【精品】大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板匯總5篇
在現在社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇1
一.實(shí)習目的與要求：
本次在九州通醫藥集團股份有限公司實(shí)習的目的主要是熟悉物流流程及物流管理信息系統在整個(gè)過(guò)程中的應用，通過(guò)此次實(shí)習將自己在校期間所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)踐，通過(guò)對日常業(yè)務(wù)流程、物流管理信息系統(lmis)運行以及辦公軟件Visio、CAD、SketchUp、項目建設的學(xué)習，達到項目建設與實(shí)施的基本要求，以及為將來(lái)的項目實(shí)施積累基礎。實(shí)習期間公司要求嚴格按照實(shí)習計劃組織學(xué)習，保質(zhì)保量完成實(shí)習任務(wù)，并順利通過(guò)實(shí)習考核。
二.實(shí)習單位簡(jiǎn)介：
九州通醫藥集團股份有限公司發(fā)軔于改革開(kāi)放之初的1985年，是一家以藥品和醫療器械批發(fā)、物流配送、零售連鎖以及電子商務(wù)為核心業(yè)務(wù)的股份制企業(yè)。九州通在國內開(kāi)創(chuàng )的“低成本、高效率”的醫藥商業(yè)模式被中國醫藥界譽(yù)為“九州通模式”，并成為中國醫藥物流發(fā)展的主流模式，鑄就了享譽(yù)中國醫藥行業(yè)的九州通品牌。九州通在行業(yè)內率先建立了電子商務(wù)平臺，實(shí)現了供貨—銷(xiāo)售—銀行結算的網(wǎng)上一條龍服務(wù)，網(wǎng)上年銷(xiāo)售額達10億元，位居國內同類(lèi)型網(wǎng)站第一名。九州通目前已是國內唯一具備整合物流規劃、物流實(shí)施、系統集成能力的大型現代醫藥物流企業(yè)，物流、信息等技術(shù)處于國內一流、國際領(lǐng)先的地位。
三.實(shí)習安排與過(guò)程
從2月17日起，我們開(kāi)始了實(shí)習生活，這里的學(xué)習與生活自然是收獲頗多的，從第一天進(jìn)來(lái)，赫然映入眼簾的是 “激情、責任、創(chuàng )新、協(xié)作”的企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)，“做中國醫藥健康產(chǎn)業(yè)最佳技術(shù)服務(wù)商”的企業(yè)愿景，“嚴于律己、主動(dòng)擔當、勇于創(chuàng )新、追求卓越”的工作理念，以及“家文化”的企業(yè)文化精髓，隨著(zhù)一天天的真切接觸，這些深層次的東西已經(jīng)慢慢刻入了心中，著(zhù)實(shí)是讓人受用不盡的財富。按照企業(yè)的實(shí)習安排，實(shí)習的內容先后如下：
1. 新員工入職基礎培訓。公司企業(yè)文化、各項規章制度、日常事務(wù)流程等;
2. 入庫流程學(xué)習。采購部、質(zhì)管部、倉儲部對入庫貨物進(jìn)行質(zhì)量和數量驗收上架的過(guò)程;
3. 庫存整理學(xué)習。收貨組針對收貨入庫時(shí)由于運輸方或是供應商在運輸過(guò)程中破損商品的處理;
4. 調度學(xué)習。調度員按照訂單的優(yōu)先級安排下發(fā)批次，分配任務(wù);
5. 內復核學(xué)習。內復核員將分配到自己所屬區域的揀貨籃內商品進(jìn)行復核并包裝拼箱投放到輸送線(xiàn)的整個(gè)過(guò)程;
6. 外復核學(xué)習。輸送帶將包裝拼箱好的藥品送至月臺集貨區，集貨員將分揀后的藥品放到指定的月臺暫存位，外復核員對月臺集貨暫存區的商品進(jìn)行復核確認的過(guò)程;
7. 自提學(xué)習。以良好的服務(wù)品質(zhì)，為上門(mén)提貨的客戶(hù)完成快速出庫包裝、復核的工作，確保公司出庫藥品的準確和完整性;
8. 出庫學(xué)習。在lmis系統中按下達的任務(wù)完成整箱揀貨及拆零揀貨出庫。
9. 銷(xiāo)售退回和購進(jìn)退出學(xué)習。對退回的商品進(jìn)行數量清點(diǎn)和質(zhì)量驗收，然后安排退貨入庫，質(zhì)檢合格商品，指導卸貨員碼放；質(zhì)檢不合格商品，進(jìn)不合格品庫；需進(jìn)一步檢驗商品，進(jìn)待驗庫；拒收商品，進(jìn)退貨庫;
10. 物流管理信息系統(lmis)各功能模塊知識的學(xué)習。熟練操作lmis系統中涉及到的各個(gè)功能模塊。
11. Visio、CAD等辦公軟件的學(xué)習。熟練操作Visio、CAD制圖。
四：實(shí)習感想：
