數字測圖實(shí)習報告4篇
我們眼下的社會(huì )，報告的用途越來(lái)越大，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的數字測圖實(shí)習報告4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數字測圖實(shí)習報告 篇1
伴隨著(zhù)暴雨，陣雨，小雨和大太陽(yáng)的實(shí)習生活總算要結束了，我想大家這些天的心情也和這多變的天氣一樣起伏不定，而大家也順利的由中國移民到了南非吧。我們一起經(jīng)歷了吵吵鬧鬧，開(kāi)開(kāi)心心，也感受到了更多的充實(shí)和真實(shí)，很有意義。
俗話(huà)說(shuō)的好，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。還記得我們領(lǐng)了儀器后，第一次扛著(zhù)全站儀一大堆人在東五樓那邊，你看看我，我看看你，完全是懵的。當時(shí)，我就覺(jué)得我們真的是相顧無(wú)言，惟有淚千行的感覺(jué)啊!仔細想想，我們開(kāi)始實(shí)習干的第一件事就是掰樹(shù)了。然后在茫然中度過(guò)了第一天的實(shí)習生活。而他們男生也在這天晚上回去進(jìn)行了熱烈的討論和仔細的研究，而我就在寢室看了看書(shū)，發(fā)現是懂非懂的。
第二天的時(shí)候，我們依照“先整體后局部，先控制后碎步”的概念，并在熟悉了全站儀的使用方法，測回法，豎直角以及指標差的計算，以及如何布設控制網(wǎng)和用儀器獲得觀(guān)測數據的方法的知識以后，開(kāi)始進(jìn)行控制網(wǎng)的布設。本以為可以順利地進(jìn)行這一切，可是往往我們想得太過(guò)簡(jiǎn)單了。畢竟以前接觸的只是一些簡(jiǎn)單的碎步，比如測一個(gè)建筑物等等，甚至連坐標都是自己假定的。所以這樣的一個(gè)布設工作，對剛接觸的我們來(lái)說(shuō)，也算是一個(gè)不小的挑戰了。在跟老師了解到相關(guān)的知識后，我們的第一條導線(xiàn)終于誕生了，一條11個(gè)控制點(diǎn)的閉合導線(xiàn)，也宣告著(zhù)我們的實(shí)習真正的開(kāi)始了。測量過(guò)程中依舊是磕磕碰碰，剛開(kāi)始還會(huì )出現測了很久才看到有的數據沒(méi)有測，又得重來(lái)的情況，有的時(shí)候一個(gè)測站上面都得耽擱好久。就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的閉合導線(xiàn)，我們做了好幾天才完成。本來(lái)做完了是值得高興的，但卻因為角度閉合差與高差閉合差都超限而以失敗告終。最終，男生那邊研究猜想可能是路線(xiàn)太長(cháng)導致誤差積累。于是放棄了之前的閉合導線(xiàn)將其改為做兩條附和導線(xiàn)。由于前面的經(jīng)驗積累，這一次我們做起來(lái)游刃有余，很快就完美落幕了。當時(shí)的我們心里充滿(mǎn)了小小的高興和自豪之感。
接下來(lái)的就是碎步測量。相對而言，碎步測量就要容易很多了，畢竟之前也是多次接觸，而唯一不同的也就是工作量大了很多。有了之前一段時(shí)間的熟悉，我們的進(jìn)度也快了不少。剛開(kāi)始碎步測量的時(shí)候，我們總是一起出動(dòng)，由于我們組是人口大戶(hù)，一共七個(gè)人。所以在測量的時(shí)候總是有一半的人沒(méi)什么事做。后來(lái)干脆就分為兩小組，這樣既保證了測量的效率同時(shí)勞力也得到了很好的利用，大家干起活來(lái)也不至于那么累。好像在碎步測量時(shí)就只出現過(guò)對后視的時(shí)候出過(guò)錯。但整體來(lái)說(shuō)，很順利的完成了整個(gè)碎步過(guò)程。測量到這一步，我們總算可以輕松點(diǎn)了。剩下的就是畫(huà)圖了。大家也實(shí)行分工輪流畫(huà)圖，很快，我們的圖也接近尾聲了�？偹闶峭瓿闪巳琢�。
整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，最讓我們頭疼的應該是計算吧。在布控制網(wǎng)時(shí)，記錄數據的人除了記錄還要計算，總是要等到計算結果沒(méi)有超過(guò)限差，大家才敢繼續。記錄數據的人總是要保持頭腦清醒并要將讀數準確填在表格里還要快速計算出結果。很大限度的提高了是對原理和操作流程的熟練程度。而除了計算，就只有畫(huà)圖讓人覺(jué)得不易了。在CASS軟件里繪制圖。我們從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，對于該如何運用軟件我們顯得力不從心。很多東西都是自己一項一項點(diǎn)開(kāi)，慢慢摸索出來(lái)的。在實(shí)習生活的接近尾聲的時(shí)候，我也總算摸清了整個(gè)測量的流程，大致掌握了需要運用的知識以及如何測圖的方法。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用全站儀。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。之后也是在老師和同學(xué)的講解下了解了。而要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
