【推薦】大學(xué)生的實(shí)習報告
在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，不同的報告內容同樣也是不同的。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生的實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生的實(shí)習報告1
一、目的和意義
本次初步設計實(shí)踐的主要目的是結合上學(xué)期的初步課程學(xué)習，通過(guò)數據搜索和動(dòng)手操作，加強我們學(xué)生對建筑空間的理解和制作建筑模型的能力；同時(shí)，通過(guò)這一初步的建筑實(shí)踐，可以進(jìn)一步培養學(xué)生對建筑空間美的理解。還有一點(diǎn)就是希望通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己做事的耐心和細心。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日
三、實(shí)習內容
1、建筑素描圖
選擇要建模的建筑圖，仔細閱讀建筑的平面、立面和剖面。然后做個(gè)素描。這樣做是為了更好地了解所選建筑的空間結構和布局。為制作模型的下一步做好準備。
2.完成模型的制作
根據繪制的建筑草圖，用建筑模型中使用的工具(紙板、模型刀、葉片模型膠、t型方、三角形、剪刀等)正確地表示出所選建筑的三維空間。)，并能與平面圖、立面圖和剖面圖保持一致。另外，模型盡可能做得準確、細致、簡(jiǎn)潔、美觀(guān)！
3.報告摘要
寫(xiě)一份實(shí)習報告，總結這次實(shí)習的經(jīng)驗。包括做得好和以后需要改進(jìn)的方面。這樣有助于更好的提升自己。
四、收獲與體驗
開(kāi)始工作之前，我從圖書(shū)館借了克里斯寫(xiě)的《設計組合模型》這本書(shū)，仔細琢磨了一下。
首先我準備好了所有的工具，包括模刀、丁字尺、三角板、剪刀、模型膠、鉛筆、橡皮擦、雙面膠、砂紙、尺子、顏料。
選擇材料時(shí)要考慮的因素:
(1)模型的構建速度。
�、陬A期的修改和實(shí)驗程度。
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通過(guò)對比分析，我決定用學(xué)校發(fā)的紙板作為模型的基本材料。輔助材料包括泡沫、透明玻璃紙、磨砂玻璃紙、別針、錫紙、吸管、海綿和彩色印刷大理石圖片。
下一步，看似不重要但很重要的一步，就是選擇適合自己的建筑。老師給的建筑有獨棟住宅、巴塞羅那世博會(huì )德國館、米爾奇住宅、圖根哈特住宅等。
我仔細研究了六套建筑圖紙，發(fā)現巴塞羅那世博會(huì )德國館是最簡(jiǎn)單的，既簡(jiǎn)潔又不落俗套。
這棟樓正好適合我自己的特點(diǎn)。我很容易專(zhuān)注于細節，在細節創(chuàng )造上有優(yōu)勢。我也比較喜歡密斯的“少即是多”的建筑理念。我覺(jué)得只有掌握比例和材質(zhì)質(zhì)感，才更容易創(chuàng )作出好的作品。如果建筑太復雜，可能會(huì )分散我的注意力，制作出來(lái)的作品可能不會(huì )把細節刻畫(huà)得那么精致。所以最后選擇了巴塞羅那世博會(huì )德國館！
選完樓，我開(kāi)始找資料。只有閱讀了足夠多的資料，才能對建筑有更深入的了解，了解建筑的優(yōu)點(diǎn)，最大限度的發(fā)展制作模型的想法。
這座德國館建在基座上。大廳有八根金屬柱子，屋頂很薄。大理石和玻璃組成的墻板也是簡(jiǎn)單光滑的板材，縱橫交錯，排列靈活，形成簡(jiǎn)單復雜的既分又連的空間序列；室內室外也相互穿插，沒(méi)有明確的界限，形成一個(gè)奇妙的循環(huán)空間。整棟樓沒(méi)有額外的雕刻裝飾。但建材的顏色、質(zhì)感、質(zhì)感都是精心挑選的，搭配極其優(yōu)雅。
展廳采用靈活開(kāi)放的平面布局，充分體現了少秘多的原則。屋頂的挑檐，從左到右延伸的墻壁，地面都有機地形成了一個(gè)整體。墻、柱、屋頂不能互相牽制，要利用它們的有機配合。有的地方強調滲透，有的地方強調圈地，從而形成各種空間變化。室內室外也相互穿插，沒(méi)有明確的界限。形成奇妙的流通空間。隨著(zhù)視點(diǎn)的移動(dòng)，人們可以獲得不斷變化的透視效果。展廳各部分的比例經(jīng)過(guò)精心權衡，使整個(gè)建筑呈現出高貴、典雅、生動(dòng)、和諧的品質(zhì)！建筑本身就是展廳的主體。從平面到造型，簡(jiǎn)潔而有邏輯，仿佛建筑和各種細節都已經(jīng)流線(xiàn)化，無(wú)法再流線(xiàn)化。它向人們展示了歷史上前所未有的建筑藝術(shù)品質(zhì)。
在對建筑有了深入的了解之后，我開(kāi)始畫(huà)素描。由于資料中沒(méi)有找到巴塞羅那世博會(huì )德國館的尺寸圖，我首先想到了網(wǎng)上找，但是網(wǎng)上搜了一下也找不到尺寸圖。這個(gè)怎么辦？仔細閱讀了發(fā)送的材料后，原始尺寸隱藏在材料中的標題中，其中提供了展廳長(cháng)約130英尺，寬約60英尺。我可以用其中一個(gè)，用尺子測量出數據給定的平面圖中的寬長(cháng)和任意長(cháng)度，就可以得到實(shí)際長(cháng)度。于是，我開(kāi)始換算長(cháng)度和計劃中的實(shí)際長(cháng)度。雖然很辛苦，但終于找到了尺寸，挺開(kāi)心的。
大學(xué)生的實(shí)習報告2
實(shí)習生:肖X X
專(zhuān)業(yè):法律
學(xué)號:20xx042148
實(shí)習地點(diǎn):演金縣人民法院
實(shí)習時(shí)間:20xx年8月1日~ 20xx年8月20日
在此，我要感謝演金縣人民法院的全體工作人員和我的導師，他們?yōu)槲业膶?shí)習提供了幫助和指導，感謝你們?yōu)槲业膶?shí)習付出的努力。
雖然名義上我實(shí)習了近一個(gè)月，但真正的實(shí)習除了假期和周末，只有半個(gè)月。但是就是這短短的半個(gè)月，讓我受益匪淺。我很幸運能來(lái)你們法院實(shí)習。每天要處理的事情很多，這里的工作人員是我的一個(gè)學(xué)姐，她給了我很多知識，也給了我更多的學(xué)習機會(huì )。讓我從課本走向現實(shí)，從抽象的理論走向具體的實(shí)踐，認真了解案件公訴的程序和注意事項，掌握一些法律法規的適用和適應范圍。讓我獲得專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際工作經(jīng)驗，鞏固和考驗我兩年多本科學(xué)習的知識水平。
十五天的實(shí)習匆匆過(guò)去，現在還是有一種意猶未盡的感覺(jué)。論文總會(huì )覺(jué)得膚淺，從來(lái)不知道這件事去實(shí)踐。在短暫的實(shí)習中，我發(fā)現我在校園里學(xué)到的知識是如此膚淺和匱乏，只停留在表面，而沒(méi)有深入其中。我覺(jué)得考高分的時(shí)候我對法律的了解很多，但是一旦接觸到實(shí)際情況，我發(fā)現我對法律的了解真的太少了，需要加倍努力�？凑n本背法律真的不可取，因為法律是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，不需要整天埋頭讀書(shū)就能成為一個(gè)強勢的法律人。對于具體案件的處理，不能拘泥于法律法規，理論聯(lián)系實(shí)際才是正確的方法。
實(shí)習期間主要工作是幫忙整理檔案，打印當事人的陳述，或者幫忙蓋章材料。在整理檔案的時(shí)候，我感受到了真實(shí)的案例，體會(huì )到了辦案人員的詢(xún)問(wèn)程序和技巧�？诠┮欢ㄒ斒氯藛�(wèn)幾次，尤其是犯罪嫌疑人。要知道一個(gè)檔案需要包含很多內容，不僅是當事人的陳述，還有一些法律專(zhuān)業(yè)的文件，比如逮捕通知書(shū)、逮捕決定等。當我拿著(zhù)它們去跺腳時(shí)，我感到一種神圣感，手里有一個(gè)沉重的重量。
實(shí)習期間，我們去法院旁聽(tīng)了兩個(gè)案件，一個(gè)是合同詐騙罪，另一個(gè)是搶劫罪和故意傷害罪。通過(guò)聽(tīng)，我對法院審理案件的程序有了更深入的了解。以前我聽(tīng)的都是民事案件，這次聽(tīng)的是檢察院公訴的案件。見(jiàn)證了公訴人如何在法庭上提起公訴，訊問(wèn)犯罪嫌疑人時(shí)有多認真，了解步驟，知道公訴人的職能和職責。這兩次試鏡讓我更加意識到法律的正義和威嚴。
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)是難得的機會(huì )，所以我從一開(kāi)始就珍惜每一天。實(shí)習開(kāi)始的時(shí)候，那里的工作人員告訴我們要遵守紀律，保守秘密，維護法律的威嚴。帶著(zhù)一種敬佩的心情，利用這個(gè)難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己。遇到一個(gè)不了解的地方，我謙遜的請學(xué)姐學(xué)習法律法規知識。在業(yè)余時(shí)間，我仔細閱讀了中國檢察院的報紙，了解了各地的情況。以前覺(jué)得法律從業(yè)者會(huì )很認真，不茍言笑。但是實(shí)習發(fā)現他們很善良，經(jīng)常跟我們講笑話(huà)開(kāi)玩笑。他們沒(méi)有盛氣凌人的態(tài)度，非常平易近人。我們都親切地稱(chēng)兄妹。
千里之行，始于足下。這次短暫而充實(shí)的實(shí)習，是我人生中重要的經(jīng)歷，也是未來(lái)重要的一步。這段實(shí)踐中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，大部分來(lái)自于工作人員虛心的教導，這是我一生中寶貴的財富。通過(guò)實(shí)習，我明白了自己對法律應該采取什么態(tài)度，以后應該怎么學(xué)法律，良好的人際關(guān)系有多重要。
實(shí)習目的
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結合的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校還旨在培養學(xué)生觀(guān)察和解決問(wèn)題以及從生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習的能力和方法。培養我們的團結協(xié)作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有融入集體才能發(fā)揮最大作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)踐，我學(xué)到了電氣設備操作的技術(shù)管理知識，電氣設備的制造工藝知識，以及在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用知識。在向工人學(xué)習的過(guò)程中，我們養成了艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，我意識到嚴格紀律、統一組織協(xié)調是現代大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生的需要，從而進(jìn)一步提高了我們的組織觀(guān)念。
我們了解了工廠(chǎng)供配電系統，特別是工廠(chǎng)變電站的組成和運行過(guò)程，為住宅電網(wǎng)的設計和建筑供配電系統的課程設計奠定了基礎。通過(guò)參觀(guān)四川第一化工集團自動(dòng)化系統，開(kāi)闊了視野和知識面，為學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程積累了必要的感性認識，為我們未來(lái)的質(zhì)變打下了堅實(shí)的基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，對鞏固和深化我們的理論知識，培養我們的獨立工作能力，強化我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)，起到了重要的作用。
實(shí)習內容
喬喬水電站位于云南省大理白族自治州云龍縣大梨樹(shù)西側。主要是為了發(fā)電。它是瀾滄江中下游“兩庫八級”梯級開(kāi)發(fā)最上游的電站，也是云南省“云送電”、“西電東送”戰略的骨干工程之一。電站正常蓄水高程1307米，壩址面積97100平方公里，總裝機容量90萬(wàn)千瓦，年均發(fā)電量40.41億千瓦小時(shí)。樞紐建筑物主要由攔河壩、電站進(jìn)水口、地下廠(chǎng)房系統、泄洪表孔、沖砂和泄洪底孔等組成。攔河壩為碾壓混凝土重力壩，壩頂高程1310米，最高壩高105米，壩頂長(cháng)356米。
喬喬水電站大壩于20xx年8月開(kāi)工，20xx年11月22日截流成功。20xx年5月10日基坑開(kāi)挖達到設計標高1205米，同年5月22日首倉混凝土開(kāi)倉澆筑。20xx年7月18日，整個(gè)大壩混凝土澆筑線(xiàn)封頂，實(shí)際施工進(jìn)度提前完成中標合同要求的工期，實(shí)現了安全、質(zhì)量、進(jìn)度的全面收獲。工程業(yè)主在閘門(mén)下放當天致信四水局，對16個(gè)月內完成100米高大壩全線(xiàn)封頂，45天內完成3個(gè)表孔弧形門(mén)安裝，按期實(shí)現閘門(mén)蓄水的成果予以高度贊揚。
喬喬水電站是瀾滄江下游第一個(gè)梯級水電站，中游最后一個(gè)梯級是苗偉水電站，下游是已投產(chǎn)的小灣水電站。
喬喬水電站裝機容量90萬(wàn)千瓦，安裝4臺單容量22.5萬(wàn)千瓦的立軸混流式水輪發(fā)電機組。水庫正常水位1307米，庫容3.16億立方米，調整庫容4900萬(wàn)立方米。電站總投資約89億元。投產(chǎn)后可保證15.13萬(wàn)千瓦的發(fā)電量，年發(fā)電量40.41億千瓦時(shí)，為“云送電廣東”增加了一個(gè)穩定的供電點(diǎn)。
電站大壩為碾壓混凝土重力壩，長(cháng)356米，最高壩高105米。中國第四和第十四水電局負責項目建設。中國水電工程咨詢(xún)集團西北水電勘測設計院負責設計，主機設備由東芝水電設備(杭州)有限公司制造..
