工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習報告，歡迎閱讀與收藏。
工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習報告1
實(shí)習內容（礦物、巖石的認識實(shí)習）
1.礦物的鑒定方法
1.礦物的形態(tài)。包括礦物單體和礦物集合體
2.礦物的主要物理性質(zhì)。
a)顏色：礦物的顏色是礦物對不同波長(cháng)可見(jiàn)光吸收程度不同的反應，是最明顯、最直觀(guān)的物理性質(zhì)。
b)光澤：是礦物表面的反射光感。有金屬光澤、半金屬光澤、金剛光澤、玻璃光澤等等
3.硬度。礦物抵抗刻劃、研磨的能力稱(chēng)為硬度，一般用小刀或指甲刻劃來(lái)大概了解礦物的硬度。小刀為6~6.5，指甲為2~2.5
4.解理和斷口。礦物受外力打擊后，嚴格按一定方向裂開(kāi)成光滑平面的性質(zhì)為解理。
2.礦物的鑒定步驟
1.首先應先找到礦物的新鮮面，只有礦物的新鮮面才能真是的反映出礦物的化學(xué)成分和特征
2.其次觀(guān)察、鑒別礦物的形態(tài)和物理性質(zhì)○
3.最后，根據觀(guān)察到的礦物的物理性質(zhì)，結合常見(jiàn)造巖礦物的特征，
對礦物進(jìn)行命名。
一、六種礦物的鑒定過(guò)程
1.正長(cháng)石
首先找到正長(cháng)石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，短柱狀、板狀，顏色是肉紅色（可以確定為正長(cháng)石），在日光燈下或陽(yáng)光下，有微弱的反光成玻璃光澤，先用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)說(shuō)明硬度比2大，再用小刀刻劃，和小刀硬度差不多，所以為6，觀(guān)察解理面有兩向完全解理，近似正交
2.石英
首先找到石英的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，塊狀、六棱柱狀，顏色是無(wú)色、乳白色，在日光燈下或再陽(yáng)光下，有微弱的亮光反射成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)說(shuō)明硬度比2大，再用小刀刻劃也刻劃不動(dòng)說(shuō)明比6大（也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實(shí)驗室），在觀(guān)察解理面為貝殼狀斷口，無(wú)解理面�？纱_定為石英。
3.白云母
首先找到白云母的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，片狀、板狀，顏色為無(wú)色、灰白色，在日光燈下或在陽(yáng)光下，有微弱的亮光反射為玻璃光澤，用小刀刻劃，刻劃的動(dòng)說(shuō)明比6小，用指甲刻劃，和指甲硬度差不多，所以為2~3之間，在觀(guān)察解理面只有一組即完全解理面。綜上所述可確定為白云母。
4.滑石
首先找到滑石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，片狀、塊狀，顏色白色、淡黃色、淺灰色，在日光燈下或在陽(yáng)光下，反射光亮不明顯，成蠟狀光澤，用指甲刻劃就能刻劃的動(dòng)，所以硬度比2要小，即為1（可確定為滑石），在觀(guān)察解理面只有一組即完全解理面�？纱_定為滑石。還有就是在實(shí)驗室中，用手摸滑石會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)滑。
5.石榴子石
首先找到石榴子石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，粒狀、菱形十二面體、二十四面體，顏色為棕、棕紅色，在日光燈下或陽(yáng)光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)說(shuō)明硬度比2大，再用小刀刻劃，也刻劃不動(dòng)說(shuō)明比6大（也就只有石英、橄欖石和石榴子石硬度比6大在實(shí)驗室），最后觀(guān)察解理面，發(fā)現無(wú)解理面、不規則斷口�？纱_定為石榴子石。
