園藝實(shí)習總結集合15篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的園藝實(shí)習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
園藝實(shí)習總結1
今年對我們麗江師專(zhuān)來(lái)說(shuō)是不尋常的一年，是至關(guān)重要的一年，因為，今年6月15日17日，我校將接受云南省教育廳高職高專(zhuān)院校人才培養工作水平評估�，F在全校上下都全力以赴的投身到了這次迎評促建工作中，因為，迎評是體現我們麗江師專(zhuān)精神風(fēng)貌的時(shí)刻，迎評是關(guān)乎我們麗江師專(zhuān)興衰榮辱的時(shí)刻，迎評是決定我們麗江師專(zhuān)未來(lái)發(fā)展的時(shí)刻，所以迎評促建是學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，同時(shí)也將學(xué)校的發(fā)展和我們師生的發(fā)展更加緊密的聯(lián)系在了一起。
正因為迎評促建對我們每一位老師和同學(xué)的發(fā)展如此重要，所以我們要把這次評估看作我們生命科學(xué)系發(fā)展中的一次重要戰略機遇，以評促建設，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設，全面推進(jìn)麗江師專(zhuān)的改革和發(fā)展。
為了讓同學(xué)們更加深入的了解自己的專(zhuān)業(yè)和積極投身到迎評促建工作中，在系領(lǐng)導的正確引導和大力支持下，我們于4月29日晚召集我系園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)生，進(jìn)行園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)剖析和迎評促建學(xué)習活動(dòng)。
這次活動(dòng)我們是按四個(gè)議程開(kāi)展的，首先由王石華老師給同學(xué)們做了園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的剖析，其次由周麗貞老師帶領(lǐng)全體學(xué)生學(xué)習了迎評促建的知識和在迎評促建中學(xué)生應注意的事項，再次由鄭鵬老師安排和指導學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展工作，最后由同學(xué)進(jìn)行園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的討論和迎評促建知識的學(xué)習。
在園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)剖析中，王石華老師主要從四個(gè)方面進(jìn)行了具體、生動(dòng)的剖析：
一、園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設的基礎；
二、園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的特色；
三、園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題；
四、園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)未來(lái)的規劃。
在專(zhuān)業(yè)剖析過(guò)程中，同學(xué)們更加清楚的了解了園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的設置背景，人才培養目標，存在的問(wèn)題和專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。在周麗貞老師帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行迎評促建學(xué)習和注意事項中，同學(xué)們更加深刻的認識到迎評促建工作的重要性，同時(shí)也意識到自己的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的發(fā)展，把自己與學(xué)校更加緊密的聯(lián)系在了一起。通過(guò)鄭鵬老師對學(xué)生活動(dòng)的安排和指導，同學(xué)們深深的感受到大學(xué)生活中學(xué)生活動(dòng)的重要性，迎評促建工作就要從每一次學(xué)生活動(dòng)中做起。在學(xué)生討論過(guò)程中，所有學(xué)生都積極主動(dòng)的向我們老師提出一些專(zhuān)業(yè)課程安排，專(zhuān)業(yè)的未來(lái)發(fā)展和迎評促建中學(xué)生要注意的事項等諸多問(wèn)題，我們老師們也盡力為學(xué)生解答每一個(gè)問(wèn)題和傳授自己的一些經(jīng)驗，同時(shí)也在學(xué)生的一些問(wèn)題中發(fā)現，我們園藝技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題，這好是我們以后在教學(xué)過(guò)程中和制定教學(xué)計劃時(shí)需要注意和完善的方面。
在這次園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)剖析和迎評促建學(xué)習活動(dòng)中，學(xué)生更加清晰的認識了園藝技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)，也深刻的意識到迎評促建工作和個(gè)人發(fā)展的重要關(guān)系，同時(shí)也讓我們老師們更加明確了在以后的工作中改善的地方和努力的方向。
最后，我相信在我們每一位老師和同學(xué)的共同努力下，我們園藝技術(shù)這一專(zhuān)業(yè)一定會(huì )建設得更加完美，同時(shí)我們在迎評促建中把各項工作落到實(shí)處，我們麗江師專(zhuān)一定會(huì )順利通過(guò)評估，擁有更加輝煌的明天。
園藝實(shí)習總結2
今年七月份結束了在學(xué)校的理論學(xué)習，接下來(lái)要把以前所學(xué)的運用在實(shí)際當中去，學(xué)校幫我們安排在學(xué)校的花圃實(shí)習，學(xué)校為了使我們了解更多的花草、苗木，加深對園藝行業(yè)的了解，熟悉花卉苗木的生長(cháng)習性，掌握花卉苗木的栽培與養護，為我們提供了一個(gè)良好的場(chǎng)地。
本次實(shí)習主要做了秋播草本花卉的播種育苗技術(shù)。播種方法有露地直播和移栽育苗，集中育苗后在移栽是花卉生產(chǎn)中最常用的方法。在小面積上培育大量的幼苗，對環(huán)境條件易于控制，可以精細管理，特別適合種子細小、發(fā)芽率低、發(fā)芽期長(cháng)、育苗技術(shù)高或新引進(jìn)、名貴、種子量少得情況。我們這次的秋播花卉采用了室外苗床露地育苗，這種方法在我們南方應用比較廣泛，我們選擇陽(yáng)光充足、土質(zhì)疏松、排水良好的土地，這次我們播種了荷包花、矮牽牛、三色堇、羽葉甘藍等秋播花卉。選好土地后，首先將土地深翻一遍，除去大坷垃、大土塊及其他雜質(zhì)，攤平，暴曬三天。之后再整平，做成高約10厘米的高畦，防止積水，整到土面無(wú)大土粒后才進(jìn)行播種。完全整好地后，將土地澆濕一遍，澆到透為止，以便滿(mǎn)足以后種子需水。澆完水將種子均勻的撒播在土面上，然后再根據種子的大小、特性，選擇不同的覆土深度，大粒的種子覆土稍微深些，小粒種子少覆土或不覆土。這次播種時(shí)由于雨水較多，覆土較淺，覆土材料選用細沙和少量泥炭混合。完成后插上標簽寫(xiě)上花種和播種時(shí)間。之后根據土壤的干濕程度給水。等待種子發(fā)芽。但是這次的育苗并沒(méi)有取得很大的成功，種子的出苗率低、出苗不齊。于是我們決定改變一種方法來(lái)育苗，采用移植容器育苗的方法。
本次的移植容器育苗采用了穴盤(pán)和育苗方盤(pán)，穴盤(pán)的規格為178目，育苗
方盤(pán)為60*60*8cm。播種基質(zhì)采用泥炭土、細沙、珍珠巖，以泥炭土、珍珠巖、細沙為6:3:1的比例混合，攪拌均勻，然后將基質(zhì)加水增濕，使其達到濕而不粘，用手能握成團，松手后散開(kāi)為宜�；|(zhì)增濕既可使其不易從穴盤(pán)排水孔漏出，又不至因太濕使植料下沉，造成透氣性下降。增濕基質(zhì)后再填料，填料時(shí)使每穴孔填充量相同，并掃去余料，填料時(shí)在每穴孔留下一定空間，先在每穴孔中央壓出一個(gè)坑，每穴播一粒種子，覆蓋并壓實(shí)，噴淋水。之后蓋上玻璃保溫保濕。之后觀(guān)察土壤干濕程度，如土壤過(guò)干則用噴霧器增濕，經(jīng)過(guò)精心管理，種子在幾天后發(fā)了芽。待小苗長(cháng)出第一片真葉后，用0.1%的尿素澆灌，以后每星期施一次薄肥，施少量磷鉀肥防止徒長(cháng)。待幼苗長(cháng)到合適大小后移至營(yíng)養缽中。之后按照盆花管理。
總結這兩次的播種，移植容器苗的優(yōu)缺點(diǎn)，現總結如下：
優(yōu)點(diǎn)：1、移植成活率高。
2、移植時(shí)間縮短，人工減少。
3、幼苗移植后生長(cháng)較快，整齊度比較高。
4、植株開(kāi)花提前，生長(cháng)期縮短。
5、減少病蟲(chóng)害傳播的機率。
缺點(diǎn)：1、需要購買(mǎi)穴盤(pán)，成本較高。
2、對育苗基質(zhì)要求較高。
3、生產(chǎn)穴盤(pán)育苗需要更大的空間。
這次的播種在課堂上的理論知識得到了充分的運用，但是做的還不夠好，需要以后的努力。
園藝實(shí)習總結3
四月如春，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)結束啦，回憶起實(shí)習的日子，那是豐富多彩、充實(shí)的生活。雖然辛苦了點(diǎn)，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應用操作。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹(shù)組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進(jìn)行的總結：
×月1號主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：1。起到保濕作用2。防治雜草的旺盛生長(cháng)3。蘑菇渣具有比較高的營(yíng)養，能為植株生長(cháng)提供所需養份。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲(chóng)害提供一個(gè)越夏或越冬的機會(huì )。所以一定要對蘑菇渣進(jìn)行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動(dòng)一下，這樣可以阻止蟲(chóng)卵的孵化。特別是蟲(chóng)害流行前噴藥。
×月2號主要是對果園的水溝進(jìn)行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進(jìn)行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹(shù)根系積水過(guò)多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象，以致于植株的樹(shù)勢而影響植株當年的生長(cháng)以及產(chǎn)量。除了疏通水溝之外，還進(jìn)行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進(jìn)行改良，使得植株更合適的生長(cháng)，主要使用了有機肥。
×月3號——5號五一勞動(dòng)節放假。
×月6號對臺灣大青棗進(jìn)行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營(yíng)養。
×月7號——08號早上進(jìn)行采接穗，接穗的長(cháng)度為兩個(gè)芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進(jìn)行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進(jìn)行三刀處理法銷(xiāo)好，用水泡住，避免水分的丟失。進(jìn)行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對準后進(jìn)行薄膜包扎。由于青棗樹(shù)干比較大，包扎好后還要對其進(jìn)行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。
×月9號、12號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。
×月13號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。
上午：對菊花進(jìn)行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0。2%~0。3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。
下午：對三角梅進(jìn)行修剪，特別是徒長(cháng)枝。
×月14號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹(shù)體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。
×月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。
上述為我們果樹(shù)小組在實(shí)習期間所進(jìn)行的所有工作，也是我個(gè)人對于此次實(shí)習的總結。關(guān)于四月份的實(shí)習，我感觸很深。我感覺(jué)我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著(zhù)無(wú)比燦爛的文化，接受著(zhù)超高的實(shí)用技術(shù)。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實(shí)習機會(huì )的學(xué)院領(lǐng)導，更加感謝給予我們技術(shù)指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。
