培訓的實(shí)習報告

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，下面是小編為大家整理的培訓的實(shí)習報告，歡迎大家分享。

　　培訓的實(shí)習報告 篇1

　　實(shí)習目的

　　幾天的認識實(shí)習既緊張又新鮮,因為參觀(guān)的單位就是我們以后將要工作的地方.通過(guò)實(shí)習,我們親身感受了以后的工作狀態(tài),以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識,這不僅激發(fā)了我學(xué)習課程的熱情,也會(huì )促進(jìn)我們不斷提升自己運用知識的能力,認識到課堂上學(xué)習的不足.在我看來(lái),實(shí)習有以下幾點(diǎn)好處:

　　其一,認識實(shí)習能培養我們全面思考的能力.電力系統要正常工作,要考慮諸多因素.例如支撐運輸線(xiàn)的桿塔,分為拉線(xiàn)式,直立式,耐張型,跨越型,就是為了適應不同的環(huán)境.運輸線(xiàn)少不了絕緣子,金具,為了消除重力,風(fēng)力等影響.

　　其二,認識實(shí)習能培養我們靈活思考與解決問(wèn)題的能力.所參觀(guān)的變電所的輸入高壓線(xiàn)要經(jīng)過(guò)三個(gè)繼電器,兩個(gè)變壓器.三個(gè)開(kāi)關(guān)不同擋位,就可以控制兩個(gè)變壓器的工作狀態(tài),便于檢查與維修.

　　其三,實(shí)習培養我們較強的是讀圖與實(shí)踐能力.通過(guò)實(shí)習,我們更詳細的了解了和我們同專(zhuān)業(yè)的工作人員是如何工作的,雖然由于專(zhuān)業(yè)知識有限,我們了解的還不是很詳細,但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個(gè)感性的認識,這樣更有利于以后理論的學(xué)習,感性認識上升為理性認識.

　　實(shí)習內容

　　注水站

　　以前只是聽(tīng)說(shuō)地下石油開(kāi)采后要往地下注水,不過(guò)在參觀(guān)**注水站之前怎么也沒(méi)有想到注水還有這么多的學(xué)問(wèn),更讓我難以置信的是注水還要求是未被污染的水.利用注水井把水注入油層,以補充和保持油層壓力的措施稱(chēng)為注水.油田投入開(kāi)發(fā)后,隨著(zhù)開(kāi)采時(shí)間的增長(cháng),油層本身能量將不斷地被消耗,致使油層壓力不斷地下降,地下原油大量脫氣,油井產(chǎn)量大大減少,甚至會(huì )停噴停產(chǎn),造成地下殘留大量死油采不出來(lái).為了彌補原油采出后所造成的地下虧空,保持或提高油層壓力,實(shí)現油田高產(chǎn)穩產(chǎn),必須對油田進(jìn)行注水.而注水站的作用正是把供水系統送來(lái)或經(jīng)過(guò)處理符合注水水質(zhì)要求的各種低壓水通過(guò)水泵加壓變成油田開(kāi)發(fā)需要的高壓水,經(jīng)過(guò)高壓閥組分別送到注水干線(xiàn),再經(jīng)配水間送往注水井,注入油層.一般對于油田注水站的水的來(lái)源一般是煉油廠(chǎng)煉油后的水和來(lái)源于附近河流中的水.前者一般需經(jīng)過(guò)凈化才能輸送至各大油田注入地下,而后者這可直接注入地下.注水站主要有儲

　　水罐,供水管網(wǎng),注水泵房,泵機組,高低壓水閥及供配電,潤滑系統,冷卻水系統組成.注水方式即是注采系統,其指注水井在油藏所處的部位和注水井與生產(chǎn)井之間的排列關(guān)系,可根據油田特點(diǎn)選擇以下注水方式:邊緣注水,其分為緣外注水,緣上注水和邊內注水三種;切割注水;面積注水,可分五點(diǎn)法注水,七點(diǎn)法注水,歪七點(diǎn)法注水,四點(diǎn)法注水及九點(diǎn)法注水等.

　　變電所與供電培訓中心

　　我們實(shí)習的時(shí)間只有短短的五天,而在變電所實(shí)習的.時(shí)間卻達一天之長(cháng),在供電培訓中心的實(shí)習也占了半天的時(shí)間,可見(jiàn)電力方面的認識對我們電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生的重要性.

　　都有具體要求.變電所繼電保護分系統保護(包括輸電線(xiàn)路和母線(xiàn)保護)和元件保護(包括變壓器,電抗器及無(wú)功補償裝置保護)兩類(lèi).變電所的控制方式一般分為直接控制和選控兩大類(lèi).前者指一對一的按紐控制.對于控制對較多的變電所,如采用直接控制方式,則控制盤(pán)數量太多,控制監視面太大,不能滿(mǎn)足運行要求,此時(shí)需采用選控方式.選控方式具有控制容量大,控制集中,控制屏占地面積較小等優(yōu)點(diǎn);缺點(diǎn)是直觀(guān)性較差,中間轉換環(huán)節多.

　　變電所引入兩路高壓電源,通過(guò)三路繼電器控制,使高壓電可以通過(guò)不同的備用設備輸入,以便發(fā)生故障時(shí)進(jìn)行維修.輸入電壓通過(guò)變壓后,電壓由110kv降為10kv.變壓器是變電所的核心設備,變電所控制室內裝有控制設備,控制著(zhù)所內一切儀器設備,還有先進(jìn)的報警功能.現在的變電所多以六氟化硫氣體作為絕緣介質(zhì).變電站還裝有防雷設備,主要有避雷針和避雷器.避雷針是為了防止變電站遭受直接雷擊將雷電對其自身放電把雷電流引入大地.在變電站附近的線(xiàn)路上落雷時(shí)雷電波會(huì )沿導線(xiàn)進(jìn)入變電站,產(chǎn)生過(guò)電壓.另外,斷路器操作等也會(huì )引起過(guò)電壓.避雷器的作用是當過(guò)電壓超過(guò)一定限值時(shí),自動(dòng)對地放電降低電壓保護設備放電后又迅速自動(dòng)滅弧,保證系統正常運行.

　　供電培訓中心是培訓電力方面的專(zhuān)業(yè)人員的地方,我們參觀(guān)的培訓中心就曾培訓出許多電力方面的優(yōu)秀人才.在供電培訓中心實(shí)習是我們認識到了一個(gè)高級電工人員須具備的基本技能.我們親臨考試考場(chǎng),深切的感受了學(xué)校的氣氛.最后進(jìn)行的安全救護更是讓我們受益匪淺,先進(jìn)的模擬人體救護系統讓我們對觸電救護的步驟有了一個(gè)初步的了解.

　　煉油廠(chǎng)

　　**煉油廠(chǎng)就在我們學(xué)校附近,這次去參觀(guān)確實(shí)第一次去.

　　大家都知道在地下開(kāi)采的原油是不能作原料的,石油是混合物.煉油廠(chǎng)的作用就是把混合物中的各個(gè)組分分離開(kāi)來(lái),將其分成用途不同的組分.隨著(zhù)開(kāi)采的更加廣泛,原油的含鹽量和含水量正逐步增多.所以對煉油工藝中的除水和除鹽的要求越來(lái)越高.除水和鹽采用的工藝的原理是水合油的比眾不同,水的密度大于油的密度,這樣只要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的靜置,油和水就在脫鹽罐中分離開(kāi)了.

　　但是這樣只是將油和水初步分離,油中還有少量的水分,這些水分大概占0.3%左右.而要除去這部分水分,有許多方法,如可以采用注水法,是小水滴變大,或是利用水是電解質(zhì)的性質(zhì)采用外加電場(chǎng)法.經(jīng)過(guò)這步之后油中水的組分只占0.03%左右.由于鹽溶于水,所以鹽的去除不必另尋方法.

　　將油中的水去除后,就可以進(jìn)一步的煉制.接下來(lái)的煉制利用原油中各個(gè)氫組分的沸點(diǎn)不同,用蒸餾的方法進(jìn)行分離.蒸餾的方法可以分為常壓蒸餾和減壓蒸餾.其原理是相同的.由于油中含有硫元素,所以煉油廠(chǎng)中所用的設備都要具備一定的防腐蝕能力.蒸餾過(guò)后的成分一般可以分為汽油,柴油,蠟油和瀝青.

　　變壓器制造廠(chǎng)

　　變壓器是利電磁感應原理,從一個(gè)電路向另一個(gè)電路傳遞電能或傳輸信號的一種電器是電能傳遞或作為信號傳輸的重要元件.變壓器是一種的電磁裝置.壓器可將一種電壓的交流電能變換為同頻率的另一種電壓的交流電能.電壓器的主要部件是一個(gè)鐵心和套在鐵心上的兩個(gè)繞組變壓器的結構簡(jiǎn)介

　　f--頻率

　　n--匝數

　　m--主磁通最大值

　　當變壓器二次側空載時(shí),一次側僅流過(guò)主磁通的電流(0),這個(gè)電流稱(chēng)為激磁電流.當二次側加負載流過(guò)負載電流2時(shí),也在鐵芯中產(chǎn)生磁通,力圖改變主磁通,但一次電壓不變時(shí),主磁通是不變的,一次側就要流過(guò)兩部分電流,一部分為激磁電流0,一部分為用來(lái)平衡2,所以這部分電流隨著(zhù)2變化而變化.當電流乘以匝數時(shí),就是磁勢.

　　上述的平衡作用實(shí)質(zhì)上是磁勢平衡作用,變壓器就是通過(guò)磁勢平衡作用實(shí)現了一,二次側的能量傳遞.

　　電機修理廠(chǎng)

　　一,三相異步電動(dòng)機的旋轉原理

　　觀(guān)察圖1還可發(fā)現,旋轉磁場(chǎng)的旋轉方向與繞組中電流的相序有關(guān).相序a,b,c順時(shí)針排列,磁場(chǎng)順時(shí)針?lè )较蛐�轉,若把三根電源線(xiàn)中的任意兩根對調,例如將b相電流通入c相繞組中,c相電流通入b相繞組中,則相序變?yōu)?c,b,a,則磁場(chǎng)必然逆時(shí)針?lè )较蛐�轉.利用這一特性我們可很方便地改變三相電動(dòng)機的旋轉方向.定子繞組產(chǎn)生旋轉磁場(chǎng)后,轉子導條(鼠籠條)將切割旋轉磁場(chǎng)的磁力線(xiàn)而產(chǎn)生感應電流,轉子導條中的電流又與旋轉磁場(chǎng)相互作用產(chǎn)生電磁力,電磁力產(chǎn)生的電磁轉矩驅動(dòng)轉子沿旋轉磁場(chǎng)方向以n1的轉速旋轉起來(lái).一般情況下,電動(dòng)機的實(shí)際轉速n1低于旋轉磁場(chǎng)的轉速n.因為假設n=n1,則轉子導條與旋轉磁場(chǎng)就沒(méi)有相對運動(dòng),就不會(huì )切割磁力線(xiàn),也就不會(huì )產(chǎn)生電磁轉矩,所以轉子的轉速n1必然小于n.為此我們稱(chēng)三相電動(dòng)機為異步電動(dòng)機.

　　實(shí)習感悟

　　本次實(shí)習,共持續了一周,不算長(cháng),也不算短.雖然我在相關(guān)方面的知識還很欠缺,但我還是有很多的感悟.實(shí)習中師傅們的教悔讓我們對以后的工作有了基本的了解,對以后的工作奠定了堅實(shí)的基礎.為此,我還要對我們的師傅們說(shuō)聲:"謝謝您們!我們以后一定后好好體會(huì )你們的每一句話(huà),在以后的工作中更加努力."

　　實(shí)習已經(jīng)結束,我也該開(kāi)始新的生活了.在不多的大學(xué)生活里,我還

　　需要做好很多事情,比如英語(yǔ)的繼續學(xué)習,比如專(zhuān)業(yè)課的深入學(xué)習,比如對行業(yè)的繼續關(guān)注等.未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng )業(yè),大學(xué)時(shí)期的積累,必定是我人生的一筆財!以上就是這次認識實(shí)習的整理與所得所感,他使我們認識了專(zhuān)業(yè)方向,為以后的學(xué)習奠定了基礎.

　　培訓的實(shí)習報告 篇2

　　一、實(shí)踐概述

　　轉眼間暑假就要結束了，在整個(gè)暑假實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)到了很多平時(shí)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個(gè)人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。

　　在暑假期間我與本學(xué)院的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng )建了一個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊——xx團隊。整個(gè)暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓，就是搞武術(shù)培訓班。我們團隊一共十個(gè)人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會(huì )的成員，其中xx是武協(xié)會(huì )長(cháng)，也是我們團隊的帶頭人。

　　我們的培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學(xué)生進(jìn)行培訓。我們利用自身優(yōu)勢培訓，同時(shí)順應市場(chǎng)的發(fā)展逐步向文武雙修過(guò)度。

　　二、時(shí)間和地點(diǎn)

　　地點(diǎn)：兒童公園，xx路第二小學(xué)，xx花園小區，xx社區。

　　時(shí)間：暑假前的一個(gè)月及整個(gè)暑假。

　　三、實(shí)踐過(guò)程

　　第一步是市場(chǎng)考察。開(kāi)始我們幾個(gè)利用課余時(shí)間對社區和小學(xué)進(jìn)行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動(dòng)場(chǎng)的社區才是我們的發(fā)展對象，我們走訪(fǎng)了十幾個(gè)社區最終選定了兩個(gè)xx花園小區和xx社區。對于小學(xué)，就沒(méi)什么要求，只要校長(cháng)同意我們在他們學(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學(xué)的校長(cháng)相信我們不容易，要讓其同意我們的招生更不容易。

　　通過(guò)對比我們將小學(xué)確定為伏牛路第二小學(xué)，因為這所小學(xué)離我們學(xué)校近，很方便，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較容易接觸。

　　目標確定了，接下來(lái)我們就到小學(xué)和校長(cháng)商量，開(kāi)始我們?yōu)樾�學(xué)免費帶體育課，并且免費教他們全體教師太極拳，因為那時(shí)他們老師要進(jìn)行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學(xué)生一邊教他們的教師。到了小學(xué)放假時(shí)候，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長(cháng)商量能不能在他們進(jìn)行招生，他們同意了。于是我們將我們宣傳單頁(yè)發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學(xué)統計一下并幫我們把錢(qián)暫時(shí)代收下來(lái)。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個(gè)，訓練地點(diǎn)安排在了兒童公園，六月二十五好開(kāi)班。