6.方解石
首先找到方解石的新鮮面，然后觀(guān)察他的形狀，塊狀、粒狀、菱面體，顏色為白色、灰白色，在日光燈下或在陽(yáng)光下，有亮光反射，成玻璃光澤，用小刀刻劃，能刻劃的動(dòng)，說(shuō)明硬度比6小，再用指甲刻劃，刻劃不動(dòng)，說(shuō)明比2大，最后觀(guān)察解理面有三組完全解理，斜交成菱面體（有方解石和白云石），綜上所述可確定為方解石。
二、三大類(lèi)巖石各描述兩種巖石的鑒別過(guò)程
三大類(lèi)巖石的總體的步驟是：先觀(guān)察構造，再觀(guān)察結構，最后觀(guān)察成分。
(一)巖漿巖
1.流紋巖先觀(guān)察他的構造，巖石中不同顏色的條紋、拉長(cháng)了的氣孔，以及長(cháng)方形礦物按一定方向排列所形成的流紋狀構造，很明顯發(fā)現他是最典型的流紋構造，可知道他是噴出巖。再觀(guān)察他的結構，顯而易見(jiàn)是斑狀結構。顏色為肉紅色（正長(cháng)石）、灰白色（石英），可知其礦物成分為長(cháng)石和石英組成。
2.正長(cháng)巖先觀(guān)察他的構造，礦物在巖石中分布比較均勻，無(wú)定向排列，為塊狀結構，可知為深成巖。再觀(guān)察他的結構，巖石全部由結晶礦物所組成，為全晶質(zhì)結構。顏色多成肉紅色、淺灰色，可知其主要礦物成分為正長(cháng)石，其次為黑云母和角閃石。
(二)沉積巖
1.碎屑巖鑒定碎屑巖時(shí)著(zhù)重觀(guān)察其巖石結構與主要礦物成分。首要的是看碎屑結構，抓住這一特征，就不會(huì )與其它巖石相混淆了。要仔細觀(guān)察碎屑顆粒大�。毫酱笥�2毫米的礫巖，2~0.05毫米是砂巖，0.05~0.005毫米的是粉砂巖。粉砂巖顆粒肉眼難以分辨，用手指研磨有輕微砂感。對于礫巖，還應注意觀(guān)察其顆粒形狀，顆粒外形呈棱角狀的是角礫巖，由磨圓較好的礫石膠結成的稱(chēng)為礫巖。
其次，看碎屑巖的礦物成分。礫巖類(lèi)的碎屑成分復雜，分選較差，顆粒較大，一般不參與命名；砂巖，主要成分有石英、長(cháng)石和一些巖石碎屑
火山碎屑巖的鑒別比較困難。因為，他在成因上具有火山噴發(fā)和沉積的雙重性，是一種介于巖漿巖與沉積巖之間的過(guò)渡型巖石。常常是以其成因特點(diǎn)。、物質(zhì)成分、結構、構造和膠結物的特征來(lái)區別于碎屑巖。
2.化學(xué)巖及生物化學(xué)巖最常見(jiàn)的是由碳酸鹽組成的巖石，以石灰巖和白云巖最為廣泛。
石灰巖顏色呈深灰色、淺灰色多成致密狀，用指甲可以刻劃動(dòng)，所以硬度較小，解理面無(wú)解理，在常溫下滴加稀鹽酸劇烈起泡初步斷定為石灰巖。
白云巖顏色呈淺灰色、灰白色，呈隱晶質(zhì)結構用指甲可以刻劃動(dòng)，硬度較小比灰巖略大，觀(guān)察解理面為不完全解理，具有刀砍紋，即交叉成45度左右的普遍的裂紋，在常溫下滴加稀鹽酸不起泡，但加熱或研磨成粉末后則起泡
(三)變質(zhì)巖
1.片麻巖具有清楚的帶狀，片麻巖的顆粒較粗，有些含有大量石英和長(cháng)石。片麻巖上的條狀是由巖石中不同比例的礦物分布形成的，比如深色條帶中含有鎂鐵質(zhì)礦物，淺色條帶中含有長(cháng)石、石英物質(zhì)多。另外，顆粒大小也可產(chǎn)生條帶狀。認為他們是變質(zhì)沉積巖，根據是一些含石榴子石等富鋁礦物的長(cháng)英質(zhì)片麻巖與比較均勻的、含黑云母和角閃石的灰色片麻巖，呈互層狀共生。認為他的主要是英云閃長(cháng)巖、奧長(cháng)花崗巖、花崗閃長(cháng)巖等深成侵入體經(jīng)變質(zhì)和變形作用形成。
2.大理巖各種大理巖除純白色外，有的還具有美麗的顏色和花紋，常見(jiàn)的顏色有淺灰、淺紅、淺黃、綠色、褐色、黑色等，產(chǎn)生不同顏色和花紋的主要原因是大理巖中含有少量的有色礦物和雜質(zhì)。大理石具有粒狀變晶結構，粒度一般為中、細粒，有時(shí)為粗粒，巖石中的方解石和白云石顆粒之間成緊密鑲嵌結構。大理石的構造多為塊狀構造，也有不少大理巖具有大小不等的條帶、條紋、斑點(diǎn)或斑塊等構造。
