資源畢業(yè)實(shí)習報告集錦9篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的資源畢業(yè)實(shí)習報告9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇1
時(shí)間匆匆，在大學(xué)里的四年就要過(guò)去了，我們也從一枚剛進(jìn)學(xué)校的粉嫩新生，變成了學(xué)校的“老學(xué)長(cháng)學(xué)姐”。在大學(xué)里面學(xué)了這么久的專(zhuān)業(yè)知識，到了去檢查我們專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候了，接到學(xué)校實(shí)習的通知，我進(jìn)入了一家公司實(shí)習，下面就是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習目的
學(xué)習了將近四年的人力資源管理專(zhuān)業(yè)，現在到了快畢業(yè)的時(shí)間了，我們之前一直都是在學(xué)校里面埋頭學(xué)習，很少接觸具體的實(shí)踐工作。所以到了現在我們需要進(jìn)入到社會(huì )，進(jìn)入到崗位，努力將自己的理論學(xué)習與具體的工作結合起來(lái)，轉化為實(shí)踐經(jīng)驗，并且通過(guò)這些實(shí)踐，來(lái)檢驗、充實(shí)、豐富我們的理論，讓我們對人力資源這個(gè)專(zhuān)業(yè)的認識更進(jìn)一步。
通過(guò)實(shí)習工作，可以學(xué)習我在學(xué)校學(xué)不到的東西，還可以檢查我在學(xué)校里面學(xué)習到的，究竟到了什么地步，所以對于這一次的實(shí)習，我充滿(mǎn)了期待。我相信我在實(shí)習里面，一定會(huì )努力刻苦地去學(xué)，努力為自己畢業(yè)以后的正式工作打下基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
三、實(shí)習公司
xx會(huì )計服務(wù)有限公司成立于20xx年，雖然成立時(shí)間較短，但是通過(guò)其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，迅速成長(cháng)為xx市代理記賬行業(yè)的佼佼者，在xx市、xx市等都有分公司。至今，服務(wù)過(guò)的公司已經(jīng)超過(guò)了上萬(wàn)家，幫助工商注冊的公司超過(guò)上千家。
在實(shí)習里面，我是在公司總部的人力資源部門(mén)，擔任行政人事（實(shí)習生）的工作。
四、實(shí)習內容
因為是剛剛從學(xué)校里面出來(lái)，所以公司覺(jué)得我沒(méi)有什么經(jīng)驗，所以并沒(méi)有立馬就給我安排都崗位上，而是讓我們做了人事組長(cháng)的助理，讓我跟組長(cháng)學(xué)一周之后，在正式上崗操作。其實(shí)這也正合我意，因為在學(xué)校里面，我雖然是比較用功的那種，但是畢竟還沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)崗位的工作，所以很多都是知道“應該這么做”，但是不知道“具體怎么做”。而跟著(zhù)組長(cháng)的話(huà)，我就能跟著(zhù)她工作，一變看她工作，一邊學(xué)習。
一周過(guò)后，就是正式接觸工作了，在實(shí)習里面，我主要做了這些工作：
1、新員工的招聘
因為公司在籌劃開(kāi)設新公司，已經(jīng)到了快開(kāi)業(yè)的階段了，所以作為一名實(shí)習生的我，也參與到了新公司的人員招聘工作。通過(guò)在各大知名的招聘軟件上、以及本市的人才招聘市場(chǎng)發(fā)布招聘信息，預約意向人來(lái)我們公司面試。通過(guò)一段時(shí)間的工作，終于為分公司找夠了需要的人才。
2、老員工的離職
在我實(shí)習的這一段時(shí)間里面，一共有三名老員工因為各自的原因離職。我們在收到他們的離職意向后，讓他們來(lái)領(lǐng)取辭職申請書(shū)，他們讓領(lǐng)導簽字后，我們收回他們的工作證，以及撤銷(xiāo)他們在公司的打卡手印錄入。并且及時(shí)刪除他們的相關(guān)信息。
五、實(shí)習總結
通過(guò)這次學(xué)校組織的實(shí)習，我在崗位上面，學(xué)習到了人力資源相關(guān)的工作經(jīng)驗，還知道了任何一個(gè)工作，理論和實(shí)踐都是缺一不可的額，兩個(gè)都不能忽視。再就是知道了，我們在工作中，一定要認真，不然就容易出現問(wèn)題。在這一次的實(shí)習里面，我就因為一個(gè)不注意，就讓一位面試人員的信息登記錯誤，后面offer沒(méi)有發(fā)送到位，后面還是他電話(huà)聯(lián)系我，這才發(fā)現出來(lái)問(wèn)題。
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習目的
1、實(shí)習目的
根據鄭州市國土資源局的要求，登封市國土資源局計劃在原有城鎮國有土地地籍調查成果的基礎上，開(kāi)展市區地籍調查更新工作。全面查清市區行政轄區范圍內的土地利用狀況，掌握真實(shí)的土地基礎數據，建立和完善市區土地調查、土地統計和土地登記制度，利用調查成果，切實(shí)提高市區土地登記發(fā)證率。
2、實(shí)習意義
土地資源管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)古老而又新潮的專(zhuān)業(yè)，土地是一個(gè)國家生存之本，這就決定了這個(gè)專(zhuān)業(yè)的特殊性及重要性。隨著(zhù)我國城市化水平的不斷加快，建設用地需求量日益增加，耕地面積不斷下降，漸漸趨近國家規定的18億畝耕地紅線(xiàn)。面對日趨緊張的耕地，作為一項重要增加面積耕地的措施，土地整理就變的刻不容緩。
實(shí)習的最終意義，就是通過(guò)這次這出校門(mén)外的切身實(shí)踐，發(fā)現自身缺點(diǎn)，明白自身不足，同時(shí)也找準自身優(yōu)勢，揚長(cháng)補短。剛走出校門(mén)的大學(xué)生，往往眼高手低、不切實(shí)際，要通過(guò)這次實(shí)習，給自己找出一個(gè)準確的定位，一切從基礎做起，在完善自己在學(xué)校所學(xué)知識的同時(shí)，學(xué)會(huì )融入這個(gè)多元復雜的社會(huì )。改變不了，就要學(xué)會(huì )適應，適者生存是大自然亙古不變的法則。
3、實(shí)習單位的發(fā)展情況
根據《中共登封市委登封市人民政府關(guān)于市直機構改革的實(shí)施意見(jiàn)》，其前身為登封市土地局、登封市礦產(chǎn)資源管理局。
二、實(shí)習內容 2.1 主要內容
本次地籍調查的主要任務(wù)是在原城鎮地籍調查后對新增或變化的國有土地使用權進(jìn)行權屬調查及界址測量。主要工作內容為權屬調查、加密平面控制測量、地籍測量、土地利用現狀更新調查、國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)調查、電子數據成果制作等工作。具體工作內容為：
1、各級行政區域界線(xiàn)轉繪接邊；
2、原城鎮地籍調查后新增或變化的國有土地使用權界調查；
3、原城鎮地籍調查后新增或變化的地籍控制測量；
4、原城鎮地籍調查后新增或變化的地籍要素測量；
5、土地利用現狀更新調查；
6、國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)調查；
7、原城鎮地籍數據改造、建立地籍調查數據庫；
8、地籍調查報告的編寫(xiě)；
9、土地利用更新調查數據分析報告的編寫(xiě)。
2.2 分類(lèi)系統
2.2.1 土地利用分類(lèi)系統
統一采用《鄭州市集體土地地籍調查土地利用分類(lèi)和編碼》
2.2.2權屬分類(lèi)
劃撥?chē)型恋厥褂脵?/p>
出讓國有土地使用權
國家作價(jià)出資（入股）國有土地使用權
國家租賃國有土地使用權
國家授權經(jīng)營(yíng)國有土地使用權
未確定使用權的國有土地（指無(wú)明確使用權的國有自然土地,如荒山、荒漠、草原等）
2.2.3國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)
2.3 按《國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)與代碼》GB/T4754—20xx執行。調查區已有資料及可利用情況
1、調查區內有1：500比例尺地籍圖，可以作為工作底圖使用。
2、調查區內有登封市測繪設計研究院布設的四等、一級平面控制網(wǎng)，可以作為本次控制網(wǎng)加密的起算數據。
3、調查區內有20xx年--20xx年期間完成的地籍調查資料，作為本次數據改造的源數據。
4、調查區內有民政部門(mén)行政區域勘界資料，作為街道劃分的依據。
2.4 技術(shù)路線(xiàn)和工藝流程
權屬外業(yè)調查以街坊為單位進(jìn)行，調查區域內新增或變更的國有土地使用權宗地在原有城鎮地籍調查成果的基礎上順延編碼。做到不重不漏,覆蓋整個(gè)調查區。
國民經(jīng)濟行業(yè)分類(lèi)與權屬外業(yè)調查同時(shí)進(jìn)行。
地籍測量采用全站儀全野外數字化采集的作業(yè)模式。
土地利用現狀調查與地籍測繪同時(shí)進(jìn)行。利用全站儀到實(shí)地將權屬界線(xiàn)、地類(lèi)界線(xiàn)等直接進(jìn)行測繪，實(shí)地繪制草圖并進(jìn)行地類(lèi)調查，然后內業(yè)編輯成圖
2.5 權屬調查