　　我們在小學(xué)免費教課的同時(shí)也沒(méi)有放棄社區,我們印刷好單頁(yè)后也開(kāi)始在社區發(fā)放。在發(fā)放單頁(yè)之前還有一個(gè)關(guān)鍵的步驟，就是征得社區物業(yè)部的同意，

　　因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)是不允許在社區搞的。我們分了兩批人分別對xx花園小區和xx社區的物業(yè)部進(jìn)行商談，結果花了十幾分鐘就和xx社區談妥了，可謂是初戰告捷，但是在接下來(lái)在和xx花園物業(yè)部商談的過(guò)程中遇到了麻煩，人家說(shuō)他們對我們這個(gè)事情毫不感興趣，無(wú)論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實(shí)說(shuō)白了他們是想要點(diǎn)錢(qián)，只要給錢(qián)了，他們不僅不會(huì )阻止我們在社區宣傳，而且還會(huì )同意我們在里邊招生，甚至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng )業(yè)的初期，根本拿不出來(lái)錢(qián)給他們，最后我們不得不放棄在xx花園社區內部做的計劃，于是就在社區外面進(jìn)行宣傳和招生。而xx社區那邊，我們可以在里邊進(jìn)行招生。

　　我們分兩組用了三天同時(shí)對這兩個(gè)社區招生，我們是通過(guò)發(fā)單頁(yè)招生的，在發(fā)單頁(yè)時(shí)告訴他們可以免費試學(xué)，只要有意愿就可以報名，試學(xué)時(shí)間為一周，訓練地點(diǎn)在本社區門(mén)口。三天下來(lái)xx社區招了二十四個(gè)人;由于在社區外面，xx花園小區只招了十三個(gè)人，不過(guò)這已經(jīng)達到了我們的預期目標，只要這部分人能夠學(xué)下去，對我們來(lái)說(shuō)就夠了。等免費試學(xué)結束后，要是想繼續學(xué)下去的話(huà)，就按照每個(gè)月每人八十元進(jìn)行收費，在免費試學(xué)期間，我們必須保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培養和保持孩子的`興趣，因為只有這樣，才能使孩子想繼續學(xué)下去，才能使家長(cháng)放心地將自己的孩子交給我們。

　　在試學(xué)結束之后能夠留下來(lái)的只有十幾個(gè)人，因為是免費，所以在當時(shí)報名時(shí)，有很多人只是抱著(zhù)來(lái)玩的態(tài)度，不過(guò)這十幾個(gè)人也不算少，因為接下來(lái)我們還要在小學(xué)招生，那里的生員充足。社區只是試點(diǎn)，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來(lái)，把經(jīng)驗總結出來(lái)，然后在小學(xué)發(fā)展，一定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

　　我們的教課內容以武術(shù)為主，英語(yǔ)為附。一共是一個(gè)半小時(shí)，武術(shù)基本功四十分，休息十分，練習英語(yǔ)口語(yǔ)十分，再學(xué)三十分鐘武術(shù)。

　　在社區開(kāi)班兩個(gè)星期后，我們就開(kāi)始對小學(xué)招生，因為這時(shí)小學(xué)要放假了，準備招一個(gè)暑假班，在征得校長(cháng)的同意后，通過(guò)各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢(qián)收下。報一個(gè)人給班主任提成xx年就這么悄無(wú)聲息的過(guò)去了，如果大學(xué)四年就這么過(guò)去的話(huà)，那上大學(xué)也就失去了意義。我心不甘，所以我希望找一份比較有意義的工作，于是，我決定參加xx的面試。

　　到了面試的那天，心情更加不安了�？粗�(zhù)周?chē)鷧⒓用嬖嚨娜�，不是大二的就是臨近畢業(yè)的，我決定的我這大一的黃毛丫頭沒(méi)戲了。好不容易輪到我面試了，我忐忑不安的走上面試的講臺，開(kāi)始了我簡(jiǎn)短的自我介紹。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就緊張了，說(shuō)話(huà)有些結巴了，我想肯定面試不上去了。有了這種想法后，反而更加淡定了，后面的回答還比較順利。最后，xx給了我機會(huì )，讓我有機會(huì )加入到這個(gè)團隊來(lái)。

　　面試過(guò)后的一段時(shí)間，我就被通知要參加培訓會(huì )。通過(guò)這次培訓會(huì )，我初步了解到天則是一個(gè)怎樣的培訓機構，又是怎樣招生的，以及招生期間的注意事項，還有教課期是如何安排的等。這次培訓會(huì )開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的頭腦，也結交了幾個(gè)朋友。我開(kāi)始盼望去工作了。

　　我們出山這個(gè)團隊是在6月25號早上出發(fā)，中午到工作地點(diǎn)的。到了之后，我們簡(jiǎn)單地收拾了一下，吃過(guò)午飯，我們就投入到招生工作中去了。我被安排在鎮上發(fā)宣傳頁(yè)。因為沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，發(fā)宣傳頁(yè)時(shí)還比較膽怯，害怕去人多的地方。但我們的工作就是要去人多的地方宣傳。我一直處于矛盾之中。唉，沒(méi)辦法，只有硬著(zhù)頭皮上了。宣傳要普及到戶(hù)，我就和另一個(gè)隊員挨家挨戶(hù)的宣傳講解，解決一些家長(cháng)的問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程確實(shí)不容易。工作第一天，因為對工作環(huán)境的不熟悉，走了不少彎路，也問(wèn)題不斷。

　　有的家長(cháng)問(wèn)的問(wèn)題很刁鉆，不知道應該怎樣解答。還要面對各種各樣的家長(cháng)。遇到通情達理的家長(cháng)還好些，特別是那種比較刁蠻的家長(cháng)，對我們的工作存在質(zhì)疑，心中對我們滿(mǎn)是排斥，我們還要笑臉相迎。但是我們不退縮，盡全力去講解，說(shuō)服他們，用我們的真誠和熱情打消他們的顧慮。招生這十幾天里，我充分體會(huì )到了生活中的酸甜苦辣。我們每天都是早出晚歸，還要堅持每天早上跑早操，雖然累，但對于我們來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)鍛煉自我，并且超越自我的過(guò)程。累了，我們就在樹(shù)蔭下休息一會(huì )兒;渴了，就去附近的人家家里借水喝;餓了，就吃自己帶的饅頭;回家路上，我們就一路唱歌來(lái)驅趕夜的孤單。我自己選擇的路，無(wú)論怎樣，都要堅持走下去。盡管痛苦，但痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　十幾天的招生期一晃就過(guò)去了，我們開(kāi)始分班，安排教室，迎接學(xué)生。我是四年級班主任。我們四年級是人口大班，現在43個(gè)人。作為老師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是師德的具體體現。當然，個(gè)人的能力也非常重要，但沒(méi)有高度的責任心和使命感是做不好工作的，這是我工作的座右銘。我一直謹記自己是教師的身份，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德來(lái)約束、鞭策自己，以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心同學(xué)，努力完成總校安排的各項教學(xué)工作，努力成為一名優(yōu)秀的老師。

　　我的生日是在教課期，有同事、學(xué)生的祝福，特別是園長(cháng)和校長(cháng)去另一個(gè)市給我買(mǎi)魚(yú)，更是讓我感動(dòng)。我深深的感受到了當老師的那種快樂(lè )。我一進(jìn)班，我們班的小朋友就給我唱起了生日快樂(lè )歌，還收到好多禮物。這是我二十年來(lái)過(guò)的最有意義的生日。讓我體會(huì )到了家的溫暖，也讓我成長(cháng)了許多。

　　確實(shí)，走進(jìn)xx，共同學(xué)習，共同改變。畢竟，我們都還是學(xué)生，需要學(xué)習的東西還很多。來(lái)到xx，是一個(gè)學(xué)習知識，獲取經(jīng)驗的過(guò)程，也是一個(gè)像蝴蝶一樣蛻變的過(guò)程。從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生到一個(gè)有責任、有擔當的老師，確實(shí)讓我改變了許多，也成熟了許多。讓我懂得了責任與擔當、團結與拼搏。也讓我明白了當老師種種不易，這份人生經(jīng)歷，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。

　　現在，我們的工作已接近結束。在工作期間，有快樂(lè )的時(shí)候，也有沮喪的時(shí)候，也累得想到過(guò)放棄。但這是我的第一份工作啊!這份工作是背著(zhù)爸媽毅然決然過(guò)來(lái)的，我為了這口氣也得咬緊牙關(guān)堅持下去，我的第一份工作不能就這么夭折了啊!于是，我選擇了堅持下去。堅持用我的汗水澆灌我的工作!在xx實(shí)現我的人生價(jià)值!

　　或許，以后我的工作與教師無(wú)關(guān)，可在xx的這份人生經(jīng)歷會(huì )改變我的一生。通過(guò)xx這個(gè)人生平臺積累下來(lái)的社會(huì )經(jīng)驗，是一筆不可多得的人生財富。

　　我現在可以大聲的說(shuō)，來(lái)xx，我不后悔!

　　培訓的實(shí)習報告 篇3

　　我實(shí)習的是一間外語(yǔ)培訓中心。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著(zhù)活潑的氣息。實(shí)習的日子,自然也增添了不少情趣。

　　到培訓中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗豐富,待人很好。中心里的老師都說(shuō)她的課講得很好。領(lǐng)導說(shuō)應該多向周老師請教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級,當時(shí)想到就要面對四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔心和緊張。

　　實(shí)習老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯愕。漸漸適應,然后自如反應,點(diǎn)頭示意。開(kāi)始的一個(gè)禮拜,日漸習慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己了,這種感覺(jué)挺奇妙。以往覺(jué)得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉變,是實(shí)習階段第一個(gè)要跨越的坎吧？正確認識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習生涯也在這里拉開(kāi)了序。

　　聽(tīng)課。這是實(shí)習的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不僅能夠學(xué)習帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與中專(zhuān)里大不相同,他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽(tīng)、說(shuō)、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當嚴謹,備課很充分。聽(tīng)第一節課的時(shí)候就覺(jué)得整節課早已經(jīng)規劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節課要完成的內容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規定的聽(tīng)課是10節左右,我基本上能去聽(tīng)的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節上課的完整過(guò)程,每個(gè)部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習的地方。中專(zhuān)里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法,不過(guò)，感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽(tīng)課的感覺(jué)很不一樣,教學(xué)的內容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,可以結合練習加深印象。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí)，還要注意是否自己會(huì )漏掉一些沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生,適當地抽他們回答問(wèn)題以便讓他們集中注意力。板書(shū)的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書(shū)本上很難學(xué)到的東西。一周的聽(tīng)課時(shí)間下來(lái),作為實(shí)習生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please！”這一句,一個(gè)老師一節課就要說(shuō)上幾十遍,教學(xué)的內容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。

　　寫(xiě)教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫(xiě)教案。起初，我有點(diǎn)傻眼,但真正開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候我只是寫(xiě)了部分重要的知識點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去,就怕到自己展現講臺上上課的時(shí)候忘詞。對于那些細節部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。

　　試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開(kāi)始還以為，就只有她一個(gè)人在教師來(lái)聽(tīng)我的課。但是，當我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現還有其他的老師。當時(shí)的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時(shí)的話(huà)語(yǔ)和自己的充分準備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì )兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問(wèn)題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開(kāi)始活躍起來(lái)!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō)：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)！

　　上課。以前，我們在學(xué)校的時(shí)候同學(xué)們就互相演練上課的.經(jīng)過(guò)。但是，現在真正地來(lái)到了課堂，感覺(jué)就完全不一樣了！這里的學(xué)生沒(méi)有外面演練時(shí)的“學(xué)生”聰明。因為，他們是真正的小學(xué)生！不是為了組織課堂而暫時(shí)扮演小學(xué)生的大學(xué)生！小學(xué)生活潑，愛(ài)動(dòng)，很淘氣，有的時(shí)候會(huì )叫你哭笑不得！在這種情況下，對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，要維持好課堂紀律并操縱整個(gè)課堂是很難的！

　　帶教老師周老師說(shuō)，若你越寬容他們，他們就會(huì )越調皮，甚至連課堂紀律都不會(huì )遵守。因此，要想上好一節課，就必須很?chē)烂C！起初，我并不把周老師的話(huà)當真。但是，當我的課上到一半出現周老師說(shuō)的那種情況的時(shí)候，我就嚴肅起來(lái)，終于，一節課在大家的努力下終于結束了！那時(shí)候，覺(jué)得“嚴師出高徒”還是有它的底蘊��！

　　上課的經(jīng)過(guò)就像以前的老師一樣，大多是五步教學(xué)法。記得一次在一個(gè)不是很活躍的班里上課時(shí)，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我提出要同學(xué)到講臺那里去像老師一樣對班里同學(xué)提問(wèn)的要求。剛開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人愿意到講臺上面去，在我多次的重復演練下，一個(gè)小女孩走上了講臺。在那一瞬間，我很感激她，感激她的勇氣！接下來(lái)，又陸續上去了幾個(gè)同學(xué)，他們都表現得很好！同時(shí)，一個(gè)個(gè)小手都舉得老高，爭先恐后地爭取這個(gè)機會(huì )。。

　　實(shí)習總結：

　　以上就是自己對這一年的實(shí)習生活所做的簡(jiǎn)單總結。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習是我人生當中最有紀念價(jià)值的階段之一。也許在實(shí)習之初我并沒(méi)有意識到它會(huì )給我帶來(lái)這么深的感悟：實(shí)習不僅教會(huì )了我英語(yǔ)教學(xué)方面的知識，更重要的是它讓我學(xué)會(huì )了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。原本是陌生的人因為它而聯(lián)系在一起了與這群可愛(ài)的學(xué)生相處的日子里，每天都很快樂(lè )。只有自己經(jīng)歷過(guò)了才深深地感受到老師在學(xué)生心目中的偉大和神圣。這一年的所得，無(wú)論自己將來(lái)從事何種職業(yè)，都將使我終身受益！

　　培訓的實(shí)習報告 篇4

　　又是一年酷暑來(lái)臨，剛剛忙完學(xué)校的一系列工作，又要轉身南下，開(kāi)始為期四十天的培訓工作。雖然有些措手不及，但大家的種種行為和表現絲毫不能掩飾內心的那種期待與渴望。