三、總結
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習，我學(xué)到了很多東西，加深了對書(shū)本上老師所講內容的認識，讓我對三大類(lèi)巖石和造巖礦物有了更深一步的了解，使我意識到學(xué)到的都是死的，只有通過(guò)實(shí)踐才能使知識變活，還有就是在實(shí)習中，老師通過(guò)實(shí)物講解，使我明白了許多在課堂上不懂的地方。所以我覺(jué)得這次實(shí)習時(shí)間有點(diǎn)短，學(xué)校應該多組織些這樣的實(shí)習，把時(shí)間延長(cháng)些，這樣就能更好的學(xué)習工程地質(zhì)。
工程地質(zhì)學(xué)實(shí)習報告2
經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我對工程地質(zhì)初步的認識與了解，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)中的基本知識，老師在課堂上已經(jīng)向我們介紹了很多有關(guān)地質(zhì)的知識，但這些知識是平面的、抽象的我們還需要理論結合實(shí)踐，親自去觀(guān)察這些現象，更好點(diǎn)的認識地質(zhì)現象，加深對其了解通過(guò)實(shí)踐，知識才變得具體了。所以我們在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始我們的地質(zhì)實(shí)習。
一、地質(zhì)實(shí)習的目的
1、學(xué)會(huì )對巖石的肉眼判別。，初步分辨其中的成分。
2、通過(guò)為期兩天的'野外地質(zhì)實(shí)習，培養對大自然的熱愛(ài)，陶冶情操。在提高對本學(xué)科興趣的同時(shí)充分認識到地質(zhì)實(shí)踐對地質(zhì)科學(xué)的重要性。培養吃苦耐勞、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)與增強集體觀(guān)念，提高撰寫(xiě)實(shí)習報告的能力。
3、鞏固學(xué)過(guò)的課堂內容，加深對課程有關(guān)內容的理解及對三大類(lèi)巖石和各種地層有個(gè)感性的認識。使理論與實(shí)踐相結合，提高教學(xué)效果，了解巖層產(chǎn)狀及其形成過(guò)程和發(fā)展情況，分析沿途所見(jiàn)的巖石的性質(zhì)以及該地區的地質(zhì)發(fā)展演變簡(jiǎn)史，學(xué)會(huì )野外觀(guān)察地質(zhì)現象和分析評價(jià)工程地質(zhì)問(wèn)題的初步能力。通過(guò)實(shí)習，掌握工程地質(zhì)的基本知識，了解常見(jiàn)的工程地質(zhì)問(wèn)題。為學(xué)習后續課程、從事專(zhuān)業(yè)工作、擴大知識面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎
二、地質(zhì)實(shí)習的過(guò)程
我們的實(shí)習分為兩天，第一天在去的路上，我們剛好看到一個(gè)施工隊正在對地質(zhì)勘查取樣，圖片是他們打上來(lái)的20米以下的地質(zhì)情況，我們可以看到剛開(kāi)始時(shí)軟土層，再后來(lái)就是基巖。老師說(shuō)這是地鐵四號線(xiàn)南延段的施工勘查。上午實(shí)習地點(diǎn)是白云區唐閣村，實(shí)習項目是認識各種各樣的沉積巖例如砂巖、礫巖還有頁(yè)巖等，下午我們去了岑村的火爐山地質(zhì)公園，在那里我們看到了巖漿巖中的花崗巖。第二天的實(shí)習地點(diǎn)是廣州市南沙區小虎島，實(shí)習項目是認識海蝕崖，從觀(guān)察出認識海洋遷移變化，中午我們結束地質(zhì)實(shí)習，返回學(xué)校。
三、實(shí)習的內容
在唐閣村我們看到很多這樣的沉積巖。
