有關(guān)工程的實(shí)習報告模板集合10篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的工程的實(shí)習報告10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工程的實(shí)習報告 篇1
土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習報告--蘇州城市建筑設計的學(xué)習
作為一個(gè)土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生，畢業(yè)設計是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節，它是對我們大學(xué)階段所學(xué)知識的一次綜合運用，不但使我們各方面的知識系統化，而且使所學(xué)知識實(shí)踐化。畢業(yè)設計實(shí)習是在畢業(yè)設計前進(jìn)行一次系統的綜合考察，結合所學(xué)知識及自己的畢業(yè)設計課題，選擇自己的設計方向。通過(guò)畢業(yè)設計實(shí)習，使我們能夠了解建筑設計的全過(guò)程，培養我們獨立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng )新能力，并鍛煉我們調查研究的能力，對畢業(yè)設計有著(zhù)重要的指導作用。
實(shí)習任務(wù)一：蘇州城市建筑設計的學(xué)習地點(diǎn)：蘇州人民路
實(shí)習日期：07.3.3（晴）指導老師：aa
實(shí)習的第一天，我們來(lái)到了歷史文化古城——蘇州，蘇州素有人間天堂之稱(chēng)，即“上有天堂，下有蘇杭”。第一次來(lái)蘇州，感覺(jué)沒(méi)什么特別的，不是我們想象的高樓大廈。聽(tīng)老師介紹說(shuō)：蘇州進(jìn)行現代化建設,受到諸多保護條文規范的制約,關(guān)注建筑風(fēng)格成為規劃審批的一個(gè)重要組成部分,因而,對建筑風(fēng)格的要求,以某種法制法規的形成存在,并對蘇州城市建筑的設計產(chǎn)生深遠的影響。城市規劃方面采取對古城風(fēng)貌的保護的原則,所以現代化的建設要兼顧到歷史文化遺產(chǎn)的留存與合理利用。
根據資料介紹：這種源自保護城市風(fēng)貌的舉措對于創(chuàng )造地方特色而言,并不是一個(gè)完全相同的概念,應該承認前者可以用較為穩妥,保守的手法來(lái)達成保護的效果,在某些特定場(chǎng)合,甚至可以沿用傳統樣式和仿古建筑。而后者相對來(lái)說(shuō)是富有開(kāi)創(chuàng )性,探索性的創(chuàng )造過(guò)程,它關(guān)注地方文化,自然環(huán)境,建筑歷史等眾多地域因素,其表達方式和設計手法具有相當的差異和豐富性。在蘇州,總體文化背景的相對保守和保護任務(wù)的緊迫性所導致的對建筑風(fēng)格的專(zhuān)注是蘇州創(chuàng )作環(huán)境的一個(gè)特點(diǎn),從這個(gè)意義上說(shuō),蘇州地方主義或地方特色的再創(chuàng )造還有相當大的發(fā)展空間。
所以，蘇州市區的建筑，不論是什么結構，都要維持這種現狀，表現蘇州城市的特點(diǎn)。在我們參觀(guān)的人民路與干將路的城市建筑是反映蘇州地方建筑的一對絕好例子。人民路是蘇州古城結構的歷史延續,最北端的北寺塔,中段的觀(guān)前街,怡園,文廟和南端的城市園林——滄浪亭使得人民路從北到南有一個(gè)完整的景觀(guān)序列。干將路著(zhù)重體現地方性符號以及與城市文脈的關(guān)聯(lián),其開(kāi)發(fā)規模較大,改造力度較強,但在追求條理化和程序化的過(guò)程中又體現了人文關(guān)懷的場(chǎng)所精神。最典型就是人民路上蘇州圖書(shū)館新館，是一棟著(zhù)力體現蘇州地方文化特色建筑。其輕巧靈秀的立面造型手法,與早期人民路建筑古樸厚重的性格形成鮮明的對比,其中也隱藏了時(shí)代文化上的對比。對地方“風(fēng)格”的關(guān)注在蘇州圖書(shū)館就集中地表現出來(lái),這種現象和江南其它地區的表現相比更顯突出。
