有關(guān)機構實(shí)習報告3篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的機構實(shí)習報告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機構實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
1、作為項目官員與傳播官員的助理，鍛煉自己的新聞寫(xiě)作能力，將學(xué)習的理論知識運用于實(shí)踐當中，反過(guò)來(lái)還能檢驗書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì )貫通。
2、開(kāi)拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉自身的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專(zhuān)業(yè)知識形成一個(gè)客觀(guān)，理性的認識，從而不與社會(huì )現實(shí)相脫節。
3、培養大學(xué)生團結互助與配合的能力，增強學(xué)生的集體與團隊意識，培養學(xué)生的實(shí)際能力。
4、增強大學(xué)生的實(shí)際工作能力，為踏上工作崗位打下堅實(shí)基矗
5、豐富大學(xué)生教學(xué)文化生活，實(shí)現大學(xué)生的豐富化。
二、實(shí)習內容
廣東省千禾社區公益基金會(huì )(簡(jiǎn)稱(chēng)“千禾”)于20xx年9月1日成立�！扒Ш獭钡淖谥际牵汉霌P中華民族扶危濟困，樂(lè )于助人的慈善文化，立足廣東，為有需要的社區提供援助，推動(dòng)貧困社區的改變及可持續發(fā)展。通過(guò)管理和使用資金，支持貧困社區可持續發(fā)展的硬件和軟件建設;支持地方學(xué)術(shù)機構等部門(mén)致力于改變貧困社區及推廣公益慈善的實(shí)驗和研究;支持慈善公益組織的社區發(fā)展項目。
千禾社區公益基金是在廣東省的民政廳注冊的非公募基金會(huì )。千禾希望支持發(fā)展中的民間公益組織，以問(wèn)責的態(tài)度、合作的方式推動(dòng)社區發(fā)展，建立公民社會(huì )。千禾推崇公信力、創(chuàng )新與合作，千禾深信這些是千禾成長(cháng)和壯大的“奠基石”，而且更相信這些將為公民社會(huì )的發(fā)展不斷注入動(dòng)力。成立至今，千禾已經(jīng)和中山大學(xué)社會(huì )學(xué)與人類(lèi)學(xué)學(xué)院合作舉辦了“千禾學(xué)術(shù)午餐會(huì )”、“千禾學(xué)術(shù)論壇”等系列活動(dòng);支持了包括中山大學(xué)公民社會(huì )中心、燈塔計劃、麥田計劃、南寧安典公益文化交流中心、貴州綠家園、甘肅雨田、北京樂(lè )齡社等來(lái)自不同領(lǐng)域的公益草根機構，支持社區實(shí)踐和研究，并開(kāi)展了“報告文學(xué)現場(chǎng)采訪(fǎng)援助計劃”、資助了“馬丁堂全人教育計劃”等一批注重創(chuàng )新實(shí)踐的項目。
很偶然的巧合，造成了我與千禾的不解之情。本想著(zhù)這只是我一個(gè)鍛煉自己傳播能力的實(shí)習機會(huì )，但這里卻給了我意想不到地收獲。除了提升自己的實(shí)踐能力之外，在千禾實(shí)習的這段時(shí)間，我得到更多的是對人生、對生活、對社會(huì )的感悟。在這里，我要特別感謝千禾公益基金會(huì )的總干事盧牲、項目官員宋穎以及傳播官員梁琦韻，是她們讓我感受到社會(huì )的另一種風(fēng)貌，一種更為之高尚或者說(shuō)這是一種更美好的未來(lái)。公益不僅僅是腦來(lái)做的，更是用心來(lái)做的。這句話(huà)如同一盞明燈，點(diǎn)亮了我對公益的熱忱。在這段實(shí)習的日子里，我正是用心的去做公益，去感悟公益。正是這種信念，給了我指引，明確了千禾的價(jià)值觀(guān)，分析了專(zhuān)業(yè)學(xué)習與實(shí)踐的關(guān)系，并且以身作則展現了公益傳播者的精神。在千禾實(shí)習，我的主要工作就是協(xié)助項目與傳播兩位官員開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，例如對理事會(huì )的策劃、對資助計劃的策劃、對千禾公益網(wǎng)站的設計、對公益信息的采集與編寫(xiě)等等，這些工作，讓我將二專(zhuān)廣播電視新聞學(xué)的學(xué)習內容發(fā)揮得淋漓盡致，并且有了更深一層的見(jiàn)解。
