實(shí)訓報告通用[15篇]

　　在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)訓報告，希望對大家有所幫助。

實(shí)訓報告1

　　對于花卉技術(shù)生產(chǎn)，僅僅是理論上的學(xué)習是不夠的，實(shí)踐更加重要。在這個(gè)晴好的周三上午，在學(xué)習了理論上的穴盤(pán)苗生產(chǎn)技術(shù)之后，呂老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去大棚進(jìn)行了實(shí)踐花卉播種。

　　首先我們準備好播種所需要的育苗盆和穴盤(pán)，對大棚的場(chǎng)地進(jìn)行了平整，以便于穴盤(pán)的擺放種植在容器中可以更好地控制溫度和濕度，并且減少病蟲(chóng)害，提高種子發(fā)芽率。

　　同時(shí)拌土工作，也在進(jìn)行著(zhù)，用泥炭蛭石按照一定的比例調配出疏松透氣適于種子發(fā)芽生長(cháng)的營(yíng)養土。對于不同的種植要求泥炭、蛭石、珍珠巖所使用的比例也不同。

　　在男同學(xué)們的辛苦下，拌土工作很快完成，裝土工作當然也不能落后了，同學(xué)們都不怕臟不怕累徒手裝著(zhù)土。塑料盆只需裝三分之二的土，留以放入種子后再蓋上少些土。

　　完成裝土后，我們在穴盤(pán)的每個(gè)小格和塑料盆中放入3~5粒種子，并把種子稍微壓入土內，來(lái)提高種子發(fā)芽的幾率。

　　最后把穴盤(pán)擺放整齊，澆水，并且架起鐵絲，支撐起塑料膜，來(lái)對種子進(jìn)行保溫保水。

　　塑料盆與穴盤(pán)不同，需要擺放整齊后鋪上透水的棉網(wǎng)，然后再澆水�？粗�(zhù)一盆盆完成播種的'穴盤(pán)和小塑料盆，期待下次來(lái)的時(shí)候看到它們的成長(cháng)。

　　通過(guò)這一次實(shí)踐，我們對花卉種子播種育苗有了更深一次的了解，同學(xué)們也十分喜歡這樣理論與實(shí)踐結合的教學(xué)方式。在呂偉德老師的教學(xué)下，學(xué)好花卉生產(chǎn)技術(shù)。

實(shí)訓報告2

　　實(shí)驗目的：

　　通過(guò)因納特工商管理綜合實(shí)訓軟件模擬一家企業(yè)的運作，使學(xué)生在參與營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、采購、生產(chǎn)、倉儲、財務(wù)、人事等各環(huán)節的實(shí)際操作過(guò)程中，熟悉各職能部門(mén)是怎樣獨立運作，部門(mén)之間是怎樣相互協(xié)調關(guān)系。了解現代企業(yè)管理的一般流程，并能整合所學(xué)的管理理論知識，掌握現代企業(yè)管理的實(shí)用工具與方法，成為企業(yè)所需要的實(shí)用管理人才。進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節中的社會(huì )實(shí)踐部分，培養和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養應用能力、創(chuàng )造能力以及團隊合作能力。

　　小組成員： xxx、xx等

　　實(shí)驗內容：

　　用因納特工商管理綜合實(shí)訓軟件注冊一家洗發(fā)水公司，對其進(jìn)行期限為7年的經(jīng)營(yíng)管理，初始資金為1000萬(wàn)。

　　注冊公司后，首先要進(jìn)行市場(chǎng)需求調查，選定市場(chǎng)。

　　其次構建企業(yè)，即完成建立企業(yè)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的構架。廠(chǎng)房的面積有一定的限制的，為方便以后的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展，我們建立了最大面積的500平方米的廠(chǎng)房。在倉庫的構建方面，還為方便一次性購買(mǎi)大量生產(chǎn)洗發(fā)水所需的原材料，充分利用廠(chǎng)區空間，我們選擇租用最大的原材料倉庫。而成品倉庫作為周轉倉庫，可以等待考慮接到訂單后再構建，但應注意無(wú)法分批交貨。生產(chǎn)設備分為全自動(dòng)、半自動(dòng)、柔性生產(chǎn)設備三種，雖自動(dòng)生產(chǎn)設備價(jià)格較高，但考慮其產(chǎn)能高且所需的人工成本相較其他兩種很低，性?xún)r(jià)比極高。在廠(chǎng)房構造時(shí)，需要建立相應的辦公室給予不同部門(mén)使用，比較重要的有總經(jīng)理辦公室、工人休息室、銷(xiāo)售部辦公室、技術(shù)研發(fā)部辦公室。這里最為重要的是銷(xiāo)售部辦公室及技術(shù)研發(fā)辦公室。銷(xiāo)售部辦公室在未來(lái)公司經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中可開(kāi)拓市場(chǎng)。技術(shù)研發(fā)部這則關(guān)系著(zhù)在后期占領(lǐng)專(zhuān)賣(mài)店的市場(chǎng)所需要的技術(shù)開(kāi)發(fā)，所以在管理經(jīng)營(yíng)公司的過(guò)程中需要進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，同時(shí)需要招聘一點(diǎn)的研發(fā)人員，這時(shí)需要租賃一間研發(fā)部的辦公室。其它辦公室則分別根據個(gè)人公司需要構建、并招聘員工。

　　公司構建好后開(kāi)始經(jīng)營(yíng)。

　　實(shí)驗結果：

　　第一年：由于在模擬實(shí)驗中已經(jīng)認識到了標書(shū)的重要性，并且了解到標書(shū)對知名度、產(chǎn)品質(zhì)量等都有很高要求，剛開(kāi)始對企業(yè)的初始投資基本全部用在了購買(mǎi)技術(shù)盡快提升產(chǎn)品檔次，打廣告擴展知名度上，為防止不能中標而荒廢一年時(shí)間，我們與普通超市和商場(chǎng)渠道進(jìn)行了合作。投標時(shí)因不能確定市場(chǎng)中競爭是否激勵，投標價(jià)格制定得偏低。開(kāi)標后我公司中了兩個(gè)，然而在準備購買(mǎi)原材料生產(chǎn)時(shí)卻發(fā)現原材料市場(chǎng)競爭十分激烈，去離子水貨源緊張，完全無(wú)法滿(mǎn)足生產(chǎn)，只能等待第二年開(kāi)年抓緊搶購。

　　第二年：本年度一開(kāi)始，不幸我方因為系統問(wèn)題，沒(méi)能分配到原材料，此時(shí)我們才意識到事態(tài)遠比第一年想象的嚴重。為盡早生產(chǎn)，我們希望同其它公司合作，在自由市場(chǎng)上我公司與A3公司簽訂了合約購買(mǎi)大量原材料，然而對方以缺貨為由并沒(méi)有付貨。我方只好再度尋求與其他公司合作，然而未果。

　　學(xué)識。通過(guò)這八個(gè)年份對企業(yè)的管理我們明白了一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效果不是立竿見(jiàn)影的，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者要根據市場(chǎng)進(jìn)行預測，如果遇到發(fā)展瓶頸了也不要立馬放棄，或許換個(gè)角度來(lái)考慮下問(wèn)題，或許就能找到解決問(wèn)題的辦法。這次企業(yè)經(jīng)營(yíng)對抗的實(shí)訓，使我們了解了一個(gè)企業(yè)從注冊到組建生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，通過(guò)整個(gè)實(shí)訓八年的經(jīng)營(yíng)來(lái)看，經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是一個(gè)容易的事情，你要考慮很多因素，要經(jīng)過(guò)很多環(huán)節，怎樣進(jìn)行預算分配資源、怎樣進(jìn)行生產(chǎn)管理、怎樣進(jìn)行銷(xiāo)售管理、怎樣進(jìn)行融資以及怎樣規避企業(yè)風(fēng)險，所有的環(huán)節都十分重要，環(huán)環(huán)相扣，整個(gè)經(jīng)營(yíng)鏈條中，哪個(gè)環(huán)節出現失誤都將會(huì )給企業(yè)帶來(lái)很大的負面影響。作為物流管理專(zhuān)業(yè)，我們更是深深感知企業(yè)每一個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)在企業(yè)的重要性，現金流動(dòng)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、倉儲管理、內部控制和風(fēng)險管理都在企業(yè)的戰略規劃中占有很大的很大影響。使我們對企業(yè)經(jīng)營(yíng)和自己的專(zhuān)業(yè)作用都有了更多的認識。

　　從總體的經(jīng)營(yíng)狀況來(lái)看，經(jīng)營(yíng)狀況一直在走下坡路，主要原因是受原材料供應限制，即使拿到標書(shū)也無(wú)法按時(shí)生產(chǎn)。這次經(jīng)營(yíng)有成功之處也有不足之處。第一年的時(shí)候資金很充裕，我們通過(guò)開(kāi)拓市場(chǎng)提高了品牌知名度，與一些大宗的商場(chǎng)和超市進(jìn)行了合作，得到了一筆微薄的收入，緊接著(zhù)，我們開(kāi)始投標，有了上一輪模擬實(shí)驗的教訓，我們將標書(shū)的價(jià)格控制在一個(gè)比較低的水平。第一年我們投了三個(gè)標，中了兩個(gè)。接下來(lái)就是采購原材料，在采購原材料時(shí)，由于去離子水稀缺搶手，導致我們在第一年沒(méi)有搶到去離子水，于是我們打算在第二年重點(diǎn)關(guān)注去離子水這一原材料。

　　然而第二年甚至以后幾年我們還是沒(méi)有搶到去離子水，在明知希望很渺茫的情況下，我們依舊堅持著(zhù)搶購去離子水，仍舊抱著(zhù)一線(xiàn)生機，卻沒(méi)有想著(zhù)去改變一下策略，稍微的變通一下，以致于第一年我們中的標書(shū)遲遲得不到生產(chǎn)，信用度也是一路下滑。如果當時(shí)我們及時(shí)改變采購策略，集中火力對某一種原材料進(jìn)行壟斷，而不是只關(guān)注去離子水，那結果可能就會(huì )有一個(gè)大反轉。比如說(shuō)，AES的性?xún)r(jià)比比較高，那我們就可以集中資金去將所有的AES采購過(guò)來(lái)，實(shí)行壟斷，然后再用其交換我們公司所需要的去離子水或者是高價(jià)售出，可能就會(huì )避免破產(chǎn)甚至創(chuàng )造佳績(jì)。

　　另外，在第二年左右，就有很多公司已形成聯(lián)盟，對某些地區或者是原材料實(shí)行壟斷，共同對抗聯(lián)盟以外的公司，這樣在無(wú)形中就已經(jīng)消除了一些競爭對手。

　　而我們公司在前幾年并沒(méi)有很好地與他人進(jìn)行合作，奉行著(zhù)單打獨斗的策略，這就相當于，我們一個(gè)公司在與其他一些大公司結成的聯(lián)盟在競爭，實(shí)力懸殊，競爭結果可想而知。

　　總結反思：

　　公司的整體戰略關(guān)乎一個(gè)公司的生存和發(fā)展，是指導一個(gè)公司經(jīng)營(yíng)的方向，因此公司整體戰略制定得是否合理、科學(xué)就變得十分關(guān)鍵。一個(gè)企業(yè)能在長(cháng)久的競爭中保持領(lǐng)先地位最關(guān)鍵的策略便是在最恰當的時(shí)機做出最恰當的.決定。因此企業(yè)經(jīng)營(yíng)的理念就是使戰略能夠促進(jìn)企業(yè)穩步前進(jìn)發(fā)展，求真務(wù)實(shí)。要全方位周密地考慮，時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦也是重要的，不被勝利沖昏、不被困難嚇倒。

　　企業(yè)的資金主要用在兩個(gè)方面：生產(chǎn)的營(yíng)銷(xiāo)。二者不僅此消彼長(cháng)，而且一損俱損，所以只能協(xié)調發(fā)展，并不是單純“以產(chǎn)定銷(xiāo)”或是“以銷(xiāo)定產(chǎn)”。生產(chǎn)與市場(chǎng)應該均衡。市場(chǎng)、生產(chǎn)與財務(wù)三者是相互制約的，要避免“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的局面。

　　資金是企業(yè)存在和發(fā)展的基礎，是企業(yè)存在的靈魂。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程也就是資金的流動(dòng)和形式不斷變化的過(guò)程。資金的存在有著(zhù)重要的意義，只有具備一定量的資金，企業(yè)才能作為最初的資本，開(kāi)始運作。正常經(jīng)營(yíng)以后，企業(yè)所面臨的環(huán)境是千變萬(wàn)化的，各種各樣的原因會(huì )造成企業(yè)在某一環(huán)節資金短缺，造成資金周轉困難。造成企業(yè)資金周轉困難的主要原因有以下幾點(diǎn)。資本不足和盲目投資、經(jīng)營(yíng)不善造成的資金周轉困難、企業(yè)各部門(mén)之間協(xié)調不當造成的資金周轉困難。我們企業(yè)最終破產(chǎn)的主要原因就是由于盲目投資造成的，在沒(méi)有制定恰當的經(jīng)營(yíng)策略后便投入了大量固定設備和人力資源，造成后期現金流中斷，最終資不抵債以致破產(chǎn)。

　　戰略聯(lián)盟對公司的發(fā)展至關(guān)重要，從公司的長(cháng)遠發(fā)展的角度看，形單影只的單打獨斗注定是要更加艱辛，公司要獨自兼顧方方面面，應對環(huán)境巨變時(shí)難免捉襟見(jiàn)肘，所以有必要選擇一家合適的公司與其進(jìn)行友好合作，相互促進(jìn)，取長(cháng)補短，共同謀求長(cháng)足發(fā)展。從最終的經(jīng)營(yíng)成果可以看出，出類(lèi)拔萃的公司基本上都進(jìn)行了合作聯(lián)盟，很少有獨自闖出一片天的公司。我們公司的一大失誤就是錯失與人合作的最佳時(shí)機，導致孤立無(wú)援，翻盤(pán)無(wú)望，只能掙扎生存，前期的優(yōu)勢盡失。

　　最后，感謝老師給我們安排的這次實(shí)訓的機會(huì )，通過(guò)這樣的活動(dòng)使得我們參與真正體會(huì )到商戰的激烈和殘酷，真正的把我們學(xué)到的理論知識和現實(shí)結合起來(lái)，使得我們能夠把抽象的知識具體化、形象化。