為什么建筑可以這樣隨意的按人們的意愿設計成不同的體型？這就和我們結構設計有根本的關(guān)系，前面所說(shuō)的的古代建筑都是砌體結構、木結構，而新建的大多數都是框架，或框—剪結構。其中以框架為主，高層中多使用框—剪結構�？蚣芙Y構是梁、柱等桿系構件組成的空間承重體系的結構，是多層、高層建筑的一種主要結構形式。這種結構體系的優(yōu)點(diǎn)是建筑平面布置靈活，能獲得較大的使用空間，建筑立面容易處理，可以適應不同的房屋造型。所以人們可以按照自己的想法設計各式房屋，就像搭積木一樣，擺出自己喜歡的造型，都能夠用框架來(lái)實(shí)現，這就是框架結構的優(yōu)點(diǎn)。所以人民路上的多層建筑，不論是辦公樓、商廈、圖書(shū)館、行政樓，大都是框架結構，但外形卻是蘇州古典建筑形象。
建筑的形式就被當作了一種信息交流的媒介和模式。為此,便要求建筑形式成為一定含義的符號載體,即意味著(zhù)使建筑形式符碼化。這就是蘇州圖書(shū)館的外部立面上眾多變形過(guò)的構架、紋飾、披檐的意義,從它們的身上公眾獲取與地域或歷史的溝通。蘇州圖書(shū)館內部的設計力圖還原作為園林主人——文人的情趣。
由此，我想到了我所設計的中學(xué)辦公樓，也應像蘇州的建筑一樣，在建筑設計上爭取能被當作一種信息交流的媒介和模式，成為一定含義的符號載體。在結構上采用框架結構，按自己的建筑設計思路合理的的安排空間造型，在建筑造型上努力體現蘇北的建筑風(fēng)格，把建筑物的設計和兩漢古典文化結合起來(lái)，在現代建筑中融入古代風(fēng)格，體現徐州的文化風(fēng)格和韻味。
畢業(yè)設計實(shí)習報告
實(shí)習日期：07.3.4（晴）指導老師：aaaa
第二天，我們來(lái)到了上海，第一次體驗到了中國第一現代化都市的繁華，鱗次櫛比的高樓，繁華的街道，個(gè)性多樣的建筑，讓我們體會(huì )到現代建筑業(yè)的高速發(fā)展，以及人類(lèi)的智慧。在金貿大廈腳下，讓你切實(shí)的感覺(jué)到什么是偉大和渺小，體會(huì )到作為一個(gè)土木工程師的責任有多大！
金貿大廈是上海市的一座標志性建筑，傲然屹立黃浦江畔，人們期待已久的世界第三、中國第一的88層大廈終，這幢集現代辦公樓、豪華五星級酒店、商業(yè)會(huì )展、高檔宴會(huì )、觀(guān)光、娛樂(lè )、商場(chǎng)等綜合設施于一體，深富中華民族文化內涵，溶匯西方建筑藝術(shù)的智慧型摩天大樓。
根據介紹，金茂大廈于1992年12月17日被批準立項，1994年5月10日動(dòng)工，1997年8月28日結構封頂，至1999年3月18日開(kāi)張營(yíng)業(yè)，當年8月28日全面營(yíng)業(yè)。金茂大廈占地2.3公頃，塔樓高420.5米，總建筑面積29萬(wàn)平方米。
金茂大廈的設計師是美國芝加哥著(zhù)名的som設計事務(wù)所。設計師以創(chuàng )新的設計思想，巧妙地將世界最新建筑潮流與中國傳統建筑風(fēng)格結合起來(lái)，成功設計出世界級的，跨世紀的經(jīng)典之作，成為海派建筑的里程碑，并已成為上海著(zhù)名的標志性建筑物，1998年6月榮獲伊利諾斯世界建筑結構大獎。1999年10月容膺新中國50周年上海十大經(jīng)典建筑金獎首獎。
正是由于這個(gè)超凡脫俗的建筑設計所表達的中國特色的建筑風(fēng)格及其內涵，她才在眾多的優(yōu)秀設計方案中脫穎而出，屹立在黃埔江岸，震撼全世界著(zhù)人們的眼球，下面我們來(lái)看一下它的內部結構：
金茂大廈塔樓1－2層是氣勢雄偉，寬敞明亮，凈高達10.1米的商務(wù)辦公區大堂，不僅有激動(dòng)人心的體量，而且高格調，高檔次，高科技的室內裝修給人以莊嚴典雅，心曠神怡的特殊感受。
