【熱】建筑工程的實(shí)訓報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的建筑工程的實(shí)訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
建筑工程的實(shí)訓報告1
一、前言
這次實(shí)訓的內容是對工程測量知識的實(shí)踐，實(shí)訓的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)訓與以前的課堂實(shí)訓相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
二、實(shí)訓目的
鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)，熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
三、實(shí)訓心得
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)訓，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是我們XX學(xué)校，雖然測區比較大，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )，同時(shí)也讓我感嘆良多。
首先，測量學(xué)是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
其次，通過(guò)這次實(shí)訓，熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。
建筑工程的實(shí)訓報告2
通過(guò)4天的認識性實(shí)訓，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。下面就實(shí)訓與理論知識結合及得到的收獲做一些總結。
一、施工概述
(1)結構形式
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
(2)構造柱
磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置一定數量的圈梁和構造柱，來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。.樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構項目對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度
沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開(kāi)
伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》gb50010-XX對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi);抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。
現在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
三、項目概述
梁
按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。
門(mén)窗過(guò)梁
門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻
常用形式:磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁
圈梁
砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。
在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。
圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見(jiàn)的有180mm和240mm。
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過(guò)這一次認識實(shí)訓，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑項目的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了項目設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)訓中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)訓，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識
四、實(shí)訓感受
通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)訓，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的。
這次實(shí)訓就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些試驗技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道其作用，而其具體的環(huán)節，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現在實(shí)訓結束了，對我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節及詳細步驟，我們應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實(shí)際操作能力。通過(guò)實(shí)訓，增強了自己對專(zhuān)業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng )天地。
以前聽(tīng)到就業(yè)不樂(lè )觀(guān)時(shí)候就很茫然，學(xué)了三年的建筑卻找不到好的工作，以致對自己的專(zhuān)業(yè)喪失了熱情，沒(méi)有足夠的興趣去學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。但是通過(guò)這次實(shí)訓，才覺(jué)得原來(lái)建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對自己來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好技術(shù)。
因此給了自己壓力，讓自己不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來(lái)工作打下堅實(shí)的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對一個(gè)這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強!
實(shí)訓結束了，我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西，也相信自己在下一次實(shí)訓中將會(huì )更好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)訓中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程。
通過(guò)這一次認識實(shí)訓，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑項目的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了項目設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)訓中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)訓，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
建筑工程的實(shí)訓報告3
一、課前講解
這次實(shí)訓的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)訓的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)訓與以前的課堂實(shí)訓相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
在實(shí)訓的第一天，在課堂上，李老師強調了本次實(shí)訓的重要性，鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)訓。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)訓期間自行保管實(shí)訓備品。本次實(shí)訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經(jīng)緯儀。當天我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二、實(shí)訓目的
(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過(guò)實(shí)訓，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(4)通過(guò)完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(5)熟悉水準儀、經(jīng)緯儀、的工作原理。
三、實(shí)訓建議
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習已經(jīng)結束了，通過(guò)這次實(shí)訓，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區是河北城鄉建設學(xué)校的局部，為了我們很快的完成兩個(gè)星期的測量任務(wù)，我們在測量的過(guò)程中也并不感到累，也沒(méi)有感到辛苦，反而還能自得其樂(lè )。
測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)訓的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、工程測量學(xué)等。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。
四、實(shí)結
通過(guò)這次實(shí)訓，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源)、觀(guān)測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(3)通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長(cháng)改正，多次測量取平均值等來(lái)減少誤差。
建筑工程的實(shí)訓報告4
實(shí)訓方式：
認識實(shí)訓期間，學(xué)生在指導老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)參觀(guān)已建成的典型車(chē)間、建筑、節能建筑物等地點(diǎn)，采取實(shí)訓指導老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現定的實(shí)訓內容。
實(shí)訓地點(diǎn)：
上海百富勤空調制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節能示范樓。
實(shí)訓時(shí)間：
XX年7月5日——XX年7月16日，共兩周。
實(shí)訓學(xué)生：
xx
本專(zhuān)業(yè)培養具備室內環(huán)境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經(jīng)濟各部門(mén)所需的特殊環(huán)境的研究開(kāi)發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關(guān)的科研、生產(chǎn)、教學(xué)等單位從事工作的高級工程技術(shù)人才。
它主要包括：
傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、機械原理、電工與電子技術(shù)、建筑環(huán)境工程、建筑設備工程等
XX年7月5日，懷著(zhù)一顆期待已久的心情，我們終于迎來(lái)了大一的第一次認識實(shí)訓，從中我們學(xué)習到許許多多課堂上無(wú)法接觸到的東西，開(kāi)拓了視野，鞏固了專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現了我們自身存在的許多不足之處。