實(shí)訓報告3

　　一、 實(shí)訓目的

　　《photoshop圖像處理》課程設計是在學(xué)生學(xué)習系統學(xué)習photoshop課程之后，為加強對photoshop軟件應用的實(shí)踐性教學(xué)。通過(guò)實(shí)訓，使學(xué)生進(jìn)一步掌握圖形圖像處理的基本方法和基本技能，熟練使用photoshop軟件，并能用它來(lái)完成圖形圖像設計，制作和處理。通過(guò)實(shí)例的學(xué)習和反復的演練，使學(xué)生加強圖形圖像處理的技能性。通過(guò)實(shí)訓使學(xué)生提高圖形圖像處理的技巧性。

　　二、 實(shí)訓要求

　　1. 建工系系部專(zhuān)欄（主題自定，比如節假日）

　　2. 廣告創(chuàng )意海報（比如電影海報等）

　　上交作業(yè)要求：PS 源文件2張，2張JPG格式以及實(shí)訓報告至少6頁(yè)。

　　本次實(shí)訓不分組，以個(gè)人為準。

　　1. 實(shí)訓期間，學(xué)生必須遵守實(shí)習紀律與實(shí)訓的時(shí)間安排，有事要經(jīng)過(guò)指導老師的批準方能請假，否則按曠課處理。曠課累計達3次的本課程實(shí)訓成績(jì)不及格。

　　2. 能對圖形，圖像做簡(jiǎn)單的各種處理。

　　3. 認真完成實(shí)訓指導教材上的實(shí)習內容和指導老師布置的實(shí)習內容。

　　4. 學(xué)生能夠具備自己設計和制作圖形圖像的水平。

　　5. 可以通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站下載Photoshop實(shí)例制作所需的素材，課件教學(xué)等幫助學(xué)習。以此培養自學(xué)能力和創(chuàng )新能力。

　　6. 實(shí)習完畢，提交一份綜合性的'作品和編寫(xiě)實(shí)訓報告。

　　三、 實(shí)訓內容

　　作業(yè)一：建工系專(zhuān)欄（教師節）

　　1、 將圖片二正片疊加在圖片一上。

　　2、 用在圖片上做出建工系專(zhuān)欄的標題。

　　作業(yè)二：這個(gè)是關(guān)于城市環(huán)保的宣傳海報，現社會(huì )城市發(fā)展飛快，相繼的城市污染問(wèn)題也逐漸嚴重，所以想以此為主題設計的宣傳海報。

　　四、 制作步驟

　　1、新建文檔，填充黑色背景，并且做出煙霧效果。

　　設置筆刷流量和不透明度為50%左右，使用一個(gè)柔軟橡皮擦去除邊緣。

　　2、添加裂紋紋理。將其中的一部分復制到當前文檔選區，利用自由變換向下壓縮。

　　3、更改不透明度、色階處理，得到下圖效果。

　　4、打開(kāi)城市建筑素材，并且摳出城市部分，復制到當前圖層進(jìn)行自由變換。并用橡皮擦擦出破壞效果。

　　5、新建文字層，鍵入字母“A”。

　　6、打開(kāi)木質(zhì)紋理素材，選取其中的一部分復制到文字層，進(jìn)行扭曲、變形操作。

　　7、最終效果。

實(shí)訓報告4

　　實(shí)訓目的要求

　　一、了解CAD軟件系統的基本界面；

　　二、掌握電氣CAD軟件的基本工具操作方法；

　　三、學(xué)會(huì )使用CAD系統中的繪圖輔助工具繪制相關(guān)圖形文件；

　　實(shí)訓內容

　　首先，老師給我們介紹了CAD常用的一些基本功能和使用方法。平面繪圖：能以多種方式創(chuàng )建直線(xiàn)、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線(xiàn)、構造線(xiàn)、圓弧、點(diǎn)、圖案填充等基本圖形對象。繪圖輔助工具：CAD提供了捕捉、柵格、正交、極軸、對象捕捉、線(xiàn)寬等繪圖輔助工具。正交功能是用戶(hù)可以很方便的繪制水平、豎直直線(xiàn)，對象捕捉可幫助拾取幾何對象上的特殊點(diǎn)，而追蹤功能能使畫(huà)斜線(xiàn)及沿不同方向定位點(diǎn)變得更加容易。編輯圖形：CAD有很強大的編輯功能，有移動(dòng)、偏移、復制、鏡像、陣列、修剪、倒角、圓角、分解、縮放等。標注尺寸：可以創(chuàng )建多種類(lèi)型尺寸，標注外觀(guān)可以自行設定。文字分為多行文字和單行封面，不過(guò)老師還是建議我們使用多行文字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線(xiàn)型、線(xiàn)寬等特性。除此之外，老師還教我們怎么打印CAD圖紙。一些快捷鍵的使用，比如按空格鍵或回車(chē)鍵是退出畫(huà)圖，還提醒我們畫(huà)圖的時(shí)候要注意左下角的的提示等，畫(huà)虛線(xiàn)的時(shí)候要注意細節比例。

　　老師傳授完所有的理論知識之后，剩下的時(shí)間就都交給我們練習畫(huà)圖了。老師還強調要多練，這樣才能更加了解畫(huà)圖工具。剛開(kāi)始，老師布置給我們的任務(wù)是畫(huà)最常用的電氣簡(jiǎn)圖的圖形符號。萬(wàn)事開(kāi)頭難，像這樣簡(jiǎn)單的圖形我都畫(huà)得很吃力，問(wèn)題在于我對畫(huà)圖工具還很生疏，不過(guò)在老師的指導和同學(xué)的幫助下，我漸漸熟悉了各種畫(huà)圖工具，而且用起來(lái)也有點(diǎn)得心應手了。

　　接下來(lái)，老師就布置一些復雜的圖給我們畫(huà)，其實(shí)也不算難畫(huà)，只要熟練掌握畫(huà)圖工具，一下下就可以搞定了的。最復雜的就是畫(huà)變電所，雖然有步驟，但如果不理解，也會(huì )畫(huà)不出來(lái)的。

　　老師為了檢查我們的學(xué)習成果，就進(jìn)行了一次小考，雖然給的題目不難，但我還是做得很差，所以我會(huì )吸取教訓，我會(huì )爭取在課余時(shí)間多多練習的。

　　實(shí)訓總結

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我悟出，雖然我們學(xué)了很多理論知識，但是如果我們不把它們與實(shí)踐相結合，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)訓就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實(shí)踐中去。在此次的CAD實(shí)訓中，我不僅掌握了CAD的一些畫(huà)圖命令，還學(xué)會(huì )了一些畫(huà)圖快捷命令，知道每個(gè)工具欄中都有著(zhù)相應的'命令工具，它們都有著(zhù)自己的職責。在繪制圖形前要建圖層。通過(guò)練習老師給的圖形，我的畫(huà)圖速度也得到提高，我也掌握了一門(mén)新技術(shù)，我相信CAD制圖在今后的日子里對我的幫助會(huì )很大的。我發(fā)誓，以后我一定利用課余時(shí)間學(xué)習CAD，努力把CAD的知識學(xué)透、學(xué)精，這就是我學(xué)習CAD的心得。

實(shí)訓報告5

　　一、實(shí)訓時(shí)間

　　20xx年3月10日至20xx年6月10日

　　二、實(shí)訓目的

　　針對國際物流基礎知識，結合其業(yè)務(wù)運作流程，參照報關(guān)員、報檢員、跟單員等國際物流崗位操作職責要求，檢驗學(xué)生掌握《國際物流》相關(guān)知識的程度，讓學(xué)生初步掌握進(jìn)出口貿易實(shí)務(wù)的基本原理、基本知識和基本技能與方法，為培養應用型外銷(xiāo)人才打基礎。同時(shí)培養綜合分析問(wèn)題，力求能勝任國際物流中通關(guān)業(yè)務(wù)操作，以利于今后的工作和學(xué)習。通過(guò)模擬國際物流業(yè)務(wù)的運作，讓我們體會(huì )國際物流工作各個(gè)環(huán)節關(guān)系及其各自的功能，掌握物流、信息流、資金流的內容與流向，構建起對國際物流框架和運作的基本認識，進(jìn)一步體會(huì )各種國際貿易的運作模式。通過(guò)仿真教學(xué)系統等直觀(guān)性強、動(dòng)手能力強的實(shí)訓手段，加強了學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的感性認識，有效提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有利于學(xué)生掌握現代化物流管理工具，提高其在企業(yè)適應能力。

　　三、實(shí)訓內容

　　1、熟悉物流實(shí)訓的各個(gè)環(huán)節。

　　2、熟悉物流實(shí)訓的各個(gè)角色的職能。

　　3、熟悉物流實(shí)訓的整個(gè)流程。

　　4、熟悉進(jìn)口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，掌握各種單據的繕制與運用。

　　5、熟練掌握進(jìn)口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，及各種單據的繕制。

　　6、熟悉出口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，掌握各種單據的繕制與運用。

　　7、熟練掌握出口貨代業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，及各種單據的繕制。

　　8、熟悉買(mǎi)賣(mài)雙方業(yè)務(wù)的各個(gè)流程，掌握各種委托，進(jìn)出口業(yè)務(wù)單據的繕制與運用。

　　9、熟練掌握買(mǎi)賣(mài)雙方業(yè)務(wù)流程，能夠獨立的完成買(mǎi)賣(mài)雙方業(yè)務(wù)以及各種單據的填寫(xiě)。

　　10、能獨立完成物流實(shí)訓每一個(gè)個(gè)環(huán)節，及完成單據的填寫(xiě)。

　　11、能和團隊一起完成物流實(shí)訓的整個(gè)流程

　　12、在上機實(shí)訓中熟悉了國際物流的運作方式。，體會(huì )到了國際物流中不同職能的地位、面臨的具體工作，問(wèn)題和互動(dòng)關(guān)系。

　　13、認識到了我們各個(gè)課程對從事國際物流崗位的作用，各種磋商、委托離不開(kāi)談判：各種稅率、壁壘的考慮離不開(kāi)國際貿易現狀。

　　14、在從事國際物流崗位時(shí)，學(xué)會(huì )單據的填制。國際物流中結付，贖單，進(jìn)出口，委托各種事宜離不開(kāi)單據。單據填寫(xiě)錯誤，就意味著(zhù)虧損。

　　15、認識到了國際物流工作的多面性，及把理論運用到實(shí)踐中。國際物流一個(gè)業(yè)務(wù)涉及十幾個(gè)部門(mén)。操作性比較強，一步錯全盤(pán)錯通過(guò)做海運提單、裝箱單、商檢證、保險單、#5@p、產(chǎn)品質(zhì)量證明書(shū)等一系列與國際貿易流程有關(guān)的單據后，對自己的學(xué)習態(tài)度有了新的認識。之前這些單據在我們學(xué)習《國際物流》時(shí)都有學(xué)習過(guò)，但是只有通過(guò)實(shí)踐才能更好的把理論運用起來(lái)。

　　16、學(xué)會(huì )團隊合作。在團隊合作時(shí)，和隊友的交流必不可少。只有通過(guò)和隊友良好的接觸，才能完美的完成信息的傳遞。

　　四、實(shí)訓過(guò)程

　　1、賣(mài)方向買(mǎi)方發(fā)出貿易磋商。

　　2、買(mǎi)方接受磋商確認，進(jìn)行進(jìn)口申請。

　　3、賣(mài)方發(fā)出出口申請，與買(mǎi)方簽訂銷(xiāo)售合同。

　　4、買(mǎi)方銷(xiāo)售合同確認。

　　5、賣(mài)方委托貨運代理。

　　6、出口貨代委托確認，申請訂艙。

　　7、出口船代申請訂艙，訂艙確認。

　　8、出口貨代訂艙確認，提箱。

　　9、出口運輸車(chē)隊提空箱。

　　10、出口港口堆場(chǎng)發(fā)放空箱。

　　11、提箱確認。

　　12、整箱作業(yè)，理貨通知。

　　13、理貨公司理貨。

　　14、出口貨代辦理保險。

　　15、報關(guān)申請，送單海關(guān)。

　　16、出口地海關(guān)報關(guān)批復，繳稅。

　　17、出口貨代報檢申請，送單報檢。

　　18、出口檢驗檢疫局報檢批復。

　　19、出口貨代貨物交接。

　　20、出口運輸車(chē)隊堆場(chǎng)交貨。

　　21、出口貨代接受場(chǎng)站收據，與運輸車(chē)隊結算費用，發(fā)送場(chǎng)站收據。

　　22、出口船代開(kāi)具提單，與出口船代結算費用。

　　23、提單發(fā)送。

　　24、賣(mài)方提單接收，結算費用，交單結匯，辦理核銷(xiāo)。

　　25、進(jìn)口地銀行付款贖單。

　　26、買(mǎi)方付款贖單。

　　27、買(mǎi)方委托代理。

　　28、進(jìn)口貨代委托確認報關(guān)申請送單海關(guān)。

　　29、進(jìn)口地海關(guān)報關(guān)批復海關(guān)交稅。

　　30、進(jìn)口貨代報檢申請保健送單。

　　31、進(jìn)口檢驗檢疫局報檢批復。

　　32、進(jìn)口貨代換取提單。

　　33、進(jìn)口船代開(kāi)具提貨單發(fā)送提貨單。

　　34、進(jìn)口船代接受提貨單與船代結算費用。

　　35、堆場(chǎng)提貨。

　　36、進(jìn)口運輸車(chē)隊出車(chē)提貨。

　　37、進(jìn)口港口堆場(chǎng)接受提貨單交貨。

　　38、進(jìn)口運輸車(chē)隊交貨。

　　39、進(jìn)口貨代提貨確認，與運輸車(chē)隊結算費用，交貨。

　　40、買(mǎi)方提貨，與進(jìn)口貨代結算費用，辦理核銷(xiāo)。

　　五、實(shí)訓中遇到的問(wèn)題及其解決

　　1、出口貨代業(yè)務(wù)時(shí)，總是不能熟練地掌握單據的繕制及填寫(xiě)。

　　解決方法：嚴格按照實(shí)驗任務(wù)中給出的數據填寫(xiě)。

　　2、組隊進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)訓時(shí)，在單據的填寫(xiě)以及流程的走向上不能很好地配合。會(huì )出現單據填寫(xiě)不一致，流程中斷等失誤