權屬調查是對土地使用者的申請、宗地位置、界址、用途等情況進(jìn)行實(shí)地核定、調查、記錄。經(jīng)土地使用者認定，為地籍測量、權屬審核和登記發(fā)證提供具有法律效力的文書(shū)憑據。權屬調查前按照原國家土地局頒發(fā)的《土地登記規則》中有關(guān)規定頒布土地登記公告，向土地使用者發(fā)送土地登記申請書(shū)，并受理申請，造冊登記，以此作為權屬調查的依據。
2.5.1街坊、宗地的劃分
1、對原城鎮地籍調查時(shí)已經(jīng)設宗并調查的宗地按照新的數據標準進(jìn)行整理。
�。�1）、街坊劃分調整
對于原城鎮地籍調查劃分的街坊，可以沿用原街坊劃分方式，也可以本著(zhù)方便管理、
無(wú)縫銜接的原則重新進(jìn)行街坊劃分
�。�2）、宗地信息處理
由市局統一提供城調宗地界址點(diǎn)坐標及相應的宗地號，按集調的編碼規則在本街坊范圍內予以重新編輯宗地號和界址點(diǎn)號，確保本街坊內宗地號與界址點(diǎn)號的唯一性。
其他宗地屬性信息及相關(guān)地籍要素從原城調成果數據庫中統統一改造、導入集調數據庫。
在提交入庫成果時(shí)，作業(yè)隊伍應同時(shí)提交登封市集體土地地籍調查新舊宗地號對照表。
2、對城鎮地籍調查時(shí)未單獨設宗的鐵路、公路、水系、綠地等用地進(jìn)行補充調查。 ? 按照不破街坊的原則分別設置宗地，建立調查檔案，確保實(shí)現本轄區內的宗地全覆蓋。
不必履行指界手續，可充分利用城調成果數據，采取內外業(yè)結合的方式進(jìn)行處理。
可以按照不同情況給予特定的權利人名稱(chēng)，填寫(xiě)地籍調查表，不必填寫(xiě)申請表。如道路等權利人統一按歸屬到“登封市市政管理委員會(huì )”。
3、原城鎮地籍調查完成后因危改拆遷、道路改造等原因造成成片用地現狀發(fā)生顯著(zhù)變化的宗地重新進(jìn)行調查。
現狀已經(jīng)拆遷完畢并已確定使用權人的，要重新地籍調查，進(jìn)行現場(chǎng)指界、測量；已經(jīng)登記發(fā)證且測量成果符合要求的，可以直接引用登記發(fā)證成果；
現狀已經(jīng)拆遷完畢但尚未確定使用權人或者即將拆遷的區域，可暫時(shí)按照拆遷地塊外圍界線(xiàn)確定權屬界線(xiàn)，按照地形地物范圍劃分為一宗地或幾宗地進(jìn)行處理。
4、特殊情況
由于此次調查工期緊、任務(wù)重，對原城鎮地籍調查完成后街坊內個(gè)別宗地發(fā)生變化的，可暫時(shí)不進(jìn)行調查，直接按照原城調成果進(jìn)行數據處理，待日后日常發(fā)證時(shí)再進(jìn)行變更處理。
2.5.2地籍編碼體系
1、本次地籍調查采用5級，14位編碼，即：區（2位）、街道（2位）、街坊（3位）、宗地（3位）、為和登封市集體土地地籍調查保持一致加注“0000”。
編碼規則為：
××——××——×××———×××——××××
區 街道 街坊 國有土地 “0000”
使用權宗地
2、國有鐵路、公路、水域等國有公共用地被街坊分割后單獨設宗，并按以上規則統根據申請書(shū)編號順序填寫(xiě)第一個(gè)權利人名稱(chēng)，后面加“等幾人”；共有權利人情況欄填寫(xiě)不下時(shí)在“備注”欄中將詳細情況填寫(xiě)清楚。沒(méi)有的此欄填寫(xiě)“無(wú)”。土地面積分攤原則包括按建筑面積比例分攤、按房基占地面積比例分攤、按獨自使用面積分攤、以及協(xié)議分攤等。注明：土地面積分攤原則由所有權利人提交文字材料交權屬登記人員備案。
土地他項權利：填寫(xiě)本宗地使用者或其他單位（個(gè)人）在本宗地的使用權以外的使用土地的限制條件和權利。沒(méi)有的此欄填寫(xiě)“無(wú)”。
界址點(diǎn)號、界標種類(lèi)、界址間距、界址線(xiàn)類(lèi)別、界址線(xiàn)位置。
相鄰宗地權利人及宗地號：填寫(xiě)鄰宗地的宗地編號；沒(méi)有相鄰宗地時(shí)，填寫(xiě)道路、河流等地理名稱(chēng)或按“宗地四至”填寫(xiě)。
指界人姓名：個(gè)人指界時(shí)填寫(xiě)指界人名稱(chēng)并加蓋名章（或按手�。�；單位指界時(shí)核驗指界人身份，填寫(xiě)指界人名稱(chēng)并加蓋名章（或公章）。沒(méi)有相鄰宗地時(shí)，不用簽字蓋章。
權屬界址調查記事及調查員意見(jiàn)一欄按不同情況填寫(xiě)，地籍測量記事一欄由測繪人員按實(shí)際情況填寫(xiě)，審核意見(jiàn)由審核人員填寫(xiě)地籍調查結果。
3、地籍調查表填寫(xiě)要求
�。�1）、地籍調查表必須做到圖表內容與實(shí)地一致，各項目填寫(xiě)齊全，準確無(wú)誤，字跡清楚整潔；
�。�2）、填寫(xiě)內容劃改不得超過(guò)兩處，劃改處加蓋劃改人員印章；
�。�3）、每宗新增或變更的宗地填寫(xiě)一份地籍調查表；
�。�4）、文字內容一律使用藍黑鋼筆或黑色簽字筆填寫(xiě)，圖形由鉛筆繪制；
4、繪制宗地草圖的內容和要求:
�。�1）、宗地草圖是描述宗地所在位置、界址點(diǎn)、線(xiàn)和相鄰宗地關(guān)系的實(shí)際資料，地籍調查人員在現場(chǎng)繪制，必須保證權屬清楚，界址準確，注記清晰規范。宗地草圖是處理土地權屬的原始資料，不能涂改，只能劃改。
�。�2）、宗地草圖按約略比例，用2H～4H鉛筆繪制，線(xiàn)條字跡清楚，注記字頭大致向北向西書(shū)寫(xiě)。注記過(guò)密的部位移位放大處理。宗地過(guò)大的草圖另加附頁(yè)繪制。
�。�3）、宗地草圖的內容要求如下：
本宗地界址點(diǎn)、界址線(xiàn)、界址邊長(cháng)；
本宗地的門(mén)牌號；
宗地的外圍輪廓線(xiàn)及文字說(shuō)明；
與界址點(diǎn)有直接關(guān)系的建筑物、構筑物和重要建筑物和構筑物及相關(guān)信息如“層數”等；
相鄰宗地的地籍編號和權利人名稱(chēng)；
地理名稱(chēng)包括道路、水系等；
指北線(xiàn)、丈量者名稱(chēng)、審核員名稱(chēng)以及繪圖日期；
調查人員認為其他有必要填寫(xiě)的內容。
2.6 土地利用現狀更新調查
2.6.1目的和任務(wù)
土地利用更新調查的目的是對土地利用地類(lèi)及其界線(xiàn)進(jìn)行調查。
2.6.2土地利用現狀更新調查土地分類(lèi)
土地利用現狀更新調查土地分類(lèi)系統采用《鄭州市集體土地地籍調查土地利用分類(lèi)和編碼》。
2.6.3外業(yè)調查
1、準備工作
�。�1）、工作底圖
將外業(yè)實(shí)測的1：500地籍圖回放紙質(zhì)圖，作為外業(yè)調查工作底圖。
�。�2）、其它資料
對收集到的土地變更調查資料進(jìn)行整理、分析、提供給本次土地利用現狀更新調查參考使用。
2、外業(yè)調查基本要求
�。�1）、外業(yè)采用逐圖斑調查方式進(jìn)行，野外調查時(shí)，做到了走到、看到、問(wèn)到、畫(huà)準，各種界線(xiàn)符號和地物位置調查準確。各種注記正確無(wú)誤，清晰易讀，符合規范圖例。
�。�2）、最小上圖圖斑標準: 調查比例尺
1：500
�。�3）、路、溝渠、林帶等線(xiàn)狀地物大于或等于2米，按圖斑調繪；2米以下的歸入其所在圖斑，不單獨計算其占地面積。
�。�4）、已完成地籍調查的地塊，將土地類(lèi)型統一到《鄭州市集體土地地籍調查土地利用分類(lèi)和編碼》中，移植到新的土地利用現狀圖上。
�。�5）、屬于交替利用的地類(lèi)或兩種以上利用類(lèi)型的地類(lèi)，以主要的利用類(lèi)型表示，即同一圖斑范圍內的地類(lèi)只能從屬一個(gè)類(lèi)型，不能兩個(gè)類(lèi)型同時(shí)并存。
�。�6）、較寬的綠化隔離帶按實(shí)際用地情況進(jìn)行分類(lèi)。
�。�7）、“綠色通道”、“綠色走廊”等是近兩年出現的新情況。有的在鐵路、公路路邊僅從保護路基的需要栽種護路林；有的卻在路堤外植樹(shù)種草等，其寬度可達50米甚至上百米，因此，調查統計時(shí)，凡符合工程主體設計標準已辦理用地手續的，統一按照交通用地調查統計，其它超出設計標準的，按實(shí)際地類(lèi)進(jìn)行調查統計。
�。�8）、風(fēng)景區為一個(gè)權屬單位時(shí)，在劃定水域和林地地類(lèi)范圍后，其余土地為建設用最小上圖面積 圖上面積 36mm2 實(shí)地面積 9m2
地地類(lèi)。
�。�9）、圖斑劃分
在理解和掌握土地利用分類(lèi)中各級土地利用類(lèi)型含義的基礎上，根據調查底圖實(shí)地繪出圖斑界線(xiàn)。
地類(lèi)劃分要求單個(gè)地類(lèi)圖斑僅有唯一土地類(lèi)別、權屬性質(zhì)、權利主體和土地等級，在街坊范圍內圖斑線(xiàn)要閉合、全覆蓋和不重不漏。
同一地類(lèi)凡被境界、土地權屬界、地類(lèi)界分割而成的封閉地塊為一圖斑。 ? 道路與河流、溝渠相交，應注意道路要斷開(kāi)，以橋梁符號表示，無(wú)橋梁時(shí)道路斷在河流或溝渠上。公路和鐵路交叉時(shí)，鐵路將公路（圖斑）分割為兩個(gè)圖斑。
3、土地利用分類(lèi)調查編碼體系
土地利用更新調查的基本單元是圖斑。圖斑之間由權屬界和地類(lèi)界線(xiàn)分隔。宗地內土地利用圖斑號以宗地為單位從左向右，從上至下順序編號，碼位為3位。
圖斑編碼為所在街坊編碼（7位）+圖斑號（3位），共10位編碼。
2.7 內業(yè)數據處理和圖件編繪
2.7.1數據處理
本次地籍調查測量的數據在《測繪數據處理與成圖系統》中進(jìn)行編輯成圖，數據處理。以滿(mǎn)足數據庫的要求和圖形輸出為準則。
作業(yè)過(guò)程為：在采集新增或變化的界址點(diǎn)、界址線(xiàn)、地類(lèi)界、宗地號、土地用途代碼、用地面積、土地權利主體名稱(chēng)、道路名、地名、主要道路上的門(mén)牌號及其它地籍和地貌要素數據后，內業(yè)作業(yè)人員將電子測量手簿上的數據轉入計算機，參照宗地草圖、外業(yè)工作底圖和權屬調查表，在軟件下進(jìn)行圖形編輯，疊加到利用軟件進(jìn)行改造后的原有城鎮地籍調查成果上，編制基本地籍圖、宗地圖和土地利用現狀圖。