實(shí)訓目的和要求：
《認識實(shí)訓》是建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的綜合性實(shí)踐環(huán)節，本課程的任務(wù)是通過(guò)認識實(shí)訓對本專(zhuān)業(yè)的各個(gè)方面的知識有一個(gè)感性的認識，對專(zhuān)業(yè)設備從外觀(guān)上有所了解，使同學(xué)們明確自己的專(zhuān)業(yè)范圍，了解專(zhuān)業(yè)一些簡(jiǎn)單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。
通過(guò)認識實(shí)訓，使我們了解專(zhuān)業(yè)方面的知識，同時(shí)在以后的學(xué)習以至今后的就業(yè)對本專(zhuān)業(yè)的范圍有所明確，通過(guò)現場(chǎng)管理體系和與工人，技術(shù)人員的接觸，更進(jìn)一步的了解自己的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)要求學(xué)生在現場(chǎng)認真的參觀(guān)學(xué)習，在參觀(guān)中遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)記錄下來(lái)，在今后的專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習中帶著(zhù)這些問(wèn)題學(xué)習，使學(xué)習的目的和目標更加具有明確性。
建筑工程的實(shí)訓報告5
一、實(shí)訓目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。
二、實(shí)訓內容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)訓，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。
三、實(shí)訓概況
在實(shí)訓期間遵守實(shí)訓單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。
1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
2.模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。
3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：
1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次;
3、當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
4、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;
5、每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。
四、實(shí)訓主要工作任務(wù)
我們這次實(shí)訓的主要任務(wù)就是看懂實(shí)訓工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)訓日記，做好實(shí)訓收尾工作。
我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。
為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。
我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求;對水泥標號也有要求。
五、實(shí)訓中存在的問(wèn)題
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)訓生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)訓過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)訓，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)訓中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：
問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。
問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。
問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的`能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
六、實(shí)訓感想
實(shí)訓的中途，領(lǐng)導來(lái)看望我們，要我們好好學(xué)習，為以后祖國的建設打好基礎。
各行各業(yè)都辛苦，可是我們在這里，不但看到了艱辛，也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里，仍然在為城市建設而努力著(zhù)。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓，想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián)，這件事情還引起當地媒體的反應。我不希望民工們再用這種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián)，法律是的武器，所以他們自己也應該去學(xué)習相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了，我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了，不以為然了，民工們怎么辦?拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題，因為很多老板是通過(guò)貸款來(lái)修房子，再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián)，或者直接走人�，F在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來(lái)支持建設支持民工，讓辛苦為祖國建設服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu)，在建筑工地上看到的一些情況，讓我感慨萬(wàn)千。
首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了，也認為沒(méi)有什么大問(wèn)題，于是就不注重那些器械操作規程，認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時(shí)候，隨意搭設腳手架，而且沒(méi)有按照規定使用扣件，這樣做是很危險的�？奂劬o了鋼管才不會(huì )亂滾，人站上去才會(huì )安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規定架設，灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了，如果是人掉下來(lái)，他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上，結果被監工罵了而且扣了工錢(qián)。是的，如果不小心，材料滾動(dòng)下來(lái)，砸傷了人，后果將會(huì )不堪設想。為了生命安全，企業(yè)的負責人應該為他們買(mǎi)保險，應該給他們上安全教育課。
七、實(shí)訓的經(jīng)驗及收獲
首先本此實(shí)訓的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國兩個(gè)月的實(shí)訓我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)訓我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。
其次，通過(guò)這次實(shí)訓使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)訓對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)訓也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。
工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì )發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺、凸窗的尺寸標高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。
八、實(shí)訓總結
這次實(shí)訓是我對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識引開(kāi)了一條路，我們通過(guò)觀(guān)察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
建筑工程的實(shí)訓報告6
經(jīng)過(guò)本次的建筑工程管理專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓，我深深認識到在實(shí)踐中正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對施工組織設計方面的知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們設計文件水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了施工組織文件的模擬設計，使我們了解了整個(gè)設計的程序與方法。
實(shí)訓是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。如果用班級作為整個(gè)工程的項目組,那我們每個(gè)人就是參與在這個(gè)工程中的工程管理人,這也使得我們實(shí)訓時(shí)有一個(gè)模擬的施工環(huán)境，緊張得三個(gè)月建筑工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)訓時(shí)間就要在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )�！爸挥薪�(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是施工，讓我對于施工最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！工程管理不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責任。
本次實(shí)訓是建筑工程管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式“2＋0.5＋0.5”的第一個(gè)0.5階段，為的是培養學(xué)生綜合素質(zhì)能力的實(shí)訓課程。實(shí)訓內
容是與從業(yè)崗位能力的相互銜接，為畢業(yè)以后所從事的崗位做準備。通過(guò)校內實(shí)訓，模擬施工企業(yè)對具體工程項目從投標直到竣工的全過(guò)程施工管理。也是為了讓學(xué)生通過(guò)全過(guò)程項目管理模擬，掌握編制公共技術(shù)標、商務(wù)標、BIM模型建立，制定施工進(jìn)度計劃、組織生產(chǎn)、整合資源等一系列活動(dòng)中體會(huì )施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)運作，從而深刻理解工程項目管理的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的施工管理規律，提升現場(chǎng)管理能力。
這次實(shí)訓任務(wù)主要是基于施工全過(guò)程階段，實(shí)訓內容包括BIM模型建立、商務(wù)標書(shū)編制、廣聯(lián)達軟件的使用。在金老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)第一個(gè)月的學(xué)習，對圖紙、工程項目流程有了個(gè)大致的了解，然后就是熟悉工程量清單項目，熟悉各分部分項，然后學(xué)著(zhù)將項目編入廣聯(lián)達軟件，學(xué)著(zhù)如何運用廣聯(lián)達軟件做出畫(huà)出工程的模型與整個(gè)工程的工程量，并列出清單，核對工程比在編制清單的過(guò)程中，學(xué)會(huì )看人工、材料、機械用量及價(jià)格的取定，了解人工、材料、機械的單價(jià)組成、與工程量組成，學(xué)會(huì )編制綜合單價(jià)。了解人工、材料、機械之間的關(guān)系。套完清單，開(kāi)始了解如何套取定額并比較清單與定額的不同。