大堂內的辦公區專(zhuān)用候梯廳造型獨特，猶如金碧輝煌的古埃及金字塔。專(zhuān)為辦公設置的五組26臺高速電梯采用獨特的玻璃轎廂，玻璃門(mén)廳，寬敞明亮，可迅速而又舒適地把客人送達各辦公樓層而又不必中轉。每十層5－6部電梯的配置可保證客人在上下班高峰時(shí)，候梯時(shí)間不超過(guò)35秒，給人以便捷的交通。
工程的實(shí)習報告 篇2
實(shí)習背景
為了將理論用于實(shí)踐,鞏固所學(xué)知識,提高自己發(fā)現問(wèn)題并用所學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,鍛煉自己的工作能力,適應社會(huì )能力,自我管理能力,了解目前軟件的應用情況,需求情況,發(fā)展方向及前景,為順利畢業(yè)做好充分的準備,也為自己能順利的與社會(huì )環(huán)境接軌做好準備.此次實(shí)習由學(xué)校統一組織安排,分兩個(gè)階段，兩個(gè)方向進(jìn)行系統的實(shí)習。
實(shí)習要求
1、 要求學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中認真學(xué)習技術(shù)知識，積極與指導老師和同學(xué)配合;
2、 在前期，按時(shí)到勤，認真學(xué)習。積極做好實(shí)習日志，能夠理解當天的內容。對技術(shù)的理論知識要及時(shí)實(shí)踐;
在后期，積極與同學(xué)溝通，認真完成項目要求的內容。在這個(gè)過(guò)程中要與老師同學(xué)多做溝通，通過(guò)探討項目的解決方案以及進(jìn)展。
實(shí)習時(shí)間:20xx 年 8 月 5 日至20xx 年 9 月 23 日.
實(shí)習環(huán)境
實(shí)習單位名稱(chēng)：加拿大維多利亞加中教育集團
實(shí)習地址:江蘇無(wú)錫惠山區智慧路18號無(wú)錫惠山外包軟件園
實(shí)習基地概況：加拿大維多利亞教育集團位于加拿大經(jīng)濟中心多倫多，集團多年來(lái)以教育產(chǎn)業(yè)為主導，業(yè)務(wù)得到全面延伸。10年間由1999年創(chuàng )建的培訓中心，發(fā)展成為現在擁有高等大專(zhuān)學(xué)院、高端職業(yè)教育研發(fā)中心、人力資源公司、英語(yǔ)培訓中心、移民留學(xué)服務(wù)中心及中國區集團等六個(gè)實(shí)體的跨地域性綜合連鎖教育集團，真正實(shí)現了“教育研發(fā)培訓就業(yè)”一條龍服務(wù)。 10年間，維多利亞教育集團，獲得了來(lái)自加拿大政府和社區的一致贊揚。殊榮包括：“杰出華商獎”、“最佳社區貢獻獎”、“最佳社區服務(wù)獎”、“幫助移民特殊貢獻獎”等。特別是10年連續舉辦了500多期公益講座，內容涉及簡(jiǎn)歷、面試、北美文化、英語(yǔ)、情商、心態(tài)調整等諸多講座，讓3萬(wàn)多人受益匪淺。維多利亞教育集團已經(jīng)和政府、銀行及多家世界500強的企業(yè)建立學(xué)員直接錄用關(guān)系，至今已舉辦過(guò)300多期現場(chǎng)招聘會(huì )，幫助1萬(wàn)多華人移民成功就業(yè)。同時(shí)，集團更是十年如一日的為“加拿大家庭援助協(xié)會(huì )婦女服務(wù)中心”、“北美華人語(yǔ)言與文化交流協(xié)會(huì )”、“華人高級軟件管理協(xié)會(huì )”、“加拿大華人青年聯(lián)合總會(huì )”、“環(huán)球愛(ài)心教育基金會(huì )”等五個(gè)和移民生存直接相關(guān)的非盈利組織提供了直接而有力的支持。維多利亞教育集團擁有雄厚的師資力量。十年來(lái)聚集了一大批擁有北美數十年工作經(jīng)驗，并在北美主流社區擁有巨大知名度的名師團隊，形成全球少有的、以華裔頂尖人才為主的高端人才聚集地。