X X X X電廠(chǎng)位于X X X X X縣，是集發(fā)電、防洪、航運于一體的超大型水電站。電站于1985年3月正式啟動(dòng)，第一臺機組于1992年9月投入運行，最后一臺機組于1995年6月投入運行。電站總裝機容量1210mw，正常蓄水位223m，對應蓄水位26.12×108m3，獨立運行死水位204m，調節蓄水位15.72×108m3，為不完全年調節水庫。電站最大水頭68.5m，最小水頭37m，設計水頭59.xxxx，運行保證出力242mw，年設計發(fā)電量56.6，該電站樞紐布置為混凝土重力壩，壩后廠(chǎng)房在右岸。電站壩高11xxxx，壩長(cháng)52xxxx。主要建筑物由攔河壩、發(fā)電廠(chǎng)房、開(kāi)關(guān)站和通航建筑物組成。
喬喬水電站位于云南省大理白族自治州云龍縣大梨樹(shù)西側。主要是為了發(fā)電。它是瀾滄江中下游“兩庫八平”梯級開(kāi)發(fā)中最上游的電站，也是云南省“云送電”、“西電東送”戰略的骨干工程之一。電站正常蓄水高程1307米，壩址面積97100平方公里，總裝機容量90萬(wàn)千瓦，年均發(fā)電量40.41億千瓦小時(shí)。樞紐建筑物主要由攔河壩、電站進(jìn)水口、地下廠(chǎng)房系統、泄洪表孔、沖砂和泄洪底孔等組成。攔河壩為碾壓混凝土重力壩，壩頂高程1310米，最高壩高105米，壩頂長(cháng)356米。
盛夏，廣州烈日炎炎。7月，我們終于來(lái)到廣州港。我們對一切都很好奇，不僅在校園里放棄，還向往第一份工作。到現在我都練了快三個(gè)月了才知道，印象挺深刻的。
剛到南沙一期的時(shí)候，我給我們新員工培訓了兩天。老師們耐心的介紹了南沙一期的概況和集裝箱碼頭的生產(chǎn)流程，重點(diǎn)講述了一期運營(yíng)過(guò)程中的安全問(wèn)題——這一點(diǎn)我在后續的輪崗實(shí)踐中體會(huì )更深。每個(gè)部門(mén)都有嚴格的安全要求，上崗前都會(huì )進(jìn)行嚴格的安全培訓。在實(shí)際操作中，師傅最強調的是安全問(wèn)題。
然后按照一期人力資源部的安排，來(lái)到大門(mén)口。大門(mén)口的工作相對簡(jiǎn)單易行:主要負責進(jìn)出院子的拖車(chē)的單證查驗和計費。來(lái)到大門(mén)口，組長(cháng)先給我講了一些大門(mén)口的安全注意事項，然后給了我一本安全手冊，讓我做了半天的安全學(xué)習。而且還考了。通過(guò)這次安全學(xué)習，我了解到在大門(mén)口要特別注意避讓車(chē)輛。實(shí)習期間學(xué)習了gate在整個(gè)一期運營(yíng)過(guò)程中的作用，學(xué)習了gate業(yè)務(wù)的一些基本做法。在閘機業(yè)務(wù)中，單箱號尤為重要，包括拖車(chē)箱號與系統箱號、設備交接單箱號的符合性，以及提單號的符合性；另外，重箱進(jìn)閘時(shí)還有封條號的錄入，不同箱公司的封條號有不同的特點(diǎn)；此外，眾所周知，不同的門(mén)通道處理不同的服務(wù)，不能混淆。在大門(mén)口上班最重要的是要小心，尤其是車(chē)多的時(shí)候，容易產(chǎn)生操作慣性，上夜班的時(shí)候也不容易精神集中。我實(shí)習的時(shí)候，有同事因為夜班分心，把箱子放錯了，被主管?chē)绤柵u。
我的第二個(gè)也是目前的職位是倉庫管理。相對來(lái)說(shuō)，倉庫管理要難一點(diǎn)，因為不僅需要三班倒，還需要頻繁的野外作業(yè)。剛到倉庫的時(shí)候，也要先進(jìn)行安全培訓。倉庫比大門(mén)危險，自然安全教育更嚴格。安全教育結束后，安排了一個(gè)組長(cháng)，組長(cháng)還指定了一個(gè)師傅帶我。很快，我跟著(zhù)師傅到了現場(chǎng)工作。
在倉庫管理領(lǐng)域工作，安全是最深的感受。我們一般都是接觸開(kāi)箱入庫的業(yè)務(wù)，操作時(shí)一般有一兩臺叉車(chē)，一臺七噸叉，一臺二十五噸叉；同時(shí)還有很多線(xiàn)圈，其中一個(gè)大概五六噸。所以野外作業(yè)很危險。作為倉庫管理員，我們必須站在第一個(gè)作業(yè)現場(chǎng)。除了檢查操作，我們還需要檢查現場(chǎng)其他人員的安全措施。比如冰淇淋筒必須放在作業(yè)現場(chǎng)旁邊，以提醒其他設備和人員；必須敦促工人、司機、理貨和內閣檢查員戴安全帽和穿反光服裝；同時(shí)，檢查現場(chǎng)人員的行為。如果拖車(chē)需要移動(dòng)，支架上不能有人站立。操作25噸叉時(shí)，必須有指揮手指揮。卷鋼必須安全堆放。另外，有時(shí)候我們會(huì )一起努力。比如有一次晚上，我們在工作的時(shí)候，遇到附近一個(gè)箱子里掛著(zhù)一個(gè)前掛，前掛和25噸的叉子同時(shí)工作。整個(gè)場(chǎng)景充滿(mǎn)了機器轟鳴聲，我們不得不呆在工地上。整個(gè)過(guò)程比平時(shí)危險得多。當然，有些小插曲在作業(yè)過(guò)程中是無(wú)法避免的:作業(yè)過(guò)程中，周?chē)?5噸重的叉子突然發(fā)出一聲巨響，讓當時(shí)的我們大吃一驚。后來(lái)檢查，發(fā)現兩個(gè)輪胎爆胎了。雖然沒(méi)有卷鋼掉下來(lái)那么嚴重，但是一個(gè)輪胎值一萬(wàn)多，所以爆了兩萬(wàn)多。這次事故讓我很震驚:操作一定要按規定進(jìn)行，否則會(huì )給公司造成很大損失。
總的來(lái)說(shuō)實(shí)習受益匪淺，然后會(huì )去中控和規劃，相信一定會(huì )讓我收獲更多。
大學(xué)生的實(shí)習報告3
一、實(shí)習概述
經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，在掌握了必須的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，xx月初本人在xx公司開(kāi)始工作實(shí)習。沐浴著(zhù)春天的和風(fēng)，已不知不覺(jué)xx個(gè)多月過(guò)去了。此刻，已經(jīng)迎來(lái)了春天，而在過(guò)去的這些日子里，自我在xx公司的工作實(shí)習也是經(jīng)歷了由陌生到熟悉是過(guò)程。所以，也是一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程。
我工作實(shí)習的地方是xx公司機械制造工廠(chǎng)的辦公室文員，在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實(shí)自我，使自我學(xué)到了很多的新知識，這些都是在學(xué)校和教材中沒(méi)有接觸到的東西。自我所工作的部門(mén)是企管部，日常的工作有些辦公室文員的性質(zhì)，主要由經(jīng)理給安排。
辦公室文員工作多涉及文秘專(zhuān)業(yè)，文秘管理的準確性是指正確體現xx，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在必須程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準，辦事要穩，情景要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準確，材料要真實(shí)，抄寫(xiě)要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯。否則就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失�？墒�，我每一天很固定的一份工作就是，清晨自我在上班之前先是把辦公室的衛生打掃干凈，茶水備好，之后再將經(jīng)理與同事辦公桌上的文件收拾整齊。有時(shí)，也會(huì )跟隨經(jīng)理進(jìn)車(chē)間查看工人的生產(chǎn)情景�？吹侥切┕と藗兠β档纳碛�，不禁使自我對今后生活而計劃，此刻必須努力加油。
二、實(shí)習對今后道路的影響
經(jīng)過(guò)在職的xx個(gè)多月工作實(shí)習，我深感自我的不足，比如容易被挫折絆倒，情緒容易受波動(dòng)，工作耐心度還差于自我的同事。所以，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自我會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會(huì )努力！
經(jīng)過(guò)在xx公司短暫時(shí)間的工作實(shí)習，讓自我學(xué)到了不少新東西，積累了寶貴的社會(huì )經(jīng)驗，同時(shí)也增加了豐富的社會(huì )閱歷，對今后邁入社會(huì )，踏入工作都產(chǎn)生了進(jìn)取的影響，起到了指導意義。
這次工作實(shí)習的鍛煉，讓自我對待工作的態(tài)度有了更深刻的認識：以后為公司工作都要敬業(yè)奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，熱情忠誠。并且，也讓自我學(xué)會(huì )更好地溝通協(xié)調人際關(guān)系，增強了自我的語(yǔ)言表達本事，人際溝通本事和協(xié)調本事。這些都為自我以后工作更好更快地融入到組織及與同事間建立和諧的人際關(guān)系奠定了堅實(shí)而有力的基礎。同時(shí)，也有利于更好地實(shí)現由學(xué)校向社會(huì )的轉變。
大學(xué)生的實(shí)習報告4
一、實(shí)習的目的
加強計算機學(xué)院全體學(xué)生對未來(lái)就業(yè)方向的認識，對自己的未來(lái)有明確的規劃，同時(shí)加強計算機學(xué)院學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，對自己的專(zhuān)業(yè)知識有一個(gè)大致的認知范圍；為了在實(shí)踐中培養自己的能力，為在實(shí)際環(huán)境中學(xué)習相關(guān)領(lǐng)域的知識創(chuàng )造條件，同時(shí)為了贏(yíng)得與企業(yè)人員的交流，為未來(lái)的就業(yè)做準備，計算機學(xué)院和各大企業(yè)的老師組織了這次實(shí)質(zhì)性的、有意義的計算機科學(xué)與技術(shù)認知實(shí)踐。認知實(shí)踐，了解本專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢，通過(guò)觀(guān)看公司介紹、技術(shù)發(fā)展、招聘信息、崗位經(jīng)歷、學(xué)習經(jīng)歷，讓我們了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀。了解計算機、網(wǎng)絡(luò )通信等相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展現狀和最新科研成果，以及在生產(chǎn)和科研中的應用；鞏固學(xué)生的理論知識，培養實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，開(kāi)闊視野，樹(shù)立努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信心，為學(xué)習后續課程打下一定的實(shí)踐基礎；增強動(dòng)手電腦的動(dòng)手能力觀(guān)念，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。實(shí)地考察對你的未來(lái)有一個(gè)大致的定位。
二、實(shí)習時(shí)間
xx，xx，xx，20xx。
三、實(shí)習單位
1.xx信息系統有限公司。
2.xx科技有限公司。
四、實(shí)習過(guò)程