　　解決方法：嚴格要求每一個(gè)隊員按照任務(wù)給出的數據填寫(xiě)，然后操作時(shí)加強隊員的交流。

　　3、不管單據是否正確，流程都可以進(jìn)行下去。不能養成一個(gè)良好的單據填制習慣

　　解決方法：多練習一下各個(gè)單據的填寫(xiě)，熟悉各個(gè)單據的要點(diǎn)。

　　六、實(shí)訓心得

　　通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，讓我們初步掌握進(jìn)出口貿易實(shí)務(wù)的基本原理、基本知識和基本技能與方法，為培養應用型外銷(xiāo)人才打基礎。仿真教學(xué)系統等直觀(guān)性強、動(dòng)手能力強的實(shí)訓手段，加強了我們對專(zhuān)業(yè)的感性認識，有效提高了我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有利于我們掌握現代化物流管理工具，提高其在企業(yè)適應能力。

　　國際物流系統包括國際貨代管理、報關(guān)報檢管理、堆場(chǎng)管理、港口碼頭管理、實(shí)訓指導五個(gè)子模塊，模擬了國際物流中各個(gè)環(huán)節的實(shí)際業(yè)務(wù)。模擬國際物流的實(shí)際情景，可選擇家用電器、、食品加工、建筑材料等行業(yè)，從進(jìn)出口合同發(fā)起，經(jīng)過(guò)貨代、堆場(chǎng)、報檢、報關(guān)、船運等相關(guān)系統的業(yè)務(wù)操作，完成國際物流的相關(guān)服務(wù)通過(guò)實(shí)際操作，我們深刻體會(huì )到理論和實(shí)際操作的差別，深刻體會(huì )到做物流的艱辛，但是我們也體會(huì )到了理論與實(shí)際相結合的樂(lè )趣，我們相信，真正的實(shí)踐源于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過(guò)積累我們一定能夠有美好的明天。

　　在實(shí)訓中，我學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，將書(shū)本上的理論知識與實(shí)踐相結合，讓我明白了實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，只有到實(shí)際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到，隨著(zhù)國民經(jīng)濟和社會(huì )的持續快速發(fā)展，現代物流業(yè)在起步階段呈現出良好的發(fā)展勢頭，但總體上看，現代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低，尚處在起步階段，現有發(fā)展與良好的'區位交通優(yōu)勢和旺盛的市場(chǎng)需求不適應，在發(fā)展進(jìn)程中還存在著(zhù)許多問(wèn)題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小等的問(wèn)題，我們必須擴大規模，加快信息化網(wǎng)絡(luò )和金融網(wǎng)絡(luò )的建設，借鑒外國的經(jīng)驗和做法……

　　總之，通過(guò)學(xué)習，我不僅學(xué)到了書(shū)本上的理論知識，還親身體驗了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對物流專(zhuān)業(yè)的知識有進(jìn)一步的了解。感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)高水平現代化的物流實(shí)訓室，讓我們每個(gè)學(xué)習國際物流的學(xué)生都可以獲得這樣一個(gè)寶貴機會(huì )來(lái)實(shí)際體驗現代化的物流管理系統和設施，這必定為我們將來(lái)工作奠定了一定的經(jīng)驗基礎，也是我們學(xué)校對比其他學(xué)校學(xué)習物流管理的學(xué)生的明顯優(yōu)勢�？偠�言之，雖然這學(xué)期實(shí)訓時(shí)間并不長(cháng)，但卻讓我的課本知識的再度升華，從感性認識上升為理性認識了。同時(shí)也對我們這些未來(lái)的物流從業(yè)人員要面對的問(wèn)題有了更深刻的認識，對于肩上所背負的責任：為中國物流業(yè)奉獻自己的一份心力有了更明確的理解。

實(shí)訓報告6

　　時(shí)光荏苒，瞬間即逝。轉眼間大學(xué)生活已剩最后半年。然而一切如夢(mèng)初醒，揉揉眼就面臨著(zhù)要離開(kāi)生活學(xué)習了四年的母校，踏入社會(huì )接受社會(huì )考驗的時(shí)候了。

　　為增加實(shí)踐經(jīng)驗，我利用學(xué)校安排的課程實(shí)習時(shí)間，再根據自身的優(yōu)勢及專(zhuān)業(yè)能力，找到了相關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的實(shí)習單位及崗位。并在規定的時(shí)間內在企業(yè)完成相關(guān)的實(shí)習任務(wù)。

　　經(jīng)朋友的幫助，我有幸在�？趚x旅行社進(jìn)行為期兩個(gè)月的實(shí)習生活。我很感謝朋友以及公司給我這樣的難得機會(huì )，同時(shí)由衷地感謝公司同事在此期間對我無(wú)微無(wú)至的照顧以及幫助。

　　20xx年1月1日-3月1日，我在海南省�？谑衳x旅行社進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習活動(dòng)，在實(shí)習期間，我主要以旅游市場(chǎng)調研和辦公室文秘類(lèi)工作為主。在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中，我得以親身體驗社會(huì )，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，并獲得把課堂教學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)際實(shí)踐相結合的機會(huì )。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我對旅行社的經(jīng)營(yíng)、管理及組織結構有了初步的了解，在實(shí)踐中使我認識到旅游業(yè)的一些基本情況，以及其對地區乃至國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性，并補充了自己有限的理論知識，提高了實(shí)際的操作能力。

　　一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　海南x(chóng)x旅行社有限公司位于海南省�？谑写笥⒙�69號嘉茂大廈3樓，是經(jīng)過(guò)國家旅游局、海南省旅游局批準，省工商局注冊的具有法人資格的私營(yíng)專(zhuān)業(yè)旅游企業(yè)，是足額交納旅游質(zhì)量保證金的單位，注冊資金50萬(wàn)元。被評為“�？谑惺�佳國內先進(jìn)旅行社”，在20xx年3月全國旅游業(yè)消費者滿(mǎn)意度調查活動(dòng)中被中國旅游監督管理委員會(huì )評為“全國旅游業(yè)十佳信譽(yù)單位”。

　　公司擁有一支職業(yè)道德良好、業(yè)務(wù)水平高的業(yè)務(wù)策劃人員及訓練有素、熟練各種語(yǔ)言、服務(wù)水平高的專(zhuān)業(yè)帶有隊伍，數名導游歷年來(lái)被評為“�？谑�佳導游”稱(chēng)號。公司秉承“賓客至上，信譽(yù)第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，竭誠為旅客提供“食、住、行、游、購、娛”等一條龍服務(wù)。

　　我從1月初應聘進(jìn)入公司至離開(kāi)，員工穩定在80人左右，公司主要業(yè)務(wù)為專(zhuān)業(yè)海南地接，計劃團隊，常規純玩散客，會(huì )議自由人，高爾夫，自駕車(chē)等。

　　二、實(shí)習主要目的

　　在海南學(xué)習生活了四年，對海南省也有個(gè)一個(gè)大概的了解。海南省作為一個(gè)島嶼，四面環(huán)海，氣候怡人，具有得天獨厚的旅游資源，海南省的旅游業(yè)發(fā)展前景非常的美好。我學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，平日里上課很少涉及旅游方面的知識，出于對海南旅游發(fā)展前景的看好，我平時(shí)經(jīng)�？葱┯嘘P(guān)旅游方面的書(shū)。旅行社作為旅游業(yè)的承載者，具有極其重要的戰略意義。

　　所以，這次畢業(yè)實(shí)習單位我選擇旅行社，希望通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，能對海南旅游業(yè)有更進(jìn)一步實(shí)質(zhì)性的了解。同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中注意培養自己的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、理解能力、為人處事能力以及思維能力等。進(jìn)一步鞏固和理解在課堂及書(shū)本上所學(xué)的知識，培養和提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，更好的為建設社會(huì )主義偉大事業(yè)而奮斗。

　　三、實(shí)習內容及收獲

　　(一)辦公室文秘類(lèi)工作

　　由于第一次較正式的步入社會(huì )，走進(jìn)公司上班，加上領(lǐng)導對自己的具體工作能力等方面不是很確定，所以在xx旅行社實(shí)習的第一個(gè)月里，公司并沒(méi)有分配什么重要的任務(wù)給我，僅僅是一些辦公室里雜亂的工作，比如：取文件，送文件，打印，接電話(huà)，打掃衛生，整理辦公室，倒開(kāi)水等。雖然這些只是雜亂的小事，但我并沒(méi)有抱著(zhù)隨意的態(tài)度，而是對每件事都很認真的`去處理，我個(gè)人覺(jué)得連小事都不能做好的人，就別提做什么大事了!

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月基礎性的工作后，我與公司同事和領(lǐng)導進(jìn)行了相互了解，彼此間建立了一定的信任感和親近感，并且使我學(xué)會(huì )了一定的社會(huì )交際，提高了自己為人處事的能力。

　　(二)旅游市場(chǎng)調研

　　隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)正不斷地向旅游行業(yè)滲入，現已形成了旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，并逐漸地完善。市場(chǎng)調研作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一部分，有著(zhù)最為基礎和重要的意義。

　　在公司實(shí)習期間，我有幸得到了一次實(shí)踐性地市場(chǎng)調研活動(dòng)，真是興奮之極。在學(xué)校里，經(jīng)常聽(tīng)老師講些有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)調研的理論知識，偶爾有些實(shí)驗性地模擬調研，但從沒(méi)有過(guò)如此正式地社會(huì )調研。對我來(lái)說(shuō)，這次絕對是一個(gè)把四年來(lái)所學(xué)的理論知識與社會(huì )實(shí)踐相結合的機會(huì )，所以我本人非常的慎重與認真。

　　在做市場(chǎng)調研的整個(gè)過(guò)程中，我表現得相當活躍與積極。調研前期進(jìn)行了調查問(wèn)卷設計，以及調研對象分析，很多觀(guān)點(diǎn)還得到了上級和同事的認可與贊許。市場(chǎng)調研中期，也就是正式有對象性的社會(huì )調查，我和同事們以小組的形式進(jìn)行，按區域分配，我所在的小組負責海甸島一塊。

　　我們接到任務(wù)后，我提議以街區為單位，每人負責一部分，分頭行事，完成后到KFC集合，這樣可以有效利用人員，在最短的時(shí)間內完成任務(wù)，同事們都表示同意。于是，充滿(mǎn)激情、汗水、勞累與期望的一天就這樣的開(kāi)始了�；氐焦�司，我們進(jìn)行問(wèn)卷統計與分析后，把結果交給了負責人。領(lǐng)導看了市場(chǎng)分析后對我們贊揚了一翻，晚上還請大家去HAPPY。

　　經(jīng)過(guò)此次調研活動(dòng)，我對海南旅游市場(chǎng)有了更進(jìn)一步的認識了解，特別是顧客這一塊，也對自己有了更深的認識，發(fā)現了許多不足之處，需要更努力地不斷學(xué)習提高。

　　四、對海南旅行社發(fā)展的一些想法及建議

　　雖然第一次進(jìn)旅行社工作，并且僅有短短的兩個(gè)月，但通過(guò)近期的觀(guān)察與思考，以及平日在學(xué)校里老師悉心的教育，我對海南旅行社的發(fā)展也有一些粗淺的想法與建議。

　　目前，海南旅行社主要面臨著(zhù)三大問(wèn)題：

　　第一，同行業(yè)激烈的競爭。

　　從海南建省并確定旅游業(yè)為海南經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)之一到現在，包括大大小小，國內國際的旅行社不下160家，特別是90年代，海南省經(jīng)批準注冊的國內、國際旅行社達1千多家。面對一個(gè)海南，在有限的旅游資源開(kāi)發(fā)下，共同存在著(zhù)如此多的競爭者。所以，海南旅行社面臨著(zhù)極為激烈地競爭。

　　第二，優(yōu)秀員工流失問(wèn)題。

　　現在很多企業(yè)都面臨著(zhù)一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是優(yōu)秀員工的流失，旅行社作為服務(wù)性企業(yè)，人員具有高流動(dòng)性。我在公司實(shí)習的短短二個(gè)月中，就有一位優(yōu)秀的導游想離開(kāi)，但不知道經(jīng)理用了什么方法留住了她。這不是一個(gè)小問(wèn)題，人才的流失將帶來(lái)一系列問(wèn)題，如企業(yè)機密泄露，客戶(hù)流失，成本上長(cháng)升等。所以，旅行社應該重視這一問(wèn)題。

　　第三，旅游市場(chǎng)混亂。

　　相信到海南旅游過(guò)的人，都知道海南旅游市場(chǎng)的大致情況。從“12.1”事件，到黑導，宰客現象，海南旅游市場(chǎng)其實(shí)處于一種相對混亂的狀態(tài)。但是近年來(lái)，經(jīng)過(guò)政府對市場(chǎng)進(jìn)行的各種調控后，現在稍有好轉。不管哪一行業(yè)，市場(chǎng)混亂將增加企業(yè)許多額外的成本，嚴重地將導致企業(yè)滅完。

　　面對以上問(wèn)題旅行社該做些什么呢?