沉積巖，又稱(chēng)為水成巖，是三種組成地球巖石圈的主要巖石之一（另外兩種是巖漿巖和變質(zhì)巖）。是在地表不太深的地方，將其他巖石的風(fēng)化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物，經(jīng)過(guò)水流或冰川的搬運、沉積、成巖作用形成的巖石。在地球地表，有70%的巖石是沉積巖，但如果從地球表面到16公里深的整個(gè)巖石圈算，沉積巖只占5%。沉積巖主要包括有石灰巖、砂巖、頁(yè)巖等。沉積巖中所含有的礦產(chǎn)，占全部世界礦產(chǎn)蘊藏量的80%。
沉積巖是在地殼表層的條件下，由母巖的風(fēng)化產(chǎn)物、火山物質(zhì)、有機物質(zhì)等沉積巖的原始物質(zhì)成分，經(jīng)搬運、沉積及其沉積后作用而形成的一類(lèi)巖石。
圖片中的沉積巖里面含有很多頁(yè)巖，煤線(xiàn)，赤鐵礦，礫巖，砂巖等等，很多裸露在外面的金屬礦因為長(cháng)年的風(fēng)化，雨水侵蝕都已經(jīng)氧化了，在圖片中可以看到很多像是煤炭的物質(zhì)，輕輕一撥就會(huì )脫落，這些叫煤線(xiàn)，是在剖面上出露的極薄的煤層。煤線(xiàn)可以是原生的，也可以是由于煤層露頭受風(fēng)化，大部分物質(zhì)被剝蝕，以致煤層厚度變得很薄而成的。
查資料知炭質(zhì)頁(yè)巖屬于粘土巖，頁(yè)理構造，泥質(zhì)結構，成分復雜，除粘土礦物（如高嶺石、蒙脫石、水云母、拜來(lái)石等）外，還含有許多碎屑礦物（如石英、長(cháng)石、云母等）和自生礦物（如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等）。具頁(yè)狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。是由粘土在地殼運動(dòng)中擠壓而形成的巖石。它是一種沉積巖，是固結較弱的粘土經(jīng)過(guò)擠壓、脫水、重結晶和膠結作用而形成的。由于它層理分明、易剝離而稱(chēng)為頁(yè)巖。頁(yè)巖一般為褐色、灰色或黑色，硬度不高。頁(yè)巖以其對硅、鈣、碳的含量不同而分為硅質(zhì)頁(yè)巖、鈣質(zhì)頁(yè)巖和碳質(zhì)頁(yè)巖。
碳質(zhì)頁(yè)巖。含有大量已碳化的有機質(zhì)，常見(jiàn)于煤系地層的頂底板。用于水泥中能使其降低成本，增強活性，增加抗壓強度，減底燃料成本。發(fā)熱量為1300-3600大卡可以用作煤的替代品用來(lái)發(fā)電。
泥質(zhì)巖是指含有大量粘土礦物，且粒徑小于0.0039毫米的沉積巖。又稱(chēng)粘土質(zhì)巖。巖石多呈白、灰等色，含雜質(zhì)時(shí)色變深。致密塊狀或疏松土狀，有膩滑感，可塑性低,粘結性小,耐火度高,可達1770～1790℃,具良好的絕緣性和化學(xué)穩定性。主要作造紙涂料、填料、橡膠、塑料、油漆填料和陶瓷原料。用高嶺土制合成沸石，可用于氣體和液體的吸附、干燥、分離凈化，以及石油的催化、裂化等。
大自然給予我們很多的物質(zhì)，在大自然面前，人類(lèi)的創(chuàng )造力顯得多么渺小。所以我們應該珍惜這些財富，保護好我們賴(lài)以生存的環(huán)境，節約資源。
在老師的講解中我了解到花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長(cháng)石和石英。因為花崗巖是深成巖，常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名�；◢弾r不易風(fēng)化，顏色美觀(guān)，外觀(guān)色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材�；馉t山公園里的花崗巖都是經(jīng)過(guò)時(shí)間與地質(zhì)的變化，從山上滾下來(lái)，廣東地區氣候只要是濕熱，陽(yáng)光的暴曬使花崗巖表面溫度迅速升高而里面的依然較低，當下雨的時(shí)候，表面的溫度又迅速下降而內部的溫度較高，反反復復的熱脹冷縮，這時(shí)表面會(huì )松散，易脫落，于是就形成了現在火爐山上這樣圓滑的花崗巖（如圖）,這已經(jīng)成為嶺南的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在山腳很多的花崗巖都像圖片中那樣斷裂，是因為山體運動(dòng)，受力不均勻，導致開(kāi)裂。每塊石頭都好像記載著(zhù)一段歷史，我們細讀會(huì )慢慢感覺(jué)到它的經(jīng)歷，它的價(jià)值。