理事會(huì )的召開(kāi)。剛來(lái)到千禾，我就被予以重任，負責策劃理事會(huì )以及對整個(gè)會(huì )議過(guò)程進(jìn)行拍攝寫(xiě)稿，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰也是一個(gè)機遇。從最初的策劃書(shū)到器材的借用，從準備好座位表到當天的攝影，事無(wú)大小，都必須親力親為。作為將來(lái)的一名新聞工作者，我充分地體會(huì )到了精細與團隊這二詞的真實(shí)含義，做事情要做得細致無(wú)瑕，不能有一絲錯誤，要耐著(zhù)性子，慢慢解決，遇事要鎮定，辦事要仔細，這是一名新聞工作者需有亦必有的品質(zhì)。團隊的協(xié)作是至關(guān)重要的，對一個(gè)初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有宋穎與梁琦韻這兩位官員的幫助，是無(wú)法完成這一次理事會(huì )的。團隊的會(huì )議讓我明確了理事會(huì )的目標，隊員的信任，讓我能放膽做，熱情的幫助，給予了我困難時(shí)的解藥。最終，千禾的這一次理事會(huì )，在我們大家的努力下完滿(mǎn)地召開(kāi)了。
深圳“自強”。去深圳是我來(lái)到千禾的第一次出差任務(wù)，這一次，我的任務(wù)是協(xié)助二位官員進(jìn)行項目的審查以及相關(guān)的新聞報道。初聽(tīng)深圳祝強的外來(lái)工圖書(shū)館，我以為那里是鬧市中的一片凈土，直到我去到福田工業(yè)區，我才知道那里其實(shí)是一種堅持與感動(dòng)。祝強這位自強的外來(lái)工，十年前的工傷使他失去右手的手臂，十年的維權道路，使他深刻地感受到，唯有知識才能使外來(lái)工強大，于是開(kāi)始了他十年的公益之路。在這里，我得到更多的是一種精神上的'鼓勵，一種足以讓我將來(lái)無(wú)論遇到什么困難都能自強不息的精神鼓勵。
三、實(shí)習總結或體會(huì )
實(shí)習期間我有很多體會(huì )和感慨，當學(xué)生突然邁出校門(mén)時(shí)，我們必須適應社會(huì )�，F就內容總結如下：
千禾告訴了我，要樹(shù)立良好的心態(tài)，我們無(wú)論做什么事情都要樹(shù)立良好的心態(tài)，實(shí)習也是如此。既然去實(shí)習，就應該認真負責地去做，對實(shí)習單位負責同時(shí)也是對自己負責。這一點(diǎn)我在此次實(shí)習期間自認為表現的較好，能積極主動(dòng)將書(shū)本內容用于實(shí)踐，同時(shí)報著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，認真做好自己的本職工作。
千禾無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著(zhù)我無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益如此，學(xué)習如此，工作也如此，只有認定目標，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
千禾培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會(huì )實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。
千禾還培養了我的責任心，使我樹(shù)立了要回報社會(huì )，回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
短短五個(gè)月的實(shí)習結束了，我也該返校開(kāi)始我的學(xué)習生涯�；叵脒@次的實(shí)習，又苦，又累，有酸，但更有甜!通過(guò)這次實(shí)習，我深入的了解了公益事業(yè)，體驗了公益，更是掌握了公益的一些資料。在千禾實(shí)習的過(guò)程中，我除了扎實(shí)了我的新聞寫(xiě)作攝影水平，我得到更多的是一份精神上的鼓勵。
謹在此再次感謝廣東省千禾社區公益基金會(huì )的各位同事!謝謝他們這段時(shí)間來(lái)的關(guān)心與幫助!