在實(shí)訓的第3個(gè)月開(kāi)始，我們接觸了一個(gè)新的軟件：Revit20xx軟件，這個(gè)軟件是BIM軟件的一小支。在一開(kāi)始，我并不了解BIM軟件是什么，只是在來(lái)之前上網(wǎng)杳了一下BIM的意思，BIM指的是建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數據作為模型的基礎，進(jìn)行建筑模型的建立，通過(guò)數字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化，協(xié)調性，模擬性，優(yōu)化性和可出閣性五大特點(diǎn)。直到我真正接觸到這次培訓的BIM
軟件Revit，它功能的強大性令人嘆服。我真的感到這必然是建筑業(yè)軟件發(fā)展的大趨勢。在不久的將來(lái)BIM類(lèi)的軟件必將代替CAD軟件,廣聯(lián)達軟件等現在建筑業(yè)常用的軟件。
這個(gè)軟件它不僅僅能做建筑設計，還能夠用來(lái)做結構設計，暖通設計，管線(xiàn)設計甚至室內設計也可以用到。這個(gè)軟件通俗的說(shuō)就是將建筑業(yè)以前用到的CAD（施工圖軟件）、SketchUP（建模軟件）、Very（渲染軟件）、廣聯(lián)達(算量軟件)、PKPM(結構軟件)結合到了一個(gè)軟件中，它就是Revit。在這個(gè)軟件中，每一個(gè)建筑中的部件都有實(shí)際的信息。舉個(gè)例子：如一根柱子。在我以前用的建筑軟件表達中，CAD建筑施工圖中的表達是一個(gè)矩形。因為我們在CAD中看到的平面圖是視角由上向下看到的情況。但這個(gè)柱子里的鋼筋排布是怎樣的我們看不到，還要到結構施工圖中找。而且如果我們想看這個(gè)柱子的三維效果圖，還要到建模軟件中從新畫(huà)，生成一個(gè)柱子。但在Revit中， 我們就能夠通過(guò)視圖的切換，輕松看到這個(gè)柱子的任何信息，甚至能算出這個(gè)柱子需要多少鋼筋，多少混凝土。這就是數字模型的優(yōu)勢。
當然這個(gè)軟件不是這么輕松可以熟練掌控，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的系統學(xué)習，我們掌握用這個(gè)軟件畫(huà)一個(gè)帶地下室的2層別墅的能力，并且還學(xué)會(huì )了如果使用漫游功能，不過(guò)就算是這樣，在成功完成整個(gè)別墅繪制時(shí)心有一種成就感涌出。
在這個(gè)實(shí)訓的過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的交流與老師的輔導,都順利的解決了。實(shí)訓中,我看到了自己的不足,也發(fā)現了自己在建筑工程管理專(zhuān)業(yè)理論知識方面的缺陷,更深刻的了解
學(xué)好建筑工程管理并不是件容易的事情,那需要非常大的耐心,毅力和決心。經(jīng)過(guò)這次施工的實(shí)訓,我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，就算畢業(yè)了，在工作的同時(shí)我也會(huì )想盡辦法充實(shí)自己，學(xué)習到更多的東西。
建筑工程的實(shí)訓報告7
一．實(shí)訓目的
1.通過(guò)實(shí)訓使學(xué)生對所學(xué)理論知識有個(gè)直觀(guān)了解與認識，并在此基礎上理論聯(lián)系實(shí)際，驗證、鞏固、深化課堂所學(xué)的理論知識，為今后工作實(shí)踐奠定基礎。2.學(xué)習施工技術(shù)、施工管理等方面的實(shí)際知識，對工程建設有一個(gè)較系統的了解，將已學(xué)的理論知識，靈活運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，培養分析和解決實(shí)際問(wèn)題的獨立工作能力。
二．實(shí)訓要求
1.掌握施工過(guò)程的施工工藝，緊湊聯(lián)系所學(xué)的內容，要做到舉一反三的能力。2.在實(shí)訓過(guò)程中仔細聽(tīng)老師講解，在實(shí)踐中所學(xué)習的要和理論中的作比較，從而加強和鞏固自己專(zhuān)業(yè)知識能力。3.在實(shí)訓過(guò)程中注意安全。
4.結合所學(xué)知識和查閱資料完成一份實(shí)訓報告。
三．實(shí)訓內容
1.施工縫、變形縫、后澆帶
在我們一進(jìn)入工地時(shí)最顯眼的就是后澆帶了，在經(jīng)過(guò)老師的講解后我們聯(lián)想到施工縫、變形縫。
施工縫：遭到施工工藝的限制，按方案中綴施工而構成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷翗嬙煊捎诜謱訚仓�，在本層混凝土與上一層混凝土之間構成的縫隙，就是最罕見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而該當是一個(gè)面。因混凝土先后澆注構成的分離面簡(jiǎn)單出現各種隱患及質(zhì)量成績(jì)，因而，不同的構造工程對施工縫的處理都需求慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、根底不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，構造毀壞。然后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，普通是構造封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架構造，這時(shí)為了保證建筑物的全體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的全體性和剛度。
沉降縫：為克制構造不均勻沉降而設置的縫。如上部構造各部分之間，因層數差別較大，或使用荷重相差較大；或因地基緊縮性差別較大，等能夠使地基發(fā)作不均勻沉降時(shí)，都需求設縫將構造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，防止在構造中產(chǎn)生額定的應力，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構造完全分開(kāi)。
伸縮縫：若建筑物立體尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的來(lái)由，能夠招致在構造中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在構造一定長(cháng)度地位設縫將建筑分紅幾部分，該縫即為溫度縫。
抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于構造抗震而設置的縫，根底可不斷開(kāi)。
2.外防外貼法和外防內貼法
外防外貼法：是先在墊層上鋪貼底層卷材，四周留出接頭，待底板混凝土和立面混凝土澆筑完畢，將立面卷材防水層直接鋪設在防水結構的外墻外表面。具體施工順序如下：
�、贊仓浪Y構底板混凝土墊層，在墊層上抹1∶3水泥砂漿找平層，抹平壓光。
�、谌缓笤诘装鍓|層上砌永久性保護墻，保護墻的高度為B+（200~500mm）（B為底板厚度），墻下平鋪油氈條一層。③在永久性保護墻上砌臨時(shí)性保護墻，保護墻的高度為150×（油氈層數+1）。臨時(shí)性保護墻應用石灰砂漿砌筑。④在永久性保護墻上和墊層上抹1∶3水泥砂漿找平層，轉角要抹成圓弧形。在臨時(shí)性保護墻上抹石灰砂漿做找平層，并刷石灰漿。若用模板代替臨時(shí)性保護墻，應在其上涂刷隔離劑。
�、荼Ｗo墻找平層基本干燥后，滿(mǎn)涂冷底子油一道，但臨時(shí)性保護墻不涂冷底子油。
�、拊趬|層及永久性保護墻在鋪貼卷材防水層，轉角處加貼卷材附加層，鋪貼時(shí)應先底面、后立面，四周接頭甩槎部位應交叉搭接，并貼于保護墻上，從墊層折向立面的卷材
永久性保護墻的接觸部位，應用膠結材料緊密貼嚴，與臨時(shí)性保護墻（或圍護結構模板接觸部位）應分層臨時(shí)固定在該墻（或模板）上。
�、哂蜌咒佡N完畢，在底板墊層和永久性保護墻卷材面上抹熱瀝青或瑪碲脂，并趁熱撒上干凈的熱砂，冷卻后在墊層，永久性保護墻和臨時(shí)性保護墻上抹1∶3水泥砂漿，作為卷材防水層的保護層。
�、酀仓浪Y構的混凝土底板和墻身混凝土時(shí)，保護墻作為墻體外側的模板。
�、岱浪Y構混凝土澆筑完工并檢查驗收后，拆除臨時(shí)保護墻，清理出甩槎接頭的卷材，如有破損應進(jìn)行修補后，再依次分層鋪貼防水結構外表面的防水卷材。此處卷材可錯槎接縫，上層卷材蓋過(guò)下層卷材不應小于150mm，接縫處加蓋條。
�、饩聿姆浪畬愉佡N完畢，立即進(jìn)行滲漏檢驗，有滲漏立即修補，無(wú)滲漏時(shí)砌永久性保護墻，永久性保護墻每隔5~6m及轉角處應留縫，縫寬不小于20mm，縫內用油氈或瀝青麻絲填塞。保護墻與卷材防水層之間縫隙，隨砌磚隨用1∶3水泥砂漿填滿(mǎn)。
保護墻施工完畢，隨即回填土。
外防內貼法：是先澆筑混凝土墊導，在墊層上將永久性保護墻全部砌好，抹水泥砂漿找平層，將卷材防水層直接鋪貼在墊層和永久性保護墻上的一種卷材施工方法。其施工順序如下：
�、僮龌炷撂顚�，如保護墻較高，可采取加大永久性保護墻下墊層厚度的做法，必要時(shí)可配置加強鋼筋。
�、谠诨炷翂|層上砌永久性保護墻，保護墻厚度采用一磚墻，其下干鋪油氈一層。
�、郾Ｗo墻砌好后，在墊層和保護墻表面抹1∶3水泥砂漿找平層，陰陽(yáng)角處應抹成鈍角或圓角。
�、苷移綄痈稍锖�，刷冷底子油1~2遍，冷底子油干燥后，將卷材防水層直接鋪貼在保護墻和墊層上，鋪貼卷材防水層時(shí)應先鋪立面，后鋪平面。鋪貼立面時(shí)，應先轉角，后大面。
�、菥聿姆浪畬愉佡N完畢，及時(shí)做好保護層，平面上可澆一層30~50mm的細石混凝土或抹一層1∶3水泥砂漿，立面保護層可在卷材表面一道瀝青膠結料，趁熱撒一層熱砂，冷卻后再在其表面抹一層1∶3水泥砂漿保護層，并搓成麻面，以利于與混凝土墻體的黏結。
�、逎仓浪Y構的底板和墻體混凝土。⑦回填土。
三．馬牙槎
馬牙槎按功能分可分為接縫馬牙槎和結構馬牙槎。1.接縫馬牙槎墻太長(cháng)留出馬牙槎，方便后序砌筑。一般不宜使用。
2.結構馬牙槎
在馬牙槎里澆筑構造柱。在施工時(shí)與構造柱連接面上砌筑馬牙槎，先砌墻后澆筑混泥土構造柱，保證兩者同時(shí)受力工作。每一馬牙槎高度不宜超過(guò)300mm，且應沿高500mm設置2根直徑為6的水平結構筋，每邊伸入墻內不宜小于。
四．鋼筋連接當今工程中常用的鋼筋連接方法：不外乎焊接連接、綁扎連接、機械連接等。以下是對鋼筋連接的一個(gè)分類(lèi)：（1）焊接連接：閃光對焊、電弧焊、電渣壓力焊、電阻點(diǎn)焊;（2）綁扎連接
�。�3）機械連接：套筒擠壓連接（適用于豎向、橫向及其他方向的較大直徑變形鋼筋的連接）、螺紋套筒連接（施工速度快，不受氣候影響，質(zhì)量穩定，對中性好）
實(shí)訓期間，我們來(lái)到了陽(yáng)光-黃金家園7#樓頂，因為剛澆好板不久，正要樓臺，所以每個(gè)柱子上都可以看到電渣壓力焊的接頭。
五．鋼筋綁扎和安裝
鋼筋綁扎和安裝的一般要求：
(1).鋼筋的交叉點(diǎn)應采用20～22號鐵絲綁扣，綁扎不僅要牢固可靠，而且鐵絲長(cháng)度要適宜。
(2).板和墻的鋼筋網(wǎng)，除靠近外圍兩行鋼筋的交叉點(diǎn)全部扎牢外，中間部分交叉點(diǎn)可間隔交錯綁扎，但必須保證受力鋼筋不產(chǎn)生位置偏移；對雙向受力鋼筋，必須全部綁扎牢固。
(3).梁和柱的箍筋，除設計有特殊要求外，應與受力鋼筋垂直設置；箍筋彎鉤疊合處，應沿受力鋼筋方向錯開(kāi)設置。(4).在柱中豎向鋼筋搭接時(shí)，角部鋼筋的彎鉤平面與模板面的夾角，對矩形柱應為450角，對多邊形柱應為模板內角的平分角；對圓形柱鋼筋的彎鉤平面應與模板的切線(xiàn)平面垂直；中間鋼筋的彎鉤平面應與模板面垂直；當采用插入式振搗器澆筑小型截面柱時(shí)，彎鉤平面與模板面的夾角不得小于150。
(5).板、次梁與主梁交接處，板的鋼筋在上，次梁鋼筋居中，主梁鋼筋在下；主梁與圈梁交接處，主梁鋼筋在上，圈梁鋼筋在下，綁扎時(shí)切不可放錯位置。
�。�6）.柱的安裝需做到柱筋正，間距準，加密高度要弄明。搭接區，核心處，箍筋按照要求布。
�。�7）.框架梁布筋前，細看圖，技術(shù)人員多叮囑。梁面筋，跨中接，焊接綁扎百分率。錨固夠，兩端齊，支座加筋位不移.構造筋，抗扭筋，搭接錨固按圖集。
�。�8）.板主筋，分布筋，長(cháng)短大小先后分。底板筋，上層筋，扣扣交錯扎的緊。
六．抹灰工程
抹灰工程作用：既可以增強建筑物的防潮、保溫、隔熱性能，改善居住和工作條件，同時(shí)又對建筑物主題起到保護作用，延長(cháng)房屋的壽命。抹灰工程的分類(lèi)：
1.一般抹灰：高級抹灰（適用于大型公共、紀念性建筑）、普通抹灰（適用于公用、名用房屋）。一般抹灰其面層材料有石灰砂漿、水泥砂漿、水泥混合砂漿、麻刀灰、紙筋灰和石膏灰等。2.裝飾抹灰裝飾抹灰根據面層做法分為水刷石、水磨石、斬假石、干黏石、噴涂、彈涂、仿石和彩色抹灰等。操作程序：