數據處理分層編碼要求：內業(yè)數據處理中，所有地籍要素、圖斑、線(xiàn)狀地物、文字注記的分層、顏色、編碼和屬性均按照系統軟件格式進(jìn)行。
2.7.2地籍圖
地籍圖數據包括分幅地籍圖和分街坊地籍入庫數據。編制分幅地籍圖的依據是街坊地籍圖。是將各審核無(wú)誤后的街坊圖進(jìn)行拼接后分幅，其規格為40cm×50cm。
1、 1:500比例尺分幅地籍圖的內容：
�。�1）行政界線(xiàn)和行政區域名稱(chēng)。包括區行政界線(xiàn)、街道行政界線(xiàn)及街道號；
�。�2）街坊界線(xiàn)及街坊號；
�。�3）權屬界線(xiàn)、宗地號和權屬單位名稱(chēng)；
�。�4）界址點(diǎn)；
�。�5）各級控制點(diǎn)；
�。�6）建筑物、構筑物、圍墻、地類(lèi)界線(xiàn)、欄柵、鐵絲網(wǎng)、道路、綠化隔離帶、溝渠、坡坎等；
�。�7）數學(xué)基礎與整飾。包括坐標系、內外圖廓線(xiàn)、坐標格網(wǎng)線(xiàn)及坐標注記、控制點(diǎn)點(diǎn)位及其注記、地籍圖比例尺、地籍圖分幅索引圖、本幅地籍圖分幅編號、圖名、比例尺及其它圖幅整飾等內容；
�。�8）其它注記。如路名、單位名和河流名稱(chēng)等。
�。�9）不依比例尺的圖形符號、點(diǎn)狀符號、地類(lèi)符號。
2、分幅地籍圖的編繪與整飾要求：
�。�1）當宗地界址線(xiàn)與行政界線(xiàn)重合時(shí)，應遵循高級覆蓋低級的原則，在地籍圖上只繪制高級界線(xiàn)。行政界線(xiàn)與宗地界址線(xiàn)的級別依次為:區行政界線(xiàn)、街道行政界線(xiàn)、街坊界線(xiàn)、界址線(xiàn)、其它地籍要素界線(xiàn)；
�。�2）界址點(diǎn)用直徑0.8mm的紅色小圓圈表示，界址線(xiàn)用0.3mm的紅色實(shí)線(xiàn)表示，爭議界線(xiàn)用紅虛線(xiàn)表示；
�。�3）地籍圖上不注區編號，只注記街道號、街坊號、宗地號。街道號、街坊號注記在圖幅內有關(guān)街道、街坊區域的適中部位，街道名稱(chēng)注記在圖幅內街道行政界線(xiàn)內的適中部位；
�。�4）宗地號和地類(lèi)編碼的注記以分式表示，分子表示宗地號，分母表示主要地類(lèi)編碼（只表示至二級類(lèi)），并注記在宗地內適當的位置；
�。�5）具有權屬界線(xiàn)標識意義的垣柵、房屋、溝渠、坡坎等地物，必須按照其權屬狀況表示。
2.7.3宗地圖
1、宗地圖是土地證書(shū)的附圖，原則上從地籍圖上復制，主要由軟件功能自動(dòng)生成。根據宗地大小和內部建筑物、構筑物形狀、大小與稀疏程度，分別生成不同比例尺宗地圖。圖紙大小分為A1、A2、A3、A4四種規格。
2、生成的宗地圖應符合《城鎮地籍調查規程》規定的要求，做到點(diǎn)、線(xiàn)清晰，各種注記清楚，宗地四至關(guān)系正確。
3、宗地圖內容包括：地籍編號、地類(lèi)號、宗地面積、宗地所在圖幅號、宗地名稱(chēng)、界址點(diǎn)編號、界址邊長(cháng)、相鄰宗地地籍號、相鄰宗地名稱(chēng)、宗地關(guān)系示意線(xiàn)以及主要的建筑物、構筑物。
2.7.4土地利用現狀圖
土地利用現狀數據包括分幅土地利用現狀圖和分街坊土地利用現狀入庫數據。編制分幅土地利用現狀圖的依據是街坊土地利用現狀圖。是將各審核無(wú)誤后的街坊圖進(jìn)行拼接后分幅，再根據圖形的土地利用現狀信息及圖面承載能力分別編制土地利用現狀圖，其規格為40cm×50cm。
1、分幅土地利用現狀圖的內容：
(1)、行政界線(xiàn)。包括區行政界線(xiàn)、街道行政界線(xiàn)和鄉鎮名稱(chēng)；
(2)、街坊界線(xiàn)和編號；
(3)、界址線(xiàn)；
(4)、地類(lèi)圖斑界線(xiàn)；
1.對界址點(diǎn)變化不大的宗地（如門(mén)墩、錯拐），可在原地調表上進(jìn)行加點(diǎn)補充，并在記事欄中注記清楚。
2.對一部分界址點(diǎn)發(fā)生變化的宗地（如擴路等），在新地調表畫(huà)草圖時(shí)，可只畫(huà)界址線(xiàn)，標明界址點(diǎn)，宗地內地形地物未發(fā)生變化的，不畫(huà)宗地內地形地物，在記事欄中標明：“宗地草圖內所有地形地物要素延用原地調表”。
3.對變化教大的宗地，，必須填新地調表，畫(huà)宗地草圖，重新指界。
2.8.5內外業(yè)對比
將內外業(yè)核實(shí)情況進(jìn)行比對分析，對于權屬、界址等發(fā)生變化的，通知相關(guān)權利人提交權屬來(lái)源資料及進(jìn)行指界，每宗地填寫(xiě)一份地籍調查表。
1.權源材料：
土地權屬來(lái)源可由以下部分組成
建國以來(lái)政府有關(guān)部門(mén)的征用、征收、劃撥土地的批準文件以及國有土地使用權出讓合同或經(jīng)批準的轉讓合同;
建國初期接收、沿用、購買(mǎi)土地的文件；
人民法院有關(guān)確定權屬的判決書(shū)或仲裁機構作出的仲裁書(shū)；
建國以來(lái)人民政府頒發(fā)的土地證書(shū)；
有關(guān)部門(mén)核發(fā)的房地產(chǎn)調撥、調整文件；
有關(guān)政府部門(mén)作出的土地調節協(xié)議書(shū)；
建國以來(lái)有關(guān)政府部門(mén)核發(fā)的房屋所有權證書(shū)；
房屋買(mǎi)賣(mài)、交換、贈與、繼承的文件；
市、區人民政府或市級以上（含市）政府部門(mén)關(guān)于地產(chǎn)的會(huì )議紀要、領(lǐng)導批示；
在國有土地上進(jìn)行建設的項目批準文件和建設工程規劃許可證；
用地單位出具的土地權屬來(lái)源情況說(shuō)明以及其上級主管部門(mén)的意見(jiàn)。
2.指界
關(guān)于指界可分為四類(lèi)，即正常指界、存在糾紛問(wèn)題的指界、找不到權利人指界、違約缺席指界。
�。�1）、正常指界
�。�2）、存在糾紛問(wèn)題的指界：調查員進(jìn)行調解的原則為：
a) 爭議雙方協(xié)商，達成一致意見(jiàn)；
b) 根據權源提出調解意見(jiàn)；
c) 增加他項權利；
d) 根據使用現狀結合以往的情況，提出調解意見(jiàn)；
e) 對爭議調解無(wú)效的，詳細記錄，待后處理。
注：爭議土地的界址明確，但權屬有爭議的，將爭議土地單獨設宗；界址線(xiàn)有爭議的，劃定工作界線(xiàn)，以工作界線(xiàn)代替界址線(xiàn)劃宗。
�。�3）、對于一方權利人無(wú)法找到的，可由另一方單方指界，不進(jìn)入登記流程。
�。�4）、對于指界人缺席或不簽字的，可按照以下辦法處理：
a) 如一方缺席，其宗地界線(xiàn)以另一方所指界線(xiàn)確定；
b) 如雙方缺席，其宗地界線(xiàn)由調查人員根據現狀及地方習慣確定；
c ) 將現場(chǎng)調查結果和缺席指界通知書(shū)寄（送）違約缺席者。違約缺席者對調查結果有異議，須在收到調查結果之日起，15日內提出重新劃界申請，并負責重新劃界的全部費用，逾期不申請，則上述兩條確定的界線(xiàn)自動(dòng)生效。
三、實(shí)習結果
1、地籍調查表的填寫(xiě)
宗地權屬調查完成后，將權屬調查結果填寫(xiě)在地籍調查表上，每宗地填寫(xiě)一份地籍調查表，一宗地內有多個(gè)權利人的，以第一個(gè)權利人為主填寫(xiě)地籍調查表，其他權利人只填寫(xiě)地籍調查表的首頁(yè)，放入同一檔案袋內。對于共用宗地，將宗地內所有權利人名稱(chēng)填寫(xiě)在主地調表“共有權利人情況”一欄內。
“權屬界址調查記事及調查員意見(jiàn)”一欄，將該宗地的權屬及界址情況按照調查結果填寫(xiě)清楚，對于界址發(fā)生變化的，注記變化的位置和界址點(diǎn)號。
調查表其他欄目按照調查結果認真填寫(xiě)。
2、宗地草圖
宗地草圖的內容包括：本宗地的地號和門(mén)牌號，相鄰宗地的地號和門(mén)牌號，本宗地使用者名稱(chēng)，鄰宗地使用者名稱(chēng)，本宗地界址點(diǎn)、界址點(diǎn)編號以及界址線(xiàn)，宗地建筑物和構筑物等。
界址點(diǎn)從宗地左上方第一個(gè)點(diǎn)開(kāi)始順時(shí)針?lè )较蚓帉?xiě)，城鎮地籍調查成果已有界址點(diǎn)編號的，原則上可不再調整。
宗地草圖用鉛筆繪制，線(xiàn)條字跡要清楚，數字、注記的字頭要向北、向西書(shū)寫(xiě)，宗地使用者名稱(chēng)注記在宗地內，字頭一律向北書(shū)寫(xiě)，宗地草圖需實(shí)地繪制，不得涂改，不得復制。
3.、將調查成果表轉交測繪單位進(jìn)行測繪。
四、實(shí)習總結或體會(huì )
這次在登封市國土資源局的實(shí)習生活，對我而言有著(zhù)十分重要的意義。
�。�1）熟悉了關(guān)于土地調查的整體過(guò)程、具體的工作方法以及怎樣去處理在調查過(guò)程中出現的各種情況。學(xué)會(huì )了用軟件計算導線(xiàn)閉合差。學(xué)會(huì )了用南方CASS繪制地籍圖。
�。�2）我學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）在工作單位，“外人”和“自己人”的區分不是個(gè)“一見(jiàn)鐘情”的問(wèn)題，而是個(gè)自我定位的問(wèn)題。當你一心一意地工作時(shí)，你會(huì )在不知不覺(jué)中發(fā)現自己已經(jīng)是“自己人”
了。
�。�4）一個(gè)很優(yōu)秀的人往往因為細節而優(yōu)秀，也因為細節而庸俗。一定不要因為細節而自毀形象。
�。�5）工齡是一種幸福指數。工作時(shí)間越久，和同事的風(fēng)雨歷程就越多。每每想起，都會(huì )感到無(wú)比幸福。