機構實(shí)習報告 篇2
實(shí)踐目的
為了增加自己的社會(huì )閱歷，不讓時(shí)間虛度，我沒(méi)有間斷過(guò)課外時(shí)間的兼職。所以之前我有央視資訊公司的電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、中關(guān)村中學(xué)高中部輔導員、abc外語(yǔ)學(xué)校招生、家庭教師、街訪(fǎng)等很多工作的經(jīng)驗。在七月初到八月中旬，我在家自己辦了一個(gè)補習班，教授13個(gè)學(xué)生的高中數學(xué)和英語(yǔ)。這些工作雖然讓我有了一定的教學(xué)經(jīng)驗和社會(huì )閱歷，但是與我的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有很直接的聯(lián)系，也不能在專(zhuān)業(yè)技能上給我帶來(lái)進(jìn)步和提高。我向往的是文字創(chuàng )作和新聞媒體方面的工作,所以一直希望能在這方面有所接觸。為在這個(gè)難得的長(cháng)假真正提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、開(kāi)闊眼界，我于八月底回到北京，以期能在某個(gè)公關(guān)公司找到一份實(shí)習的工作。
實(shí)習公司簡(jiǎn)介
我實(shí)習的公司全稱(chēng)道康營(yíng)銷(xiāo)傳播機構，成立于XX年6月，專(zhuān)注于為客戶(hù)提供營(yíng)銷(xiāo)傳播領(lǐng)域的策略咨詢(xún)和實(shí)施服務(wù)。60余人資深團隊�，F有員工60余人，核心成員畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等知名學(xué)府。共同的價(jià)值觀(guān)和理想追求，使這支團隊形成了有效學(xué)習、高效運作、創(chuàng )新實(shí)踐的道康風(fēng)格。多年來(lái)，道康營(yíng)銷(xiāo)傳播機構已經(jīng)成為了30余家不同企業(yè)和機構的營(yíng)銷(xiāo)傳播合作伙伴。
認識一：做足自己的功課，切勿臨陣磨刀
面試的時(shí)候，因為我的專(zhuān)業(yè)是新聞學(xué)，所以除了公關(guān)方面的東西，面試官給我即興出了幾道關(guān)于新聞寫(xiě)作的題目，例如新聞的定義，新聞的結構，寫(xiě)作的流程，媒體的運作等，這些東西其實(shí)都是平時(shí)課堂上講授的。我們新聞史的老師曾經(jīng)憂(yōu)心的對我們說(shuō)，你們上課的時(shí)候睡覺(jué)，考試也可以過(guò)，但是到了工作的時(shí)候，就會(huì )感覺(jué)到好好學(xué)習和壞壞學(xué)習的巨大差異。當時(shí)似懂非懂，而當我面試時(shí)候磕磕巴巴費勁答完了題目，我才有了一點(diǎn)體驗：不要以為大學(xué)是混時(shí)間，平時(shí)一定要做足自己的功課。做足功課包括對課本知識的學(xué)習，還有對事物自己獨立的思考。人生的很多考試不是來(lái)自學(xué)校的，也不是定時(shí)的。很慶幸，我在大二前認識到了這個(gè)重要性。
另外，在學(xué)校里，我們學(xué)了word和excel,這些辦公軟件，在實(shí)踐中運用非常的廣泛，而且用的熟悉會(huì )大幅度提高工作效率。文字格式編輯，函數等等都是需要引入的。要是沒(méi)有之前沒(méi)有在課堂接觸過(guò)，恐怕文稿中圈字我都不知道怎么打出來(lái)。要是不知道格式刷，不懂得運用統計函數，也會(huì )在工作中肯定會(huì )走很多不必要的彎路。幸好我每堂課都認真的聽(tīng)了，不然在公司里不會(huì )這樣簡(jiǎn)單的操作，束手無(wú)策可就丟人現眼了。
認識二：主動(dòng)性是做好工作的前提