　　1、優(yōu)化旅游路線(xiàn)，提高旅游服務(wù)質(zhì)量。

　　2、做好客戶(hù)服務(wù)，讓顧客開(kāi)心地來(lái)，滿(mǎn)意地走。

　　3、開(kāi)發(fā)新的旅游資源，創(chuàng )造競爭優(yōu)勢。

　　4、做好人員管理，降低人力資源成本。

　　5、完善企業(yè)管理制度和人力資源管理制度，留住人才。

　　6、塑造旅行社企業(yè)文化，樹(shù)立企業(yè)形象。

　　7、規劃旅游市場(chǎng)，制定營(yíng)銷(xiāo)策略，明確產(chǎn)品定價(jià)，做好市場(chǎng)宣傳與營(yíng)銷(xiāo)管理。

　　五、實(shí)習總結

　　通過(guò)在xx旅行社為期兩個(gè)月的實(shí)習，使我對海南旅游市場(chǎng)有了進(jìn)一步認識，并且對海南旅行社也有了一個(gè)大概地了解。同時(shí)，在進(jìn)行理論與實(shí)際相結合的過(guò)程中，靈活運用了自己的專(zhuān)業(yè)知識，展現了自己的能力，也發(fā)現了自己存在的許多缺點(diǎn)。

　　在此，我非常感謝公司及同事對我的光照與幫助，同時(shí)也忠心地感謝學(xué)校老師對我無(wú)私地培養與教育。

實(shí)訓報告7

　　一、程序的檢索和整理

　　程序的檢索是用于查詢(xún)?yōu)g覽當前系統存儲器內部存有哪些番號的程序。程序整理主要用于對系統內部程序的管理，如刪除一些多余的程序。具體操作步驟如下：

　　1.將機床操作面板上的工作方式開(kāi)關(guān)置編輯(EDIT)或自動(dòng)擋，按數控面板上的程序PROG鍵，顯示程序畫(huà)面。

　　2.輸入地址“O”和要檢索的程序號，再按O SRH軟鍵，檢索到的程序號顯示在屏幕的右上角。若沒(méi)有找到該程序，即產(chǎn)生“071”的報警。再按O SRH軟鍵，即檢索下一個(gè)程序。

　　3.若要瀏覽某一番號程序(如O0001)的內容，可先鍵入該程序番號如“ O0001” 后，再按向下的光標鍵即可。若如此操作產(chǎn)生“071”的報警，則表示該程序番號為空，還沒(méi)有被使用。

　　4.由于受存儲器的容量限制，當存儲的程序量達到某一程度時(shí)，必須刪除一些已經(jīng)加工過(guò)而不再需要的程序，以騰出足夠的空間來(lái)裝入新的加工程序；否則，將會(huì )在進(jìn)行程序輸入的中途就產(chǎn)生“070”的存儲空間不夠的報警。

　　刪除某一程序的方法是：在確保某一程序如“O0002”已不再需要保留的情況下，先鍵入該程序番號“O0002”后，再按刪除(DELETE)鍵即可。注意：若鍵入“O0010，O0020”后按DELETE鍵，則將刪除程序號從O0010到O0020之間的程序。若鍵入“O-9999”后按DELETE鍵，則將刪除已存儲的所有程序，因此應小心使用。

　　二、程序輸入與修改

　　1.用手工鍵入一個(gè)新程序

　�。�1）先根據程序番號檢索的結果，選定某一還沒(méi)有被使用的程序番號作為待輸程序番號(如O0012)。鍵入該番號O0012后，按插入(INSERT)鍵，則該程序番號就自動(dòng)出現在程序顯示區，具體的程序行就可在其后輸入。

　　(2)將編好的程序順次輸入到機床數控裝置中，可通過(guò) CRT 監控顯示該程序。注意每一程序段(行)間應用“ ；”(EOB鍵)分隔。

　　2.調入已有的程序

　　若要調入先前已存儲在存儲器內的程序進(jìn)行編輯修改或運行，可先鍵入該程序的番號如“O0001”后，再按向下的光標鍵，即可將該番號的.程序作為當前加工程序。

　　3.程序的編輯與修改

　　(1)采用手工輸入和修改程序時(shí)，所鍵入的地址數字等字符都是首先存放在鍵盤(pán)緩沖區內。此時(shí)，若要修改可用退格鍵CAN來(lái)進(jìn)行擦除重輸。當一行程序數據輸入無(wú)誤后，可按INSERT鍵或ALTER鍵以插入或改寫(xiě)的方式從緩沖區送到程序顯示區(同時(shí)自動(dòng)存儲)，這時(shí)就不能再用CAN鍵來(lái)改動(dòng)了。

　　(2)若要修改局部程序，可移光標至要修改處，再輸入程序字，按“改寫(xiě)(ALTER)”鍵則將光標處的內容改為新輸入的內容；按“插入(INSERT)”鍵則將新內容插入至光標所在程序字的后面。若要刪除某一程序字，則可移光標至該程序字上,再按“DELET (刪除)”鍵。本系統中程序的修改不能細致到某一個(gè)字符上，而是以某一個(gè)地址后跟一些數字(簡(jiǎn)稱(chēng)程序字)作為程序更改的最小單位。

　　(3)若要刪除某一程序行，可移光標至該程序行的開(kāi)始處，再按“；”+DELETE鍵；若按“Nxxxx”+“DELETE”鍵，則將刪除多個(gè)程序行。

實(shí)訓報告8

　　實(shí)訓目的

　　1.了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。

　　2.了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。

　　3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。

　　4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。

　　實(shí)訓設備

　　1 銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機床。銑床除能銑削平面、溝槽、輪齒、螺紋和花鍵軸外，還能加工比較復雜的型面，效率較刨床高，在機械制造和修理部門(mén)得到廣泛應用在銑床上可以加工平面(水平面、垂直面)、溝槽(鍵槽、T形槽、燕尾槽等)、分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面(螺紋、螺旋槽)及各種曲面。此外，還可用于對回轉體表面、內孔加工及進(jìn)行切斷工作等。

　　2銑刀------按用途區分有多種常用的型式。①圓柱形銑刀：②面銑刀：③立銑刀：④三面刃銑刀⑤角度銑刀：⑥鋸片銑刀 ;銑刀的結構分為4種。①整體式：②整體焊齒式：③鑲齒式：④可轉位式：

　　3銑床的.維護與保養：1、班前保養：;對重要部位進(jìn)行檢查。 ;擦凈外露導軌面并按規定潤滑各部。 ;空運轉并查看潤滑系統是否正常。檢查各油平面，不得低于油標以下，加注各部位潤滑油。

　　2、班后保養：;做好床身及部件的清潔工作，清掃鐵屑及周邊環(huán)境衛生。 ;擦拭機床。 ;清潔工、夾、量具。 ;各部歸位。

　　實(shí)訓零件的加工自上周一開(kāi)始，我們開(kāi)始了銑工實(shí)訓課，由于學(xué)校的設備限制，我們分為早班和晚班輪流實(shí)習，每3人一組開(kāi)，加工一個(gè)“V”型件，完成等分零件的實(shí)訓課程!

　　試訓步驟：1上課第一天，王老師帶我們熟悉了銑床的結構，讓我們明白了銑床的構造，各個(gè)部位的用途，加工范圍等

　　2我們每人領(lǐng)到一個(gè)不規則的長(cháng)方體鑄鐵快，我們經(jīng)測量。發(fā)現有加工余量

　　3我們找一個(gè)最不規則的面進(jìn)行加工，盡量少銑，將其銑平， 4再以這個(gè)面為基準面開(kāi)始銑削其對面，保證厚度為29mm 5再加工較長(cháng)的兩個(gè)面，使使其寬度保證為45

　　6最后我們開(kāi)始銑削工件的長(cháng)度，銑削完后保證六面體的尺寸為29×45×55 7接著(zhù)，我們在老師的指導下在六面體的長(cháng)度方向其中兩個(gè)相鄰角銑出兩個(gè)9×9×45°的斜面，在銑削斜面的時(shí)候6 我們將工件傾斜45度，用萬(wàn)能角度尺保證角度，再經(jīng)計算后進(jìn)行加工。

　　8銑完斜面以后，我們又完成了單臺階和雙臺階的銑削，在銑削臺階的時(shí)候我們用圓柱形銑刀進(jìn)行銑削。并完成了單臺階的消氣。

　　9接下來(lái)我們濟寧”V”型槽的銑削，在銑削時(shí)仍然將工件傾斜45度，用底齒保證厚度，周齒保證寬度.完成后進(jìn)行消氣。

　　10到時(shí)候銑削T型槽頸部了，我們在臥式銑床上進(jìn)行加工。

　　11完成以后，我們又完成了T型槽的加工，在加工使我們用銑刀對準中心，往下降11mm，進(jìn)行銑削。

　　12接下來(lái)是鉆孔，鉆孔很簡(jiǎn)單，使用的事∮5.6的鉆頭，在鉆完孔后進(jìn)行�？�，再在原孔的地方擴一個(gè)深10mm，直徑10mm的孔。

　　13接下來(lái)我們開(kāi)始進(jìn)行鍵槽的銑削，經(jīng)計算，我們將工件旁邊用油貼著(zhù)一張小紙片，進(jìn)行對刀，對完后將顯示屏上歸零，進(jìn)尺寸，進(jìn)行加工

　　14最后，我們開(kāi)始銑削十字形槽，，我們依舊以以上的方法開(kāi)始銑削，完成了十字形槽的加工!

　　零件的檢測

　　在粗加工的時(shí)候，我們用游標卡尺對零件進(jìn)行檢測，到了精加工環(huán)節，為了減小誤差，我們用分度尺對零件進(jìn)行精密的檢測，對于槽的深度則用深度尺，垂直度用角度尺!

　　重點(diǎn)及難點(diǎn)

　　進(jìn)行銑工實(shí)訓的第一重點(diǎn)就是安全，其次，注意保護好刀具以及7 銑床不受損壞，還有在銑削零件時(shí)一定要認真，不能盲目的進(jìn)行銑削，必要的時(shí)候進(jìn)行計算，保證重要尺寸，控制好進(jìn)刀量，保證零件的光潔度，裝夾一定要正確1

　　實(shí)訓體會(huì )

　　通過(guò)這次銑工實(shí)習，我深深明白一個(gè)道理：只有用心的人才能把事情做好。做任何事情都應該腳踏實(shí)地，認認真真的去做。這次的實(shí)習還讓我增強了動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì )了如何操作銑床，對機械加工又有了新的了解，我覺(jué)得在今后做事都下應該像加工零件一樣包含激情，永不言棄，認真，仔細，肯吃苦，只有這樣才能真正把事情做好! (本文素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )，如有侵權，請聯(lián)系刪除。)

實(shí)訓報告9

　　隨著(zhù)生活方式的更新和社會(huì )交往的活躍，我國吃西餐的人越來(lái)越多。在涉外活動(dòng)中，為照顧國外客人的飲食習慣，有時(shí)也要用西餐來(lái)招待客人。西餐十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。

　　4月12日，我們起航新聞5組全體成員一起在老師的帶領(lǐng)下，在松雅湖西餐廳學(xué)習西餐禮儀，真是感覺(jué)很幸運，下面我就對這次學(xué)習西餐禮儀之旅做一個(gè)總結：

　　一、出發(fā)前的準備工作

　　在老師和制片人的準備下，訂好了去西餐廳的時(shí)間（4月12日早上9點(diǎn)在西餐廳集合），并且老師與餐廳的經(jīng)理協(xié)商好了座位與講課時(shí)間。同學(xué)們都著(zhù)正裝，打扮得得體，并準時(shí)到達。安排了攝影的同學(xué)。

　　二、學(xué)習西餐禮儀的過(guò)程

　　同學(xué)們安靜有序的坐到自己的座位，等待老師的講課，以及觀(guān)察西餐廳的環(huán)境。有很多同學(xué)都是第一次吃西餐，所以都很認真的學(xué)習西餐禮儀，餐廳經(jīng)理也講得非常詳細和生動(dòng)。照相的同學(xué)將我們大家在學(xué)習理論知識和就餐的畫(huà)面拍攝下來(lái)，留住了這美好的時(shí)刻。以下是西餐禮儀知識的總結：

　　1、西餐的特點(diǎn)

　　“西餐”，是我國對歐美地區菜肴的統稱(chēng)，大致可以分為二類(lèi)：一是以英、法、德、意等國為代表的“西歐式”，又稱(chēng)“歐式”，其特點(diǎn)是選料精純、口味清淡，以款式多，制作精細而享有盛譽(yù)；二是以前蘇聯(lián)為代表的“東歐式”，也稱(chēng)“俄式”，其特點(diǎn)是味道濃，油重，以咸、酸、甜、辣皆具而著(zhù)稱(chēng)。此外，還有在英國菜基礎上發(fā)展起來(lái)的“美式”西餐等。美式西餐講究甜品，喜歡用水果作菜。

　　2、餐具的用法

　　餐具刀叉的使用。右手持刀，左手持叉，先用叉子把食物按住，然后用刀切成小塊，再用叉送入嘴內。歐洲人使用時(shí)不換手，即從切割到送食物入口均以左手持叉。美國人則切割后，將刀放下?lián)Q右手持叉送食入口。

　　匙的用法。持匙用右手，持法同持叉，但手指務(wù)必持在匙柄之端，除喝湯外，不用匙取食其他食物。

　　餐巾用法。進(jìn)餐時(shí)，大餐巾可折起（一般對折）折口向外平鋪在腿上，小餐巾可伸開(kāi)直接鋪在腿上。注意不可將餐巾掛在胸前（但在空間不大的地方，如飛機上可以如此）。拭嘴時(shí)需用餐巾的上端，并用其內側來(lái)擦嘴。絕不可用來(lái)擦臉部或擦餐具刀叉、碗碟等。

　　3、進(jìn)餐的禮儀

　　1）.餐具使用禮儀

　　吃西餐，必須注意餐桌上餐具的排列和置放位置，不可隨意亂取亂拿。正規宴會(huì )上，每一道食物、菜肴即配一套相應的餐具（刀、叉、匙），并以上菜的先后順序由外向內排列。進(jìn)餐時(shí)，應先取左右兩側最外邊的一套餐具刀叉。每吃完一道菜，將餐具刀叉合攏并排置于碟中，表示此道菜已用完，服務(wù)員便會(huì )主動(dòng)上前撤去這套餐具。如尚未用完或暫時(shí)停頓，應將餐具刀叉呈八字型左右分架或交叉擺在餐碟上，刀刃向內，意思是告訴服務(wù)員，我還沒(méi)吃完，請不要把餐具拿走。

　　使用餐具刀叉時(shí)，盡量不使其碰撞，以免發(fā)出大的聲音，更不可揮動(dòng)餐具刀叉與別人講話(huà)。

　　2）.進(jìn)餐的順序

　　西餐內容齊全的西菜一般有七八道，主要由這樣幾部分構成：

　　第一，飲料（果汁）、水果或冷盆，又稱(chēng)開(kāi)胃菜，目的是增進(jìn)食欲。

　　第二，湯類(lèi)（也即頭菜）。需用湯匙，此時(shí)一般上有黃油、面包。

　　第三，蔬菜、冷菜或魚(yú)（也稱(chēng)副菜）�？墒褂脡|盤(pán)兩側相應的餐具刀叉。

　　第四，主菜（肉食或熟菜）。肉食主菜一般配有熟蔬菜，此時(shí)要用餐具刀叉分切后放餐盤(pán)內取食。如有色拉，需要色拉匙、色拉叉等餐具。

　　第五，餐后食物。一般為甜品（點(diǎn)心）、水果、冰淇淋等。最后為咖啡，喝咖啡應使用咖啡匙、長(cháng)柄匙。

　　3）.面包等可用手取食

　　進(jìn)餐時(shí)，除用刀、叉、匙取送食物外，有時(shí)還可用手取。如吃雞、龍蝦時(shí)，經(jīng)主人示意，可以用手撕著(zhù)吃。吃餅干、薯片或小粒水果，可以用手取食。面包則一律手取，注意取自己左手前面的，不可取錯。取面包時(shí)，左手拿取，右手撕開(kāi)，再把奶油涂上去，一小塊一小塊撕著(zhù)吃。不可用面包蘸湯吃，也不可一整塊咬著(zhù)吃。