四月，我們默默地實(shí)習，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無(wú)聲地孕育著(zhù)新的生命；四月，我們活力無(wú)限，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地揮灑著(zhù)我們的汗水；四月，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創(chuàng )造四月。。
×月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進(jìn)行剪附梢和樹(shù)葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實(shí)。而樹(shù)葉是為了果實(shí)更好的接觸光照。
×月19號在葡萄大棚內對葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲(chóng)害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治，用藥為樂(lè )果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。
×月20號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。主要工作為：
上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。
下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進(jìn)行拍照做統計。
×月21服從上級調遣，在教學(xué)花圃對盆栽花卉進(jìn)行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營(yíng)養土配方為泥炭土：過(guò)磷酸鈣：田園土=3：2：5。
×月22號早上在教學(xué)花圃對盆栽植株進(jìn)行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進(jìn)行病蟲(chóng)害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。
×月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區的工作人員進(jìn)行鋪放草坪。
×月26號早上：在葡萄大棚進(jìn)行對病蟲(chóng)害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。
園藝實(shí)習總結4
轉眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習期即將結束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會(huì )見(jiàn)識。我將從以下幾個(gè)方面總結園藝技術(shù)崗位工作：
一、努力學(xué)習，理論結合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)習過(guò)程中，我始終把學(xué)習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現有的知識用于社會(huì )實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗知識的有用性。
在這兩個(gè)月的實(shí)習工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會(huì )實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節了，以至于在以后的學(xué)習和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習也是彌補自己的不足的有效方式。
信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì )在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習，你就會(huì )落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，并結合園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，認真學(xué)習的園藝技術(shù)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責。
在園藝技術(shù)崗位工作中我都本著(zhù)認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺(jué)得在園藝技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領(lǐng)導、同事請教使自己對園藝技術(shù)崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統、全面的認知和了解。根據園藝技術(shù)崗位工作的實(shí)際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡心盡力完成園藝技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導的贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門(mén)跨入到園藝技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì )得到認可，沒(méi)有不會(huì )做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀(guān)念的轉變。
四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導的充分信任，并在按時(shí)完成上級分配給我的各項工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團隊，才能實(shí)現最大的價(jià)值。實(shí)習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團隊如同一盤(pán)散沙。相互合作，團隊就會(huì )齊心協(xié)力，成為一個(gè)強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng )意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強化個(gè)人工作標準的特點(diǎn)。
但工作團體主要是把工作目標分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標和責任，工作團體目標只是個(gè)人目標的簡(jiǎn)單總和，工作團體的成員不會(huì )為超出自己義務(wù)范圍的結果負責，也不會(huì )嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來(lái)的增值效應。
五、存在的問(wèn)題
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對園藝技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習報告在今后的工作和學(xué)習中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
園藝實(shí)習總結5
為了鞏固所學(xué)的知識，讓理論與實(shí)際相結合，我來(lái)到了園藝試驗基地學(xué)習，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習使我對花卉的栽培，管理都有了進(jìn)一步的了解，對花卉的種植發(fā)展趨勢有了初步了解，并通過(guò)這次的學(xué)習對我的耐力進(jìn)行了一次考驗。
在實(shí)踐過(guò)程中，聽(tīng)取了園藝試驗基地人員的學(xué)習安排。安排好后，在工作人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了位于鎮區的園藝場(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)，對學(xué)習項目有了實(shí)質(zhì)了解，通過(guò)幾天的實(shí)踐操作，并且在專(zhuān)業(yè)的工作人員的指導下有序的進(jìn)行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場(chǎng)種植調節，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理，更加具有科學(xué)性，使植物的生長(cháng)更加茂盛。
除了在工作實(shí)踐中有了一定的成果外，在平時(shí)的人際交流和工作過(guò)程中，都能夠與員工和諧共處，互助互愛(ài)。在與技術(shù)人員交流時(shí)，能夠認真聽(tīng)取他們的看法，虛心請教花場(chǎng)內的專(zhuān)業(yè)人員，遵守花場(chǎng)的規章，準時(shí)上班，不遲到，聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人員和主管的安排。通過(guò)幾天的實(shí)踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業(yè)的程序。三天后，通過(guò)花場(chǎng)的人員的再次指導下，使我對部分的名貴花木的栽培與管理要領(lǐng)有了進(jìn)一步的認識。學(xué)會(huì )了花木的栽培和管理的基本方法后，學(xué)習期間，在園藝試驗基地人員的帶領(lǐng)下來(lái)到了個(gè)體花場(chǎng)進(jìn)行個(gè)人的現場(chǎng)實(shí)踐以及交流，在通過(guò)當地花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的指導和交流下，繼續學(xué)習花木的栽培與管理，以及現場(chǎng)地進(jìn)行鑒別花木的病蟲(chóng)害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長(cháng)。
在工作的同時(shí)，通過(guò)與花場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員的經(jīng)驗交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實(shí)踐時(shí)的注意事項以及栽培好花木，管理好花木的最基本的要領(lǐng)和花木的病蟲(chóng)害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀(guān)不受損害以及使花木旺盛生長(cháng)�；▓�(chǎng)人員帶領(lǐng)我們進(jìn)行百合花的栽植。
百合花的種類(lèi)很多，花色豐富，花形多變，花期較長(cháng)(自春至秋)，具有濃香，是世界著(zhù)名花卉之一。百合花既合適盆栽觀(guān)賞，又適宜于地栽作切花，地下鱗莖還可供食用和藥用，有潤肺止咳、清心安神之功效。
百合花為百合科多年生草本，原產(chǎn)我國，日本、朝鮮等，性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質(zhì)、土層深厚、排水性極為良好的砂質(zhì)土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長(cháng)。
栽種百合花，北方宜選擇向陽(yáng)避風(fēng)處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時(shí)間以8-9月為宜。種前一個(gè)月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥。栽種宜較深(一般深度為鱗莖直徑的3-4倍)，以利根莖吸收養分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會(huì )影響根須和小鱗莖的生長(cháng)。生長(cháng)期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長(cháng)，又可保墑和降低土壤濕度，以利鱗莖發(fā)育。
盆栽，宜在9-10月份進(jìn)行。培養土宜用腐葉土、砂土、園土以1：1：1的比例混合配制，盆底施足充分腐熟的堆肥和少量骨粉及為作基肥。栽種深度一般約為鱗莖直徑的2-3倍。百合對肥料要求不很高，通常在春季生長(cháng)開(kāi)始及開(kāi)花初期酌施肥料即可。國外一些栽培者認為，百合對氮、鉀肥需要較大，生長(cháng)期應每隔10-15天施一次，而對磷肥要限制供給，因為磷肥偏多會(huì )引起葉子枯黃�；ㄆ诳稍鍪�1-2天磷肥。為使鱗莖充實(shí)，開(kāi)花后應及時(shí)剪去殘花，以減少養分消耗，澆水只需保持盆土潮潤，但生長(cháng)旺季和天氣干旱時(shí)須適當勤澆，并常在花盆周?chē)鸀⑺�，以提高空氣濕度。盆土不宜過(guò)濕，否則鱗莖易腐爛，盆栽百合花每年換盆一次，換上新的培養土和基肥。此外，生長(cháng)期每周還要轉動(dòng)花盆一次。不然植株容易偏長(cháng)，影響美觀(guān)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這么一次有意義的外出學(xué)習，不但使我在學(xué)校所學(xué)到的理論知識得到充分地運用到實(shí)踐中去，還能夠通過(guò)與專(zhuān)業(yè)人員的交流，從中獲得大量的經(jīng)驗和課本上從沒(méi)提及到的專(zhuān)業(yè)知識，以及了解到現在流行的栽培技術(shù)，最終使我對本專(zhuān)業(yè)更深入地了解，對本專(zhuān)業(yè)的理論知識更加牢固，充分達到理論與實(shí)踐相結和!