一般抹灰：基層處理——澆水濕潤——找規矩、做灰餅——沖進(jìn)——陽(yáng)角做護角——抹底層、中層灰——抹窗臺、踢腳（或墻裙）——抹面層——清理。
裝飾抹灰：基層處理——抹底子灰——彈線(xiàn)、貼分格條——抹面層石子漿——噴水沖洗——勾縫注：1.其材料不一樣區域需要裝鋼絲網(wǎng)。
3.其較為光滑的地方或抹灰時(shí)容易脫落的地方需噴漿七.植筋植筋是今年才使用的全新技術(shù)，他是指在混泥土墻體等基材上鉆孔，然后注入高強植筋膠，再插入鋼筋，等膠固定后將鋼筋接為一體，然后在后續砌墻時(shí)可以借鋼筋的作用力緊湊的把墻體和柱連接在一起，使墻體更加的穩固，不易發(fā)生倒塌，更是使整體更加堅固。工藝流程：
定位——鉆孔——清孔——鋼筋除銹——錨固膠配制——植筋——固化、保護——檢驗。
七．實(shí)訓總結
當然也不僅僅只是這些，這只是實(shí)訓中小小的一部分，還有更多更深的知識等著(zhù)我們去學(xué)習呢！通過(guò)本次實(shí)訓，我對建筑工程技術(shù)施工現場(chǎng)和管理有了很直觀(guān)的認識，也增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己過(guò)去所學(xué)的知識，同老師和學(xué)生一起解決疑惑問(wèn)題，并且在此次實(shí)訓過(guò)程中，我對建筑工程建設的各個(gè)方面的責任和角色有了更切實(shí)地了解，深刻的體會(huì )到公車(chē)建設中所包括的種種矛盾和實(shí)際問(wèn)題，親眼看到建筑工人的辛苦以及他們在實(shí)際施工過(guò)程中的巧妙性和實(shí)用性，比如：鋼筋綁扎、支模板等。在工地的所見(jiàn)所聞讓我深刻的體會(huì )到要在建筑行業(yè)有所作為，必須付出更多的努力，不僅在理論上更是在實(shí)際應用中。
以上是我的實(shí)訓報告。不妥之處，請老師指正。
建筑工程的實(shí)訓報告8
實(shí)習的目的及意義：
�。�1）增加建筑的感性認識；（2）接觸多種類(lèi)型的建筑擴大知識面；（3）了解所觀(guān)察的建筑（環(huán)境）功能與空間及各種流線(xiàn)的關(guān)系；（4）增加建筑與環(huán)境互動(dòng)關(guān)系的認識；（5）增加對建筑材料、結構、構造技術(shù)的認識；以期為后續學(xué)習打好基礎。
一、盛樂(lè )博物館
盛樂(lè )曾是北魏的第一個(gè)都城，位于內蒙古和林格爾縣內，近年的考古工作逐漸揭開(kāi)了這座古城的面紗。為了展示其歷史文化，內蒙古自治區政府注資修建一所博物館，于是在內蒙古自治區首府呼和浩特市和林格爾縣境內的盛樂(lè )古城遺址東側，巍然矗立了一處新建的人文景觀(guān)，全國唯一的一座以展示鮮卑歷史文化為主、全區十大特色博物館之一的和林格爾盛樂(lè )博物館。
該館兒基地選在遺址近旁，鄰接公路，背靠古城墻。場(chǎng)地起伏較大，內有一座古墓，一座烽火臺和用于考古工作站的臨時(shí)建筑。建筑面積2800平方米。該館造型新穎獨特，以歷史遺跡為展示脈絡(luò )，采用目前國內最新的半地下覆土式、生態(tài)環(huán)保型設計，地上部分可登頂俯視盛樂(lè )古城全景，地下部分有三個(gè)展廳，共同展現和林格爾地區悠久的歷史與光輝燦爛的地域文化，展現草原第一都盛樂(lè )風(fēng)采。讓參觀(guān)者宛如游走了一遍從古到今的歷史長(cháng)廊。 走進(jìn)盛樂(lè )博物館宛如進(jìn)入歷史的殿堂，一路領(lǐng)略悠久的歷史文化。第一展廳為盛樂(lè )古城春秋史陳列展，主要展示和林格爾發(fā)展歷史和民俗風(fēng)情。第二展廳為鮮卑民族歷史與文化專(zhuān)題展，主要是展示拓跋鮮卑走出嘎仙洞兩次南遷定都盛樂(lè )，在此二度建國、三筑城都、歷經(jīng)14帝140年的輝煌歷史，再現鮮卑民族的生產(chǎn)、生活及征戰場(chǎng)面。第三展廳是小板申?yáng)|漢
壁畫(huà)墓復原陳列展，壁畫(huà)上反映了墓主人生前的活動(dòng)內容。
盛樂(lè )古城博物館的創(chuàng )建，在發(fā)展的前提下，既考慮了保護文化遺產(chǎn)，又適應當地的經(jīng)濟、文化、氣候的特點(diǎn)。這種創(chuàng )造與環(huán)境的謹慎結合是我們初學(xué)者必須認真學(xué)習的并應用的。就功能而言，將古墓開(kāi)放，納入新建筑的展線(xiàn)中去，同時(shí)展線(xiàn)作進(jìn)一步延伸，切入到古城墻內部，通過(guò)玻璃通道，人們可以看到古建筑的結構年輪，烽火臺成為館前營(yíng)造氛圍的一個(gè)人文景點(diǎn)，并對空間進(jìn)行圍合。結合地形，下沉體量，是屋頂可以輕松登臨，形成可以眺望古城遺址的最佳視角。至此，形成了從內而外，自上而下，從文物到實(shí)景的多層次展示平臺。另外，保留了基地入口處的考古工作站，作為博物館的附屬用房。
基地中的有形元素暗示了一種城臺墻的意象。這種特征引導了建筑風(fēng)格的走向：由青磚作為環(huán)境的體量，形成純凈的集合體疊加，透出雄渾的性格，就內涵而言，在挖掘博物館藝術(shù)主題的過(guò)程中，北魏石窟中千佛洞的震撼氛圍給我們啟示。為此，建筑用佛像磚作為形勢與空間的機理傳遞特定的表情。此外，這種表現從形體到比表皮都是現代的，彰顯時(shí)代氣息。以上在環(huán)境整合的資源利用和個(gè)性塑造的簡(jiǎn)約風(fēng)格均同時(shí)來(lái)自經(jīng)濟上的度量。然而，建筑師對經(jīng)濟層面的策略還不夠，從建筑的生命周期看，運行費用的節約同樣重要，因此建筑師在設計的過(guò)程中，還采用適宜的構造技術(shù)，而他們又一次形成形態(tài)的持續演變，如覆埋、雙墻、光縫。1、建筑體量的覆埋，減少了外墻面材料，增加里建筑保溫性能，延續了草地，保護了生態(tài)環(huán)境建筑外圍護結構采用雙層墻體進(jìn)一步減少能源消耗組織自然通風(fēng)，并利用內層墻體的凹入，有效組織展位，節約二次裝修的費用，在建筑屋面開(kāi)設采光縫，導入自然光線(xiàn)，在有效展示文物的同時(shí)，又節省了照明費用。同時(shí)他們在地面上的處理效果，猶如散落在草地上的石頭，傳遞一種草原式怡情的人文景觀(guān)。
盛樂(lè )博物館總平面圖：
盛樂(lè )博物館某視角：
盛樂(lè )博物館剖面圖：
盛樂(lè )博物館平面圖：
二、內蒙古博物院
內蒙古博物院是目前內蒙古自治區規模最大，最為先進(jìn)的博物館展示場(chǎng)所，代表著(zhù)內蒙古自古以來(lái)物質(zhì)文化與精神文化的集合，無(wú)論從建筑本身還是從展示空間來(lái)看都充分體現著(zhù)蒙古地區的自身特點(diǎn)，內蒙古博物院座落在自治區首府呼和浩特市中心，成立于1957年5月1日，內蒙古博物院是內蒙古自治區唯一的國家一級博物院。也是國內外游客到內蒙古旅游、領(lǐng)略?xún)让晒诺臍v史與草原文化的重要“驛站”。以其獨特的文化品位、民族特色和地區特點(diǎn)，為內蒙古的文博事業(yè)、旅游業(yè)走向全國、走向世界發(fā)揮著(zhù)重要的作用。全院建筑面積15000余平方米，展廳面積7000平方米，內展廳陳列突出反映了草原民族的歷史進(jìn)程，生動(dòng)展示了內蒙古政治經(jīng)濟文化社會(huì )發(fā)展成果。
內蒙古博物院收藏的古生物化石匯集了內蒙古的化石珍品，反映了內蒙古古生物化石的概況、生物進(jìn)化的歷程、戈壁滄桑變遷的奇跡。距今二億二千五百萬(wàn)年到六千五百萬(wàn)年前的中生代 ，內蒙古曾是恐龍等爬行類(lèi)動(dòng)物生息的樂(lè )園，并成為當今世界馳名的恐龍化石產(chǎn)區
蒙古博物院所收藏的近現代文物中以革命文物最為豐富，反映
了內蒙古各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，從一九一九年“五四”運動(dòng)到一九四九年中華人民共和國成立，所經(jīng)歷三十年的革命斗爭歷程
建筑工程的實(shí)訓報告9
1、實(shí)訓概況
實(shí)訓目的與要求：
本課程是學(xué)生《大地控制測量學(xué)》后的實(shí)踐性課程，通過(guò)該大地測量計算和集中教學(xué)實(shí)訓，使學(xué)生對大地測量基礎理論，基本技術(shù)和方法在理論與實(shí)踐相結合方面有一個(gè)全面的了解和掌握，不但鞏固在課堂上學(xué)到的理論知識，而且使學(xué)生動(dòng)手能力和儀器操作能力得到較大的鍛煉和提高，為今后學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
要使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓，掌握精密水準測量的技術(shù)設計，踏勘選點(diǎn)，儀器檢驗，重點(diǎn)掌握精密水準測量的外業(yè)測量和內業(yè)計算。熟悉二等水準測量的主要技術(shù)指標，掌握測站和線(xiàn)路的檢核方法。
實(shí)訓小組由4人組成，輪流分工為：1人操作儀器，1人記錄，2人立尺。
工作進(jìn)程：
本次工作從10月28號上午開(kāi)始查線(xiàn)，觀(guān)測準備，下午開(kāi)始進(jìn)行觀(guān)測，11月4號完成水準測量工作。11月5號開(kāi)始內業(yè)技術(shù)整理，平差計算，11月13號完成全部工作。
2、作業(yè)依據
GB—91《國家一、二等水準測量規范》
3、人員組成
4人：
4、儀器設備
投入的儀器設備
精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺，尺墊，記錄板
水準測量?jì)x器的檢校
根據規范要求，對使用的儀器設備在作業(yè)前按規定進(jìn)行了檢驗、檢查，具體詳見(jiàn)儀器檢驗資料，經(jīng)檢驗、檢查結果表明作業(yè)所用儀器設備性能狀態(tài)良好。
水準儀
水準儀在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：
�、潘疁蕛x的檢視。
�、扑疁蕛x上概略水準器的檢校。
�、枪鈱W(xué)測微器隙動(dòng)差和分劃值的測定。
�、萯角檢校。
水準標尺
水準標尺在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗：
�、艠顺叩臋z視。
�、茦顺呱蠄A水準器的檢校。
�、菢顺叻謩澝鎻澢畹臏y定。
�、葮顺呙x米長(cháng)及分劃偶然中誤差的測定。
�、梢粚λ疁蕵顺吡泓c(diǎn)不等差及基輔分劃讀數差的測定。
5、水準觀(guān)測
水準測量在觀(guān)測過(guò)程中，作業(yè)人員嚴格按照《國家一、二等水準測量規范》中的二等水準要求進(jìn)行作業(yè)，二等水準標尺的尺承使用公斤重量的鑄鐵尺臺。二等水準嚴格按照規范規定沿相同路線(xiàn)進(jìn)行往返測。
具體情況如下：
往測：使用儀器精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺。完成水準路線(xiàn)總長(cháng)，觀(guān)測總站數為66站，路線(xiàn)閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差：（mm/km），水準觀(guān)測無(wú)重測測段。
返測：使用儀器精密光學(xué)水準儀DSZ2，銦瓦水準尺。完成水準路線(xiàn)總長(cháng)，觀(guān)測總站數為64站，路線(xiàn)閉合差：，后驗每公里高程測量高差中誤差：（mm/km），水準觀(guān)測有三個(gè)重測測段。
6、數據處理及平差計算
高程系統
高程系統采用1985國家高程基準。
起算數據
起算點(diǎn)：承露臺邊的已知點(diǎn)MJ02，高程為。
數據處理及平差計算
觀(guān)測數據的處理分為預處理與平差計算兩部分。
預處理內容包括：水準高差的尺長(cháng)改正、正常水準面不平行改正。高程網(wǎng)的平差計算采用間接觀(guān)測平差法。預處理與平差處理中所推導的計算公式及處理方法嚴密。數據處理軟件為xx。數據預處理方法及平差計算方法均符合規定要求。
7、高程精度統計
根據水準網(wǎng)平差計算，往測相對起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為，返測相對起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為。
每公里水準測量的偶然中誤差計算公式為：
MΔ=±△△/R]/（4xn）mm（1）式中：Δ為測段往返測不符值，單位為mm。R測段長(cháng)度，單位為km。n為測段數。
根據公式（1）計算的二等水準測量的偶然中誤差為MΔ=（限差為）
每公里水準測量的全中誤差計算公式為：
MW=±WW/F]/Nmm（2）式中：W為經(jīng)過(guò)各項改正后的水準環(huán)閉合差，單位為mm。F為水準環(huán)線(xiàn)周長(cháng)，單位為km。N為水準環(huán)個(gè)數。
根據公式（2）計算的往測每公里水準測量的全中誤差為MW=返測每公里水準測量的全中誤差為MW=
8、結論
實(shí)訓中發(fā)生的問(wèn)題及處理情況
