[必備]計算機實(shí)訓報告范文2篇
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升,報告的用途越來(lái)越大,報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編整理的計算機實(shí)訓報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
計算機實(shí)訓報告范文1
一、實(shí)習目的:
本次CAD上機實(shí)習是為了利用計算機繪圖軟件autoCAD進(jìn)行工程制圖,把握auto CAD用于工程制圖的基本操作,掌握該軟件的基本使用方法,提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問(wèn)題的能力,達到嚴謹工作科學(xué)素質(zhì)的培養。
二、實(shí)習任務(wù):
通過(guò)老師的講解、演示及學(xué)生自己的實(shí)際上機操作,學(xué)生能夠掌握AutoCAD的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標注類(lèi)型,具有一般工程制圖的能力。
本次實(shí)習要求掌握以下幾個(gè)方面:
1)基本繪圖方法
2)基本編輯方法
3)尺寸標注
4)基本3D操作練習
三、實(shí)習時(shí)間:
20xx年12月30號——20xx年1月3號
四、實(shí)習內容:
要點(diǎn)一:基本繪圖方法
1、繪制直線(xiàn)(Line):
執行畫(huà)線(xiàn)命令Line一次可畫(huà)一條線(xiàn)段,也可以連續畫(huà)多條線(xiàn)段。直線(xiàn)段是由起點(diǎn)和終點(diǎn)坐標來(lái)確定的,可以通過(guò)鼠標或鍵盤(pán)來(lái)決定起點(diǎn)和終點(diǎn)。
啟動(dòng)Line命令,可通過(guò)繪圖工具欄中直線(xiàn)圖標或在命令窗口輸入“Line”(或簡(jiǎn)稱(chēng)L)命令等方法。Line命令啟動(dòng)后,操作過(guò)程為:
第一步指定第一點(diǎn)(起點(diǎn)),然后指定第二點(diǎn)(或放棄),指定下一點(diǎn)(或放棄),指定下一點(diǎn)(閉合或放棄)指定下一點(diǎn)(閉合或放棄)。
從操作過(guò)程中可以看出,第一點(diǎn)給定后,只要輸入下一點(diǎn)坐標,則可以連續劃線(xiàn);當開(kāi)始畫(huà)第三條線(xiàn)時(shí),系統會(huì )增加提示閉合選項,這時(shí)如選擇“C”,則最后一條線(xiàn)終點(diǎn)與第一點(diǎn)重合,構成一個(gè)閉合圖形;如果過(guò)程中按下回車(chē)鍵(或取消鍵),則命令結束。
繪制直線(xiàn)時(shí),點(diǎn)可以通過(guò)光標選定,也可以給出點(diǎn)的坐標。
2、繪制圓(Circle):
AutoCAD提供了幾種畫(huà)圓方式,圓心和半徑(直徑)定圓;兩點(diǎn)(三點(diǎn))定圓;相切、相切、半徑定圓。這些是根據圓心、半徑、直徑和圓上的點(diǎn)等參數來(lái)控制的。
畫(huà)圓的命令為Circle,下面簡(jiǎn)單地介紹圓心直徑畫(huà)圓和圓心半徑畫(huà)圓兩種方法,Circle(簡(jiǎn)稱(chēng)C)命令啟動(dòng)后,操作過(guò)程為:
指定圓心;指定圓的半徑[或直徑]。
第一步指定圓心,若使用圓心半徑畫(huà)圓,則直接輸入半徑值,然后圓繪制完成,命令自動(dòng)結束。第一步指定圓心后,若想使用直徑畫(huà)圓,則需輸入“D”,然后提示指定圓的直徑后,輸入直徑,則繪制圓,命令自動(dòng)結束。
3、繪制圓弧(Arc):
三點(diǎn)方式畫(huà)。喝c(diǎn);起點(diǎn)、圓心、端點(diǎn);起點(diǎn)、圓心、角度;起點(diǎn)、圓心、長(cháng)度;
4、繪制橢圓(Ellipse):
中心和兩軸端點(diǎn)方式;兩軸方式;同樣利用該命令可以指定任意角度的.橢圓弧。
5、繪制多邊形(Polygon):
內接方式;外切方式;邊長(cháng)個(gè)數。
6、繪制點(diǎn)(Point):
除了用point命令、用鼠標在坐標系中選點(diǎn)或輸入坐標值畫(huà)點(diǎn)之外,還可以在格式/點(diǎn)樣式菜單項設置所畫(huà)點(diǎn)的樣式和大小。
要點(diǎn)二:基本編輯方法
對已經(jīng)繪制的圖形進(jìn)行編輯,既可先選圖形再進(jìn)行編輯,也可先選命令再選擇編輯目標,操作時(shí)可通過(guò)修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。
圖形編輯:
與手工繪圖相比,采用AutoCAD繪圖最突出的優(yōu)點(diǎn)就是圖形修改、增減十分方便,AutoCAD提供了強大的圖形編輯工具,以便用戶(hù)靈活快捷地修改、編輯圖形。
下面對這些編輯命令的使用進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。
偏移命令一般是對指定的直線(xiàn)、圓弧、圓等對象作同心偏移復制,其它圖形編輯命令名稱(chēng)與功能基本一致,在使用時(shí)根據提示操作,一般不會(huì )出錯。編輯命令的啟動(dòng)可通過(guò)點(diǎn)擊按鈕或輸入命令名稱(chēng)等方法。下面對修剪、拉伸等命令的使用只做簡(jiǎn)要介紹。
AutoCAD提供了修剪命令,使得用戶(hù)可以方便快速地利用邊界對圖形實(shí)體進(jìn)行修剪。該命令要求用戶(hù)首先定義一個(gè)剪切邊界,然后再用此邊界剪去實(shí)體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個(gè)。
而拉伸命令則使用戶(hù)可對圖形進(jìn)行拉伸(或壓縮)。該命令要求用戶(hù)首先選擇實(shí)體目標,然后確定基點(diǎn)和終點(diǎn),基點(diǎn)表示AutoCAD將實(shí)體目標從什么位置開(kāi)始拉伸,終點(diǎn)表明選擇的實(shí)體目標拉伸到什么新位置處。這里基點(diǎn)和終點(diǎn)是一個(gè)相對位置,拉伸(或壓縮)實(shí)體時(shí),必須使用交叉選擇方式。
鏡像命令一般是對對稱(chēng)圖形進(jìn)行快速操作的,選擇鏡像對象后,再選擇鏡像點(diǎn)即對稱(chēng)線(xiàn),即可完成鏡像命令。
旋轉命令則是對已完成圖形進(jìn)行修改的命令,它可以對方向做錯的圖形快速修正或者對不易控制的角度進(jìn)行調節,可以精確達到作圖目標。
要點(diǎn)三:尺寸標注
尺寸標注的基礎知識:
一個(gè)完整的尺寸應包括尺寸界線(xiàn)、尺寸線(xiàn)和尺寸數字三個(gè)基本要素。
計算機實(shí)訓報告范文2
一、實(shí)訓目的
通過(guò)為一周的實(shí)訓,鞏固本學(xué)期所學(xué)習的知識,強化的各種基于工作的過(guò)程的各種操作技能,進(jìn)一步培養學(xué)生熟練處理Word文檔的綜合應用、Excel高級數據管理、PowerPoint演示文稿高級制作技巧及Internet網(wǎng)絡(luò )綜合應用能力,并為學(xué)生參加計算機水平考試及辦公自動(dòng)化考試作好準備。
二、實(shí)訓內容提要
1、Word中文處理的綜合應用
2、Excel電子表格的綜合應用
3、PowerPoint演示文稿的制作技巧
4、申請郵箱、收發(fā)郵件、OutlookExpress的使用
5、信息檢索與信息的綜合應用
6、利用Serv—U軟件創(chuàng )建與配置FTP站點(diǎn),實(shí)現文件的上傳與下載。
7、Web站點(diǎn)的創(chuàng )建與配置,網(wǎng)頁(yè)的瀏覽(選)
三、實(shí)訓出現的問(wèn)題、分析及解決方法
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習過(guò)程中,讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓的過(guò)程中,通過(guò)老師的悉心指導,我能夠比較熟練地掌握Word中文處理的.綜合應用、Excel電子表格的綜合應用、PowerPoint演示文稿的制作技巧等等。對于計算機基礎知識的掌握,我已經(jīng)不是只停留在實(shí)訓前的一知半解上,也不只是只懂得理論而沒(méi)有實(shí)踐。但是這一個(gè)星期的實(shí)訓也不是一件輕松的事,在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到很多的同時(shí),也有過(guò)不少的挫折。
下面就拿我在實(shí)訓中遇到的一些主要問(wèn)題來(lái)做說(shuō)明吧:
1.word文檔的處理。由于之前尋書(shū)本的理論知識了解不夠,同時(shí)實(shí)際操作比較少,所以在實(shí)訓過(guò)程中就難免會(huì )找不到最基本的菜單欄中的項目。
在這個(gè)時(shí)候,就會(huì )花費不少的時(shí)間去尋找,理所當然地就會(huì )減慢做題的速度。不過(guò)勤能補拙,平時(shí)回到宿舍我都會(huì )利用自己的電腦去鞏固加強自身的不足,進(jìn)行多次反復的練習。功夫不負有心人,通過(guò)幾天的努力,我現在終于能熟練掌握每一個(gè)基本的操作了。