來(lái)到倉庫，第一次見(jiàn)到這么自動(dòng)化運作、無(wú)紙化的管理，很是震撼，這得益于九州通物流規劃、物流實(shí)施、系統集成能力的綜合實(shí)力。標準化的作業(yè)流程大大提高了作業(yè)效率，規范了作業(yè)流程，明確了作業(yè)職責。
現代物流管理強調運用系統方法解決問(wèn)題。從采購、倉儲、運輸、配送到流通加工，各環(huán)節原本都有各自的功能、利益和觀(guān)念。系統方法就是利用現代管理方法和現代技術(shù)，使各個(gè)環(huán)節共享總體信息，把所有環(huán)節作為一個(gè)一體化的系統來(lái)進(jìn)行組織和管理，以使系統能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競爭優(yōu)勢的客戶(hù)服務(wù)。系統方法認為，系統的效益并不是它們各個(gè)局部環(huán)節效益的簡(jiǎn)單相加。系統方法意味著(zhù)，對于出現的某一個(gè)方面的問(wèn)題，要對全部的影響因素進(jìn)行分析和評價(jià)。從這一思想出發(fā)，物流管理系統并不簡(jiǎn)單地追求在各個(gè)環(huán)節上各自的最低成本，因為物流各環(huán)節的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著(zhù)交替易損的關(guān)系。比如過(guò)分強調包裝材料的節約，就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統方法強調要進(jìn)行總成本分析，以及避免次佳效應和成本權衡應用的分析，以達到總成本最低，同時(shí)滿(mǎn)足既定的客戶(hù)服務(wù)水平的目的。
從日常的業(yè)務(wù)流程，到物流管理信息系統，再到各種相關(guān)軟件、項目建設的學(xué)習，使自己具備了項目實(shí)施的基本要求，為后續的項目建設與實(shí)施工作奠定了堅實(shí)的基礎。
五.實(shí)習結論及建議：
1. 零貨揀選是串行模式，無(wú)法向并行模式那樣揀貨效率高。
2. 內復核分配任務(wù)遵循公平原則，由于每個(gè)人的工作效率不一致導致每個(gè)復核臺的忙碌狀況不一致，經(jīng)常造成忙閑極端。
3. 調撥與銷(xiāo)售出庫流程分離開(kāi)來(lái)是否有存在的價(jià)值。
4. 配送路線(xiàn)的設計要盡可能的減少迂回，存在馬路兩邊都有配送點(diǎn)的時(shí)候安排最合理路線(xiàn)非常有必要。
5. 項目建設與實(shí)施需要親自到項目現場(chǎng)才可以有更直觀(guān)的感受，涉及到太多的方方面面，我們要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習積累經(jīng)驗，盡可能的做到面面俱到。
6. 各種辦公軟件要經(jīng)常操作摸索，做到熟練精通。
兩個(gè)月的實(shí)習中公司給了我們充足的培訓，豐富的學(xué)習資料，龐大的學(xué)習空間，很感謝公司對我們的照顧與付出。我們同樣回報以端正的學(xué)習態(tài)度，積極地工作心態(tài)，這才是我們邁入職場(chǎng)第一步應該做的。此次的實(shí)習中我們也成長(cháng)了很多，相信可以為未來(lái)正式進(jìn)入職場(chǎng)打下一定的基礎。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇2
大學(xué)四年轉眼就過(guò)去了，馬上我也要踏上工作這條路了，讓自己有一個(gè)全新的旅程，也讓我接下來(lái)的人生有一片完全不同的風(fēng)景。在正式踏出校園之前，我參加了這次學(xué)校給我們提供的頂崗實(shí)習機會(huì )，通過(guò)這次頂崗實(shí)習，我在工作崗位上體驗到了很多在學(xué)校之前沒(méi)有經(jīng)歷的東西。雖然過(guò)程有點(diǎn)辛苦，但是我認為這會(huì )對我以后的工作有很大的幫助。
一、實(shí)習目的
1、將大學(xué)課本上的知識轉化為實(shí)踐知識，通過(guò)頂崗實(shí)習正式將這些知識學(xué)明白。
2、作為一名師范生要真正的走進(jìn)校園，體驗以后作為一名教師的不同校園生活，適應自己對自己職位的轉變。
3、感受以后工作會(huì )遇到的難題，然后通過(guò)針對性的學(xué)習，嘗試去解決在工作中經(jīng)常會(huì )遇到的難題。
4、提前感受與學(xué)生相處會(huì )是怎樣的感受，作為一名教師又會(huì )是一種什么樣的感受。
二、實(shí)習地點(diǎn)
xx實(shí)驗中學(xué)