�。�6）我們的價(jià)格由市場(chǎng)決定，但我們的價(jià)值永遠只由我們自己決定。
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇3
為了鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。我來(lái)到xx公司進(jìn)行人力資源專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)實(shí)習，以下是我的實(shí)習報告。
一、實(shí)習時(shí)間
20xx年x月x日
二、企業(yè)介紹
xx公司主要致力于旅游景區、主題公園、大型演藝活動(dòng)的策劃，是國內最有朝氣、最具實(shí)力的品牌文化公司。公司主營(yíng)旅游景區演藝規劃策劃、景區節目編排制作，景區演藝管理，景區活動(dòng)項目策劃。公司在實(shí)踐中形成了“創(chuàng )想、娛樂(lè )”的`核心價(jià)值觀(guān)，堅持以做“歡樂(lè )旅游的播種人”為定位，倡導“以智慧創(chuàng )造演藝，以激情傳遞歡樂(lè )”的品牌理念，為客戶(hù)提供以旅游文化娛樂(lè )活動(dòng)為核心的歡樂(lè )產(chǎn)品，打造成為中國最具實(shí)力的旅游景區演藝規劃、策劃、制作、管理公司。
幾年來(lái)，xx公司始終堅持這樣的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神，竭誠為客戶(hù)打造旅游品牌，提供專(zhuān)業(yè)的景區演藝策劃、規劃、制作等服務(wù)。伴隨著(zhù)這些客戶(hù)在旅游業(yè)中取得的累累碩果，xx公司也在景區常態(tài)演藝、景區節日活動(dòng)策劃等領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗，形成了一套成熟的國際化服務(wù)體系。
xx公司始終站在旅游景區規劃的最前沿，樹(shù)立了景區演藝策劃的標桿，引領(lǐng)景區旅游文化走向新的高度。
三、實(shí)習內容
第一周我們主要是接受了公司為期兩天的培訓，辦理了相關(guān)的入司手續，對工作做了簡(jiǎn)單的學(xué)習很認識。
第二周主要是在人力資源部主管的領(lǐng)導下對公司的人事激勵計劃、員工手冊、還有招聘計劃做了修改和完善 等。
最厚我們遵循公司的安排，和其他同事一塊管理景區事業(yè)。我們每天早上在公司轄區的各個(gè)攤點(diǎn)檢查其是否合理、衛生、還有各位工作人員的服務(wù)態(tài)度等等，此外，我們還充當銷(xiāo)售人員，親自和顧客面對面交流。
四、實(shí)習體會(huì )
1、自主學(xué)習
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，學(xué)習的機會(huì )還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
3、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
五、實(shí)習總結
實(shí)習是一種對用人單位和實(shí)習生都有益的人力資源制度安排。對接受實(shí)習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì )成員（如實(shí)習生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會(huì )對該組織的認同感并贏(yíng)得聲譽(yù)，對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置、
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇4
一、實(shí)習簡(jiǎn)介
1、實(shí)習目的
在大學(xué)畢業(yè)之際，畢業(yè)實(shí)習是極為重要的實(shí)踐性學(xué)習環(huán)節，通過(guò)階段性時(shí)間的實(shí)習，為我們之后走向社會(huì )從事人力資源管理工作奠定良好的工作基礎。在大學(xué)里，我們學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程主要是人力資源管理專(zhuān)業(yè)的六大板塊方面的理論知識，只有通過(guò)實(shí)實(shí)在在的實(shí)習，才能發(fā)現我們自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力資源的工作內容及性質(zhì)，在實(shí)踐中結合理論加深對專(zhuān)業(yè)的認識和總結，將專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)際接軌，逐步認識體會(huì )，從而更好地將所學(xué)的理論知識運用到工作中去，為以后畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎。
2、實(shí)習單位
xx股份有限公司
3、實(shí)習時(shí)間
20xx年x月x日—x月x日
二、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
xx股份有限公司成立于20xx年7月，是以生產(chǎn)汽車(chē)零部件、專(zhuān)用車(chē)為主的民營(yíng)企業(yè)集團，總資產(chǎn)超過(guò)40億元，員工4000多人，是廣州較大的汽車(chē)零部件制造企業(yè)之一�，F擁有十家子（分）公司和合資企業(yè)，具有較強的機械加工、模具制造、汽車(chē)飾件制造、沖壓、焊接、鍛造能力。方盛公司確立了“合作、超越、誠信、發(fā)展”的經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立“團結、奉獻、學(xué)習、創(chuàng )新”的員工精神，明確了“不斷進(jìn)步、成為優(yōu)秀”的方針目標，倡導先做人后做事、奮發(fā)有為的價(jià)值取向，為公司持續發(fā)展奠定了企業(yè)文化的基石。十幾年來(lái)在公司規劃的引導和企業(yè)文化的激勵下，實(shí)現了快速健康發(fā)展，由過(guò)去只為xx配套到同時(shí)面向上汽通用xx、xx公司、xx、xx、xx客車(chē)等知名企業(yè)提供配套。汽車(chē)零部件、“xx牌”專(zhuān)用汽車(chē)在市場(chǎng)上已具有一定的市場(chǎng)影響力和品牌知名度。
三、實(shí)習過(guò)程和內容
在這一個(gè)半月的實(shí)習工作中，雖然有很多辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習。第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )。幸好宿舍的女孩子們對我很好，告訴我他們剛出來(lái)工作的經(jīng)歷，也是從被當成隱形人開(kāi)始的，從打雜的過(guò)來(lái)的，勸我要挺得住，堅持走過(guò)來(lái)就好了。我剛開(kāi)始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。我們公司是以汽車(chē)銷(xiāo)售為主的，有很多有關(guān)汽車(chē)的專(zhuān)有名詞是我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以也就有很多我不熟悉的工種。
在這一個(gè)多月中，我的主要工作內容是協(xié)助管理部的同事們做各項人事及日常行政工作，包括網(wǎng)絡(luò )招聘，現場(chǎng)招聘，電話(huà)預約面試，公司的新員工入職培訓，各種年度培訓的實(shí)施及入職，離職等手續的辦理。在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司管理部的具體工作和專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)一步把大學(xué)的理論知識與實(shí)際工作相結合，拓展了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，讓自己受益匪淺。
�。�1）招聘方面：因為自己剛接觸這份人事工作，所以，很多情況下自己都處于一個(gè)學(xué)習和摸索的狀態(tài)，可能很多工作都是做的不夠到位！招聘工作的大致內容是在網(wǎng)上招聘網(wǎng)站篩選求職簡(jiǎn)歷，并預約通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選的求職者來(lái)公司面試，給到公司應聘者進(jìn)行簡(jiǎn)單初試，因為我們主要是招聘業(yè)務(wù)員，比較注重個(gè)人形象和言談舉止，通過(guò)者再推薦到各需求部門(mén)經(jīng)理處進(jìn)行復試。因為公司人員流動(dòng)性大，也就意味著(zhù)招聘任務(wù)比較重，所以每個(gè)月都要參加幾次大型現場(chǎng)招聘會(huì )，但目前這個(gè)時(shí)間段人才市場(chǎng)人才供需情況來(lái)看，屬于淡季，因而到人才市場(chǎng)找工作的人比較少，質(zhì)量也不是很好。有些求職者只是處于觀(guān)望狀態(tài)，有好的機會(huì )或工作就選擇跳槽；有的求職者只是投了簡(jiǎn)歷，約定好了面試卻選擇放棄，可能因為工作地點(diǎn)或薪資待遇或家庭問(wèn)題；有些求職者面試通過(guò)了也選擇放棄，可能因為對公司的一些銷(xiāo)售政策或壓力。綜合這些情況，導致每次網(wǎng)絡(luò )招聘和現場(chǎng)招聘的最后效果來(lái)看都不是很好，所以，招聘任務(wù)對自己來(lái)說(shuō)，任重而道遠！