　　4）.用湯匙舀著(zhù)喝湯

　　喝湯時(shí)，切不可以湯盤(pán)就口，必須用湯匙舀著(zhù)喝。姿勢是：用左手扶著(zhù)盤(pán)沿，右手用匙舀，不可端盤(pán)喝湯，不要發(fā)出吱吱的聲響，也不可頻率太快。如果湯太燙時(shí)，應待其自然降溫后再喝。

　　5）.不可整塊肉送嘴里咬

　　吃肉或魚(yú)的時(shí)候，要特別小心。用叉按好后，慢慢用刀切，切好后用叉子進(jìn)食，千萬(wàn)不可用叉子將其整個(gè)叉起來(lái)，送到嘴里去咬。這類(lèi)菜盤(pán)里一般有些生菜，往往是用于點(diǎn)綴和增加食欲的，吃不吃由你，不要為了面子強吃下去。

　　6）.吃東西不要發(fā)出很大聲響

　　吃西餐時(shí)相互交談是很正常的現象，但切不可大聲喧嘩，放聲大笑，也不可抽煙，尤其在吃東西時(shí)應細嚼慢咽，嘴里不要發(fā)出很大的聲響，更不能把叉刀伸進(jìn)嘴里。至于拿著(zhù)餐具刀叉作手勢在別人面前揮舞，更是失禮和缺乏修養的.行為。

　　7）坐姿要端正

　　吃西餐還應注意坐姿。坐姿要正，身體要直，脊背不可緊靠椅背，一般坐于座椅的四分之三即可。不可伸腿，不能翹起二郎腿，也不要將胳臂肘放到桌面上。

　　8）.酒杯不斟滿(mǎn)，喝酒不勸酒

　　飲酒時(shí)，不要把酒杯斟得太滿(mǎn)，也不要和別人勸酒（這些都不同于中餐）。如剛吃完油膩食物，最好先擦一下嘴再去喝酒，免得讓嘴上的油漬將杯子弄得油乎乎的。干杯時(shí)，即使不喝，也應將酒杯在嘴唇邊碰一下，以示禮貌。

　　4、餐位的安排

　　原則上男主賓坐在女主人右邊，女主賓坐在男主人右邊，而且多半是男女相間而坐，夫婦不坐在一起，以免各自聊家常話(huà)而忽略與其他賓客間的交際。

　　5、就餐著(zhù)裝

　　再昂貴的休閑服，也不能隨意穿著(zhù)上高檔西餐廳吃飯,穿著(zhù)得體是歐美人的常識。去高檔的西餐廳，男士要穿整潔；女士要穿晚禮服或套裝和有跟的鞋子,女士化妝要稍重因為餐廳內的光線(xiàn)較暗,如果指定穿正式的服裝的話(huà)，男士必須打領(lǐng)帶。進(jìn)入餐廳時(shí)，男士應先開(kāi)門(mén)，請女士進(jìn)入，應請女士走在前面。入座、點(diǎn)酒都應請女士來(lái)品嘗和決定。

　　三、西餐禮儀課實(shí)訓圓滿(mǎn)結束

　　同學(xué)們學(xué)到了很多西餐知識，這對以后步入社會(huì )是很有幫助的。這次的西餐之旅還有一點(diǎn)讓我感觸深的就是，大家在一起學(xué)習，一起玩耍是一件很幸福的事，希望每個(gè)同學(xué)都能珍惜一起實(shí)訓的機會(huì )。

實(shí)訓報告10

　　本學(xué)期我擔任了學(xué)生的數控車(chē)間實(shí)習實(shí)訓指導教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)完成了實(shí)習實(shí)訓教學(xué)計劃，根據教學(xué)計劃開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓。主要擔任15屆機械班，長(cháng)達一學(xué)期的數控車(chē)工實(shí)訓任務(wù)。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計劃，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓指導。至今，學(xué)生的車(chē)間實(shí)訓已經(jīng)圓滿(mǎn)結束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓，使我體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任和義務(wù)。對本次實(shí)訓情況及效果總結如下：

　　一、實(shí)訓目的：

　　1、為了完成理論與實(shí)際操作的結合、提高學(xué)生與社會(huì )的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習實(shí)訓重在運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，根據學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結合，加快學(xué)生理論知識轉化為扎實(shí)操作技能。

　　2、培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向實(shí)作車(chē)間，因為學(xué)生面臨的是社會(huì )就業(yè)。讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機械加工原理和工藝過(guò)程，熟悉工廠(chǎng)管理的基本環(huán)節，達到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會(huì )一個(gè)從事機械加工工人的基本素質(zhì)和要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。

　　少年強則國強，少年興則國興，作為新時(shí)代的中職生，我們應記住自己的歷史使命，記住祖國的未來(lái)需要我，為實(shí)現中國的偉大復興而努力，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，提高思想道德修養和科學(xué)文化修養，做有理想有道德有文化有紀律的四有公民。

　　二、實(shí)訓效果

　　1、實(shí)訓期間我們的實(shí)訓指導工作是以“安全第一”為思想教育指導，嚴格要求我們的學(xué)生要注意安全問(wèn)題，要嚴格遵守車(chē)間市場(chǎng)的規章制度。采取課前講安全、課中復強調。實(shí)習期間，沒(méi)有學(xué)生出現過(guò)受傷或者其他安全事故。

　　2、通過(guò)直接參與加工的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達了實(shí)訓基本目的.。首先是讓學(xué)生了解、復習理論知識。熟悉數控車(chē)(xxE數控系統)的基本操作方法及編程，接著(zhù)是數控車(chē)床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習的基礎，操作機床變的簡(jiǎn)單易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨力完成部分簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，隨著(zhù)操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機，推薦部分學(xué)生在校園企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，增強學(xué)生企業(yè)意識。本期實(shí)訓在領(lǐng)導的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生基本達到中級工以上水品。這次的實(shí)訓，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習以及將來(lái)的工作奠定了一定的基礎，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗。

　　3、本次實(shí)訓最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨立的完成課件安排，還能獨立的設計、編程、制造工藝品類(lèi)零件加工。每一個(gè)作品都對他們有著(zhù)實(shí)訓的紀念意義。激發(fā)今后學(xué)習的積極性。

　　4、學(xué)生的實(shí)習實(shí)訓總結，每天每周我們都進(jìn)行大小總結。課堂教學(xué)、課后交流。通過(guò)學(xué)生的總結，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機會(huì )，并收獲了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。

　　“中國夢(mèng)”不是一句空話(huà)，需要我們的實(shí)際行動(dòng)。

　　一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。愛(ài)國不應只是空談，我們應付諸于行動(dòng)，那么作為職業(yè)學(xué)校的一名學(xué)生我們應把愛(ài)國之志轉化成愛(ài)國之行?我認為我們能做的有很多，比如：我們應遵守法律法規，這應是起碼的要求。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，加強鍛煉，以便將來(lái)報效祖國，為祖國健康工作五十年。

　　三、展望未來(lái)

　　一步登天做不到,一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人有困難,一股勁做好一件事還可以。每天進(jìn)步1%,是小成功到大成功的日積月累,是實(shí)現人生目標的最佳路徑。每天進(jìn)步1%,貴在每天,難在每天。每天都超越昨天,日有所進(jìn),月有所變,用心寫(xiě)好進(jìn)步1%的加號,讓青春厚重而充實(shí)。讓我們用行動(dòng)實(shí)現中國夢(mèng)。

　　這學(xué)期的工作取得的成績(jì)是顯而易見(jiàn)的，圓滿(mǎn)完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導對本期實(shí)訓工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績(jì)。成績(jì)只能是過(guò)去、經(jīng)驗，將在下期的工作中不斷創(chuàng )新，力爭更上一層樓。

　　這次在重慶野生動(dòng)物園參加實(shí)習，內心其實(shí)并不太緊張，自己在每個(gè)假期都做過(guò)各種各樣的兼職，所以這個(gè)時(shí)候心里也有一定的底氣，但真正去做了，又發(fā)現景區里面跟外面又是一個(gè)不同的世界，但總的來(lái)說(shuō)，只要肯努力，一切都會(huì )美好。在實(shí)訓期間我被分在商貿部，而相對于我來(lái)說(shuō)，熟悉業(yè)務(wù)也不會(huì )需要太久，因為我做過(guò)促銷(xiāo)員，也自己做過(guò)小本買(mǎi)賣(mài)，但很多東西都是自己不知道的，在這里我學(xué)到了更多的社交技巧和銷(xiāo)售技巧，也得到了很多經(jīng)驗，因為景區在旺季的人流量是很大的，自己也可以得到鍛煉。

　　在重慶野生動(dòng)物園我們不僅得到了很好的環(huán)境學(xué)習，更有很多老員工教我們各種技巧，叫我們如何去推銷(xiāo)，如何寫(xiě)報表等。我所在的攤位位置，在早晨至中午時(shí)分都是比較清閑的，幾乎沒(méi)有游客愿意在這時(shí)候購買(mǎi)紀念品，那個(gè)時(shí)候就是我們的休整時(shí)間，可以把賬目對一對，貨品清一清，直至中午時(shí)分，游客們出來(lái)的時(shí)候就是我們繁忙的時(shí)候，在繁忙的時(shí)候很多推銷(xiāo)技巧都用不上了，只能做到有求必應。但在客人不是很多的時(shí)候就需要看自己的隨機應變能力，我們對待不同的客人態(tài)度也一定要不同，例如，對待一些比較好說(shuō)話(huà)的游客，你就要很熱情，很和善的為他介紹，這樣他看你為他介紹了這么久，就可能會(huì )看在你的辛苦份上在你這里買(mǎi)，對待那種經(jīng)濟狀況并不太好的，但又喜歡顯擺的，你就要不理不睬，并告訴他有那些便宜，有哪些貴，注重在便宜的給他介紹幾句，他會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)看不起他，一沖動(dòng)之下就買(mǎi)了我說(shuō)的很貴的娃娃。景區里的生意不同于街區的，景區在于這一段時(shí)間的生意，并不存在什么因為喜歡或不喜歡而影響景區的游客，我們所要做的就是怎樣把商品推銷(xiāo)出去。那些帶著(zhù)小孩的，你就要著(zhù)重逗小孩，然后勸家長(cháng)尊重孩子的意見(jiàn)，不要影響心情，還有很多種情況，總之就要看自己的隨機應變能力。

　　經(jīng)過(guò)不長(cháng)不短的十幾天的實(shí)訓，讓我對景區有了個(gè)基本的了解，也同時(shí)對自己的適應能力有了個(gè)基本的評估。社會(huì )隨著(zhù)時(shí)間進(jìn)步，人隨著(zhù)時(shí)間成長(cháng)，但社會(huì )的進(jìn)步是全體人類(lèi)的共同努力結果，并不是個(gè)人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過(guò)這次實(shí)訓，讓我懂得了要了解一個(gè)事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會(huì )失敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機會(huì )都沒(méi)有，失敗并不代表結束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗而已。 實(shí)踐讓我們成長(cháng)，我也從實(shí)踐中有所收獲，做事要注重細節，即使很小，就像我的這次實(shí)訓的大大小小出錯，其實(shí)就是自己在一些小細節的錯誤，但錯并不可怕，錯要懂得吸取教訓，把他變?yōu)樽约旱某晒�。當拿到自己的勞�?dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆氣，現代社會(huì )，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時(shí)候是沒(méi)有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個(gè)社會(huì )上成功者并不多，成功也不會(huì )是偶然，必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。

實(shí)訓報告11

　　這次實(shí)習以參觀(guān)實(shí)習為主，實(shí)習是學(xué)習工科專(zhuān)業(yè)的一項重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強專(zhuān)業(yè)意識，鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習方式主要是請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)資料；同學(xué)們下生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)，向企業(yè)的現場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習請教相關(guān)知識。經(jīng)過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。

　這次能有機會(huì )去工廠(chǎng)實(shí)習，我感到十分榮幸。雖然僅有兩個(gè)禮拜的時(shí)間，可是在這段時(shí)間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺(jué)到受益匪淺。以下是我在實(shí)習期間的一些總結以及心得體會(huì )。

　　首先，來(lái)實(shí)習的短短兩個(gè)星期時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是有教師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到那里實(shí)習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠(chǎng)里那種緊張的工作氣氛異常在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自我求知的欲望。

　　其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，傳感器在生產(chǎn)設備的應用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應用，精密機械制造在機器制造的應用等等理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審。經(jīng)過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續專(zhuān)業(yè)課學(xué)習和畢業(yè)設計打好基礎。

　　第三，在實(shí)習中，我深深體會(huì )到團隊合作的重要性，并勇于展現自我。自從來(lái)到那里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原先是學(xué)完了再干，此刻是邊干邊學(xué)。

　　第四，了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情景，機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線(xiàn)的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導下，見(jiàn)習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節，鍛煉自己觀(guān)察本領(lǐng)及知識運用本領(lǐng)。另外，社會(huì )工作本領(lǐng)得到了相應的提高，在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的歡樂(lè )，以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì )，使我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，以良好的心態(tài)去應對社會(huì )。同時(shí)，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎。

　　第五，在實(shí)習中為我供給了與眾不一樣的學(xué)習方法和學(xué)習機會(huì )，讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的本領(lǐng)。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認為這次的實(shí)習機會(huì )是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習的基本規律。經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的實(shí)習，了解了目前制造業(yè)的基本情景，只是由于機械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐的操作，可是觀(guān)察了一臺機床的'各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程，使許多自己從書(shū)本上學(xué)的知識鮮活了起來(lái)，明白了本專(zhuān)業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應用。在實(shí)習中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實(shí)習中，感觸最深的是了解了數控機床在機械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統機械加工技術(shù)結合的產(chǎn)物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設備。

　　我這兩個(gè)星期里的實(shí)習，有輔導教師，工廠(chǎng)工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。一進(jìn)入工廠(chǎng)，我意識到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒(méi)有規矩不成方圓，雖然公司沒(méi)有老套的束縛，它有不可違反的規定。我就該嚴于律已。這樣不僅僅能夠遵守工廠(chǎng)的規矩，對我們自己更有好處。這兩個(gè)星期是我用金錢(qián)都買(mǎi)不到的機會(huì )，無(wú)論從工作、學(xué)習、做人上，我都有很大的收獲。這兩個(gè)星期我沒(méi)有白費。