師資優(yōu)勢：名師出高徒，近百位海外高端師資涵蓋了IT產(chǎn)業(yè)、金融服務(wù)、財務(wù)服務(wù)、物流服務(wù)、英語(yǔ)、企業(yè)文化等領(lǐng)域;
實(shí)訓體系與模式的優(yōu)勢：實(shí)訓案例、文檔來(lái)源于北美外包企業(yè);實(shí)景化仿真企業(yè)工作環(huán)境、工作流程、貫穿企業(yè)文化、規范、標準、開(kāi)發(fā)文檔;
海內外互動(dòng)的優(yōu)勢：外包人才的培養強調“外包不見(jiàn)‘外’”，只有讓培養出來(lái)的人才能夠深刻理解發(fā)包方的文化、規范、流程、標準，成為‘不見(jiàn)外’的外包人才，才能與發(fā)包方融為一體，很好地完成外包任務(wù)。海外實(shí)訓是外包人才培訓的有效途徑。加中擁有海外實(shí)訓基地，已建立起高清晰遠程視頻互通平臺，實(shí)現了海內外師資的互動(dòng)、海內外文化的交流、海內外技術(shù)的撞擊、海內外模式的互通，實(shí)景化、高仿真的再現外包流程。
實(shí)習內容
2.1 實(shí)習過(guò)程
實(shí)習的過(guò)程大致可以分為兩個(gè)階段：
第一階段、維多利亞加中實(shí)習階段(江蘇無(wú)錫);
第二階段、在校實(shí)習階段。
第一階段
1、8月8日—8月18日：主要完成了SAP程序設計基礎知識相關(guān)培訓。
2、8月19日—8月27日：主要完成了Java相關(guān)基礎培訓。
3、8月23日—8月27日：主要分組完成項目。
4、8月28日：項目答辯。
第二階段
1、9月2日—9月9日：主要完成MTA 98-361(Software Development Fundamentals)相關(guān)培訓和考試。
2、 9月10日—9月16日：主要完成MTA 98-364(Database Administration Fundamentals)相關(guān)培訓、考試以及項目分析與設計。
3、9月17日—9月22日：主要完成MTA 98-363(Web Development Fundamentals)相關(guān)培訓、考試以及項目的編碼、測試與整合等。
4、9月23日：項目答辯。
2.2 實(shí)習內容
項目一：?jiǎn)T工工資管理系統
該項目我們通過(guò)ABAP語(yǔ)言與JAVA語(yǔ)言分別實(shí)現同樣的功能，但是兩次的具體項目需求是一樣的，我在該項目中主要擔任數據庫設計以及員工基本信息管理模塊的代碼實(shí)施，現對該項目做如下介紹：
在一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的生存和發(fā)展過(guò)程中，財務(wù)管理已經(jīng)越來(lái)越占據重要地位，對員工工資的科學(xué)、高效的管理的財務(wù)管理基礎模塊之一。員工工資管理是現代企業(yè)的戰略性管理方式，也是企業(yè)發(fā)展的最關(guān)鍵的因素。一個(gè)企業(yè)能否健康、正常的運行、發(fā)展，很大程度上取決于企業(yè)的財務(wù)管理方式，取決于對員工工資管理的效率。
ISAP-MIS介紹
員工工資管理系統(Employee Salary Management System)，是指組織或社會(huì )團體運用系統學(xué)理論方法，對企業(yè)的員工工資管理方方面面進(jìn)行分析，規劃、實(shí)施、調整，提高企業(yè)員工工資管理水平，使人力資源更有效的服務(wù)于組織或團體目標。
主要功能
實(shí)現對員工基本信息表和員工獎金明細表的增、刪、查、改、排序等操作。
實(shí)現對員工基本信息表和員工獎金明細表的多表連接查詢(xún)操作。
具體說(shuō)明
建立員工基本信息表和員工獎金明細表并且實(shí)現兩個(gè)表的關(guān)聯(lián);
按照多種要求實(shí)現數據增加/插入功能;
按照多種要求實(shí)現數據記錄的刪除功能;