　　今年的輔導班更名為xx培訓，地點(diǎn)依然是在駐馬店的鄉鎮幼兒園，規模已擴大為20個(gè)分校并逐步走向正規和系統，不過(guò)今年xx驟然擴張到20個(gè)校區，這需要很大的信心和勇氣，開(kāi)始我還在懷疑和擔心，可最終的情況真正證實(shí)了總校的魄力和高瞻遠矚。XX的暑假，我重新踏上了這條教育之路，并很榮幸的被分在了總校領(lǐng)導的家鄉——汝南縣三橋鄉（頭兒的家，多方便�。�，所有的事情聽(tīng)起來(lái)都是非常的美好，非常的順利。同時(shí)也很幸運的被總校賞識，從去年的金鋪員工榮升為今年的三橋校區負責人，仿佛肩上的擔子重了好多，心里邊的壓力也隨之而來(lái)，不過(guò)還好，我身邊還有八位意氣風(fēng)發(fā)的兄弟姐妹愿意凝結一切可以凝結的力量，和我共同挑戰這未來(lái)一個(gè)多月的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。我很高興我們這一個(gè)月都能在一起吃飯、在一起玩兒、在一起樂(lè )、在一起瘋狂。

　　招生期，九個(gè)人闖蕩陌生的三橋……

　　一起啃饅頭就咸菜的日子就要開(kāi)始了，雖然提前給大家一直在強調招生期的苦與累，但從大家每天的行動(dòng)中可以看得出一種堅定、一份團結和一份激情，我很感激跟我一同作戰的兄弟姐妹，因為你們那充滿(mǎn)希望的雙眼和不畏艱辛的強大內心時(shí)刻在鼓舞著(zhù)我，給我向前沖的力量和勇氣。

　　三橋街，講到招生，它是我不得不重點(diǎn)提到的地方，它是一個(gè)很開(kāi)放很便利的宣傳街道，兩邊都是做生意的商鋪，當然是經(jīng)濟條件比較好的，這給我們以后的招生傳遞了一種良性的信號，了解完市場(chǎng)，我們開(kāi)始了真正的招生工作。根據總校的規定，我們每天早上六點(diǎn)半開(kāi)始跑步，那些天我很感謝大家的愉快合作，每天總是用那沙啞的聲音喊出響亮的口號和對三橋人民最真誠的問(wèn)候，為的不是“嚇”醒還在沉睡的三橋人，而是讓他們真正感受到我們的激情和虔誠。剛開(kāi)始的幾天，他們都認為我們是瘋子，因為盡管大雨漂泊，我們依然在跑、在喊、在唱。那一聲聲撕心裂肺的“走進(jìn)天擇，共同學(xué)習，共同改變”喊出了我們奮戰一天的斗志、喊出了我們的激情，也喊出了xx對每一個(gè)教職員工和學(xué)子的殷切期望。學(xué)習其他校區，我們也在每天跑操之后進(jìn)行宣誓，作為一位人民教師，發(fā)出心底最清澈的吶喊，同時(shí)也致力于讓每一位想改變的孩子都得到一份滿(mǎn)意的答卷，這也是我們對每一位家長(cháng)及孩子的承諾，是我們內心深處的呼喚。

　　在這條街上，我們留下了多少的汗水和淚水，又多少次被雨水沖刷著(zhù)我們瘦小的身軀，但我們累并快樂(lè )著(zhù)、苦并快樂(lè )著(zhù)。每當看著(zhù)這一幫兄弟姐妹們臉上洋溢著(zhù)堅強勇敢而又自信的笑容時(shí)，苦點(diǎn)、累點(diǎn)又能算什么。

　　天將降大任于斯人也！

　　久旱逢甘霖，駐馬店的天氣是很給力的，連續十幾天的雨水讓抗旱的農民朋友們不用再在田間地頭忙個(gè)不停，而是趁著(zhù)下雨都在家休息。這下給我們的招生工作帶來(lái)了前所未有的便捷，但另一方面的影響又讓我們很被動(dòng)，鄉間的小路永遠趕不上縣城的寬敞柏油路，崎嶇坎坷、泥濘不堪。這十幾天里，老師們的衣服、鞋子可謂天天在雨水和泥水里浸泡著(zhù)，然而每天晚上回來(lái)沒(méi)有一個(gè)人去抱怨，沒(méi)有一個(gè)人要退縮，還在每天的'會(huì )議結束之后商討第二天的計劃和目標，那時(shí)的獵鷹隊和颶風(fēng)隊總是那么斗志昂揚、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，很讓人放心。但，對于我來(lái)說(shuō)，看到大家這么好的狀態(tài)，本是應該感到高興的，可每天早上要出發(fā)的時(shí)候，我就會(huì )感到揪心的痛，會(huì )很擔心每一個(gè)人，每當跟著(zhù)哪一隊下去，我都會(huì )盡量讓他們多休息會(huì )兒，坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事，這樣會(huì )分散些注意力，讓疲憊的狀態(tài)快速得到調整。

　　就這樣，半個(gè)月的招生期接近尾聲……

　　由于前期大家都付出了很多，所以最后幾天招生人數與日俱增，校內的桌凳和教室成了一個(gè)值得考慮的問(wèn)題，為了讓每一個(gè)孩子都有學(xué)習的場(chǎng)所和桌凳，需要我們另想辦法。這也是考驗我能力的時(shí)候，因為這種問(wèn)題我是第一次遇到，更不用談經(jīng)驗了。于是，我邁出了我人生的又一步，依然決定找園長(cháng)商討，盡快解決這燃眉之急，讓老師的心先穩定下來(lái)。然而，園長(cháng)這個(gè)人非常熱心腸，每次有事情總是比我們提前一步想到，并默默的幫助我們，這一次也不例外，當我問(wèn)他的時(shí)候，他說(shuō)桌凳和教室的事都正在商議，很快就會(huì )有答復了。我很感謝今年能碰到這么熱情和好心的人。

　　教課期，12個(gè)人叱咤風(fēng)云……

　　7月9號，是三橋分校開(kāi)班的時(shí)間。為了保證教學(xué)質(zhì)量，總校煞費苦心，給我們調來(lái)了兩位有資質(zhì)有經(jīng)驗的在職教師——劉喆老師和羅波老師，還有一位專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)老師——賀露露老師。

　　很快進(jìn)入了大家期待已久的教課期，因為講臺是每個(gè)來(lái)xx的老師向往的神圣不可觸犯的地方，在那里可以盡情釋放自己的才能，可以肆意要求學(xué)生回答問(wèn)題，可以布置以前我們都不愿意做的作業(yè)，可以看著(zhù)一個(gè)孩子的成長(cháng)與蛻變，可以……太多太多。其實(shí)，為期一個(gè)月的教課期，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。說(shuō)它長(cháng)，是因為如果我們老師用心，足以在21天內改變一個(gè)人的“思想、性格、行為、習慣”；換句話(huà)說(shuō)，如果沒(méi)有將經(jīng)歷放在正確、合適的位置，足以毀滅一個(gè)人的前程。說(shuō)它短，是因為一個(gè)月所能傳授的東西真的太少，甚至到結束了，還會(huì )感覺(jué)有好多想到的點(diǎn)只能爛在自己的肚子里；還有與學(xué)生和其他老師的那份感情，還沒(méi)來(lái)得及回味已經(jīng)到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。這些每個(gè)人心里都非常清楚，所以從我們在一起的每時(shí)每刻，可以看的出來(lái)大家都很珍惜。

　　但是，現實(shí)總是那么殘酷，總是那么變化多端，總是讓我們措手不及。桌凳額問(wèn)題剛剛解決，又遇到天氣暴熱，空調壞掉的局面，由于教室人多，孩子瀕臨中暑，導致家長(cháng)紛紛退費。一開(kāi)始我很不情愿，因為這是我們老師辛辛苦苦，嘴皮子都磨破了才找來(lái)的學(xué)生，是那么的來(lái)之不易，我想挽留他們，卻遭方總和陳園長(cháng)的責怪。我開(kāi)始很生氣，很不理解，但當我了解了背后的故事，我才發(fā)現原來(lái)我不該那么固執，學(xué)生放走的越多，出現的問(wèn)題和帶來(lái)的負面影響越小。不知是出于嫉妒還是與幼兒園有過(guò)節，那個(gè)人將我們辦班的事情舉報到了教育局，費了很多精力，這一輪的舉報終于到此為止了，條件是我們得離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。幾經(jīng)周折，需要搬到斜對面的工商所，一個(gè)又臟又簡(jiǎn)陋的地方，但老師們不顧一天疲憊的身體和饑腸轆轆，拿起各種工具清理新校園，場(chǎng)面是那么的熱火朝天，我很高興又很心疼。

　　然而，一波未平一波又起，那個(gè)舉報過(guò)我們的人并沒(méi)有收手，看到我們搬家了，又進(jìn)行新一番的進(jìn)攻，繼續向上級舉報。這次非常嚴重了，威脅到教育局局長(cháng)的烏紗帽和名譽(yù)問(wèn)題，他們也迫不得已做出回應，要求我們立即退學(xué)費、疏散學(xué)生、關(guān)閉培訓班�，F實(shí)就是這樣的，時(shí)不時(shí)就會(huì )給你當頭一棒，看看你是否能夠抵御這突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，看看你是否還能頑強的站起來(lái)，看看你是否有能力安撫員工，這些都是對我的考驗。

　　三橋校區解散了，但xx還在茁壯成長(cháng)，還需要大家共同努力。于是，遵從總校的決定我們九個(gè)人被分成了四部分，劉老師和羅老師等待安排。郭老師、鄧老師、崔老師去焦莊，胡老師、左老師去宋集，張老師、賀老師去留盆，我和孫老師、亓老師被分在了殷店。每天在一起的人突然分開(kāi)了，多少有些不適應不習慣，開(kāi)始的幾天我很擔心他們有抵觸心理，甚至不敢去聯(lián)系他們。因為他們都是跟著(zhù)我出來(lái)的，我卻讓他們這么折騰，從招生期到迫停沒(méi)有一天的消停時(shí)間，心里非常愧疚，每當一個(gè)人的時(shí)候就會(huì )控制不住地流淚，越想越亂。

　　殷店，你我們嗎？

　　來(lái)到殷店的第一個(gè)晚上，我感覺(jué)到了這邊老師的熱情和友好，而且之后的相處挺和諧的，最欣慰的是我帶的兩位老師都能很快的融入河師大這個(gè)優(yōu)秀的團隊中去。

　　在殷店分校，我還是一樣沒(méi)有教課，只負責后勤和一些瑣事，很輕松。這邊的校長(cháng)和老師都很優(yōu)秀，所有的事情都做的很好，我基本上不用操心。但我們三個(gè)畢竟是剛來(lái)的，沒(méi)有共同經(jīng)歷招生期的艱苦歲月，沒(méi)有一同處理開(kāi)課前的棘手問(wèn)題，還有很多東西不太知道，所以每天平淡無(wú)奇，讓我總有一種不被需要的感覺(jué)，總覺(jué)得自己很多余。想著(zhù)想著(zhù)，思緒就又回到了三橋，陷入思考：是不是我哪兒做的不對得罪了當地人，造成他的狗急跳墻？是不是我帶領(lǐng)團隊的戰略有誤？越來(lái)越懷疑自己，越懷疑就越心痛。每天都沉浸在這種痛苦之中，每時(shí)每刻都想退縮，可又不能在大家面前有絲毫的負面情緒，思維轉換必須在分分鐘間，就像電磁波一樣，高興了波及的面就會(huì )大些，想不通了就不釋放。我也曾多次要求總校，讓我回家算了，可最終都沒(méi)有……

　　其實(shí)，當環(huán)境改變的時(shí)候，我就該站在不同的角度和立場(chǎng)去思考，而不是總讓失落和失望蒙蔽雙眼。過(guò)去的已成為昨天、成為歷史、成為了一段或美好或悲傷的回憶，而我們面前的是一條寬闊的路，樂(lè )觀(guān)的人會(huì )沿著(zhù)這條路走下去，而悲觀(guān)的人總是回過(guò)頭盯著(zhù)過(guò)去的坎坷艱辛停滯不前�，F在的我們還很年輕，很是充滿(mǎn)激情斗志，所以我為了美好的明天，必須拿出當下的最佳狀態(tài)，，不停的向前沖、闖、拼，和青春做一份交易。

　　在這邊，相處時(shí)間長(cháng)了，彼此有了初步的了解之后，也發(fā)現了很多問(wèn)題，比較明顯的不合理舉動(dòng)，我已于宋校長(cháng)交流解決，但現在的我不能憑感覺(jué)做事了，因為人無(wú)完人，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都有自己的追求和想法，我需要用尊重的眼光去剖析他人。我常常告誡自己：不管現在別人做的事讓你開(kāi)心也好，傷心也罷，都是別人的生活方式，你無(wú)權也沒(méi)必要去干涉，慢慢適應就好。其實(shí)這些承擔，都是對我能力的一種考驗，是對以后生活出現類(lèi)似問(wèn)題的向導，更是我人生經(jīng)歷的一種積淀。

　　培訓的實(shí)習報告 篇5

　　大二暑假，進(jìn)入tz培訓機構，是偶然，然成為一名教師則是必然。仍記得大一時(shí)自己就已異常堅定了一個(gè)信念：大二下學(xué)期暑假，我要成為一名教師！不僅為了改變自己、提高自己，更想把自己多年所學(xué)經(jīng)驗傳授給像我一樣在農村長(cháng)大的弟弟妹妹們。我希望通過(guò)分享大家的成功經(jīng)驗和一些比較好的學(xué)習方法給年少的他們，希望他們在以后的路上走得更快更穩。懷揣著(zhù)這份希望、這份夢(mèng)想，支撐著(zhù)我堅持下來(lái)了這充滿(mǎn)酸甜苦辣咸的百味假期。從中，我受益著(zhù)實(shí)頗多，感觸亦是頗深！

　　一、招生篇

　　未來(lái)三橋鄉的幾個(gè)月前，就聽(tīng)室友兼現任三橋校長(cháng)的周校長(cháng)說(shuō)暑假支教會(huì )很苦、很累，但我從未想到會(huì )如此地艱辛！到了三橋新東方幼兒園之后，自己真的被雷到了；之前只想到來(lái)這只需要教學(xué)就好，忘了，還要自己招學(xué)生！并且是完完全全地自力更生、白手起家的那種！