第二天我們到達南沙區小虎島，那里有很多海蝕地貌，是指海水運動(dòng)對沿岸陸地侵蝕破壞所形成的地貌。由于波浪對巖岸岸坡進(jìn)行機械性的撞擊和
沖刷，巖縫中的空氣被海浪壓縮而對巖石產(chǎn)生巨大的壓力，波浪挾帶的碎屑物質(zhì)對巖岸進(jìn)行研磨，以及海水對巖石的溶蝕作用等，統稱(chēng)海蝕作用。
在老師的講解下了解，圖片中的橫紋呈傾斜狀是因為這塊地左右兩邊隆起的速度不一致，所以才呈現這樣的現象，所以可以根據此來(lái)推算出這個(gè)地方多少年前是被海洋覆蓋的。
海蝕洞是海水不斷沖擊山丘，將巖石沖出一條小巷而形成的。
海水對巖石的沖擊作用是非常強大的，在小虎島，可以看到海蝕崖上有一些被海浪掏空的洞穴，這樣的洞穴就叫作海蝕洞。上網(wǎng)收集資料才知道其實(shí)在某些湖泊的岸邊也會(huì )有這樣的洞穴，它們的形成也跟海蝕洞一樣，因此也可以稱(chēng)作海蝕洞。一般來(lái)說(shuō)，陡峭的海岬或海浪直接沖擊的懸崖海岸都會(huì )有這樣的洞穴。我們知道，陸地上的溶洞主要是化學(xué)溶蝕的結果，如水會(huì )溶解石灰巖而形成溶洞。但海蝕洞不是由于化學(xué)作用而形成的，它是一種機械侵蝕的結果。通俗地說(shuō)就是水流的沖擊力量破壞了巖石的結構。巖石的各個(gè)部位堅硬程度并不一樣，而且還有著(zhù)大大小小的裂縫。海水會(huì )沖進(jìn)巖石縫隙中，那些較脆弱的部分經(jīng)不住海浪的沖擊會(huì )崩塌、破碎。這樣就會(huì )在巖壁上形成凹陷進(jìn)而形成一個(gè)洞。這些洞在海浪成千上萬(wàn)年的不斷沖擊下，越來(lái)越深、越大。海浪沖進(jìn)洞內會(huì )形成一股巨大的壓力，繼續破壞洞內的巖石。有時(shí)還會(huì )將洞頂的巖石沖碎而形成一另一個(gè)洞口。在小虎島很多人將神明的像放在海蝕洞里，剛開(kāi)始我們還稀里糊涂的，以為是專(zhuān)門(mén)把神明放在這樣，又可以避雨什么的，后來(lái)才知道原來(lái)是因為請神容易，送神難，所以村民就把神明“送”到這里來(lái)�？梢�(jiàn)中華文化還有很多我們這些作為年輕一輩所不知道的。
在村子里的山上，我們可以看到很多山體滑坡后的痕跡，因為風(fēng)化等環(huán)境因素，導致沙土流失，很多植被都沒(méi)有，
無(wú)法起到固土的效果，所以有很多防止山體滑坡的格構支護。面對這樣的情況，我們必須想出辦法解決海蝕崖綠化問(wèn)題，在格構支護里我們看到有人在中間種植了一些植物來(lái)改善山體綠化環(huán)境。我之前就了解過(guò)，栽撒葛麻根護坡可以綠化了荒山又防止了水土流失，多種植些低等比如藻類(lèi)的植物，這樣的植物易成活，又提高生物圈的多樣性。另一方面應該修建些攔水壩，防止雨水過(guò)度沖刷山體，導致水土流失。通過(guò)植樹(shù)種草來(lái)改善植被情況，這是最直接，最有效的辦法。
四、實(shí)習的結論
我們在實(shí)習過(guò)程中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，縮小了書(shū)本與實(shí)際的差距。我覺(jué)得應該盡量多的去實(shí)踐，只是感覺(jué)實(shí)習時(shí)間太短了，感覺(jué)還不是很夠用，如果能多一點(diǎn)的時(shí)間的話(huà)我們就能進(jìn)行更深入的考察，對各種地質(zhì)面貌有個(gè)更深的理解。這次實(shí)習也讓我認識到團體協(xié)作的力量，在以后的學(xué)習生活和工作當中一定要注意團隊合作，充分發(fā)揮集體的力量。
五、參考資料
1.泥質(zhì)巖-百度百科
2.海蝕地貌-百度百科
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