按照多種要求實(shí)現數據記錄的修改功能;
按精確查詢(xún)實(shí)現搜索操作;
按照某一關(guān)鍵字進(jìn)行升序或降序記錄。
項目?jì)?yōu)勢
基于SAP的模式，運用系統學(xué)理論方法，對企業(yè)的工資和獎金進(jìn)行分析，規劃、實(shí)施、調整，全面提升企業(yè)工資管理的效率和質(zhì)量。
項目特點(diǎn)
身份權限驗證、下拉列表的應用、為輸入參數建立搜索幫助、采用經(jīng)典的三層處理模式理念，旨在實(shí)現業(yè)務(wù)和數據的獨立，保證了系統的可行性、可靠性，提高了系統的易維護性、可擴充性。
ISAP-MIS分析
系統設計目標
基于SAP工資管理系統的設計目標是通過(guò)規范、整合、集成員工基本信息數據、員工獎金明細等信息，打造員工工資管理系統平臺，實(shí)現管理業(yè)務(wù)的規范化、數據的標準化、信息管理的現代化，全面提升員工工資管理的效率和質(zhì)量，達到對公司財務(wù)管理的優(yōu)化配置。
用戶(hù)權限驗證管理
系統實(shí)現了用戶(hù)權限管理功能，區分不同的用戶(hù)提供不同操作權限，并可對用戶(hù)進(jìn)行密碼初始化操作。
一般授權：只能查詢(xún)本人基本信息，獎金信息
特殊授權：可以查詢(xún)本部門(mén)的員工基本信息，獎金信息，工資匯總信息匯總。(構想待定)
VIP授權：可以查詢(xún)所有部門(mén)員工的基本信息，獎金信息，工資匯總信息。
管理員授權：可以查詢(xún)所有部門(mén)員工的基本信息，獎金信息，工資匯總信息，并對相關(guān)數據進(jìn)行操作。
根據條件查詢(xún)、增加、刪除、修改功能管理
用戶(hù)經(jīng)過(guò)權限驗證進(jìn)入系統后可以根據自己的需要查詢(xún)特定的信息，具有管理員授權的用戶(hù)可以進(jìn)行增加、刪除、修改功能。
項目二：家校通
本系統總體功能上分為前臺和后臺兩大部分：前臺是B/S結構的Web應用系統，供普通用戶(hù)瀏覽、使用;后臺是C/S結構的Windows應用程序，供管理員維護系統。
任何用戶(hù)都可以在前臺用戶(hù)系統進(jìn)行登錄使用。欲進(jìn)入本系統必須有權限(賬號及密碼)，沒(méi)有被授權的用戶(hù)不能進(jìn)入系統。前臺可以進(jìn)行信息維護、信息查詢(xún)、留言管理、資料下載等普通操作。
授權的管理員才能進(jìn)入后臺管理系統進(jìn)行相關(guān)維護操作。后臺能進(jìn)行用戶(hù)信息管理、公共信息管理等操作。
實(shí)習總結
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。整個(gè)過(guò)程中，我每天都有很多新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，總結起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、 多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)
太對決定一起，當有一份新的任務(wù)給你時(shí)要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，實(shí)習項目剛開(kāi)始時(shí)，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必然的聯(lián)系，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
2、虛心學(xué)習
在這次實(shí)習過(guò)程中，我們碰到很多問(wèn)題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老師同學(xué)請教，當別人教我們知識的時(shí)候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。