我們這個(gè)部門(mén)大部分時(shí)間負責的是華碩筆記本的公關(guān)項目，有時(shí)候附帶其它產(chǎn)品。公關(guān)工作實(shí)際上就是溝通商家和消費者。其中包含的工作是很多的，內容也是很廣泛的。上班后，我的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)一份關(guān)于f8va系列筆記本的導購，針對人群是學(xué)生。當時(shí)帶我的頭頭只給我了不到一百字的資料，其實(shí)就是電腦的基本配置，包括顯示卡，硬盤(pán)，內存，驅動(dòng)等等。和很多新聞系的同學(xué)一樣，可能文科生都帶有那么一點(diǎn)自負，因為發(fā)表過(guò)幾篇文章，讀過(guò)幾本小說(shuō)，就會(huì )對寫(xiě)作不以為然。一開(kāi)始我就是帶著(zhù)這樣的心理去寫(xiě)東西，等我寫(xiě)完交給頭頭，洋洋得意的以為高效完成了任務(wù)。沒(méi)想到，文章被批的體無(wú)完膚。她問(wèn)我，你知道什么是導購嗎?我愣住了，的確，我不清楚，我只是根據自己模糊的理解用夸張的文筆去造勢。她又問(wèn)，你知道什么是顯示芯片嗎?它和cpu是什么關(guān)系?這款機型的大顯存到底有什么用?和f8va你搞清楚是什么關(guān)系沒(méi)有?啊，你竟然用這樣的字號和字體……
當時(shí)我很委屈，心想你就要我來(lái)上班了，沒(méi)有培訓也沒(méi)有跟我說(shuō)應該怎么做，還這樣批評人真是沒(méi)有道理。我說(shuō)我的確不知道。她尖銳的說(shuō)了一句，不知道你自己不會(huì )查?我想，我從來(lái)沒(méi)有這么難堪過(guò)。但是后來(lái)我無(wú)意中看到自己辦公桌旁邊的一張紙條，上面從打標題到小標題，從段前、段后距到行距都有明確說(shuō)明和規定，看完很是汗顏!自己沒(méi)有主動(dòng)觀(guān)察的習慣，忽略了細節，而且過(guò)于依賴(lài)別的同時(shí)又過(guò)于隨意，這是我自身存在的劣根性。填鴨式中國課堂教育難以讓我們具備學(xué)習的主動(dòng)性，這是一個(gè)很大的問(wèn)題，實(shí)踐的必要也是源于此。
關(guān)于筆記本電腦的配置，是完全可在網(wǎng)上查到的。不需要再去詢(xún)問(wèn)別人，因為各人有各人的工作，查出你需要的東西，就是你自己的工作內容之一。在這樣的高科技的信息社會(huì )，信息量是大而開(kāi)放的，這給我們的工作帶來(lái)了便捷。但是同時(shí)也帶來(lái)了會(huì )查閱、會(huì )篩選、會(huì )整理信息的要求。面對客觀(guān)的信息，我們必須具備主動(dòng)的處理能力。對待任何工作，我想都應該是這樣。
認識三：縱向知識為基，橫向知識為輔
課堂上老師強調寫(xiě)作的后勁，我有了一定的體會(huì )。為電腦公司撰稿，文字是有很高的要求的。我從來(lái)沒(méi)有感到遣詞造句會(huì )變得這樣困難。文學(xué)寫(xiě)作可以是靈活的，詩(shī)意的，可是這樣的寫(xiě)作包括翻譯，要求的不光語(yǔ)言的優(yōu)美，更要求表達的凝練和準確。
比如在描寫(xiě)黑版和白版f8h725p的時(shí)候，我用了大段自認為很詩(shī)意的語(yǔ)言，企圖啟發(fā)讀者的想象，領(lǐng)略各種色彩的筆記本帶給人的不同視覺(jué)享受，但是卻被遺憾的證明，其中大段描寫(xiě)是無(wú)效的，也是沒(méi)有必要的。我們的讀者是沒(méi)有耐心去看太多這樣沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的東西的，所以只能忍痛割?lèi)?ài)，舍棄很多精彩的渲染，而增加實(shí)質(zhì)的描述。
除了寫(xiě)作方面，當然還要懂得電腦的專(zhuān)業(yè)知識。每個(gè)配置之間具備什么樣的聯(lián)系，什么樣的配置能取得怎么樣的對應效果，這也是要明確的。在此之前我對電腦一點(diǎn)都不懂，真正體會(huì )到什么叫后勁不足。無(wú)從表達的感覺(jué)很是痛苦。無(wú)論從事哪方面寫(xiě)作，都需要掌握與之匹配的專(zhuān)業(yè)知識，只有熟悉掌握了這些知識，才能將文字運用自如，寫(xiě)出來(lái)的東西才具備說(shuō)服力。
而橫向知識的要求也是多方面的。在綠色華碩項目的翻譯上，出現rohs這樣的奇怪東西，其實(shí)要知道是著(zhù)名的國際《電氣、電子設備中限制使用某些有害物質(zhì)指令》，就會(huì )容易很多。
認識四:嚴謹、負責，團隊協(xié)作