上午9：20到達xx信息系統有限公司，全體同學(xué)在xx信息系統有限公司接待員的帶領(lǐng)下參觀(guān)了xx信息系統有限公司的員工休息室。畢竟是大上市公司，員工待遇不錯。員工休息室、咖啡廳和室外陽(yáng)臺都很獨特。之后，我參觀(guān)了三樓的辦公區。這里的辦公區域是開(kāi)放的，沒(méi)有其他的東西把每個(gè)員工分開(kāi)，有利于員工之間的溝通。參觀(guān)完xx的員工辦公區，從樓道里看到了xx的小組總結會(huì )，看著(zhù)師兄師姐們的工作，展望著(zhù)他們的未來(lái)。參觀(guān)結束后，我們去了韋陀一樓的會(huì )議室。公司的講師讓我們了解了韋陀信息系統有限公司，以及之后的就業(yè)情況。評論員介紹說(shuō)，xx公司在20xx上市，他們的主營(yíng)業(yè)務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)加教育，占他們公司業(yè)務(wù)的80%左右，他們還成立了幾個(gè)研究所。軟件業(yè)務(wù)主要集中在企業(yè)管理軟件、大數據軟件、互聯(lián)網(wǎng)家政相關(guān)軟件等。之后，我從湖南科技大學(xué)合并后的第一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。我的哥哥，現在是xx信息系統有限公司的人力資源經(jīng)理，簡(jiǎn)單介紹了一下我們的相關(guān)知識。同時(shí)有相關(guān)話(huà)題的同學(xué)就我哥的講解提問(wèn)，他哥也給出了詳細的回答。離開(kāi)后，上午的認知練習在領(lǐng)導老師和負責這個(gè)練習的老師的發(fā)言總結中告一段落。大家都沖到附近吃飯。下午兩點(diǎn)半左右，我們到達了xx科技有限公司。這個(gè)公司整體印象比較正規，視覺(jué)舒適度不如早上x(chóng)x。但是這里的辦公環(huán)境絕對可以。通過(guò)簡(jiǎn)單介紹，我們知道這是一家主要從事汽車(chē)測試軟硬件的公司。開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售的產(chǎn)品主要基于傳感器的性能測試。與上午的韋陀公司相比，道通公司的發(fā)展更側重于硬件。而且兩家公司的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言也不一樣。韋陀的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要是java，道統的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言主要是C++。剛到道統，負責帶隊的師兄師姐先帶我們去了xx的員工餐廳。這里的設施真的很好。聽(tīng)了他們的介紹，員工也有了自己的宿舍。設施都不錯。其次，我們參觀(guān)了xx的榮譽(yù)廳，那里展示了各種獎項和軟硬件作品的專(zhuān)利證書(shū)。此外，展廳里還有公司開(kāi)發(fā)的各種設備，從示波器到輪胎壓力監測裝置，到汽車(chē)、汽車(chē)監控裝置等。都是他們公司自主研發(fā)，軟硬件一體化。短暫參觀(guān)后，我們去會(huì )議室聽(tīng)講座。相比xx，這里的會(huì )議室更大，更有氣勢。公司的員工也為每位同學(xué)精心準備了水和水果。從這一點(diǎn)可以看出，xx對待員工還算不錯。
實(shí)習總結：
xx實(shí)習不知不覺(jué)就過(guò)去了。說(shuō)實(shí)話(huà)，很短，但是學(xué)到了很多，是一個(gè)寶貴的學(xué)習機會(huì )。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的參觀(guān)交流，畢業(yè)后會(huì )成為我們面試或工作的寶貴經(jīng)驗�？偟膩�(lái)說(shuō)，這種認知實(shí)踐刷新了我們對自己專(zhuān)業(yè)的認知，也刷新了我們對IT行業(yè)的認知。希望在以后的學(xué)習生活中能有這個(gè)機會(huì )和企業(yè)積極交流。在享受充分認知練習的同時(shí)，由于種種原因，這種練習也存在一些不足。首先，我準備的不夠，沒(méi)有一個(gè)學(xué)習的心態(tài)。我只是在開(kāi)始學(xué)習和認知的時(shí)候改變心態(tài)。其次，在拜訪(fǎng)和宣講的時(shí)候，態(tài)度不夠端正，有些關(guān)鍵知識沒(méi)有記錄，有些人回來(lái)就忘了。同時(shí)由于課多，參觀(guān)比較匆忙，時(shí)間不夠。雖然由于自身的疏忽和梯度問(wèn)題，細節上有一些小問(wèn)題，但這次認知實(shí)習還是很好的，達到了實(shí)習的目的，讓學(xué)生對自己未來(lái)的職業(yè)定位有了一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。是一次充實(shí)而有意義的實(shí)習之旅。
經(jīng)歷：
經(jīng)過(guò)xx天的實(shí)習，被兩家公司精致的產(chǎn)品和漂亮的寫(xiě)字樓深深打動(dòng)。每個(gè)公司都是那么優(yōu)秀，希望經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習，能找到一份和自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的職業(yè)。一邊再上班一邊提升自己。同時(shí)，通過(guò)對兄弟姐妹就業(yè)相關(guān)問(wèn)題的回答，我也知道了很多面試時(shí)公司看重的東西。對于所有用人單位來(lái)招人，首先技術(shù)是第一位的，其次你要有一種正能量，一種能影響整個(gè)團隊，整個(gè)公司的正能量，能夠帶著(zhù)他們去學(xué)習。計算機行業(yè)既熱門(mén)又苦。大眾認為你是搞技術(shù)的。只要你能腳踏實(shí)地的學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，找一份有客觀(guān)收入的工作也不是太難。但是，結果是好的，但是學(xué)習的道路是艱難的，因為學(xué)習一門(mén)計算機語(yǔ)言很簡(jiǎn)單，但是真正掌握一門(mén)語(yǔ)言，并在以后的實(shí)際開(kāi)發(fā)中使用，真的很難。再說(shuō)了，不像其他職業(yè)，只要學(xué)了某項技能，總會(huì )吃香的，計算開(kāi)發(fā)升級的速度是無(wú)法想象的。所以我們需要不斷的學(xué)習，無(wú)論是現在還是入職后，都需要不斷的積累和學(xué)習�！皢�(wèn)一問(wèn)運河就明白了，原來(lái)還有活水的來(lái)源�！蹦茉谟嬎銠C領(lǐng)域立足的都是一種持續主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度和常年的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗。我們這些現在在學(xué)校讀書(shū)的人也是一樣，只有在所有相關(guān)領(lǐng)域打下扎實(shí)的基礎。在課堂上接受老師知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )積極學(xué)習。只有學(xué)會(huì )主動(dòng)，學(xué)會(huì )主動(dòng)，你才會(huì )在未來(lái)的計算機領(lǐng)域有自己的一席之地。此外，實(shí)習期間，我觀(guān)察了公司員工有序的工作秩序和快節奏的工作。我也理解制度和規定，以及時(shí)間概念的重要性。在學(xué)校，無(wú)論學(xué)習還是其他事情，課表都比較寬松，沒(méi)有太多的制度約束。然而，在未來(lái)，我們將不如社會(huì )。成為一個(gè)公司的員工后，我們簡(jiǎn)單的遵守制度，快速的工作，是一個(gè)必然的過(guò)程。這次實(shí)習結束后，我們要在日常的學(xué)習生活中嚴格約束自己，加快做事和學(xué)習的時(shí)間，提高做事的效率，鍛煉自己才能就業(yè)。這次實(shí)習也讓我明白了從一個(gè)企業(yè)的角度招聘計算機人才的意見(jiàn)和要求。求職時(shí)，優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)知識總是第一位的。其次，它需要尋求新知識的主動(dòng)性和個(gè)人的學(xué)習能力。因為計算機行業(yè)本身就是這樣一個(gè)行業(yè)。這個(gè)領(lǐng)域沒(méi)有單一的永久性可用性知識。隨著(zhù)計算機軟硬件的升級，計算機領(lǐng)域的新技術(shù)和新知識將是我們需要學(xué)習的，因此要求更加嚴格�，F在是你的團隊合作能力�？梢宰约航o公司帶來(lái)利潤。如果能帶動(dòng)一群人積極向上，發(fā)展空間會(huì )更大。同時(shí)在學(xué)校獲得的各種證書(shū)。國家證書(shū)和參與各種項目的經(jīng)驗都是公司看重的。所以在校期間積極參加各種證書(shū)的考試，參加各種項目也很重要。認知實(shí)踐是大學(xué)的重要體驗。通過(guò)認知實(shí)踐，我對實(shí)際的計算機工作有了新的認識，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，讓我更清楚地看到了自己的不足。通過(guò)這次計算機實(shí)習，我對未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展方向有了進(jìn)一步的了解：學(xué)習不僅僅是理論知識，更重要的是如何將理論知識應用到實(shí)踐中，如何完善自己的工作。之后會(huì )在學(xué)習生活中嚴格要求自己，在學(xué)習生活中充實(shí)自己，為理想的職業(yè)而奮斗。
大學(xué)生的實(shí)習報告5
一、實(shí)習目的：
觀(guān)察了解動(dòng)物的分布屬性、生活習性；認識環(huán)境對動(dòng)物生存的影響；加深理解動(dòng)物形態(tài)結構與功能相統一的意義；學(xué)會(huì )識別與分類(lèi)動(dòng)物。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年x月x日至20xx年x月x日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
xx海洋大學(xué)水生生物博物館、xx硇洲島、xx森林公園、xx香江野生動(dòng)物世界、xx長(cháng)隆夜間動(dòng)物世界。
四、實(shí)習內容：
觀(guān)察認識水生生物、陸生生物，以小組為單位進(jìn)行動(dòng)物標本采集和制作；搞清本地動(dòng)物的分布類(lèi)型與特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)習記錄并總結。
五、實(shí)習生：
生化院生物科學(xué)20xx級本科班xxx
總體概況：20xx年7月3日至7月15日，我們20xx級生物本科進(jìn)行了為期兩周的動(dòng)物實(shí)習。在本次的實(shí)習中，我們進(jìn)行了xx海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀(guān)與學(xué)習、xx的水生生物標本的采集、森林公園的陸生動(dòng)物標本的采集、xx香江野生動(dòng)物世界、xx長(cháng)隆夜間動(dòng)物世界的參觀(guān)與考察。其中，xx由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區，且三面臨海，氣候條件優(yōu)越，動(dòng)物資源特別是海洋動(dòng)物資源豐富，故我們選取了xx作為水生生物的重點(diǎn)實(shí)習地；xx的兩大動(dòng)物園，更是集中了大量野生動(dòng)物，特別是具代表的珍貴動(dòng)物品種不少，對我們的實(shí)習具有重要意義而成為了我們觀(guān)察陸生動(dòng)物的首選。
分述：
一、xx海洋大學(xué)水生生物博物館：20xx年7月4日，我們參觀(guān)了xx海洋大學(xué)水生生物博物館。一是認識水生生物的形態(tài)結構特征；二是為水生生物標本的采集制作做準備。
xx的水生生物博物館內設鯨類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、海藻類(lèi)、蝦蟹類(lèi)、棘皮動(dòng)物、腔腸動(dòng)物等12間陳列室。由于時(shí)間關(guān)系，我們主要參觀(guān)和認識動(dòng)物部分，故我對動(dòng)物觀(guān)察作記如下：
�。ㄒ唬┎┪镳^一樓大廳陳列著(zhù)哺乳類(lèi)鯨目的標本，其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標本。
�。ǘ~(yú)類(lèi)陳列室陳列了將近900種魚(yú)類(lèi)標本，它們基本都是來(lái)自全國海域及內陸水域�，F將較有代表的列出：
軟骨魚(yú)類(lèi)：板鰓綱鰩形總目的電鰩；全頭亞綱的黑絨琨鮫。
硬骨魚(yú)類(lèi)輻鰭亞綱：硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘；鯉形總目的煙脂魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等；銀漢魚(yú)總目的燕鰩魚(yú)；鱸形總目的海龍、海馬、帶魚(yú)、鱸魚(yú)、鰈、鰨、鲆等。
�。ㄈ┴愵�(lèi)陳列室亦有各種形態(tài)的貝類(lèi)。
腹足綱：鮑、釘螺、寶貝、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。
瓣鰓綱：珍珠貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫氏硨磲、海筍等。
�。ㄋ模┪r蟹類(lèi)陳列室主要為甲殼綱，如對蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦，青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。