　　總之，這次的工廠(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習無(wú)論是對我此刻的學(xué)習還是以后的工作都起到了深遠的影響，使我對汽車(chē)專(zhuān)業(yè)更加的熱愛(ài)，我將會(huì )為祖國的汽車(chē)工業(yè)發(fā)展的貢獻自己一份微薄的力量！

實(shí)訓報告12

　　一、實(shí)訓目的

　�。�1）、變速器整車(chē)拆裝

　　1、熟悉變速器動(dòng)力傳遞路線(xiàn)

　　2、熟悉自鎖、互鎖、倒擋鎖止裝置的結構及其工作過(guò)程

　　3、掌握變速器整車(chē)拆裝要領(lǐng)

　�。�2）、制動(dòng)蹄片拆裝

　　1、熟悉制動(dòng)器的構造和拆裝過(guò)程

　　2、掌握制動(dòng)器的原理

　�。�3）主減速器差速器的拆裝

　　1、了解主減速器及差速器的構造及工作原理

　　2、熟悉主減速器及差速器的拆裝順序

　　3、掌握主減速器的調整部位及調整方法

　�。�4）、變速器拆裝

　　1、熟悉變速器構造

　　2、熟悉各檔位及其工作過(guò)程

　　3、掌握變速器的拆裝要領(lǐng)

　　二、實(shí)訓內容

　　1）、變速器整車(chē)拆裝

　　2）、制動(dòng)蹄片拆裝

　　3）、主減速器差速器的拆裝

　　4）、變速器拆裝

　　三、實(shí)訓設備要求

　　1）、整車(chē)一輛，專(zhuān)用工具箱，起降機

　　2）、整車(chē)一輛，氣動(dòng)螺絲刀，專(zhuān)用工具箱，起降機，千斤頂

　　3）、主減速器，差速器，專(zhuān)用工具箱，

　　4）、變速器，專(zhuān)用工具箱

　　四、實(shí)訓操作步驟

　　1）、變速器整車(chē)拆裝：

　　1、拆下離合器分離軸承、軸承套和分離叉，以及倒車(chē)燈開(kāi)關(guān)和速度計從動(dòng)齒輪。

　　2、拆下變速器殼蓋，拆卸延伸殼時(shí)，可用木錘小心地輕敲殼體，再把延伸殼從變速器殼上拉出來(lái)。

　　3、用尖嘴鉗把速度計驅動(dòng)齒輪的開(kāi)口環(huán)拆下，再卸下速度計驅動(dòng)齒輪及鎖緊滾珠。

　　4、從整車(chē)上分離出變速器。

　　2）、制動(dòng)蹄片拆裝：

　　拆卸：

　　1、松開(kāi)輪轂螺母,拆下防塵罩和開(kāi)口銷(xiāo),擰松輪轂槽螺母。

　　2、用千斤頂頂起后橋,并用安全架支好車(chē)輛，拆下車(chē)輪。

　　3、拆下開(kāi)口銷(xiāo),槽螺母和墊圈。

　　4、檢查駐車(chē)制動(dòng)桿是否末拉起。

　　5、拆下裝在制動(dòng)底板背面的底板塞子,以便調整增大制動(dòng)蹄與制動(dòng)鼓之間的間隙。

　　6、插入起子,直到起子頂端插入支承板1和調整杠桿2的縫隙內為止。將起子向順時(shí)針?lè )较蚵赞D一點(diǎn),以使制動(dòng)蹄調整杠桿2移動(dòng)。這樣就能增大制動(dòng)蹄與制動(dòng)鼓間的間隙。

　　7、用專(zhuān)用工具拔出制動(dòng)鼓。

　　8、轉動(dòng)制動(dòng)蹄壓簧拉桿,取下制動(dòng)蹄壓緊簧。

　　9、從駐車(chē)制動(dòng)蹄杠桿上拆下駐車(chē)制動(dòng)拉索,并取下制動(dòng)蹄。

　　10、用類(lèi)似吸管的工具吸出制動(dòng)液,從制動(dòng)輪缸拆下制動(dòng)管喇叭口螺母。

　　11、拆下制動(dòng)輪缸安裝螺栓,并將車(chē)輪制動(dòng)輪缸排氣螺塞蓋裝在制動(dòng)管上,以防止制動(dòng)液流出,取下輪缸。

　　l2、制動(dòng)輪缸的分解。

　　l3、拆下駐車(chē)制動(dòng)拉索緊固卡,從制動(dòng)底板拆開(kāi)制動(dòng)拉索。

　　14、從后橋拆下制動(dòng)底板。

　　安裝：

　　l、在制動(dòng)底板和后軸的接觸面涂防水密封膠,然后將制動(dòng)底板裝在后軸上。螺栓緊固力矩為,

　　2、在制動(dòng)底板和駐車(chē)制動(dòng)拉索接觸處涂防水密封膠,將拉索穿過(guò)制動(dòng)底板,裝上固定卡。

　　3、組裝輪缸。在輪缸活塞和密封圈上涂清潔制動(dòng)液。把密封圈安裝在活塞上,并注意密封圈的安裝方向。將活塞、彈簧裝入輪缸內。將防塵罩裝于輪缸殼體上。

　　4、安裝輪缸。更換新的輪缸安裝襯墊。用兩個(gè)螺栓把輪缸安裝到制動(dòng)底板上。

　　5、把制動(dòng)油管與輪缸連接起來(lái),將力矩擰緊油管接頭螺母

　　6、按拆卸的相反順序組裝制動(dòng)蹄摩擦片、調整機構、回位彈簧、駐車(chē)制動(dòng)拉索搖臂、壓簧、拉桿等制動(dòng)器零件。

　　7、將駐車(chē)制動(dòng)拉索與駐車(chē)制動(dòng)搖臂連接起來(lái)。

　　8、用一字旋具調整制動(dòng)鼓兩蹄片之間的距離,使兩蹄片收縮,便于安裝制動(dòng)鼓。

　　9、檢查制動(dòng)鼓和制動(dòng)蹄內有無(wú)臟物,清潔后裝上制動(dòng)鼓。

　　l0、裝墊圈和后軸螺母,并按規定力矩緊固槽螺母。然后裝好開(kāi)口銷(xiāo)

　　11、裝后車(chē)輪,裝防塵罩,在幾處用錘輕輕地敲防塵罩凸緣,直到凸緣緊緊與制動(dòng)鼓接觸為止,并按規定力矩擰緊車(chē)輪螺母。

　　12、排除制動(dòng)系統內的空氣。

　　13、在完成所有工作后,用約294N的力踩動(dòng)制動(dòng)踏板4～5次,以使制動(dòng)鼓與蹄片間的間隙正確。

　　3）、主減速器差速器拆裝：

　　1、拆卸主減速器凸緣：用錘子和沖子將固定主減速器凸緣螺母的鎖緊墊片撬開(kāi)，然后用專(zhuān)用工具固定凸緣，擰下螺母，用另一專(zhuān)用工具即可將主減速器凸緣拆下。

　　2、拆卸油封和甩油圈：，用專(zhuān)用工具從主減速器殼前端拆下油封，然后拆下甩油圈。

　　3、拆卸前軸承隔套：用專(zhuān)用工具從主減速器殼內拆出前軸承，然后拆出軸承隔套。如果前軸承損壞或磨損，應予以更換。

　　4、拆差速器和主減速器從動(dòng)錐齒輪：

　�、僭诓钏倨鳉ぽS承蓋和主減速器亮相應位置上做好裝配記號。

　�、诓鹣聝蓚容S承調整螺母的鎖片，然后拆下兩個(gè)軸承蓋和調整螺母，以及軸承外圈。

　�、蹖⒉钏倨骱椭鳒p速器從動(dòng)錐齒輪一起從主減速器殼中拆出。

　�、軓闹鳒p速器殼中拆出主動(dòng)錐齒輪。

　　5、拆卸差速器殼軸承：用專(zhuān)用工具將差速器殼軸承拆下。

　　6、拆下從動(dòng)錐齒輪：撬開(kāi)從動(dòng)錐齒輪與差速器殼連接螺栓的鎖緊墊片，在從動(dòng)錐齒輪與差速器殼上做好裝配記號，用塑料或銅錘敲下從動(dòng)錐齒輪。

　　7、差速器的分解：用錘子和沖子將行星齒輪軸鎖銷(xiāo)敲出，然后拆下行星齒輪軸、兩個(gè)行星齒輪和墊片、兩個(gè)半軸齒輪和墊片。

　　8、擦凈外部油污，用汽油清洗各零件。

　　1、將從動(dòng)錐齒輪裝上差速器殼

　　2、裝好主動(dòng)錐齒輪、前軸承，調整好主、從動(dòng)錐齒輪嚙合印跡后再裝軸承隔套、甩油圈和油封。

　　3、用專(zhuān)用工具裝好主減速器凸緣，固定螺母的螺紋上應涂多用途的潤滑油。

　　4、用專(zhuān)用工具固定主減速器凸緣擰緊固定凸緣的螺母。由于沒(méi)有軸承隔套，每次只允許擰緊一點(diǎn)，并且不能擰得過(guò)緊。

　　5用扭力計測量主動(dòng)錐齒輪的軸承預緊度

　　6、差速器裝上主減速器殼

　　7、調整差速器殼軸承預緊度

　　8、裝軸承隔套、甩油圈和油封是

　　9、調整主動(dòng)錐齒輪軸承預緊度

　　裝配內側聯(lián)軸節

　　1．對準拆卸前劃好的配合記號；

　　2．使保持架和內座圈朝一側翹起，將鋼球逐一放到保持架上。

　　3、暫時(shí)裝上防護罩和新的夾箍

　　4、安裝內側聯(lián)軸節

　　5、將防護罩裝到外側聯(lián)軸節上

　　6、將防護罩裝到內側聯(lián)軸節上

　　7、在每只防護罩上裝上新的防護罩夾箍

　　8、安裝端蓋

　　4）、變速器拆裝：

　　1、先卸下萬(wàn)向節螺釘，使變速器和傳動(dòng)軸的萬(wàn)向節分離；再卸下離合器罩螺釘，使變速器和離合器分離；如果是遠程操縱的變速器，則將操縱機構與變速器本體分離最后將變速器從汽車(chē)上拆卸下來(lái)。

　　2、清洗變速器外部的油泥和污物，注意保護前后的軸頭。

　　3、擰下放油螺塞，放凈變速器中的潤滑油，再擰好油螺塞。

　　4、找一個(gè)干凈無(wú)灰塵的場(chǎng)地，利用拆卸工具和銅棒，開(kāi)始拆卸變速器。拆卸順序一般是：變速器蓋、第一軸、第二軸、中間軸、倒擋軸。

　　5、拆卸零件時(shí)，先看好零件原始的方向和位置后再拆卸，必要時(shí)，做好記錄；拆下的零件按拆卸先后順序，分部位排放整齊，必要時(shí)可用線(xiàn)或鐵絲將各零件按順序串在一起；齒輪可按原方向和位置套在軸上，以防裝錯或漏裝。

　　6、拆卸的所有零件都應該清洗干凈，并做相應檢查，不能繼續使用的應該予以更換；拆卸過(guò)的油封、密封墊一般不應該繼續使用，應該更換。

　　7、裝配前各軸承、油封、軸上的鍵槽、齒輪的內孔以及變速器箱體的軸承孔涂上齒輪油或機油，并將要更換的紙墊浸透機油。

　　8、裝配順序與拆卸順序相反，即后拆下的零件先裝，使全部零件都安裝到原來(lái)的位置上，安裝過(guò)程中要常轉動(dòng)配合件，注意油封的方向且不得有破損。

　　9、在安裝變速器蓋前，應檢查場(chǎng)地有無(wú)漏裝的零件，各軸及固定齒輪是否有軸向竄動(dòng)，各處紙墊是否完好，各對嚙合齒輪是否在全部齒寬內嚙合；用手撥動(dòng)滑動(dòng)齒輪，看能否軸向移動(dòng)到全齒寬嚙合；用手轉動(dòng)第一軸，分別試一下各擋，都應能靈活平穩轉動(dòng)，無(wú)卡澀現象。按規定在變速箱體內加入適量的潤滑油。

　　10、將撥叉裝入并固定到相應的撥叉軸上，再將該撥叉軸裝入變速器蓋相應的孔中。安裝撥叉軸時(shí)要注意將自鎖機構和互鎖機構裝入相應的孔中，撥叉軸有三個(gè)槽的一側應對正自鎖機構鋼球的方向，撥叉軸上有一個(gè)槽的一側對正互鎖機構。各撥叉軸都安裝到位以后，將其置于空擋位置，變速傳動(dòng)機構中的滑動(dòng)齒輪也都置于空擋位置，將變速器蓋裝到變速器箱體上，此時(shí)，各撥叉正好安裝到相應齒輪的撥槽中，裝上連接螺栓，并按規定的次序和規定的力矩擰緊螺栓，用變速桿掛入不同的擋，依次檢查能否順利掛擋，若掛不上，可用手輕輕來(lái)回轉動(dòng)第一軸，若仍?huà)觳簧蠎�拆下箱蓋檢查。

　　11、裝好后，要進(jìn)行試運轉，各擋應能靈活轉動(dòng)，無(wú)滲油、漏油和卡澀現象，在任何擋位下不允許有跳擋、亂擋現象，換擋時(shí)應輕便自如，不得有不正常響聲和過(guò)熱現象。

　　五、總結及心得體會(huì )

　　本次拆裝實(shí)習進(jìn)行了四個(gè)項目，分別是、變速器整車(chē)拆裝，制動(dòng)蹄片拆裝，主減速器差速器的拆裝，變速器拆裝，為期5天，前四天每天2天進(jìn)行一個(gè)項目的實(shí)習，在最后一天，進(jìn)行了總結。

　　還是和上次的發(fā)動(dòng)機拆裝實(shí)習一樣，依舊是來(lái)到了柳州一職校實(shí)訓。

　　當天下車(chē)后，我們就是進(jìn)行了一個(gè)小會(huì )議，用來(lái)分配人員及每天的實(shí)訓安排，而我被分到了第三小組，成了其中的一員。而實(shí)訓安排也下來(lái)了，前四天的實(shí)訓順序是制動(dòng)蹄片拆裝，主減速器差速器的拆裝，變速器拆裝，變速器整車(chē)拆裝。