同時(shí)也明白了一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
數字測圖實(shí)習報告 篇2
實(shí)習項目：大比例尺數字成圖
測區概況：廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院南校區前半面（圖書(shū)館門(mén)前到一飯后的一段路為界，前段校區）
作業(yè)方法：
一 控制測量
1.平面控制測量（選點(diǎn)、埋石、水平角測量、距離測量）
2.高程控制測量（測站間偶數站、閉合平差、圖根有符合、閉合、往返的方法等要求）
3.碎步測量（準備控制測量成果表、采用測記法成圖、包括建站定向、碎步點(diǎn)測量、數據導出、數字地形圖編輯和輸出成圖質(zhì)量檢查。）
技術(shù)要求：1.測圖比例尺為1:500，基本等高距為0.5.
2.圖上地物點(diǎn)相對于鄰近圖根點(diǎn)的中誤差應不超過(guò)圖上0.5mm；鄰近地物點(diǎn)間距中誤差應不超過(guò)圖上0.4mm。
3.高程注記點(diǎn)相對鄰近圖根點(diǎn)的高程中誤差不得大于0.15mm。
導線(xiàn)略圖:
控制點(diǎn)坐標數據：
閉合差統計報告
幾何條件:閉合導線(xiàn)
路徑：[N18-N26-N7]
角度閉合差=26(s),限差=42(s)
fx=-0.010(m),fy=0.023(m),fd=0.025(m)
[s]=312.723(m),k=1/12504,平均邊長(cháng)=104.241(m)
幾何條件:閉合導線(xiàn)
路徑：[N7-GP01-N6-A-K1-1-B-N1-JD80-N18]
角度閉合差=-69(s),限差=72(s)
fx=-0.035(m),fy=0.034(m),fd=0.048(m)
[s]=828.082(m),k=1/17108,平均邊長(cháng)=92.009(m)
幾何條件:閉合導線(xiàn)
路徑：[G-F-A-N6-GP01-N7-N26-K0-H]
角度閉合差=-58(s),限差=72(s)
fx=0.018(m),fy=0.008(m),fd=0.019(m)
[s]=670.378(m),k=1/34599,平均邊長(cháng)=74.486(m)
幾何條件:閉合導線(xiàn)
路徑：[E-N3-B-N1-JD80-N18-N26-K0-N27-D]
角度閉合差=-75(s),限差=76(s)
fx=-0.010(m),fy=-0.001(m),fd=0.010(m)
[s]=593.759(m),k=1/58833,平均邊長(cháng)=59.376(m)
幾何條件:閉合水準
路徑：[]
高差閉合差=-11.0(mm),限差=15.4(mm)
路線(xiàn)長(cháng)度=0.594(km)
實(shí)習總結
為期兩周的實(shí)習終于圓滿(mǎn)結束，在此期間，我們都得到了不少收獲鞏固了從課本上學(xué)到的知識，也把以前零零碎碎學(xué)到的測量知識進(jìn)行一次系統、全面的梳理，運用。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了數字測圖的一些基本內容包括全站儀的使用、地形圖的繪制、南方CASS7.0成圖系統的使用�，F在細細想來(lái)，這兩周的經(jīng)歷，雖然艱苦，但卻學(xué)到了很多，不僅僅是測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐，無(wú)論在心里上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。雖然這兩周的天氣寒冷，但是我們堅持下來(lái)了，每天白天都在外面，有時(shí)候也帶著(zhù)風(fēng)吹著(zhù)，有時(shí)也不得不忍受冷風(fēng)的煎熬，但是我們都堅持下來(lái)了，我們都不怕，不管什么，只有堅持，才能戰勝自己。雖然我們每天在外面實(shí)習，但是我們也很快樂(lè )，每天也會(huì )累得心情不好，但心里很充實(shí)，看著(zhù)每天一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)的圖，心里也是很滿(mǎn)足的。覺(jué)得日子過(guò)得很充實(shí)，而我就是要的這種，要自己過(guò)得充實(shí)就行，我們在一起可以聊聊天，說(shuō)一下以后的打算，如果我們不這么實(shí)習，那每天都在忙自己的，連溝通的機會(huì )都很少，通過(guò)這次實(shí)習，也讓我們能夠更好地與同學(xué)溝通交流。