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月至20xx年xx月
四、實(shí)習過(guò)程
在實(shí)習最開(kāi)始就是和同學(xué)們一起選定學(xué)校提供的實(shí)習地點(diǎn)，并自己提前和要去的實(shí)習學(xué)校聯(lián)系，我選擇的是xxx實(shí)驗中。在和學(xué)校的相關(guān)負責人聯(lián)系之前我的心情是十分忐忑的，但是在聯(lián)系的過(guò)程中，那邊的各種態(tài)度都非常好，也讓我放下了對實(shí)習學(xué)校的不安，同時(shí)也對實(shí)習學(xué)校開(kāi)始有點(diǎn)憧憬。
頂崗實(shí)習工作第一天是最艱難的，但是我進(jìn)去實(shí)習學(xué)校后并沒(méi)有馬上的開(kāi)始自己的實(shí)習工作，也就是給同學(xué)們上課。而是在前幾天我要先熟悉自己的班級，并聽(tīng)幾天其他老師上課，通過(guò)觀(guān)摩其他老師上課，總結出自己以后的工作方法，我認為校方這個(gè)安排真的是非常人性化和科學(xué)，在觀(guān)摩后我對自己的教學(xué)工作也有了一定的規劃和信心。
雖然有了很充足的準備但是在正式實(shí)習的時(shí)候還是非常的緊張，但是萬(wàn)幸我還是順利的完成了人生中第一節課的教學(xué)，雖然過(guò)程有一些小插曲，但是總體來(lái)說(shuō)還是發(fā)揮了自己理想中的水平，沒(méi)有耽誤學(xué)生們的課程，也非常感謝同學(xué)和老師對我的一些錯誤的包容。
在之后的實(shí)習中，我逐漸找到了自己實(shí)習的方法，在這次頂崗實(shí)習中發(fā)揮了自己學(xué)到的知識，完成了這短短幾個(gè)月的實(shí)習。
五、心得體會(huì )
在這次的實(shí)習中我體驗到了工作的艱辛，但是讓我感受的更多的`事作為一名中學(xué)教師的快樂(lè )。我看到了自己專(zhuān)業(yè)的未來(lái)的樣子，并且我非常喜歡這個(gè)樣子。這不僅僅試一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)習，更是對自己專(zhuān)業(yè)的認可，我也沒(méi)有像之前一樣對自己以后工作和未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫，讓我對自己以后的工作和生活有了目標和規劃。
實(shí)習固然是辛苦的，但是在苦中我們也會(huì )獲得一些更加珍貴的東西，如這次實(shí)習帶給我難忘的記憶、也認識到一群可愛(ài)的朋友、還有對自己的正確的認識等等。非常感謝這次實(shí)習讓我在大學(xué)畢業(yè)之際，消除了我畢業(yè)的不安和焦慮。
六、結束語(yǔ)
很多事情難就難在外出的第一步，但是當我們下定決心并堅定自己的信念時(shí)，我們就已經(jīng)成功了一半，很多事情就會(huì )迎刃而解。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇3
一.實(shí)習目的及意義
生產(chǎn)實(shí)習是我在學(xué)習工程管理基礎知識后的一次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節。生產(chǎn)實(shí)習是我在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中承前啟后的關(guān)鍵階段。生產(chǎn)實(shí)習，一方面可以鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，另一方面也培養我的實(shí)踐能力，從而更進(jìn)一步鞏固和提高我的專(zhuān)業(yè)水平，增強從事建筑施工、造價(jià)管理、工程項目管理的能力。通過(guò)這次實(shí)習，應該熟悉施工作業(yè)、造價(jià)管理、工程項目管理工作內容‘具備運用所掌握的技術(shù)、管理、經(jīng)濟和法律知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。
二.實(shí)習時(shí)間：20xx年6月15日——7月20日
三。 實(shí)習的主要內容
(一) 施工項目工程概況
工程名稱(chēng)：紅港三村(臨江港灣)經(jīng)濟適用房二期11.14#樓
建設單位：武漢青山房地產(chǎn)總公司
施工單位：湖北鼎鋒建筑市政工程有限公司
投資總額: 3518萬(wàn)元
工程規模: 27064 平方米 建筑面積
計劃工期：300天