　　接著(zhù)，我們就各自前往實(shí)驗室，跟著(zhù)帶隊老師，進(jìn)行實(shí)訓內容。

　　在經(jīng)驗豐富的老師們指導下，雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但我們依然是很好的完成了本次的拆裝實(shí)習。

　　通過(guò)這次拆裝實(shí)習，讓我深刻的體會(huì )到做任何事情都必須認真對待，都必須付出汗水和努力。當然這次實(shí)習也到了我預先的目的，讓我對發(fā)動(dòng)機及變速器等汽車(chē)大型組件有了一個(gè)很深的認識，以前只有在課本上的感觀(guān)性的認識，這次則是實(shí)踐中的深入性的認識。通過(guò)這次實(shí)習使我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，多多少少的使我們加深了對課本知識的'了解。這次拆裝實(shí)習不僅把理論和實(shí)踐緊密的結合起來(lái)，而且還加深了對汽車(chē)組成、結構、部件的工作原理的了解，也初步掌握了拆裝的基本要求和一般的工藝線(xiàn)路，同時(shí)也加深了對工具的使用和了解。由于平時(shí)是難得有自己動(dòng)手的機會(huì )，因此這方面的動(dòng)手能力差，這次實(shí)習正好鍛煉了我們的這個(gè)能力提高自己的動(dòng)手能力。雖然在實(shí)習中經(jīng)常遇到很多棘手的問(wèn)題，但是通過(guò)老師的講解和同學(xué)的幫忙這些問(wèn)題都得到了解決。實(shí)習期間提高了我們的動(dòng)手能力，而且也增進(jìn)了我們團隊中的合作意識，因為發(fā)動(dòng)機不是一個(gè)人就能隨便能夠拆卸得下來(lái)的，這就需要我們的配合與相互間的學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習我們收獲頗豐，不僅是知識方面，而且在我們未來(lái)的工作之路上，它讓我們學(xué)會(huì )了如何正確面對未來(lái)工作中的困難與挫折，是一次非常有意義的經(jīng)歷。

　　5天時(shí)間，真的很短，我們都很有自覺(jué)，在老師身后很認真的聽(tīng)著(zhù)，爭取一遍過(guò)。事實(shí)證明，在經(jīng)驗老到的老師手下，一切都不是問(wèn)題，在全方面的解說(shuō)下，我們基本上是一路無(wú)阻，所有的阻礙都會(huì )被一一掃除，可以說(shuō)是得到了很多的寶貴經(jīng)驗。

實(shí)訓報告13

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校的努力使得我有機會(huì )去工廠(chǎng)參觀(guān).我非常珍惜這次去實(shí)訓的機會(huì )并感到非常高興.這不僅體現出了學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)生的重視,更體現出了領(lǐng)導對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷.

　　懷著(zhù)激動(dòng)的心情,跟隨老師進(jìn)入工廠(chǎng).首先,走進(jìn)了公司的會(huì )議室,墻上掛著(zhù)優(yōu)秀員工的名單.休息片刻,人力資源部部長(cháng)帶領(lǐng)我們參觀(guān)工廠(chǎng).途中經(jīng)過(guò)了物流室,總辦公室,總經(jīng)理辦公室,財務(wù)室,研發(fā)室,網(wǎng)絡(luò )室,采購室,生產(chǎn)部辦公室,成品庫,生產(chǎn)車(chē)間等.

　　其中,我們重點(diǎn)參觀(guān)了生產(chǎn)車(chē)間.首先看到的是貼裝組,要做的是焊接貼片,這個(gè)是完全純手工作業(yè).接下來(lái)是加電檢驗貼片是否合格,這道工序叫做過(guò)程檢.加的電是直流電.然后看到的室高頻電源.高頻電源的作用是降壓處理.接著(zhù)是變壓器,變壓器的作用是功率轉換,工人用手纏銅絲.做好的器件要放在高溫老化房和高低溫試驗箱中進(jìn)行環(huán)境,溫度測驗.這些工序全部完成以后,再刻上公司的商標,一個(gè)成品就誕生了.

　　工廠(chǎng)的每一道不簡(jiǎn)單的工序,都是由書(shū)本上的理論實(shí)踐而成的.這次工廠(chǎng)參觀(guān)對我的感觸很大,今后我一定努力學(xué)習,注重實(shí)踐能力,為以后的事業(yè)打下好的基礎.

　　簡(jiǎn)單的想想，第一感覺(jué)就是兩周的`電子實(shí)訓過(guò)得真快，時(shí)間就是這樣，總是不知不覺(jué)中從我們的身邊溜走了。每一天過(guò)得充實(shí)，那就是值得的，如果每一天能夠學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)“知識”，那么你的這一天就是成功的。

　　電子實(shí)訓課不僅僅是學(xué)習知識，更是對我們動(dòng)手能力的一種訓練，我們這一代大多數人都是獨身子女，平時(shí)或多或少都有“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”，平時(shí)父母都為我們打點(diǎn)好一切，所以真正要自己動(dòng)手的機會(huì )是很少的。這次實(shí)訓是一次很好的機會(huì )鍛煉自己的動(dòng)手能力。俗話(huà)說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,電烙鐵、接線(xiàn)、焊電路板等，這些我們都是在課本上碰到的，這次實(shí)訓課，讓我們親身接觸到這些平時(shí)不能在課本上接觸到的東西，知識不代表能力，理論終究是理論，只有運用到我們的生活中才能體現他的價(jià)值，這種學(xué)習比書(shū)本學(xué)習更有價(jià)值。以后，家里的網(wǎng)線(xiàn)壞了，就可以用自己學(xué)的知識去修，不用去找別人了，而且可以幫助鄰居們。

　　電子實(shí)訓課不僅讓我們學(xué)到了技術(shù)，還明白了一些道理。為什么中國的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴重呢！中國處理垃圾的技術(shù)還比較落后，許多垃圾只能夠很簡(jiǎn)單的處理，對環(huán)境的破壞特別大，所以能夠反復利用的東西一定保護好，能夠修好的東西一定要修，不要輕易的丟棄一切能夠回收利用的東西，節約資源，保護環(huán)境。以前，一樣東西壞了，首先會(huì )考慮它的價(jià)格，如果便宜，很有可能不去修，而是直接換新的，從不考慮它對環(huán)境的影響。宿舍網(wǎng)線(xiàn)一不小心拽壞了，當時(shí)就想著(zhù)從去買(mǎi)一根，根本就不會(huì )花多少錢(qián)�，F在想想，那些其實(shí)好多被我們丟棄的“垃圾”，其實(shí)是放錯地方的資源，節約不僅僅是對自己的節約，更是對資源的節約，對環(huán)境的保護。

　　自從進(jìn)入大學(xué)，我就感覺(jué)同學(xué)之間的緊密度不如小學(xué)、初中、高中了。大家除了在上課時(shí)能夠碰面，其他時(shí)候很少，碰面了也很少打招呼。大學(xué)是一個(gè)即將步入社會(huì )的時(shí)候，大家的交流圈本應該擴大的時(shí)候，為什么同學(xué)關(guān)系那么淡。而通過(guò)電子實(shí)訓課，大家互相幫助，找到同學(xué)間的友誼。尤其是在焊電路板時(shí)，很多時(shí)候需要旁邊的同學(xué)搭個(gè)手，原來(lái)不怎么聊的同學(xué)，就是應為這樣聊開(kāi)了，這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。實(shí)訓課的開(kāi)設增加了同學(xué)間的友誼，這是很值得肯定的。

　　實(shí)訓期間還是比較輕松，比較有收獲的，很多東西都是第一次碰，對自己以后的生活挺有幫助的，學(xué)點(diǎn)實(shí)際有用的東西就是比課本知識強。這次實(shí)訓課真的有喜有悲，真的很遺憾，我做的充電器以失敗告終，我最大的錯誤就是沒(méi)有找出原因，但是可以肯定，我有錯，可能是我哪個(gè)原件焊錯了還是沒(méi)焊好�？上驳氖鞘找魴C還不錯，很多時(shí)候還是要多注意細節。電路板上每一個(gè)原件就是一個(gè)細節，一個(gè)原件弄錯了，整個(gè)電路就不同。生活中做事情也是這樣，小小的細節，往往會(huì )影響成敗。

　　最后想說(shuō)點(diǎn)什么呢？其實(shí)這輩子會(huì )遇到很多的人，更多的人只是我們生活中的過(guò)客，在生命的長(cháng)河中，兩周感覺(jué)就是一瞬間，可能隨著(zhù)時(shí)間的流逝我會(huì )淡淡的忘記一些，也許我不能記得每一個(gè)和我曾經(jīng)有過(guò)交集的人，但是學(xué)到的知識，懂得的道理會(huì )伴隨我的一生。

　　一,實(shí)訓目的

　　通過(guò)實(shí)訓使學(xué)生掌握原始憑證的填制,審核;記賬憑證的填制與審核;分類(lèi)賬簿的登記;會(huì )計報表的編制等技能.并初步了解企業(yè)會(huì )計月末如何計算盈虧,為下學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習財務(wù)會(huì )計知識奠定良好基礎.

　　二,實(shí)訓內容

　　1,根據所給的資料填制原始憑證和記賬憑證.

　　2,根據原始憑證填制記賬憑證.

　　3,登記明細分類(lèi)賬簿.

　　4,填制資產(chǎn)負債表及利潤表.

　　5,裝訂記賬憑證.

　　三,方案設計與實(shí)施步驟

　　模擬某企業(yè)一個(gè)月的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù),發(fā)給每個(gè)同學(xué)必要的實(shí)習備品,包括原始憑證,記賬憑證,賬頁(yè),會(huì )計報表,會(huì )計憑證封皮,賬繩等.要求每名學(xué)生在老師的指導下獨立完成該企業(yè)全月的各項會(huì )計核算工作.

　　四,注意事項

　　1,聽(tīng)從指導教師指揮,按進(jìn)度完成各項核算工作.

　　2,保持實(shí)訓室的衛生和設備的完好.

　　3,認真填寫(xiě)實(shí)訓報告的各項內容.

實(shí)訓報告14

　　在學(xué)校安排下，我們正式開(kāi)始了工程測量實(shí)訓，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。以下是我的實(shí)訓報告。

　　一、實(shí)訓準備

　　首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)訓，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種。種困難，同時(shí)我們也在實(shí)訓中感覺(jué)到了充實(shí)，

　　在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)訓就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)訓當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　二、實(shí)訓內容

　　為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)訓，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。

　　三、實(shí)訓心得

　　在這次實(shí)訓中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀(guān)測誤差。

　　了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平，降低誤差。通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。

　　四、實(shí)訓總結

　　實(shí)訓以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難。立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

　　在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。計算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

　　這次實(shí)訓，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

　　建筑工程的實(shí)訓報告13

　　1、實(shí)訓概況

　　實(shí)訓目的與要求：

　　本課程是學(xué)生《大地控制測量學(xué)》后的實(shí)踐性課程，通過(guò)該大地測量計算和集中教學(xué)實(shí)訓，使學(xué)生對大地測量基礎理論，基本技術(shù)和方法在理論與實(shí)踐相結合方面有一個(gè)全面的了解和掌握，不但鞏固在課堂上學(xué)到的理論知識，而且使學(xué)生動(dòng)手能力和儀器操作能力得到較大的鍛煉和提高，為今后學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。

　　要使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓，掌握精密水準測量的技術(shù)設計，踏勘選點(diǎn)，儀器檢驗，重點(diǎn)掌握精密水準測量的外業(yè)測量和內業(yè)計算。熟悉二等水準測量的主要技術(shù)指標，掌握測站和線(xiàn)路的檢核方法。

　　實(shí)訓小組由4人組成，輪流分工為：1人操作儀器，1人記錄，2人立尺。

　　工作進(jìn)程：

　　本次工作從10月28號上午開(kāi)始查線(xiàn)，觀(guān)測準備，下午開(kāi)始進(jìn)行觀(guān)測，11月4號完成水準測量工作。11月5號開(kāi)始內業(yè)技術(shù)整理，平差計算，11月13號完成全部工作。

　　2、作業(yè)依據

　　GB—91《國家一、二等水準測量規范》

　　3、人員組成

　　4人：

　　4、儀器設備

　　投入的儀器設備

　　精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺，尺墊，記錄板

　　水準測量?jì)x器的檢校

　　根據規范要求，對使用的儀器設備在作業(yè)前按規定進(jìn)行了檢驗、檢查，具體詳見(jiàn)儀器檢驗資料，經(jīng)檢驗、檢查結果表明作業(yè)所用儀器設備性能狀態(tài)良好。

　　水準儀

　　水準儀在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：

　�、潘疁蕛x的檢視。

　�、扑疁蕛x上概略水準器的檢校。

　�、枪鈱W(xué)測微器隙動(dòng)差和分劃值的測定。

　�、萯角檢校。

　　水準標尺

　　水準標尺在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：

　�、艠顺叩臋z視。

　�、茦顺呱蠄A水準器的檢校。

　�、菢顺叻謩澝鎻澢�差的測定。

　�、葮顺呙�義米長(cháng)及分劃偶然中誤差的測定。

　�、梢粚λ疁蕵顺吡泓c(diǎn)不等差及基輔分劃讀數差的.測定。

　　5、水準觀(guān)測

　　水準測量在觀(guān)測過(guò)程中，作業(yè)人員嚴格按照《國家一、二等水準測量規范》中的二等水準要求進(jìn)行作業(yè)，二等水準標尺的尺承使用公斤重量的鑄鐵尺臺。二等水準嚴格按照規范規定沿相同路線(xiàn)進(jìn)行往返測。

　　具體情況如下：

　　往測：使用儀器精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺。完成水準路線(xiàn)總長(cháng)，觀(guān)測總站數為66站，路線(xiàn)閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差：（mm/km），水準觀(guān)測無(wú)重測測段。

　　返測：使用儀器精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺。完成水準路線(xiàn)總長(cháng)，觀(guān)測總站數為64站，路線(xiàn)閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差：（mm/km），水準觀(guān)測有三個(gè)重測測段。

　　6、數據處理及平差計算

　　高程系統

　　高程系統采用1985國家高程基準。

　　起算數據

　　起算點(diǎn)：承露臺邊的已知點(diǎn)MJ02，高程為。

　　數據處理及平差計算

　　觀(guān)測數據的處理分為預處理與平差計算兩部分。

　　預處理內容包括：水準高差的尺長(cháng)改正、正常水準面不平行改正。高程網(wǎng)的平差計算采用間接觀(guān)測平差法。預處理與平差處理中所推導的計算公式及處理方法嚴密。數據處理軟件為xx。數據預處理方法及平差計算方法均符合規定要求。