園藝實(shí)習總結6
實(shí)習是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。它能夠加強專(zhuān)業(yè)方面知識的學(xué)習，通過(guò)接觸、認識社會(huì )環(huán)境，發(fā)現自身所欠缺的能力，增強和提高自身的能力水平。通過(guò)實(shí)習，讓我們對于專(zhuān)業(yè)知識的掌握更加的牢固，了解社會(huì )現需人才所應該要具備能力，所以說(shuō)實(shí)習對于在校大學(xué)生來(lái)講是必不可少的。
由于在學(xué)校里有老師的呵護、同學(xué)的照顧，總覺(jué)得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善；其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現實(shí)看的太簡(jiǎn)單、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的群體，這個(gè)公司是做室內裝飾的，剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里非常的不舒服，從來(lái)沒(méi)有這樣被別人冷漠過(guò)；過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺(jué)其實(shí)他們也沒(méi)有想象中的那么高傲，他們也有過(guò)像我們這樣第一次融入社會(huì )的經(jīng)歷，只要你先開(kāi)口打招呼，他們自然就會(huì )慢慢接受，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)的教你一些知識；可是有時(shí)你也會(huì )對自己知識的缺乏感到無(wú)奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平；在學(xué)校里我們畫(huà)一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫(huà)好，你不得不承認我們在學(xué)校里學(xué)的和現實(shí)相差很遠。在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個(gè)方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì )的時(shí)候就不會(huì )那么的恐慌，人也會(huì )變的老練很多；也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠不夠，要靠自己去多看書(shū)、多找材料來(lái)不斷的豐富自己的知識面。
其實(shí)在現實(shí)中，專(zhuān)科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專(zhuān)科生更好的單位。在公司的老總看來(lái)，只要你有能力他就會(huì )錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際能力；我剛進(jìn)公司的時(shí)候認識了一位也是新來(lái)的實(shí)習生，老總說(shuō)先試用一個(gè)月后，再決定用不用她，最后老總沒(méi)有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì )一個(gè)人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢？所以說(shuō)交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書(shū)讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單他能討老板開(kāi)心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？
現實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：
一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛(ài)好的事情聊一聊增進(jìn)感情。
二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語(yǔ)看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。
三、利用在學(xué)校的時(shí)間，盡量多學(xué)些知識，多看一些參考書(shū)，盡快明確自己以后的發(fā)展路線(xiàn)，明確自己的.目標，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時(shí)間。
四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會(huì )發(fā)現你，如果老板沒(méi)發(fā)現，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒(méi)地方生存。
五、要學(xué)會(huì )尊重別人，體諒別人，在批評別人的時(shí)候，想一想自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。
這一次實(shí)習讓我知道了我現學(xué)的課本知識的滯后，理論與實(shí)踐結合的重要性也得到了體現，也知道我們要學(xué)的不只是書(shū)本上的知識，還有進(jìn)入社會(huì )所必備的技能。
園藝實(shí)習總結7
一、實(shí)習目的：
(1)進(jìn)一步明確園藝專(zhuān)業(yè)思想,在理論與實(shí)際的結合中,聯(lián)系群眾、了解社會(huì )、了解生產(chǎn),將所學(xué)習的理論應用于生產(chǎn);
(2)提高實(shí)踐技能,應用、驗證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論,加強理論與實(shí)踐的結合;
(3)提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習內容：
實(shí)習時(shí)間：從20xx年7月22日到20xx年8月5日
實(shí)習地點(diǎn)：自治區農科院蔬菜研究所。
實(shí)習內容：實(shí)習形式多樣,有親自動(dòng)手實(shí)踐、觀(guān)察、參觀(guān)、咨詢(xún)、調查等等。 7月23日開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì ),強調這次實(shí)習的目的、任務(wù)、注意事項及重要性�；ɑ茉耘�、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培、食用菌栽培、組織培養、良種繁育、病蟲(chóng)害防治等。實(shí)習期間，同學(xué)們進(jìn)行了高檔盆花的營(yíng)養土配置、換盆和栽培養護，苗木的扦插、修剪和穴盤(pán)繁育，鮮切花的生產(chǎn)、管理和采收，大棚蔬菜、果樹(shù)的栽培和田間管理，食用菌的制種、接種和栽培管理等生產(chǎn)性操作。將所學(xué)的花卉栽培、蔬菜栽培、食用菌栽培、良種繁育、病蟲(chóng)害防治、園藝產(chǎn)品加工等課程的專(zhuān)業(yè)知識與生產(chǎn)實(shí)踐有機結合，訓練綜合生產(chǎn)技能；同時(shí)通過(guò)真實(shí)工作環(huán)境的熏陶，熟悉工作流程，培養職業(yè)崗位能力。
為保證實(shí)習效果，蔬菜研究所實(shí)習領(lǐng)導小組，制定生產(chǎn)實(shí)習計劃，明確實(shí)習目的、具體落實(shí)實(shí)習內容、提出實(shí)習紀律和要求，。本次實(shí)習共分7組，有7名專(zhuān)業(yè)教師擔任實(shí)習指導教師，具體安排實(shí)習內容并負責指導實(shí)習，專(zhuān)業(yè)教師每天到各實(shí)習基地進(jìn)行實(shí)習管理。我們還要求指導教師給學(xué)生打考勤并嚴格實(shí)習考核。
三、實(shí)習總結：
時(shí)間過(guò)得真快，在這段時(shí)間里，發(fā)現學(xué)生學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，學(xué)生也認識到了自己很多的不足，受益匪淺。
在實(shí)習結束后，還組織各實(shí)習組交流了實(shí)習內容和收獲體會(huì )。同學(xué)們普遍認為，短短的2周實(shí)習學(xué)到了書(shū)本上和課堂上所學(xué)不到的內容和知識，不僅鞏固了所學(xué)的知識和專(zhuān)業(yè)技能，而且更進(jìn)一步樹(shù)立了將來(lái)從事本專(zhuān)業(yè)的信心，同時(shí)開(kāi)闊了眼界。不少同學(xué)對實(shí)習企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和方式、員工對待工作的認真態(tài)度及對花草等植物的愛(ài)護感觸很深。有的同學(xué)認為實(shí)習是鍛煉自己極好機會(huì )，體會(huì )到了工作、生活的艱辛和樂(lè )趣，通過(guò)同學(xué)們的融洽相處增進(jìn)了人際關(guān)系和發(fā)現了每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。
同時(shí)學(xué)生也暴露出一些問(wèn)題，比如說(shuō)：缺乏工作經(jīng)驗、為人處事方面的問(wèn)題，工作態(tài)度仍不夠積極；大部分學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力欠缺；主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題和發(fā)現問(wèn)題能力不足。
建議園藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習的時(shí)間應當提前，而且時(shí)間還可以保持3周至4周以上。
園藝實(shí)習總結8
四月如春，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)結束啦，回憶起實(shí)習的日子，那是豐富多彩、充實(shí)的生活。雖然辛苦了點(diǎn)，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應用操作。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹(shù)組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進(jìn)行的總結：
4月1號主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：
1、起到保濕作用
2、防治雜草的旺盛生長(cháng)
3、蘑菇渣具有比較高的營(yíng)養，能為植株生長(cháng)提供所需養份。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲(chóng)害提供一個(gè)越夏或越冬的機會(huì )。所以一定要對蘑菇渣進(jìn)行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動(dòng)一下，這樣可以阻止蟲(chóng)卵的孵化。特別是蟲(chóng)害流行前噴藥。
4月2號主要是對果園的水溝進(jìn)行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。
5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進(jìn)行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹(shù)根系積水過(guò)多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象，以致于植株的樹(shù)勢而影響植株當年的生長(cháng)以及產(chǎn)量。除了疏通水溝之外，還進(jìn)行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進(jìn)行改良，使得植株更合適的生長(cháng)，主要使用了有機肥。
4月3號——5號五一勞動(dòng)節放假。
4月6號對臺灣大青棗進(jìn)行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營(yíng)養。
4月7號——08號早上進(jìn)行采接穗，接穗的長(cháng)度為兩個(gè)芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進(jìn)行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進(jìn)行三刀處理法銷(xiāo)好，用水泡住，避免水分的丟失。進(jìn)行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對準后進(jìn)行薄膜包扎。由于青棗樹(shù)干比較大，包扎好后還要對其進(jìn)行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。
4月9號、12號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。
4月13號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。