由于我們實(shí)訓路線(xiàn)是從學(xué)校到超山寺再到學(xué)校構成閉合環(huán)，因此就會(huì )遇到很多問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車(chē)輛和人都直接影響了我們測量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機會(huì )，來(lái)完成精細的水準測量。還有在超山寺附近測量時(shí)也遇到一些麻煩，在上坡的時(shí)候高程在短距離就相差的很大，有時(shí)在前視讀數直接在30cm以下了，或者是后視讀數超過(guò)尺的最高值，這樣我們在上坡的時(shí)候就打Z字型上坡，在上去的同時(shí)選點(diǎn)，測量也格外注意。
最后在進(jìn)行往返閉合差檢驗的過(guò)程中，我們組遇到了一個(gè)很特殊的問(wèn)題，那時(shí)基本上完成了整個(gè)外業(yè)工作任務(wù)。那就是MJ11到MJ10往返測高差較差很大，當初我們沒(méi)有直接去反工，而是想到當初記錄員說(shuō)過(guò)由于觀(guān)測要始終先觀(guān)測最開(kāi)始觀(guān)測的那把尺，因此不知道記錄那把是前尺那把是后尺。
針對這個(gè)問(wèn)題，我們就把往測前后尺數據對調，結果發(fā)現較差沒(méi)有超限，并參照其他組發(fā)現對調后的數據正確。這樣我們基本上確定是記錄員在記錄的時(shí)候前后尺的順序明顯記反了而避免再次返工。
實(shí)訓體會(huì )
實(shí)訓終于結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )。通過(guò)這次實(shí)訓，我學(xué)會(huì )更熟練的使用精密水準儀很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)訓是必要的。
同時(shí)在這次實(shí)訓中讓我再次認識到實(shí)訓團隊精神的重要性。每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響測量實(shí)訓的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)嚴重的損失。一次測量實(shí)訓要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。這次測量實(shí)訓培養了我們小組分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)侯我們會(huì )因為一些實(shí)訓中的自己的想法和大家出現一些矛盾，但大家都想著(zhù)如何把這次實(shí)訓完成得更加完美。在這次的實(shí)訓中我對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識。
今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)訓僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)訓還是在工作崗位我都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正實(shí)現自己的人生價(jià)值。
建筑工程的實(shí)訓報告10
浙江農林大學(xué)
北京建筑認知 實(shí) 習 報 告
�。�20xx～20xx學(xué)年第2學(xué)期）
實(shí) 習 名 稱(chēng) ：
專(zhuān) 業(yè) ： 建筑學(xué)
班 級 ：2011級2班
姓 名 ： 潘冬旭
學(xué) 號 ： 201104110218
指 導 教 師 ：
20xx年6月29日
目 錄
一、 前言 ............................ 錯誤！未定義書(shū)簽。 二、 實(shí)習內容及目的 .................... 錯誤！未定義書(shū)簽。 三、 典型實(shí)習案例認識與分析 ............................. 3
3.1
3.2
3.3
3.4 首都博物館 ................................... 3 銀河SOHO .................................... 6 中央電視臺總部大樓 ........................... 9 國家大劇院 .................................. 11 四、 實(shí)習總結 .......................................... 14
第一部分前 言從元明清建立古代中國政治文化中心——北京城起，到新中國成立初期的十大建筑，再到如今的奧運建筑、綠色生態(tài)建筑，北京的建筑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在引領(lǐng)著(zhù)風(fēng)騷。
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校建筑學(xué)20xx級的學(xué)生懷著(zhù)無(wú)比憧憬的心情來(lái)到北京開(kāi)始為期七天（6月17日—6月23日）的建筑實(shí)習。實(shí)習是認識社會(huì )的重要手段,也是我們從學(xué)校過(guò)渡到社會(huì )的重要方法. 參與結合專(zhuān)業(yè)課程的實(shí)習，學(xué)生可以進(jìn)一步了解認識自身知識能力的現狀和不足，以便進(jìn)一步完善。不僅如此，實(shí)習還是鍛煉意志品質(zhì)，提高敬業(yè)精神，磨礪工作能力和技能的重要步驟. 大學(xué)生在校期間，設立一段時(shí)間專(zhuān)業(yè)實(shí)習，對于了解認識社會(huì )、提高心理適應能力、提高心理承受能力和增加對社會(huì )、對職業(yè)崗位、對與人交往重要性的認識，都是非常必要的。
本實(shí)習報告涵蓋了四個(gè)我在實(shí)習過(guò)程中認為印象深刻并會(huì )對我未來(lái)設計產(chǎn)生積極影響的建筑——首都博物館、銀河SOHO、中央電視臺（CCTV）新臺址和國家大劇院，其中列舉了這幾個(gè)建筑的概況和本人的一些認知心得體會(huì )。通過(guò)對這些建筑的實(shí)地參觀(guān)和考察，來(lái)體驗真實(shí)的空間感覺(jué)，了解國內建筑最新發(fā)展狀態(tài)，學(xué)習國內最新建筑技術(shù)，掌握最新建筑風(fēng)格。
由于北京日程安排緊密，參觀(guān)建筑大多屬于走馬觀(guān)花的范疇，因此很難較為系統的全面了解建筑，在此羅列的信息難免有些許偏差，懇請老師批評指正。
20xx年6月29日
第二部分 實(shí)習內容及目的
1．實(shí)習內容
本次實(shí)習的目的地為北京。教師指導學(xué)生自己選擇具體的建筑物（展覽館、博物館、開(kāi)放型廣場(chǎng)、影劇院等公共建筑）。通過(guò)詳細地觀(guān)察和理性的思考,對所選定的建筑物從使用功能、材質(zhì)、色彩、體塊造型、建筑形式美學(xué)、場(chǎng)地、技術(shù)等在內的概括性特征的總結。
�。ㄉ婕敖ㄖ�1奧運建筑（國家體育館，國家游泳中心，國家?jiàn)W林匹克體育中心）；2故宮博物院；3央視大樓；4三里屯；5頤和園；6“798”藝術(shù)區；7首都博物館；8國家大劇院；9銀河SOHO；10中國國家圖書(shū)館新館）
2.實(shí)習目的
學(xué)習建筑設計的一個(gè)重要手段是觀(guān)察現實(shí)的建筑物。從觀(guān)察建筑的表面開(kāi)始，嘗試從中識別出隱含其中的形式要素、組織規律逐漸習慣于運用形式概念進(jìn)行思考。同時(shí)，深入了解其隱含的技術(shù)方法，并對其含有的技術(shù)方法產(chǎn)生直觀(guān)感性認識，形成正確的建筑技術(shù)美學(xué)觀(guān)念，并為今后在設計工作中恰當的運用技術(shù)奠定認識基礎。
建筑認知實(shí)習要求在已經(jīng)掌握的專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，進(jìn)一步體會(huì )大型公共建筑物的功能性以及空間特點(diǎn)；進(jìn)一步了解和掌握建筑物各組成部分的構造原理和構造方法；體會(huì )新結構、新技術(shù)對建筑的積極意義；同時(shí)了解傳統與文化對建筑和城市發(fā)展的意義。
經(jīng)過(guò)了接近兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習, 在掌握建筑設計基本原理和方法的基礎上，通過(guò)現場(chǎng)調研和實(shí)地參觀(guān)，增強對建筑的感性認識,拓寬知識面,初步具備以理性眼光概括中等及以上規模建筑物主要特征的能力, 培養學(xué)生作為建筑師的基本素質(zhì)，為以后更進(jìn)一步的學(xué)習打好基礎。
建筑工程的實(shí)訓報告11
一、實(shí)習目的
為了讓同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的積極性，學(xué)校組織我們進(jìn)行實(shí)踐見(jiàn)習活動(dòng)，通過(guò)實(shí)習，讓同學(xué)們對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)所從事的具體工作得到感性認識，對建筑物的外形、構造、結構、施工及施工組織管理、施工機械，以及施工所需的建筑材料等有初步的認識了解，為本專(zhuān)業(yè)的后繼課程教學(xué)打下必要的基矗
1、 通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習有關(guān)本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學(xué)的不足；
2、 通過(guò)實(shí)踐，使我們了解建筑的整體布局，局部詳細的構造，施工中應講究的一些方法。
3、 通過(guò)交流，使我們了解了建筑工程技術(shù)的前沿發(fā)展方向及最新動(dòng)態(tài)，國內目前的土木工程管理情況。
二、實(shí)習中認識
1、星期一早上開(kāi)完實(shí)訓安全知識與注意事項的開(kāi)展會(huì )后我們一共去了兩個(gè)地點(diǎn)，分別是市新湖五路的愉景華庭、粵西明珠。首先，我們去新湖五路愉景華庭工地，到了工地，我們帶上了安全帽，也是我第一次帶這種帽子，為了確保安全問(wèn)題，去工地現場(chǎng)就一定要戴安全帽。如果不戴是不讓進(jìn)去參觀(guān)的。前往施工現場(chǎng)，到處觀(guān)看墻體及其他地方，我發(fā)現現在的樓房大多數采用框架--剪力墻結構，這種結構采用框架、剪力墻各自的優(yōu)點(diǎn)，框架結構比較靈活，可以布置較大的空間，但是抵抗水平荷載的能力較差，而剪力墻結構相反，兩者合并，取長(cháng)補短，協(xié)調工作，框架承受豎直荷載，剪力墻承受水平荷載，這種結構的建筑物抗側性能和抗震性能都較好，適用于建水平和豎直荷載較大的高層建筑，我想現在大多數都采用這種結構建房子吧。以下是有關(guān)市新湖五路的愉景華庭相關(guān)圖片： 這是用來(lái)輸送水泥和其他材料的，叫做人貨梯。有了這人貨梯就方便多了。不用一層一層的拿材料爬上去。它的作用是把建筑材料送往高層的，這樣減少了施工工人，加快了工程的進(jìn)展。在老師的帶領(lǐng)和講解下我知道了最高的為主框架梁也就是主要承受荷載的梁，鋼筋的放置是根據其施工的需要來(lái)配筋的，還有其實(shí)高層建筑有配置兩個(gè)電梯和樓梯便于人流的疏通。7米都要挖至巖石層為止，因為自有挖那么深才能承受起相應的荷載，每一個(gè)樁洞的內壁都用混凝土來(lái)固定。根據樁的深淺不同
2、這就是粵西明珠其中的一棟樓，第二期工程，該工程是一個(gè)建筑群的形式，總建筑面積約28萬(wàn)平方米，有17層樓高的電梯房，有兩個(gè)地下室。本工程屬于框架剪力墻結構，本工程已經(jīng)建成有入戶(hù)入住了。這個(gè)建筑群采用了布局圍會(huì )式，優(yōu)點(diǎn)是用地率，容居率較高和滿(mǎn)足綠地占地有35%的要求，環(huán)境向陽(yáng)性好等。 看著(zhù)圖，我們可以發(fā)現，現在的建筑外型大多數都是貼瓷磚，貼瓷磚可以保護墻體不被雨水沖刷而加快墻體的老化，增加建筑的美觀(guān)要求。
建筑物的墻體；起承重、分隔、圍護作用，砌筑墻的磚現采用灰砂磚或者灰砂輕質(zhì)磚，這兩種磚的自重輕，吸水性墻，強度低，為防止地面水對墻體的腐蝕，常在墻下砌筑3--5快粘結磚或混泥土，這樣能增加墻的持久性。
3、第三個(gè)目的地億城名苑二期南區的工地，該工程還處于做基礎的階段，一共有三個(gè)工地一起施工。到處都是泥，我們看到了一些樁和一些鋼筋籠，這里的每一個(gè)樁都是用人工挖的，每一個(gè)樁的深度大概為鋼筋籠的長(cháng)短不一，鋼筋籠的內壁每隔2米有加勁筋形成一個(gè)固定有承載和穩定荷載的作用。