�。�2）培訓方面：培訓的主要工作內容是安排并協(xié)助做好新員工入職培訓、階段性的各類(lèi)培訓等培訓工作，主要有培訓前計劃的安排，通知的發(fā)放，培訓期間的考勤及后續的跟蹤工作；通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習，發(fā)現自己在這方面還存在很大不足！首先就是自己經(jīng)驗非常的不足，在給新員工上課過(guò)程中，一些知識點(diǎn)不知道怎么擴展，不知道如何授課才可以讓現員工更好的接受知識，加之自己的口語(yǔ)能力，現場(chǎng)應變能力不足，可能導致每次的培訓效果不是很好！其次，就是整個(gè)培訓過(guò)程非常的累，早上有軍訓，雖然自己不用參加，但要考勤，所以也要早起，上課前要準備課件及投影設備，要聯(lián)系授課老師，晚上還要進(jìn)行團隊訓練或放銷(xiāo)售方面的視頻，培訓后還要安排考試與改卷，整個(gè)過(guò)程的所有工作都是自己一個(gè)人負責，非常的疲憊！當然，有付出也有收獲，我深深知道培訓工作是我們整個(gè)人事工作最鍛煉能力的，最鍛煉自己口才，溝通等各方面能力。
�。�3）其他方面：人事工作的內容很廣泛，每個(gè)公司的具體工作也各不相同。在公司實(shí)習期間，除了負責招聘與培訓工作之外，還協(xié)助同事辦理入職手續，包括合同的簽訂，廠(chǎng)牌的辦理和住宿的辦理等；以及離職手續、員工異動(dòng)手續辦理等；建立和整理員工檔案，以備隨時(shí)出檔和歸檔；公司員工活動(dòng)的組織與實(shí)施，如銷(xiāo)售公司的第二屆足球賽，“營(yíng)銷(xiāo)杯”籃球賽。其中包括賽前的海報與橫幅的宣傳，活動(dòng)經(jīng)費的預算與申請，活動(dòng)的主持等；
四、實(shí)習心得體會(huì )
從踏入公司的那一天起，我意識到我的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關(guān)心自己的人們�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現沒(méi)有人可以?xún)A訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！眱蓚�(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現，理論與實(shí)際是有很大差距的�？赡芪覀冊诖髮W(xué)里學(xué)的知識根本就很難運用到工作中來(lái)，或者根本行不通！同時(shí)，走到社會(huì )中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠，有些城府很深，有些資歷很深，因而對于不同類(lèi)型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的！所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著(zhù)“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習，不要覺(jué)得自己的學(xué)歷很高就很了不起，只有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jì)，才能說(shuō)服別人！
世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，只有努力付出了才會(huì )有回報！我深知自己的職業(yè)之路還很長(cháng)，所以在今后的工作和學(xué)習中，我會(huì )進(jìn)一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導、同事學(xué)習，我相信憑著(zhù)自己高度的責任心和自信心，一定能夠取長(cháng)補短，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。來(lái)到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇5
本文主要從實(shí)習目的,實(shí)習時(shí)間,實(shí)習單位,實(shí)習內容,關(guān)于S公司人力資源管理過(guò)程中的一些問(wèn)題、改善當前問(wèn)題的建議及措施、實(shí)習感悟、幾個(gè)方面對人力資源部實(shí)習報告進(jìn)行闡述，其中，實(shí)習目的從指導未來(lái)的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向進(jìn)行講述，實(shí)習內容從日常人事變動(dòng)的手續辦理、招聘進(jìn)行講述，關(guān)于S公司人力資源管理過(guò)程中的一些問(wèn)題從現代人力資源管理制度不健全、組織結構和崗位設置不合理、人員的選拔和任用存在不良局面、員工的培訓開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯規劃匱乏、現代人力資源管理的工具沒(méi)有充分利用、日常人事管理的流程不規范進(jìn)行講述，改善當前問(wèn)題的建議及措施從關(guān)于人力資源管理制度的建設、組織結構和崗位設置、人員選拔和任用、員工的培訓開(kāi)發(fā)和職業(yè)生涯規劃、K3系統的開(kāi)發(fā)利用、人事管理流程進(jìn)行講述，實(shí)習感悟從堅持做到與實(shí)際結合，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎進(jìn)行講述。本文對人力資源部實(shí)習有著(zhù)參考指導的意義。
一、實(shí)習目的
熟悉現實(shí)企業(yè)中人力資源管理的運作體系和管理流程，把所學(xué)理論知識應用于實(shí)際，鍛煉社會(huì )實(shí)習能力，并在工作中學(xué)習新知識，對所學(xué)的知識進(jìn)行總結提升，以指導未來(lái)的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx-7-13——20xx-8-25
三、實(shí)習單位
S服飾有限公司人力資源部
四、實(shí)習內容
日常人事變動(dòng)的手續辦理
日常人事變動(dòng)主要有員工新進(jìn)入職、離職、崗位調動(dòng)和適用轉正，這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理，這也是在S公司實(shí)習期間每天必做的工作。根據所在崗位的職責要求和工作流程，可以總結為以下主要內容：
1．入職
核實(shí)入職者的身份，檢查其是否帶有身份證、兩張一寸彩色免冠照片及其他相關(guān)的學(xué)歷或資格證書(shū)，身份證或者照片沒(méi)帶的則不予辦理入職手續。
收取入職者的身份證、畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)及其他相關(guān)資格證書(shū)的復印件，沒(méi)有復印件的提供復印，同時(shí)向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡(jiǎn)單介紹操作流程。
提供《錄用審批表》給入職者，讓其拿到所入部門(mén)請部門(mén)領(lǐng)導審批。
經(jīng)部門(mén)經(jīng)理審批后，收回《錄用審批表》，檢查填寫(xiě)是否規范、完整。
指導入職者簽訂《勞動(dòng)合同》，需要簽訂保密協(xié)議的崗位同時(shí)要簽訂公司的《保密協(xié)議》，辦理廠(chǎng)牌、工作證。
簽訂完成后，再次檢查入職者材料是否齊備。
將新入職者材料交予招聘主管和經(jīng)理審批，有疑問(wèn)的地方及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通確認。
經(jīng)審批通過(guò)的及時(shí)錄入本月人事報表新進(jìn)員工名單中并在員工花名冊中添加此人且以紅色做標記表示本月新近，然后在K3系統中將新入職者的基本信息和合同信息錄入，完畢后將入職者的所有資料歸檔。
2．離職
提出離職申請的員工，至人力資源部領(lǐng)取《辭職申請書(shū)》。
經(jīng)部門(mén)領(lǐng)導審批、簽字同意后，收回《辭職申請書(shū)》并提供《離職交接表》與離職員工，簡(jiǎn)單交代其去各部門(mén)辦理工作交接。
待離職員工辦理完畢上交《離職交接表》時(shí)，檢查各項交接工作是否交接完畢，相關(guān)的各部門(mén)是否已簽字確認，確認辦理完全后，收回其廠(chǎng)牌、工作證，簽字確認。
將離職人員資料交給經(jīng)理審批，審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中，并在員工花名冊中將其刪除，同時(shí)在K3系統中刪除該離職人員信息，完成后將離職員工資料歸檔。
3．轉正
按合同約定轉正時(shí)間到期的或申請提前轉正的人員，至人力資源部領(lǐng)取《普通員工轉正考核表》，并由本人寫(xiě)一份書(shū)面的轉正申請書(shū)一并交至部門(mén)領(lǐng)導考核、審批。
部門(mén)領(lǐng)導根據轉正申請人在試用期內的工作表現，就《普通員工轉正考核表》做出考評，并給予相關(guān)意見(jiàn)。
經(jīng)部門(mén)簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書(shū)交至人力資源部審批。
檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否規范、完整，轉正時(shí)間是否符合規定，部門(mén)意見(jiàn)是否明確，不符合或不清楚的則及時(shí)向領(lǐng)導請示，并與相關(guān)部門(mén)溝通確認。
將符合轉正的申請交予經(jīng)理審批，經(jīng)審批同意的錄入本月人事報表轉正人員名單中，并在K3系統中做相應的修改，完成后將轉正人員的轉正資料歸檔。
4．調動(dòng)
有關(guān)部門(mén)提出人員需求，由員工提出調動(dòng)申請，經(jīng)所在部門(mén)同意調出及接收部門(mén)考核同意接收后，至人力資源部領(lǐng)取《崗位調動(dòng)申請表》。
由申請人填寫(xiě)崗位調動(dòng)申請表，交至調出部門(mén)和接收部門(mén)審批，并由兩部門(mén)寫(xiě)明調動(dòng)時(shí)間和調動(dòng)前后的薪資及考察時(shí)間。
經(jīng)相關(guān)部門(mén)簽字同意后，調動(dòng)申請表交至人力資源部，核實(shí)調動(dòng)是否符合規定、相關(guān)部門(mén)是否確認清楚。確認后，交至人力資源部經(jīng)理審批，經(jīng)審批后錄入本月人事報表崗位調動(dòng)人員名單中，并在K3系統中調整此人的任職部門(mén)和崗位，錄入完成后將崗位調動(dòng)者的資料歸檔。
招聘
1．網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷
S公司目前的招聘需求比較大，在前程無(wú)憂(yōu)、**人才網(wǎng)和服裝人才網(wǎng)三個(gè)招聘網(wǎng)站上發(fā)布的招聘崗位和需求人數比較多，每天都會(huì )接收大量應聘者投遞的簡(jiǎn)歷。因此，篩選網(wǎng)上投遞的簡(jiǎn)歷也是一項關(guān)鍵重要的工作。主要是一些不是很關(guān)鍵重要的崗位，自己可以嘗試著(zhù)篩選。篩選簡(jiǎn)歷的標準主要是根據崗位的職責和任職要求，例如相關(guān)工作經(jīng)驗、年齡、專(zhuān)業(yè)及其他關(guān)鍵因素，初步篩選出比較符合要求的，然后再進(jìn)一步的甄選、面試。
2．電話(huà)預約面試
在通過(guò)輪的網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷后，接下來(lái)一項重要的工作就是電話(huà)預約求職者做進(jìn)一步的面談。符合崗位要求的應聘者的簡(jiǎn)歷需先下載打印、整理，然后根據主管的要求進(jìn)行電話(huà)預約進(jìn)行下一步的面談。在電話(huà)溝通中主要是簡(jiǎn)單介紹公司現狀、工作要求、薪資待遇、面談時(shí)間地點(diǎn)及乘車(chē)路線(xiàn)等基本情況。
3．接待應聘者者
每天來(lái)公司應聘面試的人都比較多，包括經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選后電話(huà)預約的、看到招聘信息直接過(guò)來(lái)的以及通過(guò)本公司員工推薦的。接待工作主要是問(wèn)清來(lái)訪(fǎng)者的來(lái)歷，同時(shí)提供相應的應聘登記表與應聘者，有學(xué)歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡(jiǎn)單測試，并指導其如何填寫(xiě)表格，需要茶水的及時(shí)提供。有些需要現場(chǎng)考試的崗位或是來(lái)用人部門(mén)復試的，要帶其去相關(guān)部門(mén)安排考核或復試。
4．面試
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇6
編輯點(diǎn)評：通過(guò)人力資源實(shí)習使得作者認識到人力資源管理工作的實(shí)際，如何從實(shí)踐中得到檢驗并指導實(shí)踐。
人力資源管理專(zhuān)業(yè)已全部完成在校理論課的學(xué)習，自2月份開(kāi)始進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習階段，有關(guān)實(shí)習要求及安排如下：
一、實(shí)習意義
專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習是人力資源管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，對學(xué)生認識社會(huì )、適應社會(huì )、了解人力資源管理工作的實(shí)際、培養分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力有重要作用。
二、實(shí)習目的
1、通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生接觸社會(huì )，認識社會(huì )，初步了解人力資源管理工作的實(shí)際，把所學(xué)的知識綜合地運用于實(shí)踐，使之在實(shí)踐中得到檢驗并指導實(shí)踐，從而培養其獨立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定基礎。
2、通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生加深國家對人力資源管理方面方針政策的理解，進(jìn)一步堅定從事人力資源管理工作的信心、增強工作使命感和責任感，提高綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)實(shí)習，檢查管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)工作，了解辦學(xué)情況，找出差距和不足，吸取經(jīng)驗和教訓，改進(jìn)今后的工作來(lái)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)習內容
1、由實(shí)習單位有關(guān)負責人具體介紹本單位機構設置、人員配置、組織結構、工作紀律、工作指標等情況。
2、由實(shí)習單位有關(guān)人員詳細介紹本單位工作人員的具體工作內容、工作程序、工作方法、工作制度等情況，并在學(xué)生實(shí)習過(guò)程中加以指導。
3、由實(shí)習單位有關(guān)人員介紹當地人力資源構成狀況，包括教育程度、學(xué)歷構成、專(zhuān)業(yè)構成、職稱(chēng)構成、人才引進(jìn)、人才流動(dòng)等情況。
4、由實(shí)習單位安排有關(guān)人員介紹本單位員工管理情況，包括人力資源管理機構設置、人才檔案庫建設與管理、員工數量和質(zhì)量分析、人才預測、人才建設規劃等，學(xué)生本人在實(shí)習過(guò)程中也要開(kāi)展相關(guān)的調查研究。
5、由實(shí)習單位安排有關(guān)人員介紹本單位人才引進(jìn)和人才存留情況，包括相關(guān)政策、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習過(guò)程中也要開(kāi)展相關(guān)的調查研究。
6、由實(shí)習基地安排有關(guān)人員介紹本單位人才使用情況，包括人才使用的制度、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習過(guò)程中也要開(kāi)展相關(guān)的調查研究。
7、由實(shí)習基地安排有關(guān)人員介紹本單位人才培養情況，包括模式、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習過(guò)程中也要開(kāi)展相關(guān)的調查研究。
8、由實(shí)習基地安排有關(guān)人員介紹本單位員工激勵情況，包括政策、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習過(guò)程中也要開(kāi)展相關(guān)的調查研究。
9、由實(shí)習基地安排有關(guān)人員介紹本單位員工考核、評價(jià)、獎懲、升降的政策、制度、措施、方法、效果等，學(xué)生本人在實(shí)習過(guò)程中也要開(kāi)展相關(guān)的調查研究。
10、完成實(shí)習單位安排的其他工作任務(wù)。
四、實(shí)習總結分享
通過(guò)人力資源實(shí)習，我深感自己的不足，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自己會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色!不管是在什么地方任職，都會(huì )努力! 回想起自己的這段工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇7
今天工作的任務(wù)很簡(jiǎn)單，也很有趣，主要是陪王經(jīng)理和部門(mén)的其他同事一起去參觀(guān)工地，做一下調查。
公司的工地位于xx鎮的一個(gè)郊區，承建的是居民住宅樓的建筑安裝工作，我們每個(gè)人都帶著(zhù)安全帽，進(jìn)入了工地，工地上幾百名的工人正干得熱火朝天，轟隆隆的機器響徹整個(gè)工地。
工地主任看到王經(jīng)理來(lái)，緊過(guò)來(lái)握手、寒暄，我作為一名實(shí)習人員對車(chē)間充滿(mǎn)了好奇，東看看、西看看，像是在探秘似的。