這次的'實(shí)習我也收獲了不少，特別是對南方CASS7.0的了解，也可以自己獨立的制作地圖形，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用。數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運用。學(xué)會(huì )了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線(xiàn)點(diǎn)，在學(xué)習實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì )了分析數據，在布設圖根導線(xiàn)時(shí)對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內業(yè)數據進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。是從課本上學(xué)到的知識的最好的運用，也讓之前學(xué)的并不是很熟練的CASS繪圖方法得到了熟練的運用。
測量?jì)H僅靠一個(gè)人是搞不定的，它需要的是團隊成員之間默契的合作，這點(diǎn)我是深有體會(huì )。雖然我們小組中間為一些小事激烈的爭論，也因為一些爭論而產(chǎn)生了矛盾，可是不一會(huì )兒就又重新站在了一起，一起測量，一起討論，一起歡鬧。實(shí)習期間我們有過(guò)失誤也有過(guò)爭吵，但是每一次失誤，為我們以后的工作學(xué)習提供了寶貝的經(jīng)驗。不小心的失誤，相互提醒;遇到難題，一起克服，每天都在進(jìn)步著(zhù)。 書(shū)本上那些枯燥的文字，開(kāi)始慢慢融入自己的生活，書(shū)本上沒(méi)有的知識，我們也在實(shí)踐中得到了補充，然而還有很多的技能我們得掌握，有很多的細節我們得注意，還有很多未知等著(zhù)我們去探索。
另外，我們都知道擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。我們也知道搞測繪工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。
最后，感謝同學(xué)們對我的照顧和包容，也感謝老師對我們的教誨和引導。其實(shí)，這樣的實(shí)習不僅讓我們能夠了解以后畢業(yè)以后的工作模式，而且可以讓我們能夠更好的將知識轉化為實(shí)際的勞動(dòng)成果，不是一味的學(xué)習課本。通過(guò)這次實(shí)習，我深深體會(huì )到了團隊協(xié)作的力量，讓我學(xué)習很多，學(xué)會(huì )如何與他人合作，以及如何才能更好的組織一個(gè)團隊，使一個(gè)團隊高效的運行起來(lái)，是每一個(gè)人各司其職。這些是我以后學(xué)習與工作的寶貴經(jīng)驗。以后在學(xué)習工作中注意培養自己認真嚴謹的態(tài)度，為以后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。
數字測圖實(shí)習報告 篇3
一，實(shí)習目的與要求：
1，鞏固和深化對《數字測圖》課程的理解，具體包括一下三個(gè)方面：熟練掌握常用測量?jì)x器的使用；掌握小地區大比例尺地形圖的成圖過(guò)程與測繪方法；了解數字測圖的基本程序及相關(guān)軟件的應用，工程數字測圖實(shí)習報告。
2，培養同學(xué)們的基本功，充分鍛煉同學(xué)們在測，記，算繪個(gè)方面的能力。
3，幫助同學(xué)們形成良好的團隊協(xié)作意識和個(gè)人責任感。
4，充分認識到測量工作的科學(xué)性，精密性，引導專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的養成。
5，培養同學(xué)們快速，嚴謹而有創(chuàng )造性的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
6，掌握常用測量?jì)x器全站儀的使用方法。
二，實(shí)習任務(wù)：
1，每小組施測一條附和圖根導線(xiàn)。
2，每小組完成一幅1：500比例尺地形圖(測區為學(xué)校內)的數字測圖任務(wù)。
第二部分，實(shí)習內容一，實(shí)習項目：在老師的分配下，本小組的實(shí)習任務(wù)由20xx年12月27日起到20xx年1月9日，共為時(shí)兩周，實(shí)習具體內容由兩大部分組成：
1，在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內測一條圖根導線(xiàn)。