2.3 主要成果
項目：學(xué)生管理系統
主要技術(shù)：Jsp+Servlet+Mysql
開(kāi)發(fā)工具：MyEclipse+Dreamweaver+Mysql數據庫等
組員：胡齊文(組長(cháng))，李維千，李瑤，揚帆，蔡欣岑，趙夢(mèng)嬌，楊軍柏，王波波
主要功能：校級管理員主要完成對院級管理員的管理、對學(xué)校學(xué)生的管理以及個(gè)人信息的完善、修改等;院級管理員主要完成對本院的學(xué)生的信息管理以及個(gè)人信息的完善、修改等;學(xué)生主要完成對個(gè)人信息的管理。
項目：SWPU網(wǎng)上商城
主要技術(shù)：Ext.Net+Asp.Net+SQl Server 20xx
開(kāi)發(fā)工具：Microsoft Visual Studio20xx+Microsoft SQL Server 20xx
組員：
主要功能：管理員主要完成對商品的管理、對訂單的管理以及個(gè)人信息、注冊會(huì )員信息的管理。注冊用戶(hù)主要管理自己的訂單，購買(mǎi)商品等。
微軟認證：通過(guò)微軟MTA 98-361(Software Development Fundamentals)和MTA 98-364(Database Administration Fundamentals)認證。
總結
光陰似箭，日月如梭。為期40多天得實(shí)習生活已經(jīng)結束，生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。主要是讓我們在畢業(yè)前提前感受一下工作的環(huán)境，體驗一下作為工人的感覺(jué)，為以后的工作打基礎。作為一個(gè)大三已經(jīng)結束，準備迎接找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一次親身實(shí)習的機會(huì )是多么的可貴�；厥渍麄�(gè)實(shí)習過(guò)程，我每天都有很多新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1. 團隊意識是完成項目的必要保證
在我們兩個(gè)項目完成的過(guò)程中，我充分體會(huì )到了團隊合作的重要性。特別是在自己擔任項目組長(cháng)分配大家完成項目期間，很難想象但是如果大家不團結一致的結果。期間通過(guò)大家的團隊合作，項目組高效且快速的完成的項目，當然最重要的是大家都參與了項目的開(kāi)發(fā)。
2.熟練的專(zhuān)業(yè)技能
提供最佳的解決方案是我們努力的方向。ERP的核心管理思想就是實(shí)現對整個(gè)供應 鏈的有效管理，我們在梳理了企業(yè)的各項業(yè)務(wù)之后，需要做的是提供一個(gè)最佳的解決方案，來(lái)幫助企業(yè)實(shí)現更加有效的管理，我們要精通SAP系統，掌握行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識，更要能融入最適宜的管理理念，這對顧問(wèn)而言，無(wú)非是一個(gè)很高的要求，需要我們不斷地學(xué)習，不斷的在一個(gè)個(gè)項目中去積累經(jīng)驗，但這也正是我們?yōu)橹畩^斗的目標。
3.加強信心，堅持下去
雖然感覺(jué)自己學(xué)的還可以，但真的工作起來(lái)卻感覺(jué)力不從心。有時(shí)候遇到事情總會(huì )著(zhù)急，慌張。平常信心不足，總感覺(jué)自己做不好�；蛟S還需要一段時(shí)間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會(huì )很勇敢的表現自己。
工程的實(shí)習報告 篇3
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