通過(guò)對xx水生博物館的參觀(guān)，我們不僅了解到我國水產(chǎn)資源的豐富，更對各種水生動(dòng)物有了真實(shí)、細切的形態(tài)結構了解，對我們動(dòng)物知識的掌握鞏固有重要的深化作用，對我們下一階段的標本采集與制作有指導意義。
六、實(shí)習小結：
這次實(shí)習我們達到了預期目的，對于加深動(dòng)物的認識及其結構與功能的一致性的了解亦有了更深的體會(huì )。此外，對動(dòng)物的其他知識及標本的采集制作等技能亦得到了進(jìn)一步提高，所以實(shí)習是成功的。通過(guò)這次實(shí)習，使我對古語(yǔ)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認識，實(shí)習過(guò)程是難忘的，學(xué)到的東西是有用的，這將使我們終生受益。
七、實(shí)習總結：
在以后的生活學(xué)習中，有了這一次的實(shí)習為基礎，我相信我是能夠深切的認識到自己的不足，這是一種很好的進(jìn)步，我能夠提高自己，有了憑借，我很欣慰。
在將來(lái)我畢業(yè)工作以后，我相信我會(huì )一直記得這次實(shí)習的，因為這次實(shí)習對我的影響真的很大，積極的影響。我一定會(huì )記得的！
大學(xué)生的實(shí)習報告6
一、教學(xué)目的
對我來(lái)說(shuō)，支持教育的目的是實(shí)現當代大學(xué)生的社會(huì )責任。毫無(wú)疑問(wèn)，我們生活在一個(gè)相對較好的環(huán)境中，我們經(jīng)常通過(guò)各種渠道了解西部貧瘠的土地、教育資源的匱乏、孩子學(xué)習環(huán)境的惡劣等等；經(jīng)常能看到各種支持教育的人的努力和付出，包括每年在中國偏遠地區堅持教育的感人故事。我經(jīng)常覺(jué)得幫助他們是我們作為當代大學(xué)生不可或缺的責任。
奉獻你的愛(ài)，快樂(lè )。我希望通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我能給他們更多的幫助，奉獻我的愛(ài)，告訴他們這個(gè)社會(huì )有很多關(guān)心他們的人，有很多有正義感和責任感的人愿意幫助他們。我希望通過(guò)我的努力，我能給他們一個(gè)更光明更美好的未來(lái)。
鍛煉精神和素質(zhì)。毫無(wú)疑問(wèn)，教學(xué)區的條件很差，教學(xué)工作繁重而艱苦。希望通過(guò)教學(xué)工作，既能給他們帶來(lái)溫暖，又能鍛煉自己的拼搏精神，體驗不一樣的人生，變得更加珍惜自己所擁有的一切；磨煉人格，提升精神境界。
二，教學(xué)過(guò)程和內容
1.20xx年6月20日提交申請表，6月25日參加第一次面試，提交個(gè)人信息，完成教案設計和答題卡，6月28日參加無(wú)領(lǐng)導小組第二次面試，7月1日單獨參加第三次面試。面試通過(guò)后，準備相應的生活用品，捐贈物資，購買(mǎi)各種教學(xué)用品，完成分組。共有11個(gè)教學(xué)團隊，每個(gè)團隊有11-14名學(xué)生，前往西藏、新疆、蘭州、寧夏和貴州開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)隊應有一名隊長(cháng)，通常是前幾年有經(jīng)驗的成員，和兩名副隊長(cháng)，他們是面試過(guò)程中的優(yōu)秀成員。我們隊去寧夏回族自治區中衛市海原縣官橋鄉支教，我有幸擔任副隊長(cháng)。
2.20xx年7月20日到達蘭州匯和，他們招募的支持者如期到達，互相了解，為之后緊張的教學(xué)工作做準備。剛開(kāi)始下火車(chē)的時(shí)候，蘭州火車(chē)站并沒(méi)有想象中的破舊和灰暗。蘭州火車(chē)站的人群絡(luò )繹不絕，干凈整潔，一切似乎井然有序。這是蘭州，海拔20xx米。我們在這里見(jiàn)面。我眼中的每一個(gè)成員都充滿(mǎn)了慈祥的微笑，我眼中的每一寸土地都充滿(mǎn)了各種各樣的活力。這是一切開(kāi)始的地方。我們出發(fā)了。
20xx年7月21日，我們出發(fā)前往寧夏海原縣。公交車(chē)緩緩行駛，城市的縮影變得越來(lái)越遠。道路兩旁開(kāi)始出現奔騰的河流、翠綠的群山、稀疏的村莊和長(cháng)滿(mǎn)西瓜的沙地。下午，我們到了官橋鄉。短暫休息后，我們去了各自球隊所在的小學(xué)——官橋、河堡和鮑方...
3.鮑方小學(xué)坐落在村子里，背靠著(zhù)遠處的田野和群山。偶爾，你可以看到山上孤獨的樹(shù)。學(xué)校整潔寬敞，出乎我們的意料。一切看起來(lái)簡(jiǎn)單自然。在這里教20天書(shū)，對我們來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情，這也是我們所有人的想法。
來(lái)當老師之前，我們了解到孩子的卷子都是自愿報班的，他們總是很不放心。我以為如果孩子的卷子不愿意學(xué)，我會(huì )來(lái)上課。但是當我真正看到他們的時(shí)候，我意識到我錯了。那是一張渴望的臉，一個(gè)燦爛的微笑，一雙無(wú)辜的眼睛。在后來(lái)的日子里，我也覺(jué)得和城里的孩子有很明顯的不同。
到達當天下午，我們進(jìn)行了一次學(xué)生報名活動(dòng)，共招收了300名左右的學(xué)生，第二天就開(kāi)始上課了。
在教學(xué)上，我主要負責初中和五年級的教學(xué)任務(wù)，主要教語(yǔ)文、歷史等。為此，我準備了相當多的材料，并根據不同年級的年齡和接受水平準備了不同的內容。初中班有一年級到三年級的學(xué)生，所以主要教一些文言文知識，完整的語(yǔ)文閱讀技巧，以及一些我們經(jīng)常用來(lái)詳細講解的典故故事和經(jīng)典名句；五年級的學(xué)生，本著(zhù)寓教于樂(lè )的精神，講更多的故事，通過(guò)一個(gè)個(gè)故事豐富自己的知識，同時(shí)教會(huì )自己很多道理。整個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得很開(kāi)心。
剛上平臺的時(shí)候沒(méi)有錯過(guò)緊張和約束，玩的還不錯。40分鐘悄無(wú)聲息的過(guò)去了我也沒(méi)有感覺(jué)到，這讓我感到欣慰和幸福。即使沒(méi)有鈴聲，即使下課了，孩子們也沒(méi)有打斷我，而是認真地聽(tīng)。直到下一節課的老師進(jìn)來(lái)告訴我下課了我才知道。他們是那么的單純和溫暖，讓我覺(jué)得我付出的一切都是值得的，讓我覺(jué)得他們每一個(gè)人都閃耀著(zhù)陽(yáng)光�？偟膩�(lái)說(shuō)，這里的學(xué)生非�？释麑W(xué)習和知識，他們深深地意識到自己的不足，所以他們更加珍惜學(xué)習機會(huì )，這讓我既高興又難過(guò)。有時(shí)候還會(huì )經(jīng)常拿他們和我們的童年、小學(xué)生、中學(xué)生的現在來(lái)比較，才能真正理解“生而不知�！笔鞘裁匆馑�。
當然，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們也發(fā)現并遇到了很多問(wèn)題。首先，五年級學(xué)生的不良紀律總是需要糾正的。一開(kāi)始很費勁。即使被提醒，過(guò)一段時(shí)間也會(huì )恢復原狀。這個(gè)問(wèn)題一度困擾著(zhù)我，直到我覺(jué)得我再也不能這么縱容他們了。幾次火災后，問(wèn)題慢慢解決了。這讓我意識到，無(wú)論什么時(shí)候做什么事，都要平衡剛柔并濟，一定程度上要把握。該嚴就嚴，該放松就放松，人也是如此。
其次，由于長(cháng)期教育資源的匱乏，這里的孩子幾乎沒(méi)有機會(huì )學(xué)習英語(yǔ)，甚至語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)等科目也僅限于課本，很少接觸到一些課外話(huà)題，基礎比較扎實(shí)，有待提高。另外，語(yǔ)言缺乏必要的積累，必要的學(xué)習方法讓他們的作文看起來(lái)不堪。所以我們的隊員進(jìn)城的時(shí)候給他們帶了很多課外書(shū)，比如經(jīng)典散文和古詩(shī)詞名句賞析。
最后，通過(guò)我們的了解，很多孩子讀完小學(xué)可能會(huì )輟學(xué)。即使在教學(xué)過(guò)程中，許多孩子也沒(méi)有來(lái)上課。原因是我們在家工作需要幫助，這讓我們感到非常不舒服。我們對此感到嘆息和遺憾。這里幾乎每個(gè)家庭都至少有三個(gè)孩子，最多九個(gè)。令人驚訝的是，大自然非常擔心他們的家庭環(huán)境。每年都有大量學(xué)生因為家庭原因輟學(xué)。還有就是因為整體貧困，這里很多學(xué)生家庭臥病在床，喪失勞動(dòng)能力。本著(zhù)能幫多少就幫多少的原則，我們幫他們。有些成員甚至與一些有特殊困難的家庭建立聯(lián)系，愿意幫助學(xué)生上學(xué)。這一切都讓人感慨萬(wàn)千。
生活上，主要負責隊員的伙食和日常生活，負責做飯，了解隊員的身體和心理狀況，并將問(wèn)題及時(shí)反饋給隊長(cháng)；剛到寧夏的時(shí)候，包括我自己在內的很多球員都有不同程度的感冒。好在最后慢慢適應后都恢復了。我們所在的小學(xué)有很好的支持條件。我們住教室和宿舍，不用鋪地板，不用睡教室。相比其他球隊，我們很開(kāi)心。平時(shí)用水者是井水，不清，需要清一段時(shí)間才能使用；主要食物有雞蛋、土豆、茄子、青椒等。每周進(jìn)縣城的時(shí)候，我都會(huì )帶一些肉和蔬菜回來(lái)。因為可以短期儲存，所以一般第一天吃，然后吃素幾天，主要靠雞蛋補充營(yíng)養。但是，我們每個(gè)人都沒(méi)有怨言，都在這里盡自己最大的努力去完成一份獨特的“事業(yè)”。再苦的生活也阻擋不了我們火熱的心，再熱的天氣也阻擋不了我們的進(jìn)步，因為我們看到了更美麗的風(fēng)景，看到了更燦爛的笑容。因為這里的一切都沒(méi)有想象的那么美好。我們每個(gè)人都很清楚自己的微薄之力，但我們更清楚地知道，這不是放棄的理由。我經(jīng)常會(huì )想起那個(gè)小男孩在退潮后，在海邊把小魚(yú)檢查了一遍又扔回海里的故事。誰(shuí)在乎？這條小魚(yú)在乎。
5.教完，完成教學(xué)總結，安全回家。
三，教學(xué)的收獲
首先，在實(shí)踐的過(guò)程中，我體會(huì )到了付出之后的自我價(jià)值，體會(huì )到曾經(jīng)的教學(xué)只是責任感的體現，而不是責任感的實(shí)現。要真正實(shí)現我們的社會(huì )責任，需要更多的人一起努力，需要更多的人陸續來(lái)到這里傳承教學(xué)事業(yè)，留住愛(ài)。只有全社會(huì )的共同努力，我們才能真正幫助他們。
看到中國的貧困地區在這里有多窮，無(wú)論我們在網(wǎng)上還是電視上看到多少，都不會(huì )比我們親眼所見(jiàn)更有感觸。意識到這一點(diǎn)后，我懂得了珍惜生命，懂得了什么叫知足常樂(lè )。
我遇到了很多中國各高校的志愿者。我們一起生活，一起歡笑，一起流淚，互相學(xué)習，互相學(xué)習，互相鼓勵。我們一起完成了教學(xué)任務(wù)，建立了非常深厚的友誼。同時(shí)，這段時(shí)間也會(huì )在我們的記憶中留下美好的印象，這段友誼會(huì )天長(cháng)地久。
體驗生活，提升自己。艱苦的生活條件，教學(xué)任務(wù)，以及我們面臨的各種困難，讓我更加成熟和堅定。
大學(xué)生的實(shí)習報告7
一、實(shí)習單位和時(shí)間
實(shí)習單位：
xxx工程有限公司
實(shí)習時(shí)間：
20xx年—3月—1日至20xx年—5月—31日
二、實(shí)習內容
1、模板工程
模板及支撐系統應掌握以下原則：
A、確保工程結構和構件各部分的形狀、尺寸和相互位置的正確性；
b具有足夠的承載力、剛度和穩定性，能可靠承受新澆混凝土的自重和側壓力，以及施工過(guò)程中產(chǎn)生的荷載；
C、結構簡(jiǎn)單，拆裝方便，便于鋼筋綁扎安裝、混凝土澆筑養護等要求；
2、鋼鐵工程
�。�1）鋼筋下料、加工，應要求承包人的技術(shù)人員根據圖紙和規范進(jìn)行鋼筋取樣，并對鋼筋下料、加工、鋼筋工人進(jìn)行詳細的技術(shù)交底。為避免返工，監理應深入鋼筋廠(chǎng)對成型鋼筋進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題通知施工單位進(jìn)行糾正。
�。�2）鋼筋焊接時(shí)，監理應首先檢查焊工的考試合格證。正式焊接前，必須監督焊工根據現場(chǎng)施工條件進(jìn)行試焊。根據《鋼筋焊接接頭試驗方法》的有關(guān)規定，應抽取焊接接頭樣品進(jìn)行檢驗。檢驗合格后，方可進(jìn)行崗位操作，焊接接頭應符合規范要求。
�。�3）混凝土工程
混凝土澆筑、勾縫和振搗
混凝土的澆筑順序和方法應事先仔細考慮。對于大體積、大面積混凝土的澆筑施工單位，要制定澆筑方案，并提交現場(chǎng)監理審查備案，分層分段要合理；應規劃層與段之間的間隔時(shí)間。前一層、前一節混凝土初凝前，應澆筑后一層、后一節混凝土，振動(dòng)器應插入下一層。澆筑豎向結構時(shí)，應根據結構形式采用弦孔、開(kāi)門(mén)孔等方法，確�；炷翝仓䲡r(shí)不離析，各部位澆筑密實(shí)。