4、中銀名苑，看到建筑使用的是樁基礎， 這種基礎是當地基軟弱土層在5米以上，荷載較大，基礎不能埋在軟弱土層內，或對軟弱土層進(jìn)行人工處理困難或不經(jīng)濟而采用的基礎，樁基礎具有承受荷載較大，沉降量小的特點(diǎn)，適合用于高層建筑。經(jīng)這里的施工總監介紹，這里的樁孔有7米深，放入鋼筋籠和加入混泥土加以搗實(shí)，再通過(guò)建筑質(zhì)量監測站進(jìn)行檢測而形成，達到承受設計荷載的要求即可。地下室的構造；在億城中苑，我們看到正在扎鋼筋的地下室，進(jìn)入施工現場(chǎng)，看到這里工人分配恰當，工作條理顯著(zhù)，我想這是監理處理得當吧，看不到不懂得詢(xún)問(wèn)老師，地下室分為全地下室和半地下室，這個(gè)是全地下室，地下室的周邊全部用錨桿和混泥土加固泥土以防止泥土的塌落，使得工人安全的進(jìn)行施工，鋼筋的分級，光滑的為一級鋼筋，而有路紋的是二級鋼筋，鋼筋扎在模板上的間距不同是根據設計要求而定的。
5、星期五上午我們參觀(guān)了xxx。該小區以聯(lián)體別墅、優(yōu)雅洋房，別墅設計高檔潮流，面積從170㎡至496㎡，間隔有4房2廳/5房2廳，有現代及古典兩種外立面和毛坯及裝修兩種交樓標準。洋房設計合理實(shí)用，面積從70㎡至130㎡，間隔有2房2廳/3房2廳，毛坯及裝修交樓標準。新板房位于洋房組團的2樓，南北朝向，目前有兩種戶(hù)型單位開(kāi)放，面積為105m2和137m 2，三房二廳。據了解，本次由頂級設計師擔綱設計的豪華樣板房在強調獨特個(gè)性的風(fēng)格上，更加注重居家的實(shí)用性，力求為業(yè)主提供家居裝修的參考。在裝修風(fēng)格上，設計師采用了目前市場(chǎng)流行的現代簡(jiǎn)約裝修風(fēng)格，結合風(fēng)靡全球的歐式設計理念，通過(guò)精心挑選優(yōu)質(zhì)建材、裝修材料，重金打造了2款奢而不華的建筑珍品。其中，尤其引人關(guān)注的是，這批電梯洋房是xxx潛心打造的品質(zhì)豪宅代表！比如入戶(hù)大堂方面的裝修設計，內墻墻面及地面采用高級拋光磚鋪貼，入戶(hù)大堂的門(mén)框則用室內精裝高級石材--干掛黑白根石材包邊，結合首層大堂休閑廊設計，讓生活在這里的人氣質(zhì)盡顯。
三、總結
在實(shí)習中我們的確接觸了不少實(shí)際應用的東西，但離實(shí)際水平較高的生產(chǎn)方式和比較先進(jìn)的技術(shù)還有很大的差距。我發(fā)現我們看到的生產(chǎn)工藝都是不算先進(jìn)的，這可能是因為施工單位的物資匹備不足，但先進(jìn)的生產(chǎn)工藝確實(shí)可以提高施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量。讓我認識到在基礎類(lèi)型有條形基儲獨立基儲井格基儲箱型基儲筏型基儲樁基儲在那么多基礎中只有樁基礎具有承受荷載大，沉降量小的特點(diǎn)，適合用于建高層建筑。在主體結構中都是采用鋼筋混泥土柱，主梁、次梁的受力荷載方向，最終傳給地基，還有建筑各種所用到的機械真讓人感慨，讓我了解到其中的作用，很榮幸的有機會(huì )參加實(shí)訓，以上是我對實(shí)訓所認識到和所得到的成績(jì)。。
建筑工程的實(shí)訓報告12
前 言
這次實(shí)習，也是畢業(yè)實(shí)習，是即將畢業(yè)步入工作崗位前一次重要的實(shí)踐活動(dòng)，我們每一名大三的學(xué)生都認識到了這次實(shí)訓的重要性。所以，每個(gè)人都為此做了好多準備。我也是如此，從大三開(kāi)始我就為此做準備了，希望畢業(yè)后能找份好的工作，希望自己能勝任自己的崗位。也是這個(gè)原因，我在整個(gè)實(shí)習期間都很努力。無(wú)論是在公司辦公室期間，還是之后在項目部施工現場(chǎng)，我都用自己的勤奮、好學(xué)、以及認真的態(tài)度證實(shí)了我之前的承諾，我不怕吃苦，不怕困難，勇于去嘗試，樂(lè )于從挑戰中學(xué)習經(jīng)驗，所以，我對我的實(shí)習還是比較滿(mǎn)意的�，F在，我將要把我這段時(shí)間學(xué)習、實(shí)踐所得到的東西部分的描述出來(lái)，希望老師能為我的努力給予肯定，更希望老師能悉心教導，指出我的不足，我將虛心接受批評，并在之后的工作學(xué)習中努力改正，不斷提高自己作為一名造價(jià)人員的素質(zhì)！
一、實(shí)習目的
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現場(chǎng)去學(xué)習生產(chǎn)技術(shù)和管理知識。認識實(shí)習不僅是對學(xué)生能否在實(shí)踐中演習知識技能的一種訓練，也是對學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀委和職業(yè)道德的綜合檢驗。
鞏固專(zhuān)業(yè)的所學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，掌握操作技能，將所學(xué)知識用于實(shí)際工作。
通過(guò)施工現場(chǎng)操作和參觀(guān)，了解建筑施工的基本工序和施工方法、操作要點(diǎn)，以及主要機具設備的用途、質(zhì)量要求；
通過(guò)現場(chǎng)操作和學(xué)習，掌握監控量測的基本內容和監測方法，熟悉監測儀器的使用方法，以及基本數據的處理和分析；
了解在施工項目管理中各方（業(yè)主、承包商、監理單位）的職責；及施工單位的組織管理系統、各部門(mén)的職能和相互關(guān)系，了解施工項目經(jīng)理部的組成，了解各級技術(shù)人員的職責與業(yè)務(wù)范圍；
看懂實(shí)習工程對象的建筑、結構施工圖；了解工程的性質(zhì)、規模、生產(chǎn)工藝過(guò)程、建筑構造、圍巖地質(zhì)特點(diǎn)等。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年8月10日至8月31日。
三、實(shí)習地點(diǎn)：
新疆新建國際招標有限責任公司喀什分公司
四、公司概況
新疆新建國際招標有限責任公司于20xx年3月2日成立，承擔各類(lèi)土木工程、建筑工程、線(xiàn)路管理和設備安裝工程及裝修項目的勘察、設計、施工、監理以及與工程建設有關(guān)的重要設備、材料采購招標的代理業(yè)務(wù)；中央投資項目的招標代理業(yè)務(wù)；機電產(chǎn)品國際招標業(yè)務(wù)；政府在采購業(yè)務(wù)。
新疆新建國際招標有限責任公司內部組織機構健全、規章制度嚴密、技術(shù)力量雄厚，公司有獨立的業(yè)務(wù)部門(mén)、財務(wù)部門(mén)、技術(shù)支持部門(mén)和綜合管理部門(mén)，從而保證規范有序的開(kāi)展招標工作。遵循公開(kāi)、公平、公正和誠實(shí)守信的招標原則、規范、嚴謹、熱誠、精良的服務(wù)理念，在遵循國家法律、法規、政策的前提下，做的招標代理工作的高質(zhì)量和高效率。通過(guò)規范、嚴謹的招標工作程序，并以招標文件的編制水平及其標函質(zhì)量來(lái)充分體現招標人對工程項目的具體要求和管理目標，達到作為甲級招標代理機構應有的水準。
五、實(shí)習的主要內容
時(shí)間如流水，一個(gè)月的實(shí)習期一晃即逝，在這過(guò)去的一個(gè)月的實(shí)習期中，在領(lǐng)導和同事們的耐心指導下，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì )到了理論指導實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使自己所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高�，F將這段時(shí)間的工作作如下總結：
一、資料員
在剛開(kāi)始的1個(gè)月里，我的主要工作是資料員，從做資料員
中我了解到了工程中的很多情況，在了解到這些資料的同時(shí)，我也了解到了工程的概況，也學(xué)到了在工程中有些資料該怎么做，改什么時(shí)候做。比如一些零星項目：例如施工過(guò)程初期的拆除、土建等零星項目，決算員與施工員要進(jìn)行項目核實(shí)，要求業(yè)主下發(fā)工程聯(lián)系單，通過(guò)聯(lián)系單來(lái)整理簽證經(jīng)項目經(jīng)理確認后報監理、業(yè)主、跟蹤審計進(jìn)行審批。對于設計變更，要根據現場(chǎng)實(shí)際施工情況，結合招標圖紙、招標清單，配合項目部進(jìn)行設計變更簽證，對已確認的設計變更項目，提出相應變更報價(jià)經(jīng)項目經(jīng)理確認后報業(yè)主審批。對于主材價(jià)格的變更要根據二算對比成本預算盈虧平衡點(diǎn)，配合項目經(jīng)理、材料員對需確認主材價(jià)格與業(yè)主方進(jìn)行價(jià)格確認，這時(shí)候我們就要報《材料采購報審表》給監理、業(yè)主、物資部、內控部、跟蹤審計等確認。雖然以上這些東西雖然只是資料方面的，但是從中我學(xué)到了不少成本控制的一些知識，也為以后自己做造價(jià)有很多幫助。在做資料的時(shí)候從《工序質(zhì)量報驗單》和《施工組織設計/方案報審表》中能了解到工程的一些基本情況，也能從中對施工工序的一些認識。就像在我做我的個(gè)人設計成果的時(shí)候如果不知道室外管網(wǎng)的工序的話(huà)我根本就不會(huì )做我的室外管道的工程量。在接觸《工程計量報審表》是我了解到了這個(gè)工程的工程款的支付情況。雖然我這個(gè)資料員只是送送資料，整理整理資料，但是從中學(xué)到的東西還不少。
計算工程量是做好造價(jià)的基礎，這次在公司的工作中，我們得到了很多實(shí)際的指導和學(xué)會(huì )了實(shí)際計算的技巧。下面是一張工程量計算的截圖
建筑工程的實(shí)訓報告13
一、實(shí)習目的
1。在獲得基本知識和基本技能的基礎上，進(jìn)行一次較全面、系統的訓練以鞏固課堂教學(xué)知識，加深對專(zhuān)業(yè)知識的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對建筑工程技術(shù)的基本內容得到一次實(shí)際應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
2。培養學(xué)生獨立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及嚴肅認真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。
3。培養吃苦耐勞、愛(ài)護儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
4通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，積累一定的社會(huì )經(jīng)驗為畢業(yè)后正式走上工作崗位做準備。
二、實(shí)習單位及崗位介紹
�。�1）實(shí)習單位介紹
1、江蘇一建有限公司（寧）是經(jīng)江蘇省人民政府批準設立，由江蘇省建筑工程局管理，在江蘇省工商行政管理局登記，為建設部核準的省屬?lài)姨丶壻Y質(zhì)施工企業(yè)。公司經(jīng)國家對外經(jīng)濟合作部批準具有國外承包工程和勞務(wù)合作經(jīng)營(yíng)資格，經(jīng)北京大陸航星認證中心通過(guò)ISO9002質(zhì)量體系認證。公司創(chuàng )魯班獎5項，省、市優(yōu)質(zhì)工程98項。被媒體、業(yè)主譽(yù)為“名牌建筑商”、“特別能戰斗的隊伍”、“信得過(guò)的合作伙伴。
2、本工程建設單位為珠海市斗門(mén)區番越房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司，設計單位為珠海市建筑設計院第一建筑設計事務(wù)所，監理單位為珠海市建浩工程監理有限公司。本工程為鴻泰半山花園建設工程，位于珠海市斗門(mén)區城南白藤頭，白藤山北麓，占地面積約59647。25m，總建筑面積10萬(wàn)m。本項目分兩期報建，一次建設：①一期包括8、9、10、11、12、13棟共6棟聯(lián)排別墅住宅，總建筑報建面積約為6476。17m；②二期包括1、2、3、4、5、6、7棟共7棟高層住宅，地下停車(chē)庫和一棟幼兒園（其中幼兒園暫作為招標人的銷(xiāo)售接待中心），總建筑報建面積約為93520。63m。本工程一期10、11棟±0。000相當于絕對標高38。50；9棟±0。000相當于絕對標高39。00；8、12棟±0。000相當于絕對標高39。50；13棟±0。000相當于絕對標高40。50；二期±0。000相當于絕對標高21。50m。地下室為一層，地下室底板標高—5。50和—6。10m，周邊與1—7棟高層住宅相連，形狀不規則，平時(shí)為地下停車(chē)場(chǎng)，部分區域戰時(shí)為常6級二等人員掩蔽部。
一期地上部分主要由8、9、10、11、12、13棟共6棟3層的聯(lián)排別墅組成；二期地上部分主要由1、2、3、4、5、6、7棟共7棟32層的高層住宅和1棟3層的幼兒園組成，1、2、3棟單棟平面布置呈品字形，4、5、6、7棟單棟平面布置呈不規則八字形，各棟均有電梯2臺、每層住宅4戶(hù)，地上層首層高均為6。0m，標準層層高3。0m，頂層層高3。0m（1棟為3。15m）。屋頂為斜屋面架空層。
�。�2）測量員崗位介紹
1、緊密配合施工，堅持實(shí)事求實(shí)、認真負責的工作作風(fēng)，嚴格遵照《測量工作實(shí)施細則》進(jìn)行測量工作，認真細致、勤加檢查，防止發(fā)生測量事故，確保施測精度。