上午：對菊花進(jìn)行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0.2%~0.3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。
下午：對三角梅進(jìn)行修剪，特別是徒長(cháng)枝。
4月14號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹(shù)體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。
4月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。
上述為我們果樹(shù)小組在實(shí)習期間所進(jìn)行的所有工作，也是我個(gè)人對于此次實(shí)習的總結。關(guān)于四月份的實(shí)習，我感觸很深。我感覺(jué)我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著(zhù)無(wú)比燦爛的文化，接受著(zhù)超高的實(shí)用技術(shù)。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實(shí)習機會(huì )的學(xué)院領(lǐng)導，更加感謝給予我們技術(shù)指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。
四月，我們默默地實(shí)習，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無(wú)聲地孕育著(zhù)新的生命；四月，我們活力無(wú)限，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地揮灑著(zhù)我們的汗水；四月，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創(chuàng )造四月。
4月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進(jìn)行剪附梢和樹(shù)葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實(shí)。而樹(shù)葉是為了果實(shí)更好的接觸光照。
4月19號在葡萄大棚內對葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲(chóng)害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治，用藥為樂(lè )果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。
4月20號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。主要工作為：
上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。
下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進(jìn)行拍照做統計。
4月21服從上級調遣，在教學(xué)花圃對盆栽花卉進(jìn)行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營(yíng)養土配方為泥炭土：過(guò)磷酸鈣：田園土=3：2：5。
4月22號早上在教學(xué)花圃對盆栽植株進(jìn)行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進(jìn)行病蟲(chóng)害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。
4月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區的工作人員進(jìn)行鋪放草坪。
4月26號早上：在葡萄大棚進(jìn)行對病蟲(chóng)害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。
園藝實(shí)習總結9
在結束了3年半的理論累積后，我們終于在大四下學(xué)期把所有的知識付諸實(shí)踐。從x年2月25日至x年5月25日這三個(gè)月的日子里，我在xx景觀(guān)綠化有限公司進(jìn)行關(guān)于園林綠化種植的實(shí)習。
一、實(shí)習目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合運用的能力，同時(shí)學(xué)會(huì )恰當的待人接物，減少將來(lái)真正步入社會(huì )的盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走得更自信。由于本科所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設施農業(yè)科學(xué)與工程與實(shí)習的工作內容有一定的偏差，所以要付出更多的努力，從認識、了解到精通步步深入，融入這個(gè)行業(yè)，并努力在將來(lái)的日子里領(lǐng)導這個(gè)行業(yè)。
二、實(shí)習單位和崗位介紹
我實(shí)習期間就職于福州xx景觀(guān)園林綠化有限公司。這是一家從事園林綠化，主要承包小區園林建設的公司。實(shí)習期間，我的崗位是工程項目的內業(yè)資料員，主要負責資料的整理與編制，同時(shí)兼顧現場(chǎng)的施工管理。
三、實(shí)習內容
這是一次深入現場(chǎng)的實(shí)習生活，從標高測量、種植土回填、建土坡造型、放樣、苗木進(jìn)場(chǎng)、養護到資料匯總整理，一整個(gè)工程下來(lái)，我們都在工地現場(chǎng)。學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習施工資料的收集與整理。下面就截取實(shí)習過(guò)程中的部分工作內容作簡(jiǎn)要介紹：
1喬木種植
喬木種植過(guò)程中，種植坑半徑應比喬木的土球半徑大20～30厘米，坑壁直上直下；種植坑底部必須排水性能良好，種植坑底部形狀為中間高，兩邊低的反鍋底形狀；使用呋喃丹或高錳酸鉀等進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒；用珍珠巖和腐質(zhì)土對土壤改良，在回填前將其均勻的倒在種植坑四周，并且同種植土拌勻，定制完畢后須做環(huán)繞澆灌區，且土丘頂部標高相對略高于土壤面標高，定植最終狀態(tài)見(jiàn)圖片。
喬木植入后要有一定的保護，才能正常生長(cháng)。
1）樹(shù)干保護，用麻片或草繩（嚴冬加薄膜）包裹樹(shù)桿，能起到保水，保溫的作用，可以減少由于低溫對樹(shù)干的凍傷，減少水分的散發(fā)，有利于發(fā)芽，可以根據喬木的品種和季節決定麻片包裹的高度。
2）支撐，為保證預防風(fēng)害使植物的土球松動(dòng)死亡，采用杉木做成支撐架。支撐時(shí)采用四角支撐的模式。相同樹(shù)徑的喬木使用的支撐必須有統一的高度、統一的角度。支撐使用的木桿的直徑應均勻，且木桿的連接應使用麻繩綁扎，杉木須去皮，上清漆，保持景觀(guān)效果。
2灌木的種植
灌木種植時(shí)，灌木間以冠幅靠攏為宜，留出植物生長(cháng)空間，要求不露土。栽植時(shí)應結合實(shí)際地形選用規格不同的苗木；灌木栽植后效果要在兩種或兩種以上灌木成片栽植時(shí)，在保證單一品種栽植質(zhì)量時(shí)，應注意兩種植物之間分界要明確。同時(shí)注意平時(shí)的整形修剪。
保證不露土，兩種植物分界明確
灌木與硬景接口效果要求，灌木栽植土層應低于硬景接口，以防止灌溉水污染地面。灌木栽植時(shí)適當靠接口傾斜，在保證不影響行走的同時(shí)不露灌木腳邊，保證景觀(guān)效果。
3地被與草坪的種植
在地被種植前，要灑珍珠巖和腐質(zhì)土、河沙等對土壤進(jìn)行改良；草坪則須用木條搟平鋪灑河沙后的土壤；用碾壓機進(jìn)行第二次碾壓。為保證草坪的后續長(cháng)勢，可適當撒些復合肥。鋪植施工時(shí)回填土較回填標高微高，視覺(jué)效果較為飽滿(mǎn)；精平場(chǎng)地，種植草坪控制在3厘米以?xún)�；鋪種前將不平整土層拍平，鋪一層薄細河沙，混拌泥炭土，經(jīng)過(guò)多次攤鋪后達到極平整要求；鋪種時(shí)，保持草坪的平、整、齊，草皮鋪種間不留縫，草皮之間鋪成品字形，不留通縫；進(jìn)行多次碾壓，保證鋪貼后的平整度；完成后完善成品保護措施，避免養護期內破壞。
草坪與硬景接口或路沿接口時(shí)應保證草坪低于硬景2～3CM，以避免草坪灌溉水污染路面。在利于草坪排水的情況下保持草坪平整度。同時(shí)，地被與園路交界處線(xiàn)條流暢，第一排栽植45°，第二排栽植75°，第三排栽植90°。草皮接地被同樣要求線(xiàn)條流暢，草皮毛邊要用鋒利的刀切割整齊。
四、實(shí)習總結
有句話(huà)說(shuō)得好：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，認為事事都不在話(huà)下。在經(jīng)歷了這三個(gè)月的檢驗，身臨其境，才真正意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。面對失敗時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力。每每沮喪時(shí)，回想以前在學(xué)校的日子，有老師同學(xué)的關(guān)心和支持，名正言順的躲在父母的羽翼下，巨大的落差，簡(jiǎn)直令我無(wú)所適從。但是，人總要長(cháng)大。一次次的自省后悔悟，職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長(cháng)期的目標，然后向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現，但我應該堅持下去。如果我停滯不前，將很快就會(huì )被單位淘汰，甚至被社會(huì )淘汰。面對以后的機遇，我要努力學(xué)習更多的東西。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，三個(gè)月的實(shí)習生活轉瞬即逝�；厥走@段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了不可磨滅的印記，因為正是這些印記見(jiàn)證了我的成長(cháng)。在過(guò)去三個(gè)月的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，公司使我健康成長(cháng)，使我充分的認識正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。在這繁忙的3個(gè)月中，在公司同事的關(guān)心下我受益匪淺。逝者如斯夫不舍晝夜，我一直在為了不被時(shí)間丟下而拼命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，美好的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長(cháng)的代價(jià)。
我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏頗而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也會(huì )嘲笑現在的渺小，我不得不微笑并含著(zhù)熱淚坦然回首我所走過(guò)的每一步路。
實(shí)習雖然結束了，但我的人生沒(méi)有止步。在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新很快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定不能勝任當前的工作任務(wù)。我必須在工作中勤于動(dòng)手善于思考慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。作為一名年輕同志更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)工作者，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是結束也是開(kāi)始。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續為公司和國家創(chuàng )造更多的價(jià)值。
最后感謝我的指導老師及單位領(lǐng)導和同事對我的支持和幫助，我會(huì )更加努力，不孚眾望！
園藝實(shí)習總結10
前 言
為期六個(gè)月的頂崗實(shí)習結束了。在這短短的六個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西，不管是對自己專(zhuān)業(yè)知識還是適應社會(huì )的能力都有了進(jìn)一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來(lái)�，F將本學(xué)期實(shí)習內容及心得總結如下：
一、概述
1、實(shí)習時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx.12.3—20xx.05.22 在陜西三木生態(tài)園林有限公司實(shí)習
2、實(shí)習單位及單位簡(jiǎn)介：
實(shí)習單位：陜西三木生態(tài)園林有限公司
公司簡(jiǎn)介：陜西三木生態(tài)園林有限公司，注冊資金2300萬(wàn)元人民幣。公司于20xx年取得園林綠化貳級資質(zhì)，20xx年獲得中華人民共和國住房與城鄉建設部頒發(fā)的城市園林綠化壹級資質(zhì)，具有陜西省建設廳頒發(fā)的風(fēng)景園林設計乙級資質(zhì)，為陜西園林行業(yè)之翹楚。公司現有正式員工58人，其中高級工程師5人，中級/助理職稱(chēng)34人，一二級項目經(jīng)理11人；園林和工民建等專(zhuān)業(yè)的本/專(zhuān)科生占管理人員總數的73.2%，中高級以上技工占工人總數的67.8%；公司擁有機械設備、設施與車(chē)輛49臺（套）。公司同時(shí)通過(guò)了ISO9001：20xx 質(zhì)量管理體系、ISO14001：20xx環(huán)境管理體系、GB/T28001：20xx職業(yè)健康安全管理體系的認證。