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難！何況tz培訓機構來(lái)三橋鄉辦暑假班是第一次。新市場(chǎng)，難開(kāi)��！一系列的不利條件，更是為難住了毫無(wú)經(jīng)驗的我們這批在校大學(xué)生！好在出生牛犢不怕“苦”，大家都沒(méi)遇難而退，靠著(zhù)一個(gè)信念，激勵著(zhù)三橋鄉這支教師隊伍的每一個(gè)成員，那個(gè)支撐點(diǎn)——我們最初的夢(mèng)想、大家共同的目標！從6月26號到7月8號整整13個(gè)早晨，每天早上大家6：20準時(shí)在大門(mén)口集合，無(wú)論刮風(fēng)下雨，大伙都會(huì )毫不畏懼，亦不退縮。響亮的口號:走進(jìn)tz，共同學(xué)習，共同改變！1、2、3、4………時(shí)至今日，耳邊也常常想起我們的口號。更加刻骨銘心的是我們大家跑完步，共同站在三橋聯(lián)中路口時(shí)激昂的宣誓!它時(shí)刻提醒著(zhù)每一位tz教師勿忘初衷，記住招生期間對各個(gè)家長(cháng)的承諾及決心！——“我愿為三橋教育的發(fā)展貢獻自己的力量”！

　　每天早上的跑操，真的是一種很有效的宣傳方式。不僅讓街上的人看到了我們的辦學(xué)精神面貌和教師隊伍的士氣，還讓我們自己的身體地得到了鍛煉;最重要的是每一天的跑操、喊口號，還使我們斗志昂揚、充滿(mǎn)活力，即使之前再苦再累，也會(huì )在喊過(guò)口號、宣誓過(guò)后一掃而空，如同臨行前的船，伴著(zhù)鼓鼓的帆船，載著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望！

　　不得不說(shuō)，招生期真是最苦最累的！每天早上八點(diǎn)出發(fā)，我們組獵鷹隊和郭老師帶領(lǐng)的颶風(fēng)隊（每組4人）便各奔東西，每?jì)扇蓑T一輛老式自行車(chē)出發(fā)了！敢想象么？?jì)H憑著(zhù)一張地圖，穿梭在完全陌生的鄉村街道！要靠走著(zhù)、問(wèn)著(zhù)、打聽(tīng)著(zhù)去我們計劃中的目的地，然后每個(gè)人手拿幾十張宣傳頁(yè)和數張令人期待填寫(xiě)的學(xué)員登記表，外加一人一個(gè)水杯，就這樣，大家家當齊了，上路了，開(kāi)始了我們一天的工作——挨家挨戶(hù)地上門(mén)宣傳。

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的宣傳頁(yè)上的每一處，我們都要給每個(gè)家長(cháng)做好詳細的講解，并且詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況以及建議學(xué)生上暑假輔導班的必要性。有時(shí)我們需要花近一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)和家長(cháng)、學(xué)生溝通；能招到學(xué)生則最好，亦是我們所期望的，可大多情況下，我們都會(huì )無(wú)功而返，家長(cháng)們似乎都不約而同抱有同一個(gè)想法:再等等看，看別人怎么做的，然后我再作決定。怎么說(shuō)呢？站在家長(cháng)們的位置，我真的很理解他們的心情，可是于己，好遺憾！雖是很大的潛力戶(hù)，就如郭老師所言，結果就是沒(méi)招到學(xué)生��！不是么？前幾天的我們經(jīng)歷的是何種的.受挫！本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待和鼓鼓的士氣，磨礪兩天后，大家再次坐在會(huì )議室后，兩隊8名成員全部都無(wú)語(yǔ)了，大家也不約而同地作了同一個(gè)動(dòng)作——沉默！深思！招生期的每個(gè)晚上，簡(jiǎn)單地吃過(guò)飯后，大家都會(huì )集中到簡(jiǎn)陋的會(huì )議室開(kāi)會(huì )。為時(shí)近3~4h的會(huì )議，知道么？最害怕的便是開(kāi)頭的上報人數了！尤其是作為獵鷹隊的小組長(cháng)，倍感壓力吖！好幾次，對方颶風(fēng)隊都略超獵鷹隊，我就納悶了：到底是哪不對勁、哪出錯了？還是解釋不到位？還是家長(cháng)和學(xué)生本身的問(wèn)題？好多次，真的是讓人夠無(wú)語(yǔ)的——以上午下來(lái)，會(huì )連一個(gè)學(xué)生都招不到！真的、真的，再有激情和精力的人也會(huì )感到力不從心、身心疲憊��！經(jīng)常地，周校長(cháng)或方總或宋總都會(huì )給我們打氣，給大伙支招、想法子、開(kāi)導大家......

　　畢竟，我們總得堅持下去，不是？

　　而且，我們必須再咬咬牙堅持下去，不是？！

　　即使是苦笑著(zhù)，嘲諷自己吧！路，還得繼續走下去呢��！隊友胡老師曾問(wèn)過(guò)我好幾次：“孫老師，你怎么就這么有精力��？難道就不感到疲憊、不累么？”說(shuō)真的，不累那是假的。試想一下，每天早八點(diǎn)晚八點(diǎn)，然后再開(kāi)會(huì )至深夜凌晨幾近2點(diǎn)，這樣連續不停歇地維持近半月，任誰(shuí)能受得了？可我得出撐著(zhù)了，不么？并且，我也能撐下去，苦笑一下，說(shuō)聲：“還好....”因為只有自己心里清楚：一直支撐我堅持下來(lái)的是心底那個(gè)希望，那份早在一年前就決定的那份堅持！ 為此，我決不允許、也絕不會(huì )半途而廢；一如自己所信仰的那句名言警句：凡事要么不做，要做就要做到最好��！

　　這樣想過(guò)之后，就覺(jué)得：再苦、再累，咬咬牙、聳聳肩，也就過(guò)去了勒。出現問(wèn)題了，大家商量著(zhù)來(lái)，共同去解決，針對性分析、逐一擊破就ok了！比如周校長(cháng)建議的：我們要注意的是：要給家長(cháng)一個(gè)要來(lái)tz培訓班的理由而非一個(gè)不要來(lái)的理由！每次開(kāi)會(huì )，總會(huì )有不同的收獲，雖然會(huì )很辛苦，但還挺欣慰的。把一天中遇到的棘手問(wèn)題和趣事以及自己的成功經(jīng)驗和大家分享一下，真的感覺(jué)很充實(shí)、很有成就感！尤其白天遇到的一些棘手問(wèn)題，經(jīng)其他人以提醒，就有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。x:x還是集思廣益��！大家互換想法后，問(wèn)題便迎刃而解，這樣一來(lái)，大伙之間的友誼也更深了；心，也更近了。

　　我想，我這一生都不會(huì )忘記，從XX年6月26日早上起，我和獵鷹隊的鄧老師、胡老師、左老師一起去走訪(fǎng)每一家、每一戶(hù)的場(chǎng)景！晴天，大家騎著(zhù)那兩輛支吾的自行車(chē)互帶一個(gè)人，跑到甚至十幾里開(kāi)外的路樓、黃李莊、小沈莊，甚至雷臺、韋莊，挨家挨戶(hù)，走過(guò)每片土地，不放過(guò)一個(gè)學(xué)生！下雨天，大伙打著(zhù)傘，用自己的身體護好手中的宣傳頁(yè)，即使自己全身濕透了，也要全力護好大伙的檔案袋，護好我們的招生簡(jiǎn)章！只因——我們都是tz人！深知自己肩負的使命！每天，當我們用沙啞的喉嚨唱著(zhù)隊歌，我心中激動(dòng)萬(wàn)千呀！有種特別想哭的沖動(dòng)。一開(kāi)始，招不到學(xué)生；唱著(zhù)對歌---《我相信》和《愛(ài)因為在心中》，像是自嘲。自信心有些小受打擊，但看見(jiàn)一個(gè)個(gè)也疲了的隊友，我告訴自己；我決不能氣餒，也絕不妥協(xié)，一定堅持到底了！心中暗暗下定決心：大家再接再勵~~~

　　只要咱肯用心去努力、付出、盡心了，總會(huì )有收獲的！畢竟，生活老人不會(huì )太虧待努力的人的!

　　招生期間，我們嘗遍了生活中的各種酸甜苦辣咸，體驗到了在大學(xué)所接觸不到的人生經(jīng)歷！真是歷經(jīng)磨煉，受益匪淺啊!

　　好在，三橋人民被我們的真誠打動(dòng)了呢！感謝，感謝各位家長(cháng)對我們的信任、對我們教學(xué)工作的支持！當看到學(xué)員登記表上那一張張相片時(shí)，大家都會(huì )心地笑了；之前收的所有苦和痛——無(wú)論是在炎炎烈日下的堅持或是暴雨中的倔強與堅忍……這段歲月、此番經(jīng)歷，如何讓人輕易忘懷？

　　當招生最后2天周校長(cháng)公布說(shuō)招生人數已經(jīng)超過(guò)200人時(shí)，大家的心情是多么的激動(dòng)��！對于完全白手起家的我們，三橋教師隊伍的九人團隊，這是我們用心努力的成果；是對我們能力的一種見(jiàn)證！這份心情，是感動(dòng)，亦是辛酸。隊友們，我們快接近成功了呢！

　　二、授課篇

　　隨著(zhù)招生的陸續結束，我們各個(gè)老師都開(kāi)始了下一輪的工作——編班、分配班主任，布置教室等各類(lèi)大大小小問(wèn)題。唉，任重而道遠吶！

　　說(shuō)真的，自己當時(shí)真的特別抵觸擔任小一、小二的班主任；因為我本來(lái)就一心期待著(zhù)教七年級的學(xué)生，尤其是帶他們英語(yǔ)。沒(méi)能當上他們的班主任我很是失望，唯一慶幸的是在我的堅持下，七年級英語(yǔ)，還是我帶了。（不過(guò)事后我發(fā)現好像只有我最適合小一、小二的班主任，周校長(cháng)一直都知道：孫老師最有耐心了）想通了呢！因此，我亦不會(huì )辜負大家所有人的希望；孫老師，加油咯！

　　7月9日，正式上課的第一天，一上午四節課下來(lái)，我差點(diǎn)沒(méi)暈倒4、5次，嗓子就那么一直啞著(zhù)……貌似授課還沒(méi)招生簡(jiǎn)單些……

　　但因心中那個(gè)夢(mèng)想、那份堅持，我不能退縮；想到方總經(jīng)常提到的那句話(huà)：“教學(xué)要盡職盡責！”所以，即使再難帶、再難管的學(xué)生，我都會(huì )一如招生期那份干勁兒勇往直前。備課前后，縈繞在耳邊和心底的是：你還記得自己對家長(cháng)的承諾么？你有是否做到了問(wèn)心無(wú)愧？……

　　我想說(shuō)：當你把優(yōu)秀當成一種習慣時(shí)，你會(huì )一直優(yōu)秀下去。不氣餒、不退縮，這樣，生活才不會(huì )讓你失望！

　　和小一小二的小學(xué)生在一塊兒，給人以哭笑不得的回憶；有時(shí)他們會(huì )讓你恨得不得了，可有時(shí)，你看到他們安靜地坐在那讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)、一起表演《感恩的心》時(shí)，你會(huì )感動(dòng)，會(huì )舍不得說(shuō)他們一句……

　　還有七年級那群特懂事的、貼心的孩子，亦是給了我一個(gè)傳授經(jīng)驗的機會(huì )。期間感觸最深，最讓我難以忘懷的是鄧老師和胡老師對我的默默關(guān)心：開(kāi)學(xué)以來(lái)，總以為大家都只顧忙自己的了，想想自己一天到晚幾乎所有的時(shí)間都交給了小一小二的那群孩子了，知道每天送過(guò)他們后，我還得回到教室打掃一片狼藉的教室，有種力不從心的感覺(jué)；可那天下午鄧老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孫老師，看到你在這一個(gè)人掃地，可不忍心了……”只是這一句話(huà)就足夠了！往日里所有的累、心中的苦；都值了。謝謝你，鄧老師！謝謝你的關(guān)心和理解！!

　　還記得那天，胡老師無(wú)意中說(shuō)到：“孫老師，你知道么?我只和我們班學(xué)生說(shuō)過(guò)一句狠話(huà)：你們的英語(yǔ)老師嗓子一直不好，其他課我暫且不說(shuō)，但上她的課時(shí)，你們誰(shuí)給我搗亂了，后果很?chē)乐亍��?/p>

　　聽(tīng)過(guò)后我直接愣在那了，那句話(huà)，我記在心里了！不爭氣的孫老師又哭鼻子了。胡老師，真的謝謝！想說(shuō)：好喜歡大家，一路上有你們真好！

　　接著(zhù)加油咯！fight for our dreams! never say die, never give in!!

　　三、中途遇挫、轉去殷店

　　生活中最悲哀的事莫過(guò)于你剛剛辛辛苦苦、用盡全心全意努力得到的東西，才沒(méi)過(guò)多久，就忽地失去了......