�。�4）、承臺施工
施工單位應及時(shí)向駐地監理小組提供承臺、立柱的施工組織設計，并及時(shí)組織施工技術(shù)交底會(huì )。監理工程師應根據設計圖紙、設計變更和工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單掌握規范要求，尤其是正確
握把的最大允許偏差范圍。監理工程師和施工單位應認真做好內部工作簽證，并及時(shí)準備施工內部工作資料�；娱_(kāi)挖不得擾動(dòng)基底土。如遇超挖，嚴禁隨意回填土。
�。�5）、墩身、托盤(pán)、頂蓋、施工
施工單位應及時(shí)向駐地監理小組提供墩身施工組織設計，并及時(shí)組織施工技術(shù)交底會(huì )，確保施工質(zhì)量和安全。監理工程師應根據設計圖紙、設計變更和工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單掌握規范要求。根據設計圖紙中墩身鋼筋的數量和規格，插入上部蓋梁的預留鋼筋應符合設計要求。
�。�6）鉆孔灌注樁
1、承包人可以選擇任何一種鉆孔方法，但鉆孔的完成，應符合圖紙規定的允許偏差。
2、鉆孔時(shí)，采用長(cháng)度與鉆孔基礎相適應的護筒，以保證孔口不坍塌，地表水不進(jìn)入鉆孔，并保持鉆孔內的泥面標高。襯墊應滿(mǎn)足以下要求：
�。�1）內襯可由鋼板或鋼筋混凝土制成。
�。�2）護筒內徑應略大于樁徑，一般為200 ~ 400 mm，可根據鉆孔情況選擇。
�。�3）襯砌頂部標高應高出地面0.3m或高出水面1.0~2.0m。
�。�4）當鉆孔內有承壓水時(shí)，應高出穩定承壓水位2.0m以上。如果承壓水位不穩定或穩定后遠高于地下水位，應首先進(jìn)行試樁，以確定在此類(lèi)地區使用鉆孔灌注樁基礎的可行性。鉆孔樁基礎必須在試樁結果報監理工程師批準后才能使用。
�。�5）在受潮水影響的地區，護筒高度應高于最高施工水位15.~2.0m，并采取措施穩定護筒內的水頭。
�。�6）襯墊中心的垂直線(xiàn)應與樁的中心線(xiàn)重合。除非設計中另有規定，一般平面允許誤差為50L，垂直線(xiàn)傾角不大于1%；干燥部分可以測量定位，水域可以通過(guò)導向架定位。
�。�7）護筒埋置深度應根據圖紙要求或樁位水文地質(zhì)條件確定。埋置深度一般為2 ~ 4m，特殊情況下應加深，以保證鉆孔和澆筑混凝土的順利進(jìn)行。受沖刷影響的河床應下沉不低于局部沖刷線(xiàn)以下1.0~1.5m。
�。�8）鉆渣、用鉆頭取土或因故停鉆時(shí)，孔內應保持規定的水位和要求的泥漿相對密度和粘度。
�。�9）設計為斜樁時(shí)，為保證開(kāi)口傾斜度的準確性，埋設的護筒應準確，長(cháng)度不小于3m，護筒直徑僅比鉆錐直徑大20 ~ 30。護筒的預埋坡度應略大于設計坡度，并應埋緊。
�。�10）斜孔的孔壁容易坍塌，因此孔內水頭、護壁泥漿相對密度、粘度等指標應略大于鉆直孔時(shí)�？梢蕴砑舆m當的添加劑來(lái)改善泥漿性能。
3、在地質(zhì)條件復雜的情況下，鉆孔灌注樁施工前，應根據設計要求或監理工程師的指示，在樁基現場(chǎng)進(jìn)行試樁，驗證樁的設計參數和承載力，并根據地層條件和施工條件選擇合理的施工方法。地質(zhì)條件（如地下水、地層對混凝土的腐蝕作用、大承壓水等）時(shí)。）發(fā)現與原設計不符時(shí)，承包人應提出相應的技術(shù)措施或變更設計，并報監理工程師批準。
4、鉆孔時(shí)，應及時(shí)填寫(xiě)鉆孔記錄，并在土層變化處取樣鑒定土層，以便與地質(zhì)剖面核對。當與地質(zhì)剖面嚴重不符時(shí)，應及時(shí)向監理工程師報告，并按監理工程師的指示處理
5、承包人應采用鉆孔泥漿護壁，以保持孔壁在鉆孔過(guò)程中不坍塌，使用全長(cháng)護筒者除外。
6、承包商可以使用膨潤土懸浮泥漿或合格的粘土懸浮泥漿作為鉆井泥漿。鉆井泥漿不得污染地下水。根據鉆探方法適用性的論證，無(wú)添加劑的清水鉆機只有在監理工程師的書(shū)面同意后才能使用。
7、鉆孔時(shí)應及時(shí)填寫(xiě)鉆孔記錄，并在土層變化處撈渣取樣，以識別土層，與地質(zhì)剖面進(jìn)行核對。如與地質(zhì)剖面有嚴重不符，應及時(shí)向監理工程師報告，并根據監理工程師的指示，始終保持泥漿的高度，鉆孔達到圖紙規定的深度，孔質(zhì)量符合圖紙要求并經(jīng)監理工程師認可后，應立即清孔。清孔時(shí)，孔內水位應保持在地下水位或河水位以上1.5 ~ 2m，以防塌孔。
8、清孔時(shí)，應清除附著(zhù)在襯管壁上的泥漿，清除孔底的鉆渣、泥砂等沉積物。清孔次數按圖紙要求進(jìn)行，清孔后孔底鉆渣沉積厚度應符合圖紙規定值。一般情況下，鉆孔后應對橋梁基礎進(jìn)行兩次清理。
9、出水口或地下水位以外的水位為1.0 ~ 1.5m、、
10、摩擦樁的沉渣厚度應等于或小于10厘米。嵌巖樁的沉渣厚度應符合圖紙要求，且不應大于5厘米（砂泥重量的2%）
大學(xué)生的實(shí)習報告8
回顧這x個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì )到教師的喜悅和煩惱，體會(huì )到我未來(lái)工作的快樂(lè )，也有了新的追求。
20xx年x月xx日到x月xx日之間我和其他xx位同學(xué)來(lái)到附小進(jìn)行教育實(shí)習。實(shí)習生活是辛苦的，也是很有意義的。在xx小校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的教育實(shí)習工作了得了比較圓滿(mǎn)的成功�；仡欉@x個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì )到教師的喜悅和煩惱，體會(huì )到我未來(lái)工作的快樂(lè )，也有了新的追求。
一、教學(xué)工作
因為我們所在的專(zhuān)業(yè)是數學(xué)教育，因而被分到x年x班做數學(xué)實(shí)習老師兼班主任。數學(xué)指導老師是x老師，xx歲左右，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節，她精益求精甚至每個(gè)細節都會(huì )給我更好的意見(jiàn)，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期x開(kāi)始上課的，x老師說(shuō)這是練習課，她不打算去聽(tīng)，只是給個(gè)機會(huì )你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周x的新老師上課做準備。這樣一來(lái)，心情放松了很多，講題目的時(shí)候，我發(fā)現很多被我認為是很簡(jiǎn)單的事情，如果沒(méi)有對小朋友們提出來(lái)，他們就會(huì )曲解你的意思，像編應用題，沒(méi)有把格式寫(xiě)出來(lái)，只是口頭說(shuō)明的話(huà)，他們個(gè)個(gè)都不知道從哪里下手，又如你說(shuō)：拿尺子在題目下面劃三條線(xiàn)段并在這些線(xiàn)上面編應用題。結果很多孩子非常認真的劃了出來(lái)，密密的挨著(zhù)，還標上x(chóng)x厘米的字樣，根本忘了我是要他們編應用題的事情，讓人哭笑不得。這給我一個(gè)教訓：數學(xué)老師的語(yǔ)言應該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無(wú)法達到預期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師。
教案反復修改，再拿給x老師過(guò)目，她馬上會(huì )指出一堆大大小小的問(wèn)題來(lái)，像這里導入語(yǔ)言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒(méi)講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說(shuō)可以了，就準備試講，上新課。她的x個(gè)班級x班和x班數學(xué)課都是我上，兩個(gè)班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，因為上完一個(gè)班級的課后馬上評課，指出不足讓你改正，接著(zhù)上另外一個(gè)班的課。這樣的好處是，你會(huì )更有目的的改善教學(xué)過(guò)程，因而會(huì )很快的進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)對比讓你驚喜的發(fā)現自己真的在不斷成長(cháng)。
上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應是一節課得全部。激發(fā)他們對數學(xué)的熱情和感受學(xué)習的快樂(lè )，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說(shuō)話(huà)的孩子們都有機會(huì )和同學(xué)分享自己的發(fā)現成果，因此我不只是給機會(huì )讓更多的學(xué)生有機會(huì )回答問(wèn)題，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分討論或者提問(wèn)之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽(tīng)。這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，往往還會(huì )有不少精彩的發(fā)現呢!但是這樣一來(lái)，課堂秩序怎么控制呢?這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應：一面雙臂做端坐姿勢做好，一面說(shuō)：快坐好!從而提醒沒(méi)有留意到老師指令的學(xué)生�；蛘咧v課時(shí)候發(fā)現有學(xué)生沒(méi)有看黑板的，老師就說(shuō)：小眼睛，小朋友馬上說(shuō)：看黑板!諸如此類(lèi)的口令，形成學(xué)生們的一種共識，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。說(shuō)到課堂的調控手段，不得不提的是我們x年級的實(shí)習生也創(chuàng )造了一種獎懲方法：分組畫(huà)星星。對于表現的特別好的組，每次加一個(gè)星星，紀律不好的組，每次擦掉一個(gè)他們已經(jīng)得到的星星，并對獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎勵，這個(gè)措施結果很奏效，小朋友們也樂(lè )意為自己的小組爭取星星獎勵。
另外，老師的教學(xué)機智也會(huì )讓你的課堂更有魅力，有時(shí)候還收到意外的好效果呢!這是我觀(guān)察到我們指導老師發(fā)現的，像有一次x年級的另外一位x老師的“認識周長(cháng)”的公開(kāi)課，本來(lái)只是探索長(cháng)方形的周長(cháng)計算方法就可以了，但學(xué)生提出用他自己的方法也可以求出課件里面的圓的周長(cháng)計算方法，x老師對他的做法給予肯定很贊許，并更深入的引導學(xué)生去探索和研究測量更多規則和不規則圖形的周長(cháng)方法，學(xué)生們的表現讓我們在場(chǎng)的老師都驚嘆不已。我還沒(méi)有達到那種教學(xué)的機智程度，但有時(shí)候課上面對學(xué)生提出的.一些奇怪的問(wèn)題也會(huì )用一些狡猾的回答“騙過(guò)”他們，如果一直說(shuō)很正確的“為什么”，只怕會(huì )更加解釋不清呢。偶爾的小插曲，上課其實(shí)也蠻有趣的。
二、班主任工作
很坦率的說(shuō)，我對班主任工作還是一知半解，可能是我在這方面比較遲鈍一點(diǎn)吧。我所在班級的班主任是x老師，她皮膚微黑，xx多歲的年輕老師，粉面含春威不露，她給我的班主任工作的建議是四個(gè)字：恩威并施(其實(shí)但凡這樣說(shuō)的老師是威多于恩的，呵呵)�？纯磝班，果然很整齊，再怎么吵鬧的場(chǎng)面，這位班主任一出馬，舉起右手：三秒鐘給我排好隊，刷刷刷，全員到位。眼神所到之處，個(gè)個(gè)屏聲肅立，多讓人驚訝。這到底是怎么練成的呢?經(jīng)我多日觀(guān)察，發(fā)現這位真是貨真價(jià)實(shí)的嚴師啊!一旦發(fā)現那些稍有差池的立刻點(diǎn)名嚴厲批評。經(jīng)常上語(yǔ)文課之前都是紀律整頓，雖然紀律很好，我還是不能贊同這種管理方式，因為孩子們和其他班的孩子相比更難展現出甜甜的微笑。這一天她有事要請假一個(gè)下午，所以想讓我看班。下午午會(huì )時(shí)間我去得稍微晚了一點(diǎn)，正想不知沒(méi)有老師在場(chǎng)會(huì )多亂的局面，走進(jìn)去，發(fā)現全體學(xué)生都非常安靜的做作業(yè)，講臺坐了一個(gè)小值日生，正在監督坐不住的孩子，整然有序呢!