主任把工地員工的考核表拿給王經(jīng)理看，我看看密密麻麻的上面記錄著(zhù)許多的東西。上班，休息···好多的東西，李主任順勢讓我把考核表拿著(zhù)，這張績(jì)效考核表一下子吸引了我的興趣，讓我聯(lián)想起了人力資源管理中的績(jì)效考核這一部分，這次是我脫離書(shū)本后第一次接觸到實(shí)際公司的績(jì)效考核制度，和我學(xué)的有很多相同，也有略微的差異，這讓我異常興奮。參觀(guān)了一會(huì )，我們就回辦公室了。
回家后我又把人力資源六大模塊中的績(jì)效考核這一塊大概地看了一下，收益匪淺。
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習目的
1、通過(guò)本次實(shí)習使我能夠提升社會(huì )實(shí)踐能力水平，能夠更好的把理論與實(shí)踐相結合起來(lái)，為我今后的工作和學(xué)習打好基礎。
2、通過(guò)本次實(shí)習使我能夠體驗角色的轉變，親身感受由一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì )職業(yè)人的轉變過(guò)程。
3、本次實(shí)習經(jīng)歷對我的畢業(yè)論文設計和實(shí)習報告的完成有著(zhù)很重要的作用。
二、實(shí)習時(shí)間
XX年04月18日-XX年05月18日
三、實(shí)習地點(diǎn)
中國福建省福州市東大路36號福建人才大廈五層
四、實(shí)習單位
1、實(shí)習單位：中國海峽人才市場(chǎng)
2、實(shí)習部門(mén)：人事檔案管理中心
3、實(shí)習崗位：信息員助理
五、實(shí)習主要內容
1、掃描人事檔案材料，把紙質(zhì)材料轉變?yōu)殡娮硬牧�，以方便人事檔案的查閱和流轉，主要掃描人事檔案中的各學(xué)歷(高中、大專(zhuān)、本科、研究生等)畢業(yè)生登記表、各學(xué)歷(高中、大專(zhuān)、本科、研究生等)學(xué)習成績(jì)單、各學(xué)歷(高中、大專(zhuān)、本科、研究生等)學(xué)生學(xué)籍、高中會(huì )考成績(jì)證明、高招報名表、外語(yǔ)口試記錄表、黨團材料(入黨志愿書(shū)、入黨申請書(shū)、入團申請書(shū))等比較重要的材料。
2、登記和整理退檔的人事檔案材料。
六、實(shí)習小結和體會(huì )
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，我在中國海峽人才市場(chǎng)人事檔案管理中心的實(shí)習已經(jīng)一個(gè)月了�，F在回頭看看，就好像昨天剛發(fā)生的事情的。記得第一天來(lái)單位報到的時(shí)候，覺(jué)得自己很生疏，心里沒(méi)有著(zhù)落，幸好單位領(lǐng)導很熱情，使我感覺(jué)像回到家一樣舒暢，于是我開(kāi)始了在這里的實(shí)習工作�；仨@段時(shí)間以來(lái)，我不僅擴寬了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，而且豐富了自己的社會(huì )經(jīng)驗，收獲頗多，受益匪淺�？傊�，我在這段時(shí)間來(lái)的實(shí)習生活過(guò)得很充實(shí)，讓我體驗到實(shí)習生活中的樂(lè )趣和見(jiàn)聞，讓我真正親身感受到從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì )職業(yè)人的轉變過(guò)程。
實(shí)習生活是每個(gè)畢業(yè)生都要經(jīng)歷過(guò)的一段人生經(jīng)歷，它是畢業(yè)生實(shí)現人生角色轉變過(guò)程的過(guò)渡階段。實(shí)習生活讓我從一個(gè)涉世未深、缺乏工作經(jīng)驗的大學(xué)生角色開(kāi)始接觸真正社會(huì )這個(gè)大熔爐，從而實(shí)現為一個(gè)社會(huì )職業(yè)人角色的轉變過(guò)程。雖然大學(xué)也是一個(gè)小社會(huì )，但畢竟不是真正的社會(huì )，我們所接觸到的除了老師就是同學(xué)，大多數是同齡人，同學(xué)之間有著(zhù)共同的語(yǔ)言，大家也比較單純，還沒(méi)有涉及太多的社會(huì )人生磨練。而且大學(xué)里沒(méi)有利益之爭，同學(xué)之間懂得互相禮讓。而現時(shí)社會(huì )就不一樣，處處充滿(mǎn)利益關(guān)系，處處充滿(mǎn)變數和誘惑，不是我們當初那種幼稚的想法了，學(xué)生意氣早已經(jīng)不適合現實(shí)社會(huì )，我們要開(kāi)始轉變自己的觀(guān)念，樹(shù)立和堅定自己正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。所以我們作為一名畢業(yè)生要盡快實(shí)現角色的轉變，盡快適應現實(shí)世界，盡快融入到真正的社會(huì )生活當中來(lái)，在新的人生征程中煅造和磨練自己，在社會(huì )職場(chǎng)中找準自己的位置，以便在新的崗位上發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的智慧和力量，實(shí)現和提升自己的人生價(jià)值。同時(shí)，社會(huì )生活不同于校園生活，我們要懂得維護自己的合法權益，在受到侵害時(shí)懂得應用法律武器來(lái)維護自己的合法權益，以免給自己造成傷害。社會(huì )是一個(gè)大染缸，充滿(mǎn)各種各樣的誘惑，我們要提高自己的鑒別能力，分辨好與壞，堅持原則，堅守信念，增強人生修養，克制欲望，學(xué)會(huì )抵御各種誘惑，這一點(diǎn)很重要。而且社會(huì )中充滿(mǎn)各種困難和挫折，很多剛畢業(yè)的大學(xué)生還不太懂，涉世未深，很容易陷入失敗感之中，迷失自己的方向，增加自己的心理負擔，所以我們要懂得增強自信心，相信自己，學(xué)會(huì )與各種不同類(lèi)型的人打交道，積累好人脈關(guān)系，為自己將來(lái)能夠更好的工作和事業(yè)的更好發(fā)展積蓄力量，我們的道路也會(huì )越走越寬敞;學(xué)會(huì )給自己釋放來(lái)自各方面工作的壓力，保持積極向上的工作熱情和態(tài)度，我們不要為了生活而工作，是要為了工作而生活，把工作當成是一種事業(yè)，這樣我們就能夠保持工作激情和熱忱，這樣就不會(huì )覺(jué)得工作是我們的一種負擔，這才是樂(lè )觀(guān)的工作觀(guān);學(xué)會(huì )勇敢面對現實(shí)，天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍福，我們都無(wú)法預測工作的下一刻會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的結果，但我們要增強自己內心的抵抗力和承受力，勇敢面對一切結果，勇敢面對各種突如其來(lái)的厄運，戰勝困難和挫折，挑戰自我，使自己得到更好的飛越;同時(shí)，我們要增強責任感和使命感，勇敢承擔起自己工作范圍內的任何義務(wù)和責任，挑起擔子，勇往直前。我們要永遠堅信“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”永遠堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹!”永遠堅信“我們的付出總會(huì )有回報，我們的明天會(huì )更加的美好!”所以畢業(yè)實(shí)習生活給予我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，讓我們能夠真正的適應這個(gè)現實(shí)社會(huì )，為我們今天的工作奠定良好的基礎。
我們在校園生活中的主要任務(wù)是學(xué)習，接觸到的社會(huì )實(shí)踐不多，有的話(huà)也是很少的。雖然我們的校園里有社會(huì )兼職和社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)，但這些都不及我們到現實(shí)社會(huì )這個(gè)大練場(chǎng)中來(lái)歷練，所以畢業(yè)實(shí)習給了我們一次不錯的機會(huì )，對于我們這些職場(chǎng)新手，畢業(yè)實(shí)習就是一場(chǎng)實(shí)戰演練，我們要把它看成是一種機遇和挑戰，好好把握機會(huì )，磨練自己，提升自己，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
資源畢業(yè)實(shí)習報告 篇9
時(shí)光匆匆，我的大學(xué)生涯又即將畫(huà)上句點(diǎn)了。為了將課堂上的理論知識能跟好的和企業(yè)的具體實(shí)踐相結合，讓理論創(chuàng )造價(jià)值，我們學(xué)院安排了此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習。作為一名即將校門(mén)、準備踏上社會(huì )的大學(xué)生，我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個(gè)學(xué)習者的位置，遵章守紀，努力工作，努力學(xué)習。
這學(xué)期的最后兩個(gè)月通過(guò)關(guān)系，來(lái)到xx公司人力資源部，進(jìn)行為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習，由于是大學(xué)期間最后實(shí)習一次機會(huì )，所以我非常重視，也很認真。因為我們平時(shí)只能從課本上學(xué)習理論知識，能有這樣的實(shí)習機會(huì )，當然就格外珍惜，希望能夠通過(guò)實(shí)習學(xué)習一些書(shū)本上學(xué)不到的知識，積累實(shí)踐經(jīng)驗，為日后參加工作打下基礎。