本工程為經(jīng)濟適用型小區住宅樓，地下一層，地上都為11層 �；A為樁筏基礎。主體為框架-剪力墻結構，有暗柱，地下室外墻體厚400mm，內墻厚300mm，地上主題墻厚220mm，內墻厚200mm，樓板為110mm厚鋼筋混泥土有梁板。
項目地理位置優(yōu)越，水電方便。截止20xx年六月15日，工地已經(jīng)做好“三通一平”工作。
(二) 實(shí)習的工種及工藝
1. 模板工程
首先了解模板的分類(lèi)。模板一般可按材料或施工方法分類(lèi)，該項目采用的是現場(chǎng)裝拆式木模板以及組合鋼模板。
其次了解了各類(lèi)模板的特點(diǎn)及適用范圍：現場(chǎng)裝拆式模板是按照設計要求的結構形狀、尺寸及空間位置在施工現場(chǎng)組裝的模板，當混凝土達到拆模強度后拆除的模板該模板多用定型模板和工具式支撐，主要包括組合鋼模板、工具式模板等。
組合鋼模板又稱(chēng)組合式定型小鋼模，式目前適用較廣泛的一種通用性組合模板，主要由鋼模板、連接件和支承件三部分組成。
組合鋼模板的優(yōu)點(diǎn)是通用性強、組裝靈活、節省用工，澆注的構件尺寸準確、棱角整齊、表面光滑，模板周轉次數多、節約大量木材。缺點(diǎn)是一次投資大，澆注成型的混凝土表面過(guò)于光滑，不利于表面裝修。
再次，熟悉模板安裝工藝，具體了解柱、梁、板的支模工藝。模板及其支架系統應符合下列基本要求：
(1) 保證工程結構和構件各部分形狀和相互位置的準確性。
(2) 應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆注混凝土的重量、側壓力以及施工荷載;
(3) 為提高模板工程的功效和經(jīng)濟性，要求模板系統構造簡(jiǎn)單，裝拆方便;
(4) 模板的接縫不應漏漿;
(5) 模板與混凝土的接觸面應清理干凈并刷隔離劑，但不得采用影響結構性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑;
(6) 對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程，應使用能達到設計效果的模板。
最后，學(xué)會(huì )模板拆除的工藝：模板的拆除順序一般是先拆非承重模板，后拆除承重模板;先拆側模，后拆底模�？蚣芙Y構模板的拆模順序一般是：柱—樓板—樓側板—梁底板。大型結構的模板，拆除時(shí)必須事前制定詳細方案。
2. 鋼筋工程
首先，熟悉鋼筋的分類(lèi)及各自的特點(diǎn);
其次，了解了鋼筋進(jìn)場(chǎng)的驗收指標;
然后，學(xué)習了鋼筋的調直和切斷以及電焊：
(1) 鋼筋的調直
鋼筋的調直用的是調直機，采用鋼筋調直機調直冷拔鋼絲和細鋼筋時(shí)，要根據鋼筋的直徑選用調直模和傳送壓輥，并要準確掌握調直模的偏移量和壓輥的壓緊程度。調直模的偏移量根據其磨損程度和鋼筋品種通過(guò)試驗確定;調直筒兩端的調直模一定要在調直前后導孔的軸心線(xiàn)上，這是鋼筋能否調直的一個(gè)關(guān)鍵。
冷拔鋼絲和冷軋鋼筋經(jīng)調直后，按調直后的抗拉強度選用。
(2) 鋼筋的切斷
現場(chǎng)用的是鋼筋切斷機，其切斷工藝是：
�、� 將同規格鋼筋根據不同長(cháng)短搭配，統籌排料，減少損耗;
�、� 斷料時(shí)應避免用短尺量長(cháng)料，防止在量料中產(chǎn)生累計誤差;
�、� 在切斷過(guò)程中，若發(fā)現鋼筋有劈裂、縮頭或嚴重的彎頭等必須切除;若發(fā)現鋼筋的硬度與該鋼筋有較大出入應向有關(guān)人員報告;
�、� 鋼筋的端口，不得有馬蹄型或起彎現象。
(3) 閃光點(diǎn)焊
閃光對焊廣泛用于鋼筋的縱向連接及預應力鋼筋與螺絲單杠的焊接。其對焊工藝常用的有連續閃光焊、預熱閃光焊和閃光——預熱——閃光焊等三種工藝，根據鋼筋的品種、直徑和所用焊機功率大小等選用。對可焊型差的鋼筋，焊后尚應通電處理，以消除熱影響區內的淬硬組織。
為獲得良好的對焊接頭，應選擇恰當的焊接參數。
3. 混凝土工程
由于混凝土的調配已由技術(shù)人員核算，且在大學(xué)實(shí)驗里我也實(shí)習過(guò)，所以我不參與。我學(xué)習的內容主要是混凝土的拌制、澆筑以及施工縫的設置與處理。
(1) 混凝土的拌制
混凝土的拌制是指將各種組成材料(水、水泥和粗細骨料)攪拌成質(zhì)地均勻、顏色一致具備一定流動(dòng)性的混凝土拌合物�；炷翑嚢栌玫氖亲月涫綌嚢铏C，其攪拌制度嚴格，首先混凝土攪拌時(shí)間有要求，與坍落度、機型、攪拌機出料量有關(guān)。其次要注意投料順序，投料順序要從提高攪拌質(zhì)量、減少葉片磨損，減少拌合物與攪拌筒的粘接，減少水泥飛揚和改善工作環(huán)境等方面綜合考慮確定。按原料投料不同，投料方法可分為一次投料法、兩次投料法和水泥裹砂法。另外，攪拌機容量也是重要參數，與攪拌機型有關(guān)，且進(jìn)料容量與筒量之比為0.22——0.40。最后要計算確定一次投料量。