2、Excel電子表格的綜合應用。Excel應用一直是我最頭疼的環(huán)節,對Excel知識的掌握薄弱,使得我在實(shí)際操作過(guò)程中遇到諸多的困難:有時(shí)做起題來(lái)真的是一頭霧水,對多種函數應用不熟練,尤其是條件函數和數據透視表方面的應用。不過(guò),三人行必有我師,通過(guò)問(wèn)身邊的同學(xué),和請教任課老師,我現在也能掌握多種常用的函數應用,對Excel電子表格的綜合應用也有了一個(gè)清晰的思路。
3、PowerPoint演示文稿的制作技巧。PPT雖然是平時(shí)接觸得比較多的一個(gè)方面,但是平時(shí)自己所制作的PPT其實(shí)是比較普通的,沒(méi)有什么技術(shù)含量,能過(guò)本次的實(shí)訓,我真實(shí)地體會(huì )到:很多東西每個(gè)人基于平常的了解基本上都是一樣的水平,但是要真正掌握一門(mén)知識,做到和別人的不一樣就真的需要下很多的功夫了
四、實(shí)訓小結(感受體會(huì )、不足、收獲及今后努力方向)
這次的計算機實(shí)訓,時(shí)間不長(cháng),短短的一周,可是我學(xué)到了很多知識,特別是提高了綜合分析應用的能力。掌握了很多以前只是一知半解的知識,實(shí)在是受益頗豐,感受良多。
此次計算機基礎知識的實(shí)訓,作業(yè)很多,每天都是在機房里做老師布置的word、Excel、PowerPoint等的習題,整天面對著(zhù)電腦屏幕,有時(shí)候會(huì )有種眼花繚亂的感覺(jué)。我清楚地記得,在做Excel方面的習題時(shí),自己就像是遇到了攔路虎,面對那些對我而言有些復雜的表格,有時(shí)真的無(wú)從下手,有時(shí)做了很多次又是錯誤,真的很有挫敗感。
不過(guò)同時(shí)也使我清晰地認識到自身的不足。之前對基礎理論知識掌握不到位,平時(shí)上課不夠用心,只是掌握一點(diǎn)皮毛就自以為是,沾沾自喜。其實(shí)不然,要想真正掌握一門(mén)知識,一項技能,真的需要花費很多少心思,而不只是一天兩天。
在這個(gè)過(guò)程中,我也深深體會(huì )到向他人學(xué)習和請教的重要性。面對不會(huì )操作的一些習題,結合自己的實(shí)際,我及時(shí)地向身邊的同學(xué)請教,也得到老師的指導。從中使我感受到,很多時(shí)候合作來(lái)得很重要,有些東西在不違背集體原則的前提下,要懂得及時(shí)和身邊的同學(xué)合作。這樣不僅增進(jìn)了我們的友誼,在合作的過(guò)程中也使用我們相互促進(jìn),共同進(jìn)步。學(xué)到了很多知識,特別是提高了綜合分析應用的能力。
實(shí)訓過(guò)程是繁瑣的,但同學(xué)們都表現得很積極,不怕課程難,相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓中。任課老師也非常認真負責,耐心講解,細心指導,一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓中,分析、討論、演算,機房里充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習氣氛。此次實(shí)訓培養了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),增強了同學(xué)們的合作意識,提高了大家的應用分析能力。
雖然在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)苦辣,但是卻也很充實(shí)。因為在這個(gè)有些忙碌的過(guò)程中,我真的學(xué)到了想要的東西,尤其是對Office辦公軟件的應用。
作為一名大學(xué)生,對Office辦公軟件的熟練掌握是必須的,也是最基本的,這對于我們每個(gè)人以后的工作也是非常有用的。但是學(xué)習計算機基本操作只是學(xué)習的一部分,在這一周的實(shí)訓中,我學(xué)到的更多的是理念上對計算機應用的認識,就是它在現代生活中作用:
當今企業(yè)競爭范圍的伴隨社會(huì )市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大,這樣就要求企業(yè)在各個(gè)方面加強管理,要求企業(yè)有更高的信息化集成來(lái)實(shí)現對企業(yè)的整體資源進(jìn)行集成管理,F代企業(yè)都意識到,企業(yè)之間的競爭是綜合實(shí)力的競爭,要求企業(yè)有更強的資金實(shí)力,具備強有力的管理能力和更快的市場(chǎng)響應速度。因此,引入計算機系統的意義是非常重大的。
因此,我很感激能夠有此次的計算機實(shí)訓課程,給我了一次真正用心把理論知識轉化為實(shí)際操作的機會(huì )。感謝那些在實(shí)訓過(guò)程中給過(guò)我很多幫助和建議的同學(xué)朋友們,也真心地感謝陪伴我們一起度過(guò)這一個(gè)星期的兩位老師,謝謝他們的耐心指導!
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