　　7月16日，我永遠忘不了那一天，周一上午，也是我們暑假輔導班開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期的第一天，本來(lái)大家努力了整個(gè)星期天：大家把桌子、椅子一個(gè)一個(gè)搬過(guò)來(lái)，打掃房間，把本是垃圾堆的幾個(gè)房間打掃得是干干凈凈、玻璃擦得是明亮亮的；說(shuō)真得，大家不怕苦著(zhù)、累著(zhù)，招生期大家什么苦沒(méi)吃過(guò)，又怎會(huì )畏懼這點(diǎn)勞力活？為了我們那些辛苦招來(lái)的學(xué)生和心底里那份期望，就算再苦再累，我都接受。但可不可以，不要太殘酷了？！當看著(zhù)他們毫不留情地把我們的黑板拿走時(shí)，我們的心在滴血！縱有萬(wàn)般無(wú)奈、不舍，可還是得離開(kāi)了！歸去來(lái)兮辭，從窗戶(hù)外面看著(zhù)小一小二的那群可愛(ài)的孩子，最后一次表演著(zhù)《感恩的心》，我哽咽了，胡老師站在窗前，說(shuō)：”現在看著(zhù)這群孩子，感覺(jué)他們真的特別可愛(ài)……“

　　真得要離開(kāi)三橋，真的好舍不得！我們的夢(mèng)扎在三橋，大家的努力在三橋，大伙的成果在三橋，所有的記憶都深深扎在了三橋這片土地上，已入之甚深，此次離去真可能即是永別�。�！

　　好恨��！

　　心，真的被傷的好重！好痛��！

　　和亓老師、周校長(cháng)被調到殷店教學(xué)實(shí)屬無(wú)奈之舉，來(lái)了之后總有種寄人籬下的感覺(jué)；面對的同樣是學(xué)生，但感覺(jué)確實(shí)不一樣了。真的回不去了，想鄧老師、左老師、胡老師他們了！想念和我曾經(jīng)一起招生、一起淋雨、一起在路邊吃咸菜、一起跑操的隊友們了……

　　安慰亓老師說(shuō)：“不去想，不去感傷就好了，即使是麻痹者自己，認真教學(xué)就行！”……

　　依舊認真、努力地備課，心中有苦、痛，壓著(zhù)，埋在內心深處。自己清楚勒，無(wú)論在何地、教誰(shuí)，我都謹記自己擔任的是一名教師的角色，謹記自己的職責和使命！遇挫了，堅強地站起來(lái)，拾起本心，鼓起勇氣，繼續前行。時(shí)刻都牢記著(zhù)tz培訓機構的宗旨，同時(shí)亦是自己心之所向~~授課時(shí)盡職盡責、無(wú)悔于心、無(wú)愧于咱可敬的父老鄉親吶��！

　　四、尾聲

　　歲月匆匆、腳步不停，都為心中夢(mèng)，加入tz培訓機構真得讓我學(xué)到好多東西，體會(huì )到了各種別樣的經(jīng)歷，亦是tz，給了我一個(gè)得以圓我教師夢(mèng)的機會(huì )；同時(shí)能結識這么多患難知己，時(shí)日雖短，但情誼亦真、亦深，足矣！

　　培訓的實(shí)習報告 篇6

　　為了提高我們的專(zhuān)業(yè)知識水平，鞏固和增強專(zhuān)業(yè)知識的運用，開(kāi)拓視野，同時(shí)了解工廠(chǎng)的生產(chǎn)流程和管理方法，20xx年9月16日至9月21日，20xx級全體自動(dòng)化學(xué)生在宋老師的帶領(lǐng)下，赴廣西玉柴機器股份有限公司進(jìn)行進(jìn)行了為期5天的參觀(guān)實(shí)習。這次參觀(guān)實(shí)習以參觀(guān)工廠(chǎng)和生產(chǎn)車(chē)間，向玉柴機器的技術(shù)人員請教相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和指導老師向同學(xué)們講解等方式，進(jìn)行學(xué)習和探索，為以后工作打下堅實(shí)基礎。

　　第二章：實(shí)習內容

　　2.1 進(jìn)行安全培訓

　　9月16日下午6點(diǎn)鐘，我們在進(jìn)行4個(gè)小時(shí)的旅程之后到達了所住的賓館，剛到玉林的時(shí)候顯得比較興奮。真正的實(shí)習是從17日上午開(kāi)始。

　　17日上午，我們到玉柴文化中心參加了玉柴的公司級安全培訓，這個(gè)培訓的主要目的是讓我們了解玉柴的基本安全防護知識，其實(shí)不只是在玉柴，在其它地方這些安全知識也是一樣的重要，安全不能確保的話(huà)，工作就沒(méi)多大的意義了。在一個(gè)很寬闊的大廳里，一位工程師給我們進(jìn)行了培訓，他對我們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在培訓中，他主要給我們講了以下三點(diǎn)重要的安全知識：1.正確使用和佩戴勞動(dòng)防護用品和辨識一些安全色、安全線(xiàn)、安全標志。因為在工廠(chǎng)里面存在著(zhù)很多的安全因素，這些安全因素很可能會(huì )危險到我們的頭部、眼睛、皮膚以及其它各個(gè)器官，所以我們在特定的作業(yè)環(huán)境下要戴好相應的安全防護用品。同時(shí)我們也要辨識一些安全線(xiàn)和安全標志，避免引發(fā)不必要的.安全事故。2.危險有害因素辨識。在工廠(chǎng)的很多地方，有很多的地方存在危險有害因素，我們要會(huì )辨識，采取適當的防護措施，保證人身安全。3.交通安全。交通安全也是相當的重要的，各種安全事故警示我們要隨時(shí)注意交通安全問(wèn)題。

　　在這次安全培訓之后，我們了解到原來(lái)工廠(chǎng)中安全問(wèn)題是非常重要的，如果稍有不慎，很可能會(huì )危害到自己的人身安全甚至是他人的人身安全，通過(guò)這次培訓，大家都把安全問(wèn)題牢記心頭。

　　2.2 參觀(guān)工藝裝備廠(chǎng)

　　17日下午，我們來(lái)到工藝裝備廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)。首先，工藝裝備廠(chǎng)的一位領(lǐng)導先對工藝裝備廠(chǎng)進(jìn)行了大致的介紹，同時(shí)還對玉柴在國內及國際的地位做了大致的介紹。工藝裝備廠(chǎng)是高度專(zhuān)業(yè)化的技術(shù)密集型工廠(chǎng)，只要為玉柴的新品開(kāi)發(fā)以及鑄造的批量生產(chǎn)設計制造各類(lèi)氣缸和零部件的試制或小批量生產(chǎn)。在試制車(chē)間，我們看到了很多比較先進(jìn)的生產(chǎn)設備，其中有很多是從國外進(jìn)口的，比如Mazak品牌的生產(chǎn)車(chē)床，可見(jiàn)國內的技術(shù)水平還有待提高，不然難以自強。試制車(chē)間的自動(dòng)化水平還是比較高的，某些技術(shù)已經(jīng)達到了國際領(lǐng)先水平。在刀具倉庫，我們看到了很多的車(chē)床刀具，每個(gè)刀具的尺寸不同，功能也不同。工藝裝備廠(chǎng)是我們參觀(guān)的第一個(gè)車(chē)間，大家都對車(chē)間里面的先進(jìn)車(chē)床很好奇，有疑問(wèn)的地方都對技術(shù)人員或老師進(jìn)行了請教。

　　2.3 參觀(guān)鑄造廠(chǎng)

　　18日上午，我們參觀(guān)了鑄造廠(chǎng)。鑄造廠(chǎng)主要生產(chǎn)氣缸體、氣缸蓋、曲軸箱等鑄件，生產(chǎn)區域分為機體車(chē)間、缸蓋車(chē)間、新鑄車(chē)間和鑄造中心。鑄造中心將建成亞洲最大的鑄件生產(chǎn)基地，具備年產(chǎn)30萬(wàn)噸鑄件的生產(chǎn)能力。鑄造中心的自動(dòng)化水平非常的高，同學(xué)們最感興趣的就是機器手，因為這和我們所學(xué)的知識是息息相關(guān)的。鑄造中心澆筑鑄件的鐵水是采用渦流原理用電能進(jìn)行熔化的，這樣非常環(huán)保，污染少，減少了后續污染處理程序。鑄造廠(chǎng)下芯是用機器人進(jìn)行操作的，這是全國首家采用這樣的技術(shù)。鑄造廠(chǎng)的加砂流水線(xiàn)主要采用PLC進(jìn)行控制，這也是用到了我們所學(xué)的知識。上午參觀(guān)完了之后，我們又來(lái)到一個(gè)多媒體教室聽(tīng)課，主要是對鑄造廠(chǎng)進(jìn)行大致的介紹和進(jìn)行機器人培訓。18日下午，我們繼續參觀(guān)了鑄造廠(chǎng)，一些車(chē)間散發(fā)著(zhù)很濃的刺鼻氣味，所以如果長(cháng)期在這些地方作業(yè)的話(huà)，就要戴上口罩或者防毒面具，保證身體健康。

　　2.4 參觀(guān)冷加工廠(chǎng)

　　19日上午，我們先聽(tīng)了設備維修科科長(cháng)講課，讓我們大致了解了冷加工廠(chǎng)的情況。冷加工廠(chǎng)主要是對鑄造中心生產(chǎn)出來(lái)的毛坯進(jìn)行鉆孔、加工，然后清洗干凈后將制成的成品送到發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)組裝成整機。冷加工廠(chǎng)主要采用德國進(jìn)口的設備，這些設備的控制系統都是很先進(jìn)的。玉柴主要使用三種數控系統，分別是Fanuc、Siemens、Mazak，維修科科長(cháng)分別對這三種數控系統進(jìn)行了介紹。19日下午，我們到冷加工廠(chǎng)進(jìn)行了參觀(guān)，冷加工廠(chǎng)具有國際先進(jìn)水平的重機加工線(xiàn)，擁有5條氣缸體生產(chǎn)線(xiàn)、4條氣缸蓋生產(chǎn)線(xiàn)、1條曲軸生產(chǎn)線(xiàn)、1條凸輪軸生產(chǎn)線(xiàn)，同時(shí)也是技術(shù)人才集中的工廠(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這里的話(huà)，肯定會(huì )得到相應的鍛煉，對技術(shù)水平的提高會(huì )有很大幫助。

　　2.5 參觀(guān)發(fā)動(dòng)機二廠(chǎng)

　　20日上午，我們參觀(guān)了發(fā)動(dòng)機二廠(chǎng)。發(fā)動(dòng)機二廠(chǎng)的產(chǎn)品涵蓋輕、中、重型發(fā)動(dòng)機和轎車(chē)發(fā)動(dòng)機，它主要有缸蓋線(xiàn)，機體線(xiàn)和總裝線(xiàn)，采用濕式切削加工，整體防護，加工粉塵污染小、噪音低，自動(dòng)線(xiàn)配工控機。在廠(chǎng)里，有一個(gè)展示臺展示了發(fā)動(dòng)機的各個(gè)零部件，讓我們了解了發(fā)動(dòng)機的主要構成和各個(gè)零部件的功能。

　　2.6參觀(guān)發(fā)動(dòng)機一廠(chǎng)

　　20日下午，我們參觀(guān)了發(fā)動(dòng)機一廠(chǎng)。發(fā)動(dòng)機一廠(chǎng)的自動(dòng)化水平是最高的，主要生產(chǎn)重型機，控制單元主要是PLC，德國進(jìn)口，有部分微機是起到監控作用。發(fā)動(dòng)機一廠(chǎng)對安全的要求也比較嚴格，進(jìn)廠(chǎng)時(shí)要套好鞋套，這是防塵處理，設備都是用電的，會(huì )有高壓，還有一些設備會(huì )產(chǎn)生蒸汽，要防止燙傷。每一種機型的發(fā)動(dòng)機的作業(yè)也不一樣，比如6A/6J型工序為：涂膠—墊裝—涂膠—記錄—裝油底螺栓—復緊放油塞，每一道工序都嚴格執行，保證質(zhì)量。

　　2.7 到研究院實(shí)驗中心參觀(guān)學(xué)習

　　21日上午，我們來(lái)到玉柴研究實(shí)驗中心參觀(guān)。玉柴研發(fā)系統主要由5個(gè)部門(mén)構成，每個(gè)部門(mén)各司其職，為玉柴研發(fā)新型發(fā)動(dòng)機產(chǎn)品和強有力的技術(shù)支持，是玉柴的科技聚集地。它的研發(fā)信息支持系統采用各種軟件，比如CAD、CAE、CAM。玉柴的實(shí)驗室從國外進(jìn)口了一些非常高端的臺架，如雙動(dòng)力輸出實(shí)驗臺架、熱箱試驗臺架、移動(dòng)式高原試驗臺架（中國唯一一臺）、整車(chē)熱平衡試驗臺架。實(shí)驗室主要臺架的配套設備有FTIR傅里葉光譜分析儀、人工頭（主要模擬人的主觀(guān)感受）、聲學(xué)照相機（對中高頻率聲源識別）、EFS噴射測量系統。在玉柴研發(fā)中心，我們看到了很多非常先進(jìn)的發(fā)動(dòng)機，這代表了玉柴先進(jìn)的研發(fā)水平，代表了發(fā)動(dòng)機科技的最前沿。我們還親身體驗了噪聲測量室。

　　第三章 實(shí)習心得

　　通過(guò)本次對玉柴的實(shí)習，通過(guò)我的所見(jiàn)所聞，讓我有一下幾點(diǎn)體會(huì )。

　　1、必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì )很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓一個(gè)員工。

　　2、在工作中要有良好的學(xué)習能力，要有一套學(xué)習知識的系統，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習能力，通過(guò)不斷的學(xué)習從而掌握相應技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題

　　3、要努力學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，如果沒(méi)有高端的科技支撐，一個(gè)企業(yè)很難做大做強，一個(gè)人沒(méi)有高深的文化水平也是寸步難行的。

　　4、不單學(xué)習書(shū)本的知識，還要在實(shí)踐中加以運用，有時(shí)理論和實(shí)際差距很大，所以要求我們要理論和實(shí)際結合，沒(méi)有脫離實(shí)際的理論，也沒(méi)有不依靠理論來(lái)支撐的產(chǎn)品。

　　培訓的實(shí)習報告 篇7

　　在專(zhuān)業(yè)老師的指導下，我們進(jìn)行了為期一周的辦公自動(dòng)化培訓。

　　訓練總結時(shí)間飛逝，訓練轉眼間已經(jīng)結束。經(jīng)過(guò)這一周的培訓，我對辦公自動(dòng)化的知識有了一定的了解。培訓第一天，老師在這里簡(jiǎn)單講解了一下培訓內容，然后讓我們分組完成作業(yè)項目。最長(cháng)的操作就是分析XX學(xué)生的模型管理。做這個(gè)報告，需要對XX年級的學(xué)生進(jìn)行調查。所以我們組列出了我們需要了解的信息，鎖定了XX創(chuàng )冠班的學(xué)生作為我們的調查對象。因為直接面對面交流了解更多信息，我們組決定采訪(fǎng)他們。面試的時(shí)候，XX班的同學(xué)都很興奮，很耐心的回答了我們的問(wèn)題，讓我們很滿(mǎn)意。我知道老師這次讓我們調查XX同學(xué)的模體情況，不只是調查報告，而是要找出問(wèn)題所在，這樣才能真正解決問(wèn)題。

　　XX班的同學(xué)和我們原來(lái)的模式很不一樣。他們在學(xué)校的第一年，就要進(jìn)行模培，沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)指導，完全靠個(gè)人智慧。今年，他們還沒(méi)有擺脫不成熟的高中，所以這次訓練也是對他們能力的考驗。當然第二種工作模式是老師指導，邊學(xué)習邊完成訓練�，F階段，他們還在嘗試和探索。他們需要采取行動(dòng)來(lái)學(xué)習和測試自己的能力。第二年和第三次，沒(méi)有老師的指導，他們會(huì )在數學(xué)上取得成功。他們應該真正依靠自己，通過(guò)實(shí)踐證明自己的學(xué)習能力。實(shí)訓課程《商業(yè)模擬市場(chǎng)》的轉型，也是更好地為我們的同學(xué)服務(wù)，讓他們發(fā)現自我、了解自我、提高自我的有利途徑。

