué)生的動(dòng)手操作能力和職業(yè)適應能力的目的，達到高職院校人才培養的目標。
�。ǘ┘訌姇�(huì )計模擬實(shí)驗室建設，將手工模擬實(shí)踐和電算化模擬實(shí)踐有機結合
會(huì )計模擬實(shí)驗室是學(xué)生校內的實(shí)訓基地，是學(xué)生一邊學(xué)理論一邊從事應用實(shí)踐，提高學(xué)生動(dòng)手能力必不可少的場(chǎng)所。學(xué)生通過(guò)校內實(shí)訓，能受到最基本的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能方面的訓練。根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)校應建立手工模擬實(shí)驗室和會(huì )計電算化實(shí)驗室兩個(gè)實(shí)驗室。手工模擬實(shí)驗室主要用于手工會(huì )計的實(shí)驗，會(huì )計電算化實(shí)驗室主要用于財務(wù)軟件的演示應用與練習。采取手工模擬實(shí)踐和電算化模擬實(shí)踐并行的做法，就是把從建立賬套、設置會(huì )計科目和賬戶(hù)、填制憑證、登記賬簿至編制報表的一整套流程，用手工和電腦同時(shí)進(jìn)行操作。通過(guò)并行操作實(shí)訓，可以互相檢查核對，及時(shí)發(fā)現手工或電算化操作中存在的問(wèn)題，既能培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，又能鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操做能力。
�。ㄈ┲匾暋半p師型”教師隊伍建設，提高師資水平
強化會(huì )計實(shí)踐教學(xué)，必須培養一支師德好、教育觀(guān)念新、創(chuàng )新意識強、理論與實(shí)踐水平高的“雙師型”隊伍�？梢圆扇∽叱鋈�，請進(jìn)來(lái)的方式與企業(yè)聯(lián)合。第一，多渠道引進(jìn)人才，優(yōu)先引進(jìn)具有企業(yè)會(huì )計工作經(jīng)歷和較強綜合素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。第二，以校外實(shí)訓基地為主要對象，聘請企業(yè)的高級會(huì )計師、企業(yè)財務(wù)總監、審計經(jīng)理等中高層管理人員擔任兼職教師。第三，定期派專(zhuān)任教師到企業(yè)或會(huì )計師事務(wù)所頂崗鍛煉，鼓勵教師與企業(yè)建立長(cháng)期聯(lián)系，經(jīng)常深入企業(yè)調研，或利用假期在企業(yè)兼職。這樣，既可以為教學(xué)積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)教師的業(yè)務(wù)水平也可以在教與學(xué)中得到提高，由此建立一支具有過(guò)硬實(shí)踐經(jīng)驗和較高理論水平的會(huì )計教師隊伍。
�。ㄋ模┘訌妼�(shí)踐教學(xué)的考評，進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系
實(shí)踐性教學(xué)的內容豐富、環(huán)節多，采取科學(xué)的方式方法對實(shí)踐性教學(xué)進(jìn)行考評，是加強實(shí)踐性教學(xué)改革的重要內容。為此，有必要建立一套科學(xué)合理、行之有效、易于操作的實(shí)訓考核評價(jià)體系。具體考核項目應包括實(shí)訓日記、實(shí)訓紀律、實(shí)訓技能、實(shí)訓報告等。針對不同考核項目還應制定出切實(shí)可行的考核標準。將實(shí)訓要求與實(shí)訓項目完成的質(zhì)量進(jìn)行指標量化，按量化指標和規定的評分程序，對每一個(gè)學(xué)生實(shí)訓的全過(guò)程進(jìn)行考核并評定成績(jì)�？己朔绞娇梢圆捎貌僮骺荚嚭涂谠囅嘟Y合、形成性考核與終結性考核相結合的考評方式。
�。ㄎ澹┘訌娪懈呗毺厣膶�(shí)訓教材建設