三木園林公司設計與施工的范圍包括國內外的綜合性公園、植物園、動(dòng)物園、主題公園、郊野公園等各類(lèi)公園；政府或企事業(yè)單位的附屬綠地、居住區綠地、道路綠地、廣場(chǎng)綠地、風(fēng)景林地等各類(lèi)綠地的整地、栽植等園林工程；還包括園林綠化工程中的建筑小品、花壇、園路、水系、噴泉、假山、雕塑、廣場(chǎng)鋪裝、駁岸、橋梁、碼頭等園林設施及設備安裝項目；可從事園林綠化苗木、花卉、盆景、草坪的培育生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、園林綠化技術(shù)咨詢(xún)和信息服務(wù)以及各類(lèi)園林綠化養護工程。
3、實(shí)習目的：
實(shí)習的目的是為了提高我們的實(shí)際運用能力，通過(guò)自己在單位的實(shí)習，使自己在校期間對園林工程技術(shù)理論的學(xué)習，在實(shí)習期間能和實(shí)踐很好的聯(lián)系結合起來(lái)。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)在工地做資料、在工地實(shí)際動(dòng)手等來(lái)認識了解園林行業(yè)，鞏固我們的專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)在工作中對施工工藝的認識和公司系統的培訓，加強了我們對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解和實(shí)際操作的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習經(jīng)過(guò)
在陜西三木生態(tài)園林有限公司
1、擔任的工作崗位：
擔任資料員、預算員兼技術(shù)員。
2、任務(wù)：
理論結合實(shí)際，把在學(xué)校學(xué)的理論知識與實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，做好公司承接工程的資料準備及工地的部分綠化技術(shù)指導工作。
3、工作內容：
剛到公司的時(shí)候剛好公司在進(jìn)行楊凌東環(huán)線(xiàn)道路綠化二標段項目的招投標，我有幸參與了本次招投標，從制作標書(shū)到膠裝標書(shū)到開(kāi)標的整個(gè)過(guò)程。很幸運地，我公司中了這個(gè)標段，辛苦終于沒(méi)有白費。
中標后就開(kāi)始了在工地上進(jìn)行勘察現場(chǎng)和測量，使用全站儀測量了工地的實(shí)際高程和長(cháng)度，有時(shí)在辦公室準備開(kāi)工資料。3月20日，工程正式開(kāi)工，我被分配到工地上任職技術(shù)員。開(kāi)工后，一切都要跟著(zhù)施工工序來(lái)一步一步的操作。喬木的施工工序為：
�、僬砭G化用地。整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據需要還要進(jìn)行回填土。
�、诙ㄎ环啪�(xiàn)。定位放線(xiàn)本應與設計圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著(zhù)變動(dòng)。
�、弁诜N植坑。種植坑的大小要根據苗木的土球大小來(lái)定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100*80公分、80*50公分、60*40公分的。
�、茉灾裁缒�。由于是道路綠化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的時(shí)候，要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好，或比地面低一點(diǎn)。
�、莞餐羾�。覆土時(shí)到一定深度后把樹(shù)輕輕向上提拉一下，使土填實(shí)，覆土時(shí)一定要把土填實(shí)，不能留有空隙，以免澆水后苗木陷下去。然后進(jìn)行圍堰，圍堰大小與土球大小一致。
�、蘩p草繩。喬木新栽植后要進(jìn)行纏草繩，以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時(shí)候也不會(huì )傷到樹(shù)皮。
�、叽蛑�。苗木新栽植后還不穩定，要對其進(jìn)行支撐，等苗木穩定后去掉支撐物。 ⑧修剪。對新栽植苗木一定要進(jìn)行修剪，
�、釢菜�。新栽植的苗木要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據情況而定。
灌木的施工工序為：
�、僬砭G化用地。整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進(jìn)行深翻，深度在40-50厘
米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據需要還要進(jìn)行回填土。
�、诙ㄎ环啪�(xiàn)。定位放線(xiàn)本應與設計圖紙一致，但由于道路施工時(shí)的變動(dòng)，綠化也要跟著(zhù)變動(dòng)。
�、墼灾裁缒�。灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時(shí)候邊挖坑邊栽。距離和深度根據苗木而定。
�、苄藜�。小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木，因設計要求要修剪到要求高度。
�、轁菜�。灌木也一樣，新栽植后要及時(shí)進(jìn)行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時(shí)也可根據情況而定。
栽植工程完了還要進(jìn)行養護，夏季苗木最容易產(chǎn)生病蟲(chóng)害，因此，要經(jīng)常檢查苗木是否有病蟲(chóng)害的威脅，一旦發(fā)現，立即處理。
這項道路景觀(guān)綠化工程既包括了綠化工程，還包括鋪裝工程，工程的施工日志由我來(lái)記，所以我經(jīng)常能和鋪裝工程的人接觸，
工程工期為60天，工程結束后，我又回到了辦公室，準備竣工資料以及做竣工圖。 后來(lái)還接觸了楓林藝術(shù)小區綠化工程三期，已接近尾聲了，我覺(jué)得人真的很神奇，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的山水畫(huà)，在這幅畫(huà)里有山、有水、有樹(shù)、有河流。這個(gè)小區里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對于噴灌系統更是一無(wú)所知。接著(zhù)就進(jìn)入古城建設東路工地，在這里我更近一步的了解了道路綠化系統，而且是自己親身到現場(chǎng)指揮栽苗施工的。這和鄧工的耐心指導和幫助是分不開(kāi)的。與此同時(shí)，還跟著(zhù)鄧工學(xué)習了噴灌的部分知識，怎樣去現場(chǎng)定點(diǎn)、怎樣畫(huà)噴灌走向圖、在哪個(gè)位置放噴頭最合、在哪放泄水點(diǎn)最恰當，對現在來(lái)說(shuō)都不是什么難事了。什么是三通、pe管、ppr管等一系列的問(wèn)題都迎刃而解了。在這半年多里我的設計水平也有了很大的提高，對園林景觀(guān)設計、施工這方面的認識更加清晰明了。后期在公司我也做一些塑石、木亭、廊、噴灌的簡(jiǎn)單預算，在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過(guò)這方面的內容，但畢竟比較膚淺，沒(méi)有太多實(shí)踐經(jīng)驗。憑著(zhù)自己的執著(zhù)和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務(wù)。走上工作崗位，我認為最主要的任務(wù)就是學(xué)習，在工作中學(xué)習。也許這里的一切對我來(lái)說(shuō)都是從零的開(kāi)始，但我相信，不懂多問(wèn)、多聽(tīng)少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，只有不斷學(xué)習，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來(lái)日益激烈的競爭中擁有立足之地。
4、實(shí)習體會(huì )：
20xx年12月3日，我懷著(zhù)對本專(zhuān)業(yè)的喜愛(ài)和堅持，我來(lái)到了陜西三木生態(tài)園林有限公司。剛到公司就參加了招投標工作，覺(jué)得終于學(xué)有所用了在這整個(gè)過(guò)程中都是興奮的，但是，在這期間也第一次通宵加班，很累很累，但是很有成就感，尤其是聽(tīng)到工程中標的好消息，將近兩月的辛苦也就得到了相應的回報。
招標成功后就開(kāi)始準備開(kāi)工資料以及為開(kāi)工做準備，在這期間，我與公司前輩一起在工
園藝實(shí)習總結11
實(shí)習報告書(shū)寫(xiě)格式
1. 封面要求
各實(shí)踐環(huán)節報告封面統一由教務(wù)處設計制作，請到各學(xué)院教務(wù)員處領(lǐng)取。
2. 內容要求
1）實(shí)習報告、畢業(yè)調查報告、科研實(shí)踐報告和專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗報告內容應包括實(shí)習項目、指導教師、目的與要求、實(shí)習內容、實(shí)習日記、實(shí)習報告和總結等方面；
2）課程設計、課程論文和課題設計內容由指導教師根據自身課程特點(diǎn)確定；
3）具體內容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫(xiě)認真（填寫(xiě)時(shí)括號中的說(shuō)明內容應刪除）。
3.評閱要求
各實(shí)踐環(huán)節報告均應有教師評語(yǔ)，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見(jiàn)，紅筆批閱。
4.格式與裝訂
各實(shí)踐環(huán)節報告內容均用A4紙填寫(xiě)，內容手寫(xiě)打印均可，左側裝訂。如打�。阂患墭祟}字體黑體，字號四號；二級以下標題和內容字體宋體，字號小四號；單倍行距。
實(shí) 習 日 記
園藝實(shí)習總結12
這個(gè)暑假,學(xué)校給我們布置了一項任務(wù),就是參加一次專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐,我們觀(guān)賞園藝專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐內容就是到當地園林部門(mén)進(jìn)行了解、訪(fǎng)問(wèn)、索取材料，以及到園藝企事業(yè)部門(mén)參加社會(huì )實(shí)踐，其中包括調查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和發(fā)展前景；了解行業(yè)對園藝人才的需求（數量、素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等）,時(shí)間不少于2周。當得知這次暑假要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐時(shí)，我的心情很是興奮，因為想到暑假過(guò)后，我就即將成為一名大三的學(xué)生了，為了能夠在不久的將來(lái)從容地走上工作崗位，我決定要好好借這次實(shí)踐的機會(huì )，多鍛煉自己的動(dòng)手能力和充實(shí)自己的基本專(zhuān)業(yè)知識。
通過(guò)聯(lián)系，我有幸來(lái)到了廈門(mén)市園林植物園進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。廈門(mén)植物園是以園林風(fēng)景區建設為主體，具有植物科研科普、旅游服務(wù)、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園，以植物引種馴化、種質(zhì)資源保護和開(kāi)發(fā)利用為主要研究?jì)热�；是植物多樣性保護和引種馴化的重要基地，植物學(xué)現場(chǎng)教學(xué)的理想場(chǎng)地。也是進(jìn)行科學(xué)普及教育、提高民眾文化素養，以及旅游和休憩的最好場(chǎng)所。
植物園已建成的專(zhuān)類(lèi)園（區）有13個(gè)，較有特色和優(yōu)勢的專(zhuān)類(lèi)園（區）是：沙生植物區、棕櫚植物區、藤本植物區、三角梅（市花）園、南洋杉植物區、蘇鐵植物區、竹類(lèi)植物區、雨林植物區等。實(shí)習一開(kāi)始，在植物園一位見(jiàn)多識廣的分類(lèi)專(zhuān)家帶領(lǐng)下，我與其他幾位來(lái)自不同學(xué)校的實(shí)習生一同參觀(guān)了每一個(gè)專(zhuān)類(lèi)園，在這個(gè)匯集了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里，我們邊走邊認，一天下來(lái)，便認識了許多以前沒(méi)有接觸過(guò)的植物，有以觀(guān)賞為目的的：如觀(guān)花的美蕊花、紫蟬、薔薇等；觀(guān)葉的旅人蕉、變葉木、花葉良姜等；觀(guān)果的吊瓜樹(shù)、臘腸樹(shù)等；還有松杉園中姿態(tài)各異的金錢(qián)松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物；竹徑中高低錯落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類(lèi)植物；棕櫚島中充滿(mǎn)南國風(fēng)情的大王椰子、短葉魚(yú)尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物；百花廳中清新美麗的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物；以保護和展示為目的的辣木、苦楝等鄉土樹(shù)種；以及可以作為經(jīng)濟作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物??種類(lèi)多到令我的眼睛目不暇接,感覺(jué)就像是好好地上了一堂觀(guān)賞植物認種課,真可謂獲益良多。