　　周四會(huì )議結果的報告給一周的實(shí)踐訓練留下了深刻的印象。這個(gè)作業(yè)的報告和以前一樣，每組一個(gè)代表上臺通過(guò)PPT匯報。但不同的是，這次會(huì )議是以模擬公司會(huì )議的形式，邀請嘉賓、主持人等。，和公司的正式會(huì )議很像�？赡苁俏覀儼嗟臏蕚涔ぷ鞑粔�，會(huì )前的安排很亂，好在最后能很快解決。從這件事，讓我想到吳強老師之前教給我們的解題能力。當我們遇到困難時(shí)，首先要分析問(wèn)題的原因，然后尋找問(wèn)題的解決方法，而不是毫無(wú)頭緒地撞上去。經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現我們同學(xué)解決問(wèn)題的能力還有待提高。只有發(fā)現自己的不足，才能有利于以后的工作和辦事能力。

　　實(shí)訓最后一課是模擬招聘，在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)都要上臺做一分鐘的自我介紹�？赡苁且驗榇蟛糠滞瑢W(xué)都找到工作了，我們沒(méi)當回事。個(gè)人覺(jué)得好像場(chǎng)合不對，所以準備不充分，表現也不太好。老師提出做這個(gè)項目的目的，就是發(fā)現我們演講過(guò)程中的問(wèn)題，做簡(jiǎn)要的點(diǎn)評。改正自己的缺點(diǎn)，對自己的成長(cháng)和以后的面試也很有幫助。每一天都是新的開(kāi)始，珍惜每一個(gè)上臺的機會(huì )，因為我們在學(xué)校的時(shí)間不多了，老師說(shuō)的絕對是真的。

　　我們有各種各樣的工商管理專(zhuān)業(yè)。為了提高我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，我們非常有必要進(jìn)行辦公自動(dòng)化方面的實(shí)踐培訓。在這次培訓中獲得的技能和知識有利于我們未來(lái)的就業(yè)需求，有利于我們更好地融入社會(huì )，有利于我們的日常事務(wù)。在我看來(lái)，這種培訓是一種短期操作，讓我們了解各種現代辦公自動(dòng)化設備的操作，以便在未來(lái)的社會(huì )實(shí)踐中充分利用。

　　“能想起來(lái)才能做，不管成功不成功�！痹诙潭桃恢艿膶�(shí)戰訓練中，我清楚地認識到了這個(gè)道理。想要掌握辦公自動(dòng)化的所有知識，最重要的.是依靠自己不斷的探索和實(shí)踐，再加上老師的指導和強大的百度。整整一天過(guò)得很快，實(shí)操結束了和大多數同學(xué)一樣的感覺(jué)。本周的實(shí)訓是我們上周的課程。實(shí)習結束后，我們將離開(kāi)學(xué)校，分道揚鑣。離開(kāi)的時(shí)候，我們懷念整潔美麗的職業(yè)學(xué)院，懷念現代化的教學(xué)設備，懷念在自習室里與朋友拼搏的學(xué)習氛圍。一周的實(shí)訓期間，每天都有不同的項目作業(yè)要做，課程安排也比較緊，但是每節課都挺充實(shí)的。在這次培訓中，我和其他同學(xué)是一個(gè)新的團隊，所以隨著(zhù)畢業(yè)的臨近，我和一些平時(shí)交流較少的同學(xué)增加了友誼的建設。這個(gè)團隊的建設不僅僅是一遍又一遍的完成作業(yè)那么簡(jiǎn)單，最重要的是和他們有更深的友誼。還有就是每天進(jìn)步的感覺(jué)是我一直追求的，所以很感謝老師不厭其煩的給我們上課。我很喜歡老師的課堂，不僅幽默，還讓我們課后有時(shí)間練習，讓同學(xué)們真正掌握自己的東西。

　　通過(guò)辦公自動(dòng)化系列的實(shí)踐，可以進(jìn)一步提高我們專(zhuān)科生的信息素養和我們在辦公事務(wù)中的技能和應用能力。為了適應社會(huì )的需要，這次實(shí)習要求我們熟悉辦公自動(dòng)化的相關(guān)知識，掌握相關(guān)辦公自動(dòng)化軟件和設備的操作，從而提高應用現代管理工具的基本技能。大學(xué)生活的結束，吹響了實(shí)訓結束后的離別旋律。真的希望能再有機會(huì )重訪(fǎng)老師的課堂。我覺(jué)得老師給我們上的不僅僅是幾堂課，而是對大學(xué)應該有的生活和人生態(tài)度的新認識——無(wú)論你想在大學(xué)里培養什么樣的能力，在課堂上學(xué)習知識永遠是不會(huì )改變的主要事情。

　　培訓的實(shí)習報告 篇8

　　從今年八月份正式進(jìn)入郵政公司，連同之前在郵培中心的學(xué)習，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了。在這期間我學(xué)習到了許多課堂上學(xué)不到的東西，不但拓寬了知識面也獲得了很多社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，受益匪淺。尤其是一周的基層實(shí)習，讓我對郵政各個(gè)部門(mén)的工作有了全新的認識，在新環(huán)境里的學(xué)習、認識、感受，讓我覺(jué)得自己正在郵政企業(yè)中漸漸的成長(cháng)，走向成熟。下面我將就我在各個(gè)崗位實(shí)習的主要內容及感受做了簡(jiǎn)單概述。

　　一、郵政前臺實(shí)習

　　營(yíng)業(yè)前臺是郵政的重要組成部分，更是展示我們郵政企業(yè)形象，體現我們精神面貌和綜合素質(zhì)的窗口。實(shí)習第一天，當我站在這里，內心既激動(dòng)又自豪。郵政營(yíng)業(yè)大廳的前臺工作不僅接觸的用戶(hù)多，需要協(xié)調的事情也多，每一項工作對我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰。給我感觸最深的就是包裹收寄。業(yè)務(wù)員不僅要詳細的咨詢(xún)用戶(hù)的寄出地點(diǎn)，仔細查看用戶(hù)要郵寄的物品，更要慎重的檢驗每一件物品。有時(shí)候檢驗過(guò)程太過(guò)仔細可能會(huì )讓一些用戶(hù)的感到等待時(shí)間過(guò)長(cháng)，說(shuō)我們郵政服務(wù)工作沒(méi)有效率。每到這時(shí)候，老師們不是用微笑帶過(guò)或者就用和藹的口氣告訴用戶(hù)這樣仔細的原因，得到用戶(hù)的認可和接受。這樣的態(tài)度，這樣的素質(zhì)，是很值得我們每一個(gè)新人學(xué)習的。

　　二、儲蓄前臺實(shí)習

　　在儲蓄前臺實(shí)習讓我感受到，每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養�，F在儲蓄已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè),職工的工作態(tài)度和服務(wù)態(tài)度尤為重要，這一點(diǎn)我從老師們的工作中深有體會(huì )。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶(hù)可能是自己認識的人,他們也會(huì )要求對方出示證件,而當對方有所微詞時(shí),他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。了解了基本的操作流程，閑暇之余，老師也讓我實(shí)際操作了一下。沒(méi)想到,看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理,當真正上崗時(shí)卻有這么多的細節需要注意，敲打每個(gè)數字都要很小心謹慎，如果是不小心弄錯了錢(qián)款,而又無(wú)法追回的話(huà),那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度,正如西方的一句名言，態(tài)度決定一切，習慣成就未來(lái)，只有勤勞務(wù)實(shí)的工作，才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

　　三、函件分局實(shí)習

　　函件是中國郵政的基礎性也是核心業(yè)務(wù)，直接關(guān)系到整個(gè)郵政事業(yè)的持續健康發(fā)展。之前我單純的認為在電子通訊、電子商務(wù)越來(lái)越發(fā)達的今天，函件業(yè)務(wù)作為郵政的基礎業(yè)務(wù)、核心業(yè)務(wù)也許會(huì )漸漸萎縮。但是到了函件局之后我對郵政函件的認知發(fā)生了改變：函件作為社會(huì )傳媒仍然具有十分廣闊的發(fā)展空間，這也就是國家郵政對函件局做出的新的定位社會(huì )傳媒業(yè)。在我實(shí)習時(shí)就正值今年賀卡任務(wù)接標的時(shí)候。大家集思廣益，紛紛為接標的宣傳片制作獻計獻策。我想，有這樣眾志成城的精神就不怕函件業(yè)務(wù)發(fā)展不起來(lái)，這也正是經(jīng)濟學(xué)表述的：1+1>2模式。這就是我在函件局的感受，它不僅讓我對郵政事業(yè)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，也讓我知道了我們應該怎么去發(fā)展，同時(shí)更讓我知道了團隊的重要性。

　　四、收投服務(wù)分局實(shí)習

　　收投服務(wù)是郵政企業(yè)的基礎性業(yè)務(wù)，在這里我深刻體會(huì )到了郵政為人民普遍服務(wù)的一面。每日清晨，老師們就早早的來(lái)到單位，把一車(chē)車(chē)報刊郵件整理好運送到分發(fā)部。再通過(guò)計算機檢索屏幕上顯示的要封發(fā)的報刊和雜志的名稱(chēng)和份數，相應的`放在每個(gè)蜂巢箱上。最后，再由各個(gè)片區的送投人員將刊物雜志遞送

　　給每個(gè)用戶(hù)。工作枯燥而又繁瑣，但是我卻看不到老師們有任何怨言，他們早已把投遞工作視為自己生活的一個(gè)部分，把服務(wù)人民當做了自己人生的一個(gè)責任，這深深觸動(dòng)了我，服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )的企業(yè)精神在此處有了華麗的展現。

　　五、電子商務(wù)分局實(shí)習

　　電子商務(wù)是郵政企業(yè)的一項新型的業(yè)務(wù)，利用了郵政企業(yè)網(wǎng)點(diǎn)社會(huì )覆蓋面的廣的優(yōu)勢，整合各行業(yè)資源，提供多功能服務(wù)。在社區里建立郵政便民服務(wù)站，開(kāi)通了移動(dòng)、電信、聯(lián)通、電費的公共事業(yè)繳費業(yè)務(wù)，飛機票、汽車(chē)票、火車(chē)票等代理票務(wù)業(yè)務(wù)。使普通百姓在最近的距離享受到最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在半天的實(shí)習中，我們在老師的帶領(lǐng)下，了解了服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)中各項業(yè)務(wù)的辦理過(guò)程，聽(tīng)到了客戶(hù)對郵政便民業(yè)務(wù)開(kāi)展的贊許，也為自己能作為一名服務(wù)人民的郵政人感到十分自豪。

　　六、東海大道郵區中心局實(shí)習

　　速遞是郵政企業(yè)的三大業(yè)務(wù)之一。中心局一天的實(shí)習中，通過(guò)老師的介紹，我對速遞物流行業(yè)有了直觀(guān)具體的了解。在操作車(chē)間，看到老師們忙碌有序地對郵件包裹進(jìn)行驗收、分揀、封袋、運輸轉趟，使我感受到了心思慎密是作為一名員工必須的品質(zhì)。對像物流這類(lèi)流程比較多，程序比較繁瑣的工作來(lái)說(shuō)，尤為重要。一個(gè)粗心大意，一個(gè)不留神，就有可能造成工作上的失誤，給可客戶(hù)帶來(lái)不必要的麻煩和損失。對于我們這些新入職的大學(xué)生，更應該擺好心態(tài)，耐得住性子，從小事做起，為自己將來(lái)崗位工作打下堅實(shí)的基礎。

　　一周的基層實(shí)習，讓我對安徽郵政有了全新的認識，對郵政輝煌的明天也充滿(mǎn)了信心。也正因為如此，我為自己能成為郵政的一員而感到自豪。人民郵政為人民，我相信在今后的發(fā)展中郵政企業(yè)將會(huì )煥發(fā)出更新的生命力，將能承擔起更多的社會(huì )責任。而我也會(huì )在今后的工作中認真學(xué)習、虛心請教、踏實(shí)工作，為創(chuàng )造美好的未來(lái)而做好所有的現在。

　　培訓的實(shí)習報告 篇9

　　暑假為期一個(gè)月的實(shí)習生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開(kāi)來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂(lè )與回報，更為今后步入社會(huì )上了很好的一課。

　　這一個(gè)月的實(shí)習，使我真正體會(huì )做一位老師的樂(lè )趣，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。

　　初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習第一天，當我帶著(zhù)充分的.準備，同時(shí)也夾雜著(zhù)幾絲羞澀與忐忑走上講臺時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺。

　　上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)畢竟是一門(mén)外語(yǔ)，對中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣， 于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝，學(xué)生圍著(zhù)你問(wèn)這問(wèn) 那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現了，學(xué)生們開(kāi)始不守課堂紀律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又 容易分散，開(kāi)小差當然會(huì )影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導致我喊破嗓子都只有很少同 學(xué)在認真聽(tīng)，于是，靈機一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開(kāi)紀律評比，結果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。

　　整個(gè)實(shí)習期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專(zhuān)業(yè)的知識還不一定能把學(xué)生教好，更需 要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著(zhù)他們走，告訴他們應該怎么做。于是，在 課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機會(huì )，學(xué)生的自信也逐漸增強，學(xué)習也更認真了。不知不覺(jué)間，我也 與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓班結束的時(shí)候還真有些舍不得呢。

　　實(shí)習的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習使我的經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!