開(kāi)發(fā)適應高職會(huì )計實(shí)踐教學(xué)的教材是進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的基礎。專(zhuān)業(yè)教師在對不同類(lèi)型企業(yè)的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行歸類(lèi)、篩選和提煉的基礎上，編制成會(huì )計實(shí)訓教材。實(shí)訓教材內容應緊隨企業(yè)會(huì )計實(shí)務(wù)的`發(fā)展，緊隨不斷發(fā)展和完善的現行會(huì )計制度和稅務(wù)法規等規章制度的規范，跟隨新會(huì )計準則、新形勢的變化，把新方法、新理論及時(shí)地編制到教材中去。實(shí)訓教材建設既要簡(jiǎn)明實(shí)用，讓學(xué)生易于理解、掌握和實(shí)踐，又要科學(xué)合理，從會(huì )計專(zhuān)業(yè)崗位能力培養和循序漸進(jìn)掌握會(huì )計知識的規律出發(fā)設置實(shí)訓課程，配備實(shí)訓教材，使學(xué)生的技能操作符合職業(yè)技能鑒定的規范。同時(shí)教材的形式要多樣，內容要靈活，要根據教學(xué)需要編寫(xiě)講義、實(shí)訓指導書(shū)、音像材料、多媒體軟件等教學(xué)資料。
�。┙⑿Ｍ鈱�(shí)習基地，開(kāi)展校外學(xué)習
由于會(huì )計信息保密性的要求，建立校外實(shí)習基地目前還存在一定的難度。建立校外實(shí)習基地，需要學(xué)校與企業(yè)有一個(gè)良好的合作關(guān)系，必須從校企雙方長(cháng)期利益考慮，立足于高職院校所依托的行業(yè)優(yōu)勢、區域位置及專(zhuān)業(yè)特性等。會(huì )計專(zhuān)業(yè)的校外實(shí)習基地要盡量涵蓋生產(chǎn)制造、商品流通、服務(wù)等不同行業(yè)，也要包括能提供較多實(shí)習崗位的會(huì )計師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等。學(xué)校定期或不定期地組織學(xué)生到企業(yè)的財務(wù)部門(mén)及其他業(yè)務(wù)部門(mén)實(shí)習，請企業(yè)會(huì )計人員講解企業(yè)里發(fā)生的各項業(yè)務(wù)。這種實(shí)習組織方式，能使學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)理論知識。通過(guò)校外實(shí)習，讓學(xué)生有機會(huì )到實(shí)際工作中去演練，對于提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力是非常有幫助的。在實(shí)際的工作環(huán)境中，不僅可以使學(xué)生所學(xué)的理論知識得到檢驗，而且有助于進(jìn)一步幫助學(xué)生對會(huì )計工作的整體環(huán)境和整個(gè)工作過(guò)程有一個(gè)更為深刻的印象。通過(guò)校外實(shí)習基地，學(xué)�？梢詾槠髽I(yè)輸送優(yōu)秀的人才，幫助企業(yè)解決實(shí)際工作中遇到的有關(guān)理論問(wèn)題，還可以作為企業(yè)財會(huì )人員的后續教育基地，提高企業(yè)財會(huì )人才素質(zhì)；企業(yè)可以為學(xué)校提供一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境，培養和提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高教師的科研能力。與此同時(shí)，會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師要發(fā)揮自身科研優(yōu)勢，服務(wù)于合作企業(yè)，建立與企業(yè)的長(cháng)效共贏(yíng)機制。
綜上所述，為了適應高職高專(zhuān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養的要求，高職會(huì )計實(shí)踐教學(xué)應當不斷進(jìn)行改革和完善。會(huì )計實(shí)踐教學(xué)環(huán)節應當成為高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)的核心，以增強學(xué)生對各會(huì )計職業(yè)崗位的適應能力和應用能力，真正培養出既有一定理論基礎更有較強實(shí)踐能力的高等技術(shù)應用型會(huì )計人才，為社會(huì )輸送合格、適用的畢業(yè)生，提高學(xué)生就業(yè)后的適應、生存能力。
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