2、測量前需了解設計意圖，學(xué)習和校核圖紙；了解施工部署，制定測量放線(xiàn)方案和執行測量、量測的管理實(shí)施辦法。
3、會(huì )同建設單位一起對紅線(xiàn)樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。
4、測量?jì)x器的核定、校正，認真執行《測量?jì)x器使用的注意事項》，建立測量?jì)x器臺帳，加強儀器保養、使用、自檢工作，防止儀器損壞，定期對所使用的儀器進(jìn)行自檢，自檢記錄妥善保管。
5、與設計、施工等方面密切配合，并事先做好充分的準備工作，制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線(xiàn)方案。貫通測量、竣工交接測量等；糾正施工期間的測量偏差，參與測量事故分析。
6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各主要部位做好放線(xiàn)、驗線(xiàn)工作，并要在審查測量放線(xiàn)方案和指導檢查測量放線(xiàn)工作等方面加強工作，避免返工。
7、驗線(xiàn)工作要主動(dòng)。驗線(xiàn)工作要從審核測量放線(xiàn)方案開(kāi)始，在各主要階段施工前，對測量放線(xiàn)工作提出預防性要求，真正做到防患于未然。
8、負責開(kāi)工前的交接樁復測、形成測量成果，施工期間的控制網(wǎng)布設、施工放樣、測量技術(shù)資料交底等工作，保證工程項目正常施工
9、負責垂直觀(guān)測、沉降觀(guān)測，測設標高，并記錄整理觀(guān)測結果（數據和曲線(xiàn)圖表）。
10、負責及時(shí)整理完善基線(xiàn)復核、測量原始記錄的整理，業(yè)內資料的編制工作，保存測量記錄，履行簽字，換手復核手續。11完成其他未列測量工作任務(wù)。
12遵守先整體后局部和高精度控制低精度的工作程序。即先測設整體的平面控制網(wǎng)、再以控制網(wǎng)為依據進(jìn)行局部建筑物的控制、定位、放線(xiàn)。
�。�3）監理員崗位介紹
建設工程監理，是指監理單位接受業(yè)主的委托和授權，根據國家批準的工程項目建設文件、有關(guān)建設工程的法律、法規和建設工程委托監理合同以及其他建設工程合合同，對建設工程實(shí)施的監督管理。建設工程監理的工作內容可以概括為“三控”“兩管”“一協(xié)調”“三控”，即質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、投資控制。它體現了建設工程監理的任務(wù)和目標�！皟晒堋�，即合同管理和信息管理。合同管理是達到建設工程監理目標的手段和工具；信息管理是進(jìn)行建設工程監理工作的依據和基礎�！耙粎f(xié)調”，即建設工程監理的組織協(xié)調。工程項目?jì)炔筷P(guān)系與外部關(guān)系的協(xié)調一致是工程項目順利進(jìn)行的必要條件。建設工程監理具有服務(wù)性、獨立性、公正性、科學(xué)性。
三、實(shí)習概況
20xx年7月至10月經(jīng)同學(xué)介紹在西洞庭湖南建科工程項目管理有限公司明珠廣場(chǎng)監理項目部實(shí)習，從事現場(chǎng)監理員工作。這是我第一次與社會(huì )及建筑業(yè)接軌的工作崗位，在專(zhuān)業(yè)監理工程師的指導下，認真熟悉圖紙規范圖集。每天到現場(chǎng)進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知施工單位整改并向監理工程師匯報，做好每日的監理日記。
在實(shí)習期間，接觸了大量的專(zhuān)業(yè)知識，并做了許多實(shí)習記錄對施工工藝以及規范進(jìn)行了了解和鞏固。接觸最多的就是鋼筋了，梁、板、柱子、剪力墻全都是現澆的，其中鋼筋的布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作，基本上每天的重要工作就是檢驗兩板的鋼筋，如受力鋼筋、架立鋼筋、構造鋼筋、箍筋、負彎筋等，這次在工地上才算是真正的了解了這些箍筋的作用，對以后學(xué)習提供了很好的感性認識。鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎，在檢驗鋼筋時(shí)，一般情況下主要控制主筋，包括數量規格位置等，而對于板的鋼筋，主要是檢驗分布筋的數量，用卷尺連續量取三支箍筋，允許有一定的誤差。還有鋼筋的錨固長(cháng)度，搭接長(cháng)度，焊接長(cháng)度等也要嚴格控制好。
在混凝土的施工中，為了提高模板的周轉率，往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當混凝土溫度高于氣溫時(shí)應適當考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養護不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。因此絕不允許施工單位過(guò)早的拆模。
通過(guò)參加圖紙會(huì )審，我明白了圖紙會(huì )審主要內容。
一般工程開(kāi)工前，業(yè)主、設計單位、承建單位和質(zhì)量監督單位等都要參加圖紙會(huì )審，以發(fā)現并解決設計中存在的差錯、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題，以避免施工中造成不必要的損失。在會(huì )審時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
首先，找出圖紙自身的缺陷和錯誤。審閱圖紙設計是否符合國家有關(guān)政策和規定（建筑設計、結構設計和施工規范等）；圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標準是否確切；施工圖紙標準有無(wú)錯漏；總平與建筑施工圖尺寸、平面位置、標高等是否一致，平、立、剖面圖之間的關(guān)系是否一致；各專(zhuān)業(yè)工種設計是否協(xié)調和吻合。其次，施工的可行性結合圖紙的特點(diǎn)，研究圖紙在施工過(guò)程中，在質(zhì)量上、安全上、工期上、工藝上、材料供應上，乃至于經(jīng)濟效益上施工能否滿(mǎn)足圖紙的要求，必要時(shí)建議設計單位給予適當地修改。
最后，地質(zhì)資料是否齊全，能否滿(mǎn)足圖紙的要求；周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等；施工圖紙的功能設計是否滿(mǎn)足建設單位的要求等，都是圖紙會(huì )審的主要內容。
對會(huì )審準備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總，由項目技術(shù)負責人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內部初審。為了能更了解設計者的設計原理，我查了有關(guān)圖集，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。在平時(shí)的日常工作中，按照自己的崗位職責認認真真做事，老老實(shí)實(shí)做人，少出紕漏，把事情做好，按照監理規范，注重動(dòng)機和效果的統一盡量有效地工作，并經(jīng)常與監理部同事研究監理工作的關(guān)鍵環(huán)節和關(guān)鍵部位。
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當中，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。此次的實(shí)習活動(dòng)，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習實(shí)踐知識。這也是我第一次真正接觸社會(huì )，感受社會(huì )。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現自我的理想和光明的前程努力。
20xx年11月至20xx年5月，我和同學(xué)（共4位）來(lái)到了珠海，在珠海斗門(mén)區江蘇省第一建筑安裝有限公司鴻泰半山花園項目部實(shí)習，從事測量員工作。
在學(xué)校時(shí)已對測量學(xué)以及cad繪圖、儀器的使用有了初步的了解，在這里讓我又得到了進(jìn)一步的鞏固及熟悉的掌握。并學(xué)到了許多新的知識積累了不少的經(jīng)驗。不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。只有這樣才能全面的提高自己的能力，做事不要眼高手低要腳踏實(shí)地。事無(wú)巨細，我學(xué)會(huì )了認真對待每一件事情，記得有一次在進(jìn)行承臺直線(xiàn)放樣時(shí)，圖紙上有兩軸線(xiàn)相差了11cm，結果看圖時(shí)沒(méi)仔細看誤以為是一條軸線(xiàn)。后來(lái)檢查發(fā)現不對，而柱鋼筋已綁扎好了。只得進(jìn)行移位了。更可悲的是有一個(gè)承臺已經(jīng)澆筑完成，檢查發(fā)現移位了30cm，原來(lái)在計算尺寸時(shí)少加了30cm。后來(lái)只得進(jìn)行承臺加大，柱鋼筋植筋。費時(shí)費神��！
在建筑物施工過(guò)程中，隨著(zhù)上部結構的逐步建成、地基荷載的逐步增加，將使建筑物產(chǎn)生下沉現象。建筑物的下沉是逐漸產(chǎn)生的，并將延續到竣工交付使用后的相當長(cháng)一段時(shí)間。因此建筑物的沉降觀(guān)測應按照沉降的規律進(jìn)行。沉降觀(guān)測在高程控制網(wǎng)的基礎上進(jìn)行。觀(guān)測點(diǎn)的制作
水準基點(diǎn)利用工程標高定位進(jìn)使用的水準點(diǎn)作為沉降觀(guān)測點(diǎn)的不準基點(diǎn)。并在建筑物附近設置二個(gè)淺埋式水準基點(diǎn)，水準點(diǎn)帽頭采用銅制。
用18鋼筋彎成“┗━”的形狀彎頭，上部磨成半球形狀。在底支柱子澆搗時(shí)埋入，彎頭與墻保持的距離為7厘米，以保證工程裝飾后能在標志上安放標尺。
沉降觀(guān)測的次數和時(shí)間
沉降觀(guān)測第一次應在觀(guān)測點(diǎn)安設完成后及時(shí)進(jìn)行，并主體工程每加高一層觀(guān)測一次建筑物竣工驗收前觀(guān)測一次。根據有關(guān)要求建筑物竣工后的觀(guān)測次數為：第一年4次，第二年2次，第三年1次，至下沉穩定為止。沉降觀(guān)測精度要求
工程沉降觀(guān)測精度要求為三等，標高中誤差為±1。0mm，相鄰點(diǎn)高差誤差為±0。5mm，觀(guān)測方法采用二等觀(guān)測，往返較差、附合或環(huán)線(xiàn)閉合差為0。6mm。
測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。
我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。
在本次實(shí)習中，讓我清楚地認識到只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。為我今后就業(yè)尊定了基礎，我們通過(guò)觀(guān)察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識，給我們印象最深的應該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標語(yǔ)“安全第一”，作為工程人員，應盡力避免安全事故的發(fā)生，不但要嚴格規章制度，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責。
我認識到了課本知識和實(shí)踐結合的重要性，也對自己的知識儲備和工作能力進(jìn)行了評估，明確了接下來(lái)要努力的方向。通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)同事的交際、合作的能力。一次測量要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓工作快速而高效的完成。更重要的是讓我明白了人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中。
建筑工程的實(shí)訓報告14
一、前言
在20xx年學(xué)期末，自20xx年x月x日起，我們進(jìn)行了為期x天的工程測量實(shí)訓。
這次實(shí)訓的資料是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)訓的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達基本掌握的程度。由于本次實(shí)訓安排在了假期，實(shí)訓時(shí)間較為緊迫，老師對實(shí)訓資料進(jìn)行了適當的壓縮，將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。