大學(xué)生的實(shí)習報告9
一、實(shí)習的目的
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我熟悉了超市物流、倉儲、營(yíng)銷(xiāo)和管理。將計算機、營(yíng)銷(xiāo)渠道管理、數據庫、物流、營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟管理等理論知識與實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中檢驗，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和技能。
二、實(shí)習時(shí)間、實(shí)習單位和本人實(shí)習具體崗位及負責事務(wù)
實(shí)習時(shí)間:20xx年7月18日-20xx年8月8日
實(shí)習單位:深圳崇尚百貨創(chuàng )業(yè)購物廣場(chǎng)
實(shí)習崗位及負責事務(wù):收貨部的收貨員主要負責接收供應商的貨物，對收貨單據進(jìn)行保存、整理、分類(lèi)和歸檔，執行公司的退貨或掛失工作，保證周轉倉庫內貨物的有序堆放、順利通過(guò)，以及關(guān)鍵商品的庫存管理等。
三、實(shí)習的主要內容
(一)實(shí)習單位簡(jiǎn)介:
人人樂(lè )連鎖經(jīng)營(yíng)集團有限公司成立于19XX年4月。在XX年進(jìn)入廣東省大型連鎖商業(yè)企業(yè)前列，躍居全國連鎖企業(yè)百強第18位，進(jìn)入中國企業(yè)800強。截至20xx年12月，人人樂(lè )在市級以上20多個(gè)城市擁有81家運營(yíng)門(mén)店和100多家簽約門(mén)店，員工1.8萬(wàn)余人，20xx年年銷(xiāo)售額超過(guò)100億元。20xx年1月17日在深圳成功上市。
深圳崇尚百貨創(chuàng )業(yè)購物廣場(chǎng)(現代城店)子公司仁仁樂(lè )連鎖商業(yè)集團有限公司。是國內首家集大賣(mài)場(chǎng)、百貨商場(chǎng)、生活體驗廳于一體大型購物廣場(chǎng)�，F代城市門(mén)店實(shí)行“大百貨(高端百貨)+小超市(精品超市)”的布局，以百貨為主，超市為輔，超市推動(dòng)百貨，帶動(dòng)超市戰略提升公司整體銷(xiāo)量�，F代城店分為一、二、三層。一樓有周大福、肯德基、屈臣氏、蒸功夫等連鎖店；在二樓和三樓，一半是百貨商店；三樓另一半是超市，營(yíng)業(yè)面積7萬(wàn)平方米。百貨商店和超市都有適當數量的商店出租�，F代城店設有收貨部、商品部、防損部、推廣部、客服部、人事部、財務(wù)部等部門(mén)。
(二)實(shí)習的具體過(guò)程
實(shí)踐過(guò)程可以分為學(xué)習、成長(cháng)和相對成熟三個(gè)階段。
第一階段是7月16日至7月71日的學(xué)習期。這個(gè)階段，我一邊參加培訓學(xué)習一邊工作。馬上把學(xué)到的知識運用到工作中，在工作中測試、熟悉、提高，讓我快速提高。在這一階段，我主要學(xué)習了供應商收貨、退貨和掛失的相關(guān)流程，射頻機(無(wú)線(xiàn)終端測速機)和無(wú)線(xiàn)電子秤的使用，破損倉庫和退貨倉庫的貨物管理，以及利用公司的Tess代碼系統(一個(gè)主要利用數據庫原理的系統)將相關(guān)單據錄入、保存并傳輸到財務(wù)單據中。
第二階段是4月1日至4月20日的生長(cháng)期。在這個(gè)階段，我們主要是通過(guò)重復工作來(lái)熟悉公司的相關(guān)流程和工作技能，提高工作效率。同時(shí)，我們接受上級交辦的一些重要培訓工作，如審核相關(guān)文件，如制作退貨單、掛失單，配合商品部進(jìn)行重點(diǎn)商品的盤(pán)點(diǎn)等。
第三階段是4月20日至8月7日的相對成熟期。我基本可以獨立完成接收部門(mén)80%的工作。在這個(gè)階段，老板信任我，可以讓我做一些相對重要的事情。配合總公司做好收貨部的一些工作，改造倉庫，一班一人獨立工作等等�，F階段，我們的工作重點(diǎn)基本上轉移到了早上的生鮮驗收、相關(guān)文件的錄入、審核和傳遞、重點(diǎn)商品的管理等方面。，并將接收供應商貨物、掛失和退貨的工作移交給新員工或其他員工。
四、實(shí)習總結及建議
在這近兩個(gè)月的實(shí)習期間，我通過(guò)在收貨部接受供應商的貨物，并與總公司合作改進(jìn)收貨部的一些工作的實(shí)踐，對超市物流、營(yíng)銷(xiāo)、倉儲和管理的相關(guān)知識有了相對的了解和熟悉。一些認識和經(jīng)驗總結如下:
(1)在零售業(yè)競爭激烈的現狀下，零售業(yè)越來(lái)越需要通過(guò)成本這個(gè)殺手锏來(lái)使自己立于不敗之地。作為行業(yè)領(lǐng)袖，沃爾瑪總裁宣稱(chēng)他們最大的優(yōu)勢就是擁有完善先進(jìn)的超市物流系統。實(shí)習期間，我意識到收貨部是超市物流的重要組成部分。接收部門(mén)的工作直接影響公司的運營(yíng)成本，進(jìn)而影響公司的其他一系列問(wèn)題。比如，由于疏忽，我在最初的退貨記錄中記錄了錯誤的貨物數量，然后返回配送中心后又返回了商店，增加了公司在貨物運輸過(guò)程中的運輸成本。
(2)超市倉儲是個(gè)大問(wèn)題。比如要保持一定的商品庫存，保證店內不會(huì )出現缺貨的情況，還要防止庫存過(guò)多增加倉庫壓力或者造成商品積壓，增加公司的損耗率，增加公司的運營(yíng)成本和虧損。比如在4月底的清倉轉貨工作中，發(fā)現了大量因貨物庫存量大、庫存困難而導致的逾期等問(wèn)題。
大學(xué)生的實(shí)習報告10
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。人們經(jīng)常用這首古詩(shī)來(lái)形容教育的無(wú)私和榮耀�！霸俑F，教育也不能差”，體現了教育的重要性。對于那些還在校園里學(xué)習理論的師范生來(lái)說(shuō)，教育見(jiàn)習是教育實(shí)踐的前奏，它為我們以后的實(shí)踐奠定了基礎，也為我們更好地理解教育的本質(zhì)奠定了軌跡。
一、實(shí)習的目的
學(xué)習分為兩個(gè)過(guò)程:一是直接體驗；第二，間接經(jīng)驗。我們師范生在學(xué)校學(xué)到的大部分關(guān)于教育的知識都是前人的經(jīng)驗，沒(méi)有真正的實(shí)踐機會(huì )親眼目睹。學(xué)徒制無(wú)疑是檢驗真理是否正確的關(guān)鍵一步，只有實(shí)踐才能檢驗真正的知識。很多優(yōu)秀的老師都在“聽(tīng)課”。著(zhù)名特級教師宇易說(shuō):“我的特級教師聽(tīng)了講座�！�
二、學(xué)員簡(jiǎn)介
見(jiàn)習主要在廈門(mén)市集美區增英小學(xué)、婺源實(shí)驗學(xué)校、集美中學(xué)進(jìn)行，共7個(gè)語(yǔ)文班。見(jiàn)習形式有集中多媒體課堂授課，各種教室單獨授課。兩者的結合讓我們看清了利弊。
三、見(jiàn)習內容、過(guò)程和完成的任務(wù)
(a)受訓人員內容
我們是語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)的師范生。畢業(yè)后主要就業(yè)方向是中小學(xué)語(yǔ)文老師，所以這些實(shí)習的目標是語(yǔ)文課。他聽(tīng)過(guò)人教版六年級:二年級
(二)緩刑過(guò)程
在老師的帶領(lǐng)下，我們師范生第一次去了增英小學(xué)的電教大廳，這次是以大教室的形式，相當于一個(gè)公開(kāi)課。增英小學(xué)準備了教案發(fā)給我們。第二次去婺源實(shí)驗學(xué)校聽(tīng)課，分散到各個(gè)教室，感受小教室的氛圍。顯然沒(méi)有開(kāi)放的課堂氣氛，但更真實(shí)。上次在集美中學(xué)上課，用的是和第一次一樣的大教室。
1.仔細準備
我們師范生已經(jīng)提前知道了教學(xué)實(shí)習報告的范文，可以提前準備。"一切都是預先設定好的，它不是預先設定好的"就像上課前備課一樣，上課前也要備課。
2.仔細觀(guān)察
聽(tīng)課時(shí)仔細觀(guān)察，觀(guān)察老師的言行、面部表情和姿勢；觀(guān)察學(xué)生的應對反應、面部表情、溝通習慣等。當然，這些都是表面現象，我們要學(xué)會(huì )理解背后的本質(zhì)。
3.詳細記錄
詳細記錄的前提是用心聽(tīng)。我們要以一種學(xué)習的態(tài)度去聽(tīng)課，記錄主要的教學(xué)過(guò)程，精彩的對話(huà)，意外的產(chǎn)生，練習設計，以及自己即興評論或瞬間碰撞的“火花”。
4.組織反思
詳細記錄的速度總是有限的，總有疏漏的地方，需要課后及時(shí)回憶補充。盡量“還原”課堂，然后認真分析思考，找出指導教師教學(xué)設計和教學(xué)活動(dòng)背后的思想觀(guān)念和理論依據，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，“取其精華，去其糟粕”。
(3)完成任務(wù)
20xx年3月15日至20xx年6月1日，共完成了三場(chǎng)講座，期間我們認真聽(tīng)講，并按要求做了記錄。
四、實(shí)習經(jīng)歷
(一)用心與孩子交流，會(huì )收獲同樣的愛(ài)。
在試用期，在增英小學(xué)
另外，在集美中學(xué)，黃慶華老師的:上課的時(shí)候，在語(yǔ)言品味的過(guò)程中，同學(xué)們回答的很認真，回答的都是心里所想。但黃慶華老師并沒(méi)有進(jìn)行合理的溝通，只是簡(jiǎn)單的重復了學(xué)生回答中的個(gè)別話(huà)。顯然，這樣簡(jiǎn)單的重復，沒(méi)有適當的引導和評價(jià)是不夠的。不能有效引導學(xué)生，不利于學(xué)生全面更好更快進(jìn)步。至于黃慶華在這方面的不足，應該值得深思。我們要正確認識到，要和孩子認真溝通，才能真正理解學(xué)生內心的想法，提高理解能力。
而這部分的成敗，源于老師真的明白學(xué)生是完整的人。學(xué)生不是簡(jiǎn)單抽象的學(xué)習者，而是個(gè)性豐富的完整的人。明白學(xué)生和成年人有巨大的差異。在華頌，學(xué)生的觀(guān)察、思考、選擇和體驗都有明顯的不同。所以，“大人當大人，小孩當小孩”。
(二)用心與老師交流，會(huì )獲得知識和經(jīng)驗。
特級老師說(shuō):“這幾年聽(tīng)了學(xué)校內外1000多節課的老師……”在見(jiàn)習過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì )吸收授課老師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要注意別人的不足，避免犯同樣的錯誤。集美中學(xué)二年級李老師:上課時(shí)，同學(xué)們在描述鴨蛋的時(shí)候，站起來(lái)回答。這時(shí)，李老師鄭弘抓住機會(huì )，讓全班同學(xué)在學(xué)生回答時(shí)讀“果汁”。我們可能都忽略了回答問(wèn)題的學(xué)生與其他學(xué)生之間的聯(lián)系，但李老師卻悄悄地展示了她在這方面的獨特思維。而且很顯然，她是經(jīng)過(guò)深思熟慮才得出這個(gè)結論的。經(jīng)過(guò)精心的教案設計，教室很舒服。自然，結果是學(xué)生表現出很高的興趣和精神，同時(shí)也能欣賞到漢字的魅力。然后李老師解釋說(shuō)“果汁”是油出來(lái)的。剛看完學(xué)生的“果汁”，聽(tīng)力會(huì )有影響。同時(shí)，在聽(tīng)覺(jué)的驅動(dòng)下，學(xué)生自然會(huì )聯(lián)想到視覺(jué)想象。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教學(xué)設計在我們看來(lái)是相當成功的。
然而相反，在婺源實(shí)驗學(xué)校六年級的時(shí)候:在這個(gè)班里，老師說(shuō):“猴子在山中，但它會(huì )走會(huì )跳，會(huì )吃草木，會(huì )喝泉水，會(huì )采集山花，會(huì )找樹(shù)找果；”伴以狼、虎、豹，樟腦鹿為友，猴子為親；在懸崖下過(guò)夜，在山頂洞穴游泳�！斑@句話(huà)的講解雖然注重動(dòng)詞的作用，但卻未能抓住機會(huì )讓學(xué)生表演，或者老師自己給學(xué)生看，因為動(dòng)詞可以按照時(shí)間順序或邏輯關(guān)系幫助學(xué)生理解課文。
在教育學(xué)上，我們理解新課程理念的內容:
第一，強調兒童是課程的主體；
第二，突出生活世界的課程意義；
第三，強調直接體驗的課程意義；
第四，突出課程的開(kāi)放性和生成性。
我們不能讓學(xué)生親臨現場(chǎng)，但教師可以配合多媒體創(chuàng )設場(chǎng)景，讓學(xué)生模仿動(dòng)作，也可以彌補間接經(jīng)驗的不足。
大學(xué)生的實(shí)習報告11
很榮幸我們xx醫藥連鎖經(jīng)營(yíng)管理的全體學(xué)生于20xx年來(lái)到xxx市xxx醫藥連鎖經(jīng)營(yíng)有限公司來(lái)實(shí)習，有幸的成為了該公司的實(shí)習生，回顧這xx個(gè)星期的實(shí)習，我們在店長(cháng)和中藥老師傅的支持和幫助下，嚴格要求自己，按照店長(cháng)的要求，較好的完成了自己的本職工作，在此對店長(cháng)和各位中藥老師傅們表示衷心的感謝，感謝xxx醫藥連鎖經(jīng)營(yíng)有限公司給了我們一個(gè)展示的機會(huì )。通過(guò)這段時(shí)間的工作和學(xué)習，明白了理論和實(shí)踐相結合的重要性。同時(shí)了解了連鎖藥店的大概部門(mén)，有采購部，防損部，營(yíng)運部，行政部，財務(wù)部，信息服務(wù)部，人事部。而營(yíng)運部其下又分為各個(gè)連鎖分店，而分店主要由店長(cháng)，營(yíng)業(yè)員和收銀員，理貨員組成。
一：實(shí)習的時(shí)間和人數的安排
時(shí)間：20xx年x月x日
人數：xx人
二：實(shí)習階段的認識和學(xué)習