經(jīng)過(guò)了一整天的參觀(guān)，我們都對廈門(mén)植物園有了一個(gè)初步的印象，徜徉其中，秀麗的自然景觀(guān)；薈萃的人文景觀(guān)；優(yōu)越的區位交通均兼而有之，所以在福建省及海內外都名聞遐邇，游客絡(luò )繹不絕。
參觀(guān)過(guò)后，我們就開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習了，在接下來(lái)的兩周時(shí)間里，我和其他幾位實(shí)習生在單位的安排下，分別在引種馴化區、園林設計室、沙生植物區以及組織培養實(shí)驗室進(jìn)行了學(xué)習和一定的實(shí)踐活動(dòng)。以下我就對自己在這幾個(gè)地方實(shí)習的內容和所見(jiàn)所感進(jìn)行總結。
首先是引種馴化區，這也是我進(jìn)行實(shí)踐時(shí)間最長(cháng)的一個(gè)部門(mén)，據該區班長(cháng)向我們介紹，植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一，尤其在特色植物的引種馴化與開(kāi)發(fā)應用方面，在我國地方植物園中具有鮮明的特性。廈門(mén)植物園建園引種栽培熱帶、亞熱帶植物為主，其中蘇鐵科、南洋杉科、棕櫚科、仙人掌與多肉植物、鳳梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜樹(shù)科、竹芋科植物及三角梅品種等，在國內植物園中均占有一席之地或名列前茅。我在實(shí)習期間，也看到了許多以前聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)的奇花異草，其中有不少竟然都是稀有、珍貴和瀕危的種類(lèi)，對于這些植物，我都一一向精通它們生長(cháng)習性和栽培要點(diǎn)的班長(cháng)進(jìn)行了請教，班長(cháng)是一位資深的老園藝工作者，在植物園工作時(shí)間將近30年，跟上千種植物打過(guò)交道，經(jīng)驗十分豐富。她說(shuō)，建園以來(lái)，他們就廣泛收集國內外植物資源，并應用生物的變異規律和各種不同地理氣候條件的適應性，經(jīng)過(guò)人工選擇，栽培馴化，使之成為本地區新的栽培種類(lèi)。通過(guò)引種馴化的手段來(lái)達到豐富本地區的植物資源，為農業(yè)生產(chǎn)、園林綠化、改善本地區的生態(tài)環(huán)境服務(wù)�，F已在國內植物園界占有一席之地，逐漸形成了廈門(mén)植物園植物引種馴化的特色，經(jīng)推廣應用后，已產(chǎn)生了較大的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。據現有資料統計，共引種栽培植物266科1494屬5160種，這可真是一個(gè)令我難以想象的數字，我想，如果要把這些植物一一認熟，就需要相當長(cháng)的一段時(shí)間了吧，更何況要熟悉它們的生長(cháng)習性和栽培方法，懂得種它們，還要把它們種得健康，種得漂亮，那可真的是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而我的園藝學(xué)習之路，還正剛剛起步，以后我還要在專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習上下苦工夫，爭取以后也能和班長(cháng)一樣，在引種馴化這個(gè)工作上獲得一定的收獲。在實(shí)習的這段時(shí)間里，由于處于炎夏，不少植物在休眠，因此工作相對輕松，我與另幾位實(shí)習生在班長(cháng)的安排與指導下，做一些簡(jiǎn)單的扦插、修剪、施肥和除草、清理殘落葉等工作，班長(cháng)很照顧我們，我們每天工作的時(shí)間不長(cháng)，總是一邊工作一邊與班長(cháng)還有其他員工聊著(zhù)學(xué)校的趣事，大家都相處的十分融洽，感覺(jué)每天都過(guò)得很開(kāi)心，工作的同時(shí)，我也向班長(cháng)她們請教了許多有關(guān)園藝方面的知識，現學(xué)現用，也感到比較鞏固，和班長(cháng)她們比起來(lái)，我真有點(diǎn)像一個(gè)初出茅廬，很多東西都不懂得的小丫頭，我暗暗下了決心，回學(xué)校以后一定要多看點(diǎn)書(shū)，好好的充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，因為這些知識，對于以后的工作就業(yè)，都是十分有幫助的。
結束了為期一禮拜的引種馴化區實(shí)踐之后，我來(lái)到了園林設計院，設計院這個(gè)部門(mén)不大，但工作量卻十分大，也很繁忙，我到那里的幾天，作為總負責的周總工程師手頭就有好多項工程同時(shí)在忙，后來(lái)周工告訴我，由于今年是植物園主要搞建設的一年，園區面積擴大了一倍多，植物園的發(fā)展正面臨新的建設契機，結合遠景規劃，預計的建設目標一是加快植物引種馴化工作，豐富生物多樣性。其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科、三角梅、旅人蕉科、蘇鐵科、竹類(lèi)、藤本植物等植物種類(lèi)，將位居全國前列。二是加快專(zhuān)類(lèi)園區的建設，豐富城市的園林景觀(guān)。預計于20xx年建成25個(gè)專(zhuān)類(lèi)園區，其中仙人掌世界、棕櫚植物區、熱帶雨林世界、藤本植物區都將成為植物園的特色專(zhuān)類(lèi)園、國內一流的專(zhuān)類(lèi)園。三是加強植物科學(xué)研究，重點(diǎn)解決城市綠地建設中的相關(guān)技術(shù)問(wèn)題和難題，為構建海灣型城市的園林綠化服務(wù)。所以這一年來(lái)他們的工作作為植物園工作的重心，故如此繁忙。這次我的實(shí)習任務(wù)主要就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類(lèi)，并且隨同他們下到工地去，觀(guān)看一些即將竣工和仍在建設當中的專(zhuān)類(lèi)園的建設情況。我是園藝專(zhuān)業(yè)的，對工地建筑不太感興趣，因此把自己的注意力主要放在了園內的園林設計和觀(guān)賞植物配置上，我發(fā)現植物園的種植設計和一些園林小品的設計真的很棒，給我留下了深刻的印象，比如在西大門(mén)處沿園名石墻右上行沿路可觀(guān)賞名貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭、佛教圣樹(shù)---菩提樹(shù)、恐龍時(shí)代的植物---蘇鐵、美洲木棉、小葉欖仁、紫葳和黃花夾竹桃等，在綠色相伴，繁花相迎中進(jìn)入“萬(wàn)石涵翠”景區，湖光山色，給人耳目一新之感；南洋杉稀林草地以高大挺拔的各種南洋杉為主，以大面積的草坪為基調，恰到好處地利用緩坡地表現高大、寬廣的意境，臨湖的秋楓樹(shù)巍然屹立，是不可多得的抗風(fēng)樹(shù)種。草坪四周的南洋杉，有些叢植，有些列植，其樹(shù)干或直或傾，或彎或曲，形態(tài)各異，樹(shù)下草坪如氈，是游人休息、嘻戲的好場(chǎng)所；竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣，構成了園林美景和竹石相伴的優(yōu)美畫(huà)面；棕櫚島三面臨湖，青山環(huán)抱，湖光山色，風(fēng)景很是獨特。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室，旁有一座荷葉狀小橋，游人至此憩息品茶之時(shí)，可靜靜領(lǐng)略棕林風(fēng)光。數百種棕櫚科植物遍布坡上和水邊，高低參差，枝葉各異，一片南國海島風(fēng)光；薔薇園是以薔薇科植物為主，，點(diǎn)綴小品，鋪設草坪，現較受觀(guān)迎的新景區。池畔建有露天音樂(lè )臺，舞臺部分仿玫瑰花瓣形，色彩素雅，是植物園中較為別致，風(fēng)格迥異的一個(gè)建筑小品，表達了專(zhuān)類(lèi)園薔薇主題。薔薇科植物月季、桃、梅等品種別有一番新意新情。我對于自己所看到的這些種植和園林小品的設計都作了一定的記錄，植物園的風(fēng)景如畫(huà)，真是離不開(kāi)這些優(yōu)秀的園林設計師們，這些設計看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是經(jīng)過(guò)了十分細微的考量的，令我十分欽佩。
在這之后我又來(lái)到了沙生植物區進(jìn)行實(shí)習，這里的工作較為簡(jiǎn)單，僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來(lái)的種子，還有就是在展區提醒一些游客勿用手觸摸這些沙生植物。管理員小李向我們介紹，仙人掌與多肉植物是一類(lèi)為適應干旱環(huán)境，由植物體的某一器官，或葉或干或根特化為貯水組織的植物類(lèi)群，多產(chǎn)于熱帶干旱地區，種類(lèi)繁多。它們充滿(mǎn)了異國情調，不僅可供觀(guān)賞，還有食用、藥用等經(jīng)濟用途，在這里，我認識了好多仙人掌與多肉植物，有許多都十分美麗和特別，包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹(shù)、被布包裹的植物——布紋球、會(huì )開(kāi)花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等，真是看得我眼花繚亂。在這里的實(shí)習，真是又讓我大大開(kāi)了一回眼界呢。
最后,我又來(lái)到了組培實(shí)驗室,向組培負責人張老師學(xué)習一些基本的植物組培快速繁殖技術(shù)。比起設計室，組培室就是一個(gè)更小的部門(mén)了，但每天在這里也有不少的工作，我想到大一的時(shí)候，我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)《遺傳育種》這門(mén)課程，其中就有介紹到植物組培技術(shù)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，它是以細胞全能性理論為基礎，進(jìn)行植物離體培養根據不同植物、不同離體部位的要求提供不同的培養條件，因此生長(cháng)快、生長(cháng)周期短，往往1~2個(gè)月就可以完成一個(gè)生長(cháng)周期。采用組織培養每年的增殖率可達數百萬(wàn)倍，這樣就可以一次性獲得大量基因型相同、規格整齊一致的優(yōu)質(zhì)苗木，有利于生產(chǎn)利用。來(lái)到組培室，我在張老師的指導下，認識了一些組培需用的儀器設備，然后就開(kāi)始學(xué)習進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作，主要工作是配培養基和接種，我做的有小紅楓、紅掌和蘭花的組織培養，看著(zhù)自己接種培養的小苗被送進(jìn)培養室，一種成就感就油然而生。因為工作既有趣也十分輕松，所以在組培室實(shí)習的時(shí)間過(guò)得很快，通過(guò)張老師的指導，我對組織培養也有了比以前更深刻的想法，產(chǎn)生了濃厚的興趣，聽(tīng)說(shuō)下學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)也會(huì )開(kāi)一門(mén)專(zhuān)門(mén)介紹植物組織培養的課程，這樣，我就有機會(huì )繼續學(xué)習組培啦。
短短2周的社會(huì )實(shí)踐很快就結束了，在廈門(mén)植物園這里，我學(xué)到了許多許多東西，不僅專(zhuān)業(yè)知識有了相當程度上的提高，也大大鍛煉了我的動(dòng)手能力，而且加強了我與其他人的交流溝通能力，口才也得到了一定的訓練。同時(shí)，我也十分感激在實(shí)習期間幫助和指導過(guò)我的引種馴化班葉班長(cháng)、設計室周總工程師、沙生植物區管理員小李以及組培實(shí)驗室的張老師，還有在這里十分幫助我的植物園員工們，在這個(gè)進(jìn)行我人生中第一次實(shí)習的地方，我懂得了許多道理，感覺(jué)自己長(cháng)大了，所幸的是所有的人都對我很好，這是一次非常有意義的實(shí)踐，我想，回學(xué)校以后我可要加倍努力，希望在不久的將來(lái)能夠有更堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和應對能力踏上新的工作崗位。
在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會(huì )存在著(zhù)太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機會(huì )，讓我們早點(diǎn)步入社會(huì )，提前給自己做好心理準備，不然以后一畢業(yè)會(huì )對這種現實(shí)感到茫然。
由于在學(xué)校里有老師的呵護、同學(xué)的照顧，總覺(jué)得世界是多么的美好，人與人之間是多么的友善 其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現實(shí)看的太簡(jiǎn)單、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來(lái)到了一個(gè)完全陌生的群體，這個(gè)公司是做室內裝飾的，剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里非常的不舒服，從來(lái)沒(méi)有這樣被別人冷漠過(guò) 過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸與他們接觸，發(fā)覺(jué)其實(shí)他們也沒(méi)有想象中的那么高傲，他們也有過(guò)像我們這樣第一次融入社會(huì )的經(jīng)歷，只要你先開(kāi)口打招呼，他們自然就會(huì )慢慢接受，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)的教你一些知識 可是有時(shí)你也會(huì )對自己知識的缺乏感到無(wú)奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平 在學(xué)校里我們畫(huà)一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫(huà)好，你不得不承認我們在學(xué)校里學(xué)的和現實(shí)相差很遠。在實(shí)踐中也讓我對以后自己往哪個(gè)方向發(fā)展，心里有了點(diǎn)數，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì )的時(shí)候就不會(huì )那么的恐慌，人也會(huì )變的老練很多 也知道了在學(xué)校里學(xué)的永遠不夠，要靠自己去多看書(shū)、多找材料來(lái)不斷的豐富自己的知識面。