(2) 混凝土的澆筑
混凝土的澆筑是直接影響房屋質(zhì)量的工序，所以要注意一些細節：
�、� 澆筑時(shí)應注意防止混凝土分層離析�；炷翝仓杂筛叨炔粦笥�2M，在豎向結構中不應大于3m;
�、� 澆筑中應控制混凝土的均勻性和密實(shí)性;
�、� 混凝土在澆筑及靜置過(guò)程中，應采取措施防止產(chǎn)生裂縫;
�、� 梁和板應同時(shí)澆筑，且施工縫的設置應符合相關(guān)規定。
(3) 施工縫的設置及處理
施工縫的設置原則是：盡可能留置在結構剪力較小且便于施工的部位。不同構件施工縫的留設應符合相關(guān)規定，例如：柱子宜留在基礎頂面、梁或吊車(chē)梁牛腿的下面、吊車(chē)梁的上面、無(wú)梁樓蓋柱帽的下面。后澆帶的設置應按設計要求留設，其澆筑時(shí)間和處理方法應事先在施工設計中確定。
施工縫的處理，在施工縫繼續澆筑混凝土時(shí)，須待已澆的混凝土的抗壓強度不低于1.2牛每平方米。澆筑前應該除掉水泥漿膜和松動(dòng)石子，加以潤濕并沖洗干凈，先鋪一層水泥砂漿或與混凝土成分相同的砂漿，再繼續。標高不同的兩個(gè)水平施工縫，其高低結合處應留成臺階形，高寬比不宜大于1：1;垂直施工縫應加插鋼筋，其直徑為12——16mm，間距為500mm，在臺階式施工縫的垂直面上應補插鋼筋。
4. 砌筑工程
墻體砌筑用的是混凝土小型空心砌塊。砌塊墻體施工的基本原則是橫平豎直，灰縫均勻飽滿(mǎn)，墻面清潔，施工中補隨意鑿洞，按設計圖和砌塊排列圖認真砌筑，保證質(zhì)量。工藝是：抄平放線(xiàn)→干排第一皮、第二皮砌塊→立皮數桿→砌塊砌筑→清縫→原漿勾縫→自檢。
砌筑小型空心砌塊要遵守“反砌”原則，即地面朝上反砌于墻上。墻臨時(shí)間斷處應砌成斜槎。小型空心砌塊砌筑一般采用“提刀灰”砌筑法，砂漿隨砌隨將伸出的舌頭灰刮掉，待砂漿稍凝固后進(jìn)行原漿勾縫。
小型空心砌塊墻體孔洞中可填充隔熱保溫材料，也可填充隔聲材料。
輕骨料混凝土空心砌塊砌筑填充墻。同樣要遵守“反砌”原則，應錯縫搭接，填充墻砌體砂漿飽滿(mǎn)度不小于80%，砌體灰縫為8——12mm，填充墻的預留拉接鋼筋或鋼筋網(wǎng)片的位置應與砌體皮數相符，避免在結合部位產(chǎn)生水平裂縫。
三.實(shí)習心得
通過(guò)這次實(shí)習，使我受益匪淺。我要感謝辛勞為我們指導的老師們，還有工地上無(wú)私為我們傳授經(jīng)驗的技術(shù)人員。通過(guò)本次實(shí)習，我學(xué)習了工程管理的一些基本知識，切身參加并學(xué)習了：模板工程、鋼筋工程、混凝土工程以及墻體工程的基本施工過(guò)程以及一些細節知識。雖然所學(xué)的施工過(guò)程不多，但是要真正學(xué)好是需要認真和務(wù)實(shí)。在我看來(lái)首先必須態(tài)度端正，要有求學(xué)的刻苦、勤奮精神;其次，要尊重工人師傅，聽(tīng)從調遣;最后，要務(wù)實(shí)，不怕吃苦，遵守紀律，按時(shí)上下班。
這次實(shí)習雖然時(shí)間不長(cháng)，但是接觸到了許多之前不曾了解和認識的東西。許多知識都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的。通過(guò)這次實(shí)習，增強了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習的必要性，也使我認識到基礎知識的不扎實(shí)。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)本次實(shí)習，我還發(fā)現了一些工程管理中的不足：首先，存在理論與實(shí)際操作不符。比如鋼筋的配料，彎起等有許多按課本知識計算的在實(shí)際中不能應用或應用不經(jīng)濟、不保險等;如果按死規定的要求操作，會(huì )降低效率，影響工期。帶來(lái)安全可靠、經(jīng)濟效益與工期三者的矛盾;其次，工程管理涉及面太廣，不容易面面俱到，很容易顧此失彼或有失輕重;再次，工程管理涉及“經(jīng)驗”因素多，不便形成統一的規定。最后，隨著(zhù)新時(shí)代，新材料、新工藝等產(chǎn)生，工程管理理論也須不但更新。真心希望經(jīng)過(guò)我們的共同努力，能夠攻克這些不足。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇4
實(shí)習報告
一、實(shí)習目的：
�。ㄒ唬⿲�(shí)習意義和概況