2，在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院區域完成一幅1：500比例尺數字測圖。整個(gè)實(shí)習過(guò)程中采用的技術(shù)規定主要是《城市測量規范》CJJ8-9和《1：500，1：1000，1：20xx地形圖圖式》GB/T 7929。
二，測區概況：
導線(xiàn)測量與地形圖測繪都在重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院內進(jìn)行，由于學(xué)校整體建筑在低矮破碎的丘陵地形上，各點(diǎn)之間相對高程不大，這給導線(xiàn)測量提供了一定的便利。但就進(jìn)行地形圖測繪的局部區域來(lái)說(shuō)，測區內樹(shù)木較多，通視情況一般，且多陡坎，溝渠的復雜地物，給我們并不熟練的地形圖測繪帶來(lái)了一定難度。另外，由于測區位于校園內，且周?chē)薪虒W(xué)樓，圖書(shū)館，健身器材等設施，導致測區內人流量較大，容易對實(shí)習中的人員和儀器造成干擾或者帶來(lái)危險。在實(shí)習過(guò)程中，重慶市區的天氣狀況以陰天為主，并且時(shí)常伴隨著(zhù)小到中雨，氣溫也一直在10度以下徘徊，這些，也都給測量工作帶來(lái)了一定的困難。
三、作業(yè)方法：全站儀，CASS繪圖
1，儀器操作：
�、偃緝x大致(架頭)對中整平，用激光對中器(三個(gè)腳螺旋)調到對中；粗平，伸縮腳架使圓氣泡居中；精平，三個(gè)腳螺旋使長(cháng)水準管氣泡居中；精確對中，平移基座；精平，精對中，瞄準棱鏡中心測量，記錄并檢核數據，實(shí)習報告《工程數字測圖實(shí)習報告》。
2，地形圖測繪：
�、俅蟊壤邆鹘y地形測圖主要選用經(jīng)緯儀測圖法(配合半圓議)進(jìn)行。施測碎部點(diǎn)可采用極坐標法、方向交會(huì )法、距離交會(huì )法、方向距離交會(huì )法、直角坐標法等進(jìn)行。測圖現場(chǎng)，實(shí)時(shí)繪制測站草圖。
�、跀底譁y圖：實(shí)習測圖采用南方測繪公司的全站儀來(lái)采集數字測圖。成圖軟件采用CASS7.0。碎部點(diǎn)坐標測量采用極坐標法，也可采用量距法和交會(huì )法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測量。第三部分實(shí)習總結為期兩周緊張而又難忘的數字測圖實(shí)習生活已經(jīng)結束了，這次實(shí)習我們是第四組。整個(gè)進(jìn)度大致按照老師的安排。在內業(yè)處理數據得到誤差在允許范圍之內的數據后再進(jìn)行野外數據采集。最后用Cass畫(huà)圖。然而由于我們的知識不夠熟練和準備的不夠充分。在整個(gè)實(shí)習中，我們進(jìn)行的不夠順利。但是，我覺(jué)得這不算是壞事，這給了我們很多經(jīng)驗，也讓我們從中學(xué)習了很多。
(1)與老師交流：抓住與老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗。
(2)一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨立的觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到步步有"檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，直至符合測量要求為止。
(3)過(guò)這次野外工程實(shí)習，加強了自身掌握數字測圖外業(yè)數據采集方法與內業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數字測圖在野外的運用，數字測圖帶來(lái)的不但是數據采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數據采集過(guò)程中應該注意的問(wèn)題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運用。學(xué)會(huì )了如何繪制草圖，快速采集數據，布置導線(xiàn)點(diǎn)，分析典型地形特征如(，各種房屋，大車(chē)道、，污水井等)，如何判斷山脊線(xiàn)、山谷線(xiàn)等眾多重要內容，在學(xué)習實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì )了分析數據，在布設圖根導線(xiàn)時(shí)對數據的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內業(yè)數據進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
在這次實(shí)習過(guò)程，我的體會(huì )：