其實(shí)在現實(shí)中，專(zhuān)科與本科的差別并不是那么明顯，并不一定本科生就一定能找到比專(zhuān)科生更好的單位。在公司的老總看來(lái)，只要你有能力他就會(huì )錄用你。而這種能力不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際能力 我剛進(jìn)公司的時(shí)候認識了一位也是新來(lái)的實(shí)習生，老總說(shuō)先試用一個(gè)月后，再決定用不用她，最后老總沒(méi)有錄用她，原因是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì )一個(gè)人靜靜的坐在一角，缺少與人交流的能力。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中慢慢的學(xué)習，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不愿意與他們交流，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢？所以說(shuō)交際能力是很重要的。很多人經(jīng)常抱怨：書(shū)讀的比他好、能力比他強，為什么他爬的比我高呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單他能討老板開(kāi)心，老板喜歡就行，這也是人家的本事，你有什么好抱怨的呢？現實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)：
一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛(ài)好的事情聊一聊增進(jìn)感情。
二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語(yǔ)看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，盡量在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的東西。
三、利用在學(xué)校的時(shí)間，盡量多學(xué)些知識，多看一些參考書(shū)，盡快明確自己以后的發(fā)展路線(xiàn)，明確自己的目標，以便可以在學(xué)校里多學(xué)一些自己需要的知識，這樣才能充分利用在校的時(shí)間。
四、剛畢業(yè)不要對自己的待遇要求太高，只有你學(xué)好了技能才是最重要的，只要自己認為自己有能力，在公司好好的干，總有一天老板會(huì )發(fā)現你，如果老板沒(méi)發(fā)現，你也可以自己做一番事業(yè)，只要學(xué)到了技術(shù)就不怕沒(méi)地方生存。
五、要學(xué)會(huì )尊重別人，體諒別人，在批評別人的時(shí)候，想一想自己有沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。
園藝實(shí)習總結13
四月如春，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)實(shí)習已經(jīng)結束啦，回憶起實(shí)習的日子，那是豐富多彩、充實(shí)的生活。雖然辛苦了點(diǎn)，但是我們還是學(xué)到了很多實(shí)用的東西，這些都是課本上所不能學(xué)到的實(shí)際應用操作。我很感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習的機會(huì )，也感謝實(shí)習單位給予的指導和幫助，讓我們受益頗多，感受頗深，在此我代表我們果樹(shù)組的成員感謝你們。以下是我對于我們組工作進(jìn)行的總結：
x月1號主要是進(jìn)行葡萄的覆蓋，主要是使用蘑菇渣對葡萄的栽培面進(jìn)行全面覆蓋，起作用主要有三個(gè)：1.起到保濕作用2.防治雜草的旺盛生長(cháng)3.蘑菇渣具有比較高的營(yíng)養，能為植株生長(cháng)提供所需養份。但是有一個(gè)很不好的影響，即容易給病蟲(chóng)害提供一個(gè)越夏或越冬的機會(huì )。所以一定要對蘑菇渣進(jìn)行定期數量的徹底消毒，并有條件的翻動(dòng)一下，這樣可以阻止蟲(chóng)卵的孵化。特別是蟲(chóng)害流行前噴藥。
x月2號主要是對果園的水溝進(jìn)行疏通管理，做到水溝由東向西流水，切忌東低西高或者兩邊低中間高。5月份是南寧的梅雨季節，提前對水溝進(jìn)行疏通處理，主要是防止5月份的雨水不能順暢流出，造成果樹(shù)根系積水過(guò)多，空氣濃度不夠而形成的爛根或黑根現象，以致于植株的樹(shù)勢而影響植株當年的生長(cháng)以及產(chǎn)量。除了疏通水溝之外，還進(jìn)行了臺灣大青棗的深耕改土和清理果園垃圾。深耕改土主要是對栽培土進(jìn)行改良，使得植株更合適的生長(cháng)，主要使用了有機肥。
x月3號——5號五一勞動(dòng)節放假。
x月6號對臺灣大青棗進(jìn)行施肥。主要是施放石灰、p肥和復合肥。施放石灰主要是為了中和土壤的ph值。p肥和復合肥為植株提供營(yíng)養。
x月7號——08號早上進(jìn)行采接穗，接穗的長(cháng)度為兩個(gè)芽眼為適，以當年生枝條為佳。下午對大青棗進(jìn)行嫁接換種，砧木高度以20~30cm為適，用小鋸割斷，傷口必須平滑；對接穗進(jìn)行三刀處理法銷(xiāo)好，用水泡住，避免水分的丟失。進(jìn)行嫁接要掌握好快、準、平、穩、齊五個(gè)技術(shù)要點(diǎn)。形成層對準后進(jìn)行薄膜包扎。由于青棗樹(shù)干比較大，包扎好后還要對其進(jìn)行套袋處理，此項工作的意義在于防水保濕，也是為了防止5月份的梅雨季節。
x月9號、12號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。
x月13號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。
上午：對菊花進(jìn)行施肥和除草。菊花施肥的主要肥料是磷酸二氫鉀和硫酸亞鐵，磷酸二氫鉀以濃度為0.2%~0.3%為適，而硫酸亞鐵也是一樣的濃度進(jìn)行淋土。
下午：對三角梅進(jìn)行修剪，特別是徒長(cháng)枝。
x月14號對果園的水溝進(jìn)行疏通工作。以及對葡萄大棚的葡萄進(jìn)行摘除卷須和綁蔓。摘除卷須的作用是為了防止樹(shù)體養份的浪費，節約養份，為次年結果提供巨大的養料。
x月27號——30號服從上級調遣，去農干校工作。主要工作是除雜草以及對闊葉雜草的噴藥處理。
上述為我們果樹(shù)小組在實(shí)習期間所進(jìn)行的所有工作，也是我個(gè)人對于此次實(shí)習的總結。關(guān)于四月份的實(shí)習，我感觸很深。我感覺(jué)我一直都翱翔于知識的海洋，在享受著(zhù)無(wú)比燦爛的文化，接受著(zhù)超高的實(shí)用技術(shù)。特別是大青棗的換種嫁接、葡萄的栽培技術(shù)以及草坪的管理。所以，我很感謝給予我們實(shí)習機會(huì )的學(xué)院領(lǐng)導，更加感謝給予我們技術(shù)指導的老師們。在此我表示衷心地感謝。
四月，我們默默地實(shí)習，像這個(gè)月里的谷雨前后播種下去的種子，在土里無(wú)聲地孕育著(zhù)新的生命；四月，我們活力無(wú)限，像個(gè)散落在風(fēng)中的蒲公英盡情地揮灑著(zhù)我們的汗水；四月，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，像老鷹那樣在高空翱翔，勇往向前。四月的天，四月月的人，創(chuàng )造四月。
x月15——16號服從上級調遣，到農科院12畝葡萄園工作。主要進(jìn)行剪附梢和樹(shù)葉。主要是為了減少養份的浪費以及養份集中運往果實(shí)。而樹(shù)葉是為了果實(shí)更好的接觸光照。
x月19號在葡萄大棚內對葡萄進(jìn)行v字型整枝和病蟲(chóng)害防治。主要是對紋夜蛾和白粉病進(jìn)行防治，用藥為樂(lè )果15ml、百菌清1000倍、洗衣粉20g。
x月20號服從上級調遣，到教學(xué)花圃工作。主要工作為：
上午：修剪三角梅造型，以鱗片狀為主，并摘除所有植株的病、老黃葉。
下午：修剪三角梅造型、去除盆栽植株的雜草，以及對所有花卉品種進(jìn)行拍照做統計。
x月21服從上級調遣，在教學(xué)花圃對盆栽花卉進(jìn)行換盆、除雜草以及加泥土。換盆所用營(yíng)養土配方為泥炭土：過(guò)磷酸鈣：田園土=3：2：5。
x月22號早上在教學(xué)花圃對盆栽植株進(jìn)行施肥，配方如13號工作一致。下午則到葡萄大棚對葡萄進(jìn)行病蟲(chóng)害防治。主要用藥為甲維鹽15ml、唑效醇15ml。
x月23號服從上級調遣，去農干校工作。對草坪進(jìn)行除雜草并輔助該小區的工作人員進(jìn)行鋪放草坪。
x月26號早上：在葡萄大棚進(jìn)行對病蟲(chóng)害防治，主要對象是斜紋夜蛾。使用的農藥是高效菊酯200倍、柴油5~10ml、洗潔精5~10cm。
園藝實(shí)習總結14
一、實(shí)習目的：
�。�1）進(jìn)一步明確園藝專(zhuān)業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結合中，聯(lián)系群眾、了解社會(huì )、了解生產(chǎn)，將所學(xué)習的理論應用于生產(chǎn);
�。�2）進(jìn)步實(shí)踐技能，應用、驗證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論，加強理論與實(shí)踐的結合;
�。�3）進(jìn)步學(xué)生發(fā)現題目、分析題目、解決題目的能力。
二、實(shí)習內容：
從20xx年5月4日到20xx年5月24日，我們開(kāi)始了為期三周的園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習。實(shí)習地點(diǎn)包括：xx大學(xué)植物園、xx市xx村、xx市農資市嘗xx農科院園藝分院。實(shí)習指導教師：xx、xx、xx。實(shí)習形式多樣，有親身動(dòng)手實(shí)踐、觀(guān)察、參觀(guān)、咨詢(xún)、調查等等。 5月4日張老師給我們開(kāi)了實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，會(huì )上主要講了這次實(shí)習的目的、任務(wù)、留意事項及重要性。還給我們進(jìn)行了分組，我被分在第一組，指導教師是張老師，組長(cháng)劉配軍。會(huì )后園藝專(zhuān)業(yè)實(shí)習便正式開(kāi)始。
xx村實(shí)習：我們先后兩次往了xx村，這兩次xx村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識的匱乏及局限性，理論知識無(wú)法應用在實(shí)踐操縱上，實(shí)際動(dòng)手能力更是差的離譜，這讓我們開(kāi)始重視自己的不足，以及今后努力的方向。第一次5月6日，我們來(lái)到xx村的一戶(hù)農戶(hù)家，這家農戶(hù)大棚中種的是番茄，番茄苗已長(cháng)至10cm左右，今天我們的實(shí)習內容便是給番茄苗吊蔓。
園藝栽培技能練習實(shí)習報告了園藝植物耕種的全過(guò)程，我們沒(méi)有經(jīng)驗，但我們努力做好每一步。碰到題目，我們查資料，向老師請教，努力解決題目。固然不完美，但完整的過(guò)程將我們以前學(xué)的知識很好的串聯(lián)在一起，做到理論與實(shí)際結合，加強記憶。在xx村和xx園藝分院實(shí)習過(guò)程中，在經(jīng)驗豐富的農民和專(zhuān)業(yè)研究職員的指導下，我們學(xué)到了很多真正應用于實(shí)際生產(chǎn)中的操縱方法和技巧，并且已經(jīng)能夠做到熟練操縱，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。這些技巧是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐得到的，不同于書(shū)上講述的方法。難道是書(shū)上寫(xiě)錯了嗎？不，這些只是在提醒著(zhù)我們：不可不看書(shū)，也不可盡信書(shū)，書(shū)上的方法也不可能永遠是對的，最少不可能是永遠最實(shí)用的。應該根據具體情況做相應的變化，所以我們應重視實(shí)踐經(jīng)驗的總結。同時(shí)我們對園藝這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更加全面的了解，園藝方向眾多。
園藝學(xué)的范疇一般可分為果樹(shù)園藝學(xué)、蔬菜園藝學(xué)、觀(guān)賞園藝學(xué)和造園學(xué)四大類(lèi)，其中每一類(lèi)又可分出很多研究方向。xx園藝分院蔬菜園藝學(xué)方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個(gè)研究方向。園藝分院的觀(guān)賞園藝更是受到人們的極大青睞。園藝專(zhuān)業(yè)的發(fā)展遠景相當寬廣。 xx農資市場(chǎng)調查過(guò)程中，我們對現在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的了解，也看到了很多題目，對我們今后學(xué)習、研究、工作都起到了一定的指導作用。我們對將來(lái)的發(fā)展方向也因此做出了初步的規劃。這次為期三周的實(shí)習，讓我們實(shí)實(shí)在在的看到了上理論課時(shí)無(wú)法想象的東西，形象生動(dòng)，方便記憶;也實(shí)實(shí)在在的體驗了生產(chǎn)的艱辛、治理的繁瑣、還有自己知識與經(jīng)驗的不足;真真切切地體會(huì )到“粒粒皆辛苦”