在剛剛開(kāi)始工作的幾天里。盡快的適應了這里的工作環(huán)境，慢慢的融入了這個(gè)集體里，在店長(cháng)的關(guān)懷下，真的學(xué)習了店里的各個(gè)工作制度要求和任務(wù)，明白了每位工作員的任務(wù)和責任以及他們的工作流程，不斷提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識和水平，豐富了自己的經(jīng)驗。在此期間主要學(xué)習了首先是認識藥，了解藥的分類(lèi)，用途和拿藥。雖然藥品的種類(lèi)很多，但是藥品的擺放是按類(lèi)別來(lái)的，先是注射液，膠囊，片劑，滴丸等的分類(lèi)，再在此基礎上分別按抗生素，心血管，呼吸系統，消化系統，外用，非處方藥，計生，醫藥器材，其他分類(lèi)。當然取藥拿藥是最簡(jiǎn)單也是最重要的一門(mén)技術(shù)了。在拿藥的時(shí)候，對不同的年齡，性別和不同程度的人，藥的拿取是不同的，特別是小孩和孕婦的用藥要特別小心，謹慎。其次在拿藥取藥的時(shí)候，要用禮貌的的態(tài)度去接受患者的咨詢(xún)，了解患者的身體狀況，同時(shí)向患者詳細講解藥品的性質(zhì)，功能，用途和用法及注意事項，同時(shí)也要尊重患者的主觀(guān)意見(jiàn)。不同的藥陳列的位置，環(huán)境不一樣。但是有些藥品是不同的。比如有些藥品適合在一定的溫度下，才能保鮮，這類(lèi)藥品就必須放在溫度和濕度調好的冰箱里。還有易揮發(fā)的藥品不能和其他藥品放在一起。最重要的是毛利率高的，利潤高的藥品須放在貨架的黃金位置。最后還必須每天給藥品保持清潔。使我們鍛煉了耐性，認識到了做任何工作都要認真，負責，細心，處理好每一次的營(yíng)業(yè)，了解在藥店中每一個(gè)職業(yè)與藥店之間聯(lián)系的重要性。
三：加強自身學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識水平和認識
通過(guò)這二個(gè)星期的學(xué)習，不僅學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，而且還豐富我們的閱歷和積累經(jīng)驗。但是還是使我們認識到自己的學(xué)識，能力和閱歷還很欠缺，所以在工作中不能掉以輕心，要更加投入，不斷的努力學(xué)習，書(shū)本上的知識是遠遠不夠的，而且理論和實(shí)踐相結合才能更好的讓我們了解知識，更好的把知識帶到現實(shí)中，服務(wù)大眾。而且我們在實(shí)習過(guò)程中，也是上班的一員，要遵循藥店的各項制度規章，不能像在學(xué)校里一樣。在店里做事情要有所顧慮，你能隨心所欲，重要的是秉持一種學(xué)習，認真的態(tài)度。同時(shí)工作不僅需要熟練的專(zhuān)業(yè)知識和技巧，還要高尚的職業(yè)素質(zhì)和道德。最后明白了連鎖藥房和醫院的藥房不同，醫院的藥房的藥師只需要藥師處方發(fā)藥，而我們連鎖藥房的顧客大多是對藥品認識較少的非專(zhuān)業(yè)人士，所以在拿藥和取藥的時(shí)候，要小心，慎重，對每一位顧客負責。
四：存在的問(wèn)題
由于我們每個(gè)人的崗位和工作職責不一樣，所以在實(shí)習期間會(huì )存在一些問(wèn)題。首先營(yíng)業(yè)員是與人說(shuō)話(huà)和處事的，工作主要是接待顧客，在接待顧客要語(yǔ)氣平和，有禮貌。遇到不懂的地方，不能馬虎大意，有時(shí)候一些顧客買(mǎi)藥時(shí)說(shuō)的是非普通話(huà)帶點(diǎn)口音，一定要注意力集中，不能漏聽(tīng)和防止聽(tīng)錯。其次是理貨員，要分別不同藥物的藥理作用和藥性。很好的掌握藥物的分類(lèi)，遇見(jiàn)過(guò)期，損壞的藥品要統一記下，上報有關(guān)負責人。而且注意通道的衛生，臟的話(huà)要及時(shí)打掃，保持藥店清潔的環(huán)境。同時(shí)每個(gè)人都必須集中注意力，小心偷盜，注意刻意的人。
五：建議
通過(guò)這xx個(gè)星期的實(shí)習和工作，使我們大致的了解了xxx醫藥連鎖經(jīng)營(yíng)有限公司的一些規章制度和體制。并且在實(shí)踐中掌握了一些相關(guān)知識，使我們更好的記住和運用理論知識。但是我們需要提出幾點(diǎn)建議：
一：在一些較大的醫藥賣(mài)場(chǎng)配置保安，防止藥品被偷盜現象。
二：在發(fā)現藥品損壞時(shí)，要及時(shí)換掉及補充。
三：要時(shí)時(shí)刻刻保持藥品的清潔和衛生。
四：領(lǐng)導要與店員之間常溝通，了解店員的想法。
大學(xué)生的實(shí)習報告12
實(shí)習目的：
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習對旅行社的具體營(yíng)運與操作。管理等方面有了了解，豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年2月15日—20xx年5月15日
實(shí)習內容：
1、x旅行社總體介紹：
x旅行社成立于20xx年5月，是由一批優(yōu)秀的管理人員和高素質(zhì)的導游隊伍組成，以現代制度運營(yíng)的旅游企業(yè)，在總經(jīng)理周海鷗的領(lǐng)導下和xx各界的關(guān)心與支持下，連續兩年（20xx、20xx年）旅游業(yè)務(wù)銷(xiāo)售總額位居全市首位。本社多年以來(lái)一向以“服務(wù)創(chuàng )品牌，滿(mǎn)意在xx”為立社之本，以“誠譽(yù)、守信、兌諾、前瞻、安全”為服務(wù)宗旨，熱心為新老客戶(hù)服務(wù)。
2、作為一名合格的導游，必須對自我的工作認真負責。這段時(shí)間的旅行社實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，這次實(shí)習也讓我發(fā)現書(shū)本上的知識與實(shí)際問(wèn)題的差距，對旅行社這一行業(yè)有了更深的體會(huì )。在實(shí)習期間我體會(huì )到旅游這個(gè)行業(yè)中旅行社，社與社之間的競爭、人與人競爭的激烈程度。在旅游業(yè)業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅僅是要有必須的專(zhuān)業(yè)知識，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對旅行社顧客的耐心以及職責心。
著(zhù)實(shí)更為重要的在實(shí)際的過(guò)程中我才真正發(fā)現自我學(xué)識的淺薄，經(jīng)驗的缺乏，真是學(xué)到用時(shí)方恨少，我感覺(jué)在學(xué)校學(xué)到的理論知識和自我在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念，我想這也是學(xué)校之所以讓我們在最終一個(gè)學(xué)期實(shí)習的原因，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)知識，培養和提高學(xué)生的本事，理論聯(lián)系實(shí)際，我認為實(shí)踐環(huán)節重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我們調查研究，觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事和方法，培養在校大學(xué)生在社會(huì )中的生存及本事，在實(shí)習期間所學(xué)習到的社會(huì )經(jīng)驗和團隊精神將會(huì )使我終身受益。
實(shí)習期間我了解到以下幾點(diǎn)：
1、了解旅游地的內外交通、旅游地的環(huán)境保護等。
2、了解旅行社的服務(wù)規程及管理要領(lǐng)。
3、了解旅行社的性質(zhì)，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)與管理模式。旅行社是為人們旅行供給服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機構。旅游活動(dòng)的發(fā)展是旅行社得以生產(chǎn)和發(fā)展的前提條件，從行業(yè)性質(zhì)來(lái)看，旅行社屬于服務(wù)業(yè)。為旅游者供給食、住、行、游、購、娛的六方面服務(wù)。從20世紀20年代我國第一家旅行社創(chuàng )立，隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展、國家政策的開(kāi)放與完善，旅游景點(diǎn)的不斷開(kāi)發(fā)，我國的旅行社的數量快速增長(cháng)，并且服務(wù)質(zhì)量也不斷提升。我國的旅行社按照經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍劃分為：國際旅行社和國內旅行社。國際旅行社經(jīng)營(yíng)入境旅游業(yè)務(wù)，出境旅游業(yè)務(wù)和國內旅游業(yè)務(wù)；國內旅行社專(zhuān)門(mén)經(jīng)營(yíng)國內旅游業(yè)務(wù)。
4、旅游資源環(huán)境的好壞直接影響旅行社的經(jīng)營(yíng)。生態(tài)旅游地收入障礙能夠是下幾種：
�。�1）經(jīng)濟與環(huán)境的矛盾，這集中體此刻門(mén)票收入與可容納游客量的矛盾上。很多旅游者的介入必然對旅游地的生態(tài)環(huán)境造成威脅，控制游人數量又使經(jīng)濟收益受限。
�。�2）經(jīng)濟水平和產(chǎn)業(yè)結構的向限。即在經(jīng)濟發(fā)達地區，旅游業(yè)促動(dòng)其他行業(yè)部門(mén)而產(chǎn)出的間接經(jīng)濟效益遠遠大于旅游直接收入，而生態(tài)旅游地通常位于生態(tài)條件優(yōu)越，人工干擾程度低的地方，這些地區大多經(jīng)濟落后，交通不便，生態(tài)旅游地由于受經(jīng)濟發(fā)展水平和地區產(chǎn)業(yè)結構的局限，對于旅游的強拉動(dòng)力的反饋水平低，最終間接收入低。
�。�3）旅游收入漏損。由于旅游地經(jīng)濟體系和產(chǎn)業(yè)結構不完善，對旅游經(jīng)營(yíng)所需要產(chǎn)品的數量、質(zhì)量供給本事不足，需要很多向外購買(mǎi)產(chǎn)品和服務(wù)，致使旅游供給市場(chǎng)為區外經(jīng)濟實(shí)體控制。世界上優(yōu)秀的生態(tài)旅游地多位于發(fā)展中國家和地區，而發(fā)展中國家和地區由于自身的局限，旅游收入的漏損現象尤其普通。
�。�4）生態(tài)旅游環(huán)境污染，旅游地亂收費等現象阻礙著(zhù)旅游業(yè)的發(fā)展，生態(tài)旅游地的諸多收入障礙必然導致分配障礙，造成各利益主體間的矛盾。任何一方利益得不到保障都會(huì )帶來(lái)負面影響，對經(jīng)營(yíng)者服務(wù)者分配不足會(huì )導致決策不合規范，服務(wù)質(zhì)量下降，欺詐宰客行為增加，敗壞旅游地的形象等，對景區分配不足會(huì )造成資源環(huán)境保護得不到物質(zhì)保障，進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)建設無(wú)法實(shí)施，社區居民參與分配不足，旅游地達不到預期的經(jīng)濟發(fā)展的目標，而旅游者進(jìn)入旅游地對自然人文生態(tài)的干擾，造成居民與旅游者之間的矛盾糾紛增加，此外，由于生態(tài)旅游地居民生活水平低，可能出現伐木，偷獵等現象，造成對旅游資源環(huán)境的壓力。
大學(xué)生的實(shí)習報告13
一、實(shí)習收獲
通過(guò)實(shí)習，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養和鍛煉我們運用所學(xué)的知識，去獨立分析和解決問(wèn)題，并對學(xué)生有了更多的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于今后更快地適應新的工作環(huán)境。
通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習的共同愿望。
通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們增強了交際能力和表達能力。在和學(xué)校領(lǐng)導、指導老師和學(xué)生相處的過(guò)程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì )了用誠信、謙虛、好學(xué)和負責的態(tài)度解決各種問(wèn)題。而一節課xx分鐘講下來(lái)，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達能力。
通過(guò)實(shí)習，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習是全方位的實(shí)戰訓練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì)。在教育教學(xué)中提高了我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在文明教育中完美了我們的人格素養。
通過(guò)這次實(shí)習，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養合格人才積累經(jīng)驗，為將來(lái)就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
這次實(shí)習使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習和積累。另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責任和使命. 六周里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì )展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基礎。
二、實(shí)習心得體會(huì )
教師，教書(shū)育人，既要教書(shū)，也要育人，在見(jiàn)習過(guò)程中，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎上，再聽(tīng)指導教師和其他有經(jīng)驗的教師上課，學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽(tīng)完課后自己再將聽(tīng)課筆記整理成教案，使自己融會(huì )貫通。與此同時(shí)，我認真批改作業(yè)，并去熟悉初一xxx班學(xué)生的基本情況。
經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周便開(kāi)始正式上課，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。上一節課，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節。