崗位實(shí)習是實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，是對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運用的培訓，是提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養學(xué)生科學(xué)態(tài)度、創(chuàng )新意識的重要途徑。其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì )，加強學(xué)生對社會(huì )的了解，培養和訓練學(xué)生認識、觀(guān)察社會(huì )以及分析解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，使學(xué)生在未來(lái)能夠很快的融入到實(shí)際工作中去。
記得院長(cháng)在給我們上課時(shí)曾經(jīng)提到，剛開(kāi)始實(shí)習最好去一家小企業(yè)，這樣能更全方位地接觸到財務(wù)工作的各個(gè)方面，所以今年的暑期實(shí)習，我選擇了****
�。ǘ⿲�(shí)習單位及崗位簡(jiǎn)介
1. 實(shí)習單位簡(jiǎn)介
2. 實(shí)習部門(mén)與崗位職責簡(jiǎn)介
我所在的實(shí)習部門(mén)是財務(wù)部，可能因為公司規模不是很大，所以財務(wù)部的設置也不像大企業(yè)那么分工明確。整個(gè)會(huì )計流程的方方面面，從制作原始憑證到最后報表編制的各個(gè)細小環(huán)節都有接觸到。
二、實(shí)踐內容與成果：
剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)候很茫然，根本就不知道要干什么，毫無(wú)頭緒。雖然在學(xué)校學(xué)了很多的理論知識，但這時(shí)感覺(jué)什么也用不到，因為不知道如何下手。財務(wù)處一位大姐手把手開(kāi)始教我如何進(jìn)行會(huì )計工作，比如：原始票據的粘貼、經(jīng)費報銷(xiāo)支出單的填寫(xiě)及其用法，告訴我丁字賬、科目匯總表、利潤表、資產(chǎn)負債表、費用明細表的編制方法及做賬的大概思路。
在實(shí)習之初，公司的賬務(wù)問(wèn)題不是很多，我平時(shí)就負責費用的報銷(xiāo)，原始單據的整理粘貼，記賬憑證的編制。就這么一點(diǎn)點(diǎn)的事也干不好，一方面是不敢放心大膽的做，另一方面是因為剛從學(xué)校出來(lái)沒(méi)有什么工作經(jīng)驗可談，雖然在學(xué)校學(xué)的是財務(wù)，但真正實(shí)際做起來(lái)真的好難。前輩們告訴我做賬時(shí)切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸！重新開(kāi)始負責做會(huì )計憑證，這時(shí)我覺(jué)的會(huì )計憑證的填制并不難了。但又有了新的困難，難的是分清哪些是原始憑證，那些可以做賬。在做了上月份的會(huì )計憑證后，感覺(jué)計算的工作量十分大，數據也不像我們平常做的作業(yè)那樣一般都是整數，有些程序上面也和我們學(xué)得有差別，在實(shí)際做賬時(shí)候要經(jīng)過(guò)一定的歸類(lèi)的，有時(shí)候一大串應付賬款下來(lái)，要讓它借貸平衡都可以讓我查一個(gè)下午，這也讓我體會(huì )到了作為財會(huì )人員仔細是多么的重要。
學(xué)會(huì )填制憑證之后就進(jìn)入了記賬的學(xué)習中了。雖說(shuō)記賬看上去就是把憑證上的分錄抄到賬本上，好像小學(xué)生都會(huì )做一樣，可重復如此大的工作，如果沒(méi)有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯不能使用筆劃掉或用橡皮蹭掉，也不能像在學(xué)校做賬時(shí)偷偷用刀片刮掉。在公司里，每個(gè)步驟會(huì )計制度都有著(zhù)嚴格的要求。會(huì )計最主要的就是做賬，做賬看上去容易，但自己動(dòng)手做時(shí)才了解了做賬很繁瑣，也很容易出錯，必須要嚴格按照會(huì )計制度要求的步驟去做。比如寫(xiě)錯數字要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字書(shū)寫(xiě)也有嚴格的要求，字跡一定要清晰，按格填寫(xiě)。而且記賬時(shí)要清楚每一明細分錄及總賬名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，要做到謹慎處理。具體來(lái)說(shuō)：