　　培訓的實(shí)習報告 篇10

　　實(shí)習地點(diǎn)：

　　xxxx地點(diǎn)

　　實(shí)習時(shí)間：

　　20xx年6月11日-7月5日

　　實(shí)習目的：

　　通過(guò)上機操作，簡(jiǎn)單的了解對于商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際操作并有了一次全面的感性認識，并加深了對所學(xué)課程的理解，使學(xué)習與實(shí)踐相結合。實(shí)習內容：

　　我通過(guò)外語(yǔ)系商務(wù)英語(yǔ)英專(zhuān)業(yè)老師的安排與督促在學(xué)校三教進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習。雖然實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，我卻在這寶貴的時(shí)間里學(xué)到了好多東西，豐富并實(shí)踐了大學(xué)的理論知識，同時(shí)也深感自己知識面的匱乏，定了我積極學(xué)習的信念。在實(shí)習中，態(tài)度的轉變是我學(xué)到的重要的一筆人生財富。在實(shí)習期間，我虛心學(xué)習，認真完成實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習中，我看到了自己的進(jìn)步，學(xué)習了其中的很多東西，并結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，將理論與實(shí)踐相結合，獲益匪淺。

　　我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是上機操作，其中包括盲打練習、word排版、英文簡(jiǎn)歷、PPT應用、商務(wù)禮儀知識等。在實(shí)習的幾天里，我們主要進(jìn)行上機操作。一方面既要強化已有的知識，另一方面還要學(xué)習新的知識，為我們以后工作做了鋪墊。

　　盲打練習：

　　實(shí)習的第一周我們進(jìn)行了盲打練習，為我們以后的各項工作打好了堅實(shí)的基礎。無(wú)論以后從事什么工作，打字成為必不可少的要求與招聘內容。它可以提高我們的工作效率，還可以讓我們更好的被公司認可。Word排版：

　　接下來(lái)一周我們進(jìn)行了word排版練習并且附上一份英文個(gè)人簡(jiǎn)歷。如今word已經(jīng)成為辦公軟件的首選，而且我們的專(zhuān)業(yè)也離不開(kāi)電腦的應用與實(shí)踐，處理各種事情時(shí)都缺少不了word的操作。通過(guò)實(shí)習使我們更好的對已學(xué)過(guò)的`計算機軟件進(jìn)行了實(shí)際操作與應用。

　　PPT應用：

　　通過(guò)實(shí)習我們又進(jìn)行了PPT練習，它是我們以后工作會(huì )議中必不可少的應用軟件之一。Powerpoint簡(jiǎn)稱(chēng)PPT。用戶(hù)不僅在投影儀或者計算機上進(jìn)行演示，也可以將演示文稿打印出來(lái)，制作成膠片，以便應用到更廣泛的領(lǐng)域中。利用Powerpoint不僅可以創(chuàng )建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開(kāi)面對面會(huì )議，遠程會(huì )議或在網(wǎng)上給觀(guān)眾展示演示文稿。Powerpoint的功能利用Powerpoint做出來(lái)的東西叫演示文稿，它是一個(gè)文件，其格式也叫PPT格式。演示文稿中的每一頁(yè)就叫幻燈片，每張幻燈片都是演示文稿中既相互獨立又相互聯(lián)系的內容。它可以更好的為我們服務(wù)，并且對我們工作有很大幫助�？梢源笾铝私飧黜梼热莺颓逦�地反映各項內容。

　　商務(wù)禮儀知識：

　　眾所周之，中國是一個(gè)禮儀之邦，崇尚禮儀是我國人民的傳統美德。并且我們學(xué)習的是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，相信沒(méi)有人愿意因為自己在社交場(chǎng)合上，因為失禮而成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)，并因此給人們留下不良的印象。由此可見(jiàn)掌握商務(wù)禮儀在商業(yè)交往中就顯得非常必要了。學(xué)習商務(wù)禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競爭力的現實(shí)所需。以后我們身為商務(wù)人員，是否懂得和運用現代商務(wù)活動(dòng)中的基本禮儀，不僅反映出我們自身的素質(zhì)，而且折射出我們金地集團的企業(yè)文化水平和經(jīng)營(yíng)方針。我們的一舉一動(dòng)，行為舉止都時(shí)刻代表著(zhù)公司形象和企業(yè)形象。

　　實(shí)習總結：

　　這次實(shí)習,除了讓我對商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一定了解,并且能掌握商務(wù)英語(yǔ)基礎應用軟件的的使我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。這次校內實(shí)習成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)實(shí)踐與理論結合的平臺,為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。最重要，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養,正所謂做一行就要懂一行的行規.在這一點(diǎn)上我從實(shí)習那里深有體會(huì ).在我實(shí)習快要結束時(shí),基本應用軟件我也算是掌握的差不多了,這些讓我明白只要學(xué)習相關(guān)經(jīng)驗，就有可能成功。

　　培訓的實(shí)習報告 篇11

　　今年6月有幸被愛(ài)因斯特（中國）組織選中，于7月8日至8月31日在芬蘭Helsinki的HelsinkiUniversityofTechnology中的LaboratoryofComputationalEngineering進(jìn)行了為期3個(gè)月的實(shí)習培訓。

　　生活

　　在我剛到芬蘭的頭幾天，對我來(lái)說(shuō)一切都是陌生而新鮮的，所幸得到了實(shí)驗室秘書(shū)eevalampinen女士以及同在實(shí)驗室的中國留學(xué)生趙偉的無(wú)微不至的幫助。使我能在最短的時(shí)間內，適應這個(gè)陌生的環(huán)境，并盡早的投入工作。

　　很幸運，在芬蘭的日子中，都遇到了一些中國人，雖然大家都很忙，平時(shí)也就是在路上匆匆點(diǎn)頭致意。但是當你遇到需要幫助的時(shí)候，他們都能給予力所能及的幫助。這里的中國人有一個(gè)郵件列表，有千余名的中國人與當地人把自己的郵箱加到上面去，大家可以在這里交流一些供求信息、發(fā)布看法與提供幫助，功能類(lèi)似于這里的bbs。另外我在生活中還結識了一些朋友，因為他們的年齡都比我大得多，而且在國外學(xué)習了許多年，因此他們對于很多事情的看法都和我所了解的不一樣。這樣的交流是一件很奇妙的事情。

　　在我的夏天過(guò)去接近一半的時(shí)候，來(lái)了兩個(gè)人和我合住公寓，一個(gè)意大利人，一個(gè)德國人。于是原本平靜而有些單調的生活變得豐富多彩起來(lái)，每晚都和他們喝啤酒聊天聊上許久，聊歐洲與中國的不同、自己的研究方向、個(gè)人的生活，文化的差異在這里成了一件興趣盎然的事情。而喝啤酒是一件如此平常的事情，以至于為數不多的幾個(gè)我所知道的德語(yǔ)與意大利語(yǔ)都是和敬酒或者酒的用具有關(guān)。

　　他們比我要能更快的適應那里的環(huán)境，沒(méi)三天已經(jīng)安之若素了。在溝通方面，他們也比我要更快的，雖然其他的伙伴對我也很禮貌，但是就是缺乏那么多的共通點(diǎn)。我覺(jué)得這樣子的交流機會(huì )的確是非常有價(jià)值而且重要的。

　　工作

　　本來(lái)實(shí)驗室中具體負責在這個(gè)夏天指導我的那個(gè)導師mikkokarttunen先生，是給了我安排了一個(gè)計劃，但是通過(guò)之前的聯(lián)系，他對我的本科畢業(yè)設計的工作有了了解，對我的這個(gè)工作的產(chǎn)生了一些興趣，這個(gè)工作是利用計算物理學(xué)中的montecarlosimulation，以及cellularautomata等一些方法來(lái)模擬帕金森氏癥中alpha-synuclein蛋白質(zhì)的積聚現象。

　　因此在開(kāi)始的一段時(shí)間，我為此準備了一個(gè)幻燈片以及一個(gè)報告�？赡苁沁@個(gè)課題比較新穎，而且能夠將物理學(xué)與分子生物學(xué)這兩大領(lǐng)域結合起來(lái)，于是這個(gè)報告獲得了相當大的關(guān)注，實(shí)驗室的幾個(gè)沒(méi)有休假的教授以及大部分的研究生都參加了我的報告。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的詳細介紹以及多次的討論他們也開(kāi)始對這個(gè)方向發(fā)生了興趣。覺(jué)得還是讓我在那里繼續這個(gè)課題的工作，karttunen先生委托了他的一個(gè)博士后michaelpatro先生具體在這個(gè)領(lǐng)域和我合作，提供具體的指導與幫助。他自己也會(huì )經(jīng)常的和我就工作的進(jìn)展和發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　Michaelpatro先生對我的工作的幫助是巨大的，因為在本科階段我比較關(guān)注的是程序中所對應的'具體的物理過(guò)程，對于運行結果的精確性以及程序的運行速度考慮得并不多，在他的幫助下，我幾乎又把整個(gè)程序的源代碼重新寫(xiě)了一遍，得到了于實(shí)際情況更加符合的結果。并且我們接下去討論了如何在這個(gè)程序的基礎上，進(jìn)一步將蛋白質(zhì)突變對整個(gè)過(guò)程所產(chǎn)生的影響，作為一個(gè)控制因素納入程序的考慮范圍，這樣的話(huà)就可以和我們在上海的合作者進(jìn)行對alpha-synuclein蛋白進(jìn)行突變，所獲得的試驗結果加以比較。進(jìn)一步揭示這個(gè)疾病的分子機理。由于已經(jīng)確定了進(jìn)一步的合作關(guān)系，Mikkokarttunen先生對于生化試驗的數據提出了非常詳盡的要求，于是在回國的這段時(shí)間，我已經(jīng)到過(guò)上海的合作者那里，進(jìn)行了實(shí)地的考察，了解那里的試驗設備，得到了滿(mǎn)意的結果。這樣我就可以進(jìn)一步的在這個(gè)領(lǐng)域和他們進(jìn)行合作，這是非常難得的一個(gè)機會(huì )。

　　這個(gè)課題，在本科階段，基本上就是我一個(gè)人獨立完成的。從確立題目，到寫(xiě)程序。但是他們并不以為不重要，相反的非常尊重我的選擇，并的確通過(guò)這接近兩個(gè)月的工作，初步得到了滿(mǎn)意的結果。這個(gè)情況，在國內是很難加以想象的。

　　印象

　　在芬蘭的這一個(gè)夏天，是我的第一次出國，而且是這么一個(gè)和中國有許多不同的國家。在這段時(shí)間中參加了當地IAESTE組織的活動(dòng)并和室友一起出去玩了幾次，其中既有晚上去聽(tīng)流行音樂(lè )的演唱會(huì )，或者是煙火表演，也有在晴朗的周末到赫爾辛基鄰近的海島上去接近大自然。既有三五朋友走在不夜的赫爾辛基大街，更有一個(gè)人背著(zhù)包信步的穿梭在具有濃郁北歐風(fēng)格的赫爾辛基的大街小巷。就這樣，慢慢的走進(jìn)了這個(gè)國家，這座城市。

　　印象中比較有趣的，有一件就是我有許多照片都是請路上遇到的當地人拍的，洗出來(lái)之后一看，往往人都是拍得很大，而旁邊的名勝反而不是很清楚，不想以前在國內請別人拍的許多照片，都是名勝風(fēng)景擺在正中，很顯眼的地方，而人反而拍得很小，不顯眼。這種以人為本的情況在赫爾辛基還是經(jīng)�？梢钥吹降�，他們都充分的重視與尊重每一個(gè)人：在赫爾辛基，甚至在居民區中間，只要是稍微大一點(diǎn)的街道，總是會(huì )分成機動(dòng)車(chē)道和供行人和自行車(chē)走的便道，而且除了在高速公路之外，便道并不會(huì )比機動(dòng)車(chē)道窄多少。遇到修路的時(shí)候，往往機動(dòng)車(chē)道還是坑坑洼洼的，而便道已經(jīng)整理得非常的平整了。

　　那里基本上每家每戶(hù)都有車(chē)，可是車(chē)輛的型號和性能是相去甚遠。既有現在最為流行的跑車(chē)，也有那些放在中國也是瀕臨淘汰，屬于尾氣超標的老爺車(chē)。不過(guò)每一個(gè)人開(kāi)在路上都是一副心平氣和的樣子，開(kāi)跑車(chē)的自開(kāi)跑車(chē)，并不以為拉風(fēng)。開(kāi)老爺車(chē)的自開(kāi)老爺車(chē)，并不以為沒(méi)面子。這樣的例子還有許多，每個(gè)人都自由的選擇自己的生活，而富足、平等、高福利的社會(huì )制度又充分的保證了這樣選擇的可能性。

　　培訓的實(shí)習報告 篇12

　　1.前言

　　發(fā)端于國家教育產(chǎn)業(yè)政策的松動(dòng)，教育培訓機構近年來(lái)取得了長(cháng)足的發(fā)展，并因為國內較大培訓機構上市并實(shí)現“教育家、企業(yè)家與資本家”三位一體的的融合，越來(lái)越多的學(xué)校如雨后春筍般冒出來(lái)。我們樂(lè )于看到教育培訓產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，不僅因為她的社會(huì )影響力巨大，更是因為它關(guān)乎我們國家競爭力的發(fā)育。因為實(shí)習關(guān)系，我這次接觸到了xx教育公司，以下就是我對本次實(shí)習的闡述及對公司的認識和建議。

　　2.xx教育公司簡(jiǎn)介

　　xx教育公司是一家集培訓、人力資源為一體的服務(wù)機構，主要從事教育咨詢(xún)，教育培訓、人力資源信息咨詢(xún)、國內勞務(wù)派遣等人才增值服務(wù)項目。公司擁有專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)、培訓、招聘團隊，現有公司員工約50人，公司有專(zhuān)業(yè)培訓老師、專(zhuān)業(yè)職業(yè)規劃師、資深人力資源管理師、教育咨詢(xún)師、教育顧問(wèn)等。結合本科、大中專(zhuān)院校應屆畢業(yè)生的就業(yè)已開(kāi)發(fā)出應屆畢業(yè)生職前素質(zhì)課程系列、頂崗實(shí)習體驗式職業(yè)訓練、個(gè)人能力和潛力開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)培訓項目;公司與多家培訓機構聯(lián)合，創(chuàng )辦教學(xué)與教育工作。

　　公司繼承與發(fā)揚“惟楚有才，于斯為盛“的千年湖湘文化。秉持誠信、負責和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，優(yōu)秀的教師團隊，致力于培訓教育。同時(shí)為用人單位與本科、大中專(zhuān)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的人才對接配套服務(wù)，成為學(xué)生實(shí)現自我價(jià)值的起跑線(xiàn)，鑄就職前教育培訓與“工學(xué)結合”的品牌。

　　3.實(shí)習崗位和職責要求

　　我的實(shí)習崗位是輔導老師。輔導老師是以全面提升學(xué)生的學(xué)習策略與心理素質(zhì)為核心，以整體提高學(xué)生的綜合能力與學(xué)業(yè)成績(jì)?yōu)槟繕�，通過(guò)心理訓練技術(shù)、教育管理技術(shù)與理念的綜合應用，為學(xué)生和家長(cháng)提供個(gè)性化的學(xué)習問(wèn)題與心理問(wèn)題解決方案，幫助學(xué)生面對成長(cháng)過(guò)程中所遇上的各項困難和挑戰;為學(xué)校提供校本管理與校本課程設計的咨詢(xún)與師資培訓服務(wù)。