園藝實(shí)習總結15
一、實(shí)習情況：
實(shí)習地點(diǎn)：校園、南京市各個(gè)公園、廣場(chǎng)綠地景觀(guān)植物區。
實(shí)習目的：通過(guò)對植物換盆，公園中大樹(shù)移植栽植，及后期養護管理的學(xué)習，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹(shù)木栽培知識更好的學(xué)習與應用。
指導老師：xx
二、實(shí)習路線(xiàn)
xx
三、實(shí)習過(guò)程
為期五天的實(shí)地實(shí)習，我們學(xué)習了蒲葵植物的換盆技術(shù)，親手進(jìn)行了換盆，到公園里觀(guān)看樹(shù)木的栽植養護管理是實(shí)習的重要部分，下面將會(huì )重點(diǎn)報告，下面著(zhù)重介紹樹(shù)木的栽植與養護。
在栽培學(xué)中，常言道“種三管七”，綠化中種植的都是有生命的植物，不少單位在園林綠化時(shí)，往往規劃設計高標準，施工養護低水平，造成好景不長(cháng)。所以園林施工過(guò)程中要重點(diǎn)抓好綠化樹(shù)種栽植及其養護管理的工作。
1、綠化苗木的載植
苗木的移植，原則上要在苗木的休眠期，一般春季、秋季起苗。春栽宜早不宜遲。秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開(kāi)始。特殊情況應特殊對待，如夏季起苗，要在凌晨、傍晚或夜間進(jìn)行，要隨起隨栽。
移植樹(shù)木除應注重季節外，在栽植中應該注意的個(gè)問(wèn)題有：
�。ㄒ唬┚氉�
對土壤要求精耕細作，植樹(shù)造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進(jìn)行深翻，深度在40厘米—50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。整地要細致，采用溝植的要求整成水平溝，以利灌溉，也比較美觀(guān)。
�。ǘ�(shù)種的選擇
要考慮到樹(shù)木植株枝葉的色彩、形態(tài)、風(fēng)韻，使之與周?chē)h(huán)境相協(xié)調，起到美化的作用，既要考慮到樹(shù)木的抗污、抗毒、凈化空氣的特殊功能，又要考慮到樹(shù)種是否適應土壤性質(zhì)，如柳樹(shù)耐濕性強，栽培分布廣。土壤瘠薄的可栽植白榆、松、柏、杜鵑類(lèi)等。土層較肥厚的可栽植楊樹(shù)、核桃楸等。鹽堿地可進(jìn)行改良換土，栽種耐鹽堿樹(shù)種，如檉柳、沙棘、沙棗、榆樹(shù)、小葉楊、紫穗槐等，苗木必須健壯，無(wú)病蟲(chóng)害。
�。ㄈ┢鹈绶椒�
1、裸根起苗法：這種方法適用于大多數闊葉樹(shù)在休眠期的移植，其優(yōu)點(diǎn)是保存根系比較完整，便于操作，節省人力和物力，運輸方便。
2、帶土球起苗法：栽植成活率高，但其施工費用高。大苗移植時(shí)，一般土球直徑是植株頭徑的2倍—3倍。
�。ㄋ模�(shù)木的修剪
一般來(lái)說(shuō)，起苗過(guò)程中不能帶上完好土球的，應將植株老根、爛根剪除，把裸根沾上泥漿，再用濕草和草袋包裹，在裝車(chē)前剪除枯黃枝葉，根據土球完好程度適當剪除部分莖干，甚至可截干，再結合截枝整形等方法，最大程度保其成活。
�。ㄎ澹�(shù)木的包裝、運輸與假植
移植規格較大的帶土球樹(shù)木（胸徑一般在10厘米—15厘米之間），或對珍貴難成活的樹(shù)種要做好包裝�？捎貌莅�、麻袋、尼龍袋等軟質(zhì)材料包裝。在包裝過(guò)程中，注意要把苗木根對根放在包裝材料上，并在根間加濕潤物。當苗木的重量達到50公斤，將苗木卷成捆，用繩子捆住，捆時(shí)不要太緊，以利于通透空氣。
苗木的運輸要迅速及時(shí)，避免風(fēng)天運苗。運輸途中保持行車(chē)平穩，較長(cháng)距離運輸時(shí)，中途停車(chē)應停在樹(shù)蔭下，且經(jīng)常給苗木噴水。長(cháng)距離運輸，大苗必須帶土坨。
苗木如不能及時(shí)定植，必須假植。假植時(shí)使苗向背風(fēng)方向傾斜，用濕潤的土壤將苗木埋土并用腳踩實(shí)，埋土厚30厘米—40厘米。苗木在假植期間，應注意經(jīng)常澆水、看管，一般針葉樹(shù)采用全埋法，即將苗木全埋入土中。闊葉樹(shù)一般埋全苗的2/3。
�。�(shù)木的栽植
樹(shù)坑直徑應比樹(shù)苗的根幅大1/3，清除坑內雜物。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米×2米。株行距盡量筆直對稱(chēng)。樹(shù)身垂直。裸根苗栽植時(shí)，埋土到一定深度后，應將苗木輕輕向上提拉，埋后澆水。帶土球苗栽植時(shí)，不得砸土球。
�。ㄆ撸B護管理
栽植后，一般最少澆3次水，并要澆透，澆水后根部培土。樹(shù)木發(fā)芽后，有條件的一兩天噴1次水，天氣干旱及時(shí)觀(guān)察噴藥，經(jīng)常鋤草松土。挖坑時(shí)，在樹(shù)坑底部先施基肥。栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長(cháng)。
2、綠化養護的技術(shù)措施
�。ㄒ唬┚G化樹(shù)木的管理
園林綠化中，樹(shù)木種植面積并不是最大，但其所占的綠化空間最大，草地、鮮花、灌木、喬木合理搭配，體現了立體綠化的效果。習話(huà)講：“綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)”，創(chuàng )造了良好的小氣候和優(yōu)美的環(huán)境。另外，許多灌木樹(shù)種植后可以通過(guò)修剪造型，亭亭屹立在草地和景點(diǎn)中，甚至可產(chǎn)生立體動(dòng)感。
1、肥水管理
喬木樹(shù)型高大，根系發(fā)達，根深幅廣，種植時(shí)需要開(kāi)正方形0.8—1.0立方米的大穴，填上肥沃客土高于平地30厘米才種植。在施肥方面，用肥種類(lèi)以復合肥為主，N、P、K的比例1—3年的幼年樹(shù)是5：3：2。三年以上的大樹(shù)是3：2：1。施肥的次數，植后三年內，每年的春、夏、秋初各施一次，每次用復合肥1—2kg，小樹(shù)少施，大樹(shù)多施。施肥的方法是：小樹(shù)結合松土施液肥，大樹(shù)在冠幅內地面均勻開(kāi)穴干施，三年以上高大的喬木原則上可不施肥。
灌木樹(shù)型小，以淺穴或淺溝種植為主，叢生根系淺，視土壤和樹(shù)勢施用適量的復合肥，液施干施結合，觀(guān)花觀(guān)果灌木適當增加P、K肥，觀(guān)葉灌木適當增加N肥施用。綠化樹(shù)木的水分管理，重在幼樹(shù)，原則是保濕不漬，表土干而不白。高大喬木，根深葉茂，不存在因缺水影響生長(cháng)，灌木矮小，根系短淺，盆栽地栽都要防旱保濕不漬，才能正常生長(cháng)。
2、樹(shù)型管理
綠化林木，通過(guò)藝術(shù)設計，認真管理，使之有稀有密，有型有款，座落有置，是綠化成功的關(guān)鍵之一。喬木要求樹(shù)干筆直挺拔，不要過(guò)早拔掉種植時(shí)的固定拴護桿，以免引起樹(shù)桿彎曲。成年大樹(shù)及時(shí)鋸掉不規則的樹(shù)枝，對冠幅大，葉多枝小的擋風(fēng)枝不鋸掉，遇大風(fēng)雨會(huì )折枝斷干嚴重時(shí)連根拔起造成損失。
灌木要求整齊有形有序，樹(shù)形是樹(shù)木不斷生長(cháng)和通過(guò)人工不斷修剪而成，可修剪成園球型、方型、扇型、磨菇型、抽象圖案、線(xiàn)條、柱樁、椎樁等。并要及時(shí)清除枯枝落葉。
3、樹(shù)木的病蟲(chóng)防治
綠化樹(shù)木主要的蟲(chóng)害有天牛、木虱、潛葉蛾、潛葉虎、介殼蟲(chóng)、金龜子等。近年來(lái)在喬木灌木中木虱為害較嚴重，其次是介殼蟲(chóng)，采用常規殺蟲(chóng)劑、速撲殺、介特靈等均能達到防治效果。主要的病害有：根腐病、炭疽病等，常用的防治藥物有托布津、多菌靈、炭疽病等，常用濃度800—1000倍。除了藥物防治外，栽培上要經(jīng)常清理枯枝落葉，保持清潔，同時(shí)要排除漬水，必要時(shí)修剪后噴藥。
�。ǘ┚G籬的養護管理
綠籬的養護管理原則是：保證肥水供應，茂盛生長(cháng)，修剪成籬成墻成形，達到觀(guān)賞和隔離的作用。
1、綠籬的肥水管理
綠籬要不斷修剪，肥水條件要求較高，初植綠籬，按設計要求的籬寬，挖40厘米深的溝，填上純凈肥沃的客土，或在客土中拌入適量腐熟的有機肥或復合肥，這樣植后生長(cháng)快。施肥原則是：基肥足追肥速，以氮為主，磷鉀結合，群施薄施，剪后必施。必要時(shí)還進(jìn)行根外施肥。水分管理，以保濕為主，表土干而不白，雨后排水防漬，以免引起爛根，影響生長(cháng)。
2、綠籬的修剪
平面綠籬、圖型綠籬、造案綠籬，都是為了符合設計要求通過(guò)人工修剪而成。修剪的作用：一是抑制植物頂端生長(cháng)優(yōu)勢，促使腋芽萌發(fā)，則枝生長(cháng)，墻體豐滿(mǎn)，利于修剪成型。二是加速成型，滿(mǎn)足設計欣賞效果。修剪的原則：從小到大，多次修剪，線(xiàn)條流暢，按需成型。一般的綠籬設計高度為60—150厘米，超過(guò)150厘米的為高大綠籬（也叫綠墻），起隔離視線(xiàn)用。始剪修剪的技術(shù)要求是：綠籬生長(cháng)至30厘米高時(shí)開(kāi)始修剪。按設計類(lèi)型3—5次修剪成雛型。修剪的時(shí)間：當次修剪后，清除剪下的枝葉，加強肥水管理，待新的枝葉長(cháng)至4—6厘米時(shí)進(jìn)行下一次修剪，前后修剪間隔時(shí)間過(guò)長(cháng)，綠籬會(huì )失形，必需進(jìn)行修剪。
中午、雨天、強風(fēng)、霧天不宜修剪。修剪的操作：目前多采用大籬剪手工操作，要求刀口鋒利緊貼籬面，不漏剪少重剪，旺長(cháng)突出部分多剪，弱長(cháng)凹陷部分少剪，直線(xiàn)平面處可拉線(xiàn)修剪，造型（圓型、磨茹型、扇型、長(cháng)城型等）綠籬按型修剪，頂部多剪，周?chē)偌�。定型修剪：當綠籬生長(cháng)達到設計要求定型以后的修剪，每次把新長(cháng)的枝葉全部剪去，保持設計規格形態(tài)。
3、綠籬的病蟲(chóng)防治
山子甲綠籬，常有木虱、潛葉蛾為害，福建茶有木、介殼蟲(chóng)為害，黃心梅較抗病蟲(chóng)害，偶有木虱。以上蟲(chóng)病，用常規的殺蟲(chóng)劑速撲殺等和殺菌劑、多托布津、多菌靈等除治均能達效。
�。ㄈ┎莸氐酿B護管理
草地養護原則是：均勻一致，純凈無(wú)雜，四季常綠。據資料介紹在一般管理水平情況下綠化草地可按種植時(shí)間的長(cháng)短劃分為四個(gè)階段。一是種植至長(cháng)滿(mǎn)階段，指初植草地，種植至一年或全覆蓋（100%長(cháng)滿(mǎn)無(wú)空地）階段，也叫長(cháng)滿(mǎn)期。二是旺長(cháng)階段，指植后2—5年，也叫旺長(cháng)期。三是緩長(cháng)階段，指植后6—10年，也叫緩長(cháng)期。四是退化階段，指植后10—15年，也叫退化期。在較高的養護管理水平下草地退化期可推遲5—8年。
1、恢復長(cháng)滿(mǎn)階段的管理
按設計和工藝要求，新植草地的地床，要嚴格清除雜草種子和草根草莖，并填上純凈客土刮平壓實(shí)10厘米以上才能貼草皮。貼草皮有二種：一是全貼、二是稀貼。稀貼一般20×20厘米一方塊草皮等面積留空稀貼，全貼無(wú)長(cháng)滿(mǎn)期，只有恢復期7—10天，稀貼有50%的空地需一定的時(shí)間才能長(cháng)滿(mǎn)，春季貼和夏季貼的草皮長(cháng)滿(mǎn)期短僅1—2個(gè)月，秋貼冬貼則長(cháng)滿(mǎn)慢需2—3個(gè)月。
在養護管理上，重在水、肥的管理，春貼防漬，夏貼防曬，秋冬貼草防風(fēng)保濕。一般貼草后一周內早晚噴水一次，并檢查草皮是否壓實(shí)，要求草根緊貼客土。貼后二兩周內每天傍晚噴水一次，二周后視季節和天氣情況一般二天噴水一次，以保濕為主。施肥植后一周開(kāi)始到三個(gè)月內，每半月施肥一次，用1—3%的尿素液結合澆水噴施，前稀后濃，以后每月一次畝用4—6斤尿素，雨天干施，晴天液施，全部長(cháng)滿(mǎn)草高8—10厘米時(shí)，用剪草機剪草。除雜草，早則植后半月，遲則一月，雜草開(kāi)始生長(cháng)，要及時(shí)挖草除根，挖后壓實(shí)，以免影響主草生長(cháng)。
2、旺長(cháng)階段的管理
草地植后第二年至第五年是旺盛生長(cháng)階段，觀(guān)賞草地以綠化為主，所以重在保綠。水分管理，一年中春夏干，秋冬濕為原則。旺長(cháng)季節，以控肥控水控制長(cháng)速，否則剪草次數增加，養護成本增大。剪草，是本階段的工作重點(diǎn)，剪草次數多少和剪草質(zhì)量的好壞與草地退化和養護成本有關(guān)。剪草次數一年控制在8—10次為宜，2—9月平均每月剪一次，10月至下年1月每二月剪一次。確保不漏剪，剪后及時(shí)清凈草葉，并保濕施肥。
3、緩長(cháng)階段的管理
緩長(cháng)期的肥水管理比旺長(cháng)期要加強，可增加進(jìn)行根外施肥。剪草次數控制在每年7—8次為好。
4、草地退化階段的管理
水分管理，干濕高替，嚴禁漬水，否則加劇爛根枯死，加強病蟲(chóng)害的檢查防治。對局部完全枯死處可進(jìn)行全貼補植。退化草地剪后復青慢，全年剪草次數不宜超過(guò)6次。另外，由于主草稀，易長(cháng)雜草，需及時(shí)挖除。此期需全面加強管理，才能有效延緩草地的退化。
四、收獲感悟
五天的工程實(shí)習結束了，在這樣短的時(shí)間內學(xué)習到的東西卻不是用數字可以衡量的，所看到、聽(tīng)到、感受到的，或用筆用心，我都記憶了下來(lái)，相信會(huì )為我今后的學(xué)習提供不可估量的作用。
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