初次教學(xué)時(shí)，應盡量把知識體系完完整整地寫(xiě)下來(lái)，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應該把它寫(xiě)下來(lái)，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識，給你的課堂帶來(lái)缺憾。
在實(shí)習中，我采取講授法，一共上了八節課，課堂上若學(xué)生對我的提問(wèn)有所反應，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應，即時(shí)對他們的疑問(wèn)作出解答，使上課內容能夠按時(shí)完成。
近年來(lái)，數學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強和指導學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題.我的指導老師第一節課就把學(xué)生分成xx人一組討論，需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習，教師應對學(xué)生之間的合作學(xué)習作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習進(jìn)行必要的指導，對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。初中階段學(xué)生數學(xué)學(xué)習成績(jì)兩極分化呈嚴重趨勢，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著(zhù)大面積提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：
(一)缺乏學(xué)習數學(xué)的興趣和學(xué)習意志薄弱是造成分化的主要內在心理素。對于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的積極性主要取決于學(xué)習興趣和克服學(xué)習困難的毅力。
(二)思維方式和學(xué)習方法不適應數學(xué)學(xué)習要求。主要是教師沒(méi)有很好地根據學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導學(xué)生掌握有效的學(xué)習方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習能力和學(xué)習適應性。
所以教學(xué)中要培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、教會(huì )學(xué)生學(xué)習并建立和諧的師生關(guān)系。
(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
(二)要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問(wèn)題。另外，有些學(xué)生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學(xué)生更好地學(xué)習。
(三)對于一些數學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們沒(méi)有形成解題的思維習慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。
批改作業(yè)時(shí)，針對不同的練習錯誤，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，增強學(xué)生的分析能力，對激發(fā)學(xué)習的興趣有較好效果，最后分析錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。
經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習生活，讓我體會(huì )一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
大學(xué)生的實(shí)習報告14
實(shí)習人：
盧雷專(zhuān)業(yè)：司法助理
實(shí)習地點(diǎn)：
萊西市人民法院民事審判三庭
實(shí)習時(shí)間：
xx年x月12日～xx年x月20日
年級：
xx級班級：十二中隊學(xué)號：xx012401018
關(guān)鍵詞：
實(shí)習細心嚴謹準確庭審現程序理論聯(lián)系實(shí)際
實(shí)習總結：
很高興能利用暑假時(shí)間到萊西市人民法院實(shí)習，對于即將升入大二的我來(lái)說(shuō)，這是一次不可多得的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。在這里我首先要感謝為我提供這次實(shí)習機會(huì )的史主任以及萊西市人民法院行政庭徐庭長(cháng)還有民事審判三庭董庭長(cháng)和姜庭長(cháng)對我的支持。
這是我第一次到法院實(shí)習，沒(méi)有實(shí)習經(jīng)驗。因為是大一，物權法、債權法、商法、知識產(chǎn)權法特別是民訴法等均尚未涉及，而且是到基層法院實(shí)習，所以此次實(shí)習的目的主要是熟悉法院的辦事機構、工作流程以及案件的立案審結過(guò)程等層面上的東西，而不可能涉及做筆錄、參與案件討論、起草判決書(shū)等實(shí)質(zhì)上的內容。雖沒(méi)什么實(shí)質(zhì)的收獲，但還是感觸頗深，受益匪淺。
第一天正式開(kāi)始實(shí)習，基本無(wú)事可做，一整天的工作就是粘證據。具體就是將那些小的證據粘到標準的a4紙上，因為訂卷必須是a4的紙張。我所在的辦公室有姜庭長(cháng)和一個(gè)法官助理小白，其實(shí)我更愿意叫她小白兔，因為她不大成熟。法律的嚴謹準確又一次實(shí)際地印入我的腦海。
上面談到的只是一些表面上的形式內容，真正掌握知識的應該是在參加庭審以及事后與法官們的討論分析中得到的。在短短一個(gè)月實(shí)習時(shí)間內我曾有幸幾次在法官們的帶領(lǐng)下參與旁聽(tīng)。
在近二十多天的時(shí)間里，我基本熟悉了案件從立案到審結的大致的全過(guò)程，這對我下個(gè)學(xué)期學(xué)習民事訴訟法將會(huì )有極大的幫助。理論與實(shí)踐結合才能把知識學(xué)透。
上午工作不忙的時(shí)候就去聽(tīng)庭審，雖然事先沒(méi)有看卷宗，但還是能聽(tīng)懂大概。我覺(jué)得，在庭審的過(guò)程中，法官的思路是最清晰的，法官的思路引導著(zhù)整個(gè)審理過(guò)程;法官總結的爭議焦點(diǎn)很關(guān)鍵，關(guān)系到能否準確地指出案件的要害;而一個(gè)好的律師，首先要思路清晰，能夠自圓其說(shuō)，還要較好地捕捉法官提出的問(wèn)題的深層含義，不要答非所問(wèn)，詭辯在中國這樣一個(gè)極力追求事實(shí)真相的國家里不太管用，反而招致法官表面上的厭煩。
短短的二十多天，盡管當時(shí)覺(jué)得無(wú)聊、浪費時(shí)間，但現在回想起來(lái)收獲真不少。這真是一次不可多得的鍛煉。我在想，中國的法學(xué)教育如若真能實(shí)現理論與實(shí)踐的結合，那該會(huì )培養出多少人才!
大學(xué)生的實(shí)習報告15
一、實(shí)習目的
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習處理日常的行政事務(wù)，熟悉整個(gè)企事業(yè)單位工作的過(guò)程，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，使所學(xué)理論知識得到驗證，培養靈活運用書(shū)本知識的能力，并且學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增長(cháng)和擴充知識面，增加對社會(huì )的接觸，為在畢業(yè)后能快速地融入社會(huì )打下基礎。
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年x月
三、實(shí)習單位：
四、實(shí)習內容
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我的指導教師根據我的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，給我分配了辦公室日常工作以及初步學(xué)習會(huì )計實(shí)踐。從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活。我們應該從小事做起，一步一個(gè)腳印，逐步積累起經(jīng)驗�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。
我負責的辦公室工作，平時(shí)在工作只是打打電話(huà)處理文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。就連以前學(xué)過(guò)的會(huì )計基礎知識也不能很好的應用。在這個(gè)信息的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手。由于現在還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車(chē)，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，而在學(xué)�？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著(zhù)對著(zhù)電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢(qián)。也許工作以后，我們才能體會(huì )父母掙錢(qián)的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識地培養自己的理財能力。
五、實(shí)習體會(huì )
踏上社會(huì )，我們與形形的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。影響一個(gè)人的工作態(tài)度。每天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè )融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作開(kāi)心，效率高。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí)，才會(huì )體會(huì )到難度有多大。我們在老師那里或書(shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，體驗到社會(huì )競爭的殘酷，而面來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平，使自己的優(yōu)勢更加突出。
其二是加強溝通能力。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現，專(zhuān)業(yè)知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現自己能力的前提，對于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì )在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。
其三增強前提是奉獻的意識。因為是突出個(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認同的概念中，可能會(huì )進(jìn)一個(gè)誤區，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻精神，一個(gè)人若不懂得在團隊中主動(dòng)奉獻，能力再好也會(huì )變成可有可無(wú)的角色。應該把自己所擁有的知識能力奉獻出來(lái)才能促進(jìn)團隊的進(jìn)步，并使自己的能力得到認同。
其四是學(xué)習忍耐，社會(huì )不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯綜復雜，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切情緒，俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。
其五是要做好身邊的每一件事�，F在我的人生觀(guān)和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠，總覺(jué)得明天肯定會(huì )很美�，F在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同�，F在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的堅持不懈的努力得來(lái)的。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。。
雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
在這短短的2個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì )了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來(lái)，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì )競爭的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰。實(shí)習結束之后，當初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì )影響我們今后的道路，我會(huì )帶著(zhù)在實(shí)習中的收獲，去爭取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機會(huì )，找到自己想要的生活。
最后要感謝我的母校師范學(xué)院，一直以來(lái)對我的培養，感謝全體老師的栽培，感謝四年來(lái)我身邊的良師益友。是你們在我身邊幫助我成長(cháng)，謝謝你們。
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