　　輔導老師所要負責的基本上是學(xué)生的情況，我所負責的事情是：(1)熱情接聽(tīng)咨詢(xún)電話(huà)，預約并接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)，根據綜合情況了解和測評結果，給家長(cháng)和學(xué)生提供學(xué)科學(xué)習咨詢(xún)，并達成課程銷(xiāo)售;(2)確保按時(shí)完成學(xué)校下達的個(gè)人銷(xiāo)售任務(wù)和指標，以及完成團隊銷(xiāo)售任務(wù)和指標;(3)負責為已付費的學(xué)員安排班主任，并配合班主任完成學(xué)員入學(xué)的各項工作;(4)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，與家長(cháng)保持經(jīng)常的溝通，建立良好的關(guān)系，以維護學(xué)校的形象;(5)協(xié)助學(xué)校處理校內發(fā)生的危機，進(jìn)行預防策略與心理治療。(6)組織并參加家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)員的學(xué)習情況，進(jìn)行保單，續費，引導和推薦;(7)匯總個(gè)人市場(chǎng)、銷(xiāo)售等數據，完成各類(lèi)相關(guān)報表的制作，以及客戶(hù)信息數據的及時(shí)輸入;(8)監督配合相對應班主任的專(zhuān)業(yè)服務(wù)工作，以提高續費推薦比例;(9)完成公司交待的其他任務(wù)

　　4.實(shí)習內容

　　通過(guò)一個(gè)星期的培訓，我開(kāi)始進(jìn)入自己的工作。我的實(shí)習內容基本上分為三部分：助教工作，班主任工作和教育調查，基本情況如下：

　　(1)助教工作。助教工作還是蠻輕松的，我是擔任外教的助理，就是每次在老師上課前負責把教師衛生打掃一遍，擺好桌椅，對于小朋友的課程，根據課程安排會(huì )將桌椅擺成不同的形狀，如半圓形，圓形，或波浪形。要將黑板擦干凈，準備老師上課將要玩的游戲，事先在黑板上畫(huà)好游戲，等小朋友來(lái)上課了，先抽背上節課小朋友所學(xué)的內容，更正其英語(yǔ)發(fā)音，鞏固所學(xué)知識。然后就是檢查作業(yè)，并寫(xiě)上必要的評語(yǔ)。在課堂上，協(xié)助老師完成整堂課的教學(xué)，如翻譯外教上課的一些內容，協(xié)助管理課堂紀律。小朋友的天性就是愛(ài)玩，要管好他們上課的紀律是很不容易的。他們經(jīng)常性的喜歡互相打鬧，交頭接耳，上課吃零食，經(jīng)常上課期間去洗手間等等。對于這些，我只有軟硬兼施，樹(shù)立自己的威信。開(kāi)始用眼神去威脅，之后又要用好話(huà)去哄他們，讓他們無(wú)計可施，只好乖乖聽(tīng)話(huà)。

　　5.實(shí)習收獲

　　在實(shí)習過(guò)程中，我體味了工作中的酸甜苦辣，接觸了社會(huì )上形形色色的人，也收獲了許多平時(shí)在學(xué)校都得不到的知識。我相信我的付出不會(huì )白費，因為在上班的時(shí)候我總會(huì )想起一句話(huà)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，想起這句話(huà)就會(huì )激起我工作的信心，雖然現在我還不是一名正式的老師，但是我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向去奮斗的。我才明白，有時(shí)候付出了，看見(jiàn)別人高興了自己也會(huì )很開(kāi)心。因為在工作累了的時(shí)候當我看見(jiàn)那群可愛(ài)的小孩子們，我又會(huì )感到很開(kāi)心。我學(xué)會(huì )了如何用正確的方式與他們溝通，如何正確地叫導那些小孩子們。以下就是我在實(shí)習中所學(xué)會(huì )的一些溝通方法。

　　(1)公司的知名度不高

　　在宣傳過(guò)程中我們發(fā)現，其實(shí)很多家長(cháng)對我們公司并不了解，而且有很多人根本就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大家都愿意選擇區那種知名的培訓機構，都認為知名度高的培訓機構更讓人放心，師資力量更雄厚，環(huán)境更適合學(xué)習，讓人有種物有所值的感覺(jué)。所以，我們公司要吸引更多的人，就必須打響自己的名聲，讓大家都知道公司的存在與影響力。

　　我們公司應該加大廣告力度，在全市宣傳自己公司，提高公司的知名度，同時(shí)可以以傳單的形式去宣傳，在公交站牌上也可以?huà)斐鲎约汗�司，讓大家都知道自己。在宣傳的同時(shí)，也應該多引進(jìn)一些知名度高，對教學(xué)有獨到經(jīng)驗的老師，提高教學(xué)水平，得到老顧客的贊同也可以起到宣傳的作用。

(2)沒(méi)有自己的專(zhuān)業(yè)品牌

　　很多培訓機構都會(huì )推出自己的特色服務(wù)，針對小學(xué)的有“全外教課堂”，“三步教學(xué)法”等等。但是我們公司沒(méi)有自己的主打品牌，不夠吸引顧客的眼球。不僅如此，我們公司不是專(zhuān)門(mén)針對教育培訓這方面的，更不是專(zhuān)門(mén)做幼教這一塊的，只是與別的培訓機構聯(lián)營(yíng)的去做的幼教培訓，所以，幼教在我們公司并不是占主要地位。所以就導致公司的牌子很雜，別人甚至分不清我們公司到底是屬于什么方面的。所以這就應該樹(shù)立自己的品牌，定位好自己的方向。

　　另外，一直以來(lái)，公司都是以一種輕松的工作環(huán)境運作，員工上班期間有很大的自由空間，甚至可以中途離開(kāi)去做自己想做的事。久而久之造成了一種松懈的態(tài)度。因此就把工作放在了次要的'位Z，所以一天下來(lái)招生量并不多。

　　(3)競爭對手強大

　　在長(cháng)蕪湖，大大小小的培訓機構最初可見(jiàn)。當然，許多著(zhù)名的培訓機構有許多分校，也使得我們這些小培訓機構的生源都被搶走了。像新東方這樣的大培訓機構，是我們這種小機構的強有力的競爭對手，不僅如此，另外一些公司上市時(shí)間長(cháng)，經(jīng)營(yíng)時(shí)間久，對這方面經(jīng)驗比較足，而且在招生方面也很有自己的一套宣傳方法，甚至，他們根本不用宣傳都有很多人選擇他們。主要是已經(jīng)在培訓機構界穩住了自己的根基。樹(shù)立了美好的形象。所以人們都會(huì )選擇他們。所以，我們公司除了在提高教學(xué)師資力量方面應該努力之外，還應該嘗試著(zhù)降低成本去吸引顧客。

　　6.總結

　　記憶猶如一張發(fā)黃的舊照片，總愛(ài)把時(shí)光定格在永恒的瞬間了，現在畢業(yè)在即，我希望畢業(yè)后能繼續和這些小孩子們在一起。照片中那躊躇滿(mǎn)志笑容亦已成為歲月中永恒的定格。永恒的是那種充滿(mǎn)銳氣的青春激情和那顆有志于教育事業(yè)的心。在這接近五個(gè)月的實(shí)習生涯里，讓我初嘗了在教育行業(yè)里的酸甜苦辣，我們緊張過(guò)，努力過(guò)，開(kāi)心過(guò)，醒悟過(guò)，自信過(guò)，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了，成長(cháng)了，我學(xué)會(huì )了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也未必能學(xué)到的東西，回顧和學(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的小學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想以后改為成為一名真正的人民教師，還需要走一段不尋常的摸索之路。我會(huì )以這次實(shí)習經(jīng)驗為基石，以后踏上這塊基石，一步一步向前邁!

　　培訓的實(shí)習報告 篇13

　　學(xué)生生涯還有最后一年了，在這個(gè)時(shí)候我們迎來(lái)了本專(zhuān)業(yè)的第一次實(shí)習。光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)中我的生產(chǎn)實(shí)習已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了，在這短短的三個(gè)星期中，我受益匪淺，實(shí)習過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了很多知識，有不少的收獲！

　　首先說(shuō)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的假期實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同。這將是我畢業(yè)前的最后一次如此短暫的實(shí)習了，它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的三周實(shí)習生活結束了，在這三個(gè)星期里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后有必要好好總結一下。首先，通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　來(lái)到公司的第一天我就正式開(kāi)始實(shí)習了，雖然是個(gè)建筑實(shí)習生，但我一直把自己當作正式員工來(lái)看待自己的。作為一名預算員，在工程預算這個(gè)領(lǐng)域里，我是一個(gè)新人，初來(lái)乍到對工作環(huán)境非常陌生，對所從事行業(yè)的認識也比較膚淺，但在公司領(lǐng)導和同事的信任和幫助下，對工作環(huán)境、規章制度以及自己的`工作有了深刻認識，使我在短時(shí)間內迅速融合進(jìn)了這個(gè)大集體，為以后的工作順利進(jìn)行有著(zhù)極大的推動(dòng)和幫助作用。堅持每天不遲到不早退，，我能?chē)栏癜凑展�司及部門(mén)的各項規章制度，按時(shí)保質(zhì)地完成公司安排的各項工作，服從公司領(lǐng)導的安排，積極做好自己份內的工作。在工作中積極參與公司的各項工程的預算工作，合理、科學(xué)地利用時(shí)間，爭分奪秒按時(shí)保質(zhì)的完成了公司安排的各項任務(wù)。利用工作之余的休息時(shí)間加強學(xué)習，平時(shí)注意搜尋與預算工作有關(guān)現行的定額資料文件及工程的計算規則等資料，并加強學(xué)習工程量計算的技巧等業(yè)務(wù)知識。努力學(xué)習計算

　　機知識，積極、認真學(xué)習工程預算軟件，從而提高自己的工作效率，真正使自己達到事半功倍的效果。我的實(shí)習，除了繼續學(xué)習理論知識，學(xué)習前輩們更有效的算量方法，還要借著(zhù)去現場(chǎng)收方的機會(huì )，學(xué)習更多的現場(chǎng)施工知識。繼續深入的學(xué)習預算專(zhuān)業(yè)知識，多積累與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗，多查相關(guān)的預算資料，做到活學(xué)活用，理論聯(lián)系實(shí)際，真正把平時(shí)學(xué)到的東西 運用到實(shí)際的工作當中，能夠對預算真正做到精通。明確預算員的崗位職責，按照預算員的崗位職責做好自己的工作。加深對自己所從事崗位的職責的認識，盡快轉變自己的觀(guān)念。這三周的天氣很炎熱，讓我的毅力也得到了鍛煉，為了學(xué)習更多的知識，一直堅持著(zhù)去工地。每天的朝九晚五與在校的學(xué)習不一樣，在學(xué)校，很少有一整天都得上課的情況，而實(shí)習卻每天都得那么多個(gè)小時(shí)。以前我知道收方一說(shuō)，收方大致是怎么回事，但在這三周里面我徹底懂了是因為現場(chǎng)施工與最初設計不同而收方。在實(shí)習期里見(jiàn)到了以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的施工工藝，那就是貴公司自己對伸縮縫的處理方案，也分清楚了挖溝槽、基坑、土方的區別，還跟著(zhù)其他新員工一起學(xué)習了魯班算量軟件，讓我在軟件算量方面的知識得到擴展。另外就是和同事一起完成了施工平面總設計的任務(wù)，以前這些知識都只是在書(shū)本上，這次實(shí)習也得到了一次實(shí)踐的機會(huì )，并且也得到了領(lǐng)導的肯定，這樣讓我對這部分的知識印象更深了。在開(kāi)始接觸建筑知識到現在，我們所接觸的建筑類(lèi)型很少，在學(xué)校的時(shí)候接觸過(guò)學(xué)校食堂，居民住房等，而這次實(shí)習，讓我覺(jué)得收獲不少的是接觸到了酒店這類(lèi)工程，給我的感覺(jué)，這類(lèi)建筑的設計比住房更加的細致，使用者的要求更高。在收方期間，我除了學(xué)習收方的方法，也了解到，其實(shí)在施工過(guò)程中，并不是能夠完全將書(shū)本上的知識按部就班的運用到實(shí)際施工工藝中，有很多方法都需要根據實(shí)際情況，在不違反規范的基礎上得以靈活處理，在施工過(guò)程中也會(huì )遇到很多這樣那樣的問(wèn)題，而解決的方法也并不是書(shū)本上有的，想要解決這些問(wèn)題，也是需要一定的經(jīng)驗累積的。在短短的收方過(guò)程中也讓我體會(huì )到了建筑的偉大，建筑工人的偉大。 通過(guò)這個(gè)假期的的實(shí)習，我認為實(shí)習過(guò)程中或者今后剛進(jìn)入工作崗位時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 1有吃苦的決心，平和的心態(tài)和虛心求學(xué)的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會(huì )融進(jìn)沙子。2工作中要多看，多觀(guān)察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內容，多學(xué)習別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。3除努力工作具有責任心外，

　　要善于經(jīng)常做工作總結。每天堅持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結。主要是記錄，計劃，和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。4善于把握機會(huì )。如果上級把一件超出自己能力范圍或工作范圍的事情交給自己做，一定不要抱怨并努力完成，因為這也許是上級對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會(huì )。5堅持學(xué)習。不要只學(xué)習和會(huì )計有關(guān)的知識，還要學(xué)習與經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內部的運作，還要靠外部的推動(dòng)。要按經(jīng)濟規律和法律規定辦事。有一位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)，當我們把學(xué)過(guò)的知識忘得一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的就是教育的本質(zhì)了。這里我把"教育"改成"知識"，我們在大學(xué)里學(xué)習的知識也許會(huì )被淘汰，但那些最基本的學(xué)習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

　　這一次的實(shí)習雖然時(shí)間短暫，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書(shū)本上無(wú)法得來(lái)的。實(shí)習學(xué)習中還培養了我遇到問(wèn)題就立即多學(xué)多問(wèn)的好習慣，哪怕是最基本的知識，只要我有疑惑，就不會(huì )羞于啟齒。在問(wèn)與學(xué)的過(guò)程中我逐步對“工程預算”這個(gè)概念漸漸清晰起來(lái)�？蛇@只是初步，目前我對合同、及與分包方等互動(dòng)工作方面還未曾接觸，這將是一條無(wú)止境的學(xué)習之路。我會(huì )本著(zhù)不斷修正自身缺點(diǎn)、充分發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，謙虛、踏實(shí)地繼續學(xué)習。通過(guò)實(shí)習，我們能夠更好的了解建筑工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì )的方方面面，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規劃，設定人生目標，向成功邁進(jìn)一大步。工程預算需要很豐富的工程經(jīng)驗，而工程經(jīng)驗是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程。所以在以后的學(xué)習和工作中，我還要安心學(xué)習，于此同時(shí)經(jīng)常去現場(chǎng)學(xué)習，避免閉門(mén)造車(chē)。多學(xué)習工程規范和國家相關(guān)法規，了解市場(chǎng)行情，慢慢積累經(jīng)驗，做一名合格的預算員。

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