1. 如果記賬時(shí)數字寫(xiě)錯，要用紅筆畫(huà)橫線(xiàn)，再蓋上責任人的章，這樣才能作廢。再在其上面空位中寫(xiě)上正確的數字。
2. 如果是摘要欄寫(xiě)錯，則可以用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要。我們在學(xué)校模擬實(shí)習時(shí)，大家為了好看些都把字寫(xiě)在正中間，有的人甚至會(huì )在上下一樣時(shí)把下面的用省略號代替，還有的人認為可寫(xiě)可不寫(xiě)。其實(shí)這些都是不對的。寫(xiě)摘要時(shí)一定要靠左寫(xiě)，不能留空格，這樣做是為了防止有人任意篡改摘要。
3. 如果是記得這一行登錯了，就要用紅筆畫(huà)個(gè)叉，要覆蓋這一行所有空間，然后再蓋上責任人的章子表示作廢。
4. 特別要注意數字的書(shū)寫(xiě)。字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。數字不需要多么漂亮，但必須要清楚好認。還有記賬時(shí)要清楚每一明細分錄和總賬名稱(chēng)，不能隨便省略，否則記總賬時(shí)可能會(huì )借貸不平了。
說(shuō)到財務(wù)不得不說(shuō)到稅務(wù)方面的事情，會(huì )計本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習期間，我曾覺(jué)得整天要對著(zhù)那枯燥無(wú)味的會(huì )計憑證和單據而心生煩悶、厭倦，以至于在整理憑證的過(guò)程中曾經(jīng)錯漏頻出。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反思和調整，我發(fā)現只要平心靜氣地做好手頭的工作，反而會(huì )從中感到別樣的樂(lè )趣，越做越覺(jué)有趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都是具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì )發(fā)生。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會(huì )到達成功的彼岸。
此次的實(shí)習為我深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我學(xué)到了許多，也認識了許多，使我最近距離的感受到了在實(shí)際社會(huì )中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會(huì )工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向周?chē)抡埥虒W(xué)習，掌握了一些基本的工作技能，從而也讓我意識到以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經(jīng)過(guò)這次模擬實(shí)習，我有能力也會(huì )以更好的姿態(tài)融入社會(huì )。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告 篇5
實(shí)習目的：
透過(guò)社會(huì )實(shí)踐，能夠把我們在學(xué)校所學(xué)的地。以便能夠到達拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)學(xué)的潛力。
實(shí)習時(shí)間：
20xx年1月x日——1月x日
實(shí)習地點(diǎn)：
xx廣告公司
實(shí)習資料：
20xx年1月x日，星期xx系統設計的實(shí)習活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務(wù)組成。
xxxx廣告設計有限公司本著(zhù)創(chuàng )意領(lǐng)先的原則，引進(jìn)國外廣告公司全新特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管為客戶(hù)帶給一流設計、協(xié)助客戶(hù)塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務(wù)至上”為原則，本著(zhù)踏實(shí)、勤奮、勇于探索的精神，多層次、全方位為客戶(hù)帶給滿(mǎn)意而有效的服務(wù)。
第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參與對可口可樂(lè )廣告海報的設計，設計的過(guò)程中正好測驗一下我的潛力。