我平時(shí)比較大大咧咧，粗心大意總也改不了。我交出去的作品，總是在字與字之間不小心敲出一個(gè)空格，或者出現標點(diǎn)錯誤，排版錯誤，當然都要受到批評。同事告訴我，華碩的作風(fēng)是嚴謹的。我很慚愧。如果發(fā)到客戶(hù)手中的導購或者說(shuō)明，錯字連篇，語(yǔ)法混亂，而且排版糟糕，那豈不是讓人會(huì )感覺(jué)拿的是一份盜版，繼而對我們的客戶(hù)公司產(chǎn)品產(chǎn)生懷疑?那我們的公關(guān)工作豈不是適得其反!有些問(wèn)題看似很小，但是高品質(zhì)的東西和低劣的東西往往就是存在細節上的差異。就像買(mǎi)衣服一樣，廉價(jià)的衣服看起來(lái)和品牌的衣服似乎沒(méi)有什么兩樣，但是做工上卻是天壤之別。只有細心嚴謹的態(tài)度，才能鑄就高品質(zhì)的產(chǎn)品。細心、嚴謹，要的是一顆責任心，對自己工作的責任心，對公司的責任心。馬馬虎虎的應付也會(huì )讓自己掉價(jià)。
我相信無(wú)論是哪個(gè)公司，做一件什么事情，都需要團隊的配合精神。在道康也是一樣的。道康有行政部門(mén)和三個(gè)事業(yè)部門(mén)以及一個(gè)活動(dòng)部門(mén)。我是在第二事業(yè)部。我們分配的任務(wù)各不相同，有的負責聯(lián)系商家，有的負責分配，有的負責寫(xiě)稿，當然還有其它很多的復雜的工作，這之間都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。比如，你寫(xiě)完的東西要給大家修改，別人分配的任務(wù)，你也要按時(shí)按量完成，不然就會(huì )影響整個(gè)進(jìn)度。
每次開(kāi)會(huì )，同事們積極的態(tài)度都讓我很感動(dòng)，對于公司的建議、對于產(chǎn)品的策劃，這樣的集思廣益對工作是大有裨益的。我從不拒絕同事分給我任務(wù)，哪怕是額外的工作。要想融入集體，就要對集體負責。
結語(yǔ)
云集了各大名校的北京是人才濟濟的地方。僅僅在我實(shí)習的位置上，就已經(jīng)坐過(guò)有過(guò)10多個(gè)研究生，和20多個(gè)名校本科生。競爭的壓力是可想而知的。通過(guò)與優(yōu)秀的同事的接觸，我深深感覺(jué)到了自己的不足，要學(xué)習的東西實(shí)在太多。這次實(shí)習為我今后的學(xué)習明確了方向，以后要認真學(xué)習，并且多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自己，完善自己，以更好的實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值。
機構實(shí)習報告 篇3
懷揣夢(mèng)想、滿(mǎn)懷希望，胸懷四年墨的我踏進(jìn)了“xx”，欲用所學(xué)去實(shí)現心中夢(mèng)想，年輕的我總是懷著(zhù)干一番事業(yè)的激情，或許金戈鐵馬、馳騁戰場(chǎng)是每一個(gè)少年的夢(mèng)想，亦或是十年寒窗苦讀，即將踏進(jìn)社會(huì )，用所學(xué)去報效國家、回報社會(huì )的期許。在“xx”的三個(gè)月很長(cháng)亦很短，短的是似乎還沒(méi)有品味工作的實(shí)質(zhì)便已到了實(shí)習的末尾，長(cháng)的是三個(gè)月的xx實(shí)習，我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多。
“xx”給我的第一感覺(jué)是溫馨，孩童的牙咿，老師的親切話(huà)語(yǔ)猶如緩緩溪流流進(jìn)進(jìn)我的心田，又猶如鳥(niǎo)兒的鳴唱縈繞耳旁久久不去。我的內心是充滿(mǎn)好奇的，當書(shū)本上所學(xué)可以在現實(shí)中第一次直面時(shí)，我想每個(gè)人可能都會(huì )有一種好奇卻又滿(mǎn)是期待的感覺(jué)。當時(shí)機構負責人讓我們自己先各處看看，了解下機構，遂我與我的同學(xué)便眨巴著(zhù)好奇的目光向各處尋望，不愿錯過(guò)一絲一毫。這種感覺(jué)就似乎是在觀(guān)賞一心愛(ài)且珍貴的物品，好奇、期待、小心，各種復雜的情感夾雜在一起，就是只可意會(huì )而不可言傳。但當目光停留在某處，對光，呆滯！有位孩子竟然不受控制的咬自己的手背，但他絲毫感覺(jué)不到痛楚似的還在那里四處張望，他的目光是呆滯無(wú)光的，這一幕深深地觸碰到了我內心深處的某根弦。就在那一刻我覺(jué)得我到“xx”即使什么也學(xué)不到，那也是值得的。記得上學(xué)時(shí)老師說(shuō)過(guò)：社會(huì )工作者是幫助社會(huì )弱勢群體的，你們要有同理心，同情心，這是基礎�？蓪�(shí)踐中的有些東西永遠是堂上無(wú)法習得的，堂上的理念更多的是去想象，沒(méi)有直觀(guān)的感受永遠也無(wú)法準確的形容什么是弱勢群體，無(wú)法說(shuō)明白他們?yōu)槭裁葱枰獛椭�。冷冰冰的漢字是無(wú)法深切反應熱烈的情感。