　　7、高程精度統計

　　根據水準網(wǎng)平差計算，往測相對起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為，返測相對起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為。

　　每公里水準測量的偶然中誤差計算公式為：

　　MΔ=±△△/R]/（4xn）mm（1）式中：Δ為測段往返測不符值，單位為mm。R測段長(cháng)度，單位為km。n為測段數。

　　根據公式（1）計算的二等水準測量的偶然中誤差為MΔ=（限差為）

　　每公里水準測量的全中誤差計算公式為：

　　MW=±WW/F]/Nmm（2）式中：W為經(jīng)過(guò)各項改正后的水準環(huán)閉合差，單位為mm。F為水準環(huán)線(xiàn)周長(cháng)，單位為km。N為水準環(huán)個(gè)數。

　　根據公式（2）計算的往測每公里水準測量的全中誤差為MW=返測每公里水準測量的全中誤差為MW=

　　8、結論

　　實(shí)訓中發(fā)生的問(wèn)題及處理情況

　　由于我們實(shí)訓路線(xiàn)是從學(xué)校到超山寺再到學(xué)校構成閉合環(huán)，因此就會(huì )遇到很多問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機會(huì )，來(lái)完成精細的水準測量。還有在超山寺附近測量時(shí)也遇到一些麻煩，在上坡的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數直接在30cm以下了，或者是后視讀數超過(guò)尺的最高值，這樣我們在上坡的時(shí)候就打Z字型上坡，在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測量也格外注意。

　　最后在進(jìn)行往返閉合差檢驗的過(guò)程中，我們組遇到了一個(gè)很特殊的問(wèn)題，那時(shí)基本上完成了整個(gè)外業(yè)工作任務(wù)。那就是MJ11到MJ10往返測高差較差很大，當初我們沒(méi)有直接去反工，而是想到當初記錄員說(shuō)過(guò)由于觀(guān)測要始終先觀(guān)測最開(kāi)始觀(guān)測的那把尺，因此不知道記錄那把是前尺那把是后尺。

　　針對這個(gè)問(wèn)題，我們就把往測前后尺數據對調，結果發(fā)現較差沒(méi)有超限，并參照其他組發(fā)現對調后的數據正確。這樣我們基本上確定是記錄員在記錄的時(shí)候前后尺的順序明顯記反了而避免再次返工。

　　實(shí)訓體會(huì )

　　實(shí)訓終于結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)會(huì )更熟練的使用精密水準儀很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)訓是必要的。

　　同時(shí)在這次實(shí)訓中讓我再次認識到實(shí)訓團隊精神的重要性。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響測量實(shí)訓的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)嚴重的損失。一次測量實(shí)訓要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。這次測量實(shí)訓培養了我們小組分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)侯我們會(huì )因為一些實(shí)訓中的自己的想法和大家出現一些矛盾，但大家都想著(zhù)如何把這次實(shí)訓完成得更加完美。在這次的實(shí)訓中我對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識。

　　今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)訓僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)訓還是在工作崗位我都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。

實(shí)訓報告15

　　ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓是集知識性、趣味性、對抗性于一體的大型企業(yè)管理技能。通過(guò)直觀(guān)的企業(yè)沙盤(pán)，模擬企業(yè)實(shí)際運行狀況，內容涉及企業(yè)整體戰略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、財務(wù)管理、團隊協(xié)作等多個(gè)方面，讓我們在游戲中體驗完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，感悟正確的營(yíng)銷(xiāo)思路和管理理念�？梢栽鰪娢覀兊膱F隊意識，良好的團隊協(xié)作能力，創(chuàng )新能力和主觀(guān)能動(dòng)性。讓我們概括性的了解了一個(gè)企業(yè)的運營(yíng)情況，也同樣讓我們看到了一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)上為生存而競爭的狀況，為我以后走出校園，走向社會(huì )有一定的啟示。

　　維持兩天的ERP沙盤(pán)模擬終于結束了！在這段實(shí)訓的日子里，感覺(jué)收獲還是挺多的：競爭是激烈的，需要企業(yè)知己知彼，在競爭中尋求合作。同時(shí)，通過(guò)ERP沙盤(pán)實(shí)訓，我深刻認識到全局觀(guān)念和團隊合作的重要性。每一個(gè)角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點(diǎn)，各司其責，相互協(xié)作，共同實(shí)現目標。本次ERP沙盤(pán)實(shí)訓雖然只有短短兩天，但是還是好像經(jīng)歷了7年。

　　這次沙盤(pán)實(shí)訓，我們班被分成6個(gè)小組，我就是第一小組的，組員都是我平時(shí)的好朋友。我們小組的組名叫SHINING，寓意我們小組能永遠閃閃發(fā)光。我們的目的是不破產(chǎn)就是勝利。我們小組成員有五個(gè)，分別各任一個(gè)職位。我是營(yíng)銷(xiāo)總監，市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)、廣告的預算投入、訂單的選取這都是職責，有挑戰性挑戰性。沙盤(pán)實(shí)訓，我早就想去試試了，可惜一直沒(méi)機會(huì )，這次機會(huì )來(lái)了，我怎么會(huì )怕這對于我來(lái)說(shuō)的小小

　　課程的開(kāi)始，就是起始年，我們是在老師的帶領(lǐng)下恢復了沙盤(pán)，這樣一來(lái)的目的是讓我們先熟悉沙盤(pán)的運營(yíng)過(guò)程，這一年里，全部企業(yè)的運營(yíng)情況基本一樣。

　　第1年，各企業(yè)由CEO主持進(jìn)行獨立操作。我們在企業(yè)運行之前就已經(jīng)分配好了各自的工作。但由于各成員對規則的不熟悉或者是過(guò)于緊張等問(wèn)題，在操作的過(guò)程中運營(yíng)的.很糟糕，頭腦一片混亂，原計劃不能順利進(jìn)行。只好在操作中重新制定新的決策。

　　因為初次接觸沙盤(pán)，我們規則混亂，我們組的資產(chǎn)負債表又不平，導致賬實(shí)不符。后來(lái)在老師協(xié)助下，我們又重新運營(yíng)了一遍，終于平了資產(chǎn)負債表。

　　在第2年里，一方面，我們吸取了上年的教訓，我作為營(yíng)銷(xiāo)總監，細心地和CEO探討該投多少的廣告費，下了訂單，運營(yíng)前就詳細決策好生產(chǎn)運行計劃，精確計算每個(gè)季度原材料采購訂貨的數量。這一年我們雖然拿的訂單也不怎么多，但是能做到廣告費合理投放，也算是一個(gè)小小的成功。另一方面，我們注重研發(fā)產(chǎn)品P2，也注重其他市場(chǎng)準入的開(kāi)拓，同時(shí)拿到ISO9000認證。雖然今年我們還是虧損，但是前景相當的可觀(guān)，希望在下一年得出更好的成績(jì)！

　　第3年，盡管說(shuō)是有前兩年的經(jīng)驗，但是我覺(jué)得大家對規則的理解還是不夠熟悉的。在操作過(guò)程中，大家依然有點(diǎn)混亂，作為營(yíng)銷(xiāo)總監我應該及時(shí)了解對方企業(yè)的運營(yíng)情況和新產(chǎn)品和市場(chǎng)開(kāi)拓情況，而由于對自己企業(yè)過(guò)分自信，廣告投得不夠合理，導致我們的ISO9000在本地市場(chǎng)上投放的浪費。有一點(diǎn)可喜的是，從這一年末起，我小組的所有權益開(kāi)始回升，往后的幾年也沒(méi)再出現下跌。

　　第4年，大家對操作的規則也比較熟悉了，各成員對自己的職責工作也是比較清楚的。整年操作起來(lái)比較順利。今年的廣告費投入相對去年來(lái)說(shuō)也是比較少的，但這不意味著(zhù)我們就會(huì )失掉訂單，因為我們去年P(guān)2已在某些市場(chǎng)占據了市場(chǎng)老大地位。這年中，為了能接更多的訂單，為了下年就進(jìn)入的新市場(chǎng)，我們小組租一個(gè)小廠(chǎng)房，在這里面建造一條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，這樣加起來(lái)就一共有5條生產(chǎn)線(xiàn)，分別是生產(chǎn)P1和P2，并且對市場(chǎng)的開(kāi)放進(jìn)行投入最后的投入。

　　第5年，我們組又進(jìn)一步適當增加廣告費的投入，這一年共拿到5個(gè)訂單，銷(xiāo)售額一共96M。本年我們應該是最安逸的一年，沒(méi)有建造新的生產(chǎn)線(xiàn)款，沒(méi)有開(kāi)放新產(chǎn)品與新市場(chǎng)，長(cháng)期債款沒(méi)到期，也沒(méi)有還金與借款。但同時(shí)也是我們對自己公司運營(yíng)狀況的過(guò)分自信，導致往后出現了一些危機。

　　在第6年里，由于大家對沙盤(pán)運行規則都熟悉了，操作起來(lái)還是比較順利的。今年大家操作都不錯。由于上年的安逸，給了一個(gè)很大機會(huì )讓其他小組向我們發(fā)起猛烈的追趕。為了保住我們小組的地位，我們必須繼續加大生產(chǎn)。幸虧我的所有者權益挺好的，在我們還了長(cháng)期債款厚，還可以借挺多的錢(qián)，而且還抵押了廠(chǎng)房，有了這一大筆錢(qián)，我們又租了一個(gè)中廠(chǎng)房，小廠(chǎng)房就不租了，把小廠(chǎng)房里的生產(chǎn)線(xiàn)搬到中廠(chǎng)房里去（間接導致該生產(chǎn)線(xiàn)停工一個(gè)季度），同時(shí)再新建造兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，讓我們公司的生產(chǎn)線(xiàn)擴大都7條，從而大大的提高我們小組的今年后兩個(gè)季度和下年生產(chǎn)量。

　　第7年，這年是最后一年，也是生產(chǎn)量和銷(xiāo)售量最大的一年，這意味著(zhù)我們會(huì )有大量的流動(dòng)資金，增設我們公司的設備與廠(chǎng)房。經(jīng)過(guò)我們小組之間熱烈的討論，加上老師指導，我們決定買(mǎi)下中廠(chǎng)房，贖回我的原來(lái)的大廠(chǎng)房，把大廠(chǎng)房里頭的一條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)升級為全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。同時(shí)也再組下了小廠(chǎng)房，在里面建造一條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，從而使我們小組的生產(chǎn)線(xiàn)達到8條，分別是7條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)加1條半自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，我們的組員都知道，這樣大手大腳地花錢(qián)，純屬為了好玩，游戲結束了。如果還有第八年、第九年的話(huà)，我們又會(huì )埋頭苦惱地去商量，去計算......

　　實(shí)訓結束了，這天的晚上，是這次實(shí)訓課的總結，并且還會(huì )報出各小組的最后的排名以及得分情況。當知道排名的時(shí)候，我們都非常的高興，因為我們以比第二名高2分的優(yōu)勢，成為這次實(shí)訓沙盤(pán)的第一名。更加令人高興的是，我們小組是這六個(gè)小組里面唯一一個(gè)沒(méi)有破產(chǎn)，沒(méi)有注資的公司。這都是我們小組共同

　　努力的結果。通過(guò)這次ERP沙盤(pán)實(shí)訓，我深深地體會(huì )到團體力量的重要性，沙盤(pán)不單單只是一個(gè)人玩的，它需要組里每個(gè)成員的努力，需要一種團體的精神。

　　回首我們經(jīng)歷過(guò)的那“7年”的艱辛路程，在企業(yè)的整個(gè)運作過(guò)程中離不開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的精確預算、籌資、填制報表；離不開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)對市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)、廣告的預算投入、訂單的選��；離不開(kāi)生產(chǎn)部門(mén)的準確運轉；也離不開(kāi)供應部門(mén)的供應原料；更離不開(kāi)的是CEO與所有成員的合作精神與創(chuàng )新精神。有了大家的共同努力，才有了我們組現在的優(yōu)異成績(jì)。沙盤(pán)模擬試訓系統地將一個(gè)企業(yè)的整個(gè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程和內部管理及人員分工整體的展現在我們面前，一個(gè)企業(yè)的運營(yíng)從年度計劃、預算、采購、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等都由我們共同完成。使我們概括性的了解了一個(gè)企業(yè)的運營(yíng)情況，也讓我們看到了一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)上為生存而競爭的狀況，為我們以后走出校園走向社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

　　經(jīng)過(guò)7個(gè)年度的模擬對抗，從實(shí)訓中認識ERP在企業(yè)運營(yíng)中的重要性，在試訓中了解真實(shí)企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程和每一個(gè)生產(chǎn)和銷(xiāo)售過(guò)程，身臨其境的進(jìn)行操作，真正感受一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者直面的市場(chǎng)面，競爭的精彩與殘酷，承擔經(jīng)營(yíng)風(fēng)險與責任。在試訓過(guò)程中領(lǐng)悟企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)鍵，了解ERP對企業(yè)管理的解決之道。

　　ERP實(shí)習給了我們施展才能的平臺，教會(huì )了我們如何正確的做事以及做什么事是正確的。在這里我不僅深切地感受到經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復雜性和多變性。決策的科學(xué)性與靈活性。經(jīng)營(yíng)管理的整體性、協(xié)同性和有效性，認識體驗到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)過(guò)程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，促進(jìn)到知識的整合與融會(huì )貫通，真切地感受到成功與失敗，體驗到競爭意識，團隊精神，職業(yè)素養的意義。企業(yè)運作模擬實(shí)習可以提高我們的綜合素質(zhì)，培養提高學(xué)生的動(dòng)手能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，溝通能力和協(xié)調能力，使我積累間接的工作經(jīng)驗，為畢業(yè)后的實(shí)際工作打下堅實(shí)的基礎。

　　同時(shí)，在ERP實(shí)訓的整個(gè)過(guò)程中，我對人生的感悟頗深：在市場(chǎng)的殘酷與企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險面前，是“輕言放棄”還是“堅持到底”，這不僅是一個(gè)企業(yè)可能面臨的問(wèn)題，更是在人生中不斷需要抉擇的問(wèn)題，經(jīng)營(yíng)自己的一生與經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)具有一定的相通性。本次沙盤(pán)實(shí)訓相當有意義，希望對以后的學(xué)習和工作有一定的幫助！

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