很幸運，一進(jìn)公司便能參與的設計項目之中，正好鍛煉一下自己。但計方案。之后透過(guò)設計主任的指導和同事們的幫忙，再加上學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，做出了較好的方案。經(jīng)過(guò)兩天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和不足，便明白得一清二楚，在校的時(shí)候純熟。而且對于客戶(hù)的要求并不能立即做出反應。
透過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主任根據客戶(hù)的需求程度，結合每位設計師的設計特點(diǎn)，合計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，更加吸引消費者的眼球。
經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的資料。因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當然在不能缺乏創(chuàng )意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意的設計就必須適應市場(chǎng)的競爭，這就涉及到設計的營(yíng)銷(xiāo)與管就要對所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍繞著(zhù)核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項目不偏離市場(chǎng)。
實(shí)習總結：
在為數不多的幾天時(shí)間里，我觀(guān)看了許多廣告方面的書(shū)籍和影視廣告，在廣告創(chuàng )意方面有了一些瑣碎的思考。廣告并不是一個(gè)容易的行業(yè)，其實(shí)廣告人是孤獨而被遺忘的。廣告是在反映人生，而許多不可能的現象，在以后回頭來(lái)看，都是十分巧妙創(chuàng )意�？煽诳蓸�(lè )案例：1始進(jìn)行推廣通路：如何讓每一個(gè)地方，想喝可樂(lè )時(shí)就有可樂(lè )喝。2都有了，該如何去做和消費者有好處的相關(guān)廣告活動(dòng)或節目。像是在圣誕節時(shí)，可口可樂(lè )把圣誕老公公的衣服從原先的黃色，轉變成大家熟悉的紅色，這才是品牌創(chuàng )意在生活上所帶來(lái)的好處。一個(gè)好的創(chuàng )意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個(gè)產(chǎn)品所帶來(lái)的廣告，絕對超越你的想象。作一個(gè)廣告最基本的是明白它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最后的步驟。更重要的是把商品賣(mài)掉，要做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的廣告人，要尋找的就應是這個(gè)東西。
這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
短暫的實(shí)習生活過(guò)去了，情緒很復雜，能夠說(shuō)是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們，留戀的是xx公司的同事和朋友們。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的�；仡^總結我的實(shí)習報告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì )，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，為我即將走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，更到達了學(xué)校為我們安排這次實(shí)習的目的
以上是我在實(shí)習過(guò)程中的一些感悟，這也為我的人生開(kāi)啟了一條新的旅程，回到學(xué)校我要在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。在豐富自己社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)，更向我自己的人生目的地又邁進(jìn)了一大步！
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