當天下午機構教務(wù)主管孟老師對我們進(jìn)行了初步的實(shí)習培訓，我們也初步的了解到了“xx”特殊教育機構是一家民辦非營(yíng)利性公益機構，上級是xx市xx區殘疾人聯(lián)合會(huì )。機構孩子主要病癥是孤獨癥、癲癇、多動(dòng)、腦癱、智力發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、唐氏綜合癥等，同時(shí)也清楚的明白了每種病癥的表現以及需要注意的地方。并且就三個(gè)月的實(shí)習計劃我們也作了大致的規劃，孟老師就我們的初步實(shí)習想法做出了中肯的評價(jià)并給予了指導性的建議，對于我們之后三個(gè)月的實(shí)習工作有積極的作用。機構的情況與我們所學(xué)的社會(huì )工作有密切的聯(lián)系，殘疾兒童的康復教育工作是社會(huì )工作中殘疾人社會(huì )工作、學(xué)校社會(huì )工作與兒童社會(huì )工作的相結合部分，體現了此三方面的內容。就社會(huì )工作而言，個(gè)案、小組、社區三大工作方法可運用于任何一社會(huì )工作領(lǐng)域，在學(xué)校實(shí)踐時(shí)對于這三大方法的應用也較多，所以就希望運用社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)方法和技巧在社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)理念指導下可以幫助這些孩子，解決其部分問(wèn)題，取得一定的工作成果，最終可以給這次的實(shí)習工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
三個(gè)月的實(shí)踐工作中，我不僅了解到了有關(guān)孤獨癥孩子的相關(guān)知識，也寫(xiě)了兩個(gè)項目策劃書(shū)，將社會(huì )工作策劃書(shū)相關(guān)知識學(xué)以致用，不過(guò)在實(shí)際工作中很多理念與理論都不可生搬硬套，要把握實(shí)際，聯(lián)系具體情況，進(jìn)行具有中國特色的本土化的社會(huì )工作。在學(xué)校過(guò)多的注重化、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，對于計算機辦公自動(dòng)化了解不深，這對實(shí)踐工作造成了很大的阻礙，大大的影響了工作效率，在接下的一年學(xué)校生活中我會(huì )吸取經(jīng)驗教訓，將辦公自動(dòng)化相關(guān)知識好好的學(xué)習訓練，為畢業(yè)后的正式工作打下堅實(shí)的基礎。在這次的實(shí)習生活中，讓我知道了很多不同于學(xué)校生活的東西。上下班的時(shí)間，同事間的相處，辦公室化，等等，需要我學(xué)習及努力的地方還很多，三個(gè)月的實(shí)習生活讓我明白了自己的不足和需要努力的方向，正如《愛(ài)情公寓》中關(guān)顧神奇的口頭語(yǔ)：活到老，學(xué)到老！
金秋九月，微風(fēng)中夾雜著(zhù)絲絲清涼，吹拂臉龐，眼角閃過(guò)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，雖然短短月，但似乎已情寄xx，機構老師熱情、負責的態(tài)度，孩子們可愛(ài)的笑臉、柔嫩的言語(yǔ)如靈動(dòng)的樂(lè )符跳進(jìn)我的心田，觸碰心靈深處的弦絲，在這即將離別的時(shí)刻，所有的感情化做不舍噴涌而出。但天下沒(méi)有不散的筵席，離別終究會(huì )到，但xx不會(huì )只是作為過(guò)客在我心中匆匆離去。
最后我在此衷心感謝xx給予我這次實(shí)習的機會(huì )以及在實(shí)習生活中對我的照顧，本次的實(shí)習工作我學(xué)到了很多，圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習工作的相關(guān)任務(wù)，為畢業(yè)后的工作打下了良好的基礎。我也在此祝愿xx蓬勃發(fā)展，日勝一日。祝愿xx的所有老師身體健康，工作順利！
實(shí)習生：xx
20xx年9月21日
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