(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽(yáng)不大的時(shí)候測量。
(2)在作業(yè)前應做好準備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。
(3)草圖繪制人員要提前觀(guān)察好下一步要測的地形
(4)，在測量中要遵循一定的測量原則："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到"步步有檢核"，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率；提高自身的測量水平，降低誤差水平。
(5)組長(cháng)起帶頭作用，擬定工作計劃。組員的組織也是一個(gè)不可忽視的，一個(gè)好的組是每個(gè)組員都積極主動(dòng)地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。
(6)時(shí)間的安排也是一個(gè)重點(diǎn)。在校內區域有些控制點(diǎn)會(huì )受到下課人流密集的影響，所以我們在那些點(diǎn)的測量時(shí)間安排是盡量避開(kāi)人流高峰期的。
數字測圖實(shí)習報告 篇4
三周過(guò)去了，數字化測圖的課程已經(jīng)結束了。
經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習，我們對數字化測圖有了更深的認識.實(shí)習安排目的是鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是測繪專(zhuān)業(yè)的理論知識和課程實(shí)踐，通過(guò)參加實(shí)際工作，了解和掌握本專(zhuān)業(yè)的基本知識，鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我更加地了解和熟悉了測繪的各項工作和流程，我的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和團體合作意識都得到了極大的提高，因此，這次實(shí)習也必然會(huì )使我受益終身。從專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面來(lái)講，平時(shí)盡管已經(jīng)對導線(xiàn)測量和碎步測量有了初步的了解，但是那完全可以說(shuō)如紙上談兵一般，我也很難將自己的知識可行地應用于現實(shí)實(shí)踐中。而這次實(shí)習給了我諸多的機會(huì )，觀(guān)測跑尺以及繪圖，這些說(shuō)出來(lái)可能會(huì )覺(jué)簡(jiǎn)單，但是精確地重復上述工作絕非易事. 同時(shí)，這次實(shí)習是以小組形式進(jìn)行的，遇到難題，大家也會(huì )一起討論和解決，雖然并非每次都盡善盡美，但每個(gè)組員都基本解決了平時(shí)產(chǎn)生的一些小疑惑。通過(guò)大家的合作與討論，大家的知識也得到了補充，而這些在平時(shí)是很難發(fā)現和解決的。 數字化測圖的主要作業(yè)過(guò)程分為三個(gè)步驟：數據采集、數據處理及地形圖的數據輸出(打印圖紙、提供數據光盤(pán)等)。本次在實(shí)習中測圖采用的方法為地面數字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數字采集，在內業(yè)計算機上采用南方軟件進(jìn)行數據處理成圖。
數據處理階段是指在數據采集以后到圖形輸出之前對圖形數據的各種處理。數據處理主要包括數據傳輸、數據須處理、數據轉換、數據計算、圖形生成、圖形編輯與整飾、圖形信息的管理與應用等。數據預處理包括坐標變換、各種數據資料的匹配、圖比例尺的統一、不同結構數據的轉換等等。數據轉換內容很多，如將野外采集到的帶簡(jiǎn)碼的數據文件或數據文件轉換為帶繪圖編碼的數據文件，供自動(dòng)繪圖使用;將圖形數據文件轉換為cass的交換文件。經(jīng)過(guò)數據處理后，可產(chǎn)生平面圖形數據文件和數字地面模型文件。要想得到一幅規范的地形圖，還要對數據處理后生成的“原始”圖形進(jìn)行修改、編輯、整理，并填充各種面狀地物符號;還要進(jìn)行測區圖形拼接、圖形分幅和圖廓整飾等。數據處理還包括對圖形信息的全息保存、管理、使用等。數據處理是數字測圖的關(guān)鍵階段。在數據處理時(shí)，既有對圖形數據進(jìn)行交互處理，也有批處理。數字測圖系統的優(yōu)劣取決于數據處理的功能。
通過(guò)這次實(shí)習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源.有很大的收獲.
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