一、實(shí)習目的
學(xué)習人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗，向從事人力資源管理工作方面的公司實(shí)戰人員學(xué)習具體的人力資源管理操作，結合所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識，領(lǐng)會(huì )掌握，融會(huì )貫通，并培養實(shí)際操作能力。我的實(shí)習分為兩個(gè)部分：前部分是學(xué)習和了解公司人事管理工作的各種具體操作（招聘與錄用，培訓和開(kāi)發(fā)，績(jì)效管理、薪酬管理和人力資源規劃等）；后部分是在公司的人力資源部學(xué)習，從宏觀(guān)上了解人力資源管理的具體操作方法和流程。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年x月x日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xx公司人力資源部
四、實(shí)習內容
由于剛從學(xué)校出來(lái)，且缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，我對國有企業(yè)性質(zhì)的人力資源管理工作了解不多，認識不深。為了能盡快適應環(huán)境，更好地開(kāi)展工作，我特別注重加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，堅持“向同事學(xué)、向書(shū)本學(xué)”的思路，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以彌補自身專(zhuān)業(yè)知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限�！叭诵�，必有我師”，企業(yè)中的每一位領(lǐng)導和同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是我不斷學(xué)習的源泉。為此，我積極向身邊的領(lǐng)導、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經(jīng)驗，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過(guò)系統地學(xué)習企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理、國有企業(yè)黨務(wù)管理實(shí)務(wù)等業(yè)務(wù)知識，努力掌握與企業(yè)主營(yíng)橋梁工程業(yè)務(wù)有關(guān)的有關(guān)工作內容，熟悉工作流程。
同時(shí)，我通過(guò)仔細閱讀企業(yè)年鑒、史志，盡快熟悉企業(yè)發(fā)展歷史和概況以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢，特別是掌握基層人力資源管理工作的程序，做到心中有底，從而提高工作的針對性，保證工作效果。此外，我還積極利用文件、網(wǎng)站、辦公系統等了解項目管理、改革改制、法務(wù)法規、紀檢監察、企業(yè)文化等企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的思路和舉措，讓自己盡快成長(cháng)為公司的一員�！胺e小流成江河”，通過(guò)近一周的持續學(xué)習和熟悉企業(yè)情況，我逐漸完成了角色的轉換，逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。
今次實(shí)習沒(méi)有酬勞，但是卻讓我思想上上升到了另一個(gè)層次，腦子里面如果是沒(méi)有東西，永遠會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。在如今這個(gè)經(jīng)濟環(huán)境下，每天有數名人才在彷徨自己的前路，每天也有很多家企業(yè)為招不到人才而發(fā)愁，他們的契合點(diǎn)值得我們深思，究竟我們應該具備怎樣的素質(zhì)才能在有一席之地，社會(huì )有分工，有專(zhuān)才和通才，現在既需要專(zhuān)才，如果你有一技之長(cháng)，永遠不會(huì )餓死，如果你是復合型人才，“百事通”現在也很吃香。如果你同時(shí)擁有高等教育，良好的素質(zhì)修養，即知識結構，口頭表達，外語(yǔ)能力，筆頭功夫，待人處事人品，加上你有姣好的容貌，你幾乎不用發(fā)愁，因為就業(yè)大門(mén)為你而開(kāi)，當然，要配合天時(shí)地利，運氣也是成才之路必不可少的因素。
有自己的圈子，近朱者赤，近墨者黑，如果你身邊朋友素質(zhì)不夠高，那你很快也成為庸才，力爭上游，起碼你身邊也要有跟你志同道合的人，所謂道不同，而不相為謀。慶幸我身邊有許多關(guān)心我的，人品很好，有能力的好朋友使我成為一個(gè)小公主，雖然天性天真的性格令我常常吃虧，但是有這些能夠獨當一面的朋友，一直在身邊提點(diǎn)我，也從他們身上學(xué)到很多東西，無(wú)論做人還是處事。
每個(gè)人都需要有團隊意識。這次實(shí)習我們的任務(wù)很多，壓力不也很大，壓力讓我們更加團結，也讓我們成為好朋友，這一點(diǎn)是我這次最珍貴的收獲，雖然彼此有時(shí)有些暗涌，但是我們還是團結向外，擁有高度的團隊意識，這是我們學(xué)人力資源的十分需要的素質(zhì)。
五、實(shí)習心得
走到社會(huì )工作，一定要懂得靈活應用，社會(huì )沒(méi)我們想象的復雜，但也沒(méi)大學(xué)里那么單純，更重要的是隨機應變，根據實(shí)際情況把決策或計劃改變。出去不能把自己要求太高，因為期望越大，失望可能會(huì )越大，但適當的期望與渴望是非常必要的。時(shí)間是靠自己擠出來(lái)的，很多情況下我們的時(shí)間總覺(jué)得不夠用，但是如果把自己逼下，是可以擠出時(shí)間，或者說(shuō)我們可以在同一時(shí)間里做更多的事情。這次經(jīng)理給的好多任務(wù)都是很緊張的，沒(méi)有辦法，晚點(diǎn)下班，早點(diǎn)上班，如果還是不行，就只有加班了。我是無(wú)酬勞動(dòng)，加班自然也沒(méi)有加班工資，但是我必須加班完成，因為我的目的就是學(xué)習。只有完成任務(wù)，我才知道怎么做。這樣才可以學(xué)到知識。
我發(fā)現，我們最缺的就是人事勞動(dòng)及其他法律法規政策以及有效溝通（含心理咨詢(xún)）這兩大模塊，企業(yè)中最常出現這兩方面的問(wèn)題，而這兩大模塊往往是最難處理的，因為上級總會(huì )選擇逃避而讓你去處理，而這也正是考核我們的真正能力。其他模塊如培訓，招聘與錄用等一系列模塊我們學(xué)的知識就夠用了，通過(guò)平時(shí)多搞的課題就可以鞏固了。
此外，這次實(shí)習經(jīng)歷還讓我發(fā)現，理論與實(shí)際的差距：其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一樣，剛踏上社會(huì )的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因為我平時(shí)學(xué)了好多好多的自己認為出去能用的東西。但后來(lái)實(shí)踐發(fā)現實(shí)際上我們看的只是基本理論學(xué)，尚未具有發(fā)展潛力，未能容入企業(yè)。學(xué)校主要是通過(guò)學(xué)習，掌握觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路和方法。據了解人力資源管理業(yè)務(wù)范圍將會(huì )愈來(lái)愈寬，專(zhuān)業(yè)分工也有細化的趨勢，但人事行政、事務(wù)操作和戰略管理在企業(yè)是少不了的。走進(jìn)企業(yè)才發(fā)現作為人力資源管理工作者一要熟悉國家人事勞動(dòng)及其他法律法規政策，二要掌握最新的人力資源管理理論和技術(shù)，三要具備戰略家的某些素質(zhì)，最重要的是能夠根據外界環(huán)境的變化和企業(yè)實(shí)際把學(xué)到的知識具體化。因為知識老化速度已加快，企業(yè)外部環(huán)境變化更快更復雜，到社會(huì )上繼續學(xué)習才是理論與實(shí)際的最佳結合辦法，大學(xué)課堂上學(xué)的都是理論知識，很多案例的分析其實(shí)也都不夠真實(shí)，而且還會(huì )失去現實(shí)意義。工作中的人力資源管理工作，很多方案如果用大學(xué)的理論知識來(lái)做，最后都實(shí)行不通的，甚至會(huì )被全盤(pán)否定掉。
六、實(shí)習總結
要認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在工作上爭創(chuàng )佳績(jì)。要成為一名合格的企業(yè)管理層員工，首要條件就是要成為業(yè)務(wù)上的骨干。對于剛剛走出大學(xué)校門(mén)參加工作的我來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是要學(xué)習、熟練掌握業(yè)務(wù)知識，始終以積極的工作態(tài)度、高度的責任感和只爭朝夕的精神投入到工作中；要在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習的同時(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績(jì)。
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