在實(shí)訓的第一天，由老師給我們做了實(shí)訓的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì )上，老師強調了本次實(shí)訓的重要性，并分析了由于xx地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)訓帶來(lái)的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)訓條件等困難，努力完成本次實(shí)訓。同時(shí)，老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實(shí)訓期間自行保管實(shí)訓備品。本次實(shí)訓中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開(kāi)始，我們就正式開(kāi)始了室外的測量工作。
二、實(shí)訓資料
本次實(shí)訓資料包括四等水準測量�？v斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平測量。
1、四等水準測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實(shí)訓場(chǎng)地的周?chē)x取大于xx米，小于xx米的五邊形閉合導線(xiàn)，在每條邊上至少選取一個(gè)轉戰。將水準儀架在兩點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上并調平，在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數，并記錄每點(diǎn)以及轉戰的讀數。業(yè)外測量工作結束后，我們又進(jìn)行業(yè)內計算工作，業(yè)內計算的工作量是十分大。規定起始點(diǎn)的高程為xx米。按照相關(guān)公式計算出每點(diǎn)的高程，并計算出各項限差：視線(xiàn)長(cháng)度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準測量的規范。
2、縱斷面水準測量
首先擬定施測路線(xiàn)。在指導教師的指導下，選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，記為xx，選取有xx米長(cháng)度、必須高差的路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)，每隔x米處標記莊點(diǎn)，再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設莊點(diǎn)。x人觀(guān)測、x人記錄、x人立尺，施測xx站后應輪換工種。
業(yè)外測量結束后，我們把每莊點(diǎn)以及的高程，按橫向比例尺為xx�？v向比例尺為xx畫(huà)在坐標標準紙上，計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個(gè)高程用曲線(xiàn)連接，并畫(huà)出地下管線(xiàn)的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。
3、場(chǎng)地抄平測量
在實(shí)訓基地選取一塊面積為xx平方米正方形平地，每條邊每隔x米選一點(diǎn)，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在x行選x米，在x列選x米，看x米和x米的點(diǎn)之間連線(xiàn)是否被分成x份（每x米為一份），若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接，構成x個(gè)點(diǎn)，其中x個(gè)角點(diǎn)，x個(gè)邊點(diǎn)，x個(gè)中間點(diǎn)。將水準高程x點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn)，在正方形的中間架起水準儀，在每一點(diǎn)處豎尺，觀(guān)測并記錄黑尺的中絲讀數，并計算每點(diǎn)的高程。根據每點(diǎn)的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。
三、體會(huì )與總結
在實(shí)訓過(guò)程中，我從技術(shù)，團隊合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，在實(shí)訓過(guò)程中，許多原先并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原先沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì )：
1、由于是同組合作，所以在實(shí)訓程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要思考同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，實(shí)訓小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
2、在實(shí)訓前必須要及時(shí)預習測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實(shí)訓過(guò)程中要聽(tīng)指導教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。
3、業(yè)內計算務(wù)必要十分仔細，因為沒(méi)一個(gè)小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都務(wù)必控制在可允許的范圍內。
4、等水準測量和縱斷面水準測量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差，超過(guò)差限必須要重新測量。
由于天氣不好，起初我對這次實(shí)訓抱有排斥的態(tài)度，但是當我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實(shí)訓的時(shí)候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著(zhù)搶著(zhù)操作儀器，把握每一個(gè)提高成長(cháng)的機會(huì )。盡管天氣十分不好，但是通過(guò)大家的團結努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來(lái)，每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當所有工作做完的時(shí)候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有什么，堅持走過(guò)來(lái)了，成果拿出來(lái)了，大家的心里比什么都甜。
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)訓儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實(shí)訓要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。一個(gè)人的知識和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
建筑工程的實(shí)訓報告15
一、目的要求：
通過(guò)對實(shí)訓場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀(guān)測、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對《測量學(xué)》的基本內容得到一次實(shí)際的應用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養學(xué)生獨立工作與組織測繪生產(chǎn)的能力。
二、實(shí)訓任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)。
2、圖根控制測量。
�。�1）、平面控制測量。
�。�2）、高程控制測量。
3、起算邊長(cháng)與起算邊方位角的測量。
4、地形圖的測繪。
三、實(shí)訓概述：
本次實(shí)訓原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當天晚上到達。
一切準備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著(zhù)xx老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著(zhù)老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。
比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組，前xx個(gè)組測A組點(diǎn)，后xx個(gè)組測B組，我們這一組分到側B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。
我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測，由于對儀器不是很熟悉，我們在該上耗費了好長(cháng)時(shí)間，最后測出的誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測，由于路上很多車(chē)子擋視線(xiàn)，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測點(diǎn)。我們扛著(zhù)儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內。我們非常高興，接著(zhù)往下測，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測，累并快樂(lè )著(zhù)。
等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅持測，在雨中我們又測完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車(chē)子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線(xiàn)。我一次次的和他們溝通，讓他們把車(chē)子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測完了最后一個(gè)點(diǎn)。
看著(zhù)天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當地國土局不讓我們在這里測，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。
雖然我們從實(shí)訓地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)訓沒(méi)有結束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。
第二天早晨7點(diǎn)半我們在xx廣場(chǎng)集合，老師帶著(zhù)我們重新選點(diǎn)，這次我們對選點(diǎn)的規則有所了解，速度也很快，緊接著(zhù)我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著(zhù)開(kāi)始了高程的測繪，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿(mǎn)完成了高程的測量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。
四、實(shí)訓收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)訓總得來(lái)說(shuō)，我們對儀器的操作更加快速準確。對儀器的每個(gè)構件的功能更加熟悉和了解。
2、在理論知識方面
這次實(shí)訓我們主要用到了三種記錄表格，即測回角表格，四等水準測量表格，碎步測量表格。通過(guò)本次實(shí)訓，我們對這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應手。
3、實(shí)際工作體會(huì )與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識而已，在實(shí)驗課上我們可能會(huì )學(xué)到一些儀器方面的知識，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識了，還需要社會(huì )協(xié)調。
五、實(shí)訓結束語(yǔ)：
通過(guò)實(shí)訓不僅鞏固了課堂所學(xué)知識，而且讓我們對儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測量學(xué)科。向認真負責指導帶領(lǐng)我們實(shí)訓的xx老師致敬！
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